时光在流逝，从不停歇，在这时光静走的岁月中，唯有工作留下的成绩，让我们感受到努力拼搏的意义。无论是什么行业的工作，在努力工作的过程中，你可能曾面临众多的困难时刻，那就为自己写一份工作总结吧，勉励自己，吸取经验，成长为更好的自己。以下是小编精心整理的《学校网站管理工作总结》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。
第一篇：学校网站管理工作总结
学校网站建设管理员经验交流
重庆市两江职业教育中心
门户网站建设经验介绍
学校门户网站是学校对外宣传展示学校形象和校园文化的窗口;是适应现代教育技术和信息技术的发展，加大学校对外交流与宣传力度，提高教学、科研、管理效率的重要途径;也是展示全校师生才能，加强对校外联系，互相学习，共同发展的重要阵地。近年来，在学校领导直接关心下我们确立了“展现学校文化，发布学校信息、提供教学服务、开展师生交流”的功能定位，不断加强网站内部建设，强化信息工作保障，并形成了内容齐全、功能完善的网络互动平台。通过学校门户网站可以让社会、让家长了解我校的校园文化、学校概况、办学优势，可以加强学生、家长和学校的交流，可以宣传学校、提高学校知名度，同时也为广大师生创建一个资源共享和信息化办公的平台。
一、网站基本情况
我校校园门户网站自从2000年9月建站以来，本着对外宣传展现学校形象的基础上，开始向建设成为教职员工、学生家长、在校学生及其他人员学习、交流、办公的平台而努力。得到了学校领导的支持和全体师生的高度关注，在各级领导及同行的交流帮助下，不断改版，实时加入新的内容和板块，目前形成了以学校概况、校务公开、专业建设、教学科研、学生工作、校园文化、招生就业、培训工作、党团建设、教育资源和在线服务等十一个模块。各个模块根据各自的主导方向开设不同的二级栏目，充分服务教学、党建、德育、心理健康、家庭教育、学生研究性学习等内容。除这些栏目之外，网站首页
还设一些专题栏目，如安全校园、平安校园、争先创优等专题，当然还有友情链接等等。
学校网站内容丰富，采用后台管理。为网站开发操作简便使用高效稳定的管理后台，前台没有设置注册会员的链接，只有网站管理员能够根据需要开设多个管理员帐户，为每个管理员分别设置管理权限，系统根据权限自动为某个管理员配置管理后台，后台只允许该管理员管理其具有管理权限的栏目。这样使整个网站运行起来有条不紊，避免会员太多，同时也做到了专人专职，责权分明。
我们的校园网站是由学校校长及信息中心全体教师集合学校自身需要设计与制作的。用蓝色作为主基调色，在界面上规划整齐合理，主次分明，颜色分明，给人一种轻松的视觉效果。各个栏目设置合理，一目了然，上传文字标题统一用红色3号宋体，正文用4号宋体，并在网站首页设有站内搜索栏目，可以进行本网站栏目内容的进行搜索，能够快捷轻松地看到我们所需要的内容。
二、网站建设做法和体会
(一)领导重视是前提。
自网站开始建设并运行以来，我校领导高度重视，根据网站建设相关业务需求，成立了专兼职工作人员队伍，领导班子专门开会制定了网站建设领导小组，何以南校长任组长，教学校长任副组长，我任管理员，同时成立校信息中心。在校领导和全体信息中心人员的共同探讨、交流，并根据自己相关业务的工作创设了校园网站相关栏目，建立我校特色门户网站。在运行期间，校领导多次对网站建设提出指
导性意见和建议，并多次在会议上强调要及时、准确更新网站内容，为网站的良好运行提供了大力支持。
(二)团队协作是支撑。
