一、前言
文化自信这个理念是习近平总书记在中国共产党成立95周年大会上提出来的, 这个理念的提出, 在很大程度上满足了人民群众在精神文化方面的客观需求, 而文化自信理念在我国的高校思想政治教育中也有着至关重要的作用。从我国高等教育事业的发展现状来看, 在全球经济一体化、文化多元化和国内外复杂环境的直接影响下, 人文道德教育比较缺失, 个人主义泛滥, 传统文化中的精华部分慢慢消失等等一系列问题, 让我国的高等思想政治教育领域出现很多方面的问题。重庆红色文化作为我国传统优秀文化中的一部分, 在高校思想政治教育中, 把重庆红色文化与思想政治课程在找到契合点的基础上, 进一步有效明确两者之间的融合路径, 这将使我国高校思想政治教育体系有全新的发展变化, 实现创新式的发展, 同时也可以激发传统优秀文化的创新活力, 使大学生的精神文化需求得以有效满足。
二、重庆红色文化的主要内涵
自2008年7月以来, 重庆市有针对性的结合自身城市的发展历史和传统价值观、文化观, 是一种典型的文化遗产, 在全市范围内广泛开展和推广红色经典歌曲传唱活动, 重庆红色文化相关的各类活动得到了人民群众的高度赞扬和认可, 已经形成了重庆市的重要文化品牌。红歌是重庆红色文化中的重要组成部分, 它代表着红色长征时期、抗战时期以及解放战争时期等各个阶段所形成的红色革命精神, 从某种程度上来说它也是革命文物、革命精神和革命政策, 在时空分布上有着独特的城市精神内涵, 是一种独特的精气神, 有着深厚的群众基础和内在生命力。同时, 它在政治上, 经济上以及社会利益的融合方面都有着很强的政治意义, 进一步夯实党的执政基础, 巩固党政意识, 在阐释中国共产党执政思想的完整性、增强党执政的合法性等等相关方面都有重大意义。在全新的时代背景下, 我国的文化生态正在发生着重大的变化, 对高校学生以及广大人民群众进行思想道德教育已经成为重中之重, 重庆红色文化具有人文和自然的继承性, 红歌传唱在某种意义上创造了一种全新的红色文化内容, 有着不可复制性和地域性特征, 使其在高校的思想政治教育体系中得以有机融合, 并寻找出红色文化保护的新方法和新思路, 可以进一步有效彰显出革命精神内涵, 在继承和发展中体现出我国的文化自信。
三、重庆红色文化与高校思想政治教育融合的必要性
(一) 实现高校思想政治教育价值的必然要求
随着经济的发展和社会的进步, 我国高校思想政治教育的环境方式和主体需求也有了很大程度的变化, 在思想政治课的教学过程中, 只是把单纯的理论知识灌输给学生已经不适应时代的发展需求, 也无法实现我国高等院校思想政治教育的根本宗旨, 现阶段, 文化育人的重要性和必要性, 已经受到了高等教育领域的着重关注, 使重庆红色文化这样一种优秀的传统文化形式与高校思想政治教育课程有效融合, 寻找到最大的契合点, 是创新思想政治教育的全新方法和大胆尝试, 促使思想政治教育资源得到有效的整合, 对于思想政治课程的教学方式和教学方法都是一次具有可行性的改革措施。重庆红色文化有着深厚的群众基础和强大的精神力量, 和高校的思想政治课程有机融合, 把两者的教育功能和文化价值得到切实有效的体现, 可以让高校思想政治教育课程有更好的文化自信, 使其价值得到更充分的发挥, 所以两者之间的融合, 可以看作是实现高校思想政治教育价值的必然要求。
(二) 弘扬社会主义核心价值观的必然要求
重庆红色文化有着富有特色的革命精神和时代精神, 体现出中国传统文化中的民本思想以及革命思想等等相关方面的核心内容, 这与社会主义核心价值观有着一脉相承的联系, 而社会主义核心价值观也是高校思想政治课程教育中的核心内容, 两者在内容上有着很大的契合性, 所以重庆红色文化和高校思想政治课程实现深度的融合, 在某种意义上来说, 也是我国弘扬社会主义核心价值观的必然选择。在最大程度上有效确保把重庆红色文化中的核心价值和精华部分与我国中华优秀传统文化中的思想政治教育资源进行充分的挖掘, 并发挥出更好的价值, 能够让高校学生更自觉更主动的把握社会主义核心价值观, 使学生的思想政治教育呈现出更好的效果。
(三) 促进文化繁荣的必然选择
