汇报是与我们的工作、生活息息相关的，对于一项工作或者一个项目而言，汇报贯穿于任务的始终，但是在不同的阶段汇报的侧重点是不尽相同的，那么你明晰不同的阶段应该如何更好的撰写汇报吗？今天小编给大家找来了《场地调研汇报范文》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：场地调研汇报范文
场地调研报告
华中科技大学建筑与城市规划学院
华中科技大学百景园场地调研报告
姓名：张文韬班级：建筑1202 学号：U201215276 任课老师：郝少波
1.场地范围：场地方位、面积、朝向、道路红线与建筑控制线等，以及与现状地形、地物的关系
百景园位于华中科技大学主校区内，百景园位于西四路与北一路的交叉处，西北方就是校外了，东面为华宏学生公寓，西面广场旁为后勤集团苗圃，南面为西边高层小区，北面为西十一研究生宿舍。学生非常集中的紫菘公寓、体育场、西十二楼也应当属于百景园的服务范围内。百景园场地近似正方形，根据百度地图的测距工具测得东西向约100米，南北向约100米，整个10000平方米。
根据百景园场地现状来看，百景园主立面(前面有广场和喷泉的立面)大体朝东，建筑占地面积根据百度测距测得大体面积为3600平方米。因为建筑红线由道路红线和建筑控制线组成。而道路红线一般是指道路用地的边界线，所以我认为道路中人行道的边界线就是道路红线。建筑控制线是建筑物基底位置的控制线，根据百景园场地的现状，我认为道路红线也是建筑控制线对于地形方面，百景园是地形简单，是一个基本为平地，局部有缓坡。
地物就是场地内地面上的固定性物体，百景园的建筑物，前面入口广场内的系列景观小景，绿化部分的植物，停车空间的一些构筑物等等。
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2.场地环境：场地在城市中的区位、附近公共服务设施分布、空间及绿化情况、道路及停车场、车辆与人流的进出等交通设施状况。
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交通流线分析
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周边道路都为六米宽的校园道路，其中南向道路直接与城市主干道珞瑜路相连，主要的货物流线就是从南三路到达杂物院进入厨房。办公人员主要是从北面的道路进入场地，消费人群消费的主要人群是西边高层的职工人员和研究生，所以主要是从南面的道路及北面道路先进入场地内广场，再根据需要从不同的入口进入到建筑。货物停车是在西边的杂物院内，办公人员停车在北侧办公人员的停车处。顾客主要是停在广场的停车处，流线很清晰，互不干扰。
货物运输通道 次入口
次入口 主入口
员工进入通道
3.场地地形及地质、水文等：场地地形坡向、坡度，有无高坡、洼地、沟渠;场地岩脉走向、承载力情况，有无不良地质现象;附近水源、洪水位和地下水状况;有无古迹以及场地建设状况
场地内的地形基本为平地，整个场地比南边道路约高出1米，一方面可能是当时建设时场地本身与道路存在高差的原因，当然也有可能是因为为了限定空
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间的需要。附近最近水源为东南方向青年园内的池塘，场地内有几个景观水池。没有古迹。地质方面无从查证。
场地内建筑物只有百景园食堂和其一些辅助空间，没有旧建筑，看不到原有物。场地的构建物主要是入口广场内的水池，矮墙。矮墙的设置分隔了就餐人员和工作人员的交通流线又不至于在空间上产生闭塞沉闷的感觉，故而是比较合理的。
4.场地内外交通运输：毗邻道路的等级、宽度及交通状况，场地对外交通、周边交通设施情况，人流、货流的流向，有无过境交通穿越，有无铁路、水运设施及条件
场地周边道路都为六米宽的校园道路，其中南向道路直接与城市主干道珞瑜路相连，主要的货物流线就是从南三路到达杂物院进入厨房。道路主要的车流是校园内人员的，同时因为有一个入口广场的存在，所以现状比较好，没有出现拥挤状况。人流和货流分开，没有过境的交通穿越，也没有铁路，水运设施及条件。由于其主要就餐人员来源为南四路从西边操场方向来的，所以大部分同学选择从侧门进入，缩短了同学们的步行距离，故而两个侧门的设置是非常有必要的。
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以上三幅图为百景园环绕周围的三个交叉路口
5.场地评价
