第一篇：电影九条命观后感
《九条命》观后感
凯文·整天忙于工作，执着于建造全美第一大高楼，忽略了妻子和孩子。女儿生日当天，他匆忙的敢去宠物店，买了一只猫星人作为送给女儿的礼物。结果被宠物店的老板用魔法将他的灵魂困在了喵星人的体内。于是发生了一些啼笑皆非的故事，最终他脱胎换骨，重新找回了爱。
宠物店老板将的灵魂困在猫星人的体内，是想让他从一只猫的角度来认识自己的问题在哪里，并且陪伴在自己的妻子和孩子身边。只有当他最终明白过来，爱就要有所牺牲的时候，他为了救回儿子，义无反顾的从楼上跳下，那一刻，他的灵魂回归了肉体，他的思想有了顿悟，他重新找回了自己曾经最爱的一切，不是第一高楼的荣耀，不是挣不完的金钱，而是家庭，是妻子、孩子，是他最爱、最珍惜的亲人。影片的最后，他带着女儿回到了宠物店，老板把还剩下最后一条命的那只喵星人送给了他们，希望他们能陪伴它最后的时光。
全程被这只叫做“毛裤先生”的喵星人萌的不要不要的，当然电影的主旋律是通过这样一种奇幻的带有魔法色彩的换位，来表达爱的重新发现与爱的回归。当人们在现实生活沉溺于某件事，而忽略家庭、忽略我们所珍视的人的时候，换一个角度去看这个世界，换一个身份去参与生活，我们就会有所体悟，就会发现原来那些自己所忽视恰恰正是自己最珍爱的。只是有时候身处其中，反而看不清全面貌，摸不透自己的心。换个角度，换位思考，往往能发现真相。
之前也曾看过许多类似灵魂错位的电影，比如读书时英语老师在课堂上放给我看的《辣妈辣妹》就是讲母女交换灵魂的故事，母女之前曾经的矛盾与不理解，在灵魂交换以后，女儿的灵魂到母亲身上，要试着去完成母亲的角色，于是渐渐明白做母亲的辛苦与不易，而母亲的灵魂在女儿的身体里，也慢慢理解了青春期孩子的真实想法，实现了彼此的理解。还有男女交换灵魂的《男女变错身》，因为变身之后而发生一切令人捧腹的故事，最后大家做回本身之后，对生活都有了新的感悟，并且彼此之间产生了爱情。这样有魔法的事情当然只存在于电影电视小说的创作中，但它所传达的道理其实是一样，有时候只要换一个角度，换一个位置，所看所思所想都会不同。
所以，当电影中人的灵魂到动物喵星人身上，从一只猫的角度去看世界，他看懂了妻子女儿儿子的心，更懂得了陪伴对于家人的意义，明白了家人对于自身的意义。
第二篇：没有九条命
《没有九条命，别来当老师》
余光中先生写过《假如我有九条命》。彼时读此文，只觉得，活着，好难。 当了几十年老师，更觉得，当老师，好难。于是，借用余光中的创意，替广大教师浇胸中块垒。 当老师三十多年，酸甜苦辣，感慨良多。浓缩成一句话：要想当老师，得有九条命。
第一条命，你得交给没完没了的考试。 一日为师，终生被考。无论你初出茅庐，还是出道已久，只要你没退休，你就逃脱不了被考试的命运。一张卷子，一个分数，就是你这一学期或一年的奋斗结晶。如果你运气好，碰上一帮天资还不错，良莠还算齐整的学生，那么，也许你还能获得不错的成绩。若手气奇差，遇上奇葩班级，那么，你这一年，就算是被分数绑架了。于是，你的所有课余时间，都用来抓后进生，补课、补课，除了补课还是补课。可是，补课不是万能的，遇上一张无语的试卷，或者遇上不负责任的改卷者，补课也白搭!你只有欲哭无泪。若碰上领导把分数看得比天大，你就遭殃了。领导会以各种方式暗示你，你要好好努力了，你要好好抓质量了;这还算比较人文的领导，若遇上更狠的，会在全校质量分析会上，把一个班一个班的成绩晒出来。这一刻，你恨!恨脚下的水泥地不是豆腐渣工程——不会马上裂开一道缝。于是，你彻夜难眠——不!是好一段时间彻夜难眠。没办法，这样的日子，要年复一年，直至退休。每学期开学和学期结束，你都会为分数而失眠。于是，你的一条命，也就交给了考试。
第二条命，你得交给光荣的班主任。班主任是中国最小的“官”，也是责任最重的“官”。一旦你当上了这最小又最大的官，那么，恭喜你，你已经踏上了不归路。校长室、书记室、少先队、教导处、科研室、总务处……所有的部门，都会来找你，都会对你指手划脚。“某老师，计划怎么还不交?”“某老师，征文怎么还不交?”“某老师，表格怎么还不交?”“某老师，今天检查你们班最差!”“某老师，你们班的谁谁谁，你得好好管管了”“某老师，你们班的纪律真差!”“某老师，你们班的谁骨折了，赶紧送医院……”你每天都会有处理不完的事情。如果你天生好胜、不甘人后，那么，你注定把自己的幸福卖给了大大小小没完没了的检查。于是，你的一条命，也就交给了光荣而神圣的班主任。
