第一篇：八年级语文测试卷
八年级下册语文期末测试卷
第一部分(19分)1.原文填空(5分)
①《渔家傲》词中流露出词人对现实不满之情的一句是
②《长相思》中直搅得词人心烦意乱、连思乡梦都做不成的景物是
③《采薇》一诗直抒胸臆，写出戍卒痛定思痛时的无限悲伤的一句
④《送别》中表达了百姓对统治者的诅咒的一句是
⑤《清平乐村居》一词中，最能展现童真童趣的一句是
2.(8分)
①《诗经》是中国最早的诗歌总集，是家的经典之一，共有篇，分为、、三类。(2分)
②“明月松间照，清泉石上流。”写出了怎样的景色?用自己的话进行描述。(2分)
③《岳阳楼记》中从空间角度描写洞庭湖全景的句子是?(2分)
④《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是?(2分)
3.语言的创新与运用(6分)
①根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(2分)
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;
_______，_____________;
____，。
②.换一种表情动作(如沉默、流泪、哭、笑……)仿写下列语句，字数可略有增减。
例句：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。(2分)
③“1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144……”这是数字中有趣的斐波级数。此级数的最大特征是(用自己的语言表述)?(2分)
第二部分(阅读)
文言文阅读(17分)
①邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也!”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也!”明日，徐公来。孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”
②于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王;朝廷之臣，莫不畏王;四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣!”
③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。
④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.给下面加点的字注音。(1分)
①形貌昳丽()②窥镜而自视()
③王之蔽甚()④期年之后()
2.文段选自《》。《》相传系战国时期各国史官或策士辑录。西汉时，经整理，按战国时期秦、齐、楚、赵等十二国次序，编订为篇。(1分)
3.解释下列加点词的含义。(4分)
(1)朝服衣冠，窥镜，谓其妻
(2)忌不自信，而复问其妾
(3)能谤讥于市朝
(4)虽欲言，无可进者
4.翻译下面的句子。(2分)
(1)窥镜而(2)自视，(3)又弗如远甚。
(4)令初下，(5)群臣进谏，(6)门庭若市。
5.本文共4个自然段试给它分层并概括段意。(用“/”划分层次)(4分)
①②③④
层意：①
②
③
6.第二段表现了邹忌怎么样的性格?(1分)
7.课文使用了三叠排比的结构样式，比如：三问：我孰与城北徐公美?/吾孰与徐公美?/吾与徐公孰美?请仿照示例再写出两例。(4分)
记叙文阅读(14分)
老师的泪
初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。
老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。
她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月……
“齐玉。”杨老师叫我。
我发怔。
“为什么走神?”她停止讲课，走到我面前。
云飘到我眼前……可我仍愣愣的。“我，我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们爆发出哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，(a)美丽的眼中似乎还有泪水--她刚从师范大学毕业呢。
“你--你请出去。”
我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定真生气了。
[4]
第二天，杨老师叫我们写周记。我花整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来：“美丽的妈妈死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻将、，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片;可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为，她像妈妈。”
不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。
“原谅老师，好吗?”
泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。
她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事：
“一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：‘妈妈，我还没报答您呀!’老师却含笑地说了一句：‘给你未来的学生吧……’”
(b)杨老师泪水盈盈。
我明白了：“杨老师，你也……”
她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：“你是个男子汉，对吗?”
我呜咽着点点头。
“你恨爸爸，这不好。男子汉不这样，男子汉是笑着对待整个世界，真的。笑一笑，你笑一笑。”
我咧了咧嘴。
“我会帮助你的--像我的老师一样。”她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。
“记住你是个男子汉，做个乐观正直的人!”
我狠狠地点点头。
在以后的日子里，我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。
1.文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”，其实，“我”喜欢语文老师的原因是___________________________________________。(1分)
2.第
二、三自然段对老师外貌的描写，目的是表现老师的外表和的心灵。(2分)
3.文中多处写老师的“泪”，细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答，横线(a)处的“泪”，表现了杨老师此时怎样的心理?横线(b)处的“泪”，表现了杨老师对恩师怎样的情感?(4分)
答：_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4.最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句中，“额上有着圣洁的印迹”指的是(1)___________________________;(2)___________________________。(4分)
5.文章讲述了两代教师的感人故事，谱写了一曲的赞歌。(1分)
6.文中杨老师对“我”，说“男子汉是笑着对待整个世界，真的”。请你结合自己的生活感受，简要谈谈对这句话的理解或体会。(2分)
答：________________________________________________________________
说明文阅读(8分)
“空中恶魔”：酸雨
酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水，是大气污染的一种表现。因为最早引起人们注意的是酸性降雨，所以习惯上就称酸雨。酸雨对生态系统影响面极大，它会使土壤融化，养分淋溶，肥力降低，植被破坏，树木枯萎;酸雨还使地表水和地下水酸化，影响鱼类及水生生物的生存;酸雨的腐蚀能力很强，大大加快了建筑物和材料的腐蚀速度。因此，人们把酸雨称为“空中恶魔”。
