大班第二学期教学计划

在一项新的任务开始之前，有必要去理清工作思路，将工作目标予以细分，让我们提前去做好工作计划吧！以下是小编整理的《大班第二学期教学计划》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：大班第二学期教学计划

第二学期大班学期工作计划

第二学期大班学期工作计划

伴着春天的脚步，新的学期开始了。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园;知道一些简单的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强;语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;科学方面：幼儿有强烈的求知欲，但是由于幼儿的

能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：(1)个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握;(2)幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强;(3)幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期工作制定如下：

一、日常保教工作

我们本学期的保教工作重点是继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，从而使幼儿快乐的度过本学期。

1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈;有一定的阅读能力

(1)继续为幼儿提供普通话的语

言交往环境，在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。首先开展有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养，要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当安排小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思考，帮助他们理解作品内容。

(2)结合《阅读》课程，引导幼儿认读一些简单的汉字，逐步帮助幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。

2、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。

为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。

3、保持个人卫生，并能注意到周围环境的卫生，进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。

创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，教育幼儿学会自己的事情自己做：整理衣服，保持仪表整洁;手脏、脸脏后能及时清洗;会做餐后、午睡活动后的简单整理工作;有独立生活能力，并将根据日常生活环节

反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。收拾自己的教具、学具，整理书包等;此外，可让孩子做一些简单的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，锻炼孩子的动手能力，这样幼儿在老师和家长的共同努力下，自理能力有所增强。

4、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。

本学期，我们将继续创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累成功的经验;并请家长配合在家庭生活中引导幼儿从小事做起，如：教孩子学会谦虚、有礼貌，不与小朋友抢玩具，

不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于创造出友好合作的氛围，有利于增强幼儿的交往能力。

二、家长工作

1、根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》。

2、热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。

3、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等情况，相互沟通提出合理建议等

三、本学期月工作计划安排表

二月份

1、开学准备工作

2、加强常规训练。

三月份

开展植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动。

四月份

开展主题教学活动—春天的消息。

五月份

1、 教师“五四”青年节活动。

2、开展“劳动节教育活动”。

六月份

开展“快快乐乐迎六一”活动。

七月份

1、假期安全教育。

2、做好期末工作总结，并注意班级安全问题。

总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战

第二篇：第二学期大班务计划

2008/2—2008/6第二学期班务计划

大(5)班

一、本班情况分析：

不知不觉班上这群可爱的孩子们已经快成为小学生了，回想刚入园时孩子们稚嫩的小脸常常环绕在眼前，如今看着他们活蹦开心快活地在幼儿园里渡过着每一天，我们觉得无比欣慰。再过几个月，孩子们将要进入小学做个光荣的小学生了，在即将毕业短暂的几个月里，我们将继续加强幼儿各方面能力的培养，做好幼小衔接工作，为幼儿准备进入小学打下良好的基础。

通过上学期的学习，我班大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，对人有礼貌。多数幼儿能爱护公物，知道把公物用完后放回原处，并能主动整理图书、玩具。幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。幼儿参加智力活动的积极性明显增强，在活动中，大部分幼儿表现出强烈的认知兴趣，好问、好学、喜欢操作、乐于探索，尝试自己解决问题，他们对智力游戏、竞争性游戏也表现出很大的兴趣。本班幼儿的自控力有了增强，能有意识的遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒，大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强。

但仍存在许多不足的地方，如良好的学习习惯仍需要进一步培养，肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广，有的幼儿注意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。对自理能力还比较差的小朋友，将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。对体重偏胖、不太爱运动、各项运动技能相对较差的幼儿，也要鼓励、帮助他们加强锻炼。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

二、本学期工作目标

本学期将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据园务工作计划精神，结合班级幼儿的发展水平和年龄特点，有目的地开展各种活动。以开展主题探究活动、班级特色、课题研究为切入点，引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动，为孩子们的全面发展提供帮助。在工作中我们将以安全为首要目标，做好日

常保健工作，加大教育教学力度，力争出特色，尊重每个孩子的兴趣，培养幼儿良好的生活学习习惯，为幼儿入小学打下坚实的基础。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动。

