第一篇：教师先进事迹材料1
最美教师先进事迹材料1
勤于耕耘、甘于奉献
———最美乡村教师先进事迹材料
教师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要象燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。米于1992年12月参加工作，1993年9月在苏沁学校任教。她生长在农村，现又在农村任教，觉得特别欣慰，对家乡、尤其是家乡的学校有着一种特殊的感情，每天都以饱满的热情走进课堂，为学生传授知识、教给他们做人的道理。
一、积极进取，不断提升自身的政治素养与业务素质。
她从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业、教书育人、诲人不倦，工作勤勤恳恳、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的农村教育教学工作中，她不断提高自己的政治业务素养，严格要求自己，时刻以一名优秀教师的标准衡量自己。为了更好地开展教育教学活动，不断提高自己的教育教学业务水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种业务学习和业务活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，她一直担任班主任工作，既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强、诚实守信、为人正直;在学习上要积极进取、开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
二、静下心来认真搞教学，潜下心去做教研。
作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，她坚持经常翻阅《小学数学教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，结合自己班学生的实际情况，设计出实用的、高质量的教案，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生，总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。她抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。
教研活动是载体，课改教研是先导。为此，她在工作中不忘教研探索，勤于实践。她积极观看各种教学观摩课和报告会，如市教研室名师送教课、各级教学新秀与骨干教师的优秀课例与教学观摩课等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。她积极参加学校公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为一名教师，她时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。
三、关爱学生，无私奉献，让学生能健康快乐地成长。
苏沁学校是一所寄宿制学校，作为寄宿制学校的教师，工作琐细而繁重。学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，老师都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上家庭情况较差的孩子有两三个，在她细致、耐心地工作下，孩子都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中自信地生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，有些外出打工者一年才返家一次，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，她利用校信通、微信等形式，让学生每周至少能与父母联系一次，进行交流，汇报他们在校的情况。她心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，她不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
作为班主任她更相信学生，尊重学生，相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，她班积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
一份耕耘，一份收获。二十多年的教育生涯，她始终坚守着一腔热诚一腔爱，她眷恋山区这片黄土，她更眷恋山区的孩子，她庆幸选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，她将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让生命之花永远绽放在这希望的田野上。
勤于耕耘 甘于奉献
