第一篇：如何提高乡镇干部素质
如何提高学生干部综合素质
学生干部队伍是联系学校和广大学生的纽带和桥梁，在各级党组织领导下和在团组织的具体指导下开展工作。
学生干部要热心为同学服务，关心和维护广大同学的利益，任何学生干部不应脱离学生，凌驾于学生之上。
学生干部是学生中的先进分子和骨干，必须在各方面成为学生的表率 学生干部任职，必须具备下列条件：
(1) 自觉坚持四项基本原则, 在政治上与党中央保持一致, 具有一定的理论及政策水平;
(2) 勤奋学习, 有较强的进取精神, 学习成绩优良;
(3) 有献身精神和责任感, 勇于承担社会工作, 不计较个人得失, 为同学服务;
(4) 有较强的组织管理能力和创新精神, 善于组织有益于学生成长的各项活动;
(5) 有良好的个人修养和道德水准, 以身作则, 模范遵守国家法令和学校的各项规章制度;
(6) 具有团结协作精神, 善于团结广大同学;
(7) 有正义感, 敢于同一切坏人坏事及损害集体利益及他人合法权益的行为作斗争。
学生干部享有下列权利
(1) 代表学生参加社会事务和社会监督, 通过学校向政府有关部门反映广大学生的意见;
(2) 代表学生参与学校教育和管理事务, 沟通学校有关部门和有关领导与广大学生的联系, 促进学校工作和服务等与学生利益相关的工作, 参与有关学生事务的协商工作;
(3) 组织学生开展自我管理, 自我教育和自我服务活动, 在维护国家和人民以及学校整体利益的同时, 维护广大同学的正当权益;
(4) 对本级或上级 团组织或学生会、研究生会组织工作有讨论、建议和批评的权利、并有权要求其改进工作;
(5) 有被推荐或自荐到更高一级组织直至校团委、校学生会、校研究生任职的权利; (6) 评优或毕业就业时, 在同等条件下，学校根据贡献大小，给予优先推荐;
(7) 有维护集体的、他人及自身的正当权益不受侵犯权利;
(8)按学校的有关规定享受其他应享受的待遇.
学生干部必须履行下列义务。
(1) 认真学习马列主义、毛泽东思想、学习邓小平理论，积极宣传党的路线、方针和政策;
(2) 及时反映广大同学的意见和呼声;
(3) 团结广大同学, 成为同学的知心朋友;
(4) 认真组织各项有益于学生身心健康的课外活动;
(5) 做好本职工作, 完成组织交办的任务, 不断改进工作方法;
(6) 努力提高自己的组织能力, 口头表达能力, 宣传鼓动能力以及社会活动能力;
(7) 正确处理好工作与学习的关系, 做到工作、学习两不误;
(8) 模范遵守国家法令和校规校纪。 如何培养和提高学生干部综合素质： 对学生干部的政治思想道德素质的培训 对学生干部创新能力和实践能力的培训 注重对学生干部的人文素质的培训。
学生干部是在学习、工作、生活等方面表现出色的学生骨干，是密切联系学校和学生的中介，起着桥梁和纽带、起着上传下达、起着贯彻上级意图组织学生开展各项活动的作用。但是一个合格的学生干部又应具备怎样的素质呢?下面是我根据自己在律委会一年多以来担任学生干部所得的体会说说自己的观点：
要成为一名合格的学生干部，首先处理好学习与工作的关系。众所周知，搞好学习是学生的首要任务，如果学习差，工作再出色，也不能成为一名真正合格的学生干部，因为它偏离了学生以学为体的中心。其次，就是正确地处理好学习与工作的关系，努力调配好两者之间的时间，做到学习，工作两不误。
要成为一名合格的学生干部，具备一定的专业素质也是极其重要的。就如作为一名秘书来说，她需要具备的不仅仅事实扎实的文字功底，较强的语言表达能力，而且还需要冷静的头脑，细致的观察能力，因为只有具备这些才能正确地传达上级下达的各项工作任务，才能敏捷地摄取外界信息，向上级总结、汇报工作情况。 要成为一名合格的学生干部，应如何去协调好各部关系，如何与人沟通也是个值得思考的问题。但是一直以来不少的学生干部都是以自我为中心，不注意团体合作精神，总是以"学生官"的形象出现在同学的面前，久而久之，这样的学生干部就会在群众中上去威信，进来而阻碍工作的开展，只有大方、善对别人，才能融入到同学、干部中去。
也许对照以上几点，我们深深地发现自己的不足，但是大家无须气馁，因为我们还有机会，我们还可以努力把握好身为学生干部的剩余时间，不断地改善自己，超越自己，在实践中锻炼自己，使自己成为一名合格的学生干部。 解读学生干部的苦与乐
几个要求：
一、 学会尊重别人与尊重自己