另外我们将根据本班幼儿的年龄特点和游戏水平，结合主题活动开展的需要，有的放矢地展开游戏。我们将加强正确地引导，更好地体现主体与主导的关系，更大地发挥幼儿的潜能;进一步丰富幼儿的生活经验，使幼儿在游戏中更能扮演好游戏中的角色;帮助幼儿丰富词汇，提高幼儿在游戏中的交往水平。

为达到以上这些工作目标，本学期我们将组织开展以下一些主题活动，让幼儿在活动的开展中获得发展。

主题一：《我喜欢我快乐》2/20—2/29

主题二：《小问号》3/3—3/21

主题三：《我们在春天里》3/24—4/11

主题四：《人们怎样工作》 4/14—5/2

主题五：《环保小卫士》5/5—5/16

主题六：《“六一”节 》5/19—5/30

主题六：《再见吧，幼儿园》6/2—6/20

三、教育教学工作内容

本学期，我们将认真实施《综合活动丛书》，努力做到活动内容综合性、活动形式游戏化、活动组织整体化，在一日活动中，我们将注重幼儿的生活卫生习惯、思想品德的教育，通过教学内容、游戏等方式展开教育，从而使幼儿得到全面、健康地发展。

在《我喜欢我快乐》的主题活动中，我们将结合刚刚过的年，开展“开学了”“压岁钱”“寒假趣事”“我喜欢的花灯”等活动，引导孩子知道过年时成人给的钱叫压岁钱没有该合理地使用，嫩个大胆地和同伴交流自己在寒假里发生的一些

有趣的事情，并在欣赏花灯的同时画出自己喜欢的花灯。在开展阅读活动“彩色的鸭子”中，引导幼儿要学会仔细地观察画面人物的动作，理解画面内容，尝试大胆地讲述。

在《小问号》的主题活动中，我们将引导幼儿对周围事物有探索的兴趣，会用语言、绘画的方法从多方面、多角度提问;能尝试用多种方式寻求问题的答案，如查阅资料、小实验、讨论、请教别人等。在主题开展时我们将创设墙饰“我的问题”，教师收集、展示幼儿的问题，幼儿用绘画等方式表达自己的问题;不止布置“小问号”栏，展示问题答案，表扬爱学习、爱动脑的孩子;家长保护幼儿的好奇心，鼓励幼儿多提问，并及时记录孩子的问题。并结合区角游戏，创设科学角，提供有关声、光、电、力的玩具材料，供幼儿探索;收集、提供类似《十万个为什么》的图片或碟片，幼儿自由阅读。

在《我们在春天里》这一主题中，我们将引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化，并配合主题开展丰富多彩的郊游、野炊、远足活动，让幼儿用讲述、绘画、表演等多种形式，表现自己对春天的感受。随着幼儿的认知内容的扩展，不断调整和丰富自然角的内容，学会用观察记录的方式，来记录生物的生长过程，知道季节的变换与动植物和人们的关系。并结合区角游戏，幼儿学习利用多种工具表现自己对春天的感受;让幼儿自制“春天”的图书，相互欣赏阅读，并能自画图标对诗歌《春天》进行创编;让幼儿用放大镜细致的观察昆虫的标本等。

在《人们怎样工作》这一主题中，引导幼儿了解父母及周围人们的工作及他们与人们的关系;学习成人认真、细心、负责的工作态度如《小海军》、《小小消防员》等活动进一步热爱、尊重成人的劳动;有初步的美好愿望：长大后为别人幸福而努力工作。请家长配合接受幼儿的访问，向家长介绍自己工作的情感。展示各行各业人们劳动的图片，制作各种工具、物品等。在区角游戏中让幼儿尝试用各种废旧物制作自己喜欢的时装和“劳动工具和设备”，开展新的游戏主题丰富游戏情节;在根据生活中不同行业的人们，在医院、点心店、超市等游戏中，扮演生活中的小剧情。