我我认为百景园从场地设计方面来考虑是一个比较成功的案例，因为它结合了其周围的道路情况以及使用者的情况，较为合理地布置了其交通流线，然后其主立面前广场的设计也是结合了绿化、水池、矮墙等景观营造出一个较为宜人的环境。同时其场地的水电线路以及排水系统都考虑地较为清楚，没有给使用和景观造成任何干扰。
6. 我对场地设计的认识
我认为场地设计作为建筑设计的一部分，它发生在建筑设计前期和后期，与建筑设计为一个整体的，我们不应该将其与建筑设计分开。这就需要我们在建筑设计之初就对场地进行设计，一些细节可以在建筑设计后期进行细化。
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第二篇：设计中场地调研的重要性
维基百科对建筑设计的定义：建筑设计是指为满足特定的建造目的而进行的设计行为，包括了建筑行为中，一切具有功能及意义的设计，是建筑由发想到建筑完成之间设计者的心智活动及表现的总结。
也就是说建筑设计本身强调的是为达到某个具体目的而产生的思维过程。
那么就可以推论：优秀的留学作品集所展示的肯定不是漂亮的作品，而是围绕「一个具体问题」 和「如何解决这个问题的」两个点来组织起来一系列信息内容。
上图中第二个圆圈 Collect information通常情况下指的就是场地调研。在昨天的文章中列举了一些场地分析图方面的技巧并列图示例，但终究是一种以结果导向的做法，所以在此详谈设计过程之中的场地调研应该怎么做，到底调研些什么东西。
刚好同济大学城市猎人先生有篇日志，说的就是这个问题。搬运如下：
“调研调研，我们调查什么，研究什么?”
豆瓣上“枫叶草”同学来信，询问这个学期课程的设计调查都该调查个什么东东?恕我贸然摘了枫叶草同学一段话：“每次做设计之前，老师都会让我们做调研。前几次的情况都是，我们兴冲冲的跑到一处我们觉得做的不错的地方去看，去拍照，然后回来上网收集资料，做文本，交差。几次下来之后，我开始怀疑，我们调研到底是要干嘛，这样做有必要吗，比如说我们要做幼儿园设计，我们就跑到人家幼儿园去逛一圈，搞清楚它的平面啊，功能分区啊什么的。可是我的体会就是，调研跟我们后来做到设计一点关系都没有，它只是成为了老师布置的一个作业。真不明白为什么要这样做，这样的传统又是从何而来 。难道只是让我们知道一个幼儿园该是怎么样的吗?。。。。。调研调研，我们调查什么，研究什么”。
昨晚，我给枫叶草简短地回复了一遍。现在觉得没有把问题说得很透，就想再就这个话题掰扯掰扯。
正好几日前，一直在琢磨卒姆托的瓦尔斯浴场那个项目，相关的文章我也陆续写了点，发在了豆瓣上。这里，我们倒是要看看，像卒姆托这样的老江湖，他在做项目的时候，调不调查?为什么调查?又是怎样调查的?
在卒姆托写下的有关瓦尔斯浴场的笔记中，卒姆托明确地列出了该项目设计的若干转折点。比如，在设计之初，卒姆托就做了现场的基地探勘。(这个工作，估计所有的建筑师都会做)。不过，在卒姆托的笔记中，我们可以看到，卒姆托并不是只局限于到现场红线内走一圈，就走人的。笔记中，他提到了离开旅馆不远的那个村子： “我们观察过这个地方，观察过它的环境。我们对于这里的石片屋顶很感兴趣，它们的结构让我们想起了水面的波光。我们在村子里行走，忽然发现，到处都是圆石，还有，那些容易劈开的石板，它们松散地垒在一起，一层层地垒起的高墙矮墙;我们考察了不同规模、不同坡度和不同矿床上的石矿。想着我们的浴室，想着温泉从我们建筑基地背后的地层里奔涌而出，我们发现，沃尔斯的那种片麻岩越来越令我们着迷”。
卒姆托居然去看村子。有同学会说，这个村子跟设计有什么关系呀?稍后，我们会看到那种关系。
在建筑师去看现场时，内心是抱着诸多期待去的。一类，就是跟甲方接洽后，对甲方要求的盘算。路怎么进来，能不能改线，停车在哪儿，人住在哪儿，怎样进入基地，基地的特点是什么。。。。。。这样一类的问题，是建筑师必问的问题。有同学会说，我怎么知道我到现场该问什么?放心，你将来一定会的。在学校里，每次设计都是老师给的任务书。在实际的工作中，一旦你成了一个项目的主设计师，你就必须有个心理准备：你最好啥都得问，啥都得知道。不然，你就统筹不了建设工作。随着工作经验的积累，多数建筑师都会逐渐变成甲方的参谋，也会成为任务书的制订者之一。
去基地时，还有一些问题，设计师不用问，就有人会告诉你。比如，开发商会早早地告诉你，我就要高层，就像像某某楼盘那样，然后，规划局会告诉你，这里必须退多少米，必须下挖，必须设计个广场。。。。。。。这类要求实在得很，会跟造价有关，跟地方法规有关，有时会跟某个个人有关(比如，市长的小舅子就在旁边一块地，人家就要求你给留条路，你能不留?)
