第一篇：18年会计证考试成绩
18教育部分高分通过会计证学员考试心得
18教育在线部分高分通过会计证学员考试心得 第一位学员，总分270.5:
我是大概10月份才开始复习的，此时离考试只有一个多月的时间，因为我已经参加工作，白天基本没时间看书，去辅导班时间又来不及，所以就买了18题库。现在看来，真是非常感谢这个题库!
一、会计基础
对于会计基础，我先按照书上的顺序一章一章的看，看完一章就做相应的章节练习，这样能够很容易巩固，对做错的题，我都详细的看错题解析，书上例题的会计分录，我都会自己写上一遍。对于常见的会计科目的分类，一定要记得，这很重要。这一遍耗费的时间是最长的，看到群里的同学都已经做模拟题了，这时候不要着急，先把基础打好。全书看过一遍之后，只剩不到半个月的时间了，这时候我开始做模拟试题，每天晚上做一套，做完之后看解析，如果还有时间，就听老师讲课的录音，因为时间紧迫，全听一遍肯定来不及，所以我挑了比较重要的几章，快速听了一遍。这一遍下来，对于自己容易忘记的考点，我整理在一个笔记本上。考试的前一天晚上，我把全书大概翻了一遍，花了大概一个小时时间。最后上考场之前，我对笔记本上记的要点又看了一遍，事实证明，这一遍记忆效果特别好!
二、财经法规与会计职业道德
法规的复习方法跟基础类似，我也是分三轮复习，需要注意的是法规中关于数字的记忆很容易混淆，这就需要自己进行分类，然后通过大量的练习来巩固，重点记忆。因为时间不够，题库中的模拟试卷和冲刺试卷，我没有全部做完，但是第二遍复习之后，基本每套试卷都可以保持在80分以上。
三、电算化
电算化是我花费时间最少、却考分最高的科目，我花了3-4天的时间，考了92分。考试前一周我才开始看电算化，所以一开始就没打算看书，群共享里有很多电算化的题，我把那个题看了一遍，后来听群里考过的同学说很多题都没见过，所以我报了一个电算化的网校课程，快速听了冲刺班和习题班的课程。实际考试其实很简单，虽然很多题目没见过，但凭常识就能猜出来，所以不必太担心，大部分同学电算化都可以通过的。
我三门考了270.5，虽然还有点小遗憾，由于做的太快，有几题没有考虑周全，但结果还是很满意的，这一个多月的努力没有白费，感谢小岳的这个题库，希望未来参加考试的学员都能顺利通过考试!
第二位： 感谢网校的老师、资料以及辅导，加上自身的努力，让我顺利的通过了考试。
下面介绍下我的学习方法：
一、 会计基础
学习时间大约3个月，学习会计基础是一个累积的过程，从一开始不懂什么是分录到后来理解整本书，是循序渐进的过程。建议时间多的先把书看一遍，第二遍
时跟着老师的讲课，同时完成每一次课对应的习题，有问题的尽量自己思考解决，以形成深刻印象。无法解决让同学、老师帮忙。第二遍学完后趁热打铁，开始第三遍，把书上的重点自己归纳成笔记，回顾错题，做单元测试，错题对照书上的理论再学习。考试前2周回归书本加做题，基本能通过考试。
二、 财经法规
法规的课从9月份一开始就跟着李老师的讲课学习，老师讲的很好，分析问题也很透彻，很好理解。法规花的时间要比基础多，按章节来学习，结合习题，大体掌握一章后开始下一章，不要一次贪多。有不懂的地方可回顾下老师的讲课，也可以自行整理笔记，便于记忆。认认真真两遍下来就有个底了。考前前2周，同基础一样看书加做题。
三、 电算化
电算化的题库量比较大，直接记题可能会有一点疑惑。建议先把教材或知识点看一遍，了解基本的理论，再开始做题会比较好理解。最好提早一些时间看题，不要挤到最后两周占用基础和法规的学习时间。
最后想说的是，对于学习方法，没有最好的，只有最适合自己的。过程做的好，结果自然好。
第三位：会计从业资格证考试心得
会计基础这们课不能死记硬背,重点是掌握会计分录表,这样做题才能掌握要领,否则没地方入手.对于这们课首先了解一些名词定义,背过会计分录表,而且应理解着记忆.我买了题库,因此我看了两遍书,感觉比较熟练了,开始做题库.题库上的题不是很简单,但是可以查漏补缺,从题中找出自己不太熟练的一部分,从书中画出,考试之前重点看.至于大题,多做做题库上的会计分录,没什么大问题.财经法规这们考试特点是死扣知识点,不要是看标题,我认为应该细看,最好是全看.多看几遍.看了两三遍后,就从题库里找到自己疏漏的知识点重点看,尽量背诵,毕竟有点文科性质.
