第一篇：幼儿园赞美家长的话
赞美家长的话
篇一：给家长的一封信(阅读练字写话) 学期伊始致家长
亲爱的家长：
很高兴因为孩子，我们走到了一起。刚刚过去的小学阶段第一个学期，我们看到家长们密切地配合教师，孩子的学习是艰辛的，这是一个爬坡的过程，一旦上了路，对您的家庭、对于教师，都是一件幸事，在这个过程中，需要教师和家长竭尽全力引领、帮助他们。养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母的责任更重要的是教育，而不是抚养。为了本学期更好的让您的孩子学好“语文”，在此将很诚恳地和您们谈三个问题，并且请你们填写反馈单，第二天让孩子带给老师。
阅 读
语文的源头，就在大量的、高品位的阅读上;而阅读，是精神成长和情感发育的必需，决不仅仅是为了语文!所以，请家长养成给孩子买好书的习惯。从今天开始，每个孩子每天都要填写课外阅读情况。
一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页书也看不出什么变化，可是，一天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。亲爱的家长，分数赢得的是一时，读书赢得的是一世!
一个孩子走进学校并不意味着接受教育，只有当他面对一本书沉醉不已的时候，教育才刚刚开始。
有的家长说，孩子就是不读怎么办?关于这一点，请您牢记：爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子。更多的时候，孩子的读书热情不需要您可以去培养——您津津有味地阅读，对他就是最好的诱惑和示范。先做读书人，然后谈教育——和孩子一起成长，这才是合格的父母。
亲爱的家长，一定要专注地倾听孩子的讲述和朗读，同时给予真诚的赞美，低年级孩子的阅读欲望全部来自于正面的奖赏和激励。这里还要给家长们提个醒：给孩子读最好的书。所谓最好的书就是在特定成长阶段最适宜阅读的优秀读物。读书也是讲究“营养”的，我们要把色香味俱佳的、能打动孩子心灵的书引入到孩子的生活中来。本学期学校在周
三、周五都专门开设阅读课，到时我们将在课堂上品味阅读，愉快交流。
特别提示：有些孩子书包里还没有课外书，这样的孩子是很可怜的。另外，有些孩子的课外书或者字太小，或者是盗版，或者是流行的卡通书，这样的书都不能很好地培养孩子的“爱书之情”。
本学期要求：每天书包都有一本轻便的课外书，课余时间让他完成作业后自行阅读，每天晚上回家固定阅读20分钟课外书，家长填写课外阅读回执单，第二天班级统一反馈。(本学期必读：伊索寓言、安徒生童话) 附：小学生课外阅读推荐书目——低年级(1～2年级)
1、 三字经
2、 千字文
3、 百家姓
4、 安徒生童话(丹麦·安徒生)
5、 格林童话
6、 童话大王
7、 影响孩子一生的101个经典童话
8、 知识童话三百篇
9、 漫画三字经故事
10、 365夜故事
11、 宝宝成长故事
12、 晚安故事
13、 天天讲故事
14、 睡前十分钟故事
15、 动物故事
16、 科幻故事
17、 寓言故事
18、 益智故事
19、 少年奇才故事 20、 中外神童故事
21、 阿凡提的故事
22、 英雄人物故事
23、 二十五史故事
24、 资治通鉴故事
25、 伊索寓言(古代希腊·伊索)
26、 成语三百则
27、 动脑筋乐园
28、 十万个为什么
29、 少年儿童不知道的世界 30、 一千零一夜(古代阿拉伯著名民间故事集)
31、 骑鹅旅行记(瑞典·拉格格夫)
32、 木偶奇遇记 (意大利·科洛迪)
37、 画画猜谜唱儿歌
38、 卡通动物图例1988
39、 儿童蒙纸画 40、 描画世界
练 字
小学生学习写字刚刚起步，而这一环节在整个小学阶段都尤为重要。
练字是思维活动和感觉器官的一种锻炼，是眼、脑、手并用形成的一种特殊技巧，从不会到会，靠人引路或自己探索;从会到熟，必须经过反复的书写训练。
意志，对练习写字的孩子尤为重要。练就一手好字不是一件很容易的事，俗话说“字无百日功”。练字要经历一个反复训练，如果不具备良好的练字意志品质，就会出现半途而废的现象。因此，必须加强练字意志品质的锻炼，用耐心、恒心、信心克服练习过程中遇到的困难，持之以恒。要长计划、短安排，求质不求量，天天写、天天练。总之，要做到进步不快不泄气，成绩显著不骄傲，只要马不停蹄，勤练不掇，终会达到理想的目的地。
练字，必先心定气和，神入静界，做到：静下心来慢慢写，看帖、看格写字，意在笔先，写一个对照一个，一个比一个写得好。在学习过程中，要有坚持不懈的思想准备。在取得成绩时，不要沾沾自喜，盲目乐观。另外，练习书写时还必须有严格认真、一丝不苟的学习态度，这是取得练习成效的重要心理条件。从执笔到书写，从写笔画到结构，一笔一画都要保持严格认真的书写态度，只有这样，才能保证写得到位，写得像，学得细致，学得彻底，才能不断进步。
同时两点提醒孩子，一是尽量少用擦皮，养成先思考再下笔的习惯，并且书写时，注意力要集中。二是减少自动铅笔的使用。因为自动铅笔减少了削铅笔的麻烦，故而被一些家长所喜欢。然而，用自动铅笔来练习写字就不太适合了，这是因为：自动铅笔的铅芯是一根细长的铅棍，细而脆，在书写中稍一用力，铅芯就会折断，不能适应行笔时轻重的变化。再者，铅芯是齐头的，书写时要用铅棍的边缘斜着写，小学生不易掌握，加上铅芯一般比较硬，写出的笔道很浅且纤细，显得呆板、生硬，远不如普通铅笔的书写笔道
厚实、富于变化，且利于控制。所以，小学生不宜使用自动铅笔练习硬笔书法。
以“动笔即认真，写字必用心”，按照书写规则，正确地写出笔画笔顺，学生每天都在进行字的练习，逐渐养成工工整整地写、端端正正地写，最终达到端端正正地做人。
本学期要求：一周练习三页铅笔字(两天一页)，使用书店的低年级练字临摹字帖，每页写上日期，家长用红笔圈出优秀字(请圈的时候表扬你的孩子)，每周一上交作业，一周班级评选“小小书法家”十名。 “说说我的心里话”
低年级写话是学好“语文”的一项重要基本功：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围的认识和感想。苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”兴趣是最好的老师，兴趣是最直接的学习动力，兴趣是健康美好的情感。想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，这样可以满足他们想象的愿望、创造的愿望，培植“想写”的意识，激发“乐写”的兴趣，培养“善写”的能力。
有人把“读” 比作蜜蜂采蜜，把“写”称作蜜蜂酿蜜，这个比喻不仅说明了读和写的关系，还说明了知识转化为能力需要一个过程。我们的古人也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”低年级学生写话还处在刚刚起步阶段，最大的困难是根本不清楚怎样才能对观察的事物进行具体细致的描写，怎样才能准确运用语言词汇把看到的事物或景物描绘出来，家长可以提醒他们用学过的好词，好句，而不是买两本作文书让孩子看看记记抄抄。
低年级的写话训练应走“由说到写、说写结合”的路子。家长引导孩子说得有条理，富有想像力，表达了真情童趣，就成功了一半。低年级学生写话时会遇到许多障碍，一是识字量不足，遇到不会写的字就得停下来，识字量越小，停的次数就越多，我们可以用拼音代替不会写的字;二是书写速度太慢，脑子里想了七八句，笔上写不出一两句。我们要多鼓励，我们和孩子都不要心急，从写一两句到三四句，从一段话到两三段话，其中会有一个循序渐进的过程，写完可以给写的内容起个好的题目，写的时候一定要注意书写，写出来再读一读细心地改一改。
生活是个取之不尽，用之不竭的材料宝库，我们身边每天都在发生着不计其数的新鲜事。为了从小培养学生从生活中获取素材的能力，让孩子“有东西可写”，家长要引导孩子留心身边的人、事、物，把自己听到的、看到的、想到的、做过的写下来。精彩纷呈的生活，我们不能让孩子们熟视无睹，应积极引导他们睁大眼睛仔细观察，竖起耳朵认真倾听。 美术课上的小制作，音乐课上的歌唱表演，体育课上的激烈角逐，班队课的各项活