可是，我们马上也会看到，一个设计师如果就听着开发商和政府的指挥，听着人家给你任务书，你就沦落成为了一只画图的笔而已。而且，你以为，满足了市场、满足了市长，就做出了好的建筑，那就大错特错。开发商也好，政府也好，他们能够告诉你在一块地上有什么层高、容积率、价格，无非源自他们自己的过往经验和乱拍脑袋的结果或者人性中的贪婪。(如今的开发商和政府官员也多比建筑师“好学”，也有条件“好学”。比如，要开发一个高尔夫球场，人家已经去了美国、韩国，看了10家8家的高尔夫球场，把基础数据都掌握在手。他们见到设计人员时，心中就有了一些模糊的差不多的概念：“我就要那样的球场，对，就那个，就行了”)。 就拿卒姆托的这个浴室来说吧，1986年竞赛结束后，扩初却做不了。原因主要是开发商脑子一热，就在设施上使劲地加“内容”。卒姆托没有直接挑明这一“折磨人”的过程。但是，我们可以在他初期的那些类似印象派的草图中，看到那些块块，比后来多多了。那不是卒姆托在乱画，而是他在想方设法塞进去这些开发商要求的“项目”。总造价一下子攀升到了4400万瑞士法朗。
设计的另一转机源自于两位不到30的年轻人当上了开发公司的头头。这二位听信了卒姆托的话，把项目内容削调了一半，而且，还从原来的豪华浴场目标，真正转向了“追求地方性的古朴的浴场的设计”。
在这个环节上，的确，我们要学的东西太多。第一，卒姆托或者别的什么人，一定是从项目的盈亏、融资、操作性上，说服了开发商。也就是说，卒姆托预见到了重复建造一个豪华浴场可能存在着得不偿失的失败风险，并说服了甲方;第二，从豪华，转向古朴，这比“钱”的问题更难处理。在卒姆托的笔记中，我们看到，在一次汇报给全镇居民的会议上，卒姆托展示了一个用当地石头做的注了水、打了灯光的模型，感动了居民，当然，也得到了两位头头的首肯。这样，整个设计从理念上发生了转向。
有人会问，卒姆托又是怎样能够知道项目的可行性呢?还是经验。也就是说，对于建筑类型的经验积累是建筑师职业经验必不可少的一项技能。我以前的老板是个做音乐厅的专家。你只要报个著名一点的音乐厅来，他就能告诉你，那个音乐厅的座位是多少，不合理的地方在哪里，出彩的地方是什么?因为他已经建成了4个音乐厅，在这一过程中，积累了不止音乐厅的声学知识、构造知识，还有运营的商业知识。很多学建筑的人，以为自己学的是艺术。等出去工作就知道，起码，建筑的设计还是一门关于商业的艺术，远不是什么形而上的东西。
那么，卒姆托在设计沃尔斯浴场之前，有没有跟“枫叶草”同学一样事先走走一遍欧洲的各大历史著名浴场呢?答案是Yes也是No。作为一个瑞士建筑师，参观罗马遗迹，那是他们儿时启蒙教育的一项功课，卒姆托也不例外。但卒姆托的确自己说，他同时又阴差阳错地没有在设计这个项目之前就去土耳其，参观“东方的浴室”。他在设计室的墙上，钉上了一张“土耳其蒸气浴”穹隆下幽光神秘的照片。 他既让自己保持着对于东方浴室的参照，又不想过早地被那种伟大的建筑牵着鼻子走。在设计之初，保留一种开放的心态。
“枫叶草”同学已经问到：我们为了设计幼儿园，就得去参观一下本地的幼儿园。为了什么呀?
