第一篇：做自己的女王范文
做自己的女王杂文随笔
3.8日，是全世界女人的节日。妇女节，源自于1909年3月8日美国芝加哥劳动妇女罢工游行集会，是女性群体为了得到自己应有的权利，维护自己应得的尊严，不屈抗争才得来的结果。为了见证女性创造的历史，有了“妇女节”这样一个只属于女人的节日。做自己的女王。冰心曾说：世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美。
凌晨三点多，儿子突然流鼻血，赶紧起床，止血，开加湿器，喝了杯温水，直至孩子安静的睡着，此刻，我是一位母亲，五点多醒来，独享自己安静的时光，看了会儿书，听会儿音乐，简单的运动，每天这样的时刻，我是我自己。吃早餐，送儿子上学，简单收拾房间，喂两只猫喂鱼浇花，去银行办事，此刻我是妻子，给老妈打电话，老妈老爸和小妹去镇里吃好吃的，这样的节日爸爸是一定不会忘记的，此刻我是女儿。中午和闺蜜聚会，吃大餐话家常，本想一起看个电影，突然心血来潮相约逛街，买了心仪的风衣，商场抽奖还抽到一只香奈儿172#口红，兴奋的不得了，如此幸运幸福快乐，几个女人在这样的节日，就是自己的女王。
母亲、妻子、女儿……不论是何种身份，身居何处，女人都是这世界最美的色彩。这世间因为有了女子，才显得格外美丽动人。今生，有幸成为一个女子，所以，要努力活成自己想要的样子。
生活不易，为了爱的男人，离开父母，成为别人的妻，收起少女的不羁，素手羹汤，每日与柴米油盐打交道，孩子的吃喝拉撒，厨房的烟火这些让她们的容颜变得朴素，有了烟火气。纵然感受过世事的艰辛，也依然乐观积极、豁达开朗、为母则刚。
卢梭说：“世界就是一本女人的书。”
世间女子千万种，愿每个女人都有属于自己的姿态。此刻，愿你：无论你是扮演着什么样的角色，归根结底你还是你自己。是那个心中有梦，内心丰盈，既不随波逐流，也不迎合讨好的女子。
亲爱的姑娘，愿你拥有一颗不老的少女心，一生如花般优雅、美丽，你要更努力、勇敢，不畏将来，不念过去，扬在脸上的自信、长在心底的善良、融进血里的骨气、刻进命里的坚强。活成春天最美的风景，优雅地在岁月中老去。
爱自己，做自己的女王。
爱自己。
第二篇：三八节,我们爱自己当女王杂文随笔
今天是“三八”妇女节，我们女人的节日，网上称女王节、女神节，我们做不了皇后也当不了公主，就自封自己为女王，祝天下的女王都幸福安康!生活如意!万事顺利!不论是“三八节”还是平常的日子，我们唯一要做的事，就是：把自己爱回来。
欣赏我的同事们包括我的董事长，每个人都是个自强自立的女子，在生活工作中展示着自已的风采!
生活中，很多女同胞把爱寄托在男人身上，但是世上有几个男人对自已的妻子或女友如同爱自己一样厚爱。就连曾当过皇后的武则天也不甘平庸，经过努力逆袭为一代女王!女人得爱自己得靠自已才是正道。
多年前，我把自己的爱全给了男人，为他生养孩子，一边经商一边持家，但他拥有一切时，经不住女人诱惑，抛家弃子，让我寒心到极点，我毅然选择远离。从此以后的我，学会了爱自己。
其实爱自己并不难，这些年，我努力工作，原则做事，诚心对人，抚养女儿，装修房子，给自己好质量的居住环境、养成生活规侓、舍得花钱给自己买服装，吃健康食品，交志同道合的朋友，与同事和谐相处，对客户有礼有节，养花种草，把家打理得一尘不染。闲时，看看书，码码文，出去走走。
这些点点滴滴的生活改变，使我的生活更加丰盈。我把时间用在，好好陪伴自己、跟自己相处，听听音乐和戏曲，学会养生，偶尔去歌厅K歌一曲，全身心的爱着自己，就这么简单。
爱自己，自己身体好了，经济独立了，才有能力爱家人，才有能力给予亲人的爱，才有资格帮朋友，才有精神与朋友们相处!