学生干部是学生中自我教育、自我管理、自我服务的带头人。
二、 既要提高个人修养，又要正确处理个人与群体关系。
学生干部的主要职责是协助学校各项工作的开展。
高校学生干部作为学生中的骨干，他们特点鲜明，具体表现为政治素质过硬，责任心强，谦
虚好学，品质优良等，他们在学校管理、教学工作中上牵下联，是保证全校教、学工任稳定
，推进各项工作健康发展的重要一环。作为老师必须掌握了解他们的特点，相应制定合理的 培养方法。
一、高校学生干部的特点
高校学生干部作为高校管理体系中的一环，在现实生活中有着自身鲜明的特点，是不可或缺 的一部分。 (一)联系性
高校学生干部对于广大同学犹如林中之木，沧海一粟，同质结构性群体表现出他们有着相近
的能力、知识、年龄、喜好、观点，彼此易于沟通。同学中的思想动态、愿望要求，他们都
能及时掌握，并了解其关键。对于老师，他们是有力的助手，能较快领悟接受老师的
管理思路，及时达成共识的管理模式。这种特殊性决定他们可以在学校和同学之间发挥媒介
作用，一方面把学校的各项精神传达到学生中去，另一方面也把广大同学的意见、要求反映
给老师，有利于学校教学秩序的正常进行。 (二)组织性
大学生群体是一个朝气蓬勃、奋发向上的群体，他们正处青春年少、精力充沛，世界观、人
生观、价值观确立的关键时期。是否具备优秀的思想道德素质和科学文化素质关系到我国社
会主义的千秋大计。对他们的教育手段应是全方位、多渠道、策略性，其中丰富多彩的校园
文化就是重要的方式之一，而这些校园文化活动的主要组织者就是学生干部。他们代表着不
同的群体，参加或组织各种丰富多彩、喜闻乐见的活动，使广大同学在活动中得到启发，健 康快乐成长。 (三)榜样性
高校学生干部大多是经过选举产生的，他们往往思想先进，成绩优秀，关心他人，举止文明
，这使他们在同学具有较高的威信，成为同学们学习、效仿的楷模，使群体风气向上，团结
而具有战斗力。一旦他们出现思想退步、成绩下滑或是脱离群众，将导致群体成员观点不统
一，个人主义悄然膨胀，凝聚力下降，群体中非正式群体数量增加，有碍集体的健康发展。 (四)全面性
市场经济的今天，残酷的竞争机制决定严格的人才供求机制。光有一颗红心或是单纯的扎实
的专业功底是不够的，市场需求的是具备宽广的知识面和合理能力结构的复合型人才。毕业
生追踪调查表明，大学期间担任过学生干部的同学在工作后表现出的组织能力、协作能力、
人际交往能力及创新能力都明显优于其他同学，究其原因就是他们在大学期间得到综合锻炼
，在实践中感悟到管理与被管理的艺术，并付诸于实践，在工作后就表现的得心应手，而不
是手足无措。因此，学生干部职位应尽量轮替，让更多的同学得到锻炼。
高校学生干部应具备的素质
学生干部应具备的素质，是其思想、品性、知识、能力的综合体现，即：
一是有较高的思想政治素质和良好的道德品质。 学生干部作为学生中的骨干分子，学生集体的核心，应具有较高的思想政治素质，能自觉地抵制各种错误思想的侵蚀，学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法分析和解决问题。还要了解国际国内形势，了解学校建设和发展的情况，明确自己肩负的重任。
学生干部要树立自身良好的人格形象，必须具备良好的道德品质。首先，要端正当干部的动机，摆正位置。其次，要以身作则，严于律己，要求同学做到的，自己首先要做到，这样才能赢得同学的信任和支持。再次，要有奉献精神。学生干部经常要牺牲自己的业余时间工作，这就需要学生干部具有奉献的精神，有了这种精神，才能正确对待个人的利益得失，才能无怨无悔地为集体、为同学服务。
二是有良好的学习成绩。 作为一名学生干部，任何时候都不能忘记自己首先是学生，学习是学生的天职，只有在学习上做出表率，学习成绩优良，才能在同学中树立威信，树立榜样，也才能在社会上具备竞争力和挑战力，担负起建设有中国特色社会主义的神圣使命。
三是有较强的工作能力。 学生干部要经常组织同学开展各种活动，必须具备多种能力才能胜任工作。既要有组织协调能力，能制定工作计划、活动方案、组织调动一切积极因素按规定的计划去实现既定的目标，又要有较强的语言文字表达能力，能起草工作计划、工作总结、工作报告等，开会能准确地传达上级的意图、清楚地布置工作任务;另外，还要懂得交谈的艺术，善于与同学沟通，解决同学的思想问题。