是呀，这个问题如果不去询问的话，如今的建筑老师们已经忘记了参观幼儿园跟幼儿园设计的关系到底是什么了。
话说改革开放初期，建筑教育的一二年级教育中，常规的作法就是做幼儿园设计之前学生都得先参观本地或是周围的优秀幼儿园。我们做幼儿园设计时，参观过好几家上海当时比较高档的幼儿园。在老师的概念中，似乎有一个认定：就是你们怎么做，也不会“超过”这些幼儿园的。的确，在那个时候，没有外国杂志，看不到外国建筑的实例。学生们做幼儿园的终极超越目标无外乎是上一届学生的设计，以及在当前看到的实例。
所以，在当时，出去调查一个本地的幼儿园，是“直接可以成为学生设计的学习榜样的”。
如今的情形是，许多本科生都出过国，起码在网上见到过国外幼儿园，尤其是优秀设计师设计的幼儿园。他们心中的目标，哪里是什么上海幼儿园或是北京幼儿园。况且，越参观本地的幼儿园，看到的，越是错误和问题，而不是优点。这样，出去参观反倒是向设计提供反面典型。枫叶草抱怨的：调研是调研，设计是设计，也就可以被理解了。
说回卒姆托浴室的调研。我猜，卒姆托对于浴场这个行当，应该是了如指掌的。(不然，卒姆托怎么觉得4400万瑞士法郎会打水漂?)他或许在做沃尔斯浴室的时候参观过瑞士同类建筑，或者，早就有人帮他完成了这项基本的调研。在我所熟悉的海外事务所里，这项工作，不仅开发商会做，建筑事务所内部在开始某个类型项目之前，几乎家家都会做调研：资料的，文本的，数据的，也包括偷偷地进村去看一看。(所以，枫叶草同学，大可不必抱怨调研无用)。
我在昨晚给枫叶草的回信中，基本上说的都是去参观同类项目的好处。但是，我有一点是要提醒做调查的同学：1。不要指望你的所有调查最后都会通过设计体现出来，世上没有那么省力讨巧的工作;2，不要认为你的调查就是照本宣科或是根据某种手册地询问。有时，偶然的，不经意的一个细节，可能会是一次调查中，最为重要的突破。
比如，卒姆托在笔记中提到了他“看了矿山”。问题来了，卒姆托为什么要去看“矿山”?显然，直接的诱因是他看到瓦尔斯村子里的瓦和墙，都使用了同一种地方石材。询问之下，居民告诉了他这种建材的出处。无论是想到了要在未来的建筑中使用这个石头或是没有想到，卒姆托一定在某个场合下被领到了那个不远的地下矿井。而且，这一去，他就爱上了那里的景象。现在的石矿，都是靠电的线锯切割石材的，在矿壁上，留下的就是一块一块矩形的面或是立方体的石头，切割的痕迹还在。一边是幽深的井，一边是上面的光。谁也没有想到，这一景象，最终成了卒姆托组织浴场意像的核心要素。你说，他的现场调查是按部就班，还是偶然心动呢?我觉得，都是，也都不是。
卒姆托的调查，还真就没有在矿山这里结束。除了横向掌握该行当建筑的信息之外，卒姆托还参观了附近的发电站，居然在发电站的内部，找到了跟大教堂一般神圣的感觉。。。。。然后，卒姆托提到了蒙德里安的画——这是他一向喜欢的现代主义形式源头;提到了JohnCage的乐谱——这是他一项喜欢音乐积累出来的“灵感”。当然，最最切题的，还有就是来自罗马和来自土耳其的那些古代浴室。到此，我们看到，卒姆托的调查已经从经济、经营、指标，走向了体验、感觉、艺术。因为建筑师并不是经济学家，他们的工作是要把调查来的信息，以及甲方的要求，还有他们对于基地的判断，最终靠着某种贴切的意像，组织成为一个感人的整体。卒姆托在调查的过程当中，虽然不是经历了线性的过程，却逐渐在靠近我们今天看到的建成建筑。
我并不希望这个帖子能够给予同学一个建筑调查的abcd。我倒是希望通过向同学们展示“优秀设计师都调查了什么”去调动那些面对调查工作的同学以思考的积极性。你从卒姆托的设计调查中，看到了什么，学到什么，为什么我的调查就老是和设计“隔着”?是什么东西，在阻挡着我的调查和设计?是我看的建筑不够多?形象思维不够发达?或者，我这个人太沉迷于某种状态，一旦进去就出不来?比如，老师让我调查幼儿园，最后，我就跟小朋友们一起玩起来了，根本就忘记了，我的调查还要领向设计?。。。。。。。。