第三条命，你得交给奇葩家长。 遇上通情达理的家长，是你的幸运。但你总不可能每年都很幸运吧?你总会遇上一些奇葩家长的。孩子成绩差，怨老师;孩子吃不饱，怨老师;孩子近视了，找老师……这些都还不算奇葩。奇葩家长让你搞不清楚他会出什么怪招，他绝对不会按常理出牌：明明自己孩子错在先，却恶人先告状，动不动打12345，找媒体曝光，让你欲哭无泪;深夜十二点，你忘了关手机，“嘀嘀嘀……”短信提示，打开一看——“老师，我儿子今晚高烧，明天不来了，向你请假”，让你欲哭无泪;你有时候在气头上，狠狠地批评孩子，好，家长怂恿孩子把录音笔放在教室里，把你“骂人”的话传网上，于是，你成为了“网络名人”，你莫名地被迫下岗……奇葩家长，远远不止这些。于是，你的一条命，也就交给了这些奇葩家长。
第四条命，你得交给奇葩学生。 优秀的学生个个相似，奇葩的学生各不相同。几乎每个老师都会遇上奇葩学生的。遇上奇葩，你这几年，就只能过奇葩日子了。不知道哪个不负责任的教育家想出来的一句名言“只有不会教的老师，没有教不好的学生”。为师之初，你一度相信这句话是真理。但随着时间的推移，你越来越发现，这绝对是谎言。你若不幸遇上奇葩学生，你什么招都试过，就是不见奇效。有时候，你会怀疑，自己是不是奇葩?想从床上跳下来摔死的心都有。但你得忍，这社会不是那么容易找工作的。再说，哪里没有奇葩?!于是，继续和奇葩斗智斗勇。屡败屡战，屡战屡败，沮丧至极，抑郁之极。于是，你成为了“焦郁禄”——焦虑、郁闷、忙碌，却依然败给了奇葩。没辙了，你只有默念——请赐予我力量吧!可是力量并没有降临。你再次默念——让这奇葩早一点毕业吧!于是，奇葩真的毕业了!他毕业了，你的这条命，也基本上交给他了。
第五条命，你得交给各种培训。 若当老师，便有永远参加不完的培训。一年期新教师培训、骨干教师培训、素质提升工程、领雁教师培训、360学时培训、师德培训、高端培训、访问学者培训、远程培训、分散培训、集中培训、普通话培训、心理健康培训……各种名目繁多，形式繁多，不一而足。一任领导一个思路，于是，老师们永远都处于被培训中。常常是这边课没人代，这边要赶着去参加好几个培训。最可气的是，明明是假期，美其名曰“培训是福利”，于借着“福利”之名，剥夺老师难得的假期休息权利。而所谓的培训，无非是找一些有点头衔的人在台上吹牛，底下的人都听他吹牛。吹得好笑，笑一笑;吹得不好笑，玩手机;实在不好听，培训者自言自语，被培训者窃窃私语。至于被培训者最需要什么，培训是否有系统的课程，组织者才不去想这样的问题。反正，你得交钱，你交了钱，你来了人，我们就好对领导汇报，就好写总结，我们就可以领到培训补贴!至于效果——效果一定是很好的。不信?你去看每次活动的总结和简报好了!一派中国教育世界第一的调调!参加完了所有培训，你的命也就交给了培训。
第六条命，你得交给职称评比。 进入教师队伍，你就进入了职称体系。从小二(幸亏现在起评不是从“小三”开始)到小一到小高到中高，一路过关斩将，头破血流。如果你教了20年的书，还不是小高，你准会被人骂奇葩。好容易评了小高，被领导告知，学校里小高的指标没了，你得“高职低聘”，你还是小一的命!于是，你开始盘算，某某老师何时退休——他退休了，你才可以“高职高聘”!如果你的所有朋友都上了中高，唯独你一个人的是小高，于是，你梦里都会想着，我一定要拿下中高!于是，你花钱在杂志上买几篇论文，找领导求情弄一个省市级的综合荣誉，论文送审要千方百计托人多打几个A不要打C，还要把整本的新课标背起来，还要面对理论考试、说课、论文答辩;好容易这些都通过了，评比正式开始，你得找人和评委一个一个招呼过去……于是，几经折腾，你终于实现了你的“中高梦”。梦实现了，基本上，你的一条命，也搭进去了。后来，你听说台湾以及好多欧美国家，老师是不需要评职称的。你羡慕，嫉妒，恨，恨，恨!