《环保小卫士》这一主题中,我们将引发幼儿主动与周围环境进行交往，使幼儿乐意去观察周围环境，注意日常生活中周围环境的变化，主动通过多种渠道

获得多种关于环境毁坏、环境保护的相关知识。在活动过程中注意积极利用各种有效资源，组织家长和幼儿一起参加变废为宝自制玩具的制作、展览活动。并注意把教育渗透到日常生活中，引导幼儿从认识到行为的有效转变。并结合区角游戏让幼儿能同各种废旧材料进行小制作;在科学区让幼儿谈谈、说说什么地方空气比较的新鲜，什么地方空气污染严重;在建构区能建造美观的小区绿化环境。 区域游戏娃娃家、点心店等游戏中，帮助幼儿形成讲卫生的好习惯。

在《“六一”节》这一主题活动中，知道“六一”是国际儿童节，体验过节的幸福和欢快;乐于与朋友进行情感交流;会用恰当的方式表达对其他小朋友的关怀。在环境方面，师生合作进行节日环境布置，开展“六一”庆祝活动。家长与幼儿共同参与庆祝活动，并介绍有关世界各国的知识，帮助幼儿了解不同国籍的儿童。并结合区角游戏，在科学区让幼儿利用各种废旧物制作小挂件，共同布置节日的班级;在科学区提供世界地图或地球仪，进一步对“六一”国际儿童节的认识;在表演区，组织幼儿唱唱跳跳，体验节日的幸福和欢快。在区域游戏中设计庆“六一”的方案，产生对“六一”的向往。

《再见吧，幼儿园》，我们将帮助幼儿回忆在幼儿园的成长过程;了解自己快要上小学了，应该养成良好的学习习惯和卫生习惯，懂得珍惜时间;喜欢阅读，有较强的求知欲和良好的阅读习惯;主动为弟弟妹妹及幼儿园做一些有纪念意义的事。在环境方面收集幼儿两年来在园活动的各种资料，并进行展示;收集少先队活动的照片、图片并布置专栏;师生共同制作离园纪念册。请家长和孩子一起准备书包及学习用品。并结合区角游戏，在美工区，帮助幼儿一起制作送给弟弟妹妹的礼物，共同完成离园纪念册中的签名留念;在表演区排练毕业演出;在音乐区提供《小卓玛上学》的磁带，在游戏表演中继续学习。

四 教育步骤、措施、途径

为了更好的开展主题活动,顺利地完成教育目标与教育内容,我们将在各主题开展中采取以下措施与方法：

(一)《我喜欢我快乐》

1、通过交流能大胆的说出寒假里的一些有趣的事情，通过讨论，知道要合理地使用压岁钱。

2、能仔细地观察画面任务的动作，了解内容，并尝试讲述。

3、画出自己喜欢的花灯，学习用线条画来装饰小鸭子。

(二)《小问号》

1、通过观察周围事物培养幼儿对科学探索活动的兴趣。

2、通过查阅资料、讨论、小实验请教别人等方法，了解多种寻求问题答案的方法。

3、通过在科学角提供乒乓球、塑料袋、蛋壳等尝试用科学的奥秘，体验对科学想象的兴趣。

4、通过幼儿根据自己的阅读科学书籍，扩大幼儿的认识。

(三)《我们在春天里》

1、通过各种感官感知和发现春季气温、人们的活动，生物生长的变化等，感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。

