第一篇：大学生延安精神范文
大学生应该如何弘扬延安精神
延安精神是我们党的优良传统和宝贵财富,是井冈山精神、长征精神的继承和发展。21世纪的今天,随着改革开放的进一步实施,我国经济实力一路攀升,已跃居世界强国之列。之所以能有如此骄傲的成绩,延安精神起到了重要的作用,具有划时代的意义。继承弘扬延安精神是我国人民的责任,更是新时代大学生应该具有的时代精神。
一说起延安，人们都会感到分外亲切，对那里充满了敬意。我想这不仅是因为延安在革命战争年代曾是我们党的指挥中枢和战略后方，党中央和毛泽东主席在这里运筹帷幄，作出了关系中国革命前途命运的一系列重大决策，为夺取全国政权奠定了坚实基础;还因为，这片神奇的土地，孕育了伟大的延安精神。延安精神是我们党的传家宝，是中华民族宝贵的精神财富。虽然我们今天的形势和条件同延安时期相比发生了很大变化，但我们无论现在和将来都应该坚持和弘扬延安精神。
那到底什么是延安精神呢?
我想延安精神，就是艰苦奋斗的精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的，我们党和人民的事业是靠艰苦奋斗不断发展壮大的。回顾党的历史，从在上海成立到井冈山时期，从遵义会议到延安时期，从西柏坡到夺取全国政权，从新中国成立到改革开放新时期，我们的每一个成就、每一次胜利，都离不开艰苦奋斗。艰苦奋斗是工作作风，也是思想作风，是我们党的优良传统和政治本色，是凝聚党心民心、激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗的强大精神力量。这是一条极其宝贵的历史经验。
延安精神，就是全心全意为人民服务的精神。延安时期是我们党在中国局部地区建立人民政权并不断扩大执政区域的重要时期。我们党历来把为中国最广大人民谋利益作为自己的根本宗旨，在延安时期又响亮地提出了“为人民服务”的口号并在全党认真实践。那时的陕甘宁边区政府，被誉为“民主的政治，廉洁的政府”。当年驻延安的美军观察组成员说：“这里不存在铺张粉饰和礼节俗套，没有乞丐，也没有令人绝望的贫困现象，人们的衣着和生活都很俭朴，人民之间的关系是坦诚、直率和友好的。这里也没有贴身保镖、宪兵和重庆官僚阶层的哗众取宠的夸夸其谈。”中国共产党就是以对人民的无限忠诚赢得了人民的拥护和支持。
延安精神，就是理论联系实际、不断开拓创新的精神。延安时期是我们党科学总结正反两方面经验，成功地推进马克思主义中国化、在理论上实现第一次历史性飞跃的时期。毛泽东同志的许多重要著作，如《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》、《新民主主义论》、《论联合政府》等，都是在延安时期完成的。毛泽东思想正是在延安时期逐步成熟并正式写到了党的旗帜上。可以说，没有开拓创新，既不会有延安精神，也不会有毛泽东思想。今天我们要在新形势下弘扬延安精神，仍然要坚持与时俱进、开拓创新。
延安精神，还是实事求是的精神。用实事求是来概括我们党的思想路线，也是在延安时期。实践表明，只有解放思想，才能达到实事求是;只有实事求是，才是真正地解放思想。在新世纪新阶段，按照十六大的要求，切实做到老祖宗不能丢，又要说新话;经典著作要认真读，又要写出新篇章;革命传统要弘扬，也要创造新办法。切实做到发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措，这就叫作坚持解放思想，这也叫作坚持实事求是。
作为当代青年大学生，共产事业的接班人，未来社会的主人翁的我们，在思
想认识领域还存在许多误区。我概括总结为以下几条：
第一： 随着我国市场经济体制的建立和不断完善，当代大学生利益观呈现多元化的趋势，部分同学出现轻义重利的思想倾向。当代大学生思想政治明显存在积极与消极并存、先进与落后并举的情形。
第二：政治上进心强，辨别能力弱。现代大学生思想政治上积极要求进步，响应党的号召，积极向党组织靠拢，但对一些国际国内以及社会上的重大问题缺乏辨别力，难以把握立场。
第三： 求知欲求新欲强，责任意识弱。当代大学生思想活跃，能够紧跟时代节奏，不断追求新知识，勇于独立思考，开拓创新，可是学习工作中往往妄想一蹴而就，过于追求优越的工作条件和舒适的工作环境，缺乏踏实实干和艰苦创业的精神，责任意识差。
第四：崇尚张扬个性，集体意识弱。新时期大学生独生子女居多，他们在宽松的环境下长大，对各种思潮有着全方位的接触，个性鲜明，具有独立的思维，有着强烈的实现个人价值的愿望，但同时缺少集体主义和协作观念，缺乏服务他人和奉献的精神，同学之间缺乏真情和友爱，人际关系淡漠。此外，当代大学生表现出价值取向功利化、多元化，自制自理能力差，贫困大学生自卑等特征。
那么延安精神在大学生思想政治教育中有什么作用呢?