酸雨沉降会导致大片森林枯亡，树木受酸雨侵袭以后，叶子脱落，抗病虫害能力下降，然后枯死。在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46%;四川峨眉山金顶冷杉死亡率达40%;四川奉节县芳草坝林场6000多公顷华山松96%已死。酸雨还会毁坏农作物，使之减产。我国受酸雨危害的农田有4000多万亩，每年经济损失超过20亿元。
酸雨会造成湖泊酸化，水质酸化会抑制微生物的活动，影响水生生态系统中有机物的分解。当湖水或河水的pH小于5.5时，大部分鱼类很难生存，当pH小于4.5时，各种鱼类、两栖动物和大部分昆虫消失，水草死亡，水生动物绝迹。
酸雨严重腐蚀着世界各地的古迹，凡是酸雨严重的地区，古迹损坏速度加快。从柬埔寨吴哥窟到意大利威尼斯，从印度泰姬陵到英国圣保罗大教堂，这些珍贵的历史古迹，都曾经受住千百年的风化考验，如今却难以抵挡酸雨的袭击。
[4]
1.本文的说明对象是：___________________________。(1分)
2.“空中恶魔”的“恶”表现在：(2分)
①____________________________________________________________
②____________________________________________________________
③____________________________________________________________
3.指出下列各句的说明方法。(3分)
①酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水。()
②在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46%;四川峨周山金顶冷杉死亡率达40%;四川奉节县芳草坝林场6000多公顷华山松96%已死。()()
4.从本文的结构看，它属于“总一分”结构，请你在文末续写一段不超过50字的总结性语段，使其构成“总--分--总”的结构。(2分)
议论文阅读(12分)
真理诞生于一百个问号之后
有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言本身，也是真理。
人们总是很尊敬发现真理的人，以为只有天才才能发现真理。其实，要发现真理，说难也不难，说容易并不容易。真理常常就在你的身边，能不能发现它，就看你有没有一双敏锐的眼睛，有没有一个善于思考的脑子，有没有敢于坚持探求真理的勇气。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，终于把“?”拉直变成“!”找到了真理。
就拿洗澡来说，这是一件非常普通的事情。然而，美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授，却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转就不会产生这种漩涡，由于地球不停地自西向东旋转，而美国处于北半球，便使洗澡水朝逆时针方向旋转，北半路的台风也是朝逆时针方向旋转，其道理与洗澡水的漩涡是一样的。他还断言，如果在南半球，洗澡水的漩涡将向顺时针方向旋转，在赤道，则不会形成漩涡。他的这种见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。
无独有偶。在60多年前，一位名叫密卡尔逊的生物学家，发现美国东海岸和欧洲西海岸同纬度的地区都有一种蚯蚓，而美国西海岸却没有这种蚯蚓。这是为什么?这个疑问，引起了当时正在研究大陆和海岸起源问题的德国地质学家魏格纳的注意。魏格纳认为，那小小的蚯蚓，活动能力有限，无法跨越大洋，它的这种分布情况，正好说明欧洲大陆和美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开分成了两个洲。他把蚯蚓的地理分布作为例证之一写进了他的名著《大陆和海洋的起源》一书。
最有趣的是一位奥地利医生，他看到儿子睡觉时，忽然眼珠子转动起来。他感到奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了个梦。这位医生想，眼珠子转会不会与做梦有关?于是他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后写出论文，指出当人的眼珠子转动时，表示睡者正在做梦。如今，人们研究梦的生理学，便用眼珠子转动的次数、转动的时间，测量人做梦的次数、梦的长短。
洗澡水的漩涡、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠子的转动，这些都是很平常的事情。然而，善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。
科学史上，这样的事例岂止三个?它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，那么，当你解答了一百个问号之后，必能发现真理。
1.请你概括本文的中心论点(2分)
答：________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2.本文采用的最主要的论证方法是____________(1分)
3.本文谈到发现真理必须具备的三个条件是：①_______________②_______________
[4]
③_______________。(1分)
4.第三自然段中加点的“发现者”与“创立者”的位置不能互换，原因是：_______
______________________________________________________________(1分)
5.第三自然段中划直线的句子的含义是_______________________________________
____________________________________________________________(1分)
6.“科学史上，这样的事例岂止三个?”在这句话中，“这样的事例”是指怎样的事例?答：________________________________________________________________________
______________________________________________________________(2分)
7.在22题中提到的“这样的事例”，除了文中已列举的事例外，你还能举两例吗?(4分)
答：________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
第三部分：作文(50分)
阅读下面的故事，按要求作文。
某徒弟学艺多年，出山心切，就去向师父辞行：“师父，我已经学够了，可以独闯天下了。”
“什么叫够了?”师父问。“就是满了，装不下了。”徒弟答。
“那么你装一大碗石子来。”
徒弟照办。
“满了吗?”师父问。“满了。”徒弟十分自信。
师父抓起一把沙子，撒入碗中。沙子一点也没有溢出来。
“满了吗?”师父又问。“这回满了。”徒弟面有愧色。
师父又抓起一把石灰，轻轻撒下。石灰还是没有溢出。
“满了吗?”师父再问。“满了。”徒弟似有所悟。
师父又倒了一盅(杯子)水下去，一滴水也没有溢出。
“满了吗?”师父笑着问。
徒弟无言以对。
这个小故事能引发你哪些联想呢?请以“满”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编故事、寓言等等。所写内容不要离开文中所说的满这个范围。题目自拟，除诗歌外文体不限，字数在600字以上。
参考答案
第一部分：
3.①例：如果一颗星代表一份快乐，我送一条银河;如果一颗树代表一缕思念，我送你一片森林。(意思对即可)
③示例：任意相邻的三个数，第三个数是前两个数之和。
第二部分：
文言文：7.如：三答、三思、三比、三赏、三变。(内容略，见原文。)
记叙文：
1、老师像妈妈。
2、美丽、纯洁。
3、a处表现杨老师羞恼(难堪、生气)的心理;b处表现杨老师对恩师怀念、感激(崇敬)的情感。
4、①老师的眼泪;②老师的教诲(老师的话深深地印在我的脑海里)或：老师那慈母一样的爱。
5、爱。