动??都是孩子们写话的好素材。学生的课余生活更是多姿多彩：扎辫子、剪荷包、包饺子等家务劳动;下棋、打球等体育活动;看戏、拉二胡、唱歌等文艺活动;还有给小狗洗澡、照顾弟弟、学用复读机等，孩子们都有许多的收获或感受需要倾诉。另外，学生写话不但要写出自己想说的话，写出自己想像中的事物，还要写出自己对周围事物的认识和感想。有一双善于捕捉的眼睛，能时时刻刻抓住生活中的点点滴滴，引导学生去发现去思考。积少成多，相信孩子们也能练就一双善辨的慧眼，练就一颗善感的心。表达自我，发展自我，提升自我，让写话会成为学生真实生活的需要。
本学期要求：每周写两篇“说说我的心里话”，周一上交作业，老师将在两天之内批阅出来，孩子在本周的任何空余时间都可以提前做这个作业，但不能滞后到周日赶出两篇，那样是比较被动的练习，容易草草了事，达不到提高的效果，也使孩子产生疲惫感。这个作业也是每周点评一次，将评选出当周的“班级小作家”十名。
最后，从今天开始，请我们的每位家长记住做一件事：当孩子某一方面有进步时，在孩子的铅笔盒里，偷偷放一张“赞美条”，让孩子知道父母是关注他的点滴进步的，我将在第二天的课堂公开朗读!
一(5)班 陈老师
2006年2月10日
反馈回执单
(剪下第二天交给老师)
家长反馈意见：
家长签名：
课外阅读反馈单
家长签名：
课外阅读反馈单
家长签名：
篇二：夸奖孩子的语言艺术(不是我写的,但我认同
夸奖孩子的语言艺术
畅销育儿书《孩子，把你的手给我》中，关于表扬孩子有一个很恰当的比喻——“称赞，就像青霉素一样，绝不能随意用。使用强效药有一定的标准，需要谨慎小心，标准包括时间和剂量，因为可能会引起过敏反应。”
三大原则
1.夸具体不夸全部
“宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了„„就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒!”、“真好!”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。
家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折„„
总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。
2.夸努力不夸聪明
“你真聪明!”——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果。
美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说:“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说:“答对8道题，你们很努力。”接着给他们两种任务选择:一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务;另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的;被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。
3.夸事实不夸人格
“好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力。
成年人也是,当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会。
如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢?那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，以示“真诚”。
三大窍门
1.留心孩子的努力
为达到激励孩子的目的，真正做到“夸具体”、“夸努力”，家长首先要对孩子做事情的整个过程有所了解。有的时候可以亲眼看见孩子的良苦用心和付出的努力，当你在总结孩子成绩的时候，不妨详详细细把自己的所见所闻描述出来。比如孩子写完作文之后，你可以说:“文章的开头很好，你能想出这样的开头实在不容易;中间的描述能感觉出你经过了仔细的观察。结尾的一句话也比较精彩，用它来点题很恰当„„”这样，你把孩子在作文上所花费的辛苦一一说了出来，愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上。
如果你没有亲眼见到孩子的努力也没关系，你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程，这中间不失时机地加以适当的点评，同样可以给孩子一个有益的赞美。
2.夸孩子别嫌“口罗唆”
仔细分析一下，家长们对待表扬的态度的确是随便了一些，甚至有点心不在焉、张嘴就来。当孩子表现好时，家长的第一反应就是“你真棒”，看起来既省事又符合鼓励为主的教育精神。其实这样的表扬多了，对孩子毫无意义。
所以当了解了“夸具体”原则时，很多家长开始很难适应，不知道除此之外还能说些什么。很简单，教你一招——好话不嫌“口罗唆”，看看上述有益的表扬语，哪一句不比“你真棒”口罗唆?这就意味着要用更多的话语描述孩子的努力，结果自然引起孩子共鸣，夸奖的目的也就达到了。 3.把夸奖当“预防针”
夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定，有时候在预见到孩子对某些事情可能有抵触时，可以事先夸夸孩子，用表扬来打预防针，可能会有意想不到的“疗效”。
演员宋丹丹在新书《幸福深处》中就有这样一段:有一次儿子巴图生病，我对小阿姨说:“我发现巴图和别的小孩儿不一样，别的小孩儿吃药都哭，可他从来不哭，他不怕吃药。这一点他和别的小孩儿真的不同。”然后我把中药端给他。他捧着碗，烧得红红的小脸一副紧张的表情，闭着眼睛一口气就把药喝下去了。我们大家都赞不绝口。从那次起，多么苦的药他都不怕。
试试这样夸孩子? ●有益的称赞:我喜欢你的卡片，很漂亮，也很风趣。
(孩子的感觉):我的品味不错，我可以信赖自己的选择。
无益的称赞:你总是这么体贴。
●有益的称赞:非常感谢你今天洗了盘子。
(孩子的感觉):我很负责。
无益的称赞:你比其他人做得好。
●有益的称赞:你的作文有几个新的想法。
(孩子的感觉):我也可以有创造性的。
无益的称赞:你写得不错，当然了，你还有很多地方需要学习。
描述性的语句以及孩子由此得出的积极结论是精神健康的基石。孩子从我们的话中对自己作出结论，事后还会默默地对自己重申。会使他们对自己及周围的世界抱有积极看法。 篇三：101句表扬孩子的话
. 101句表扬孩子的话
对孩子的行为进行适度的赞美和表扬，能让孩子保持非常好的心境和状态。美国父母十分注重对自己的孩子和别人的孩子赞美和表扬，而且这已经是整个社会的一种风气。
在餐馆用餐，当五岁的迈克将自己盘中的食物吃得干干净净的时候，迈克的爸爸妈妈非常开心地对他说：“宝贝，你今天可真棒，把晚餐吃得干干净净的。”而吃完饭出门时，当迈克一人跑过去用力地推开门时，旁边的一位老先生微笑地对迈克说：“小伙子，你可真能干!”迈克晚上睡觉了，他安静地躺下，和爸爸妈妈道了晚安，爸爸妈妈对他说：“今天你的表现非常好，晚安!你一定会做一个好梦的!”诸如此类的对孩子的赞美和表扬，随处可见。
儿童在成长过程中，最重要的是培养他们的自信心，有了自信，可以促使孩子克服困难，努力进取，获得积极快乐的人生。而孩子的缺点，可能都与父母的教育不当和榜样欠佳有关，父母亲最大的错误，莫过于打击孩子的自信心。美国教育部门研究评估后认为对孩子打击最深、伤害最大的话是：“笨蛋!看你那熊样!”“我看你没救了!”“你再学也是那样!”“把你的嘴闭上!”