我想改革开放三十年在中华民族历史发展的长河中不过是短短的一瞬，然而当前中国大地上发生的变化却实在是令人惊叹的。当前社会一方面是经济的高速发展，另一方面却是某些经济领域的伦理道德的高速沦丧。如何对大学生进行教育引导，是摆在我们面前不容回避的重要问题。延安精神、抗大教育的成功方法和制度，都是我们应该认真研究学习和借鉴发扬的。抗大的教育方针：“坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术”以及“团结、紧张、严肃、活泼”的抗大校风，都给我们以有益的启示和无尽的实践意义。我们应该认真地研究延安精神，紧密结合时代特点和实际，实践延安精神。用延安精神教育下一代，把它贯穿在学习生活中的方方面面，使青年一代能在当今经济社会的大潮中永远立于不败之地，努力使他们成长为社会主义建设的“四有”新人，成为社会主义现代化建设的，以至共产主义事业的合格接班人。
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,延安精神是中华民族精神的重要组成部分。近日，中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平在陕西调研时强调，伟大的延安精神是党的性质和宗旨的集中体现，也是党的优良传统和作风的集中体现。要结合新的实际大力弘扬延安精神，以求真务实作风切实加强和改进新形势下党的建设，为推动科学发展、促进社会和谐提供强大精神动力和坚强组织保证。一个国家实力的重要标志就是拥有一大批高素质的人才群体。谁赢得了人才,谁就赢得了未来。21世纪是全面推进素质教育、培养创新型人才的世纪。而创新型人才除了具备雄厚的专业知识和卓越的能力之外,正确的世界观、人生观和良好的个人素质也是至关重要的。把延安精神贯穿于大学生的思想政治教育的全过程,让更多的学生学习延安精神,让党的优良传统在青年一代身上得到继承和发扬是很有必要的。
那我们大学生又应该如何在实践中弘扬和运用延安精神呢?
第一：在大学生思想政治教育中践行延安精神，要求我们深入开展延安精神教育，使大学生真正掌握和树立起延安精神，引导大学生正确认识社会发展规律、国家的前途命运和自己的社会责任，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念，为将来报效祖国、服务人民打下基础。
第二： 充分利用社会实践，学习延安精神。可以在大学生学习期间，利用“三下乡”等社会实践机会，组织开展参观考察、调查采访等活动。定期聘请老红军、老延安做专题报告，或利用节假日或重大节日到延安参观访问。通过身临其境的现场教学，可以使同学们亲身感受到我们现实生活的来之不易，培养学生的民族精神，树立艰苦奋斗的作风。
第三： 通过校园文化活动营造延安精神学习氛围。以校园文化活动为载体，打造具有延安时期特质的校园文化，营造浓厚的延安精神教育氛围。重视发挥学生社团的独特作用，使学生社团成为学生学习、宣传、研究、实践延安精神的重要阵地。在学校开展的各种校园文化艺术活动中，学校要有意识地将延安精神教育渗透、融入到各种文化、艺术、娱乐活动之中，使学生能够在潜移默化中得到延安精神的熏陶。充分发挥学校宣传栏的阵地作用，大力进行以爱国主义为核心的民族精神和改革创新的为核心的时代精神宣传。
第四：在教学及思想教育中培育延安精神。充分发挥课堂的主渠道作用，以政治理论课为核心，在政治理论课教学中增加学习延安精神的专题教学内容，组织学生学习延安精神的基本内容和精神实质。同时，注重各学科的全面渗透，把大力弘扬延安精神渗透到学生各门学科中。在课堂教学中积极引导学生继承自力更生、艰苦奋斗、开拓进取的优良传统。用那些活生生的人物事迹、可歌可泣的英雄事迹，对学生进行革命传统教育。
第五： 通过校园劳动开展艰苦创业教育。加大学生课外劳动的力度，让学生有更多的机会参加管理、爱护学校的机会，培养他们热爱学校、珍惜他人劳动成果的思想观念，有意识地强化艰苦奋斗和创业意识，让艰苦奋斗、勤俭节约真正成为学生的生活态度、生活习惯和生活方式。学生通过各种劳动，就会接受一场活生生的延安精神的教育。如通过整理宿舍内务、打扫校园卫生、文明校园创建等实实在在的劳动教育，让学生热爱劳动、尊重劳动人民，珍惜劳动成果，从而激发他们珍惜学习机会、勤奋学习、热爱学校的信念和热情，才能真正担当起跨世纪的建设者和接班人的历史重任。
