第一篇：托福写作经典的结尾
托福写作中的经典句子--谚语
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托福写作模板中有很多经典的句子，在忙于考试的同时，可以收集作为自己的东西，
1. Fish
(1) The best fish swim near the bottom. 好鱼常在水底游。
(2) Never offer to teach fish to swim. 不要班门弄斧。
(3) Go to the sea, if you would fish well. 不入虎穴，焉得虎子。
(4) There’s as good fish in the sea as ever came out of it. 海里的好鱼多的是。
(5) It is a silly fish that is caught twice with the same bait. 智者不上两次档。
(6) If water is noisy, there are no fish in it. 咆哮的水中无鱼。(夸夸其谈者无真才实学。)。
2. Hare
(1) You cannot run with the hare and hunt with the hounds(猎狗). 不能既和野兔一起跑又和猎狗一起追。(人不应两面讨好。)
(2) The tortoise wins the race while the hare is sleeping. 兔子睡懒觉，乌龟跑赢了。
3. Horse
(1) You can take a horse to the water, but you can’t make him drink. 带马到河边容易，逼马饮水难。
(2) Don’t ride the high horse. 勿摆架子。
(3) A good horse cannot be of a bad colour. 好马不会毛色差。
(4) A horse may stumble on four feet. 马有四条腿，亦有失蹄时。
(5) A running horse needs no spur. 奔马无需鞭策。
(6) Don’t put the cart before the horse. 不要将大车套在马前面。(处理问题应按先后次序，不要本末倒置。)
(7) The common horse is worst shod. 公用之马，掌子最差。
(8) Lock the barn door after the horse is stolen. 失马之后锁马厩。(亡羊补牢)
(9) Don’t look a gift horse in the mouth. 馈赠之马，勿看牙口。
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(10) Hair by hair you will pull out the horse’s tail. 一根一根拔，拔光马尾巴。(水滴石穿)
4 . Mouse
(1) It is a poor mouse that has only one hole. 狡兔三窟。
(2) The mouse that has but one hole is quickly taken. 只有一个洞的老鼠，很快就被抓住。
(3) A speck of mouse dung will spoil a whole pot of porridge. 一粒老鼠屎，坏了一锅粥。
5. Sheep
(1) If one sheep leaps over the ditch, all the rest will follow. 榜样的力量是无穷的。
(2) A lazy sheep thinks its wool heavy. 懒羊嫌毛重。
(3) He that makes himself a sheep shall be eaten by the wolf. 甘心做绵羊，必然喂豺狼。
6.Swallow
(1) One swallow does not make a spring. 孤燕不报春。
(2) One swallow does not make a summer. 一燕不成夏。
7. Tiger
(1) If you don’t enter a tiger’s den, you can’t get his cubs. 不入虎穴，焉得虎子。
8. Wolf
(1) Don’t trust a goat with the kitchen-garden,or a wolf with sheepfold. 不能请羊管菜园，不能请狼管羊圈。
(2) Who keeps company with wolves, will learn to howl. 和狼在一起，就会学狼叫。
(3) Man is a wolf to man. 人对人是狼。(人心狠，人吃人)
(4) A growing youth has a wolf in his belly. 年轻人，在成长，吃起饭来像饿狼
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第二篇：托福写作的高分技巧
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托福写作的高分技巧
对于托福作文，一个很关键性的要求就是要用词准确，行文流畅。我们以前往往总是会陷入一个误区，就是要用大词，要写一些句式磅礴的句子。之所以这样就是因为现在中国95%以上的作文教师，尤其是托福作文教师对于什么样的作文才是满分作文缺乏一个概念，虽然很多人能考出高分作文，但是他们很难做出一个指向性，就像是他们杀鸡用牛刀，然后他们就认为杀鸡只能用牛刀，是一个道理。
他们不知道，其实杀鸡的时候，只用一把菜刀就可以了，是一个道理。所以，这就是为什么现在很多国内的初中经常用博士来当老师，但是这些人一上课就发现，学生根本不喜欢听他在说什么，甚至这些教师还经常被学生赶走，就是这个道理。
“There are no perfect people in the world; otherwise he is not a human being, but a god”. This proverb is often said by people. I cannot agree with this claim any more. It is common for our students to make mistakes, we should forgive them, even help them when they are in trouble because of the errors.