———额尔古纳市苏沁学校最美乡村教师米先进事迹材料
额尔古纳市学校
二0一七年八月
第二篇：优秀教师事迹材料1
关于推荐xx同志为县级优秀教师
先 进 事 迹 材 料
xx小学
xx，是万善小学的一名教师。武胜县万善镇人，1981年生，大专学历，小学一级教师，2000年参加工作。忠诚于人民的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
在教学中，虚心向有经验的老教师学习，尊重同行，爱护学生，并努力探索素质教育中的新途径，在教研，研改中，积极实践新课程标准，不断创新，为了激发学生的学习兴趣，把课堂教学与生活实际联系起来，在班上开展了一系列的活动：“小老师选拔赛”、“早间新闻十分钟”、“献爱心，讲奉献活动”、“生活中的小医生”„„也就是在这些活动中，她感受到了作为一名人民教师的快乐，比起做一名高高在上的孩子们的领导者，她更喜欢做孩子们的生活中的朋友，学习上的伙伴，以及人生中的引路人。这样她但教学轻松愉快，而且同学们学习兴趣浓厚，效果显著。在参加工作这几年中，所任教的班级每次期末检测成绩均名列片区前茅。在上学期县上组织的四年级语文抽考中，该班获得片区第一名。
这个班的孩子已经和她朝夕相处四年了。作为四年级三班的班主
任，她和孩子们一起走过的点点滴滴，都是那么值得珍惜。记得在三年级时，学校给每个班布置了一个任务，就是办一个有特色的“学习园地”，办一个什么主题?怎样设计?她想来想去，总觉得自己的想法不够新颖„„于是，她想到了孩子们，当她把这件事在班上一说，孩子们议论开了，有的说办一个圆形的“运动场”，有的说办一个“绿色环保”的主题，还有的说种一个“果子园”„„她的视野一下子打开了，是啊，有这么多聪明的“军师”在，有什么事能难倒孩子们呢?后来，该班以“加油!奥运”为主题的学习园地获得了大家的一致好评。在平时的班主任工作中，让孩子们办办手抄报，当当“小记者”、“小医生”，孩子们的能力得到了锻炼，知识面也丰富起来，看着孩子们不断成长起来，她由衷地为他们高兴。孩子们的纯真可爱往往会感染她，同事们老是问她：“你怎么总是精神抖擞，很高兴的样子?”她笑而不答。也不知道在什么时候，她的脸上常常挂满了微笑。
她努力做生活中的有心人，充分挖掘日常生活中的细节，利用每周的的升旗仪式，开展国旗下的讲话活动，学生在五星红旗下回顾先辈们血战前行的历史，更加珍惜今天的幸福生活，进而好好学习为四化建设贡献力量。班级是学生学习生活的园地，她还让班上的学生结合班级特点、学生特色，撰写班训，充分调动了学生热爱班集体的主人翁意识，在集体创作中增强了班级的凝聚力，以彰显学生个性，培养班级风范。功夫不负有心人，该班在近几年中，连续被评为县、校级“先进班集体”。
xx小学是一个摇篮，它给我们提供了一个又一个展示自己的平台。每年一度的元旦庆祝会，都留下了孩子们和老师们精彩的瞬间，无限的风姿和成长的痕迹。在这片沃土上逐渐成长。在连续几年的元旦庆祝活动中，她从一开始只是单纯的排练学生节目后，开始自己录制排练磁带，自己选材，自己编排节目，自己设计舞蹈服装，最后自己也站上了舞台。在这段时间里，她体会到了劳动成果的来之不易，失败时的沮丧，得到领导鼓励时的感动，以及成功的喜悦。为了便于安排时间，她的节目大多数都用本班学生，于是存在个别学生表现不够好的情况，但她始终坚持一个信念：重在参与!活动的意义首先在于过程，其次是结果，在活动中，孩子们各方面的能力得到了提高，不就是最大的收获吗?在一次节目表演之前，她对孩子们这样说：“能在舞台上展示一下自己，是一件多么令人高兴的事，也是一次多么好的展示自己的好机会，你们去表演吧!就算有点小失误，老师也不会怪你们，但如果我没看到你们开心的笑容，我会很遗憾的。”孩子们的表现让她感动，她真的看到了孩子们的笑容，那一刻，多么令人难忘!在每年的“六一”和“元旦”庆祝活动中，她所排练的节目均获得学校一等奖。在今年的“艺术人才大赛”中，她所指导的邓佳、雷子娴两名同学表现突出，均获得“语言表演”类一等奖。本期学校又安排她排练学生舞蹈参加今年的“艺术节”。由于在学校工作认真踏实，成绩显著，今年被学校推荐为“县级骨干教师”。
2007年下期，学校让她参加县级课题的研究，结合学校的工作情况，针对农村小学生知识面窄的特点，她决定以开拓农村小学生视野为目的，开始了县级课题《农村小学生搜集和处理信息能力的培养》的研究。快一年了，在这一年中，首先，她把录音机带进了课堂，让学生开始学会了解信息，接着，她又让学生关注新闻，但还是有一定的局限性，于是，她想到了电脑。经过调查，现在家里有电脑的学生虽然有，但是很少;有的家长因为害怕学生上网影响学习成绩，不允许学生上网„„如何让学生正确上网?针对这种情况，她想自己带头上网，并通过网络方式引导学生正确上网。当她怀着忐忑不安的心情把自己的想法告诉领导时，得到了他们的鼓励和支持，这让她坚定了研究的信心。现在，她已经在网上为孩子们专门申请了一个QQ号码，并开通了QQ空间，在她的空间里，她把本班孩子的照片，班上参加各种活动的照片等都搜集到了QQ相册里，并制作成了一个动感影集，班上有二十几个同学已经是她的QQ好友了，此外，她还把“小学生礼仪规范”等对孩子们有益的知识写进了她的QQ日志里，在与孩子们聊天时，她时时不忘提醒他们：合理安排上网时间„„她期待着和孩子们更进一步的交流!