总之将延安精神贯穿于当前大学生思想政治教育中，可以使学生以高尚的思想道德要求和鞭策自己，立足本职岗位为党和人民做好工作;养成洁身之德，自觉抵制腐朽思想的侵袭，堂堂正正做人，老老实实做事，为在以后的工作岗位上奋斗打下坚实基础。
第二篇：当代青年大学生如何传承延安精神
[内容摘要] 改革开放三十多年来，各种社会思潮沉渣泛起，无时不在侵蚀着大学生的身心，不同程度地造成大学生精神及思想道德的滑坡。延安精神作为传承了中华几千年的民族精神，具有超越时空的稳定性和经久不衰的生命力，培养和教育了一代又一代中华民族的优秀儿女。如何遏制这种消极现象的蔓延，用延安精神引导我们当代青年健康成长已经成为当今社会的紧迫任务和时代性课题。
[关键词] 青年大学生
思想道德
延安精神
传承
就业
在延安革命时期，我党在思想建设、组织建设和作风建设上取得了巨大成就，形成了具有鲜明特征、鼓舞共产党人不断进取的延安精神。延安精神概括起来，概括来说，就是要有坚定的共产主义信念，全心全意为人民服务，实事求是，理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评，坚持真理，修正错误，团 结统一，遵守纪律，自力更生，艰苦奋斗，廉洁奉公，无私奉献的思想作风和创业精神。这是一笔巨大的精神财富，是无价之宝。延安精神继承、发扬和创新了中华几千年的民族精神，具有超越时空的稳定性和经久不衰的生命力，培养和教育了一代又一代中华民族的优秀儿女。延安精神作为一种表征中华民族崭新生命的外在风采和内在灵魂的先进文化，是建设社会主义核心价值体系取之不尽、用之不竭的精神源泉。
延安精神的科学内涵
1968年5月3日《人民日报》、《解放军报》发表“延安精神永放光芒”中最早提出延安精神的概念，“延安精神”是发展的，是与时俱进的精神。在与时代发展相结合的过程中，延安精神被不断赋予了新的时代内涵。
第一，解放思想、实事求是是延安精神的思想理论基础。1941年5月，毛泽东在《改造我们的学习》一文中指出：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。我们要从实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事物的内部联系，作为我们行动的向导。”通过延安整风，全党确立了实事求是的思想路线，为中国革命的胜利奠定了重要的思想基础。在党的“七大”上，解放思想、实事求是被确立为党的思想路线。在现代社会主义建设时期，解放思想、实事求是仍然是我们要坚持的思想路线。
第二，全心全意为人民服务的根本宗旨是延安精神的出发点和归宿。在“七大”通过的党章中也明确规定：“中国共产党人必须具有全心全意为中国人民服务的精神”，“为人民群众服务”是党员必须履行的义务之一。在现阶段，全心全意为人民服务，仍是要时刻关心群众生活，切实维护群众利益，深入基层、深入群众、深入实际，调查研究，倾听群众的呼声，关心群众的疾苦，扎扎实实地帮助群众解决困难，实实在在地为群众谋利益。
第三，独立自主、自力更生、艰苦奋斗的创业精神，是延安精神的标志。独立自主，是毛泽东哲学思想的重要内容和活的灵魂之一。它充分体现了中国共产党和中国人民自信、自立、自强、自尊的主体精神。艰苦奋斗，从本质上说，是一种不畏艰难、顽强拼搏、开拓进取、勇于献身的革命精神，是一种崇俭、求真、务实的人生态度，也是一种着眼于开拓进取的有理性的自觉原则。新时期发展社会主义，推进社会主义现代化建设，实现中华民族的伟大复兴，仍需要大力发扬独立自主、自力更生、艰苦奋斗的优良传统。
我们应该认真地研究延安精神，紧密结合时代特点和实际，实践延安精神，把它贯穿在学习生活中的方方面面，使我们青年一代能在当今经济社会的大潮中永远立于不败之地，努力使成长为社会主义建设的“四有”新人，成为社会主义现代化建设的，以至共产主义事业的合格接班人。
第一、解放思想，实事求是是当代青年培养科学精神的根本