我们的校园网站是由学校校长及信息中心全体成员集合学校自身需要自行设计与制作的。“只有信息中心各人员认真专研，团结协作才能将学校网站建设好”。建站初始，校长就给我们信息中心成员提出了要求。我们信息中心各成员从一无所知到一知半解再到熟练掌握网站建设相关知识和技能，不断学习，积极探讨。信息中心成员共四人，都是中高级双师型教师，有两人获得网络管理(技师)职业资格，一人重庆市骨干教师，一个重庆市江北区计算机学科带头人，正是有这样一支强大的高素质的团结协作的团队作支撑，才保证了我校网站的安全运行。
(三)规范职责是保证。
为了保障我校网站运营有序，学校从网站技术管理、内容发布管理、应急管理等各个角度，先后制定并下发了《重庆市两江职教中心网站安全保障制度》、《重庆市两江职教中心网站突发事件应急预案》、《重庆市两江职教中心网站信息资源发布审核制度》、《重庆市两江职教中心网站用户管理制度》等规章制度，逐步建立健全了我校网站管理制度体系。
同时，按照“谁主管谁负责，分块责任到人”的原则，我校进一步明确了各部门的工作职责，按照相应的分工情况对有关栏目进行维护，并及时更新，提供最新的信息。
校长亲自抓网站建设的宏观指导，全面负责、监督网站建设进程;教学校长带头写稿负责信息审核及主管网络宣传工作，协同教导处、学生处的策划协调、信息宣传资料的收集整理。负责“党建工作、师德师风、家校链接、法制安全教育”栏目新闻的撰写，我负责信息管理进行添加、修改、删除发布等工作，并根据需求进行栏目的增加或调整和网站的有序运行。通过明确职责，为共同作好网站的平台建设和内容建设打牢基础。
(四)全员参与是基础。
网站的建设离不开广大教师和学生的参与，如果网站的建设只靠管理员一个人去完成，其工作量大的让人无法想象，同时也绝对不能将网站建设成为实用的网站。所以必须充分发挥教师和学生参与网站建设的积极性，找出网站的不足之处和需要完善的地方。网站建立之初,部分教师对网站的作用认识不够，很少登陆浏览。针对这种情况，我们一方面通过各种途径进行宣传,另一方面采用一些"强制"手段强迫他们关心校园网，比如网上发布工作安排,网上发布通知,老师们不得不上网查看;与每位教师都有关的市,区、省、国家组织的论文撰写信息和报名表等，也都在网站发布，提供下载，"逼迫"这部分老师们也关心参与进来。如今全体师生都养成了上学校网站的习惯，同时也给我们带来了大约100多条建设性意见。
经过全体师生的努力，我校门户网站建设取得了一定成效，具备了一定社会影响力，也展示了我校的良好形象。但是也还存在很多不足和需要完善之处，我们将积极借鉴先进单位网站建设经验，进一步
强化网站管理，充实内容，提高学校影响力，形成更加完善的家长、学生和教室的沟通、服务平台。
第二篇：吉首市XX学校远程教育网网站管理细则暨
激励措施
学校网站是向外发布信息，提供信息查询、下载、上传的学校教育信息服务网站，通过Internet及时发布学校教育教学动态，交流工作经验，以全新的工作方法全面提高教育信息化。为了规范学校网站的管理，保证网站安全运行和信息顺畅传递，把XX学校远程教育网推上一个更高的台阶，让XX学校的远程教育网站继续成为湘西自治州的代表和典范，充分发挥XX学校全州远程教育示范学校的模范代表作用，特制定以下激励措施：
一、 总则
1、XX学校网站的管理工作贯彻“统一规划、突出特色、保障安全、确保畅通”的原则。
2、网站严格执行国家关于信息网络安全保密的有关规定和要求，加强对网上信息的保护，防止非法用户对网站的攻击和破坏，确保网站运行的稳定和安全。
二、网站管理
学校信息技术教师是“XX学校学校”网站系统的控制中心，负责网站的建设、管理、维护等工作。其主要职责是：
1、负责网站后续建设的规划与实施，把握网站的发展方向。
2、负责拟定、报批网站使用维护、运行管理等各项制度，检查网站的建设、管理和使用工作。
3、负责制定网站安全方案和安全工作制度，定期检查安全工作落实情况。