我曾参加孩子的家长会，经常听到有的家长对老师说：“好好管管我的孩子，该训就训，该嚷就嚷!”听完我都会心一笑。这与美国教育孩子有很大的不同。美国的教育是以赞扬为主，鼓励为主的教育。所以孩子们很自信，有创造性。赞美教育对我们的儿童教育有一定的启示。中国的爸爸妈妈们也请试着对您的孩子说一句：“宝贝，你真棒!”
美国新教师手册专门总结了激励表扬孩子向上的101句话。供老师在批改学生作业和课堂教学中使用。现摘录翻译如下，想想在这101句话语境教育下的孩子会是怎样?我们怎么教育孩子的?是不是应该学习啊?有些人将这些赞美词归纳整理成101句，印在一页纸上，几乎家家户户都将这101句赞美词的复印件贴在冰箱上、门上或其他显而易见的地方。孩子的爸爸妈妈几乎每天都要对自己的孩子说那些赞美的话。如：宝宝真乖!干得真好!做得漂亮!你是最好的!你是非凡的!你真是妙不可言!你是我欢乐的源泉!等等。而对于别人的孩子，也是用同样的语言，去赞美他们。
下面是翻译的《101waystoencourageachild》，希望各位家长学习——
1.wow哇!(叫绝声)
2.waytogo就该这么做 3.super极好的 4.you’respecial你不一般 5.outstanding杰出的 6.excellent优秀的 7.great伟大的 8.good好的 9.neat真整洁
10.welldone做得好 11.remarkable非凡的 12.iknewyoucoulddoit我知道你能做的 13.i’mproudofyou我为你而骄傲 14.fantastic太奇妙了 15.superstar超级明星 16.nicework干得好 17.lookinggood看上去不错 18.you’reontopofit你是数一数二的 19.beautiful美极了 20.nowyou’reflying现在你起飞了(进步了) 21.you’recatchingon你是有吸引力的
22.nowyou’vegotit现在你做到了
23.you’reincredible你简直难以置信 24.youcandoit你能做到 25.howdidyoudothat?你怎样完成的? 26.bravo好啊!妙! 27.you’refantastic你真太妙了 28.you’reimproving你在进步 29.hurrayforyou为你喊万岁 30.you’reontarget你达到目标了 you’reonyourway你在前进中
32.hownice多好啊 33.goodjob干的出色 34.that’sincredible简直难以置信 35.hotdog热狗(口语)真了不起,好极了! 36.let’stryagain再试试 37.dynamite非同凡响
38.you’rebeautiful你太美了
39.you’reunique你太不寻常了 40.nothingcanstopyounow现在你已所向无敌了 41.goodforyou为你好 42.ilikeyou我喜欢你 43.you’reawinner你是赢家 44.irespectyou我尊敬你 45.you’llmakeit你一定会成功的 46.remarkablejob出色的工作
47.beautifulwork完美的工作 48.spectacular壮观的，引人入胜的 49.ilikethewayyouhandledthat我欣赏你的做法 50.you’reprecious你是宝贵的
51.greatdiscovery伟大的发现
52.you’vediscoveredthesecret你已经发现了秘密 53.you’remakingprogress你正在进步
76.whatanimagination多么丰富的想象力! 77.whatagoodlistener多么专注的听众啊! 78.youarefun你真有趣 79.you’regrowingup你长大了 80.youtriedhard你尽力了 81.youcare你很认真 82.outstandingperformance出色的表现 83.you’reagoodfriend你是一个好朋友 84.ihaveconfidenceinyourjudgment我坚信你的判断 85.itrustyou我相信你 86.you’reimportant你非常重要 87.youbelong你属于我们 88.you’vegotafriend你已经得到了一个朋友
89.youmakemelaugh你让我开怀大笑 90.youbrightenmyday你让我今天增辉不少 91.irespectyou我崇敬你 92.that’scorrect正确 93.you’reajoy你真让人高兴 94.you’reatreasure你是个宝 95.you’rewonderful你真妙极了 96.awesome真了不起 97.youmademyday你今天真让我高兴 篇四：家长鼓励孩子的话
家长学会鼓励孩子的47句话
鼓励孩子要对自己有信心
1. you should be proud of yourself! 你该为自己自豪(鼓励孩子时刻意识到自己的优点和进步，对自己有信心)
2. trust your instincts. 要相信你的直觉(鼓励孩子相信自己的感觉、自己的判断)
3. i trust your judgment. 我相信你的判断力(青春期孩子，最盼望的就是父母的这句话，而不是唠叨)
4. i believe in you. i have faith in you. 我相信你，我对你怀有信念(听到这种话，会不会有“士为知己者死”般的感动?)