实事求是一种科学的态度，是一种科学的精神。科学精神是人类精神中不朽的旋律，它激励着人们驱除愚昧，求实创新，不断推动着社会的进步。在迈入2l世纪的今天，中国人民又发出了科学精神的强烈呼唤。科学精神是在难能可贵的科学创造中凝聚成的思想情感，也是人类文明宝库中的璀璨明珠。科学精神就是实事求是，具体表现为坚定不移的求真精神、尊重事实的务实精神、独立思考的理性精神、勇于开拓的创新精神，它们相互联系不可分割，构成了一个有机的整体。
传承和弘扬延安精神教育，就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，敢于探索、勇于创新、大兴求真务实之风。传承和弘扬延安精神就是要求我们一方面根据时代、环境的新形势、新情况，从学生的实际情况出发，运用有效的手段、载体开展延安精神的宣传教育，加强大学生的思想政治教育工作;另一方面要求我们结合中国的国情和国际的实情，坚定正确的政治方向，认真学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学会正确运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决一些实际问题，敢于探索、勇于创新，解决新情况、新问题。
第二、为人民服务的思想是当代青年大学生造就职业理想的关键
当前，“就业难、难就业”，已经成为一个突出的社会问题。然而，相当多的青年大学生在择业上，缺乏为人民服务的思想和艰苦创业的献身精神，在毕业分配时，只讲索取，不讲奉献，一味追求安逸舒适，择业集中在“热门”行业或大中城市，不愿到急需人才的基层单位或条件艰苦的偏远地区工作，眼睛只盯着“金领白领”岗位，对平凡岗位不屑一顾，许多专业性本来就对口的工作却嫌苦嫌累嫌工资低，好高骛远，不切实际，缺乏实践勇气与团队精神。这种眼高手低的职业态度，使本来形势严峻，压力巨大的就业环境雪上加霜，所以加强青年的职业教育以及道德修养，对于每一个青年说来都是摆在他们面前首要的挑战，由此，当代青年必须传承延安精神，树立崇高的职业理想，艰苦奋斗的创业精神，为人民服务的职业境界，无疑有着极大地促进作用和现实意义。因为人生的重要时光将在职业活动中度过，当代青年应当充分认识祖国和人民赋予自己的伟大使命，把造福于人类、造福于社会作为自己崇高的职业理想，到艰苦的地方去，到人民最需要的地方，恰当地选择能有所作为，能为社会做出贡献的理想职业，才能大有作为，大展宏图，从而得到社会尊重和人民赞誉的职业。
第三、传承延安精神是当代青年大学生艰苦奋斗塑造创新品质的最佳手段
被称为80 后、90后的当代青年，其成长环境相对优越，不少人缺少艰苦朴素、勤俭节约的消费意识。过度的消费观念，享乐主义，虚荣心、攀比心滋长着当代青年好逸恶劳的不良风气。导致这一消极现象的根本原因就在于缺乏延安时期的吃苦耐劳、艰苦奋斗精神以及主人翁意识，尤其是缺乏敬业精神和创业精神。
随着知识经济时代的到来，全球经济趋势的加强，以及世界范围内人才竞争的日益激烈，在青年大学生中开展创业精神教育己成为当今世界各国高等教育改革的一股潮流，一种职业素质培养。如何解决青年大学生就业难题，自主创业是方法之一。通过创业精神的培育，帮助大学毕业生认识到社会上有许多创业机会和有利条件，激励毕业生自主创业。大学生创业不仅会减轻政和社会压力，还可能创造很多的就业机会，创造更多财富，节省更多资源。才能将创业教育落到实处。当代青年应当传承延安精神，破一业而终的旧观念，立准备从事多种职业的新观念;破安于现状的旧观念，立开拓进取的新观念。通过创业意识教育和延安精神培育，清楚地认识到自主创业同样可以塑造辉煌的人生，实现自我价值。认识到自主创业是生存的需要，发展的需要和社会进步的需要。
总之，在世界范围各种思想文化相互激荡、综合国力的竞争异常激烈的今天，重思延安精神，把延安精神同人才竞争力、经济实力、技术实力一起纳入综合国力的客观范畴，意义十分重大。将继承与弘扬延安精神贯穿于我们当代青年的学习和生活中，也是“人对世界掌握方式”的一种提升，它将利于我们呢在社会转型时期多元文化并存的大背景下，培养自觉担当的社会责任意识和历史使命感，从而增强我国未来人才在世界舞台上的竞争力和综合国力。
参考文献：(1)《延安精神与当代大学生民族精神培育》，鲁宽民，《黑龙江高教研究》,2005，10月
(2)《大力弘扬延安精神，加强大学生理想信念教育》，刘轶，唐超，徐欣国.，超新数据库
(3)《毛泽东文集 第3卷》，北京人民出版社，1996