三、当前部分学生干部中存在的问题
第一点，成绩不佳。有的学生干部不能正确处理工作与学习的关系，片面理解工作能力培养及其在今后择业过程中的决定作用，于是放松了学习上的要求，有的甚至一学期有几科补考，在学生中的威信大受影响。第二点，动机不纯。少数学生干部没有端正当学生干部的动机，他们当干部的出发点不是为集体服务，为同学服务，而是认为当干部能获得不少好处和实惠，表现出较强的功利色彩。第三点，作风不正。有的学生干部受社会上不正之风的影响，用送礼等不正当的手段解决入党、竞选等问题;有的学生干部不能严于律己，违反校规，考试作弊等等。第四点，能力不强。一些学生干部有较高的工作积极性，但缺乏工作经验，不懂得工作的艺术和方法，工作效果不佳，有时甚至适得其反;还有的领导布置什么就干什么，缺乏主观能动性，工作没有活力。
以上种种情况虽然是发生在少数学生干部身上，但在很大程度上影响了学生干部在学生中的威信，影响了学生工作的开展，也影响了学生干部自身的成长。
四、培养高素质学生干部队伍的途径
第一，重视学生干部的选拔环节，为搞好高校学生干部队伍建设和管理提供组织保证。
高校学生工作者在选拔学生干部时，一定要做深入细致的调查了解，任人唯贤，注重学业成绩和群众基础，进行多方面的考察，不但要听其言，还要观其行。应拓宽选拔学生干部的渠道，可以通过选举、推荐、招聘、自荐、任命等多种形式，做到坚持标准、全面考察、公平公正，严格选拔。这是提高学生干部素质的前提。
第二，以学生党建工作为龙头，加强培养，保持学生干部队伍的整体先进性。
高校学生工作中的党建工作，就是要把一批德才兼备、素质过硬的优秀学生骨干吸收并团结在党组织周围，充分发挥其积极性与创造性，推动整个学生工作深人细致地开展。学生干部作为学生中的优秀分子，经过一段时间的考察培养之后，其大多数无论是在思想认识、专业学习或是日常生活中均接近一个高素质的青年学生的标准。党的组织建设客观要求我们学生工作者，从培养接班人的高度出发，加强对学生干部素质的培养，认真做好其群体的考察和发展工作，积极要求，严格把关。提高其组织纪律性，充分发挥学生干部的先锋模范带头作用，保持学生干部的整体先进性，为学生党建工作提供源源不断的生力军。
第三，进行集中培训，为学生干部开展工作提供有效指导。
以基层党校或团校为培训基地，采取以下几种方式对学生干部进行集中培训：一是请领导、专家给学生干部做报告、开讲座，宣讲党的方针、政策，介绍国际国内形势、学科发展动态、学校近期工作以及学生工作的基本工作方法等等，帮助学生干部开阔视野，提高理论修养，增强责任感和使命感;二是组织学生干部召开工作情况汇报会、经验交流会等，可以使学生干部之间相互启发，互相学习，共同提高;三是举办短期培训班，组织学生干部进行系统的政治学习和业务学习以及开展丰富多彩的社会实践活动，帮助学生干部掌握必要的理论知识和多种才能，提高他们的综合素质。
第四，注意对学生干部的管理与考核，既要大胆使用，也要关心爱护。
学生干部在整个高校校园中，是有着显著特色和强烈创新感的一部分，是高校学生中的优秀群体，对高校学生工作中培养学生的自我教育、自我管理、自我服务的目标有着较大的推动作用。应该通过考核与监督，让每一位学生干部都感到有压力，不断鞭策自己努力工作。同时，对待学生干部要在政治上关心，学习上指导，工作上支持，生活上帮助，要加强引导，使学生干部不断总结经验，改进学习和工作的方法，提高效率，逐步走向成熟。
总之，在新形势下培养和造就一只“刻苦学习、勤奋工作、勇于创造、自觉奉献”的高素质学生干部队伍是一个复杂的系统工程，需要在学校各级党委和学生工作部门的领导下，统筹规划，不断总结经验教训，积极探索新模式。学生干部队伍建设是一项具有现实意义和长远意义的重要工作，是高校人才培养工作的重要内容，只有建设和管理好学生干部队伍，才能更加充分发挥其积极性和模范性，才能造就一大批“有理想、有道德、有文化、有纪律”的中国特色社会主义现代化事业的建设者和接班人。
『关闭窗口』
学生干部从学生中来，是学生的优秀代表。高校学生干部是高等院校实施"三自"教育的主体力量，是联系教师和学生之间的重要桥梁与纽带，是学校工作有效开展的得力助手，是学生工作得以落实的具体组织者、协调者。所以，加强高校学生干部队伍建设我国实施素质教育有着重要的意义。
一、 明确身份
我想：我们要明确，什么是学生干部?