6、这是一道开放性的题目，学生从“自信”、“乐观”、“宽容”、“豁达”等某一方面谈自己的理解和体会均可。
说明文：
1、酸雨的危害。
2、①使土壤酸化，养分淋溶，肥力降低，植被破坏，树木枯萎。②使地表水和地下水酸化，影响鱼类及水生生物的生长。③加快建筑物和材料的腐蚀速度。
3、①下定义。②列数字、举例子。
4、能紧扣上文，并且是总结性语段，即可得分。
议论文：
1、善于“打破砂锅问到底”的人，就能有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。
2、举例论证
3、①有一双敏锐的眼睛。②有一个善于思考的脑子。③有敢于探究真理的勇气。
4、“发现”与上文的“定理、定律”相对应，“创立”与上文的“学说”相对应，如调换了，搭配就不恰当了。(如从人们认识事物的过程来谈，只要言之成理即可)
5、解决了疑难问题，发现了真理。
6、洗澡水的漩涡、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠子的转动三个事例或打破砂锅问到底，有坚持不懈地探索精神的人。
7、答出人名及事情得满分，只答人名或事情各得2分。
第二篇：八年级语文期末测试卷题目
一、语言的积累与运用(37分)
1、下列加点的字词注音正确的一项是( )(3分)
A寒噤(jīn) 吊唁(yàn) 藩篱(fán) 褶皱(zhě)
B差使(chāi) 轩榭(xiè) 额枋(fǎng) 匀称(chèng)
C嶙峋(líng) 伧俗(cāng) 逾时(yú) 狼藉(jiè)
D尴尬(gān) 孕育(yùn) 百舸(gě) 罗绮(qǐ)
2、下列名组中没有错别字的一组是( )(3分)
A、鞠躬 遗骸 锐不可挡 张皇失措
B、狼藉 烦躁 荡然无存 消声匿迹
C、轩榭 藩篱 惟妙惟肖 因地制宜
D、归咎 喷嚏 铸剑为犁 穿流不息
3、下列句子中加点的成语运用不正确的是( )(3分)
A、富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。
B、老师突然出现在教室后门口，正在嬉笑的同学立刻显出一副毛骨悚然的表情。
C、东南亚金融危机使一些人的财产荡然无存。
D、她已经精疲力竭了，坐在那里休息了好久。
4、下列句子没有语病的一项 ( )(3分)
A、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。
B、在贵州省经济贸易洽淡会上，外商和港澳同胞参加了丰富多彩的洽谈会的展品。
C、我们要与大自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园--地球。
D、近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。
5、下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是 ( ) (3分)
A造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。 B晴/空一鹤/排云上，便/引诗情/到碧霄。
C大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。 D谁道/人生/无再少，门前/流水/尚能西。
6、根据下面的提示语填空。(共8分)
(1)人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的： “ ”。
(2)《归园田居》中透过 两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏，而流露出自惭之情。
(3)、李白《渡荆门送别》中 ，两句用游动的视角来描写景物的变化。
(4)、苏轼评价王维诗：“味摩诘之诗，诗中有画;味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中 两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。
7、阅读下面两则材料，按要求答题。(6分)
①据《川东周末》报道：一位八旬的老人被子女遗弃在广安一卫生院，无人照料。其实老人有四位子女。卫生院也曾多次联系老人子女，希望他们承担起照料老人的义务，但他们都以各种理由拒绝，甚至说：“又不是我一个人的老人。”
②据报载，一位学生在班上乐于助人，积极协助班主任管理班级，不料却招来一些同学“出风头”的讥讽，让其很受伤。
到底什么是荣，什么是耻?人们在认识上存在着不少困惑。由此看来在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为学生，面对上面材料①中老人的子女和材料②中的那位学生，你会对他们说些什么呢?请任选其一，在下面写出你要说的话。(注意说话对象，语言得体，易于对方接受)
A.面对遗弃父亲的子女，你会对他们说：“__________ 。(3分)
B.面对被讥讽的学生，你会对他说：“____ 。(3分)
8、读一定数量的课外文学名着，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中两年，你一定在老师的指导下读了不少好书。在你读过的名着中任选一部做一个简要的读书札记。(8分)
书 名作 者印象最深的人物该人物形象给你的人生启示
二、阅读(63分)
(一)阅读下面文言文，完成9-14题。(共22分)
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
9.解释下面加点的字。(4分)
(1)虽乘奔御风不以疾也( ) (2)略无阙处( )
(3)晴初霜旦 ( ) (4)哀转久绝 ( )
10、 选出加点词词义相同的一项( )(3分)
A.或：或王命急宣 或以钱币乞之
B.绝：哀转久绝 群响毕绝
C.故：故渔者歌曰 两狼之并驱如故
D.素：素湍绿潭 可以调素琴
11、根据文中意思，把下列句子翻译成现代汉语。(共6分)
⑴至于夏水襄陵，沿溯阻绝： 。
⑵素湍绿潭，回清倒影 。
12、用原文内容填空。(3分)
文中从侧面渲染了山峰高峻、江面狭窄的句子是： ;表现江水凶险的语句是： ;能总评写出三峡春冬时节山水树木特征的句子是：
13、文中第三自然段中写“高猿长啸”有什么作用?(3分)
14、这篇散文写景的顺序是什么?通过对三峡山水景物的描写，表现了什么?(3分)
第三篇：八年级（上）语文能力训练测试卷
(八)
期中考试卷
班级 座号 姓名 成绩
一、积累与应用(25分)
1.古诗文默写。(8分)
①开轩面场圃， 。(《过故人庄》)
② ，衣冠简朴古风存。(《游山西村》)
③潭西南而望， ，明灭可见。其岸势 ，不可知其源。(《小石潭记》) ④苏轼在《浣溪沙》中抒发老当益壮，奋发进取的精神的词句是：“ 。 。” ⑤《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫忧国忧民的博大胸怀的千古名句是：“ ， 。” 2.给下列加点字注音，根据拼音写出汉字。(3分)
①niǎo niǎo 不断的青烟，悠悠的钟声，好像自己是在西湖或是在扬州„„
②把所有的jīn 持都抛掉，让热泪泪尽情地流淌。
③(白求恩)去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉 职。
④最奇妙的，当然是身畔的河水，天上的辉煌和璀璨 ，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。 3.下列句子画线词语含义理解有误的一项是( )(2分)
A.过瞿塘峡，北岸有一峰突起，树木青葱，玲珑可爱，这便是历史上有名的白帝城。 (玲珑：灵活敏捷。)
B.后来，经过多次地壳运动，沧桑巨变，才形成现在的青海湖。(沧桑：形容变化很大)) C.袁隆平既不争，也不辨，仍然矢志不疑地搞他的科学试验。(矢志不疑：立下志愿决不改变。)
D.这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。(鄙薄：轻视。)
4.在下列空缺处填上该句加点词语的反义词。(3分)
①到了这种地方，无论什么人，没有不感到自己是过于 ，自然界是过于奇伟的。 ②走进每个沟壑都给人以山重水复而终又 之感。
③(这种人)对同志对人民不是 ，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。 5.模仿下面句中画线部分的写法，写三个相似的短语。(3分)