(4)《为人民服务：社会主义职业道德的核心》，严蓉，《毛泽东思想研究》，2008,4月刊
(5)《延安精神与美国精神比较研究》，张纯厚，2010，3
第三篇：弘扬延安精神 做学生成长的引路人
永仁县延安精神办学育人工作经验交流材料
弘扬延安精神做学生成长的引路人
猛虎中心小学李聪平
胡锦涛总书记曾指出：“延安精神是我们中华民族之魂，是我们党的优良传统和宝贵财富。”不论是过去，今天，它都是指引我们前进取之不竭，用之不尽的精神源泉。作为教书育人的教师，肩负传承人类文明，传播先进文化的圣神使命，在校园弘扬延安精神，培育学生养成良好品德，做学生成长的领路人，让延安精神永放光芒，更是师者义不容辞的光荣职责。猛虎中心小学的李聪平老师就是学习和弘扬延安精神的优秀代表之一。多年来，无论是在平凡的教育教学岗位上，还是在学校工会主席、教导主任、党支部副书记等管理岗位上，李老师始终坚持全面贯彻党的教育方针，牢固树立育人为本，德育为先的理念，认真对师生进行延安精神和社会主义核心价值体系的教育，为学校良好校风的形成和学生的全面发展做出了应有的贡献。
一、加强对延安精神的学习，不断提高自身思想素质。
思想是行动的先导。要用延安精神办学育人，首先要让延安精神植根于师生的心田，熟悉和理解延安精神实质和科学内涵。于此，李老师坚持学习，知道延安精神是马克思主义的普遍真理同中国革命具体实践相结合的产物，是毛泽东等老一辈共产党人在革命战争年代、在延安培养出的一整套革命优良传统和作风。是中华民族优秀文化传 1
统美德的具体体现，也是中国共产党人崇高思想境界和精神风貌、世界观、人生观、价值观的集中体现。其内涵是坚持正确的政治方向;实事求是的思想路线;全心全意为人民服务的根本宗旨;自力更生、艰苦奋斗的创业精神;坚持真理、修正错误的批评与自我批评的作风。在学习的基础上，理论联系实际，配合学校延安精神进校园活动计划，在教育教学活动中进行全面的落实贯彻。
一、把弘扬延安精神与提高自身师德师素质相结合，做师德高尚、业务精良、敬业奉献的排头兵。自觉遵守《教育法》、《教师法》、《义务教育法》，《中小学教师职业道德规范》和《楚雄州教职工七条禁令》，坚决抵制缺乏敬业精神，责任感缺失;缺乏法制意识，教学行为失当，不经意体罚学生;缺乏职业理想，职业倦怠严重，工作敷衍了事;缺乏现代教育理念，厌恶歧视差生;缺乏自我约束，言行不一等不正之风。真正做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习;恪守职业道德、家庭美德、社会公德。淡泊名利，严谨笃学，关爱学生，自尊自律，以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
(二)通过课堂主渠道渗透延安精神教育，培养学生的高尚情 。课堂是师生共同学习，幸福成长的舞台，也是学习弘扬延安精神的阵地。在教材编排上，各科教材循序渐进，由浅入深，都安排了蕴含延安精神的丰富教育内容。因此，李老师注意充分挖掘教材教育资源，把延安精神渗透到教学活动去。例如李老师在讲授语文课《金色的鱼钩》时，当孩子们充分了解到老一辈革命者们在长征途中的艰苦生活
时，都无法想象吃草根、树皮的滋味，反思对照自己在平时生活中的浪费现象，从内心受到艰苦朴素、勤俭节约的教育，自觉发扬革命先辈艰苦奋斗的优良传统。在教学《延安，我把你追寻》时，让学生充分理解延安精神是全心全意为人民服务的精神，是为崇高理想献身的精神，是革命队伍中互相关心、互相爱护的精神，是自力更生、艰苦奋斗的精神。知道艰苦奋斗是我们的传家宝。即使将来我们经济发达了，生活富裕了，也还要提倡艰苦奋斗。因为无论什么时候，人们总要征服自然，改造自然。为了把社会推向前进，总要开辟新领域，探索新事物，这就必须发扬艰苦奋斗的创业精神。进而联系自己的生活、学习实际，谈一谈怎样把延安精神发扬光大。(在学习、生活中，要团结同学，助人为乐，全心全意为人民服务;在党和国家需要我们的时候，挺身而出;发扬艰苦奋斗的精神，节约一张纸、一粒米、一滴水、一度电……不求索取，只讲奉献。)诸如此类，在教育教学过程中，老师们都充分渗透延安精神的教育，把热爱祖国，艰苦奋斗，勤俭节约等延安精神的优良传统灌输给学生。
