一项工作不能盲目的开展，在开展前必须要进行详细的准备，这就是方案存在的意义，那么要如何书写方案，才能达到预期的效果呢？以下是小编整理的关于《小学劳动教育活动方案》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：小学劳动教育活动方案
小学感恩教育活动方案
第一小学感恩节活动方案
一、指导思想：
为培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，学校决定5月份开展感恩系列活动，对全体学生进行一次有意义的感恩教育，以此增进师生、家校之间的感情，共同构建文明、和谐的校园。
二、主 题：心存感恩 快乐成长
三、活动时间：5月1日——5月28日
四、活动内容
1、发起倡议
利用校园电视台、校园广播等向全校师生发出倡议。
(1)深刻领悟习总书记对少年儿童提出的：如何培育和践行社会主义核心价值直观?
(
2、)感恩父母、老师、他人„„
2、召开一次主题班队会
各班以“从小做起，感恩——”这一主题召开主题班会，表达对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。
要求：活动有主题，活动后上交队会体会5份，活动时间：5月5日最后一节课。
3、一次主题黑板报
以班级为单位围绕感恩主题，出一期黑板报。(5月12日前)
4、唱一首感恩歌，会做感恩操
感恩节活动期间，学校广播室利用课间时间播放活动主题曲《感恩的心》人人会唱，间操做手语操。
5、为父母洗一次脚
1-3年级全体学生参加，要求家长对此次活动作出书面评价，学生要写活动日记，每班五份5月下旬结束后上交德教处。
6、感恩我们身边的一切
爱护校园设施及财物，让我们给我们的桌子、凳子做一次美容吧!每周的星期
二、四在本班教室开展活动。
7、书法、绘画、手抄报大赛
(1)1-4年级各班上交书法作品5份，四年级组以“感恩”为主题开展绘画比赛。
(2)五年级组以“法制”为主题开展手抄报比赛。 (3)六年级组以“廉政”为主题举行漫画大赛。 5月19日前每班上交5份，规格4开纸张。
五、总结与表彰
举行校园感恩节总结会暨颁奖大会。具体时间另定。
六、要求
1、各班参照本方案，结合本班实际，明确活动内容，分工负责，落实到人，使各项活动扎实有效开展。
2、活动期间，学校将组织人员到各班检查活动开展情况。
3、活动结束，各班要及时做好总结，报送德教处，将此次活动所有材料归档。
2015年4月25日
第二篇：小学安全教育活动方案
为了加强学校管理，维护正常的教学和生活秩序，保障学生的人身和财物安全，促进学生身心健康发展。认真落实有关安全工作的法律法规和方针政策，切实加强学校安全知识教育，增强广大学生的安全防范意识和有关自救自护能力，进一步推进学校安全文化建设，营造有序的校园安全知识专题讲座。
一、指导思想
本次主题教育活动坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六大精神，从维护全体学生利益、全心全意为学生服务的高度，本着保护学生、教育先行、明确责任、教管结合、实事求是、妥善处理的原则，一手抓教育、一手抓安全，以解放思想，干事创业的精神，做好学校安全稳定工作。
二、活动主题
加强安全教育，提高防范意识，人人规范行为，个个自我保护;
排查安全疑点，消除事故隐患，落实安全责任，确保学生平安。
三、活动内容
学校安全工作是事关师生员工生命安危的大事，是整个社会安全稳定工作的重要组成部分。学校安全是教育事业发展的前提和基础，安全稳定的校园环境是维持良好教育教学秩序的根本保证，全校学生对“安全教育”要警钟长鸣，常抓不懈，不能存在侥幸心理，麻痹思想。本次活动主要以“强化安全管理、共建和谐校园”为主要内容。
四、具体活动安排
(一)做好宣传发动工作
1、办一期以“学校安全教育”为主题的黑板报。
2、办一期以“学校安全教育”为主题的手抄报。
3、3月26日升旗仪式上的国旗下讲话以“强化安全管理、共建和谐校园”为主题。
4、红领巾广播站做安全教育的跟踪报导。
(二)3月28日，全校各班举行以安全为主题的主题班会。
(三)3月29日，全校组织开展安全知识专题讲座。
(四)开展争当“安全小卫士”活动。
第三篇：小学生劳动教育活动方案
立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培养良好行为习惯入手，研究和探讨 少年儿童良好行为习惯的养成与劳动意识培养的关系，主要达到以下三个目的:
1、从小培养学生的劳动意识及其良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。
2、通过研究，提出小学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案，做到良好 习惯的培养和不良习惯的矫正相结合。
3、教师从理论与实践的结合上探讨小学阶段学生劳动意识的形成、范围及培养途径。