2、通过讲述、绘画、表演等多种形式充分表达自己的经验、经历和情感。进一步表现自己对春天的感受。

3、通过郊游等园外活动培养幼儿有一定的独立性，能遵守公共秩序，保护公共环境卫生等。

4、在美工区利用各种自然材料如：春天的花、树，表现对春天的认识，进一步培养幼儿创造性。

5、在科学区通过对植物、动物的观察，做事的坚持性和发展幼儿的观察力。

(四)《人们怎样工作》

1、通过采访、交流等活动，了解父母及周围人们的工作及他们的工作与人们的关系，萌发爱劳动和爱劳动者的情感。

2、通过对成人工作的观察，进行在的区域游戏中扮演各行各业的人们。

3、通过收集日常生活中的各种半成品、材料自制各种劳动工具和设备。

4、通过提供各种人们的工作图书，产生对不同行业的人们的工作感兴趣，并能积极与同伴交流所了解的情况。

(五)《环保小卫士》

1、通过观察，感知不同环境给人们带来的不同感受，了解环境状况与人们的关系。

2、通过关注周围环境，树立保护周围环境，爱护周围环境的意识，并乐意用用自己的行为保护周环境。

3、通过开展制作展览的比赛，有制作的乐趣，绘环保小图画。

4、通过在建构区共同建构“美丽的家园”，树立积极保护环境的意识。

5、通过在阅读区谈谈、说说自己观察到的环境，感受在优美环境和脏乱环境中的人们的不同感觉。

6、通过利用各种废旧材料进行小制作，懂得废旧物的好处。

7、通过区域(娃娃家、点心店等)游戏，懂得只有人人讲卫生，才能保护我们的环境。

(六)《“六一”节》

1、通过布置环境等活动，了解六月一日是国庆节，是全世界儿童的节日。

2、通过在阅读区提供世界各种风景图和各种服饰，了解更多国家的风土人情。

3、通过在表演区幼儿唱唱跳跳，体验节日的欢快，形成活泼开朗的性格。

4、通过区域(娃娃家、点心店等)游戏开展庆“六一”活动，感受他人对自己的爱，并学习用各种方式表达自己对别人的爱。

(七)《再见啦，幼儿园》

1、通过回忆在幼儿园的生活，体验成长的快乐。

2、通过帮助弟弟妹妹及幼儿园做一些有意义的事情，表达自己对幼儿园的感激之情、依恋之情。

3、通过参观小学及少先队活动等了解小学的一些生活情况，增强上小学的愿望。

4、通过提供各种美工材料，满足幼儿著作纪念品、礼品的需要。

5、通过在娃娃家孩子上学的游戏，帮助幼儿了解每种学习用品的名称和用途，指导孩子学习整理书包。

总之，我们将以“尊重幼儿，主动与家长沟通，一切以幼儿利益为优先” 的原则，认真开展各项工作。在实践中，进一步关注幼儿的发展、关注幼儿的生活、关注幼儿的兴趣和需要，使孩子健康、茁壮地成长。祝愿孩子在老师和阿姨的共同配合下顺利进入小学，在幼儿园的每一天过得充实而快乐。

第三篇：大班第二学期美术计划

沙梁幼儿园2014--2015学

大班美术教学计划

本学期美术的总目标是：培养幼儿喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。让他们喜爱参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验，能用自己的方式进行艺术表现活动。以春夏两季的季节事物特点开展活动。

一、大班美术特色教育目标：

1、 扩大对物体特征的认识，注意主要特征部分不遗漏。

2、 提高涂色力度，在轮廓线内把颜色涂满、涂浓、涂均匀。

3、 在选择与物体相似的颜色中，开始有目的地选配颜色。

4、 发挥幼儿想象，能围绕主题安排画面。

5、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

6、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

7、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

8、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣。

二、教学进度安排周次教学内容课时周次教学内容课时 第一周 特别的我 第二周 牛 第三周 神奇的房子(想象画) 第四周 以三八妇女节为题目开展绘画 第五周 各种各样的花(绘画) 第六周 鱼类王国(剪贴) 第七周 春天在哪里 第八周 各种各样的树 第九周 给树穿上花衣服 第十周 穿漂亮裙子的娃娃 第十一周 各种各样的伞 第十二周 画乌龟 第十三周 裙子(装饰画)

第十四----第十七周 寻找夏天的树，夏天的雨，夏天的池塘，夏天里的人。

2015.3.8

沙梁幼儿园:刘梦雨

第四篇：大班第二学期安全计划

(一)

一、 指导思想：

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出： 幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为贯彻落实《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，我们大班老师们将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则，根据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识，习得简单的自我保护技能，获得健康的、全面的发展。

