教案是教师组织教学必备的教学文件,是教师授课的重要依据,更是保证教学质量、提高课堂教学效果的基本保障。以下是小编收藏的《爱祖国教案范文》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：爱祖国教案范文
爱祖国、爱家乡班会教案
的 中 国 梦
主 题 班 会
班级 二(2) 教师 陈玉红
时间 2013年3月18日
1 我
我的中国梦主题班会
二(2)班
教学目标：
1、认知目标：了解在和平年代的“爱国精神”的具体表现，懂得“爱国行为不但表现在大是大非面前，而且表现在日常生活中，对学生而言，表现在学习生活中和生活中的某些细节方面。
2、情感目标：帮助学生培养正确的爱国主义情感，帮助他们树立爱国的正确观念：从爱父母、爱家庭、爱周围的人到爱家乡、爱名胜古迹、壮丽河山，最后升华到爱祖国、爱人民。
3、行为目标：要学会理解欣赏爱国的情感，学会从我做起，从身边小事做起来体现“热爱祖国”，从小事来表现“爱家乡”，帮助家乡的和谐发展，从而达到爱国的目的。 教学准备：
准备小红旗，文艺作品，爱国小故事和回答题。凡参加表演、回答问题的学生，每人奖励一面小红旗。 教学过程：
活动前播放《我的中国心》
班主任做班会前讲话：各位同学大家好!
“我的中国梦”主题班会现在开始!
祖国是根，祖国是脉，祖国是我们用血脉隆起的珠穆朗玛。 民族是魂，民族是梁，民族是华夏血管里流淌的长江黄河。 大地是砖，山河是瓦，人民是红砖绿瓦铸就的万里长城。 站在这片土地上，我自豪，我骄傲，我属于中国，。 首先，请听全体学生的爱国心声：《祖国颂》 我的祖国，是雄伟的泰山长城; 我的祖国，是浩荡的黄河长江; 我的祖国，是优雅的唐诗宋词; 我的祖国，是鲜艳的五星红旗!! 流泪的时候，是祖国给我们坚实的依靠。 受伤的时候，是祖国给我们栖息的家园。 伟大的祖国啊，我们为你而骄傲; 富强的祖国啊，我们为你而自豪! 接下来，我们进行一个爱国知识小竞赛：
1、我们的祖国叫什么?
中国
2、我们祖国的国歌是什么?
《中华人民共和国国歌》
3、国歌以前叫什么?在抗日战争期间叫什么?
《义勇军进行曲》
4、五星红旗是我们的国旗，五颗星星代表了什么?
大的星代表中国共产党，小的四颗星代表人民大众
5 、首次到太空中接受生命的考验中国的英雄是谁?
杨利伟
6、我们的祖国在地球的哪边?
我们伟大的祖国在亚洲东部。
7、我国的土地面积有多大?
我国的土地面积有 960万平方公里。
8、你们知道，我国的地图版面像什么?