对于会计电算化,重点是后面大题,一定要都做对,题库上的大题够用了,很详细,知识点覆盖面广,多练几遍,电算化很容易会通过.前面的题呢,我看了用友版书的前三章,考试只考书上的知识点.
对于会计从业资格考试,不能三天打鱼,两天晒网.每天都要看,至少拿出两小时来,否则很快就会遗忘.只要努力了,付出了,就一定有回报!
第四位： 会计从业考试心得
我是从十月中旬买了题库之后才开始系统性复习的。相比较电算化而言，我觉得会计基础和财经法规比较复杂。我用了大概一个月的时间把基础和法规的书看完，同时做题库的章节练习。这一遍的看书是最仔细的，每一个知识点都要弄明白，把疑难点标注出来以便下一步复习。其中我觉得比较晦涩难懂的，就听老师讲课的音频，觉得知识点易混淆的，都把它们进行对比，这样记忆会更深。然后，我开始做模拟，提高做题的速度，在模拟里发现自己薄弱的地方比如税，罚款之类的，根据这个我再看书。当两遍书看完后，我觉得脑子里知识点开始形成框架，并且记得越来越牢靠。在最后两个星期开始做冲刺，看电算化，电算化就看了群里的600题。我感觉真正考试的时候我抽到的题目都没有18上的复杂，考的都蛮基础的。最后，祝2014年会考的小伙伴们考试必过!
第五位：会计从业考试心得
我是大三的学生，不是科班出身，在得知考试的前一个多月才翻开书本，以前听说从业挺难的，所以看书的时候还是有些担心。本来我没有打算报培训机构，只是在学习中发现有的知识还是不是很懂可是报培训机构费用较多，在人人网我无意中发现了这个冲刺班的群，想想一百左右的题库也不贵而且又有歪歪语音上课，那时就在淘宝网上买了一份题库。
在考试之前我是对学习过程做了规划，三本书至少详细看一遍，我是做题库前看了一遍，考试前一周又看了一遍，书是必须要看的纵使做再多题目连书都不看，也只是一知半解。整个考前学习会计过程我只准备三本书和这个题库，以及加的这个冲刺班的群里资料。题库我全部做了一遍，话说刚做题库里的题目感觉好有难度，一套模拟题下来差不多刚及格，每次看到这个分数感觉好沮丧又担心，当你坚持做到第五六套的时候你会发现越做越顺利，当天做错的题目我会第二天看一遍加深印象。因为我不是每天都做题目，周末没课才去图书馆看书做题。在周末两天，每天保证每科至少做三套模拟试卷，剩余的时间就看书，看看群里分享的资料。群里的老师讲课视频以及歪歪语音课件我没有全部看完，只挑了重点的内容看，因为我买题库的时候快要考试来不及看完。其实老师歪歪讲课也蛮好的有时没时间听课，群主会将录音发到群里，这样不会错过听课机会。
因为会计证是分批次考的，时间不同，提前考完的学员有的会在群里聊些关于考到的题目和知识点，群主也整理了一些已经考到的题型和知识点，我根据这些资料多看重点看，果然考试的时候考的相似的。比如，群里有好多人说考到银行罚款多的考了十几道，我就将这个知识点划出来，考前一星期看多看几遍加深印象，差不多考试我也考了七八道。在整个会计学习到考试我也就买了三本书和一份题库，学习资料其实不多，重点是要记住知识。大海捞针，不如有重点有依据的看，不在乎看的做的多，术业有专攻要学得精。顺便说下买的题库不是考试原题，但考的知识点都是大同小异，帮助我们巩固知识跟考试难度相当。我的考试分数三门平均下来88左右，当初抱着考七十的分数看的，结果还是让我满意的。实在说很感谢我买的题库还有群里共享的资料，希望未来考试的学员可以取得好成绩!