三、信息管理
1、栏目分工
为了学校网站发展需要，加大学校各方面的宣传力度并保证发布的信息不违反有关规定，网站内的栏目按照各部门分工，由各栏目负责人和教师负责信息的采集和更新，各栏目负责信息的采集具体分工如下：
①、校园动态、教育快讯由教导处负责——负责人：XX
②、学校简介、校长致词由校长室负责——负责人：XX
③、安全卫生、德育工作由政教处负责——负责人：XX
④、学习园地由教科室负责——负责人：XX
⑤、师生风采由小学部、初中部负责—负责人：XX
⑥、下载中心由信息中心负责——负责人：XX
⑦、远教资源由远程教育接收室负责——负责人：XX
⑧、校园图片由艺体组负责——负责人：XX
为了及时更新各栏目信息，每月最少提供有效信息的电子稿件四件以上(校长致词、学校简介除外)，统一由相应的办公室负责人收集、初审并上交网站负责领导审核。
2、 信息采集
①、采集与发布的主要内容为国内、国际要闻、党政要闻、学校新闻、学校管理、师生动态、学生作品：优秀作文、摄影作品、书画
作品等、教师作品：个人计划、论文、心得体会、习作、电子课件、摄影作品、书画作品等等。
②、发布的信息应具有较强的时效性，并且不得发布违反国家法律及地方法规的信息，不得发布与党的各项方针、政策相违背的信息，不得发布不真实、不健康的信息。
③、凡是教师个人投稿并是个人原著的，每采纳一份稿子奖励10元/份(图片除外)，如果稿件是网上转载必须注明载转地址，如不注明，一但发生任何纠纷，由投稿人自行负责。学生发表的所有稿件将以积分形式在班级考核中体现(0.1分/篇)，学期末评选出优秀通讯员进行奖励。
3、信息发布
①、工作人员不得擅自在网站上发布信息，所有信息必须经审核同意后才能发布。
②、发布前必须对非直接转载的信息和本部门自己整理的信息作两次校对，确认无误后才能上传。
③、所有上传的信息均需进行核稿工作人员在“核稿”栏里签字，并由上传的工作人员进行登记。
④、发布流程：由相应栏目办公室负责人初审后送交学校网站负责领导审核，再由校长签字，最后将电子信息稿交各栏目负责人处上传。
四、安全与管理
1、严格遵守国家有关法律、行政法规，严格执行安全保密制度，
不得在网上从事危害国家安全、泄露国家和军事秘密等犯罪活动，不得制作、复制和传播各类不健康信息。
2、严禁在网站上发布不真实的信息，传播计算机病毒。
3、对网络中的各种管理口令，应由系统管理员统一管理，注意保密，并定期修改口令。
4、管理员严禁在公共场所或者对计算机安全状态未知的情况下登陆自己的管理员账号;
5、XX学校网站管理员、信息员及教师，必须遵循此制度，认真做好网站维护和管理工作。
吉首市XX学校
2009年3月
第三篇：实验小学学校网站工作总结
咸宁市实验小学网站的正常运行为我校提供了一个展现学校风采、获得信息的网络平台。网站的建设和管理始终以服务师生、服务教育教学为宗旨。通过努力，在领导、师生的共同努力下，网站的建设和管理已基本走上了正常运行的轨道。一、学校的教育教学工作离不开学校的网站
1、网站服务于学校常规管理工作
20xx年开始，学校及各部门的通知公告、工作安排、文件等动态信息发布在网站上，取消了大部分纸质文件的发放。学校的各项活动信息、图片、视频及时对外公开，让社会了解学校的工作情况。起到宣传学校，提升学校品牌的作用。
2、网站服务于教师专业成长
网站中有教师管理频道，老师及时把自己的教学感受、反思、案例和论文发布到网上，吸引校内外的老师、家长、学生参与讨论。这种形式的交流的优点是直接、言语自由、思路开阔、面对的交流对象广泛。
4、网站服务学生学校网站有个
5、网站服务于家校互动联系