二、活动目标：

1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。

2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。

三、具体措施：

我们将在一日生活的各个环节安排安全活动内容，采用集体、小组、个别活动等多种方式，努力达到安全教育活动目标。

(一)、生活环节

1、来园：

注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿、玻璃珠等。如果有，我们要及时将其收藏，并教育以免发生意外。

2、晨间活动：

按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前，教师检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。

教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。

3、早操：

要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。

4、晨谈：

教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也可以根据临时情况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要讲科学;用伞的安全;厨房里的安全;怎样用学习工具等等。

5、午餐：

要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。

6、午睡：

睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。

7、下午游戏：

游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时，除了要保证材料安全外，还要教育幼儿探索时注意安全，及时帮助他们安全地操作探索。

8、离园：

离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，要认真核对接送证，亲手把孩子交到家长手中，提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。

大班第二学期安全计划

(二)

安全工作是幼儿园各项工作中最重要的一个环节 ，应此我们将做好各方面的安全防范工作，尽量减少和避免安全事故的发生。

1、本班教保人员严格遵守和执行岗位职责，工作认真负责。

2、幼儿入园时认真进行晨检，做好记录;认真登记服药幼儿药品的名称、用法、用量，并按时按量给幼儿喂服，避免漏服、错服;发现幼儿带有异物要妥善处理，以防意外。

3、严格执行幼儿园消毒制度，做好活动室、寝室、幼儿玩具、用具的卫生消毒工作。

4、妥善保管好班上的药品、消毒剂及洗涤用品、开水壶等危险物品，保证幼儿的人身安全。

5、开餐时，要求幼儿正确使用筷子，不把筷子咬在嘴里或对着别人;午睡时与值班老师做好交接班，教给幼儿正确的睡觉姿式，避免窒息等事故发生。

6、在幼儿开展体育活动及户外各项活动前，要做好场地及幼儿着装的安全检查工作，向幼儿讲解安全规则和活动中应该注意的安全问题;在活动过程中老师的视线不能离开幼儿，避免幼儿走失，防止幼儿碰伤、摔伤等事故。

7、对幼儿进行安全教育，教他们认识各种交通标志;让他们知道

110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途;学习“不跟陌生人说话”、“走失了怎么办”等自我保护知识，提高他们的自我保护能力。

8、认真做好幼儿的接送工作，对陌生人接幼儿的要凭接送卡接;坐园车接送的幼儿，我们一定要清点人数与接送车老师交接，以免遗漏。

9、教保人员中午、下午下班时要对本班的门窗、电源、水龙头等进行检查、关闭，发现了安全隐患要及时向园长进行汇报。

大班第二学期安全计划

(三)

新的学期又是一个新的挑战，新的开始。安全工作是幼儿园各项工作中最重要的一个环节，因此我们将做好各方面的安全防范工作，尽量减少和避免安全事故的发生。在随着年龄的提高和幼儿园老师对安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订幼儿园大班安全工作计划如下：

一、安全教育工作目标：

1、建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食卫生安全工作。

2、加强安全教育，提高安全意识及自我保护能力

二、具体措施：

班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、树立强烈的安全意识，将安全教育放在首位，严格执行幼儿园的安全教育制度。