女同胞们，一定要经济独立，用自己的劳动收获一份成果，前几日在网上看到这样一个报道，说的是一位湖北女子随夫定居深圳，她本有一份白领工作，后因为孩子小，需照顾，辞职当了全职家庭妇女，网称全职太太。
今年春节夫妻二人带孩子回家过春节，她准备一万元钱，回家时给父母和亲戚朋友发点红包，与丈夫商量，她丈夫竟然不同意，并称钱是他赚的，为何拿她的钱挥霍，俩人大吵，丈夫竟然对妻子大打出手。这样自私的人，女人没了经济基础真的是不堪一击，那种依赖男人的生活，自己也变得卑微，理直气壮的话都讲不出。
一次看《金星秀》节目，当金星问某位名星：“你给你父母买房子，需要和丈夫商量吗?”某名星毫不犹豫地说：“我自己挣的钱，我自己作主，不会和他商量，我有这个能力让我的父母过上舒服的生活。”话音刚落，台下一阵阵热烈的掌声!
这就是经济独立与不独立的女同胞差别。
曾经年少的我也是过着公主般的生活，很多事依赖着父母，那时不知天高地厚，更不懂生活的不易，但某一天自己真正面临生活的选择时，学会独立时，才真正体会到生活的不易和自立的重要，才明白以前别人对你做不到的事，现在，你得自己为自己做，并且自己可以做到。
从此我不再外求。善待自己，从自己做起，学最好的别人做最好的自己。 相信自己，因为在这世界上没有谁会比你更爱你自己的了。
爱自己就是把自已爱成一朵花，把自己变成一朵美丽的花。如果连你都不喜欢自己、不喜欢跟自己在一起，那么，你要如何期待别人来爱你、喜欢跟你在一起呢?不是吗?花若盛开，蝴蝶自来。
爱是流动的，爱是从自己身上流出来的东西，它不是向外捕捉、更不是去跟人乞讨而来。亲爱的女同胞们，请记住，你就是一朵美丽的花，你只需要把自己「这朵花」好好灿烂地开出来，自然就会吸引美丽的蝴蝶来接近你。
你就会在生活中找到年少的自己，现在快乐的自己!
因为我很爱自己，心疼自己，懂得自已，在今天这个自己的节日里，写了这篇文章，希望女同胞们都是一朵美丽的花，一朵如莲的荷，当自己的女王，活出自己的范!
第三篇：自己的事情自己做
——《宝葫芦的秘密》观后感
李想石桥镇第二中心小学五(2)班 辅导教师：张雪梅每一部电影都有它存在的意义，但能让我们感受深切的却不多。《宝葫芦的秘密》却是这为数不多里面的一部。
《宝葫芦的秘密》，光名字就对我产生了很大的吸引力。学校放映当天，我怀着无比好奇的心情看完了整部影片。
王葆是一名小学生，数学不好，总希望能天上掉馅饼，得到自己想要的东西。听到奶奶给小妹讲“宝葫芦的秘密”这个故事时，便希望自己能有个宝葫芦。看着桌上的数学题，做起了自己的“美梦”……
王葆坐在湖边钓鱼，看到小伙伴们钓到了许多鱼，可自己半天都钓不到一条，心里十分沮丧。而此时，宝葫芦出现了。宝葫芦与王葆协商，不能将自己告诉别人，否则就不能变出东西。最终宝葫芦满足了王葆许多愿望：给他许多鱼，帮他做数学题，制作东西……可同样的，宝葫芦也帮了许多倒忙：王葆和同学下棋，想把马“吃掉”，宝葫芦却把马放到了王葆的嘴里;王葆想借书，但宝葫芦却把书变到了王葆的书包里，引起了不必要的麻烦;王葆喜欢儿童商店的玩具，宝葫芦就把玩具变到了家中……但谁都有秘密，宝葫芦也不例外——宝葫芦变出的东西都是从别的地方拿来的。最终，纸包不住火，在一次数学考试上，宝葫芦将别人的试卷和王葆的试卷对换，后来被发现，王葆遭到了同学们的讨厌。最后王葆终于明白了一个简单的道理——自己的事情自己做。
在看电影的过程中，同学们的笑声不断，我也在笑声中感悟电影中的道理。
是啊，这是一部很简单的电影，简单到你不用思考，都知道后来会发生什么以及最后会发生什么。就象世界上的任何东西都要通过自己的努力，得来的才有意义，世上没有不劳而获的东西。这个道理简单到大家都知道，却简单到大家会忽视。我相信，看到《宝葫芦的秘密》，所有的同学都会跟我一样梦想得到一个宝葫芦。但我想大家同时也明白了：许多东西是需要自己的努力，得来才有意义。
王葆从想得到宝葫芦到学会天下没有免费的午餐，这一过程是要亲身体验才能明白的，而现在悉心呵护孩子的家长们，是否愿意给孩子一些锻炼的空间?让孩子们去经历一些家长小时候的苦?或许，这比大人们苦口婆心的讲要好得多吧。
我们都有自己的许多梦想，就像一串串泡泡，飞向天空。可是你是否想过，为什么看似柔和的风，却打破了梦，使得泡泡破碎?是啊，我们有太多的不懂，我们需要太多的磨练才能在自己的天空中飞翔。小时候大人们可以给我们一双温暖的手，伴随我们成长。但当我们逐渐长大后，我们更重要的却是经历和磨练，不经历风雨的洗礼，怎么见到彩虹的灿烂?