我们既然爱好写作，又想在这方面成才，就不能不首先掌握好这个工具(语言)，而且要像木匠爱斧锯，画家爱颜料，战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。 仿写： 6.把下列报纸文章和相应的栏目搭配起来。(3分)
文章：①《欧洲少雨，酷热难当》 ②《市运动会武术赛鸣金》 ③《往返千里擒大盗》 ④《惠安女的奇特服饰》 ⑤《高校招生工作结束》
栏目：A.《民俗风情》 B.《警方时空》 C.《体坛纵横》 D.《教育频道》 E.《国际新闻》
搭配：①—( ) ②—( ) ③—( )④—( ) ⑤—( ) 7.用下面三个词语联成几句话。(3分)
推敲 心血 丰硕
二、阅 读(65分)
(一)阅读《游恒山记》(节选)，完成1——5题。(16分)
一里，转北，山皆煤炭，不深凿即可得。又一里，则土石皆赤。有虬松离立道旁，亭曰望仙。又三里，则崖石渐起，松影筛阴，是名虎风口。于是石路萦回，始循崖乘峭而上。三里，有杰坊曰“朔方第一山”，内则官廨厨井俱备。坊右东向拾级上，崖半为寝宫，宫北为飞石窟，再上则北岳殿也。上负绝壁，下临官廨，殿下云级插天，庑门上下，穹碑森立。从殿右上，有石窟，倚而室之，曰会仙台。台中像群仙，环列无隙。余时欲跻危崖、登绝顶。还过岳殿东，望两崖断处，中垂草莽者千尺，为登顶间道，遂解衣攀蹑而登。二里，出危崖上，仰眺绝顶，犹杰然天半，而满山短树蒙密，槎枒枯竹，但能钩衣刺领，攀践辄断折，用力虽勤，若堕洪涛，汩汩不能出。余益鼓勇上，久之棘尽，始登其顶。 1.解释下列各句中加点字。(3分)
有虬松离立道旁 崖石渐起，松影筛阴 上负绝壁 跻危崖、登绝顶 还过岳殿东 余益鼓勇上 2.把下面句子译成白话文。(5分) ①殿下云级插天，庑门上下，穹碑森立。
②仰眺绝顶，犹杰然天半。
3.上文详写了作者上山登顶的经过，一步一景。景物、地名，以及相隔的距离都写得极为详尽。其景物、地名大致有 、 、 、
、 、 、 、 等处。
4.用横线画出描写北岳殿的句子。(1分)
5.从上文的描写可以看出恒山具有 的特点，但徐霞客却“益鼓勇上”，可见他具有 的精神。(3分)
(二)阅读《周庄水韵》(节选)，完成1——6题。(19分)
①第一次到周庄，正是仲春，天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。②第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。③在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。④古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。⑤在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。⑥细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。⑦这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。
1.第⑤⑥句中的两个“仿佛”含义一样吗?为什么?(2分)
2.作者写两次到周庄的印象，分别用了下面两个句子，请结合文章内容，简要分析。 (4分)①看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。 ②像是一幅色彩对比强烈的版画。
这两个句子运用了比喻，其中“水墨画”的特点是 ，它突出了古镇 的特色;“版画”的特点是 ，它突出了古镇 的景色。
3.作者写第二次游周庄，先从 觉的角度描写阳光下的雪景，再从 觉描写 的优美意境，令人神往。(3分) 4.第②句中的“抚摸”一词用得十分形象，请说出它的好处。(2分)
阳光已经穿破云层抚摸大地。
5.第③、⑤句中有两个“到处”各有所指，第③句指的是 ;第⑤句指的是
(4分)。这是因为它们描写的对象不一样，第③句是 ，第⑤句是 。(2分) 6.第⑥句中的“丝竹”一词指的是 ，刘禹锡《陋室铭》一文中，也有这种用法的句子：“ 。”(2分)
(三)阅读《懒惰的智慧》(节选)，完成1——6题。(17分)
我们从小就听长辈们说起过懒汉，仿佛懒惰很不体面。实际上，没有我们的这些懒汉，恐怕就没有社会的进步;没有我们的这些懒汉，勤劳的人面对的恐怕只会是单调乏味的劳作。比如晚饭后，露茜帮妈妈收拾餐具。她小心翼翼地把碗碟摞得高高的。这时妈妈冷言冷语地责备说：“真是懒汉干活儿!”用不着经过几番这样的训诫，这孩子就会养成滥用力气的习惯，即：每次少拿一些碗碟，多跑几趟路，把力气花在不必要的往返上。等她长大了，就会总是忙忙碌碌，一副倦客。
大多数勤劳的人都比懒惰的人容易衰老。本只需要走一两步，他们却不在乎走上十步。他们宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去偷懒取巧。懒惰的饭店服务员往往是最令人满意，最优秀的。他总是一次就把餐具都送到餐桌上，他讨厌哪怕多走半步路。只有那些勤快的伙计才会端上咖啡不带方糖和勺子，他们不在乎多往返几趟，每趟只拿一样东西，结果咖啡都已经凉了。
①人类的一切进步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心。②我们的远祖住在条件恶劣的山洞里，每次喝水，都要走到溪水旁边才行。③于是他们发明了最初的水桶，这样他们一次就可以把足够喝一天的水提回家去。④不过，倘若他们懒得连不桶也不愿意提，不用说，他们下一步就会铺设管道，这样水便可以顺着管道，从溪边一地流进他们的屋子里。⑤为了避免挑着水翻山越岭，水泵和水车就被发明出来了，这些都是懒汉们后来的成就。⑥同样，我们的某个祖先想到湖对岸去，可他又不愿意沿着湖边绕过去。⑦这时第一条船就诞生了，它就是把一段树干掏空以后做成的。
1.“循规蹈矩”中的“循”意思是 。请再写出一个含“循”字且意思相同的成语： 。(2分)
2.上文第一段先提出社会多数人所持的观点，即： ，然后，用“ ”一词加以否定，进而提出中心论点： 。(4分) 3.第三段共有七句话，用“/”把该段划分为三层。(2分)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
4.“人类的一切进步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心”这句话中的“想必”一词能否删除?为什么?(3分)
5.上文运用了举例论证、道理论证和 来论证观点。文中所举的三例子从范围上看由 到 ，说明力不断增强;从论证角度上先侧重于反面论证，再侧重于 论证，最后侧重于 论证。(3分) 6.你愿意做文中所说的“懒汉”吗?为什么?请举例说明。(3分)
(四)阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》，完成1——6题。(13分)
记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我，赞扬声雨点般地落在我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴地再次拥抱了我。 整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄地走近饭厅，满怀信心地把它平平整整地放在餐桌上。
七点、七点一刻，七点半。父亲还没回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了钣厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。
“这是什么?”他伸手拿起了我的诗。
“亲爱的，发生了件奇妙的事，巴迪写了一首诗，精彩极了„„”母亲上前说道。 “对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。
我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 “我看糟透了。”父亲把诗扔回原处。 我的眼睛湿润了，头也沉重地抬不起来。
“亲爱的，我真不懂得你这是什么意思!”母亲嚷着，“这不是在你的公司里，巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”
“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么?”