5. you are beautiful. 你很漂亮(这句话，尤其该对自家小姑娘天天说，这种自信对女孩实在太重要) 赞扬孩子的努力
. that “a” reflects a lot of hard work! 恭喜你得了“a”，看得出来你付出了很大的努力(把赞扬的重点放在他的努力上，而不是结果本身)
7. the time you’re putting into your homework is really paying off. 你花了很多时间认真做功课，现在开始看到好的结果了(让孩子明白正确的因果关系)
8. i can tell you spent a lot of time thinking this through. 我能感到你花了很多时间把这个问题想清楚(鼓励孩子勤于思考，思考和行动一样重要)
9. i see a very thorough job! 我看你这事做得很周全 / 很彻底(鼓励百分百的努力，不偷懒，不懈怠) 10. i see you working and learning every day. 我看你每天都在工作和学习(孩子努力的过程，更值得鼓励)
也随时赞扬孩子的进步和成就
11. look at your improvement! 看，你又进步了(这种话，每天逮着机会就要说)
做得不错呀!(用于过程中的鼓励，虽然还没有完成，但进展不错，也值得常常鼓掌)
13. one step at a timeyou can do it. 继续努力，你能做成的(虽然听起来有点空，但经常这么说，真的就会让孩子坚持下去，直到成功)
16. that’s a tough one, but you’ll figure it out. 这是个难题，不过你会想办法解决的(承认困难的存在，反而能激发小孩升级过关的勇气)
17. i know you can handle it. 我知道，你能处理好这件事(孩子能感受到这句话里包含的信任，会努力不辜负这份信任)
鼓励孩子发展兴趣、发挥创造力
18. you seem to really enjoy science. 你看上去很喜欢科学(引导，暗示 ... 把孩
子在兴趣发展道路上推一把)
19. i know that was a new thing for you - excellent try! 我知道你从来没做过这事儿-很好的尝试(鼓励任何尝试) 20. i love your creativity. 你很有创造力，我很喜欢(你这么说，孩子就会真的会变得越来越敢去创新、尝试)
21. your ideas are interesting. 你的想法很有趣(这么简单的话，孩子听了，却会深受鼓励)
你改变了我的想法，让我用新的角度看问题(这种程度的认同，让孩子对自己充满信心)
23. you’ve really got the hang of it! 你做这种事，真的很有天分，很有一手(还有什么比这种话更能鼓励一个人把一件事做得更好呢?)
感谢孩子在家事上的配合
24. thank you for your help. 谢谢你的帮助(随口就要说)
25. great job, thank you for doing that. 做得真好，谢谢你(任何出色，都不要漏过)
26. thank you for contributing to our family. 谢谢你为家里做了贡献(家庭意识就是这样来的)
27. thanks for helping set the table, that made a big difference. 谢谢你帮大家准备餐桌，帮大忙了(也许有点夸张，但能让孩子意识到自己参与的重要性，值得)
28. thanks for doing that before i could even ask. 谢谢你，我没说你就主动去做了(做到这份上，当然要大大鼓励)
鼓励孩子与人为善、富有同理心
29. that was so kind of you. 你刚才非常友好(孩子的任何一点善良和友好的行为，都值得鼓励)
30. i can tell you really care. 我看得出来你真的关心这个人 / 这件事(表示对孩子内心善良情感的认同) 31. i noticed you were really patient with your 篇五：父母鼓励孩子进步必说的100句话
父母鼓励孩子进步必说的100句话
注意孩子细微的进步，经常用赞美的言语和行动鼓励孩子，让他们感受到父母的关心和爱护。
第二篇：赞美幼儿园老师的话
篇一：赞美幼儿园老师的诗
赞美幼儿园老师的诗
老师老师您真好，
辛勤培育好苗苗。
苗苗本来不懂事，
多亏老师细心教。
现在苗苗懂事了，
手帕袜子自己洗。
的阳光和智慧的阳光。
洒满阳光的人生之路。
新世纪的太阳。
滋润我的心。
浇灌我们成长。
老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
我们当红花托起。
乐于默默奉献。
老师青春常在。
时，永远忘不了绿叶的恩情。
蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 还会唱歌和舞蹈， 也会画画讲故事。 爸爸夸我讲礼貌， 妈妈说我好宝宝。 老师老师谢谢您， 老师老师您真好。 老师给了我们理想老师引导我们走上老师期望我们成为老师的话儿像春雨老师用知识的雨露温柔的春雨，就是老师甘当绿叶，把老师是一片绿叶，绿叶的绿色象征着当我们像鲜花盛开老师像大树，头顶老师是大树，为世小树长成栋梁材，
不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好! 篇二：感谢幼儿园老师的话
感谢幼儿园老师的话
感谢幼儿园老师的话
1、我儿子自入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等科学的教育方法帮助他，把爱渗透到孩子幼小的心里，现如今，每天去幼儿园成为他最高兴的事情，小脸上时常挂着开朗自信的微笑，综合能力也有了明显提高。谢谢您!
2、老师，我对您的了解不深，可是，我还是要说一句：谢谢，多注意身体，别为孩子们太劳累了。
3、当我们把宝贝交给了您、交给了幼儿园，他的幼儿园又有了好妈妈，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐，他在这个世界上从此又多了一些爱他的人，孩子今后的成长路上，当作父母的牵着小人儿的手随风而行，会觉得他的另外一只手也有一些人牵着，我们家长真是既开心又安心!
4、孩子一个多月的幼儿园生活，让我感触很多、宝宝是一个淘气、胆大、不怕生的孩子，入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、信心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等教育方法帮助他，把爱渗透到宝宝幼小的心里、谢谢老师们!
5、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
6、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意!
7、感谢你们!幼儿园的老师，人生起点的导航之星，燎原孩子的前程!谢谢你们!
8、xx幼儿园的老师们，你们好，感谢你们对儿的照顾和培养，你们以和蔼可亲的态度、高度负责的精神滋润着孩子幼小的心田。我们谨以此表达对园领导和所有的老师由衷的感谢!
10、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!