首先，是学生。既然是学生，就应该践行学生的本份，做一个合格的学生。合格就是要符合大学生的各项要求。作为大学生，最主要的任务就是学习，而这里的学习既包括科学文化的学习，又包括思想道德的学习;既包括课内的学习，又包括课外的学习;既包括理论的学习，又包括实践的学习。
其次，是干部，是学生的优秀代表。既然是干部，就应该履行干部的使命，做一个合格的干部。作为干部，主要的任务就是协助老师，带领和服务同学，为学校的稳定发展做出贡献;同时，也要提高自己的综合素质和各方面能力。在工作过程中，学会做事，学会做人，学会做干部。
最后，是学生干部。是学生与干部的统一。我们不仅要做合格的学生，更要做合格的干部。作为学生干部，要有学生干部的优良作风和特色。密切地与同学们联系在一起，既要对老师负责，又要对学生负责。
学生干部具有学生和干部双重身份。双重的身份赋予了双重的职责。所以，作为学生干部必须首先明确自己的身份，才能不断地加强自我教育，自我管理。自觉地配合学校落实素质教育，提高自身的综合素质和加强干部队伍的建设。
二、加强教育
学生干部在实际工作中既扮演着“设计师”的角色，又肩负着“施工员”的任务，是学生的直接管理者、组织者和教育者。所以，在理论学习和工作实践中应积极发挥表率带头作用，做学生的良朋好友，争当学生管理工作的中坚。学生干部尤其是党员干部必须具有锐意进取、勇于创新、乐于敬业，勤于奉献的开拓精神。必须努力将科学文化知识与思想政治素质内化。全面提高学生干部的综合素质和能力迫在眉睫，任重而道远。
(一)、加强科学文化知识的学习
知识是才干的基石。作为大学生，特别是学生干部更应该把对科学文化知识的学习放在第一位。正确的概念是科学判定的前提条件。而正确的概念则要以科学知识为基准。我们现在可以说已经有一脚踏进了社会。社会竞争的激烈性和复杂性要求我们必须具有丰厚的知识。
这样，学校就要为学生营造一个良好的学习氛围，并努力激发学生学习的自觉性自主性。
(二)、培养高尚的思想道德品质
品质决定命运。大学时代正是一个人思想成型的特殊时期，砥砺人格的重要阶段。科学人格对我们以后的人生道路有着十分重要的意义。
所以，从一开始就要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想作为指导思想，对大学生特别是学生干部进行教育。进一步端正学生干部的服务态度和思想动机。
道德品质，一直以来是中华民族值得骄傲的优良传统。对于学生干部来说，如果没有高尚的道德品质，即使能力再高，也无法被充分地发挥出来。因为他的头脑已经被利益所左右被私欲所迷惑，这是非常危险的。所以，学校应该经常对其进行监督教育，学生干部自己也应该不断地自我反省、自我改正、自我完善，努力成为同学们的榜样。
(三)、提高工作能力
高校培养出来的学生是否能成为企业生产建设所需要的有用人才，是否能成为有益于人民、有益于社会，能担负起报效祖国、振兴中华的历史重任的跨世纪人才，很大程度上取决于学生干部的工作成效和工作能力。
而这里的能力主要是指综合能力，包括组织能力、协调能力、服务能力、学习能力、心理承受能力等等。
能力的提高并非立竿见影，它需要长时间地锻炼，长期的磨练，多方面地培训，逐渐地提高。作为学生干部，必须有针对性的去提高自己的能力。通过学习，通过对学生活动的总结，通过积极地投入到实践中去，用自己的亲身经历，丰富自己的经验。正所谓“吃一垫，长一智”。
同时，学校应该根据学生的具体情况和学生工作的特点，采取相应的措施，为学生干部提供一个有利于能力提高的广阔的空间。
(四)、激发学生干部的工作热情
有些学生干部对自己所在职位并不负责任，说一套做一套，实际效益低，更谈不上帮助其他部门。鉴于种种不良习惯，经研究表明：他们对学生工作不够热情。大多数认为，整天都在帮人家搬桌子当跑腿，都是一些没有利益的工作。这样一来，就导致了工作效益低、工作效果差，受到了同学的怀疑。这是很危险的，应给予充分地重视，及时改正过来。
我们要经常对学生干部的思想进行梳理，采取各种有效的方法去激发他们的工作热情。
为了更好的适应学生管理工作的需要，学生干部必须具备丰富的科学文化知识、高尚的思想道德品质、较强的工作能力和极大的工作热情。这就需要加强对学生干部的教育，同时促进他们的自我教育，主要是在综合素质和能力方面。