我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡。 我们的知识竞赛到此结束。
我们每个人都有自己的梦想，那我们对伟大祖国的梦想是什么呢?就是从小养成热爱自己的祖国，热爱祖国的山山水水，热爱家乡，更加热爱校园，在学校里，遵守纪律，尊敬老师，团结同学，爱护公物，积极参加各项有意义的活动。在家要孝敬父母，尊老爱幼，助人为乐。爱国是大事，爱国又是小事。让我们从我做起，从今天做起，从身边的小事做起，让我们时刻准备着，好好学习，等将来长大了共同为建设社会主义和谐社会而奋斗。
我的中国梦主题班会到此结束。(播放音乐《我的祖国》)
第二篇：爱祖国活动教案
“爱祖国”主题活动教案
活动背景：眼下，正是建党90周年纪念，全国各地都在开展各色活动庆祝祖国90华诞，为了培养孩子们从小具有爱祖国爱学习的好习惯，我组织孩子们做主题为“爱祖国”的活动，通过分组、抢答等形式对孩子们进行有关祖国的简单的知识的提问，提高孩子们的爱国情趣，同时提高孩子们思维的敏捷性及合作意识。 活动目标：
1、让孩子们知道自己是中国人，通过活动能对祖国的基本节日和伟人增加了解;
2、通过分组竞赛及轮流答题、抢答等形式，发展孩子们思维的敏捷性，提高孩子们的合作意识;
3、让孩子们具有爱祖国爱家乡的情感。 活动准备：
1、活动前让孩子们向父母了解有关中国的知识。比如：祖国最重要的一些节日，中国的伟人等等;
2、条件允许的话，我会准备中国地图、国旗、国徽、伟人图像等;
3、每队的标志。 活动过程：
一、组织孩子们谈话，引起孩子们的兴趣。比如可以这样跟孩子们交谈：
小朋友你们知道十月一日是什么节日吗?对了十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。在前一段时间里，我们每个小朋友知道了许多关于祖国和家乡的知识。今天我们就来进行一次“宝宝爱祖国”知识竞赛。说道竞赛孩子们肯定都来了兴趣，这样就便于下面环节的开展了。
二、分队及规则。
把孩子们分成四组，第一组是红队，第二组是黄队，第三组是蓝队，第四小组是绿队。
在比赛时，小朋友要听清楚要求回答问题，回答时声音要响亮，你答对了就能获得一个可爱的卡片，最后看看哪一队的卡片最多就是冠军。
三、竞赛活动。
1、第一个比赛活动是必答题，老师先提出问题，先由红队的一个小朋友答，他答不出红队的小朋友们可以来补充。请红队准备好，比赛就要开始了。
提问：你是哪个国家的人?我们国家的名称是什么? 接下来由我们的黄队来回答：
提问：你知道我们国家的首都是哪里吗? 接下来请我们的蓝队准备好：
提问：请你说出新中国第一位伟大领袖。 接下来由我们的绿队的队员来回答： 提问：请说出新中国第一位总理是谁。 (教师小结孩子们比赛情况)
2、刚才呢是老师提出问题后由每队中的随便哪一个队员来回答，现在呢老师要规定每队中的队员来回答了，老师就请每队的6号队员来回答吧! 请红队准备好：
提问：中国的地图像什么? 黄队准备好：
提问：中国的国旗上面有几颗星星? 蓝队：
提问：你会唱国歌吗?请你唱一唱国歌。 绿队：
提问：现在我们的国家主席是谁? (教师小结孩子们比赛情况鼓励他们加油)
3、第三论比赛进行的是抢答题，当老师提出问题后，看哪队的队员们先举手就由哪队的队员来回答。 小朋友们听好了，老师要提问了哦。 1)教师节是几月几号? 2)我们中国有多少个民族? 3)民族中人数最多的是什么族? 4)我们国家的中秋节是什么时候? 5)我国最大的广场是?
6)我国什么城墙是世界上最长的? 7)中国建党多少年了? 8)我们国家现在的总理是谁? (教师小结孩子们比赛情况)
四、评比冠军。
1、现在我们要来看看今天在知识竞赛中的冠军，先一起来数数每队获得卡片的情况。