12、老师，我这孩子真是太辛苦你，麻烦你了。谢谢。
13、我们深深明白孩子的点滴进步得益于园长的直接领导和老师们的共同努力，老师对家长周到热情，经常同家长保持良好的联系沟通，几位老师整天与孩子们相伴左右，不仅要教授教育教学课程，还要关心孩子的吃喝拉撒，工作量很大，十分辛苦，但你们毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子，是他们的好妈妈。谢谢你们了。
14、每天去幼儿园是我孩子最高兴的事情，作为家长，我们深刻了解孩子的点滴进步和老师的关心、照顾和教育分不开的，心中感谢xx幼儿园的老师们、
15、自从去年，我的孩子就读你们幼儿园以来，从入园前不懂事的孩子，已长成懂规矩、懂礼貌，学会自己的事情自己做的好孩子。作为家长，我们感到非常高兴，也对
老师的辛勤付出，表示由衷地感谢。感谢她们对我们的宝贝女儿的悉心照顾和谆谆教导。
16、xx老师，您一直兢兢业业，勤勤恳恳，每次去幼儿园接送孩子，总看到您在忙这忙那，没有歇息的时候，您默默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润。微笑，挂在孩子的脸上;感激，流进我们的心窝。
17、我们衷心感谢幼儿园的老师及教育过、关心过、帮助过我儿的所有老师，感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样出色的幼儿园。
18、最近每天，孩子都是早早就起床，然后自己到门口等车。他这么积极主动要求去幼儿园，他一定适应了那里的生活，在园里，他是快乐的，而快乐的根源来自于老师和同学们。这段难忘的幼儿园生活会为他留下深刻印象，将是他长大以后最美好的回忆之一。谢谢这么久以来老师对孩子的关爱!
19、其实感谢是放在心里的，心里记得这个老师，才算是感谢，嘴巴上说说的，我想不太现实吥可能什么也吥说吧?语言和心里结合，不是更好吗? 20、孩子的成长不仅需要阳光和水分，更需要我们真诚的理解、尊重和关爱。我们相信，爱是沟通我们与孩子心灵的桥梁。在这一点，你们的做的真的很好很到位，我的孩子时常表现出来对别人的关爱让我们很欣慰，谢谢你们，希望孩子们今后在你们那边能够越来越懂事，越来越开朗!
22、xx老师，感谢您x年来对我家xxx的照顾，他(她)在您的照顾和教育下，已经比以前有了很大的进步，这一点我们都能体会到，真的很感谢您，您辛苦了，以后还要麻烦您教育教育他(她)，谢谢了!
23、老师对孩子的情感影响到孩子们对世间百态、人情冷暖的感受体验，他们会把这种积极的情感体验转移到对他人的信任、尊敬和热爱上。因此，我的孩子现在的表现让我非常满意，这和你们长期对他的教育分不开的，作为孩子的家长，我发自内心的表示感谢!祝你们天天开心，幸福健康永远!
24、当我们把宝贝交给了您、交给了幼儿园，他的幼儿园又有了好妈妈，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐，他在这个世界上从此又多了一些爱他的人，孩子今后的成长路上，当作父母的牵着小人儿的手随风而行，会觉得他的另外一只手也有一些人牵着，我们家长真是既开心又安心!
25、老师你好，您们都是孩子们打好基础的根本，幼儿园依旧是我们的故乡，可是，您劳累的身影深深的记在我的心中，是那么的美......
26、孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开，孩子的点滴成长都与老师的谆谆教导相关。感谢你们对我儿培养!
27、您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，然而我们孩子会为您自豪!
28、老师，您一直兢兢业业，勤勤恳恳，每次去幼儿园接送孩子，总看到您在忙这忙那，没有歇息的时候，您默默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润。微笑，挂在孩子的脸上;感激，流进我们的心窝。
29、孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开，孩子的点滴成长都与老师的谆谆教导相关。感谢你们对我儿培养!感谢幼儿园老师的话。 篇三：老师的话(中班下) 篇四：赞美幼儿老师的诗歌
幼儿老师的诗歌
她的两鬓已斑白，
代。
空。
从没想。
珠，
欢笑，
长。
迹，
篇五：赞美老师的话
老师的话
1赞美孩子称她园长奶奶。她的心胸宽广伟大，拥抱孩童一代又一她的双手力大无穷，托起无数孩子的天她的思想至高无上，甘愿奉献待遇地位她说话柔声细语， 就像滋润禾苗的露她的生活就像阳光，普照每一个孩子的见证每个孩子的成她的身上印记着 无数孩子成长的足她，就是幼儿教师。 本文转载自 赞美、刻在木板上的名
字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
2、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
3、小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴，你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出!
4、别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起;您的身影，常在我眼前浮现;您的教诲，常驻在我的心田„„
5、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我„„老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
6、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!
7、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
8、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范„„我感谢您，感谢您对我的精心培育。
9、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
10、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!
11、恩师!你因我们而老，我们因你而傲!这深情的称呼：“恩师!”是我们真诚的谢语。多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。
12、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!
13、教书育人桃李满天下;教人为事为天下之大事;教人做人做堂堂正正人!
15、加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!
16、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
17、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
第三篇：幼儿园家长感谢的话
篇一：幼儿园老师写给家长的话
对家长的话
1、对待我们应该就像朋友一样。因为，当你的孩子看到我们的关系很亲密，他也会感到很愉快。
2、要把握好时间。如果你每天总是担心上班迟到，结果匆匆忙忙地把孩子送到幼儿园，这会使孩子感到紧张。要腾出一些时间来帮助孩子安顿下来;而且如果某天下午你很忙，你可以提前给我们打电话，这样等你来接孩子的时候我们会提前给他准备好。
3、不要把玩具带到幼儿园里来。小孩子通常是不喜欢与别人分享他自己的玩具的。而且幼儿园里已经准备了玩具让小朋友们分享。
4、把你从家里带到幼儿园的东西写上孩子的名字。有时，我们并不能把每个孩子的东西都分得一清二楚。
5、送孩子到幼儿园时，要微笑着和孩子说再见。想到要一整天见不到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些，好吗?如果当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子会表现得更难过、麻烦，这种情形下，他们更不愿与你分开。
6、把孩子放在幼儿园里请你放心。我们希望你的孩子过得愉快，而且我们会尽我们的努力使你的孩子感觉这里就象他的家里一样。
7、你要知道，你的孩子并不总是兴高采烈、情绪良好。他既然在家里有情绪不好的时候，那么他在幼儿园里也是。既然他在幼儿园里大多数时候都是很高兴的，那么对他的小脾气就请不要反应过度了。
8、尽量守时。如果我们说我们在5点半下班，请不要在5点50分才赶到幼儿园接孩子，毕竟，我们也想按时回到自己的家(而且，我们有的人也已经是为人父母了，有自己的孩子要照料)。
9、在家里要和在幼儿园的要求保持一致。如果你在家里允许孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适从。
10、你是你的孩子最重要的老师。如果你的孩子穿反了裤子，不会系鞋带，请不要急着责怪我们，因为你平时在家里就需要教孩子自立。
11、请了解我们的发烧规定。你的孩子如果发烧了，当他要重新回到幼儿园时，必须是已经退烧了，而且是已经停药超过24小时后。
篇二：幼儿与感恩节活动,孩子对父母的感恩话语 (中英版) 大班 it has been a wonderful time together，thank you for taking care of me.在一起的时光多么快乐，谢谢您照顾我。
whenever,i am down you support me and give me strength.thank you !感谢你，无论什么时候，总有你在
我身边给我支持与力量。
thank you for your care ,thank you for everything you have done for me.感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您
对我做的一切„„ on day ,please accept my sincere wishes best to you .在这个充满感恩的节日里，
祝愿：一生平安、如意、健康、快乐!