三、把弘扬延安精与抓好各项教育常规管理的落实相结合，培养学生良好习惯，树立正确的世界观、人生观，价值观。一是始终把延安精神的传承教育贯穿于学生德育工作的全过程。全面贯彻落实《中小学德育工作常规》、《中小学生守则》和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的若干意见》，树立“以人为本，德育为先，为每一个学生的将来打下坚实的基础。”的育人理念，全面抓好社会主义核心价值体系建设，弘扬以爱国主义为核心的
民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，全面贯彻落实以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，结合“三生教育”的推进，让学生继承和发扬延安精神，树立正确的人生观、生存观、生活观。知道今天的幸福生活来之不易，懂得艰苦朴素，勤俭自强，感恩祖国，感恩先辈和亲人，同时受到革命乐观主义的熏陶和感染，培养学生坚强的意志和品格，树立远大的理想和想信念，从而更加珍视生命、热爱生活、快乐生活。二是在学生良好卫生饮食行为习惯的培养中融入延安精神的教育。小学阶段是培养学生优良习惯的最佳时期，艰苦奋斗、自力自强、勤俭节约的延安精神正是我们这个时代学生缺乏但必须具备的品质。“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”我们通过开学典礼、晨会和学生寄宿制生活实际，向学生进行爱惜粮食，节约用水、用电，不乱花钱等教育，杜绝浪费奢侈攀比之风，自觉养成勤俭节约、自立自强的良好习惯和品质，让延安精神在校园生活中永放光芒。三是在校园环境建设和勤工俭学实践活动中传承和弘扬延安精神。学校把校园环境的清扫、保洁、绿化美化校园活动与学习老一辈无产阶级革命家热爱劳动、热爱人民、平易近人、不搞特殊、率先垂范的优秀作风相结合，让学生先从思想和心灵方面受到延安精神的启迪，而后内化为学习实践活动的强大动力，进而自觉自愿地投入到参与学建设美好校园的各项活动中。在力所能及的勤工俭学活动中，结合延安时期的《大生产劳动》、《解放区的天》等歌曲的传唱，培养学生吃苦耐劳，积极乐观的精神，真正落实好学校勤工俭学“三个一”( 建好一个基地、办好一个食堂、救助一批特
困生)工程。四是在寄宿制学生生活管理中渗透延安精神的教育，学习《窑洞春秋》里毛泽东等革命领袖艰苦朴素的生活作风，延安时期战士们严明的军规军纪，昂扬的战斗精神，培养学生严守时间严守纪律的良好习惯，宿舍管理接近军营化，管理制度规范化，做到宿舍卫生时时保持清洁干净，被子折叠成豆腐块，衣物、鞋子摆放成一条线，校园寄宿生活中同学之间团结友爱、互相帮助、和谐共处。
四、危难时刻见真情，在抗旱保教工作中弘扬延安精神。
2009年以来云南连续4年的干旱，给人民群众的生产生活带来极大的困难，学校正常的教育教学秩序面临严峻的考验，很多学校师生出现了饮水困难。猛虎中心小学在这场百年不遇的干旱中同样遇到了抗旱保教的困难，学校于2012年3月开始出现供水不足，为了确保学校师生正常的供水，维护学校正常的教育教学秩序及和谐稳定，学校党政领导提高认识，高度重视，未雨绸缪，及时组建工作领导小组，出台制定相关制度措施，全力抓好抗旱保教工作。在抗击这场旱灾的斗争中，李老师率先垂范，带领学校师生发扬自力更生、艰苦奋斗、勤俭节约、不怕困难的延安精神，不等不靠，积极寻找水源，自行勘察、设计方案，师生投工投劳，学校自筹4.5万元资金维修改造抽水站2座，输水管道400米，保证了学校用水安全，缓解了学校700多名师生因大旱带来的饮水困难。
四、大力开展形式多样的延安精神进校园主题实践活动，让学生活动传承和弘扬延安精神。
以各种节庆日活动为载体，积极开展好延安精神进校园主题实践
活动。一是亲自主持抓好《革命故事》的宣讲熏陶，组织“五老”辅导员讲、老师讲、学校、班级组织故事会赛讲，“红领巾之声“广播，让学生在革命英烈的故事中受到启迪教育;二是通过少先队活动，积极进行植树造林、清扫街道、敬老爱老等活动，让学生在活动中真正受到教育，让延安精神在学生成长过程中薪火相传，永放光芒。学生在受到爱国主义、革命传统教育与延安精神教育的同时，树立了正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，养成了良好的道德品质和行为习惯，整个学校形成了勤奋学习、文明礼貌、和谐平安的良好育人氛围。其次，通过延安精神的学习，使学生明确了学习目的，端正了学习态度，树立了崇高远大的理想。再次，延安精神进校园活动的深入开展，推动了了学校工作的全面、科学发展，教育教学质量逐年稳步提高，近年来，学校先后荣获楚雄州“文明学校”、“绿色学校”、“ 先进少先队组织”;永仁县“文明单位”、“教育工作先进集体” 、“教育目标管理综合考评