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失望地痛哭起来。饭厅里，父母亲还在为那首诗争吵着。 几年后，当我再拿走那首诗时，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过，母亲还是一如既往地鼓励我。因此我还一直在写作着，有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改。那时我还未满十二岁。
现在，我已经有了许多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗?精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头：“我想这个糟糕透了。” 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”;“精彩极了”，“糟糕透了”„„它们像两股风不停地向我追来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被任何一股风刮倒。
1.“精彩极了”和“糟糕透了”在文中代表着父母对子女的两种不同态度，即： 。(2分) 2.对“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”这句话的理解正确的两项是( )A.父亲只会写剧本，但不懂诗。 B.父亲读诗非常认真仔细. C.“我”心情紧张，对时间产生了错觉。 D.“我”急于得到父亲的赞赏。(2分) 3.父母对子女同一首诗的评价截然相反，其原因是： 。(2分) 4.“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中的“幸运”指的是： (2分) 5.最后一句话中的“刮倒”含义是 。(2分)
6.本文中“我”的思想感情经历了几次起伏变化，从文中找出表现“我”的心情的词语，依次填在下面的空格里。(3分)
得意洋洋 头也沉重地抬不起来 醒悟
三、作文(60分)
题目：我最喜欢的一句格言。
要求：文体不限，字数不少于600字。
八年级(上)语文能力训练测试卷
(八)
期中考试卷参考答案
一、1.①把酒话桑麻 ②箫鼓追随春社近 ③斗折蛇行 犬牙交错 ④休将白发唱黄鸡，门前流水尚能西。 ⑤安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 2.①袅袅 ②矜 ③xùn ④cuǐ càn 3.A 4.①渺小 ②柳暗花明 ③满腔热忱 5.示例：农民爱农具，司机爱车子，厨师爱菜刀。 6.ECBAD 7.略。
二、
(一)1.解释下列各句中加点字。(3分)
有虬松离立道旁 盘曲 崖石渐起，松影筛阴 像从筛子筛过的一样 上负绝壁 靠着 跻危崖、登绝顶 高
还过岳殿东 转，绕 余益鼓勇上 更加 2.把下面句子译成白话文。(5分) ①殿下云级插天，庑门上下，穹碑森立。
殿下很高的台阶插上云天，廊屋上下，高大的石碑密集地竖立着。 ②仰眺绝顶，犹杰然天半。 抬头远看山顶，还突出地悬在半空里。
3.上文详写了作者上山登顶的经过，一步一景。景物、地名，以及相隔的距离都写得极为详尽。其景物、地名大致有 望仙亭、 虎风口 、 “朔风第一山”牌坊 、
寝宫 、 飞石窟 、 北岳殿 、 会仙台 、 登顶间道 等处。 4.用横线画出描写北岳殿的句子。(1分)
5.从上文的描写可以看出恒山具有 高、陡、险 的特点，但徐霞客却“益鼓勇上”，可见他具有 不畏艰险、不怕辛劳、勇于实践求实 的精神。(3分)
(二)1.第⑤⑥句中的两个“仿佛”含义一样吗?为什么?(2分)
不一样，前者是类似的意思，后者是比喻词，是似乎、好像的意思。
2.作者写两次到周庄的印象，分别用了下面两个句子，请结合文章内容，简要分析。 (4分)①看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。 ②像是一幅色彩对比强烈的版画。
这两个句子运用了比喻，其中“水墨画”的特点是 朦胧而淡雅 ，它突出了古镇 春雨蒙蒙 的特色;“版画”的特点是 色彩对比强烈 ，它突出了古镇冬天白雪阳光交相辉映 的景色。
3.作者写第二次游周庄，先从 视 觉的角度描写阳光下的雪景，再从 听 觉描写 阳光下各种水声 的优美意境，令人神往。(3分)
4.第②句中的“抚摸”一词用得十分形象，请说出它的好处。(2分)
阳光已经穿破云层抚摸大地。
运用拟人，准确而又形象地写出冬天阳光柔和的特点。
5.第③、⑤句中有两个“到处”各有所指，第③句指的是 路边、屋脊、树梢、石阶 ;第⑤句指的是 小街的屋檐下、石拱桥的栏杆、桥洞、小河的石河沿上 (4分)。这是因为它们描写的对象不一样，第③句是 积雪 ，第⑤句是滴水和流水的声音 。(2分) 6.第⑥句中的“丝竹”一词指的是 奏乐的声音 ，刘禹锡《陋室铭》一文中，也有这种用法的句子：“ 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 。”(2分)
(三)1.“循规蹈矩”中的“循”意思是 遵守，依照。请再写出一个含“循”字且意思相同的成语： 循循善诱，循序渐进 。(2分)
2.上文第一段先提出社会多数人所持的观点，即： 懒惰很不体面 ，然后，用“ 实际上”一词加以否定，进而提出中心论点： 正是懒惰激励的发明，促进人类进步。(4分) 3.第三段共有七句话，用“/”把该段划分为三层。(2分)
①/ ② ③ ④ ⑤/ ⑥ ⑦
4.“人类的一切进步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心”这句话中的“想必”一词能否删除?为什么?(3分)
不能，“想必”表示估计、推测的语气，删除后，说法显得绝对化，不科学严密，同时，语言风格也不活泼。
5.上文运用了举例论证、道理论证和 对比 来论证观点。文中所举的三例子从范围上看由 小 到 大 ，说明力不断增强;从论证角度上先侧重于反面论证，再侧重于 正反对比 论证，最后侧重于 正面 论证。(3分)
6.你愿意做文中所说的“懒汉”吗?为什么?请举例说明。(3分)
略。
(四)1.“精彩极了”和“糟糕透了”在文中代表着父母对子女的两种不同态度，即： 一种态度是热情鼓励，一种态度是严格要求 。(2分)
2.对“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”这句话的理解正确的两项是(C、D )A.父亲只会写剧本，但不懂诗。 B.父亲读诗非常认真仔细. C.“我”心情紧张，对时间产生了错觉。 D.“我”急于得到父亲的赞赏。(2分)
3.父母对子女同一首诗的评价截然相反，其原因是： 母亲鼓励孩子，父亲严格要求孩子。(2分)