第二篇：浅谈如何提高乡镇党员干部素质
加强乡镇，根本在班子，关键在干部。乡镇党员干部是直接联系群众的桥梁和纽带，基层党组织在开展三级联创活动中，最重要的就是要有一支有战斗力、有凝聚力、不折不扣地实施各项方案的坚强的党员干部队伍，提高乡镇党员干部素质是发展农村经济、维护社会稳定、加强基层党建，全面建设农村小康社会的关键环节。
一、加强学习，提高认识，不断提高乡镇党员干部政治理论水平基层中存在的种种问题，表面上看是管理问题，实际上是党员干部长期不注重学习或学习浮于表面，政治觉悟较低，理论水平不高造成的。如果长期怠于学习，党员干部在中就会形成两种不良倾向：一种是不能解放思想，固步自封，跟不上形势，对各种新政策持抵触情绪，影响各项政策的贯彻执行;另一种是不顾现实，脱离实际，盲目冒进，引起群众的反感。这两种倾向都不利于当前农村的改革发展。当前农村改革进入了新的阶段，农业发展、农民增收和农村稳定都出现了许多新情况、新矛盾和新问题，加强对党员干部的学习教育，就成为当前提高党员干部素质的迫切要求。
坚持基层党委中心组学习制度和学习考评制度。以创建学习型乡镇活动为载体，规定每周学习总时间，建立学习考勤、考评制，通过“三会一课”电化教育等形式，对党员干部进行党的理论、法律法规及专业知识教育，开展宗旨教育，保
持敏锐的政治鉴别力，增强贯彻执行党的路线、方针、政策的能力，吃透文件精神，达到学习宣传政策要透彻，理解政策要全面，执行政策要自觉，贯彻落实政策不走样的目的。同时要通过不断学习，分析认清当前国际国内形势及乡镇改革所处的环境，认真学习党的路线、方针、政策，武装头脑。思考问题，从全局出发，以党和国家的利益为重，真正成为知识面广、理论水平高、开拓进取的优秀党员干部。通过学习，不断提高干部的自身素质，从而更好地推动基层党建，推动经济发展，使两个文明建设再上新台阶。
二、改进作风，以良好的作风赢得群众的信任
乡镇党员干部天天都要和群众打交道，要切实按照“三个代表”重要思想的要求，关心群众生活，维护群众利益，不断拓展政务公开的内容，规范制度。党员干部要积极行动起来，将本职做好，端正态度，以良好的精神面貌投入到中，为群众做出表率。在生活、中要尽量避免犯错误，有时即使一个微小的错误，也会给群众带来很大伤害，造成恶劣影响，使群众对干部失去信任，从而影响各项的开展。同时要不断提高领导能力，掌握领导艺术，把握的特点和规律，协调各方面的，驾驭全局，带领群众不断提高致富能力，增加收入。当前，某些基层仍不规范，处理问题存在“土办法”、“土政策”等不良现象。因此必须进一步加强对乡镇党员干部的教育和引导，开展形势教育，提高干部的政策水平和法制观念。
党员干部要勤政廉洁，经得起权力、金钱和美色的诱惑，要认识到权力是人民赋予的，不能有丝毫松懈，要加强世界观、人生观的改造，始终保持自重、自省、自警、自励的良好状态，率先垂范、凝聚人心。进一步转变作风，改进方法，让基层党员干部成为广大农民群众的主心骨和贴心人。
三、多途径、多渠道提高党员干部的实践能力
一是选派部分乡镇党员干部到北疆或经济发达地区挂职。使他们学到更多的好经验、好作法，进一步解放思想，开阔视野，增强驾驭市场经济的能力，为经济发展奠定基础。二是选派乡镇干部到村任职。为改善村级班子文化结构，增强乡镇干部实践经验，让党员干部深入群众家庭，了解群众的疾苦，帮资金、帮技术、帮知识，在鼓励贫苦户发展自然经济，提高脱贫致富能力的同时，体现出党的宗旨。立足实际，研究确定经济发展思路，积极帮助农民解决生产、生活中的实际困难，并从整章建制入手，不断加强村级领导班子自身建设。通过到村锻炼，使党员干部丰富实际经验，提高领导能力。三是开展实践培训。充分运用现场参观、情景教学、观看电教片等手段，组织党员干部参观大棚、养殖场，积极寻求理论与实践的有效结合点，提高乡镇党员干部服务农民、帮助农民致富的本领。四是鼓励乡镇干部通过自学、函授等方式方法，参加经济管理专业或农业科技专业学习培训，对学有专长推动乡镇经济发展的党员干部授予相应的技术职
务，对业绩突出的予以重奖，从而在导向上激励干部努力自我更新、完善自我，从而尽快成长为“复合型”人才。