第二篇：预算会计 18年答案
期末作业考核
《预算会计》
满分100分
一、判断题(每题4分，共20分)
1.银行存款日记账应定期与银行对账单核对，至少每季核对一次。( 对 ) 2.应缴财政专户款是事业单位按规定代收各种应上缴财政专户的预算内资金。( 对 ) 3.经营支出是指事业单位在专业业务活动及其辅助活动之外开展经营活动发生的支出。( 对 ) 4.通过试算平衡表来检查账簿，若借贷平衡，则肯定记账没有错误。( 对 ) 5.预算会计的要素分为五类，即除了不核算利润外，其余与企业会计相同。( 对 )
二、名词解释(每题6分,共30分) 1.原始凭证
答：原始凭证是在经济业务发生或完成时取得或填制的、用以记录和证明经济业务的发生或完成情况，并 作为记账原始依据的书面文件。 2. 行政有价证券
本付息的信用凭证。
3. 行政单位经费支出
出报销的依据。 4. 事业单位借入款项
答：借入款项是事业单位从财政部门、上级单位、金融机构和其他单位借入有偿使用的各种款项。
5. 事业单位经营收入
答：经营收入是指事业单位在专业业务活动及辅助活动之外开展非独立核算经营活动取得的收入。
三、会计实务题(每题5分，共50分)
1.某行政单位从甲企业购买办公用A材料500千克，价格1 500元，B材料400千克，价格1 600元，合计3 100元。支付运输费用580元。
借：库存材料
3，100
经费支出
580
贷：银行存款
3 680
2. 某行政单位将单位长期无人认领的无主暂存款260元转为应缴预算款。 借：银行存款
260
贷：应缴预算款
260
3. 某行政单位无偿调给本系统A单位1台办公设备，价值15 000元。 借：固定资产
15，000
贷：固定基金
15，000
4. 某行政单位年终结账时将经常性经费150 000元、专项经费100 000元余额结转至结余账户。 借：拨入经费——经常性经费
150，000
——专项经费
100，000
贷：结余
250 000 5. 某行政单位因业务需要，以现金支付印刷费580元。 借：经费支出——
580
贷：现金
580
6. 某事业单位开展经营活动赊销产品一批给华泰公司，产品售价100 000元，应交增值税17 000元。 借：应收账款——华泰公司
117 000
贷：经营收入
100 000
应交税金——
17 000 7. 某事业单位职工人数500人(其中业务人员400人，经营人员100人)，按每人每月15元的标准提取医疗基金。
借：事业支出——社会保障费
6 000
经营支出——社会保障费
1 500
贷：专用基金——医疗基金
7 500 8. 某事业单位收到财政部门拨入的大型修缮款250 000元。 借：银行存款
250 000
贷：财政补助收入
250 000 9. 某事业单位收到上级用其自有资金拨入的补助款80 000元。 借：银行存款
80 000
贷：上级补助收入
80 000 10. 某事业单位以银行存款支付职工教育经费6 000元。
借：事业支出—-基本支出
6 000
贷：银行存款
6 000
第三篇：【综合成绩】2015年国家公务员考试：各部门成绩计算方式(1)
最新消息速递：
2015年国家公务员考试招考公告
2015年国家公务员面试复习资料免费阅读
【综合成绩】2015年国家公务员考试：各部门成绩计算方式(1)
一、国家公务员考试公安部成绩计算方式：
报考办公厅部分职位考生，须进行公文写作相关知识专业考试。考试形式为笔试。专业考试成绩占综合成绩的15%。
报考国际合作局考生，须进行外语相关知识专业考试。考试内容为笔译、口译和应用能力测试，成绩占综合成绩的15%。
报考禁毒情报技术中心部分职位考生，须进行职位要求相关专业知识考试。考试形式为现场仪器操作。考试内容为利用核磁共振波谱仪或液相色谱串级质谱联用仪对常见毒品及其主要杂质进行定性定量分析，成绩占综合成绩的15%。
二、国家公务员考试文化部成绩计算方式：
综合成绩=(笔试总成绩÷2)×50% + 面试成绩×35%+专业科目考试成绩×15%。
其中，法语、日语、德语、西班牙语、阿语的综合成绩=合成成绩×50% + 面试成绩×35%+专业科目考试成绩×15%
三、国家公务员考试商务部成绩计算方式：
公共科目笔试成绩(非通用语含专业初试成绩)占50%，专业科目考试成绩占15%，面试成绩占35%。
四川中公教育：http://sc.offcn.com