这一段是一篇新托福真实满分作文的节选。从这段文字里我们就会发现，本段几乎没有什么我们以前很多老师推崇的长难句，复杂句，整段内容，几乎都是由简单句组成的。这对于现在的培训机构的老师讲课的内容是一个大大的嘲讽，但是反过来又能告诉我们考生很多信息。
这段节选告诉我们：
1 满分托福作文，要求的不是庞大的单词量，而是在已有的8000单词的准确应用。
2 想要托福写作满分，不是靠单纯的堆砌复杂句就可以完成的，如果你还不相信这一点，请去中国各大留学论坛，看看一片哀嚎之音。
3 想要拿到30分，要求你写出更为具体化的例子，而不是单纯的泛泛而谈。
4 想拿满分，一定首先要多看满分作文是什么样子，这些作文一定是你要仔细研究的。
同样一种托福作文备考方法，花1周的时间来研究，就是“踏实肯干”;只花一分钟，读完了事，就是投机取巧，小编祝愿大家在托福写作考试中取得好成绩。
第三篇：托福写作的技巧总结
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一、综合写作
1. 把握听力和阅读的关系 托福写作的技巧总结
完全听不懂听力，怎么办?首先，托福得听力者得天下，必须正视自己的听力水平，平常魔鬼式训练，提高实力，以免遭人鄙视。其次，可以稍稍投机一下。听力一般会去反驳阅读，尽管听力细节我们无能为力，但听力的主题句我们是可以写出来的。比如，阅读认为四天工作制可以减少失业率：The reading passage states that the four-day workweek would reduce unemployment rates那么针对听力，我们可以写：However, the listening argues that the four-day workweek would not reduce unemployment rates. 直接加个not就可以了。总比听不懂完全不写强。
2. 字数
严格讲字数控制在150-225之间，体现个人总结能力。不是The longer, the better.
3. 语法
简单句为主，切忌纠结同义词替换，适当保留，保证句子正确率。
二、独立写作
1. 字数
尽量多写，至少要达到300字。一般来说，400字以上得GOOD的可能性较大。当然，如果细节已经写全，不必一味重复凑字数。曾有考生写600字，仍得fair。质量总是大于数量的。
2. 语法
把每句话写对，哪怕只写简单句，也会得到一个意外的理想分数。毕竟，语法是内容传输的重要工具。没有语法概念，句子不成句子，绝对是恐怖主义。
3. 细节
越细越好，切勿假大空、笼统论述。要做到这一点，最简单的方式就是举例子。可以举自己或身边家人、朋友、同学的例子，加上时间地点，字数很容易就上去了。不一定要举大牛的事例。
第四篇：托福写作问题的解决
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托福写作问题的解决
托福写作过程中，会出现各类的问题，小编今天就在写作过程中暴露出来的各种问题提出解决方法，教会大家如何应对这些问题，并且在写作备考过程中，同学们应该积累哪些东西也做出了汇总，让我们一起来看一下吧：
1、暴露问题解决问题阶段——To Expose and To get rid of.