有效明确高校思想政治课程与重庆红色文化两者的契合点, 并将其两者有效融合, 同时也是促进我国文化大发展、大繁荣的必然选择。重庆红色文化立足于我国的优秀传统文化基础, 进一步融合时代精神和历史革命精神, 体现出我国革命战争年代最精华的抗战斗志, 对于我国的现代文化是有效的刺激和激发, 体现出更强烈的爱国意识和民族精神, 使现代文化能够找到更强大的自信力, 在继承和发扬的基础上实现进一步的创新, 从根本来讲, 这也是国家推动文化事业发展与文化产业发展的重要举措。文化传承功能是高校思政课程的重要功能之一, 重庆红色文化中蕴含的时代内涵与高校思政教育工作体系实现有机的融合, 能够在更大程度上促进思想政治教育价值实现载体的创新, 推进高校思想政治课程时代性和有效性的提升, 以两者融合为契机, 以满足人民群众的精神需求最基本的前提, 为社会主义文化事业的发展和创新提供有效的手段。
四、文化自信视阈下重庆红色文化与高校思政课契合融合的路径
(一) 在思想政治理论方面实现有机融合
重庆红色思想和高校的思想政治教育课程, 在思想政治方面是保持一致的, 两者有着特别大的契合点, 高校的思想政治理论课程在高校思想政治教育体系中有着至关重要的作用, 是其不可分割的重要组成部分, 对整体的高校思想政治教育价值的发挥, 有着巨大的理论指导意义。重庆红色文化在高校思想政治理论课程中的渗透和融入, 能够让学生形成更加完整化, 形象化以及系统化的思想道德素质理论体系, 为了在最大程度上有效推进重庆红色文化和高校思想政治理论课程实现更完美的融合, 高校方面可以有针对性的对于思想政治理论课程的内容展开相对应的更科学合理的调整和优化, 例如, 可以在思想道德修养与法律基础课程中, 有针对性的和重庆红色文化中的革命精神以及爱国思想等相关的理念有机融合。在社会公德、职业道德及家庭美德等一系列相关方面的讲授过程中, 思政教师可以有针对性的把自强不息、革命乐观主义等精神实质结合在整体的课程教学过程中, 同时, 也可以融合团结精神、诚信思想与法律基础相关方面的内容, 这样能够让学生们更深入细致的了解和掌握法律制定的道德来源, 以及依法治国, 建设社会主义法治国家的重要意义。为了有效确保重庆红色文化和高校思政理论课程内容得到更好的融合, 高校方面也要针对教师进行重庆红色文化的学习和培训, 使重庆红色文化的培训机制进一步健全和完善, 让教师在立体化的学习和培训过程中, 深刻掌握重庆红色文化的精神内涵, 丰富教师的道德理论基础, 这样也能够在很大程度上创新教师的思政教育工作体系。
(二) 重庆红色文化与高校思政课程教学实践的融合
在重庆红色文化和高校思政课程教学实践的融合过程中, 可以让学生在党课教育和党团活动中进一步深入细致的了解重庆红色文化与中国特色社会主义理论体系之间的内在联系, 有针对性的结合高校党课教育的客观情况, 切实有效的利用好红歌中的精神内涵, 深化学生对中国特色社会主义的理解和掌握, 在团课教育活动中把革命战争年代的昂扬斗志化成今天的创新理念, 激活创新思想, 弘扬社会主旋律, 把社会实践活动作为依托, 进一步体现出中华传统文化的价值和意义, 使学生们能够在解决实际生活问题的时候感受到人生的价值。
(三) 利用信息化的手段, 在校园文化的建设中促进重庆红色文化与思想政治课程的融合
把两者实现有效的融合, 可以通过校园文化建设, 利用校园的硬件设施使其潜在的思想政治教育资源得到有效的开发和利用, 同时利用信息化的平台, 例如, 自媒体、微信、以及各大网络论坛等相关的形式, 把思想政治教育和红色文化等相关方面的内容与互联网技术有效的融合, 同时利用校园场馆建筑烘托出校园文化氛围, 为重庆红色文化与思想政治教育之间的融合提供支持, 另外也发挥出新型媒介的协同功效, 使思想政治教育课程体现出创新式的文化宣传作用。
五、结语
综上所述, 有针对性的对于文化自信视阈下重庆红色文化与高校思政课契合以及融合路径进行分析和探究, 是十分重要而且必要的, 能够更加地显著的推进高校思想政治教育课程的创新式发展, 在进一步加强文化自信的背景上, 使重庆红色文化有更大的价值和意义, 并进行充分的挖掘, 从而使高校思想政治教育更有吸引力和感染力, 在提升学生继承和弘扬我国传统文化自觉性的基础上, 使自身的文化和思想道德基础进一步夯实。
摘要：重庆红色文化是我国优秀传统文化, 它有着自身的地域特色, 重庆红色文化与高校的思想政治课程有机融合, 同样也是传承中华优秀传统文化的重要方式和有效途径, 从某种程度上来说, 也是建设中国特色社会主义的必然选择。针对这样的情况, 本文以重庆红色文化内涵、以及与高校思想政治教育融合的必要性为切入点, 着重分析和探究文化自信视阈下重庆红色文化与高校思想政治课程的契合路径等相关方面的内容, 希望为相关人士提供有益的参考。
关键词：文化自信视阈,重庆红色文化,高校思政课,契合路径
参考文献
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