有一首歌唱的好"白云奉献给蓝天，长路奉献给远方„„她既然选择了教师这个职业，那就是选择了一种责任;她既然承担了教师的职责，那就是承担了一种使命;她就该为这使命而
无怨无悔地奉献!
该同志工作积极主动,认真负责,成绩显著,经全校教师民主选举,学校行政办公会研究,公示无异议,同意推荐xx同志为县级优秀教师.
xx小学
二○○八年七月
第三篇：特岗教师先进事迹材料 (1)
在天堂镇大院小学的校园里，活跃着这样一位精神饱满、开朗活泼的青年教师，她，就是特岗教师，小学的语文教师叶红琴
2011年凭着对教育事业的满腔热忱，加上多年对教育理论的研究学习，她以优异的成绩，拿到了特岗教师的上岗通知书。那一刻，她坚定了做一名好老师的决心，因为党和人民给予了她这个光荣而又神圣的岗位，时代赋予了她这个无私奉献的机会。在农村教育的这片沃土上，她用青春诠释着做一名优秀教师的理想。
一、博爱哺育学生
作为特岗教师，她时刻告诫自己要以优秀教师的标准要求自己，做一名领导赞许，同事满意，学生爱戴，家长拥护的代表。每每看到那些出色的老师，赢得家长的感谢信和锦旗时，她都心理暗暗地树立目标。爱学生是对老师最最基本的要求。不论对学生的学习还是生活，她都给予学生贴心的关心和帮助。她教的班级孩子年龄较小，为给他们创造良好的学习、生活氛围，清新的空气，整洁的环境。每天早上她都要比学校要求的时间提前来到班级。
生活上她能给予孩子们的她都尽力帮助，有的孩子家离学校远，偶尔吃不到早饭，她总是尽力去照顾他们，哪个粗心的孩子把买本子的钱弄丢了，她也是教育之后，给他拿上两元钱送他到小卖店去买。想做一个孩子们喜欢的老师，不但要贴近他的生活，更要成为他们学习的楷模。上学期，她们班有几个孩子学习困难，她就经常利用课后时间，单独给他们补课，一补就是
五、六点钟，孩子的家长知道后都大力支持，高兴地说，叶老师，孩子们特别爱在学校和你一起学习，学习积极性比以前高多了。为了能了解学生的知识掌握状况，她经常把学校内，无暇顾及的学生作业带到家中，一批就是半夜。她们班大多是留守儿童，经常不完成作业，而且上课状态及其不理想。她总是抽时间与他们谈心、交流，开始时有个顽劣的孩子根本不当一回事，于是她便暗暗地观察他们，发觉了他们的爱好和兴趣之后，她便有的放矢地与他们沟通，谈他们感兴趣的东西，渐渐地她们之间的沟通轻松了，效果也明显了。课堂上经常有他们滔滔不绝的回答声和雷鸣般的掌声。她很尊重和信任她的学生，处理学生问题方法恰当。同学之间有矛盾时，她总是先让他们自我检讨，自我批评，绝不轻信某个同学的一面之辞，不忙乱处理，因为信任对每一个人来说都是至关重要的。检讨中孩子认识到了自己的过失，学会了谦让和团结，一举多得。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，她一直采取不同的教育方法,因材施教。她总是对那些后进生关爱有加，每当他们回答对了一个问题时，她都是赞不绝口。点头示意，眼神鼓励。即使他们犯小错时，她也是用很委婉的语气，劝告开解，对于这种教育方式，同学们都很乐于接受，而且对于后进生的表扬，其他同学从不攀比。关爱每一个学生，不让任何一个学生掉队，特别是差生，更用真心去呵护，发掘他们的闪光点，使每一个学生都学有所得，把每一个学生都培养成社会有用的人才，这一直是她的教育梦想。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。
二、耐心专研教学
上岗的第一天，由于我校只有她一个女教师，而且其他教师年龄都 较大，她勇于承担重任，担任了一年级的语文、全校的音乐、地方课程和美术的教学工作、以及学校少先队辅导员。身兼数任的情况下，她花费比从前三倍的努力。由于教学经验尚浅，所以她总是虚心请教有经验的前辈们，一有空她就偷偷的坐在
他们的课堂后，虚心求教。针对自己的授课时，她总是提前几天备课，尽量搜集所有利于上课的资料，就连孩子下课时的一个错误发音，她也会不厌其烦的耐心纠正。根据新课改的教学要求，主动去尝试不同的教学方式，在这两年多的时间里，她便小试牛刀，在学校开展的教研活动中崭露头角，并且得到了校领导和老师们的一致好评。这是领导和老师对她的工作的认可。为了能使自己的教学能力突飞猛进的发展，不辜负领导对她的培养和信任，业余时间她也从不松懈，每当空闲时间，她都会研读教育书籍，从书中她得到了许多人生和教学的启示。