这个阶段是打基础的阶段。建议同学们首先要做的是跟独立写作题目简历亲密关系。对于备考时间相对充分一点的同学，希望大家按话题类型自己对题目进行归类。这个步骤是所谓磨刀不误砍柴工的一个准备工作。一旦对题目进行分类之后，备考的效率可以大大提高。原因在于首先，针对类似话题的文章，同学们可以挑几篇有代表性的题目进行练习，不必毫无重点可言地进行盲目的练习;其次，同一类的文章可以总结出一些套话或模板，这一类的题目都可以套得上。
在对题目进行分类后，就要开始练习了。有几个要点需要强调。
(1)刚开始练习的时候，不要太苛求一定要在30分钟内完成，否则会有打击。建议大家刚开始练习的时候可以有2-3篇文章是在不限时间，但是是在力求写到最好最完整的情景下完成的。
(2)上述过程结束后，一定要限定时间练习写作。且不限定时间和限定时间进行的写作练习篇数的比例不能大于3:5。
(3)一定要有专业的老师帮助批改。既然是暴露问题和解决问题的过程，没有人指导你犯的错误如何改正，那么练再多篇作文也都是白练的。因此文章从题目就开始强调：不能不练，但更不能白练。同学们一般写作文，对自己的作文存在的"硬伤"和"软伤"都没有明确的认识。这样一来，反复练习却没有老师进行批改和指正反而会加强对这些错误的印象，最后会适得其反。
2、积累阶段——ToAccumulate
"To expose and to get rid of"是一个去其糟粕的过程。当经过了这番过程的洗礼之后，语言表达和语法上的问题大部分得到修正，写作会至少达到通顺的效果。也就是说，能保证把自己想表达的意思正确地表达出来。积累阶段就是在这样的基础上，回头整理写过的文章，提炼同类型下的不同题目间存在着的共性的表达。简单来讲，就是提炼自己的个性模板。提炼出来之后，对一些比较低级的，很多人都会用的词汇或惯用表达进行替换。如be bad for...，换成be detrimental to…效果就完全不一样。同义替换的过程提高了模板的质量，也就将提炼出东西进行升华，变成了自己在备考托福独立写作时积累的精华内容。这样一来，不但在考场上不会抓瞎，写出来的东西也不会没有个性。在积累的阶段，也建议有老师的指导。在这个阶段，学生在写作文时常常会犯一个通病：追求词汇和句法的高端，想写得难写得复杂，但一用难词或复杂句式就会暴露问题。即，学生往往不能很好地掌握并运用高端词汇和句式，所以最后写出来就是东施效颦的效果。
第五篇：托福写作的大方向
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阅读： 寻找核心句和关键词 托福写作的大方向
英美人写文章的总体逻辑可以概括为总分或总分总。而托福综合写作的阅读材料多为前者布局，且多为四段式。首段主要用来提供背景信息或者提出话题，而作者的立场或论点多位于首段的最后一句，聪明的考生会把注意力多集中于首段的尾句，确定作者的立论点，从而对于下一阶段的听力大致话题和论述做到心中有底。
随后的段落即展开给出作者之所以立论的三个分论点或论据，在单个的段落当中，又遵循了西方人惯有的总分模式，单个段落的首句多为topic sentence，考生可以只关注三个段落的首句以快速获取段落主要内容，从而避免全文通读速度不够而导致的来不及看完阅读。
听力：记录观点和支持性论据
听力环节的笔记很重要，是决定综合写作能否顺利完成的关键因素。要知道听力该记什么、怎么记，此时应当牢记心里的仍然是西方人的逻辑性。“总分”表明了在听力的开始段是表明说话者立场和论点的，那么按照我们之前分析的，阅读和听力必然是同主题，所以听力开始的时候大家不必忙着乱记一通，镇定情绪，听清说话者的立场即可。
接着，和阅读中相似，说话者会从三个方面阐述支持自己的观点，很多情况下，这三点和阅读中的三点是一一对应的。但听力三方面的分论据往往是从阅读中无法推断的，所以分论点及论据是需要同学进行笔记的，应当记的是key words，切忌洋洋洒洒想记全一句话，最后自己也难以读懂。
支招： 通过“跟读”提高记忆容量
各位考生不妨观察一下自己抄写英文句子的情况。大多数未经训练的第二语言学习者很可能都是每写下一个词就要回去重新读一次才能继续抄下去，这说明大家的记忆容量只能容纳一个词。新航道老师认为，记忆容量大的人理解文本更为容易，又因为能够理解所以记忆文本更加容易，进而又因为能够记得住而联系上下文更为轻松。不过，只要稍加训练，记忆容量就会扩充至足够用的地步。最好的方法就是通过“跟读”、“朗读”训练平日积累。因为朗读可以非常有效而又迅速地提高文字理解能力。这很关键，记不住的最重要原因并非“记忆力差”无论记忆力多好，都很难记住无法理解、无法关联的信息听得懂才容易记得住。
建议：准备自己独一无二的模板
最后是大家比较关心的模板问题。综合写作要将阅读和听力观点整合起来，如果在准备阶段备有一套好用的模板，那么就是如虎添翼了。好的模板在新航道学校课堂上就会发给同学，但是我们建议考生应当备有自己独一无二的模板，通过对同义换词、句型多变，做到集多个好模板于一身，又毫无雷同的独家模板。