4.“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中的“幸运”指的是：同时能得到鼓励和警告(2分)
5.最后一句话中的“刮倒”含义是 因得到赞扬而得意忘形，因受到批评而灰心丧气 。(2分)
6.本文中“我”的思想感情经历了几次起伏变化，从文中找出表现“我”的心情的词语，依次填在下面的空格里。(3分)
得意洋洋 失望地痛哭 满怀信心 醒悟 紧张 头也沉重地抬不起来
第四篇：八年级语文下学期期末测试卷
一、积累运用(20分)1.下列注音完全正确的一组是( )(2分)
A.污垢(gòu) 佝偻(lóu) 哂(sěn)笑 歪歪趔趔(liè)
B.解剖(pāo) 肇事(zào) 招徕(lái) 怒不可遏(è)
C.迤逦(lǐ) 陨落(yǔn) 叱咄(duō) 蹑手蹑脚(niè)
D.恣睢(shuī) 殷红(yīn) 譬喻(pì) 强聒不舍(guō)
2. 选出下列没有错别字的一项( )(2分)
A.相辅相成 关怀备至 别出心裁 相形见拙
B.世外桃园 正襟危坐 粗制滥造 惹是生非
C.鸢飞戾天 衔觞赋诗 惟妙惟肖 仗义直言
D.呕心沥血 奴颜婢膝 耳濡目染 坚如磐石
3下列句子没有语病的是( )(2分)
A.开江的夏天，是一个美丽的地方。
B.通过科学发展观的学习活动，使我县经济发展有了合理的变化。
C.像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
D.学生语文能力能否提高，很大程度上决定于大量的课外阅读。
4.下列文化文学常识表述错误的一项是( )(2分)
A.“记”这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。
B.《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者吴均，北朝梁文学家。
C.罗曼?罗兰一生中最大的成功就是写出了许多惊世之作，包括《约翰?克里斯朵夫》、《母与子》、《名人传》等。《名人传》包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》，又称《巨人三传》
D.古代男子二十岁行加冠礼，表示成年。汉刘向《说苑?修文》：“冠者，所以别成人也……君子始冠，必祝成礼，加冠以厉其心。”后因以“加冠”指满二十岁。
5. 古诗文默写填空。(6分，每空1分，任选6句填写。)
① ，欲上青天揽明月。
② ，月有阴晴圆缺，此事古难全。
③我国古诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句，请你写出连续的两句(课内外均可)： ， 。
④范仲淹以作“记”为名，借题发挥，表达了自己“ ， ”
的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表达了对滕子京的慰勉和规箴。
⑤《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是：“ ， 。”
⑥王安石的《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”与杜甫的“ ， ”有异曲同工之妙。
6.选取一具体形象，运用“写物寓意”的手法，创造一句属于你自己的“名言”。(2分)
例——船：永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。
答：
7.2007年12月18日，2010年上海世博会吉祥物诞生。从向全球公开征集到的26655件作品中经过专业评委团队层层遴选和修改小组用心打造，最终，由汉字“人”演变而来的海宝——美好城市的创造者和体验者被敲定为上海世博会的吉祥物。以汉字的“人”作为核心创意，既反映了中国文化的特色，又呼应了上海世博会会徽的设计理念。在国际大型活动吉祥物设计中率先使用文字作为吉祥物设计的创意，是一次创新，“海宝”从头到脚都充满了涵义。
你认为该吉祥物的创新表现在哪些地方?仿照示例，任选两处作答。(4分)
如：头发——像翻卷的海浪，显得活泼有个性，点明了吉祥物出生地的区域特征和生命来源。
① 。
② 。
二、阅读感悟(40分)
(一)阅读《我的母亲》(节选)，完成8-12小题。(13分)
(甲) 胡适
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。……
我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。我十四岁(其实只有十二岁零两三个月)就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。
(乙) 邹韬奋
到年底的时候，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我的背向着他立着背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去;经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”!我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，和我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好!”她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。由现在看来，这样的教育方法真是野蛮之至!但是我不敢怪我的母亲，因为那个时候就只有这样野蛮的教育法;如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得发肿有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。 8.(甲)文中的“我”因为母亲的罚而得了眼翳病，母亲心中又悔又急，“悔”和“急”各指什么?(2分)
答：悔：
急：
9.两文的母亲都是严师的形象，请谈谈她们对待孩子各严在哪里?(2分)
答：
10.(乙)文中写看到“我”背不出书而遭重打，母亲为什么一边饮泣一边又勉强说“打得好”?对母亲的这种态度和做法，“我”是怎样认识的?(4分)
答：
11.(甲)文中划线词语能否删去?为什么?(2分)
答：
12.看了名人的母亲，想想自己的母亲，说说你该如何感谢你的母亲?(3分)
答：
(二)阅读下文，完成13-18小题。(13分)
生活在QQ时代 晓语
1998年，中国网民有了一个新的沟通方式——OICQ。如今，这个改名为QQ的小“企鹅”已经跃上了无数用户的电脑桌面。每10个中国人中就有一个人是腾讯QQ的用户。这只可爱的小企鹅，带领人们进入了另一个沟通世界，牵动着人们的喜怒哀乐。