我很感谢我的爸爸妈妈，他们从小就锻炼我，让我自己洗衣服，自己自立生活，自己做饭等，虽然我会和其他孩子一样，对此有怨言，但我知道，这是无言的爱。当看了《宝葫芦的秘密》后，我更加明白了，这才是真正的爱!
第四篇：自己的事情自己做
教学目标
1、情感、态度、价值观：培养自立精神，养成自立的生活态度。
2、能力：提高自理能力，学会自己的事情自己做。
3、知识：知道自立的表现和重要性，掌握自立的途径和方法。 教学内容分析
《自己的事情自己做》是第八课第一框的内容，这一框内容由两部分组成：第一目是“少年需自立”，主要介绍了什么是自立，分析了自立的意义; 第二目是“告别依赖，走向自立”，主要是解决怎样才能走向自立的问题。重点：少年需自立。难点：告别依赖，走向自立。
教学设计思路
现在的初中生基本上是独生子女，随着家庭物质生活水平的提高，兼之溺爱娇惯的家教误区的影响，导致大多数孩子缺乏自立意识和生活自理能力。但是仍然有部分同学肯做事、能做事、会做事(特别是一些留守儿童)，在同学们之中享有一定的美名度，因此，这些身边的事例也为课堂教学提供了鲜活而有说服力、感染力的教学资源。
本课运用课件以及大量生动的事实资料，力求创设生动、直观的教学情境，激发学生的学习兴趣;同时设计生生互动环节，使学生主动的参与到课堂教学中，引导学生归纳正确认识自立的意义，并学会自己的事情自己做。
教学方法与策略
在教学方法上，以学生参与性的教学活动为主，以讲解为辅，重在引导。运用有利于教学的多种手段和形式，从多个角度呈现教学内容，激发学生的学习兴趣，引发学生思考。
教学准备
学生搜集有关身边自立的事例，并学着做到自己的事情自己做。 教学过程
环节
一、情境导入 播放课件：
滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人、靠天、靠祖先，都不算好汉。
--陶行知
这句话告诉我们要培养什么能力?
师生对话，引出课题：自己的事情自己做 环节
二、合作探究 多媒体展示：
活动
一、比一比，说一说
学习和生活中你能做到自己的事情自己做吗?请举例说明! 在家庭中，我会„„ 在学校中，我会„„
学生交流，教师总结：
1、自己洗衣服
2、整理自己的房间
3、在家打扫卫生、饭后洗碗
4、自己做作业，从不用父母督促、陪伴
5、父母生病，能照顾他们(买菜做饭)
6、父母工作忙或外出，能照顾好自己
7、在班内，能做好自己负责的事情
活动
二、讨论探究 我当一天家
我能做些什么呢?说说看 活动
三、我们的榜样
播放视频：最美女孩—孟佩杰
1、八岁的孟佩杰一步步挑起生活重担,她学会了什么?
