1 农村中小学羽毛球教学开展现状
1.1 硬件不足, 师资缺乏
因为农村中小学体育设备本来就比较落后, 开展体育教学的前提保证就是要有各种球类器材。羽毛球的运动最好是能够配置专业性的球馆, 如果无法满足的话, 可以设置专门的室外场地。但是调查研究表明, 农村的中学没有球馆, 甚至连室外的场地都不具备。如果有相应的资金, 农村中小学更倾向购置篮球、排球等球类, 因为这些球类更适合全班同学一起进行运动和教学, 而羽毛球只能两个人进行, 最多四个人, 羽毛球的消耗量又非常大, 这些条件都限制了羽毛球在农村中小学的开展。
1.2 课程安排合理性不够
调查研究表明, 体育老师总是认为教学项目中最方便教学的是球类项目。多数的球类器材基本上就是足球和篮球这类的大球, 很少会有人选择羽毛球。这也从某种角度表明并不是所有的老师都能够认可羽毛球, 教学活动的进一步开展也受到了限制。
1.3 资金不足
在体育教学中如果没有足够的设备, 就会影响到最终的教学效果, 而深究下来主要是因为资金不足。调查研究显示, 很多农村学校认为, 政府下拨的资金是很难扶持到体育教学的, 就算是采取了各种手段去缓和, 缺少资金还是一个非常严峻的问题。
1.4 教学评价缺乏合理性
研究表明, 评价中小学体育的教学大多是为了确定项目的完成情况, 老师的绩效、评定职称甚至是学校的荣誉都极有可能涉及到达标的项目。也就是说, 体育教学为了能够达标也就顺其自然成本必然的趋势。内容的单调, 学生的学习兴趣会大打折扣, 教学难度也大大的增加, 不利于学生身心健康发展。
2 在农村中小学加强羽毛球教育的重要性分析
羽毛球的运动巧妙的将技术、速度、耐力和灵活性结合起来。人们在进行户外运动的时候, 运动者呼吸了新鲜的空气, 在阳光下运动, 和自然有了亲密的接触。学生在不断的运动之余也具有了顽强奋斗、不怕苦和累坚韧的性格, 过程中也受到了道德、思想的熏陶, 个性也得到了发展。
3 羽毛球运动在农村中小学开展的紧迫性
羽毛球运动具有非常多的好处, 能够锻炼力量、灵敏度、协调性等, 同时对速度、耐力以及技巧都有要求。当人们处于户外的时候, 就能够呼吸到新鲜的空气, 这对人的身体健康具有非常大的好处, 因此, 很多人对户外活动都比较有兴趣。
4 分析农村中小学开设羽毛球运动的可行性
其一, 羽毛球的运动场所比较自由, 可以选择在室内进行, 也可以选择在室外进行。在羽毛球活动进行的场地, 只需要有球网就行了。因此, 各学校可以根据自身的场地设置羽毛球场, 供学生们玩耍。
其二, 基于中小学生的特质考虑, 在羽毛球运动中, 不需要具备过多的技术技巧, 只需要兴趣的促使, 当中小学生处于空闲时间或者是课余时间时, 可以参与羽毛球活动。
其三, 加强有效措施的采取, 促进师资队伍建设的顺利发展。一般来说, 可以开设短期的培训组织, 或者是督促教师们积极的自学。
其四, 重视教育资金的投入。为了促进学校体育工作的顺利进行, 最重要的就是校领导在思想上引起重视, 并引入更多的支持资金。
结束语
在祖国的未来发展中, 将是少年儿童发挥作用的时候。农村中小学受重视程度较低, 但也是我国青年力量中不可忽视的一部分。从整个民族的发展来看, 青少年将是挑起重担的人。就目前而言, 素质教育在不断被社会所关注, 但更重要的是需要落实下去, 尤其是教育开展的具体细节内容。在羽毛球教育的作用下, 能够使得学生的处于健康的生长环境, 同时还赢得老师们的钟爱。经过本文的分析, 我们认为在农村中小学开展羽毛球运动是可行的, 可以帮助我国农村中小学学生培养对运动的爱好, 帮助其健康成长。
摘要：体育课作为中小学生的基础课程, 是中小学教育中不可或缺的一部分。体育教学可以帮助学生健康成长, 而且对学生的智力发展和团队协作精神的培养都极有益处。羽毛球运动具有器材简单、场地要求低、运动量可调节等优点, 比较适合在中小学体育课开展, 特别对于没有大型运动场地和设备的农村中小学, 开展羽毛球教学可以填补体育课单一的缺点。
关键词：农村中小学,体育课,羽毛球教学
参考文献
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