党员干部只有提高了理论水平，领导能力，加强了作风建设，廉洁勤政，才能发挥先锋模范作用，更好地贯彻党的方针、路线，结合实际，创造性地开展，团结带领群众奔小康。
第三篇：机关干部如何提高自身素质
机关干部的个人素质对于机关整体效能的发挥至关重要。我认为一个好的机关干部要做到以下几点：
一、有一个良好的发展目标
机关干部要有理想，要有所为，有所不为。要敢立志，立长志。要把中央的的各项惠农政策毫不保留地执行好，落实好。做为一名共产党员，就是要为共产主义而奋斗终身，强化为人民服务的意识，增强为人民服务的本领。领导们常用的一句话是只要敢想、敢干，办法总比困难多。一个人没有理想，那么这个人就没有主心骨，如同行尸走肉。做为一名干部，不能混同一般老百姓，要有一定的政治觉悟。权利是国家赋予我们的，要常问自己，你有目标吗，这一年你的打算是什么，通过什么途径实现，你所管辖区域的老百姓对你满意吗?当你有意识的指导自己日常工作的时候，就会有的放失、就能高效地执行党和国家的各项方针政策。并尽可能减少各种不必要的损失。可见树立目标对于一名干部是多么重要。而缺乏目标，心中没有理想，就会有可能迷失自己正确的方向，甚至经不起各种诱惑，走上和人民对立的道路中。每每有干部因腐败而落马后，作为育人的反面教材向倾听者反复强调是因为没有加强世界观的学习，放松了对自己精神世界的改造，不知不觉中沉沦了。因此，于其亡羊补牢，不如早点强化人生观和世界观的改造，那就从权立远大的理想，建立长远目标开始。
二、从学习中提高自己的素质
机关干部光有理想、有目标只是拥有了一个蓝图。实现它，必须有足够的能力，去执行好、落实好。只有为断地学习才能不断地修正错误的地方，找到科学的方法来。纸上谈兵，好大喜功，不切实际的决策无数次证明了这一点。我们要向实践学习、向人民学习，人民是历史的创造者，人民的智慧是无穷尽的。领导干部要经常下基层，勤问计于民，体察民情。要向基层学习，向一线工作的同志学习，通过座谈、交流和写心得体会，把目标同实践紧密结合在一起。另外机关组织的一系列学习，也是学习的重要载体，做好笔记、自查报告、对自己的提高也是重要环节。很多干部就是在这个环节上放松了对自己的要求。把学习流于形式，认为学习是讲空话，浪费时间。俗不知，自己在不知不沉中落伍了。另外要勤学习，全面学习，只要是有利于工作的，比如报刊、杂志、理论书籍都要尽可能多读一些。并做好笔记。
三、要有切实可行的措施做保障 这是确保自己不断进步的关健所在。首先要善于总结正反两个方面的教训。要虚心接受别人的批评教育，不断修正自己存在的不足之处，并能迅速改正。没有人不会犯错误，但只要知错能改就好。这上点就要求我们的干部要保持一颗平常心，不要有高人一等的心态，不管什么级别，都要自觉接受大家的监督。其次是要有制度做保障。一个单位必须要建立和完善各项规章制度，要有规可依，执规必严、违规必纠。做到阳光透明、处理问题公事公办、不询私情。其实这也是国家对我们机关干部的要求所在。三是工作中要有创新要有新思路。因循守旧，缺乏改革的魄力也是不可取的。只有敢予探索、敢为人先才能引领时代浪潮。四是要有学习保障。考勤、各种目标量化、奖惩措施是不是很好的落实到位也是不可缺少的。 总之科学合理地制定和规划自己工作目标，我们的机关干部只有不断强化学习，端正态度，从实际中提高素质，勇于创新和探索、不怕失败、勇于承担风险才能不愧于机关干部称号，才能完成国家和人民赋予我们的使命，才能更好地为人民服务
第四篇：领导干部如何提高自身素质
金塔县环境保护局副局长赵明献
领导干部，对一个单位、一个部门的发展起着重要的作用。
加强领导班子建设，关键是加强领导干部的自身建设。我认为，领导干部提高自身素质，必须在以下五个方面下功夫。
一、加强学习，在提高素质上下功夫。求才之长者，必困其
根本;欲 远者，必浚其家源。学习是固本之举，是源头活水。注重学习，也是提高自己、与时俱进的不竭动力。要充分认识加强学习的重要性，切实把学习提上重要位置。首先要加强政治理论学习。要认真研究重要理论著作，努力在科学发展观重要思想的时代背景、实践其涵、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度。要紧密联系自己的思想和工作实效，认真思考新形势下面临的突出矛盾和问题，学会运用马克思主义立场、观点、方法分析解决问题，在改造客观世界的同时改造主观世界，树立正确的权力观。其次要加强对市场经济组织、法律知识和管理知识的学习，使学习成为一种习惯，形成在实践中学习，在工作中学习，以学习推动工作的良好风气。