这对孟佩杰的成长有何意义? 学生交流，教师总结：12年来，她每天早上6点起床，帮我穿衣服、刷牙、洗脸、换尿布、喂早饭，然后一路小跑去上学;中午放学，回家做饭、喂饭，给我擦洗身子、活动筋骨、敷药按摩、洗漱更衣、倒屎倒尿，换洗床单、被褥，再匆匆忙忙去上课;放学回来，匆匆赶回家做晚饭、做家务，服侍我睡觉。每次全部收拾完都得到9点以后，然后她才歇下来做自己
的功课。这说明自立的过程是锻炼和提高生活能力的过程; 也是我们不断提高心理和道德品质的过程。自立才能走向自强。
设计意图
联系现实贴近生活认识自立的意义。 环节
三、回归生活
活动
四、学生自编自演小品《隔代痛》
师生交流总结：退休老人莫闲着，带好教好下一代。”这是学生自编自演的小品《隔代痛》里的台词。《隔代痛》讲了一个老奶奶对孙子疼爱过度的故事，“热天怕他热，一把毛扇摇天亮;冬天怕他冷，穿了绒裤穿棉衣还要焐个热水袋”，但到了最后，小品中的孙子上了大学，却因为缺乏生活自理能力而被迫退学，老奶奶开始检讨自己这种大包大揽却有害的做法。
提醒当爷爷奶奶的，不要太溺爱孙辈。从上小学开始，就要求孩子学会自己洗衣服、洗碗、帮妈妈择菜、做清洁、干家务活，就连喝完的矿泉水瓶也要带回家，不能随便乱扔。不能放纵孩子们在物质上的享受，更要教育他们自立自强。
活动
五、学以致用 播放视频：《家有儿女第二部017自立自强》 学生看视频谈感悟。
教师点评：戴明明和父亲闹别扭，于是明明赌气宣布要自立，从此不要父亲一分钱。戴明明把自己的想法告诉了夏雪，得到夏雪支持。戴明明出去打工，但一时找不到合适的工作，后来决定在夏家当小时工。戴天高知道这件事，来劝明明，但却碰了钉子。戴明明一上岗便把 家弄得鸡飞狗跳。夏东海给戴明明做思想工作，让他们父女和好。戴明明的自立取消了，戴天高让刘梅开个单子，他好照单赔偿戴明明给夏家造成的损失。这个故事告诉我们，自立就要克服依赖性;独立思考，自主做出决定;积极锻炼，提高自立能力。
设计意图
“告别依赖，走向自立”，是本节课的重点。充分利用教材中涉及到的几个活动环节，渐进式地让学生明白怎样学会自立，从中得到感悟和提升。
环节
四、积累收获
1.通过本堂课的学习，你知道了哪些事情是自己的事情?为什么自己的事情要自己做? 2.教师总结：自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少给人添麻烦。我们要从小培养生活自理能力，养成爱劳动的好习惯，会做的事情，要不等、不靠，自己做;不会的事情要学着做。老师相信你们一定会成为自己的事情自己做的好孩子。
附：板书设计：
一、少年需自立
1、自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。
2、自立才能自强。只有自立，才能克服依赖心理，培养自强精神，成为生活的强者。
二、告别依赖，走向自立
1、自立，就要克服依赖性。
2、独立思考，自主做出决定。能否独立的做出决定，是一个人是否做到自立的一个重要标志。
3、积极实践和锻炼，提高自立能力。培养自立能力的最基本途径就是积极实践和锻炼。
课堂检测：
1、“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠人、靠祖宗，不算是好汉!”
这段话强调的精神是( )
A、积极进取精神 B、自立精神 C、助人为乐精神 D、团结友爱精神
2、自立是一种良好的品质。要培养自立精神，我们必须( )
A、从现在起不需要父母的帮助 B、凡是自己能干的，决不依赖别人 C、不帮助别人，也不让别人帮助自己 D、早早挣钱，自己养活自己
3、下列行为符合自立要求的是( )
A、自己的衣服自己洗 B、抄袭别人的作业 C、早晨起床要妈妈叫醒 D、自己的卧室脏乱不堪
4、培养自立精神，必须做到( )
①克服依赖性 ②独立思考，自主做出决定 ③积极锻炼，提高自立能力④别人怎么做，自己就怎么做 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④
5、我们这一代青少年，不少同学是饭来张口，衣来伸手，学习由家长辅导督促，外出郊游或拉练由家长准备好一切所需物品。他们是家中唯一的“中心”、“重点”或“掌上明珠”，当作“小太阳”、“小皇帝”或“小公主”。难怪有人谑称之为“抱大的一代”。
请结合所学知识回答下列问题：
(1)针对上述现象，你认为青少年应努力侧重培养哪一品质?