daddy and mommy, thank you for the care and love you have 在这成长的路上，感谢爸爸妈妈的陪伴。
as up,i want to say thank you for supporting me.是您们支持我，谢谢爸爸妈妈。
thanksgiving day is a time that i want to say i love you.我告诉你我爱你的节日。
i forget your kindness. 你的恩情，我没齿
难忘。
i thank you for everything you have done! 谢谢你
i the amount of love you have given me. 回报!
on this special day ,i wish my dear family good health . 里，祝亲爱的爸爸妈妈身体健康，感恩节
thanksgiving ,all the 请接收我最真心的中 班
given me .i have grown 在成长的路上，感恩节是一个will never 为我所做的一切! can never repay 你给我的爱我无以在这个特殊的日子快乐。 happy thanks giving day , i love you all very much. 感恩节快乐，非常爱您们!
on this special day, i want to say: father 、mother ,i love you!在这个特别的日子里，我想对爸爸妈妈说：“我
爱你 i have enjoyed my life greatly under your care! 在你的照顾下，我生活得很开心。
warm wishes on this thanksgiving. 在感恩节，衷心地祝福你
们。
thank you for the love and care you have given me!在每一分
每一秒都跟随在我身边，对我细心的呵护与照顾。谢谢您!
you have shown me so much love during my life.在我
的成长路上，你们给了我这么多的爱。 i am grateful to you, father and mother ,i love you! 感谢有你，爸爸妈妈我爱你们!
today is thanksgiving day, i want to say: i love you! 今天是感恩节，我要对您说：我爱您!
what a wonderful time to be together!在一起的时光多
么快乐!
i’m thankful for being part of such a loving family! 谢谢您给了我温暖的家!
thank you for everything you give me .感谢父母们给予的一点
一滴。
小小班
daddy、mommy,i want to say i love you !爸爸妈妈,我想
说我爱你. thank you for the kindness that you have shown to me. 爸爸妈妈，感谢你们对我的包容。
thank you for giving me life and helping me to grow!谢谢您们给了我生命，并教导我成长! warm wishes on this thanksgiving. 在感恩节，衷心地祝福你们。
i am happy we are together today.很开心我们今天能聚在一起。
let me give you a kiss to show my love.让我亲亲你吧。 篇三：幼儿园写给新生家长的话1 给家长的一封信
亲爱的家长：
当你把自己的小宝贝交到老师手里时，你可能会想：这下好了，孩子进了幼儿园总算有老师管教了，自己可以松口气了。是啊，孩子入园，是其生命中的一个历程，对其以后的成长有着极其重要的意义，但同时，幼儿园教育的成功又离不开家庭教育的配合。
家长该配合幼儿园做些什么：
1、随时了解幼儿在园表现，及时和老师沟通。
家长要经常和老师联系，了解幼儿园有关教养孩子方面的具体要求。如果发现了什么问题，家长也要和老师共同商量解决的办法，取得教育观点的一致。另外，家长也要经常和孩子谈话，了解他在幼儿园的一天表现和活动情况，引导幼儿正确处理和同伴的关系，教给幼儿解决矛盾的方法。
2、培养幼儿良好的生活、卫生习惯及初步的生活自理能力。
家长要安排与幼儿园相适应的作息时间，督促幼儿早睡早起，中午坚持午睡等，家长要准时接送幼儿来园，使幼儿有一定的时间观念。每天早上提醒幼儿带好手帕来园，教给幼儿正确使用手帕的方法。在生活上多些指导，少些包办，放手让幼儿独立吃饭、自己穿脱衣服、收拾玩具。适当时候，还可做做父母的小帮手，如分发碗筷、传递些小物品等，幼儿往往是非常乐意做这些事情的。
3、严而不厉，爱而不溺，养成幼儿良好的行为习惯。
现在的家庭一般都是“
四、
二、一”的结构模式、一家几口大人围着一个孩子转，唯恐自己的爱不能全部施给孩子。家长是要给孩子以关爱，但同时也应让孩子感受到成人的关心和爱护，比如吃东西时，要让幼儿知道，大人并不是不喜欢吃，而是要让自己多吃一点。幼儿有了这种体验，以后他也会学着关心别人，在幼儿园里也会懂得谦让、分享。家长还应培养幼儿的礼貌行为，早上来园一定要让孩子自己说“老师早”，千万不要由大人代言。幼儿发脾气时冷静对待，不迁就，使幼儿明白发脾气是解决不了问题的。
4、注意培养幼儿清楚、完整的语言表达能力。
家长多用普通话和幼儿交谈，发现语法、文字表达上的错误时及时纠正。孩子最怕孤独，所以家长要多抽些时间和孩子游戏，在游戏中你会进一步了解孩子，在了解的基础上会找到更好的教育方法。不要提前教幼儿学习这个、那个，须知拔苗助长苗不长。最后祝您的宝宝健康茁壮的成长! 作息时间
早上08：30上学 下午14: 20上学
早上 11:00放学 下午17:00 放学
注：为了孩子的安全请各位家长按时到校门口接送学生。
马彦庄小学附设幼儿园
电话: 篇四：幼儿园写给新生家长的话
给家长的一封信
亲爱的家长：
当你把自己的小宝贝交到老师手里时，你可能会想：这下好了，孩子进了幼儿园总算有老师管教了，自己可以松口气了。是啊，孩子入园，是其生命中的一个历程，对其以后的成长有着极其重要的意义，但同时，幼儿园教育的成功又离不开家庭教育的配合。为此，我们将从以下几方面谈谈，从而使你了解孩子在幼儿园的生活学习情况，知道在家庭中该如何配合教育。
一、幼儿入园的意义
四、五岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用语言表达自己的意见、愿望、情感，并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件。