QQ伴随着网络的发展而发展，不断修改更新，功能也越来越丰富。如今，在网民的个人生活中，利用QQ来聊天、交友、游戏、购物、学习已经成为生活中必不可少的一面。
QQ最基本的应用就是聊天、交友。通过QQ，人们不仅可以和现实中的好友保持联系，还可以和陌生人轻松交往，认识更多的朋友。网络上不见面的交流方式，能让人忽视很多现实的距离，做到心与心的交流。
除了交友之外，QQ对社会还体现出了巨大的人文关怀作用:人们可以通过QQ向社会求助或者发起慈善募捐活动、传递爱心;老师可以通过QQ和自己的学生聊天，从而消除师生之间的隔膜;企业可以利用QQ进行日常的沟通，提升工作效率;政府机关也开始利用QQ进行工作，加强和群众的联系。
同时，QQ逐渐增加的功能也为大家的网络生活增添了乐趣，其中，QQ游戏的火爆程度可以说已经不亚于现在的任何一款网络游戏。群组聊天更是深远地影响了人们的生活，具有共同志向或者爱好的朋友，可以在网络上有个属于自己的交流空间，十分方便。
现在，QQ软件还在不断地完善着，并开始倡导“在线理念”。所谓在线生活，就是指在网络上完成学习、生活、工作、共同交流、咨询获取、休闲娱乐、电子商务等各项功能。为了更好地帮助用户实现“一站式在线生活”，腾讯构建了QQ、腾讯网、QQ游戏以及拍拍网这4个网络平台，形成了中国规模最大的网络社区。业务几乎覆盖了互联网的所有应用，包括即时通讯、门户、搜索、电子商务、游戏、视频、邮箱等。
在满足用户信息传递与知识获取的需求方面，腾讯拥有访问量巨大的站——腾讯网、最多人使用的即时通讯工具——QQ;满足用户群体交流和资讯共享方面，腾讯推出的QQ空间已成为中国最大的个人空间，并与论坛、聊天室、QQ群相互配合;在满足用户个性展示和娱乐需求方面，腾讯拥有QQ秀、QQ宠物、QQ游戏等产品;在满足用户的交易方面，拍拍网已经成为中国第二大电子商务交易平台。
在为“在线生活社区”修桥铺路的同时，腾讯还推出了WebQQ，借助平台的优势增强用户对在线社区的黏性。当其他用户还在各种软件间反复切换的时候，QQ的用户已经能够通过一个页面完成即时通讯、搜索、收发邮件、听歌等多种操作。这种创新的单页面多功能的设计，在真正意义上发挥了平台效应，用户通过WebQQ这道“门”，就可以直接进入“在线生活社区”，使用“社区”内的各种“设施”实现与世界的沟通。相信不久的将来，WebQQ会实现像芝麻开门一样的效应，用户通过WebQQ这个入口就能发掘一座互联网的“宝藏”。
目前，QQ注册用户总数达到了4.3亿，形成了庞大的用户群，赢得了大多数互联网用户的认可。如今的QQ，已经成为一种新兴的沟通方式和文化现象，正在潜移默化地改变人们的思想和生活。 (改编自《学语文之友》2010年3月〈下〉刊)
13.在QQ时代，人们的生活有什么变化?(2分)
答：
14.为了满足网民的需求，QQ逐渐增加了哪些功能?(2分)
答：
15.分别用四个字概括QQ体现出的巨大人文关怀。(2分)
答：
16“业务几乎覆盖了互联网的所有应用”中“几乎”为什么不能删?(2分)
答：
17.品析“WebQQ会实现像芝麻开门一样的效应，用户通过WebQQ这个入口就能发掘一座互联网的‘宝藏’。”(2分)
答：
18.读完本文，你一定有不少收获。请结合个人生活实际，谈谈你对QQ有什么新的认识。(3分)
答：
(三)古诗文阅读(14分)
阅读下面的古诗文，完成19-24小题。
[甲]既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
[乙]任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存;不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。” (节选自王嘉《拾遗记》)
[注]：①任末，东汉新繁人，字叔本，少习《齐诗》，学识渊博，游京师，教授十年。②笈：书籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿：植物名称，点燃后可照明。
19.请用“/”为下面两个句子标明朗读停顿。(2分)
(1)手 指 不 可 屈 伸 (2)夫 人 好 学
20.解释下列句中加点的词语。(2分)
(1)媵人持汤沃灌( ) (2)负笈从师( )
(3)虽死犹存( ) (4)同舍生皆被绮绣( )
21.下列句子中“以”字意思和例句相同的一项是( )(2分)
例：能以径寸之木为宫室
A.俯身倾耳以请 B.观书有会意处，题其衣裳，以记其事。
C.人若不学，则何以成 D.常以净衣易之。
22.翻译下列两个句子。(4分)
①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
答：
②夫人好学，虽死犹存;不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。
答：
23. 请选用一句诗或对联概括两段文字体现出来的共同意思，并简要说明理由。(2分)
答：诗句或对联(1分)
理由(1分)：
24.阅读下面的小诗，选出赏读错误的一项：( ) (2分)
《赤壁》(杜牧)
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。
A.这首借古咏怀诗就前代历史中某一点生发开来，以小见大，抒写政治失意之情。
B.“铁未销”表明在赤壁大战中，埋在泥沙中的残破武器还没有来得及销毁。
C.第二句借物以怀古，意思是说我把它拣起来，洗磨之后，还能辨出是三国时代遗物。
D.最后两句议论，告诫晚唐统治者不要寄希望于侥幸。语言含蓄，怀古之中又透伤今。
三、写 作(40分)
25. 从下面两个小题中任选一题写作。
(1)走进报刊、影视，你会了解许多鲜为人知的故事，让你感触良多;走进社会，你会惊讶生活的多姿多彩，获得人生的启迪;走进大自然，你会感叹大自然景致美不胜收，让你情感荡漾;走进书籍，你会感到视野开阔，陶醉不已;走进校园，你会感到泛舟学海的酸甜苦辣;走进集体，你会感到温暖无比……请以“走进 ”为题，请先将题目补写完整，写一篇以自己的观察、经历、体验、见闻、感受、认识为内容的作文。
(2)有句俗话说的好：“火车跑得快，全靠车头带”。一个班集体，没有一位很好的班主任，这个班必定是一盘散沙;没有一位严厉的班主任，这个班将会成为一个菜市场;没有一位勤劳的班主任，班里的学生肯定也很懒惰;如果没有一位善良、和蔼的班主任，那么这个班的学生也会没有爱心与热心。总之一句话，一个班的好坏，班主任起着很大的领头作用。亲爱的同学，你心目中的班主任是什么样的呢?请拿起你的笔，以《今天我当班主任》为题，写下你的真实想法吧。
温馨提示：
(1)为了突出你的个性，请将文章题目工整地写在第一行，希望你选择你最能驾驭的文体(诗歌除外)，选择最佳角度，写你最熟悉的内容，尽量表达你的真情实感，千万别抄袭或套用哦!