三.恒心印证态度
她工作态度认真。两年多来，她从未无故缺席、请假。即使生病，也从未因此耽误一天工作，去年期末快要结束时生病了学校叫他去医院检查，可她总是说还能坚持，最后是教办领导来检查工作知道了在 耐心劝解下 才到医院就诊。她坚持每天早早的来到学校，由于学校和她家之间路程遥远往返八十多 公里，交通不便，每周星期天她都要早早的出门，下车后还要步行四十多分钟，才能到达学校，每个周五她总是坚持上完最后一节课后在 回家，冬天时，为了不迟到，每天几乎都是披星戴月。上学期，母亲病了，在医院里没人照顾，她没有因为个人原因而耽误学生的一节课，每周都是星期五放学后再赶到医院。亲戚朋友都怪她没有尽到孝道，可是只有她自己知道其中难以取舍的滋味，母亲需要她，幼小的孩子更需要她，但学生更需要她。
一灯如豆，四壁青辉。作为无尚光荣的特岗教师，她深知自己任重而道远，应该把无愧于事业，无愧于学生，无愧于自己作为自己的座右铭，激励自己在教育这块沃土上，泼洒智慧，让梦想因爱更加美丽!
第四篇：曹江优秀党员教师先进事迹材料 (1)
优秀共产党员先进事迹材料
海提甫卡日孜学校曹江
曹江，男，汉族，江苏人，1975.11.29出生，本科学历，现任
托克逊县海提甫卡日孜学校教务主任、党支部组织委员。1996年9月参加工作。2008年任学校教务主任，2009年5月加入中国共产党、2010年担任学校党支部组织委员。参加工作以来，我始终坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，具有坚定的政治信念和崇高的思想觉悟。工作积极认真、一丝不苟、兢兢业业、严谨细致，创造
了优异的成绩，呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。现将先进事迹介绍如下：
一、努力学习政治知识，加强思想道德修养
作为一名党员教师，必须做到学高为师，身正为范。在平时的教
学与生活中，始终坚持学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想, 学习《党章》、《科学发展观》、《保持共产党员先进性》等书籍，认真贯彻落实科学发展观，在学习中提高自己的思想政治觉悟,树立正确的人生观,世界观。在平时的工作中，时刻用党员的标准来严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章规定履行自己的义务，严格遵守党的纪律，执行
党的决定，扎扎实实地做好本职工作,教书育人，积极完成组织分配的各项任务。
在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为己任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责，在十余年的从教生涯中，我时时以一名共产党员的标准严格要求自己，勤勤恳恳、踏踏实实、热爱学生、团结同事，在平凡的岗位上认真做事，深受学生、家长、同事们的好评。
二、积极参加党内活动，促进自身素质发展
积极参加党内的各项活动，从不缺席、迟到、早退现象，认真作好每次活动记录，总结不足，及时改正不正确的思想及行为。努力学习党性理论，用理论来指导实践，使自己不至于在社会前进的过程中迷失方向。不断增强党性，廉洁奉公，在工作中时刻以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，兢兢业业，出色地完成了党和学校交给的各项任务，认真地履行了以为优秀党员和人民教师的神圣职责。
我始终以全心全意为人民服务为宗旨，严格遵守党的章程，认真执行党的方针、政策，切实履行了一名党员的义务，工作成绩突出，经支部民主选举，连续三年被推荐为学校优秀党员。
三、认真钻研业务理论，提高业务工作能力