幼儿从家庭到幼儿园，经历了教育生态环境的变迁。幼儿园是幼儿进入的第一个专门教育机构，也是幼儿第一次接受正规机构教育。家庭中幼儿的活动虽有父母指导，但绝大部分家庭计划性不够，目的性不强，方式方法不一定恰当，幼儿更多的是自发探索或游戏，而幼儿园中教师对幼儿进行有目的、有计划的组织和引导，活动内容更为丰富，并且与内容相结合创设了特定的环境，配备了特定的材料，活动的目的性非常明确。在家庭中，由于家庭结构、关系及父母素质的不同，幼儿的角色状况各异，有的处于绝对中心地位，是“小皇帝”，有的则处于被严格控制的状态。在幼儿园中，倡导良好的相互尊重的师生关系，幼儿还享有同其他儿童平等相处的权利。在这种相处中，幼儿可以多层面地体验人际关系，学会尊重、服从同伴，形成幼儿的自我意识和自我概念，初步的责任感、荣誉感及集体意识，这对幼儿的社会性发展是十分有意的。
二、幼儿入园常见的不适应现象及对策
1、依恋亲人、情绪不稳，不愿入园，哭泣不止。
这是幼儿入园时的一个突出的现象。作为家长，应帮助幼儿摆脱对大人的过分依恋情绪，让幼儿知道幼儿园是一个快乐的地方，有许多新朋友，老师就象自己的妈妈，而不应该拿上幼儿园吓唬孩子。另一方面，家长过分依恋孩子也容易使孩子哭闹。如：送孩子到园后并不立即教给老师，而是抱在手中久久不放;有的家长坐在那里陪孩子说话、玩玩具，这样不仅影响了老师开展教育活动，而且引发了其他幼儿的思亲情绪;有的家长虽把孩子交给了老师，但往往中途多次窥探，孩子一旦发现，就会产生新的期待，时常在门口张望，甚至哭喊着跑出教室找爸爸、妈妈。所以家长应相信幼儿园、相信老师，果断地和孩子说再见。
2、任性专横、强占霸道。
有的幼儿在家中任性惯了，入园后与小朋友抢玩具;在集体活动中独占玩具，不让他人玩;在轮流游戏中要强霸道，稍不如意就会撕打别人。对此，家长要客观地对待，和老师一起分析原因、商量对策。如：在家中不娇惯、纵容孩子;帮助孩子学习文明地和人交往;寻找正确的情绪发泄方法。
3、行为散漫、不会学习，生活不习惯。
有不少幼儿由于在家中养成了一些不良的生活习惯，到了幼儿园自己不会吃饭，午睡要大人陪，不懂大、小便要上厕所，极不适应幼儿园的生活。作为家长，应该了解幼儿园的生活、习惯要求，某些方面对幼儿该有所约束，使家
庭教育和幼儿园教育同步。
三、幼儿在幼儿园里学些什么
孩子在幼儿园里学些什么，可能是家长最关心的问题。幼儿园的一日活动主要包括生活活动、教育活动、游戏活动等几个方面。先来说一下生活活动，它主要包括睡眠、饮食、盥洗等内容，老师通过生活管理，保障了对幼儿食品供给、休息、活动场所提供、生活设施用品服务等物质条件;保证幼儿均衡营养、良好睡眠、安全卫生防护等身体生长发育的需要。更重要的是，在生活活动中，使幼儿养成良好的生活习惯、生活态度，提高幼儿的生活自理能力。例如：在幼儿园里，老师会教给幼儿什么时候洗手，如何洗手;午睡时要求幼儿安静入睡，不影响别人，脱下的衣服要自己学着折叠并摆放整齐，起床后在老师帮助下折好被子，整理床铺;吃饭时要求幼儿不挑不捡，自己吃完。饭后能自己收拾餐具，并漱口用毛巾擦嘴。所有这些，多按幼儿的接受能力和特点作精心安排，从而促使幼儿良好生活习惯的形成、能力的提高。
接着讲一下教育活动。可能有些家长认为，老师教育孩子，就是要孩子学会多少儿歌、多少故事、会识多少个字，会做多少加减法，如果你真是这么想的话，那你可能会对幼儿园失望的。因为，我们幼儿园教育和其他阶段的教育有许多不同的地方，它更侧重在教育活动中培养幼儿良好的学习习惯，激发幼儿学习的兴趣、探索的愿望，掌握一些学习的方法、技能，养成良好的社会性情感。为以后的学习、成长打下基础。上课，在我们幼儿园里被称为集体教育活动，小班幼儿每天一节，每节课十到十五分钟，由于幼儿好动、注意力容易分散等年龄特点，幼儿的学习活动大多是在游戏中进行的。其实，幼儿在幼儿园里生活，他们无时无刻不在接受教育。
最后谈一谈游戏活动，我们幼儿园经过多年的探索，实施了主题游戏课程，实践证明，它能更好地促进幼儿的发展。在角色游戏中，幼儿通过角色的扮演，同伴间的交往，双手的操作等，对一些社会角色有了亲身的体验，丰富了社会知识、日常知识，产生了一些分享、合作同情、助人等亲社会行为。在角落游戏中，我们老师要化很多精力去准备活动材料(有时还要发动家长一起收集)，就是要让幼儿亲手操作、动手动脑，在语言、认知、音乐、美术、手工等方面得到全面发展。当然，幼儿园的游戏还有很多，如：体育游戏、音乐游戏、表演游戏、建筑游戏等，它们多从不同方面促进幼儿的发展。
此外，幼儿在园生活中还有劳动、种植等内容，我们让幼儿做的只是非常简单的劳动。如收拾小型玩具、摆放桌椅、管理自然角，其目的是培养幼儿初步的劳动习惯和技能，树立为别人服务的思想，而且，他们在完成任务后，会体验到成功的喜悦，认识到自己的价值。
四、家长该配合幼儿园做些什么
1、随时了解幼儿在园表现，及时和老师沟通。
家长要经常和老师联系，了解幼儿园有关教养孩子方面的具体要求。如果发现了什么问题，家长也要和老师共同商量解决的办法，取得教育观点的一致。另外，家长也要经常和孩子谈话，了解他在幼儿园的一天表现和活动情况，引导幼儿正确处理和同伴的关系，教给幼儿解决矛盾的方法。
2、培养幼儿良好的生活、卫生习惯及初步的生活自理能力。
家长要安排与幼儿园相适应的作息时间，督促幼儿早睡早起，中午坚持午睡等，家长要准时接送幼儿来园，使幼儿有一定的时间观念。每天早上提醒幼儿带好手帕来园，教给幼儿正确使用手帕的方法。在生活上多些指导，少些包办，放手让幼儿独立吃饭、自己穿脱衣服、收拾玩具。适当时候，还可做做父母的小帮手，如分发碗筷、传递些小物品等，幼儿往往是非常乐意做这些事情的。
3、严而不厉，爱而不溺，养成幼儿良好的行为习惯。
现在的家庭一般都是“
四、
二、一”的结构模式、一家几口大人围着一个孩子转，唯恐自己的爱不能全部施给孩子。家长是要给孩子以关爱，但同时也应让孩子感受到成人的关心和爱护，比如吃东西时，要让幼儿知道，大人并不是不喜欢吃，而是要让自己多吃一点。幼儿有了这种体验，以后他也会学着关心别人，在幼儿园里也会懂得谦让、分享。家长还应培养幼儿的礼貌行为，早上来园一定要让孩子自己说“老师早”，千万不要由大人代言。幼儿发脾气时冷静对待，不迁就，使幼儿明白发脾气是解决不了问题的。
4、注意培养幼儿清楚、完整的语言表达能力。家长多用普通话和幼儿交谈，发现语法、文字表达上的错误时及时纠正。孩子最怕孤独，所以家长要多抽些时间和孩子游戏，在游戏中你会进一步了解孩子，在了解的基础上会找到更好的教育方法。不要提前教幼儿学习这个、那个，须知拔苗助长苗不长。
最后祝您的宝宝健康茁壮的成长
马彦庄小学附设幼儿园
电话:15349300908 13830104070 篇五：幼儿园家长对老师的话 文档 (4) 尊敬的老师您好
首先非常感谢这一学期以来对宝宝的倍加关心与悉心照顾。宝宝的不独立给幼儿园的各位老师添了不少麻烦，在此我表示衷心的感谢!