一、二等奖”“课改先进学校”等荣誉。各年级教学综合素质学业水平测试成绩均在县前列，这些成绩取得，离不开李老师的辛勤工作与付出。
“老牛自知夕阳晚，不用加鞭自奋蹄”。而今，在师者“传道、授业、解惑。”的征途，李老师继续把延安精神作为立德育人的源头活水，浇灌校园朵朵含苞待放的蓓蕾，期望着他们的茁壮健康成长，回报社会满园万紫千红的春光。
第四篇：弘扬延安精神、学习延安精神心得体会
今早，在会议室聆听了“弘扬延安精神，净化政治生态”的讲课，感受颇多，印象深刻，灵魂深处受到洗礼，仿佛置身于历史事件之中，亲身经历了延安13年伟大的革命斗争实践。
延安革命圣地留给中国人民的最大财富，就是延安精神，其内涵包括坚定理想信念不动摇;自力更生，艰苦奋斗;实事求是，求真务实;理论联系实际;依靠群众，相信群众，为群众谋福利的全心全意为人民服务精神;艰苦奋斗，勤俭节约，以苦为乐的乐观主义的精神;还有敢于揭丑亮短，擅于自我剖析的批判精神等。
延安精神，是在艰苦岁月里，经过长期的革命斗争实践培养的结果，延安精神涵养心灵，修正行为，孕育初心，因此当我们学习延安精神的时候，一定要要虚心地融入延安时代，诚心诚意把自己投进艰苦环境里锻炼，从朴素的吃穿住行中体会、学习，否则，啃着烧鸡喝着茅台，再高的调子理解不了精髓。
学习延安精神，要把现有认知、文化、理念、价值观、权利观、道德观、审美观统统抛掉，以空杯心态重组心里结构，以纯洁原始的心脑学习延安精神，这样才能在学习中领会什么是大公无私，什么是权为民所用，什么是利为民所谋，什么是不和老百姓争利益。否则，满脑子私利，一肚子算计，心胸太多杂念占据了思想，靠一点谦虚挤出微微空间汲取延安精神营养，那能汲取多少呢?所以学习延安精神，不是一句空话，一定要入脑入心，在灵魂深处学。
延安精神，内涵朴素情怀，人格魅力，和高尚情操，如果不扎实学习、用心学，那些崇高的品质，理想信念的追求和极高的精神境界，是常人无法学到的。
第五篇：游览延安圣地 传承延安精神6。29
庆祝党的生日，瞻仰革命圣地，以实际行动
向党奉献忠诚
在建党90周年之时,我有幸去了多年向往的延安圣地,圆了我几十年的延安梦。
游览延安圣地,缅怀老一辈革命家的丰功伟绩,使我们更加体会到今天的幸福生活来之不易.前人栽树后人乘凉.前辈为我们打下了江山,我们这一代应深思的是为后人留下什么 是继承先辈传统,继续为子孙后代造福,还是寅吃卯粮,透支资源,破坏环境,给子孙后代"造罪".作为一个有良知的中国人应该毫不犹豫地选择前者,而摈弃和抵制后者.我们只有传承了宝贵的精神财富,创造了可持续发展的物质财富,才能为后人造福,才无愧于革命前辈。
实事求是是党的思想路线,是马克思主义的精髓,延安时期正反两个方面的经验教训都证明,实事求的思想路线无比正确.按实事求是的原则,确立了以毛泽东同志为首党中央的领导,确立了农村包围城市的战略思想,才创立和发展了延安以及陕甘宁根据地,才有抗战的胜利。相反,违背实事求是的原则,搞肃反扩大化,给党造成了不可估量的损失,是一个惨痛的教训。实事求是说来简单,但真正落实起来确是十分艰巨的伟大工程.这项伟大 1
工程恐怕要靠一代又一代人去完成.在现实的中国社会实事求是的口号人人皆知,但违背实事求是,主观臆断,弄虚作假的事例比比皆是.我们每个共产党员都应该保持清醒头脑,明辨是非,为从根本上贯彻党的实事求是的思想路线而不懈努力。
在延安,党中央毛主席不仅领导广大军民粉碎国民党反动派的种种阴谋,打败了日本侵略者,而且从政治,军事,经济,文化等多方面为新中国的建立进行了有益的尝试.毛泽东主席在这里写下了篇篇雄文,收入《毛泽东选集》的158篇文章中有112篇是毛主席在延安和陕北的窑洞里写的.可以说延安时期是毛泽东思想形成和发展的重要历史阶段.在延安的斗争实践和理论研究过程中形成了特有的延安精神.我们游览圣地,回味摇篮,就是要不断传承和弘扬延安精神.