作为一名党员教师，一名学校管理人员，必须具备优良的政治、业务素质和政策水平，特别是新时期党务工作提出了更高的要求。为此，我十分注重知识的更新，充分利用业余时间和岗位锻炼的机会，刻苦钻研业务知识，善于敏锐洞察新的形势，准确把握时代脉搏，自觉锤炼，不断增强做好组织工作的能力，并以实际行动做好党务工作，争做广大教职员工的“楷模”，为广大党员树立了榜样。
四、密切联系群众关系，促进学校干群团结
身为一名党员牢记的宗旨就是全心全意为人民服务，以服务人民为荣，以损人利己为耻。积极走群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，切实地把党的正确决定变为学校广大教职工的自觉行动;严格遵守国家法律，认真恪守职业道德，用自身的形象去影响群众，使教职工了解学校情况，理解领导意图，在促进教职工与领导的交流与沟通上起到了承上启下的作用，在教职工中树立了良好的党员形象。
五、热爱集体，无私奉献
为了我钟爱的教育事业，为了不辜负党的教育和培养，我时刻
听从党的召唤和安排，积极工作着。每次学校有什么临时工作、任务交给我，虽然有时候也感到疲惫，但我是一个共产党员，要想集体所想，急集体所急，对学校讲奉献。学校需要我做什么我就要全力做好。作为党员教师就像大厦的奠基石，像铺路的石子，要承担得更多，付出得多。因此学校安排的工作，我都痛痛快快接过来，踏踏实实干下去，尽职尽责，无怨无悔，用满腔热情奉献着自己的青春与智慧。有付出才有回报，有工作才有快乐。我用炽热的情怀，满腔的挚爱，在工作中战胜了一个又一个困难，得到了一次又一次的锻炼。不断实现着自我的人生价值。
六、积极探索，勤奋教学显功绩
十几年来我一直奋战在农村小学，平时教学卓有成效，有些班级从原来倒数跃居年级第
一、第二。我在教学中不断探索教学改革的新路子，积极参加数学教学公开课展示，与同行切磋。我还在本校内带教青年教师，主动关心与我们共同磋商教学中的难点，所带教的青年教师在参加县、乡教学优质课上获得好成绩。
作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己。在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。为此，同学们都认为我是值得信赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。我勤于学习，精于业务，乐
于奉献。时逢课程改革，作为学校一名教学经验丰富的老教师，我深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊、上网搜集最新教育信息，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在课改时代的前列，以便更好地服务于教育教学工作。在自身学习上，我也不甘落后，积极参加各类培训进修学习。
在平凡的工作岗位上，我无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有总结。我把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。我不分昼夜地辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法。每次听课后，我都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使我们明确自己的努力方向。
七、当好校长的助手
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务主任，首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。努力做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。
在今后的学习、工作和生活中，我将进一步加强学习，严于律己，提高自己的思想政治觉悟和业务水平，把党的教育事业作为自己最大的职责和最高的使命，为成为一名人民满意的教师而不懈努力!