第七条命，你得交给各种检查。 当老师，永远有应付不完的检查。检查分两部分，一部分是学校内部的检查：备课笔记检查、教学计划检查、听课笔记检查、作业批改检查、教室布置检查、卫生检查……很多很多日常的检查，你得认真应付。一部分检查，是应付校外的。这就更多了。督导评估、绿色学校、文明学校、安全学校、健康促进学校、特色学校、文化品牌、心理健康先进学校、校本教研示范单位……足足可以想出50个名目来。于是，一次检查，就是一次全民造假。大家各自领到艰巨而光荣的任务，连夜赶造，加班加点，从计划到表格到总结到照片，于是，奇迹般地，每人弄出了3-4个盒子，硕果累累。一次检查结束，又有好几颗树木，被我们亲手毁掉。而这些检查的唯一目的，就是为学校挣得一个上得了台面的铜牌——挂在门厅里，表示学校办学业绩辉煌——校长，也往往因此而晋升 。这些牌子对学生和老师有什么帮助?鬼才晓得。老师只知道，我的一条命，又搭上了。
第八条命，你得交给期末台帐。 盼望着，盼望着，经过一个学期煎熬，期末终于来了，终于可以喘一口气了。别急，你得交完这些材料：备课本、作业本、听课本、班主任工作手册、家访记录、家长会记录、中队活动相关照片与总结、后进生辅导记录、备课组长手册、教学反思、试卷分析表、班主任总结、个人总结、个人考核表……还有，下学期一二单元备课和试卷样章……额滴神哪!搞完这些，你又搭进去一条命。
第九条命，你得交给亲爱的自己。 第九条命，其实还可以交给公开课。但是，已经交出了8条命了，不能再交了。于是，你把第九条命交了给自己。双休日、寒暑假，你得好好享受生活了。结果，你发现，第九条命，你把自己交给了丈母娘，交给了爹妈，交给了孩子，交给了公公婆婆，交给了家务，交给了柴米油盐……坐下来想看看《非诚勿扰》，看看《中国好声音》，看看《甄嬛传》，看看计划了好久的电影……结果，你发现，累得不行了，眼皮打架了，于是，你进入黑甜乡…… 你做了个“中国梦”：你梦见你成了猫——因为，传说猫有九条命——结果，后来，你梦见—— 你在猫的世界里，还是老师! 悲催啊!