二、注重方法，在提升领导能力上下功夫。古人云：“善弈者，谋势;不善弈者，谋子”。领导干部首先要增强大局意识，善于独立开展工作。古今中外杰出的领导人都是战略家，他们的重要精力都集中在战略运筹即决策上。毛泽东同志说：“任何一位领导干部，都应当把自己注意的重心放在其他问题和运作上，而不应放在其他问题或运作上。”其次要致力于改进领导方法。根据领导科学 1
原理，任何组织系统都是有层次的。组织系统层次理论要求领导者在实施决策、进行指挥时，必须分清层次。一般情况，领导干部是对下一级的部署进行指挥，而不得超越层次，越俎代，甚至“一杆子到底”。否则，现浪费了自己的时间和精力，加重了自己的负担，也遏制了下层的积极性。再次要突出工作重点。一个单位、一个部门的工作很多，领导干部必然会手忙脚乱，只有抓好组织实施，才能真正把工作搞好。同时，领导干部还必须大胆放手让下一级开展工作，充分调动其他成员的积极性。
三是增进团结，在增强班子合力上下功夫。能否团结一班人
一道工作，反映出领导干部的领导能力和水平。搞好团结，关键是要贯彻执行民主集中制原则，正确处理集体领导与个人分工负责的关系。第一，要正确处理集体领导与个人分工负责的关系。既要讲民主，又要讲集中。领导干部觉克服“家长制”作风，防止“一言堂”、“个人说了算”等现象发生。第一，要正确处理正职与副职的关系。一个领导班子的战斗力强不强，很大程度上取决于正副职之间配合是否默契。领导干部要有广阔的胸怀，既要有用人之长的胆略，又要有容人之短的气度，摆正位置，同心协力抓工作。第三，要正确处理讲原则与讲感情的关系。人非草木，孰能无情?领导干部必须坚持大事讲原则，小事讲感情，在坚持原则中体现感情，在体现感情中坚持原则，只有这样才能树正气、顺人心，推动事业的健康发展。
四、务求实干，在创造民心政绩上下功夫。人民群众评价领
导干部的功过时，最采重的往往是他干不干实事。领导干部只有牢固树立求真务实、真抓实干的思想，才能真正做到富一地百姓、建一处文明、保一方平安、创一晋业绩。首先，要有强烈的事业
2心和责任感。领导干部说到底就意味着责任。其次，要有科学果断的决策能力。要与党和国家的发展要求和去向保持一对敌。立足全局，着眼未来，注重思考战略性问题和人民群众普遍关心的热点、重点、难点问题，善于发现和解决制约全局的薄弱环节，善于从复杂多变的形势中科学地预测未来，全面领会上级政策和掌握本单位实情，把对上负责和对下负责很好地统一起来。再次，要有熟稔的组织协调能力。要最大限度地发挥领导干部的整体功能，明确职权，落实责任，使一班人心往一处想，劲往一处使。最后，要善于把党的路线、方针、政策实际结合起来，因地制宜，创造性地开展工作。没有大胆的探索，不敢冒一定的风险，就不可能取得创造性的成绩。有错误的斗志仍然是斗志，没错误的人还是人。同时，要坚持到群众中去了解实情、获得智慧，并把联系群众与自己创造性的工作方法很好地结合起来。
五、廉洁自律。在筑牢思想防线上下功夫，始终牢记“两个务必”、带头实践“三个代表”，是新形势、新任务对各级领导干部提出的新要求。领导干部要自觉做到清静、清醒、清廉，真正做到立党为公、执政为民。“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公，公然明，廉生威”。古今中外，概莫结外。领导干部手中掌握着一定的权力，但权力不等于权威。领导者的权威，取决于群众的认可拓展，说到底取决于领导干部的人格魅力。领导干部要做清正之官，最重要的是想问题。作决策、办实情都要坚决立党为公，始终站在党和人民的立场上，这就是党性原则，也是做人的准则。领导干部要自觉实践“三个代表”重要思想，做到不义之财不取，不正之风不沾，忍得住清贫、保得住清白，自觉作到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
第五篇：如何提高税务干部综合素质和能力