2、给我们的冠军队发奖，拍照等。 活动反思
通过几个月的教学，对孩子们主题活动的开展有了新的认识。我认为孩子们有意注意已经开始萌发，他们从家庭走进学校，对外界新鲜的刺激能产生兴趣，容易进入情境中。因此在孩子中开展主题活动关键在于组织引导和把握主题探究活动的深度和广度，而这个引导者就是教师。除了教师的作用，家长的作用也很大。因为孩子们是刚刚进入幼儿园，他并不知道该怎样去参与活动，只是有兴趣，而家长就是配合教师，去引导孩子参与活动。
教师是课程的执行者，要吃透主题精神，理解目标、框架，设计预设活动。教师是课程的设计者，要观察孩子兴趣、积极回应孩子，师生共同生成主题。教师捕捉本班孩子的热点、需要和经验生成各班特有的主题，在实施共同的主题时，各班教师根据孩子的需要和经验生成不同的小主题。
孩子的认知特点。孩子们比较关注外形特征等表面的问题，如国旗上的星星、祖国地图的形状等，后来又通过我们本次的活动增强了孩子们对这些事物的认识及了解。
根据孩子们的认知特点，注重活动的生活化，加强活动中的情感体验，注重利用家长资源。在主题活动中的家长是我们的合作伙伴，能够丰富孩子的经验，使主题活动顺利的进行，是课程开发、实施的一部分。
在进行主题探索活动过程中，我及时审视和反思自己的教育行为，对活动的有效指导和展开起了重要的推动作用。在“爱祖国”主题探索活动中，我让孩子们积极回答各种简单的有关祖国的一些问题，让孩子们尽情地思考回答，孩子边回答我边提问：带动了孩子们的积极性。
总之主题活动的探索过程是孩子们不断主动认识、学习的过程，也是教师在反思中实施教育的过程，家长不断重视孩子教育、配合教育的过程，我相信在家长积极的配合下，孩子们一定能在知识的海洋里健康快乐的成长。
第三篇：从小爱祖国教案
设计意图：
说到“爱”字，孩子们的话可多了，平时他们感受最多的就是来自父母、长辈、老师的爱。“爱”是温柔的，是有爱心的，还是阳光的，这是孩子们对爱的理解。不光人有爱，大自然的一切事物都有爱。在本次教学活动中，我利用图夹文形式的诗歌，让孩子们很快掌握诗歌的内容。利用形象的图片一会把前面的图片藏起来，一会把后面的简笔画擦掉，为的就是让孩子可以在多种形式的学习中掌握这首诗歌。果然孩子们的接受能力很快，不一会就掌握了。仿编是孩子们最喜欢的，孩子的想象力特别丰富，什么样的想法都有，仿编环节很顺利。结合诗歌对孩子进行爱国主义教育对大班孩子是必要的，今后我将注意结合实际情况，利用各种机会对孩子进行爱国情感的教育，使幼儿从小养成热爱祖国的高尚情操。
活动目标：
1、根据画面中的人物与环境的关系，理解诗歌的内容，学习有感情的朗诵诗歌。
2、借助图夹文的形式，初步感知阅读“爱”，并尝试仿编诗歌。
3、能参与自主阅读和学前识字游戏，感知并体验阅读活动带来的快乐。 活动准备：
1、黑板，粉笔。小图片：鸟儿，鱼儿，蚯蚓，蜜蜂，小朋友。
2、识字卡片：鸟儿，鱼儿，蚯蚓，蜜蜂;爱;蓝天，江河，泥土，花朵。 活动过程：
一、感知图片，初步了解诗歌内容。
1、教师：今天周老师带来了一个神奇的字宝宝。(神秘的出示字宝宝“爱’)提问：你知道这是什么字吗?你会用爱字说一句话吗?
教师：真好!老师真爱你们，有一些小动物也来了。教师在黑板上出示图片鸟儿等，在黑板上排成一竖排。提问：你知道他们爱什么吗?
教师根据幼儿的讲述在“爱”的后面用粉笔画出简笔画“蓝天，江河，泥土，蜜蜂”
二、师生阅读图夹文诗歌。
1、教师：老师把你们刚才讲的话编成了一首好听的诗歌“从小爱祖国”请大家来欣赏。教师有表情的朗诵诗歌一遍。
提问：在诗歌里你听到了什么?幼儿回答。我们一起来学一学诗歌。 提问：在这首诗歌里有一个字是重复念的，是什么字?“爱” 提问：鸟儿为什么爱蓝天?鱼儿为什么爱江河?蚯蚓为什么爱泥土?蜜蜂为什么爱花朵?我们小朋友要爱什么?