宝宝在家活泼可爱，好玩好动，喜欢阅读、画画与写字。在学校却比较胆怯，不是很自信。她是一个自尊心很强，很爱面子的孩子，而且对周围的人和事物的感觉很敏感。她会很在乎周围人和事物对她的评价与看法。在学校我总感觉她比较怕事、害羞、怕批评。有的时候迟到时，可以明显感觉到它内心的胆怯，并说她今天不想上学了。(恳请老师在这方面多给予鼓励)
宝宝有着很强的求知欲、好奇心，与丰富的想象力。她在识字、阅读和对事物的认知方面可能会比别的一些小朋友出色一点，但在生活自理方面会比别的孩子差些。比如在学校她可能不会像其他小朋友会很自信的去拿自己想要的东西(如找回自己的椅子或挑自己喜欢的玩具等)在这方面我恳请老师可以多叫她帮忙小朋友发发作业，读读生字，到黑板写写题什么的，这样可能会增加她的自信心。
总体来说宝宝目前还算是个乖巧懂事的孩子只是不够独立。宝宝在学校和老师们相处的时间多，老式们有时更容易发现宝宝成长和学习中的某些问题，真心欢迎老师多给宝贵的意见，我们一定全力支持与配合。
第四篇：幼儿园老师写给家长的话
对家长的话
1、对待我们应该就像朋友一样。因为，当你的孩子看到我们的关系很亲密，他也会感到很愉快。
2、要把握好时间。如果你每天总是担心上班迟到，结果匆匆忙忙地把孩子送到幼儿园，这会使孩子感到紧张。要腾出一些时间来帮助孩子安顿下来;而且如果某天下午你很忙，你可以提前给我们打电话，这样等你来接孩子的时候我们会提前给他准备好。
3、不要把玩具带到幼儿园里来。小孩子通常是不喜欢与别人分享他自己的玩具的。而且幼儿园里已经准备了玩具让小朋友们分享。
4、把你从家里带到幼儿园的东西写上孩子的名字。有时，我们并不能把每个孩子的东西都分得一清二楚。
5、送孩子到幼儿园时，要微笑着和孩子说再见。想到要一整天见不到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些，好吗?如果当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子会表现得更难过、麻烦，这种情形下，他们更不愿与你分开。
6、把孩子放在幼儿园里请你放心。我们希望你的孩子过得愉快，而且我们会尽我们的努力使你的孩子感觉这里就象他的家里一样。
7、你要知道，你的孩子并不总是兴高采烈、情绪良好。他既然在家里有情绪不好的时候，那么他在幼儿园里也是。既然他在幼儿园里大多数时候都是很高兴的，那么对他的小脾气就请不要反应过度了。
8、尽量守时。如果我们说我们在5点半下班，请不要在5点50分才赶到幼儿园接孩子，毕竟，我们也想按时回到自己的家(而且，我们有的人也已经是为人父母了，有自己的孩子要照料)。
9、在家里要和在幼儿园的要求保持一致。如果你在家里允许孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适从。
10、你是你的孩子最重要的老师。如果你的孩子穿反了裤子，不会系鞋带，请不要急着责怪我们，因为你平时在家里就需要教孩子自立。
11、请了解我们的发烧规定。你的孩子如果发烧了，当他要重新回到幼儿园时，必须是已经退烧了，而且是已经停药超过24小时后。
12、说谢谢。好让我们知道：我们为你的孩子所做的事得到了你的认可。如果你有不满意的地方请告诉我们知道，不要在别的父母中抱怨。
第五篇：幼儿家长对老师说的话
1.宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密，老师就喜欢爱吃饭、诚实、勇敢的男子汉。
2.新学期的脚步近了，爸爸妈妈看着你一天天的长大，非常欣慰。希望你在新学期里：健康快乐的成长，在幼儿园里好好学习知识，做一个懂事听话的孩子。你快上小学了，希望你在这学期更加努力学习，越来越讨人喜欢。爱你的爸爸妈妈
3.希望孩子能够在健康快乐中学习，希望孩子好好学习听老师家长的话 ，希望老师严加管教
4、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。
5、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。
6、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。
希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
作为学子，应以学业为重，理当争分夺秒，那有缺课之理，违纪之言。如不痛该前非，则家里将不再供学。
家居贫困山区，父母虽有小职，但微薄的工钱还往往不能如数到手，只能维持温饱。且父常年有病在身，还要赡养老人，现在住房贷款，入学也贷款，妹妹又要高考了，条件只许节俭，不许奢华，如花钱不顾家底，超越所限，重负不堪，物极必返。
就学机会来之不易，如不再珍惜，不专心功课，不提高成绩，不但愧对苍天，而且将来也难立足社会。
没有规矩不成方圆，言行穿戴必须大众化。听从老师教诲，遵守学校要求。成才之道，为人之本定当铭刻在心。
望各位指导老师因人施教，严律该生。敬请班主任老师速把联系电话告知家里。
谨托。切记!
愚儿——知识得以长进，承蒙师传管教有方，用心良苦。但愿其儿虚心学习，有志气学好本专业课，为未来的前程奠定好知识基础，成为社会上有用的人才。作为**的父亲敬向各位关照学子的师长以及热情帮助**的同学，表示深深的感谢，祝大家：新年快乐，万事如意!