第一篇：我希望诗歌朗诵林妙可
林妙可 歌唱祖国 歌词
歌唱祖国
五星红旗迎风飘扬, 胜利歌声多么响亮! 歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强!
五星红旗迎风飘扬, 胜利歌声多么响亮! 歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强!
越过高山,越过平原, 跨过奔腾的黄河长江; 宽广美丽的土地, 是我们亲爱的家乡. 英雄人民站起来了! 我们团结友爱坚强如钢!
五星红旗迎风飘扬, 胜利歌声多么响亮! 歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强!
五星红旗迎风飘扬, 胜利歌声多么响亮! 歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强!
越过高山,越过平原, 跨过奔腾的黄河长江; 宽广美丽的土地, 是我们亲爱的家乡. 英雄人民站起来了! 我们团结友爱坚强如钢!
第二篇：诗歌朗诵稿中国的希望
歌颂党的诗歌朗诵稿(2)：中国的希望 合:中国的希望!中国的希望。
合: 啊 亲爱的党 ，中国的希望!中国的希望。 合：啊 你是你是中国的希望。
独：为什么南湖升起霞光?为什么江山变了模样?天安门的春雷响彻世界，站起来的中国挺直脊梁。开天辟地的，有了你才有独立解放。党啊，党啊，亲爱的党，跟着你中国洒满阳光! 合：为什么小渔村高楼万丈?为什么大西部再不荒凉? 独：红火火的好日子甜透心窝，富起来的老百姓笑声爽朗。 独：开创时代的，有了你才有改革开放;党啊，党啊，亲爱的党，跟着你中国走向富强!
合：中国的希望!中国的希望! 啊 亲爱的党， 你是中国的希望!
独：为什么旗帜高高飘扬?为什么中南海令人敬仰?回归的喜悦飞遍五洲，
复兴的大业充满希望。
独：开拓未来的，有了你才有统一兴旺;党啊，党啊，亲爱的党，跟着你中国万里春光。
独：开拓未来的，有了你才有统一兴旺，党啊，党啊，亲爱的党，有了你中国充满希望，有了你中国充满希望。
第三篇：我希望抒情诗歌
我希望
我是快乐的音符
洗净人类心灵的污垢
我希望
我有哈莉波特的飞天扫帚
扫尽天空的灰尘
我希望
我有一双巨手
可以将树木栽满地球
我希望
我是太阳之神
将北极的冰山融化
我希望
我是一泓清泉
流进乡间的麦田
我希望
我是一场大雨
变出一片片绿洲
我希望
我是一颗定海神针
让它不再咆哮山庄
我知道
只要有希望
这个梦就会成为现实
第四篇：诗歌朗诵《我长大了》
诗朗诵：我长大了
(说明：该诗歌为入队活动中全班同学朗诵的节目，因距入队活动时间较紧，故请全班同学在家将该诗歌全文记下，我们将在校内进行练习!)
(周道昕)曾经 在众多人的关爱下
我们丫丫学语，蹒跚学步。
(陈沛凝)曾经 在众多人的呵护下
我们开始迈开人生第一步。 (全班合)关注我们的眼睛永远有那么多!那么多! (全班合)呵护我们的双手永远有那么多!那么多!
(朱子潞)妈妈，请放开您温暖的手，让我独自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
(王涵成)爸爸，请放开您慈爱的手，让我踩在坚实的土地上，与一切困难、一切胜利交朋友。 (许墨焓)老师，请放开您关爱的手，请你相信我很勇敢，在任何的困难和挫折面前不会低头。 (全班合)我想长大!我要长大! (全班合)可是，什么才叫做长大呢?
(吴书琰)妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞! (吴年亚)爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章! (曾建翔)老师说：长大是从一张白纸到色彩斑斓。 (全班合)哦!我明白了! (全班合)长大是蜕变的过程! (全班合)长大是成长的经历!
(全班合)长大是一件快乐幸福的事情! (全班合)我们在长大的过程中获得知识。 (全班合)我们在长大的过程中获得快乐。 (全班合)今天，我们长大了!
(罗瑞涵)感谢爸爸、妈妈赐予我们生命。 (李华秋)感谢老师传授我们知识。
(王思燃)感谢伙伴让我们学会了分享、承担。
(许恒熠、林可焓、江奇霖)亲爱的爸爸妈妈，我们郑重的向你们宣告：
(全班合)我们长大了，请收起你们劳累的翅膀，我们有足够的勇气抵挡成长的风浪! (许恒熠、林可焓、江奇霖)亲爱的老师，我们郑重的向您宣告：
(全班合)我们长大了!我们会好好学习，天天向上，每天都有一个新进步!
(全班合)亲爱的爸爸、妈妈、老师请你们放心，我们是已经启航的小船，将勇敢的驶向大海，迎接风浪!
第五篇：爱我中华”诗歌朗诵方案
焦岱镇中心学校 “爱我中华”诗歌朗诵活动方案
一、活动目的
为了激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，丰富学生的课余生活，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生的朗诵能力，展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌，学校决定在11月1日举办“爱我中华”诗歌朗诵活动。
二、活动主题
“爱我中华”诗歌朗诵。
三、参赛对象 五六年级学生
四、比赛时间
11月1日下午12：30-1:10
五、比赛地点 学校会议室
六、比赛要求
1.朗诵篇目为诗歌或散文诗，参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵。
2.朗诵时间3—5分钟。
3.可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果;也可无配乐。
4.朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 5.比赛顺序：各班抽签决定比赛顺序 。
6.评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。(如配有背景音乐，请在11月1日前上传给崔蕊、李棱枝老师或告诉背景音乐名称，以便提前准备)
7.各班班主任和语文老师在本班开展比赛，遴选出两个优秀节目参赛。
七、奖项设置
按照年级评选出前两名获优秀奖，附：评分标准(采用10分制) 1.作品主题鲜明突出，内容积极向上。(2分) 2.参赛者精神饱满，姿态形象得体大方。(2分)
3.参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情、肢体的变化或语速语调的变化反映诗歌的内涵。(2分)
4.参赛者吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。(2分) 5.参赛者能正确朗读诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(2分)
焦岱镇中心学校
“爱我中华”诗歌朗诵活动方案
二〇一七年十月三十日