2、教师解释“爱”的意思。
提问：在念爱的时候，怎样念才更好?分别请幼儿讲述。 师生看图文有感情的朗诵诗歌。
三、阅读汉字，探索运用多种方法朗诵诗歌。
1、教师在图片鸟儿，鱼儿，蚯蚓，蜜蜂的前面贴上汉字：鸟儿，鱼儿，蚯蚓，蜜蜂，鼓励幼儿对照图片认读相应的汉字。
2、教师将图片拿掉，带领幼儿阅读汉字，朗诵诗歌。
3、在简笔画的旁边贴上汉字，引导孩子读汉字念儿歌。
4、擦去简笔画，引导幼儿阅读汉字念儿歌。
四、启发幼儿仿编诗歌，提高幼儿语言表达能力。 教师：小朋友真了不起!老师再来考考你们。 提问：除了鸟儿爱蓝天，你还知道谁爱蓝天? 鱼儿爱江河，还有谁爱江河? 蚯蚓爱泥土，还有谁爱泥土? 蜜蜂爱花朵，还有谁也爱花朵?
教师用简笔画的形式记录幼儿仿编的内容，并带领幼儿一起念仿编的诗歌，感知诗歌的节奏。
五、阅读幼儿用书，感知阅读诗歌。
1、教师：除了鸟儿爱蓝天，鱼儿爱江河，你还知道什么?
2、幼儿相互间先讨论，然后说一说。
六、活动延伸：
请幼儿把自己仿编的内容画下来，并与同伴一起分享诗歌。
阅读：4282 次 录入：新庄幼儿园
第四篇：“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会教案
一、教学目的
1. 以贯彻十八大精神为主线，围绕学校中心工作，在广大学生中深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”的主题教育实践活动，大力加强理想信念教育、爱国主义教育、热爱劳动和为人民服务教育。
2.通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
3.通过“三爱”教育，激发广大学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献，形成强大的精神动力，从而投身到学校各项活动中。使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，激发学生对祖国的热爱之情。
二、教学重点
1、明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义,让学生爱祖国、爱学习、爱劳动，争做优秀学生。
2、认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征,激发学生做“三爱”学生。
三、前期准备
1.教师准备：深入学生，详细了解班级学生对“三爱”主题的认识。 2.学生准备：查找关于“三爱”的资料。
3.教室布置：教室大屏幕显示班会主题，配以背景图案。 4.活动形式：介绍、讲解、
四、教学内容
(一)导入部分
5月29日，总书记在参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动时指出，“实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。总书记的讲话着眼于国家和民族的未来、着眼于中国特色社会主义事业的永续发展、着眼于中华民族伟大复兴的宏伟大业，为当代青少年的健康成长指明了方向。特别是总书记要求青少年爱学习、爱劳动、爱祖国，体现了党和国家对青少年的关心爱护和殷切期望，对于当代青少年打好知识根底、提高业务技能、塑造优良品格，锻炼成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重要意义。
(二)班会活动过程
师：今天，我们班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始。
1、学生讲述古代名人读书的故事
2、学生讲述现代名人读书的故事
3、古语说“少壮不努力，老大徒伤悲!”我们要热爱学习，因为知识就是资本，知识就是财富。学习对每个人都是重要的，是每个人成长、成才、成功、成就的基础。
4、爱劳动是中华民族的传统美德之一。在社会主义社会，劳动者成了社会的主人，劳动不仅成为公民的义务，而且是一种平等权利，也就是说，是为社
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会同时也为自己劳动。这就要求劳动者应自觉地为社会的需要和个人的需要进行创造性劳动。爱劳动，也就成为劳动者道德品质的重要表现，成为衡量公民道德的又一个重要标准。
我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。
师：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，那就是长江和黄河，爱国主义是人们在历史上长期形成的对自己祖国的一种深厚的感情。爱祖国，反映了社会主义国家的公民的祖国之间应有的关系。热爱祖国、建设祖国、保卫祖国，历来就昌衡量一个人道德品质好坏的重要标准，也是社会主义国家公民必须遵循的主要道德规范之一。
五、总结
1、同学们在这节课中有什么收获?