1、创设校园热爱劳动的环境氛围 营造良好的校园环境，可以让学生在社会化、人性化和科学化的校园环境中潜移默化地 受到劳动教育。例如在校园环境建设中注意营造劳动教育氛围，精心设计“劳动教育”长廊， 让每一个地方，每一面墙壁，每一处角落都能说话，使校园形成潜移默化和具有导向性的学 习教育场所。在学校校门的宣传栏、教学大楼每层走廊墙壁上可以悬挂有关劳动的名人名言。 如苏霍姆林斯基:“既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。”又如高尔基:“我 们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”以及宋庆龄:“知识 是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。”等。校内黑板报等也可以充分地 利用，大力地宣传，使全体师生了解劳动教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知 劳动”的良好氛围，为“人人爱劳动”打下舆论基础。另外在举行校园文化艺术节和运动会 等集中性校园文化系列活动时，也要注意与劳动教育活动有机结合。如可以在学生的小品节 目上表演、美术和手抄报作品的展示以及故事演讲中，进一步加强校园劳动教育的渗透性。
2、创设班级热爱劳动的环境氛围 热爱劳动是我国社会主义公民道德建设实施纲要的重点内容，是做人的基本道德准则， 因此除学校创设热爱劳动的环境氛围外，在班级也可以创设热爱劳动的环境氛围。如班级的 布置上，班级黑板报、专栏、等都可以围绕热爱劳动的内容。班里可开展一些有关劳动的活 动，如开展“每天一分钟家务”，“整理小房间”，“养出最美的花”、“我不甘落后”等 活动。种种实践活动，会使我们的“小皇帝”，“小公主”们再也不娇气了，个个成了爱父 母，爱班级，爱学校，爱劳动的好儿童。同时班上还可以开展以“劳动”为主题的中队会; 开展“学习身边人，评点身边事”的演讲;评选“班级劳动之星”，使“热爱劳动、劳动光 荣”思想意识扎根学生心里。
3、创设家庭劳动环境 人不是孤立存在于世上的，是社会中人，因此他总要在一定的环境中生存。学生，尤其 是小学生，生活的主要环境是家和学校，除了在学校接受教育外，家庭教育也很重要，有道 是:父母是孩子的第一任老师。对学生进行劳动教育，也是如此，需要家长的密切配合。因 此我们可利用家长会建议家长在家做到: A、给孩子机会，让他们尝试劳动。当孩子对某件事感兴趣时，家长要及时引导，大胆 放手，让孩子在实践中学会劳动。
B、给孩子一段时间，学会劳动。家长要有足够的耐心，等待孩子学会劳动。开始会出 现帮倒忙的现象，家长要接纳孩子从不会到会的渐进过程。
C、给孩子良好的物质空间，自主劳动。从小培养孩子爱劳动很重要，所以家长要为孩 子创造适合他们劳动的空间。比如低矮的家具放置孩子的物品，让孩子自己取放收拾，充分 发挥自主劳动的积极性。
D、给孩子良好的心里空间，享受劳动。要让孩子感受劳动的快乐，以鼓励为主。
E、给孩子一个方法。学会劳动。家长开始要教给孩子劳动的技巧，使孩子能胜任劳动。 可以用游戏的口吻引导孩子进入角色。
F、给孩子一个要求，贯彻到底。提出要求和任务，成员要形成统一战线，坚持贯彻到 G
g、给孩子一个规则，体味劳动。制定一个劳动奖罚规则，让孩子看到自己劳动带来的荣誉，也能体验懒惰带来的后果，促使孩子最终爱劳动，自觉劳动。
4、强化措施，规范劳动行为。 在学生对劳动有一定理解的基础上，教师不但要做出榜样，还要及时地规范学生的劳动 行为。一是要加强预防，防微杜渐，及时纠正不良行为。 二是要及时鼓励表扬。三是要循 序渐进。根据低、中、高年级学生不同年龄及心理特点，在学校教育、教学各个环节中按照 本课题研究内容的指标体系，分层次、有梯度地对学生进行良好习惯的行为训练。每学期的 行为规范训练有重点、有要求、有落实、有检查、有总结。为了使学生形成稳定的习惯，行 为训练要反复进行，持之以恒，训练内容滚动进行。在训练中，注意采取学生自我管理(红 领巾文明卫生岗值日制度)、自我评估(学校、家庭评比表)等方法，进行自我教育，发挥 学生主体作用。评估时间:每天自评，每周互评，每月班主任小结，期末总结表彰，达到及 时反思、不断强化的目的，促进良好习惯的形成。第一学期，本年级学生应以“自己的事情 自己做”、“认真做好值日生”、“捡起身边的一张纸”为主;第二学期，以小学生行为习 惯的养成教育为入手，从规范行为习惯做起，抓好文热爱劳动教育，调整行为偏差，矫正不 良习惯，将养成的良好习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为个性品质， 使习惯稳固化。
第四篇：XX小学家庭劳动教育活动方案
根据我校新学期德育工作计划中“生活处处皆学问，让学生在家务劳动中自律自强、磨练心智、增长才干、领悟道理”的主旨，分低(一、二年级)、中(三、四年级)、高(五、六年级)三个学段对学生提出了家务劳动的具体内容，使学生通过自我服务认识“劳动是人类最基本实践活动”的意义;培养“劳动最光荣”的正确观念;养成自觉自愿参与劳动的习惯。希望各位家长大力支持与配合此项教育活动，家校携手，积极引导与帮助孩子培养良好的生活习惯，调整好身心状态，时刻准备着以最饱满振奋的精神面貌迎接新学期的学习生活。