海提甫卡日孜学校 曹江
第五篇：最美教师事迹材料决定稿1
我虽平凡，却心系教育
我叫林涛，男，汉族，中共党员，1982年6月出生于兰石镇，2005年6月毕业于湛江师范学院，2007年取得华南师范大学本科自考毕业证。自2005年8月开始从事教育教学工作以来，本人连续担任毕业班班主任兼语文教师12年。
我平凡，我没有春蚕“到死丝方尽”的奉献，但我在努力着工作;我平凡，我没有蜡烛“成灰泪始干”的伟大，但我在努力着工作;我平凡，我没有春雨“随风潜入夜”的无私，但我在努力着工作。尽管平凡，但我在努力成为一名辛勤的园丁，也在努力着培养好祖国的花朵——
一、做一位合格的“思想教育”家。
俗话说得好，教师，即是教书育人。教书固然重要，但育人更重要，尤其是小学阶段。在担任这12年毕业班班主任当中，我从不忽悠对孩子们的思想教育。我也经常说，我不喜欢100分而不遵守纪律的学生，但也从不放弃任何一个遵守纪律的0分学生。记得2011年，我发现正班长多次和几个同学聚集在楼梯口玩抓石子游戏，影响非常不好，我随即就找她们谈话，讲道理。在班会课上，我提起这件事，我说“上梁不正下梁歪”，有些同学便破口大笑，而只有正班长自己羞愧起来。从此，班长能以身作则，同学们被管得服
1 服帖帖的。还记得有一个叫梁斯媚的同学，是一位学困生，对自己非常不自信，连同学都把她遗忘似的。她在学校里过得并不开心。于是我经常指名让她参加集体活动。在一次跳绳比赛中，她获得第一名;在女子组投篮比赛中，她五投四中获得第二名„„这些都让同学们刮目相看，也让她自己重拾了信心。除此之外，我还教过这样的学生：不会认、写字，不善于说话，也不善于做事。每次作业都是随便给我草草画上一两条线条，每次测试都没有办法拿到哪怕是一分的分数。尽管如此，我都没有放弃对这个学生的教育，毕竟他是我的学生，我就有义务教育他。他领会不了课本上的内容，我就教他生活上的基本常识和做人的道理。一天一天地教，日积月累地，他就能立足社会，不被社会所淘汰。还有，现在的留守儿童越来越多，我更注重地关心留守儿童的学习和生活。下课后我常常和他们聊天、说笑。我还经常和他们的爷爷奶奶，或者是他们的监护人沟通，共同鼓励孩子，关心孩子。
二、做一个称职的孩子王。
教小学将满12年，令我欣慰的是，孩子们都说我是一个孩子王。照他们的话说，跟我在一起，有得学，有得玩，像一个学习的“极乐”世界。
是的，我们不能扼杀了孩子们玩的天性，学习重要，但
2 孩子们的快乐更重要。这么多年来，我经常组织孩子们开展集体活动。比如说“跳绳比赛”、“接力赛”、“投篮比赛”、“兵乓球比赛”、“演讲比赛”、“朗诵比赛”、“合唱比赛”、“书法比赛”、“课本知识竞赛”等等，特别是这两年举行的“班足球联赛”。活动多了，并不见得我们孩子学习成绩就退步，这反而激发了他们对学习的兴趣。就拿我所教的语文科成绩说，多次在全镇名列前茅。近段时间，我还和孩子们在打羽毛球，他们乐乎的样子让我异常高兴。旁边的同学都说我是一个孩子王，他们和我之间没有隔膜，非常地尊重我，信任我。
所以说，你是小学教师，你就得融入孩子们的世界，和他们疯疯狂狂地学，疯疯狂狂地玩，做一个称职的孩子王。
三、做一个多管“闲事”、多挖掘人才的“伯乐”。 我虽平凡，但除开一些直接的教学工作外，我还是会多管“闲事 ”。记得在语文教学工作上，我发现学生的写作能力越来越差，为了给予孩子们提供更好地锻炼写作的机会，就在2008年，我自掏大部分的资金出版了第一期《兰石娃娃》，受到很多同学的热捧。后来得到学校的大力支持，成功出版到第12期，虽谈不上成就，但在很大程度上提高了孩子们的写作兴趣。
闲的时候，我就得又管事。所以我经常推荐孩子们参加
3 征文活动。其中梁洁婷、梁钊锐、梁彩钰、梁蓉蓉、梁霆锋、张洪彬、梁思浩、梁嘉标等同学的作品入选在《兰花季刊》;其中梁翠莲、梁颖思、梁梅娟、梁月蓝等同学的作品在《快乐作文》上发表，并获得全国华人中小学生作文大赛荣誉证书。
更值得提起的是，自从国家重视校园足球建设以来，我这“越权”的老师也管起了班里的体育。2015-20