2、学生畅所欲言。
3、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学习，努力锻炼，提高本领，报效祖国的!中华民族是一个有着悠久爱国传统的民族。作为一名学生，在建设有中国特色社会主义的今天，应进一步继承和发扬爱祖国的光荣传统。
2013年11月25日
第五篇：“爱劳动、爱学习、爱祖国”主题班会教案
一、活动目标
1、让学生认识到，没有劳动，人类就无法生存，只有辛勤劳动，社会才能发展的道理。
2、让学生懂得，知识就是力量，人只有努力学习，才能取得好成绩，长大以后才能成为有用之才。学习不能投机取巧，要有正确的态度和适合自己的方法。
3、让学生进一步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，激发爱国热情。
二、活动重点
1、明确“爱劳动、爱学习、爱祖国”的目的与意义。
2、认识“爱劳动、爱学习、爱祖国”的本质特征。
3、准备：(1)准备活动涉及《国歌》、《红旗飘飘》视频、音乐、图片等材料。
(2)指导学生收集有关神舟十一号及祖国建设成就的有关资料。
(3)收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。
三、活动过程
(一)语言导入
师：今天，我们三年级召开“爱劳动、爱学习、爱祖国”主题班会，现在开始!
(二)活动内容
1、爱劳动
师：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一举动得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。
主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造„„”亲爱的同学们，每当唱起这支歌，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣!下面，请全班同学一起歌唱：《劳动最光荣》!
主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵《五一颂》。 主持人：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请听故事《我的名字叫劳动者》 主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。下面请欣赏相声，《劳动创造了人》。
主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”请听诗朗诵《站在季节边缘》。
2、爱学习
学生：(讲述古人勤奋刻苦的故事：悬梁刺股、囊萤映雪、凿壁偷光、闻鸡起舞。) 师：同学们，孙敬悬梁、苏秦刺股，车胤囊萤、孙康映雪，匡衡凿壁偷光、祖狄闻鸡起舞，这些都是古人在非常艰苦的条件下设法坚持读书、练剑，他们后来都成为了非常有用的人才，也是历史上非常著名的人物。同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?
学生：(讲述现代名人读书故事：闻一多醉书、华罗庚猜书、高尔基救书、童第周读书。) 师：同学们，古人和现代名人在那么艰苦的条件下，都能刻苦用功读书，我们今天生活在社会主义祖国的温暖怀抱里，难道不应该好好珍惜，努力学习吗?
学生：应该!我们要好好学习，长大以后做一个有用的人才!
3、爱祖国
师：请同学们说一说关于热爱祖国的人物和故事。 生：(列举：屈原爱国、岳母刺字、文天祥宁死不降、周恩来为天下崛起而读书、徐悲鸿反击外国学生、詹天佑修铁路、钱学森学成归国，等故事)
主持人：劳动人民建设着我们的祖国，爱国志士引领着祖国的繁荣，我们的祖国多么美啊!碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏朗诵《彩色的中国》。
主持人：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里，请欣赏表演唱《我们的祖国是花园》。
主持人：在祖国的宽广土地上，除了有花园，有花朵，还有大山、大河、许多名胜古迹。请男同学朗诵《我的中国心》。
主持人：同学们，我们的国旗叫什么? 生：五星红旗。
主持人：它代表的意义是什么?
生：中间一颗大星星，代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
主持人：国旗上的红色和黄色有什么象征意义?
生;红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中化民族。
主持人：中小学生多长时间举行一次升旗仪式? 答：每周一次。 主持人：同学们回答得好!下面然我们一起来歌唱这首关于五星红旗的歌曲《红旗飘飘》!
(三)活动总结
师：同学们，通过今天的学习，我们懂得了要爱劳动、爱学习、爱祖国。实际生活中，我们该怎么做?
生1：我们要刻苦学习，掌握本领，报效祖国。
生2：我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱，健康成长。 生3：我们要努力学习，锻炼体魄，勇夺奥运金牌。
生4：我们要勤奋读书，考上航天大学，去研究载人飞船，让神
八、神九再创第一! 生5：我们要爱护环境，珍惜资源，让祖国更加美丽。 师：同学们说得好!让我们全班合唱《歌唱祖国》。
四、全课总结
1、同学们在这节课中有什么收获?
2、学生畅所欲言。
3、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。同学们是祖国的未来，我相信在未来，同学们一定会刻苦学习，努力锻炼，提高本领，报效祖国的!