(2)为了更好地表达你的情感，使你的文章内容充实，文章最好不要少于600字。
(3)为了便于老师评阅你的文章，请你注意：格式要规范，书写要工整，标点要正确，卷面要整洁，尽量少写错别字，少出现病句。
(4)不论你选哪个题目，文中牵涉到的学校班级一律用“育才中学初二一班”，牵涉到的老师一律用“张老师”、“王老师”或“李老师”等代替，学生姓名都用“小强”、“小英”等。
第五篇：五年级语文第八单元测试卷
一、给下面的字注意。莞 姹 嫣 艇
艄 雇 炽 犷
二、火眼金睛(找出错别字并改正)。
婉尔一笑 ( ) 花团紧簇 ( ) 应接不瑕 ( )
耐人循味 ( ) 熟视无赌 ( ) 杉杉有礼 ( )
冲峰陷阵 ( ) 含晴脉脉 ( ) 操从自如 ( )
三、照样子，写词语。
甜 ( 甜滋滋 ) 急忙 ( 急急忙忙 )
胖 ( ) 认真 ( )
灰 ( ) 痛快 ( )
慢 ( ) 马虎 ( )
白 ( ) 高兴 ( )
笑 ( ) 隐约 ( )
四、把每组中与众不同的词语画掉，并填空。
1、教师 人们 护士 司机 工人 这些都是 。
2、菊花 梅花 海棠 植物 仙人掌 这些都是 。
3、火龙果 葡萄 西瓜 南瓜 香蕉 这些都是 。
4、地球 火星 足球 月球 水星 这些都是 。
5、火车 旅行 轮船 汽车 飞机 这些都是 。
五、按要求改写句子。
1、渔人在船尾悠然地吸着烟。(改变语序，意思不变)
2、小明要求爸爸原谅自己。(将陈述句改成对话式句子)
3、雨下得很大。(改写成一个比喻句)
4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(改写成一个陈述句)
六、分别用“严”字和“心”字组词填空。
1、为了( )打击毒贩子，不管( )酷暑，缉毒队员都毫不放松斗争，经受了( )的考验。
2、我们青少年应该向社会献一片( )，对自己的父母应有( )，对同学要( )，对朋友要( )，学习上要( )。
七、按规定的内容写话。
我能写一个描写夏天炎热的句子。
我能写一个形容人内心万分悲伤的句子。
八、给下面的句子排列顺序。
( ) 云散了，雨停了，太阳从云层里钻出来照亮了大地。
( ) 一会儿，粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上叭叭直响。
( ) 一天下午，天色忽然暗下来，刮起了一阵狂风，要下雨了。
( ) 窗外的杨树、柳树经过雨水的冲洗，舒枝展叶，绿得发亮。
( ) 我打开窗户，一股泥土的清香迎面扑来，空气像过滤过似的，格外清新。
( ) 地上的水愈积愈多，汇成一条条小溪。
( ) 雨越下越大，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。
九、阅读短文，完成练习。
海滨小城(节选)
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
1、短文是从 和 两个方面来描写美丽的海滨小城的。
2、仔细读第1自然段，再回答问题：
① 从这一段的中心句，可以看出庭院的主要特点是 。
② 用“ ”画出具体写庭院特点的句子。
③ “初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。”试着读一读，你觉得哪个词语要读重音?请在它下面加点。
④ 第4句是个比喻句，把 比作了“红云”。
A、凤凰树的枝叶 B、凤凰树的花 C、小城 D、火烧云
⑤“开得那么热闹”中的“热闹”，意思是 。
A、小城赏花的人很多 B、凤凰花很多
C、凤凰花颜色鲜艳，数量多 D、凤凰树下人很多
3、仔细阅读第2自然段，联系上下文理解“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”这句话，再回答问题。
① 把这句话缩到最简：
② “一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗?为什么?
③ “撑开的绿绒大伞”写出了榕树的特点，下面哪一个不是它所描写的特点?
。
A、数量多 B、颜色绿
C、树冠大 D、形状像一把撑开的伞
十、作文。
题目：“ 的公园”或“我的 ”任选一题。
要求：
1、确定写作顺序。
2、安排好材料，列提纲，作文。
第八单元测试卷的部分答案：
四、1～5画掉的分别是：人们 植物 南瓜 足球 旅行
1～5要填的分别是：职业 植物 水果 星球(或行星) 交通工具
六、
1、严厉 严寒 严峻
2、爱心 孝心 关心 真心 虚心
八、5 2 1 7 6 4
3九、
1、庭院 公园
2、① 树多 ③ 要加点的词语是：满街满院 ④ B ⑤ C