小学低年级老师在博客上发布每次作业内容和要求，家长根据老师的要求指导孩子完成课外学习。有的家长将学习成果直接发给教师，在网上形成了互动交流。
以上所述说明学校各项教育教学工作已经与网站相融合。
二、在创新变化中求发展
建站以来，我们进行了几次改版，每次改版，都带来全新的用户体验、更多的功能模块以及更加丰富的教育资源内容以适应学校教育教学工作的需要。
我们知道一成不变的网站，不求创新的网站是没有生命力的，现在的成绩只代表过去，未来的路还很长，我们会不断进取，立足为教育教学服务的基本思想。
今后的工作思路
1、优化教育资源平台，更好的为教育教学服务，建立以学科教材为中心的学习资源和备课资源。
2、完善学校管理的信息化，加强网上智能办公系统的应用，实现学校基本工作网上流程化。
3、加强教师队伍信息化应用的培训。
第四篇：学校网站建设与应用研究的工作报告
一、对课题研究的认识
学校现有多媒体网络教室1个，微机室1个，电脑进入办公室，教师机已达到两人一台，实现了网上备课，达到资源共享，学校建成千兆多媒体交互式校园网，能运用校园网与因特网上的信息资料帮助学生完成知识建构。我校课题组成员，都有较为丰富的教育教学经验和教科研经验，能够熟练的运用多媒体网络系统实施教学，均能够承担一定的教科研任务。学校年年拨出专款专用大力支持科研课题的实验与研究。
二、 课题研究的组织与管理
1、成立课题实验领导小组和实验小组
①课题实验领导小组
组长;田克勤
副组长：张艳芬
成员：任西芳 赵彩霞 王丽萍
领导小组的职责是负责实验的领导与管理。具体包括建立实验队伍、改善实验条件、保证实验经费，、提供实验方便、检查实验工作、实施实验奖惩等。
②课题实验小组
组长：张艳芬
副组长：任西芳
组员：赵彩霞 王丽萍 郭秀敏 范明军 刘新玲 赵瑞梅
实验小组的职责是负责实验的管理、指导与实验。具体包括制订实验方案、明确实验研究方向、制订实验计划、实施实验研究、建立实验档案、收整实验资料、进行实验工作的检查、评估和总结。
2、加强实验队伍的培训与提高
实验队伍培训的重点有两个方面，一是教育思想观察的转变，二是计算机应用水平的提高。
转变教育思想观念是一个不断学习、不断实践、不断认识的过程，它既具有复杂性，又具有长期性。因此，实验中要把学习现代教育理论和现代信息技术理论人作为一项重要内容，组织实验教师乃至全体教师加强学习，加强交流，相互启发，相互促进。实现在学习中提高认识，在实践中逐步转变思想，用正确的理念指导实验，用科学的方法推动实验。
针对计算机应有水平的提高，将进一步加大培训力度，采用通训与专训相结合，集中培训与自钻自研相结合。通过多形式多渠道的培训，进一步提高实验教师的信息培养。
3、实施实验奖惩制度
实验需要严谨科学的态度，需要做艰苦细致的工作，需要投入大量时间和精力。学校将根据实验小组的建议，依照实验奖惩条例，对态度认真、工作严谨、卓有成效的实验教师给予奖励，反之将依据实验情况给予批评教育、限期整改、撤销实验资格等处理。
三、课题研究的成果
我课题研究的成果
我校进行了科学主题资源网站子课题的研究与实践，取得了一定的成果：
1、教师的教学观念得以更新，已能够熟练运用信息技术辅助课堂教学，初步构建了符合我校学情的信息技术与科学教学整合的教学模式，切实有效地变革了传统的教学模式，建立以学生为主体，教师为主导的新型高效的课堂教学模式。
2、建成了符合新课程标准的科学主题资源网站课程体系。
建成的科学主题资源网站以一节课为专题，将涉及这节课内容的相关资源经过筛选、加工，并通过网络表现某节课的教学内容和实施教学活动，为方便学生自主学习和教师利用网络资源库进行课堂教学活动，每课节主题资源网站都要结合网站内容形成典型的学习指导意见和教学指导意见，实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。其中王桂霞、王均华、王立新、王凤云、张瑞芹、刘金梅等老师的主题资源网站分别获市、县二三等奖。