学生家务劳动清单
一、二年级
自己洗澡洗漱、洗小件衣物、袜子配对儿、铺床叠被、准备第二天的衣服、系鞋带、擦鞋、扫地、擦踢脚板、摆放碗筷、清理餐桌、清洗碗筷、会收已经洗干净的衣服、擦拭桌椅、清洁窗台、擦洗室内窗户、分类归置食品杂物、更换厕所手纸、擦洗浴室的洗手台面和柜子。
三、四年级
(一、二年级的所有家务)、会使用洗衣机、脏衣服会按颜色分类清洗、预备饭菜(洗菜、摘菜、简单切菜、切熟食)清洁刷洗浴盆、擦干浴室地面、收垃圾、擦皮鞋、叠衣物并将洗好的衣物分类摆放或分给家人、包书皮、收拾碗筷并洗碗、洗净并摆放水果、能做简单的饭菜(制作有造型的冷拼盘、煮面、煮饺子等)
五、六年级
(三、四年级的所有家务)、倒垃圾、晒晾衣服、换洗床单被罩、刷洗旅游鞋、清理厨房地面、会使用吸尘器、用拖把擦地、清理洗刷马桶、整理自己的房间、定期清理衣柜和写字台、能确定并拣择出不再使用的物品请父母进行处理、简单的缝纫(钉扣子等)、清洗微波炉、削水果、会做简单的正餐(蒸米饭、包饺子、炒鸡蛋等)
学校分年龄段列出了以上的家务劳动清单,内容是较为详尽的，提供给全体学生进行参考与实践，在这个过程中恳请各位家长一定要付出耐心和细心和精心，在保证安全的前提下，帮助孩子较快的掌握基本的生活常识与技能，采取多指导不代劳、多鼓励不责备、勤监督善总结的方法，让孩子们在劳动中体味到自豪感与成就感，爱上劳动，善于劳动，形成自强自立的优秀品质，为他们未来的幸福人生播种下勤劳质朴、无私奉献、无惧艰苦、向善向上的种子。
活动要求：
1、每位学生每天至少完成自己所在年级段家务劳动清单列表中的三项内容，多者不限。
2、每天结束家务劳动后，学生要主动向父母汇报完成的情况与心得体会，家长耐心听取并应给予建设性的意见，及时反馈。
3、学生自己设计劳动记录表，学生每周要进行自我小结，家长要对孩子一周的家务劳动情况进行积极客观的评价，形成良好互动，开学后上交活动记录表。
4、学生要在家长的帮助与配合下将参加家务劳动的美好瞬间用照片或视频的形式记录下来，并妥善保存。
5、这是我校德育工作一项为学生道德大厦奠基的重要教育活动，因此活动将会长期开展下去。敬请广大家长积极配合，共同完成好对孩子们正确的世界观、价值观、人生观的引导和塑造。
第五篇：小学劳动节活动方案
我做小当家
——时代小学xx年劳动节活动方案
[活动思想]
以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
[活动时间] xx年4月28日——5月 3 日
[活动内容]
一 、快乐实践 负责：各班主任
全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。
二、精彩展示
1. “创意我们的美食” 负责：各班主任、大队部
三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。
2. “劳动者是最光荣的”主题摄影 负责：各班主任、大队部
五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。
摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。
三、能手比拼 负责：各班主任、年级组长
各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。
比赛内容：
一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。
奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各年级自定人数)。
[活动要求]
1. 各中队要高度重视，注重活动过程。
2. 对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。
时代小学学生处
xx年4月
“做一名快乐的小能手”庆“五一”实践活动反馈表(低年级)
孩子姓名: 班级: 家长签名:
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗?赶快行动起来吧!
活动内容
我的评价
爸爸妈妈的评价
很棒
还行
没做
很棒
还行
没做
1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;
2.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);
3.学会自己系鞋带 ;
4.学会自己整理书包;
5.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。
(注：以上活动五项中选择四项即可)
杭州市时代小学
xx年4月