2、协助保健老师做好班级卫生工作，坚持每天开窗通风，预防疾病的传染。

3、对班上的安全情况随时进行检查，发现安全隐患及时报告、维修，保证幼儿的生命安全。

4、幼儿安全教育主要以日常教育为主，并与教学活动相结合。每次活动都做到：活动前强调安全教育;活动中提醒幼儿注意安全;活动后总结。

5、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。

6、由于幼儿园刚搬迁，这就需要对幼儿更加强自我保护意识及安全意识的培养，尤其是上下楼的常规。常规放在重中之重。

7、每天坚持离园前做好清班工作，关好水、电、门、窗，认真做好离园前的“一分钟检查”。

8、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。

9、在平时的生活中进行幼儿自我保护演习，观察幼儿面对陌生人等的临场反应以及应对能力，进一步增强幼儿的自我保护意识。

10、不定期进行防震、防火演习，让幼儿了解遇到地震、火灾如何处理，提醒幼儿遇事不要紧张。

在今后的工作中，我们更会牢固树立“安全责任重于泰山”的意识，牢牢绷紧安全这根弦，防患于未然。努力营造一个稳定、安全、和谐的教育环境。

第五篇：大班第二学期年级计划

北京市通州区张家湾镇张家湾中心幼儿园

2011——2012年大班年级组第二学期计划 教师：张冬

一、年级现状分析：

1、教师现状分析

又一个新的学期开始了，本学期大班教师人员还在原岗位上无变动。在上一学期中我们以“手把手教”形式，带领配班教师学习数学、拼音、主题活动等教学教法的研究;在教研活动中，我们针对一课多研，进行研讨学习，并以菜单式教研来开展;通过一学期的互动学习、自主学习，以及工作经验的积累，每位老师的业务水平都有了明显的提高。所以本学期中，将鼓励每位老师向研究型教师发展，并在工作中能发挥自身的特长。

2、幼儿现状分析

本学期大班共有103名幼儿，经过大班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活，热爱同伴，热爱老师，积极.活泼.有求知欲.有集体荣誉感;大部分的幼儿能积极参与各项活动，尤其体育游戏，因为上学期开展了丰富的区域体育游戏及有趣的体育课，从而提高了孩子们活动的兴趣，但还缺乏趣味性。幼儿自理能力有显著提高，动作协调性及操作能力也有较大的发展;通过年级故事会幼儿在语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。

二、本学期工作重点

依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做基础准备：增进幼儿的情感，培养幼儿的求知欲及学习兴趣，促进幼儿认知能力的发展，培养幼儿的社会适应能力、任务意识、时间观念等。开展丰富的区域体育游戏，增强体质，提高幼儿的活动

北京市通州区张家湾镇张家湾中心幼儿园

兴趣。

(一) 加强理论学习、提升教学能力

1、积极主动参加园内组织的各项学习与研讨活动。

2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”(主要针对幼小衔接主题活动、C.P.M、户外活动、拼音、数学的教学)，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师向专业化方向更好的发展。

3、年级组成员应互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、互相听课评课问实行资源、经验共享。

(二)切实做好日常教学工作，提高教学质量

1、继续开展主题活动，各班根据主题重点内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合(班级继续特色化：大一班：剪纸;大二班：废旧物制作;大三班：橡皮泥)，主题与游戏相融合，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。尽快适应幼小衔接的过渡。

3、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。形成班级户外游戏特色。

4、由于大部分教师对有关幼小衔接的工作把握不好，所以我们也针对“怎样做好幼儿入学准备”进行研讨学习活动，让老师了解幼儿入小学不适应的方面，积极做好幼儿幼小衔接过渡的适应。

5、教师要认真细致地做好家长工作，向家长宣传本学期教学计划使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。

运用家长园地、家长助教、网上论坛等多种方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。 继续充分挖掘家长资源、

北京市通州区张家湾镇张家湾中心幼儿园

注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。

三、逐月重点工作安排：

2月：

1、制定年级计划(1)户外活动(2)教学活动： C.P.M、拼音、数学教学分月教学(3)区域活动(4)主题活动(5)园内活动

2、制定体能游戏计划(大一班：平衡、跳，大二班:投掷，大三班：跑、钻、爬)

3、组织保育员围绕年级计划进行制作户外玩具 3月：

1、学习第一阶段新操

2、年级组一起梳理一日生活常规

3、准备庆三八活动(赵丹、张红、刘超负责)

4、向家长宣传膳食营养讲座

5、组织保育员围绕年级计划进行制作室内玩具

6、向家长宣传图书节制作小书计划(张冬、李欢、张桂玲负责)

7、组织幼儿参观小学 4月：

1、检查年级组环境及区域活动的开展

2、准备4月23日世界阅读日活动(年级制作小书比赛)

3、准备亲子春游活动 5月：

1、准备五一劳动节(争做劳动小能手)

北京市通州区张家湾镇张家湾中心幼儿园

2、准备庆六一活动

3、体能测试 6月：

1、做好幼儿各种评价工作

2、完成各项工作总结