3、经过本课题的实践和研究，学校进一步完备了电教设施，学校内形成了较为深厚的现代化教学意识，在课堂教学中能充分运用现代化教学手段，改变过去学校课堂教学水平相对滞后的局面，能熟练的运用powerpoint 、flash等制作cai课件且运用于课堂教学，在带动学校其它学科的课堂教学改革方面起到了积极的带动作用。
四、经验与体会
该课题从申报、立项以来，课题研究在既定计划的指导下，在全体实验人员的齐心协力下，认真学习，踏实工作，课题组在研究方面又取得了一定的成绩，教师的研究能力有了明显的提高，教育教学的方式逐步得到了变革。预期的研究目的基本达成。现将前段时间以来所作的研究工作作如下总结。
(一)高举理论学习的旗帜，不断提高教师的科研水平。
为了提高实验人员的理论水平，确保课题研究真正地为教学服务，为学生服务，每周我们组织全体实验人员坚持围绕课题学习一至二篇理论文章，学习的同时，展开热烈的讨论，使课题实验始终处于先进的教育理论指导下。通过理论学习，课题组人员的理论水平有了很大提高，且大多数老师能用学到的理论知识指导实验。
老师们正由原来的“教书匠”向“学习型教师”、“反思型教师”和“科研型教师”转变。
(二)求真求实，扎扎实实地开展课题研究
为了使课题研究落到实处，真正地提高学生的人文素养，真正地提高教师的业务水平，真正地提高课堂教学效率，前段阶段我们认真做了以下几个方面的工作：
1、将课题融入教研之中。每次教研活动，我们做到有课题方面的研究专题。经常围绕课题解决一些课堂教学中遇到的共性问题。
2、以课堂教学为主阵地，积极开设公开课，互相促进，互相提高。
我们认真开展课题研究课活动，坚持做到上公开课的老师必须提前一周说课，并且说课后大家展开讨论，献计献策。公开课上完后，人人参与评课，真诚坦率地探讨一些教学问题。通过说课、评课，教师的教学水平提高很快。像赵彩霞、王丽萍等老师本学期还向兄弟学校的领导、老师提供了生动而有丰富的公开课，受到了一致的好评。
3、坚持发挥集体智慧，认真组织集体备课。
我们能立足学习共同体，充分发挥集体的智慧，坚持集体备课。即各子课题组利用集中学习时间，利用大纲和各科组研究的实验方案，认真讨论，认真备课，并且要求要备以花木渗透为主的优秀课，实验课。
通过一个阶段地实验和研究，教师的学生观渐渐地发生了转变。现在我们大部分学生体会到科学并不那么枯燥乏味，离我们并不遥远，原来它就在身边，从而对科学产生亲切感。通过一个阶段地实验和研究，提高了课堂教学的质量、促进了教师的专业化成长。老师们在课题研究的过程中，渐渐养成了勤学习、勤实践、勤反思、勤总结的习惯，变得会教、善教，教学能力、科研能力也得到了提升。我们课题组的赵彩霞获县科学学具优质课，张艳芬的课例获县电教课一等奖，并报送市电教馆参评。好几位成员的教案、论文在市、县、校获奖，多次在县市级上公开课。
五、存在的问题与努力的方1.存在问题：
(1)课题研究还不是很深入。部分实验教师还不能很好的把握课题的内涵、方法;对科研工作缺乏自信心。
(2)在实验数据的收集上还不够全面，成果的水平还不是太高，缺乏一定的创新。
2.解决措施：
(1)继续对课题研究教师进行业务理论培训和相关的专门培训，以提高他们的科研意识和能力。
(2)召开专门的课题会议，商讨下一步科研新思路，出台科研新举措，向科研先进学校学习科研经验。
(3)课题研究迫切需要上级教育科研部门的指导，实验教师的自身素质有待于进一步提高。