(2)请根据第一问的回答，联系自身实际谈谈你将如何培养这一品质? 拓展资料：
孩子当自强
康熙年间，贵州巡抚刘荫枢告老回乡后，想用一生的积蓄为家乡建一座桥。但是子女却反对他：“您当了一辈子高官，我们却没沾到一点光，好容易盼到您回家，你却如此不顾我们。”刘荫枢很伤心，他觉得自己虽然一身清白，但忽视了对子女的教育。于是，他用尽积蓄，历时五年，修成大桥，取名“毓秀桥”。桥修好后，他对子女说：“我之所以用全部积蓄修桥，就想用事实告诉你们，自己的路自己走，自己的生活自己创，靠天、靠地、不如靠自己。”为了彻底消除孩子们依赖父母的心理，他以十五两白银的价钱把桥卖给了官府。
刘荫枢的所作所为深深地打动了他的子女。他的孩子日后都成了国家的栋梁之材。
应该说，刘荫枢注重孩子自强精神的培养是具有远见卓识的，而他用毕生的积蓄来教育孩子，可谓用心良苦。古人尚且如此，今日的我们应该更加注重培养自强精神。
课外作业：
要求学生写一篇有关自立的个人经历与感悟参加元旦演讲比赛 教后反思：
这节课，我贯彻了新课标的教学理念，运用了多种多样的教学方法(视频、创设情景讨论、小品等)，对学生以鼓励为主，启发他们主动思考，总的看来，在这节课上，学生表现积极，在思想深处对自立问题有了深刻的认识，较好的实现了本节课的教学目标，突破了教学难点。
自己的不足：
1、提问时，力求做到面向全体，但在实际操作时仍做得不够。
2、对学生评价：在备课时，我已经做好了很多准备，但在真正面对学生的回答时评价不够灵活自如，总想着把对学生的评价往自己设计好的套路上去，没有抓住学生思维的智慧和火化，也失去了问题总结的机会。
3、在我的课堂上有一些地方没有真正的放手给学生，总怕学生回答的不够完整，不够到位，
总要再重复一遍，这样既浪费了课堂有效的教学时间，也显得多余和冗长。
第五篇：自己的事情自己做
我今年已经上三年级了。在学校里，我每门功课都很好，在家里我也想样样事情都自己做，做个能干的人。
早上，我刚从床上爬起来，妈妈就跑过来给我穿衣服。我赶紧摇摇手，说：“妈妈，我自己的事情自己做，你不用再帮我穿衣服了!”妈妈说：“你现在的主要任务就是学习，这些事你不用做!”我说：“妈妈，鸟儿得学会自己飞翔，如果妈妈一直保护它的话，它永远都不会飞!以后我自己穿衣、穿鞋、梳头、洗脸吧!”妈妈高兴地说：“我的孩子终于长大了!”听了妈妈说的话，我的心像吃了一块蜜糖一样甜。
晚上，我的作业写完了，心想：爸爸每天工作这么累，以后作业我就自己检查吧，不让爸爸幸苦了。我拿起作业认真检查起来，把错误一一改正。爸爸疲惫不堪的回来后，依旧拿起我的作业本检查起来，真令人感动呀!于是我赶紧跑过去，摇摇手说：“爸爸，今天的作业我自己检查了，以后让我自己的事情自己做吧，你每天都这么累，应该好好休息。”爸爸看着我，甜甜地笑了：“我的孩子总于长大了，懂得体贴长辈了!”
快睡觉了，外婆端了一盆热乎乎的水向我走来，说：“来，外婆给你洗脚喽!”我急忙跑过去，接过外婆手中的水盆，说：“外婆，以后我自己的事情自己做，不用您帮我了!以后您的脚我也帮您洗吧!”外婆听了，眼睛笑得眯成了一条缝。摸着我的头说：“真是个好孩子!”
慢慢的，我学会了自己的事自己做。