16、2016-2017学年度，我班足球队两度夺取了学校足球联赛高年级组的冠军，而我班最佳射手吴明杰同学、还有最具价值球员吴泰显、梁大勋等同学被推荐到学校足球队参加比赛，表现非常突出。
作为教师，要甘于平凡，甘于管管学校的“闲事”，甘于做学生们的“伯乐”，只有这样，学校才会发展，学生才会进步。
四、做一个宽严适度的教育者。
有学生说我像法官，说的就是我太“严肃”;也有人说我像父母，说的是我“平易近人”。因为在这三尺讲台上，只要班里的纪律出现问题，哪怕是我的一个眼神，或者我伸出一下手掌，同学们就会一下愣住，或者吓呆，就会立刻安静下来。因为他们深知，老师会对他们“严惩不贷”，连优秀生都“难逃一劫”，都得挨批。比如说纪律委员在课堂上
4 带头讲话，叫了第二次还不知悔改，于是我罚他写“安静”两字200遍。从此，他再也不敢开小差了。不过，有时候对学生还得“手下留情”。记得有一次语文调研测试中，作文题目是《世上只有妈妈好》。改卷时，发现一个学生没下笔，但我没有批评他，我更用心地关心他。因为，他是一个没有妈妈的孩子，本来就值得大家同情，那作为老师的我，就不应该因为这个分数去否定他，批评他。随后，这题目在评讲时被我放下了，我直接换个题目《世上只有__好》，我教他们可以说“老师”好，可以说“爷爷”好，可以说“哥哥”好等等，这样，既不伤孩子，也不耽误这次作文的教学。
不过，课后，我会转身一变，变成他们的朋友，经常和他们谈笑，经常和他们玩小游戏，他们都非常乐于接受我这位“陌生”朋友。
总之，作为一个合格的教育者，应该根据情况，对学生进行严宽适度的教育，否者，教育的意义就适得其反。
五、做一个默默的耕耘者。
我是一个平凡人，平凡到不善于在教学舞台上表现自我;我也是一个沉默者，沉默到悄无声息在耕耘。
沉默者有两种结果，一是死亡，二是爆发。我选择了后者，我通过自己的幕后努力去弥补工作上的不足，收到了累累硕果。2007年，辅导梁大坤同学参加全国华人中小学生作
5 文大赛并荣获三等奖;2008年10月，辅导学生参加吴川市中小学生“奥运精神伴我成长”演讲比赛，荣获指导教师二等奖;2009年，被评为2008--2009学年度吴川市优秀教师;2013年，指导梁钊锐同学的作品《老师的红笔》选登在《冰心少年文学》刊物上而被授予“优秀辅导老师”荣誉称号;2014年元旦，辅导学生参加镇“元旦全家福杯”现场作文比赛，荣获一等奖;2015年，撰写的论文《浅谈对小学语文教改的思考》荣获吴川市教学论文评比一等奖和广东省优秀论文评比活动三等奖;2016年，撰写的论文《浅谈指导学生如何写好创新作文》荣获吴川市教学论文评比二等奖;2009-20
10、2010-20
11、2012-20
13、2014-2015学年度等由兰石村委会和兰石慈善公益事业理事会授予“优秀教师”称号。2010-20
11、2011-20
12、2014-2015学年度被评为镇优秀少先队辅导员。
在2005-2015的十年教学中，约有20名学生被吴川一中正式录取;更可喜的是2016年毕业会考中，我班梁宇丽同学以292.5的高分成绩成为吴川小考状元，同年9月，并顺利入读吴川一中。
六、做一个知难而进的上进者。
我虽平凡，无法超越三尺讲台上的佼佼者，但我知难而进。业务水平不高，我就向别人学习，取别人之长，补己之
6 短。比如，经常到外校听课学习，经常参加有关教学的各种网络培训，还认真观看了网络上的教学视频，学习名师的教学方法。我还有幸加入李燕兰老师名班主任工作室大集体，学到了很多有关管理班级的好方法。
我认为，作为一个教育工作者，不怕没名气，最怕没底气。知难而退，一定会让人瞧不起;但知难而进，一定是个好教师。
总之，我虽平凡，但我却心系教育，我有别人没有的一种教育之心，我有别人没有的一份教育热情。上半生，父母给予我;下半生，我就交给教育。不管工作和生活上遇到什么困难，我都不会对这份工作轻易放弃。我相信，平凡的人生，也可以在教育事业上有所成就;我亦坚信，三尺的讲台，会留下生命意义的印记。
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