四川中公地址：成都市武侯区锦绣路1号保利中心东区1栋12楼(美领馆旁)
四、国家公务员考试人力资源社会保障部成绩计算方式： 综合成绩(无专业科目考试)=(笔试总成绩÷2)×50%+面试成绩×50%;
综合成绩(有专业科目考试)=(笔试总成绩÷2)×50%+面试成绩×35%+专业科目考试成绩×15%
五、国家公务员考试农业部成绩计算方式：
综合成绩(无专业科目考试)=(笔试总成绩÷2)×50% + 面试成绩×50%
综合成绩(有专业科目考试)=(笔试总成绩÷2)×50% + 面试成绩×35%+专业科目考试成绩×15%
六、国家公务员考试科学技术部成绩计算方式：
公共科目笔试总成绩占50%，专业科目考试成绩占15%，面试成绩占35%。
七、国家公务员考试教育部成绩计算方式： 无领导小组讨论60%+结构化面试40% 无专业科目考试的职位：公共科目笔试总成绩(换算为百分制)50%+面试成绩50% 有专业科目考试的职位：公共科目笔试总成绩(换算为百分制)50%+面试成绩35%+专业科目考试成绩15%
八、国家公务员考试国务院侨务办公室成绩计算方式： 公共科目考试成绩和面试成绩各占50%;在进行专业考试的职位，四川中公教育：http://sc.offcn.com
四川中公地址：成都市武侯区锦绣路1号保利中心东区1栋12楼(美领馆旁)
专业考试成绩占面试成绩的30%。
九、国家公务员考试国家邮政局成绩计算方式：
综合成绩(无专业科目考试) =(笔试总成绩÷2)×50% + 面试成绩×50%。
综合成绩(有专业科目考试) =(笔试总成绩÷2)×50% + 面试成绩×35%+专业科目考试成绩×15%。
十、国家公务员考试国家外国专家局成绩计算方式：
综合成绩由公共科目笔试占50%、面试占35%、专业科目考试占15%合成计算。
四川中公教育：http://sc.offcn.com
四川中公地址：成都市武侯区锦绣路1号保利中心东区1栋12楼(美领馆旁)
第四篇：2012年高三生物绵阳“一诊”考试成绩分析
一、总体情况分析
本次期中考试由于全市统一命题，网上阅卷可信度较高，市均分55.29，我校均分51.41，比市平低3.88，这体现了我校与绵阳的各大型学校的差距，同时各阶段成绩学生人数都较上期有所下降。生物优生情况是：A--1
14、B1--50
9、B21--7
18、B22--7
54、B23--865;其中有效优生情况是：A--
32、B1--290、B21--
524、B22--57
6、B23--705;同时和上期期末比，各阶段优生都有所下降。
二、整体存在的问题
年级中进入优生的人数不多，在面上没有为大盘作多大贡献。其主要原因是：
1、大量补习生的参考;
2、学生第一次参加高三大型考试，都很重视，不能正确定位自己，从而造成很大学生想考好，但事与愿违。
3、对理综时间安排，及试卷做题顺序安排都存在问题。
4、在平时教学中也存在一定的问题。具体分析如下：
三、学生中存在的问题
1、最主要是不能正确理解理综
(1)、对自己不能正确定位，自己理综大概能得多少分，能否做完题;(2)、对大多数学生来说，都有对理综的取舍问题，即他们一定要丢一部分题，那到底丢哪些分啦，他们无法正确分析。(3)、在心理上没有真正理解到理综考试目的是要做完题，还是得高分。
2、其次审题能力不足
学生不能从题干中获取有效信息，审题能力不足，也一个较为是普遍的问题。现在无论是高考还是各地区大型考试理综，都有大量的信息，这些大家不很熟悉的信息学生一看就如当头一棒，以致后面都是不解题意，乱做一通，所以得分率很低，其实这些信息都是高起点低落点，最终都落实在教材中;同时在做题时，还有相当多的限制条件，让人防不胜防，总是在不经意间就错了，即使自己都懂也得分率低。如果考试时是老师给他读题、分析，他就大多能做了，所以学生都懂知识也未必能做题。另外还表现在学生读图、绘图和图文信息转换的能力较差，各类考试都有大量的图文信息转换的题型，学生就是不能正确观察，分析正确作答。
3、基础知识不够扎实 分析部分选择题和填空题的答题情况可以发现，学生对生物学的基础知识掌握不够扎实。即使仅是记忆知识也有相当多的出错。如选择题第
1、
2、3题，填空题
9、10题的部分题。
4、解题速度较慢，时间应用不合理
许多学生前面花的时间过多，以至于后面题目来不及做，该能得到的分数没有得到。
5、还有错别字多，不能准确作答。
四、后期教学措施