胡锦涛同志在论述延安精神时,提出了四要:一要发扬百折不挠的革命坚定性;二要坚持实事求是的思想路线;三要坚持自力更生,艰苦奋斗,勤俭建国,艰苦创业的精神;四要全心全意为人民服务,密切党同人民群众的联系.这四要是对延安精神的完整概括.以这四要为内涵的延安精神,是我们党和国家的宝贵财富.在新的历史时期,这种延安精神不仅没有过时,而且具有更深的现实意义。
百折不挠是一种大无畏的英雄气慨,是革命英雄主义的具体体现,在延安的对敌斗争中无时无刻不表现出抗日军民的英勇不屈,百折不挠,这种精神在电视剧《亮剑》中表现得相当生动和充
分,"狭路相逢勇者胜",正是凭着这种不畏强敌的英雄气概,才创造了许许多多以少胜多,以弱胜强的奇迹.当年战胜日本帝国主义,美帝国主义和国民党反动派靠的是这种英雄气概,如今面临国内外的种种压力和挑战仍然需要这种英雄气概.尤其面对新的斗争环境和各种各样的困难,更要发扬中华民族的大无畏精神。
自力更生,艰苦奋斗是延安时期战胜敌人的法宝,南泥湾大生产运动 彻底粉碎了敌人"困死,饿死八路军"的阴谋.如今,时代变了,但想"困死,饿死中国"的敌对势力不但仍然存在,而且随着中国的崛起,遏制中国的势力在不断扩大.在这种背景下,自力更生,艰苦奋斗的法宝不仅不能丢,还应该发扬光大.中国的自力更生,艰苦奋斗与一些西方国家的享乐主义,超前消费,哪个更符合时代潮流,更代表时代精神,曾经引起过热议和争论.这场争论随着以次贷危机引发的世界经济危机自然形成定论.如今,我们应该更理直气壮地继承中华民族这一优良传统,最大限度地发挥我们的民族优势,使我们在国际竞争以及国内经济建设中立于不败之地。
为人民服务是毛泽东同志在延安时期所倡导的.至今全心全意为人民服务,密切党同人民群众的联系不仅是党的宗旨,也是在共产党员和人民群众中树立核心价值观的重要课题.党中央执政为民的旗帜十分鲜明.但如何自上而下,自始至终把人民的根本利益放在第一位,还需要探索一种行之有效的办法.尤其是要有一套法律制度和运行机制,保证党中央的种种惠民政策在贯彻
执行过程中不变调,不走样.对那些只顾个人利益,小团体利益而损害人民群众根本利益,甚至危害人民群众生命安全的行为要加大打击力度.同时,对慈善事业,志愿者行动以及各种扶危济困组织应加大支持力度.要创造各种条件使人民群众在改革开放和经济发展中得到越来越多的实惠.
延安是革命的圣地,是新中国的摇篮.自1935年至1948年,党中央,毛主席在这里度过了13个春秋.我们仰望宝塔山,凝视延河水,走入延安窑洞,参观展览馆,一幕幕图景,一桩桩往事,一件件文物,都令我们心潮起伏,感慨万千.在这里我们更加深切体会到:没有延安窑洞的灯,哪有祖国东方红!
我们要把游览延安圣地所引发的思考,启迪,激情和斗志落实到公司管理建设,创先争优等各项实际工作当中.同时,自己也要做到激动一阵子,受益一辈子,在提升自身综合素质上迈上一个新台阶。
代继卫
2011年6月