第三篇：一条命的价值诗歌
一、背井离乡钱呀钱
有了你才能过想要的生活
有了你才能把父母的恩情报
有了你才能把子女的幸福找
就这样，一家人噢
背井离乡把安逸抛
健康的身体是本钱很是必要
吃苦受累是决心也是需要
憧憬幸福是动力更重要
二、异地他乡
忙呀忙
起早贪黑是工作常态
汗流浃背也是工作常态
有耕耘就有收获的信念支撑更是心里常态
日历翻过一页又一页时不我待
转眼间春夏秋冬又一个年终真快
多少财富用双手创建不是显摆
多少杰作获得认可自觉不赖
应得的回报渴望的幸福就要到来
三、风云突变
找呀找
当初的笑脸已变僵硬
当初的承诺就要成空
当初的希望成了泡影
眼看着年终迫近
眼看着有家难回心焦难宁
请求恳求的话语把嘴皮磨破
过激的言行
更招来镇压无情
四、祸福难料
讨呀讨
讨吃讨饭讨生活已时过境迁
讨薪成当今焦点
国家维权大法也应时启动
只走一步就可以讨到说法维到权
可气群狗围追堵截要只手遮天
人说付出就有回报不是骗
人说理直才能气壮不是编
到今天全部翻篇
五、命值百万
命呀命
生前刨一口吃一口
默默无闻苦苦的日子苦苦度
谁曾想过惊天动地那一幕
光天化日推拉拖拽肆意践踏不堪回首
如今激怒世人惊动全国才知寻找后路
百万私了妄想保官保命孤注一赌
反贪腐国家下大力任谁都不能糊涂
得道多助失道寡助天理难容这样的玩命徒
第四篇：九条禁令
大同县一中关于加强教职工师德师风建设的
九条禁令及处罚办法
根据大同县纠风办科教局2012年92号《大同县规范中小学办学行为工作实施方案》的文件精神和关于切实加强师德师风建设的“十五条禁令”及大同市教育局制定的《规范教师行为十不准》，参照《中小学教师职业道德行为规范》，为进一步加强工作纪律，强化师德师风建设，大力推进学校的精细化管理和有效性教学，树立大同县一中优良的教职工群体形象，特制定《大同县一中加强师德师风建设九条禁令及处理办法》，望全体教职工遵照执行。
一、大同县一中教职工九条禁令
1、严禁个人随意缺课、缺自习辅导，调课、调自习辅导。
2、严禁教师不备课上课、无教案上课，严禁教师不按时批改作业。
3、严禁教师饮酒后上课、上课时间接打手机。
4、严禁讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生。
5、严禁在工作时间内打牌、下棋、打麻将或利用电脑上网聊天、玩游戏、看娱乐节目视频。
6、严禁私自向学生推销教辅资料。
7、严禁上班时间未履行请假手续擅自离岗。
8、严禁在工作时间内到茶社、歌厅、洗浴等休闲娱乐场所活动，严禁参与赌博。
9、严禁个人在工作时间在校内外有偿补课;严禁个人在任何时间内利用校内资源有偿补课，严禁个人在任何时间内成建制办班有偿补课。
二、考核办法
1、依据学生反映及教室日志记录，并经教务处政教处核查属实的。
2、上级主管机关和学校组织的集中检查和随时抽查发现的。
3、依据各部门日常检查考核中发现的。
4、根据社会、家长反映，经学校核查属实的。
三、处罚办法
1、凡发生上述第
1、第
2、第3条、第4条者，扣除半月结构奖。
2、凡发生第5条、第6条、第7条者，扣除当月全部结构奖金。情节严重者，将加倍予以经济处罚或给予行政处分。
3、凡发生第8条、第9条者，扣除学期内全部结构奖，情节严重者，给予行政处分，且不得在岗位竞聘中聘任上一级岗位。
4、凡发生上述行为之一者，教职工个人不能参加学期内、学年度学校及以上各级各类的评优评先。
5、对违反上级文件规定的其它相关禁令，参照以上处罚办法执行。
6、对于分管的校长、主任、年级组长、教研组长、各课组长和各部门班组长由于管理不到位而造成以上现象发生的，扣除相关责任人的结构奖或津贴。
2012年12月3日
第五篇：九条禁令
营养计划“九条禁令”
1.严禁为幼儿园和学前班儿童配发“营养餐”; 2.严禁教职工等不该享受“营养餐”的人员饮食; 3.严禁相关人员工作缺位、失位、工作推诿; 4.严禁谎报、虚报学生人数; 5.严禁截留、私分、浪费学生食品;
6.严禁学校向享受“营养餐”的学生收取费用; 7.严禁学校对“营养餐”配发和饮食放任自流; 8.严禁工作方法简单、粗暴、敷衍了事;
9.严禁刁难企业配餐人员，不得向配餐企业收取不合理费用;
营养计划“六定”原则
1.定点采购
4.定时配送 2.定点贮存
5.定人管理
3.定点加热蒸煮
6.定时集中加餐