1、全面分析每个学生，分别找到他们存在问题，制定好后期教学的改进思路
2、正确引导学生理解理综
让学生平时多训练，在训练过程中总结出有一定的做题经验。根据理综各学科特点及不同学生的各科的情况，给学生分析、引导，让学生有一个正确的作答顺序，正确的时间安排。让学生在心理上上能正确的做到取舍，明白舍得来源有舍才有得，舍是为了更好的得的道理，让理综不是为了白忙活，而是为了得高分。
3、落实双基，把握主干，强化知识的加工和提炼，构建知识网络
(1)夯实双基是高考取胜的保证。(2)能力的考查离不开基础知识。(3)抓好重点知识、重点章节的复习，这是备考的重中之重。
4、知识传授与能力培养并重
高考对考生能力的要求日渐提高。在复习过程中要坚持知识传授与能力培养并重的思想，更多地给予学生获取知识的各种方法，培养学生判断推理、逻辑思维、概括归纳、分析综合等多种能力。在以学科主干知识为主线进行复习的同时，加强知识点之间的联系，使学生能从多角度、多层面全面、完整地理解所学知识，真正做到知识的融会贯通。在这第一轮复习中，特别要重视教材重要知识的应用，培养学生学以致用的观点，引导学生关注生活和生产实践。
5、重视审题能力的训练
在一轮复习中要加强审题方法的指导，提高学生的审题能力。这就需要我们教师加强选题，注意对于知识情景的灵活转换，在教学中加强变式训练，切实提高学生的审题能力。
6、加强解题答题的规范化训练及运用语言、文字能力的训练
生物备课组
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12、
11、10
第五篇：2014年衡阳公务员考试成绩排名
2014年衡阳公务员考试成绩排名 2014年湖南省考(包括法检，选调生)成绩查询时间预计在5月上旬，面试时间预计在7月上旬。2013年湖南省考成绩查询时间是5月3日，2013年湖南省集中面试时间为7月12日至7月15日。
具体的时间及相关情况请实时关注网站：http://hn.huatu.com/zt/hengyangmianshi/了解最新消息。
申论范文：公务员的定位
公务员如何定位
今年全国两会上，公务员工资是否上涨以及如何调整才能让社会各界满意，这一话题再次成为社会争论的焦点。
首先，应明确公务员在社会生活中的定位。过去曾有观点认为公务员应是人民公仆，还有观点认为应是父母官。公仆一词最早来源于18世纪普鲁士国王腓特烈二世，“我是这个国家的公仆”是其座右铭。今天“公仆”被引申为公众的仆人，泛指不讲条件地为公众服务。而父母官一词最早来源于《礼记》，指在封建社会中，父母是子女的主宰同时又疼爱自己的子女，所以父母官就兼具爱民如子和为民做主的职责。在社会急速变迁和经济飞速发展的今天，这两种认知都明显有失偏差，今天的公务员既不是低贱的仆人也不是高高在上的父母大人而是社会公共管理的职业人，是社会公共生活正常运转的维护者。因此他们肩负着更多的推动社会前进的责任和社会义务，这个定位决定了他们在现实生活中，应该是正面的、稳定的、理性的。这既体现在工作中，也体现在具体生活中，因此他们应获得足以维持体面生活的社会中等以上的工资收入水平。
其次，要划分出公务员的边界。到底谁是工资应该得到调整的公务员。依据公务员法，公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。根据最新统计数字，这个范围覆盖的人群是708.9万人。除此之外，我国还有近百万参照公务员法管理的群团机关、事业单位工作人员。事实上每次调整，都有经营性事业单位、国有企业都直接或间接调整，他们占尽了市场的好处，还拥有对应行政体系领导擢升的诸多机遇，即使是亏损企业也比对行政工资借机调整，既拿着丰厚奖金，还享受行政职级和待遇，导致社会心理的失衡。因此划定公务员的边界，属于行政的在行政范围内调整，属于市场的应果断交给市场去调整。
第三，工资调整要分层次。对于外在环境，社会整体的收入水平应该是公务员工资调整的外部主要参照系，要根据公务员的社会定位明确其在社会群体中的收入档次。对于公务员内部，工资调整向基层一线和贫困地区适度倾斜，同时建立人大监督的公务员目标考评体系，对公务员进行考评，并公开透明所谓“从摇篮到坟墓”的所有福利，让社会公众对公务员的收入与生活现状有清醒认知又有即时监督。
改革开放初期，“造导弹不如卖茶叶蛋”，随着中国政治生活的进步和经济发展，这种现象不复存在。我们同样深信，公务员收入调整的困境和难题会得到有效的破解。