基层税务干部队伍素质的高低，不仅影响着整个税务干部队伍形象的优劣,而且关系到税收工作大局的成败。税务干部是党的干部队伍的重要组成部分，是贯彻党的税收政策法规，组织财政收入的骨干力量，其素质高低不仅影响税收事业的发展，而且影响着党在群众中的威望。因此，提高税务干部综合素质和能力的问题成为税务工作的一个重要问题。
一、目前税务干部素质方面存在的主要问题
一是政治思想素质上，政治信念及工作责任心不强。把工作岗位当作度日养老的港湾;有的认为工作已经跨入了先进，获得了荣誉，没有向更高目标努力奋斗的动力。有的干部工作马虎，业务不精，执法不严，执法随意性较大，工作方法简单，对纳税人缺乏耐心，执法不讲法。
二是业务素质不高。不少干部税收政策水平较低，对征管程序掌握得不全面，不能总结和提高工作经验和创新意识，缺乏扎实的业务基础，甚至不能独立工作。这些问题不同程度制约着干部队伍的建设，制约着税收事业的深入发展。因此，提高基层税务干部的素质是当前和今后干部队伍建设中的一项紧迫任务。
二、提高税务干部综合素质的途径
(一)加强教育是基础
一是要加强政治理论知识的学习，增强政治敏锐性和洞察力，坚定理想信念;二是要努力学习掌握税收业务和政策法规知识，同时还要加强财会、法律、计算机、写作、经济、管理等方面知识的学习，注重观察、分析和解决问题能力的培养，努力提高自己的素质和能力;三是要加强思想道德教育，认真学习《税务职业道德》和《公民道德建设实施纲要》等，进行税务职业道德、社会公德、家庭美德教育和健康心理、自信心的培养，激发税务干部的斗志，增强税务干部的凝聚力和战斗力;四是进一步提高政治、业务水平，在任何情况下，都要严格要求自己，清清白白做事，堂堂正正做人。
(二)强化培训是保证
要结合税收工作实际，认真抓好税务干部的培训工作。在规划培训目标过程中，重点要规划好培训需求，即了解掌握基层干部在新形势下需要什么、想知道什么、通过培训能解决什么问题，然后选取那些与实际联系紧密实用的东西作为培训内容，使学习理论知识与培训业务技能相结合、传授实用技术与明确政策任务相结合，用丰富实效的培训内容激发干部学习培训的积极性。要加强与税收工作相关的会计、金融、法律、计算机和写作等内容的培训，提高税务干部的知识结构、学历层次和专业水平;开展任职培训和领导干部轮训，提高各级干部的专业水平和管理水平。
(三)从提高素质和能力出发，分层次、分类别开展培训
第一要增强培训针对性，讲究培训实效，把培训内容与工作实际密切联系起来，激发大家的学习兴趣，达到学以致用的目的。首先，按各岗位人员的不同需求，分岗位类别培训。如：对个体税收管理员，注重从如何采集数据信息、怎样加强日常控管、在控管中注意履行哪些程序和手续、怎样对纳税意识较差的业户进行税法宣传等方面入手;对企业税收管理员，由于经常接触企业会计人员和财务会计资料，对财务会计知识、各项税收政策的要求高，培训时应把如何提高财务分析判断能力、如何分析纳税申报资料以及会计知识、会计制度和税法差异等作为重点内容;对税务稽查人员，注重加强财务会计、稽查技巧、稽查程序、稽查审理执行以及案例分析等的培训;对行政管理人员，注重公文写作、公文处理以及管理方法、领导艺术等知识的培训。
第二，按各层次人员的不同需求，分层次培训。由于每个干部的知识自我储备、分析理解能力、实际工作能力千差万别，客观上形成了对知识的掌握、运用和需求的差异。因此，对基础薄弱的人员，重点进行“应知应会知识”的培训;对处于中间水平人员，重点进行“提高型知识”的培训;对高层次人员，重点进行“应用型知识”的培训，在知识的深度、广度上做文章，在知识与日常工作的应用上找结合点，在学习内容的安排上按需整合，从长远的角度提高地税干部的整体业务素质，促进各项工作的深入开展。第三，加大对业务骨干的培训力
度，发挥其带动效应。把中层骨干的培训作为分类培训的重点部位，加强中层骨干的培训力度，充分发挥其“带动效应”，使其与低水平人员在日常工作中能够随时沟通、交流和切磋，带动全员素质的有效提高。
现代社会的各种挑战，说到底，是对人的挑战，尤其是对干部综合素质的挑战。税务干部素质的高低，关系到国家税收政策的贯彻执行和各项税收任务不断完成，关系着税收事业的兴衰成败。因此，作为基层税务干部要适应形势发展的需要，不断地补充新知识，为工作提供新的动力，形成终身学习的新机制，才能从容应对各种挑战，适应国家经济建设发展的需要。