第五篇：学校网站征文(正稿)
连江三实小红领巾广播站征稿启事
我校“红领巾”广播站是一个宣传性的组织机构，是学校信息传递的窗口，也是同学们课余生活的“调味剂”。为了进一步加强校园文化建设，营造浓厚的校园文化氛围，进一步丰富同学们的业余生活，不断提高精神生活质量，也为全体同学施展才华提供更宽更高的平台，我校“红领巾”广播站现特向全体同学征稿。
一、征稿内容
低段(播音时间：周
二、周四)：
1.“琅琅书声诵经典” ： 华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩.这个栏目主要通过诵读古诗词、儿童诗歌、<弟子规>等经典之作，使同学们感受经典诗文的艺术魅力。
2.“小故事大道理” ：在这个栏目里，通过”成语故事” 、“童话” 、“礼仪小故事”，让大家都能从中感受到故事教育目的。
3.“do re mi点歌台” ：在这个栏目里，我们为大家准备了一支支动听的歌曲，你可以来信为你的老师、同学或朋友点上一曲，让歌声为您传递真挚的感情、深情的祝福或美好的心愿，也希望歌声能给你带去欢乐!
4.“佳作欣赏” ：一篇美丽动听的文章，能把我们带往蔚蓝色的大海，也能让我们驰骋辽阔的草原，本栏目主要播出同学们的优秀作文、日记
5.“脑筋转转转” ：为大家出一些谜语及脑筋急转弯，开发学生的智力。
6.“小小保护伞” ：将给您介绍一些卫生保健方面的常识以及自我保护方面的内容，我们设置此栏目的目的是希望同学们能增强自我防范的意识，提高自我保护的能力，能够健康、快乐地成长!
高段(播音时间：周
三、周五)：
1.“新闻袋袋裤” ：这个栏目里主要播出的是国家、社会上的相关新闻，同时为大家采撷校园新风、报道校园新闻，为同学们捕捉学校里发生的新鲜事、重大事件，解答同学们关心的事情。
2.“佳作欣赏” ：一篇美丽动听的文章，能把我们带往蔚蓝色的大海，也能让我们驰骋辽阔的草原，本栏目主要播出同学们的优秀作文、日记
3.“知识百宝箱” ：(包括科普知识、生活小常识等)在这里我们将为大家介绍各方面的知识，可以增长你的知识，开阔你的视野，也希望它能给你的学习和生活带来帮助。( 4.“安全健康乐园” ：主要是给你介绍一些安全知识及卫生保健方面的常识，我们设置此栏目的目的是希望同学们能增强安全的意识，提高自我保护的能力，能够健康、快乐地成长!
5、5.文明礼仪伴我行
中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统，把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。今天为大家带来的礼仪小知识。 6.“哈哈镜” ：有趣的笑话、谜语和幽默故事，希望能博得你一笑，成为你校园生活的调味剂。
7.“do re mi点歌台” ：在这个栏目里，我们为大家准备了一支支动听的歌曲，你可以来信为你的老师、同学或朋友点上一曲，让歌声为您传递真挚的感情、深情的祝福或美好的心愿，也希望歌声能给你带去欢乐!
二、稿件要求
1、内容积极健康。
2、每一篇来稿字迹清晰，书写工整，格式规范，方格稿纸誊写或打印稿。电子稿要求在文件命名时注上所投栏目。
3、稿件首页第一行要写明欲投入的栏目名称，如“新闻袋袋裤”、“佳作欣赏”等，投稿人的姓名、班级、指导老师。
4、稿件概不退还，请自留底稿;
5、如有其它栏目，也可投稿。
三、投稿方式
电子稿投稿邮箱：ljssxsxdgbz@126.com 各位同学，在这段快乐的校园生活里，请挥动你自信的笔，记下你动人的故事，留下你动感的足迹，道出你真诚的祝福„„快快加入我们的欢乐列车吧!
连江三实小少先队大队部
2014年9月