可是无论如何，都不要气馁。卒姆托不是一天炼出来的。在我看来，卒姆托的宝贵，反倒不是他的经验——因为多数的人在老去的同时，都会变得拥有一定的经验;而卒姆托的宝贵，在于他的细腻、缜密，那种对微小线索的不放弃。从石瓦的屋顶，他找到了矿山，从矿山，他找到了石脉，看到了雪山上的冰层，这一步步，都不是个麻木的人的所为。他的心思，理性却又敏感，专注且开放，在“瑞士人”的面貌下，却又有些自己的不同。比如，人们一般戏称瑞士的现代建筑为swissbox, 卒姆托却把自己在汉诺威的展馆叫做swiss soundbox。那个sound，不止是“声音”，而是一种不在正交直角表像中的另外的维度。。。。。。
第三篇：党建调研汇报
**公司党建工作调研报告
(2010年8月17日)
各位领导：
上午好!下面，我代表***公司党委，就公司创先争优活动开展情况，党建创新、党建工作制度化、规范化建设情况向各位领导做简要汇报。
**公司党委于*年*月*日成立，下设*个基层党支部，公司现有员工**人，其中党员**人(正式党员**人，预备党员**人)，团员**人，工会会员**人。
2010年，公司党委坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实十七大、十七届四中全会精神，以科学发展观为统领，以“融入中心，凝聚人心，发挥核心，把党委的政治优势转化为运营工作优势”为指导思想。大力开展“创先争优”活动，充分发挥党委的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，进而增强整个员工队伍的创造力、凝聚力和战斗力。不断规范党建工作内容、方法、途径和载体，研究、探索和推进党建工作的制度化、规范化、精细化和科学化。不断加强党风廉政建设和企业文化建设，为公司**中心工作保驾护航，营造和谐的企业文化氛围，促进公司各项工作的顺利开展。
一、创先争优活动开展情况
(一)大力开展创先争优活动，努力做到“四个结合” *公司党委从5月开始，在各党支部和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员的创先争优活动。公司党委以党员作风建设年活动、争创“四强四优”活动为载体，将创先争优活动作为巩固和拓展深入学习科学发展观活动成果的重要举措，及党建的经常性工作常抓不懈，努力做到“四个结合”：即与深化“四好”领导班子创建活动相结合，与“迎国检”工作要求相结合，与公司高水平服务劳动竞赛活动相结合，与“学劳模，当先进”活动相结合。
(二)加强领导班子和党员队伍建设,增强创先争优整体合力
1.加强干部队伍建设。一是注重加强领导班子综合能力建设。公司党委以创先争优活动为载体，以创建“四好”领导班子为目标，注重加强理论学习，按照《中心组学习计划》，采取集中学习，研究讨论，集体现场办公等方式，不断创新和增强中心组学习形式和效果。在学习中做到了有记录、有签到、有学习笔记。为丰富学习内容，还为班子成员配发了《从一大到十七大》、《领导干部道德修养丛书》等15本党史教育系列丛书，用先进的理论知识指导实践，促进公司的发展。在“两会”、清明节、“五一”等重点保障时期，班子成员靠前指挥，带头下基层指导工作，充分发挥了带头、带领、带动作用。二是加强中层管理人员建设。公司党委制订
2 下发了《中层管理人员学习制度》，在既定学习内容的基础上，为中层管理人员配发了《杜拉拉升职记》等书籍，召开了读书心得交流会,请集团公司**书记进行心理疏导讲座，增强了中层管理人员的学习、工作积极性，提高了综合素质。公司为各党支部书记配发了《北京支部生活》，进一步激励支部书记学习党务工作，为更好的开展支部工作奠定基础。
2.加强党员队伍建设。一是抓好党员的学习教育工作。公司党委要求各党支部严格落实《党员学习计划》，组织党员学习时要做到“三四五”，即，集中学习要做到“三个定位”：定时间、定地点、定数量。要坚持四项要求：集中学习要签到、学习情况要检查通报、支部书记要带头上党课、“三会一课”制度要严格坚持。努力落实“五个一”：一天一读、一周一学、一月一议、一季一查、一年一评。同时，还为每名党员配发了学习包及《成立60周年党史知识丛书》等10余本学习读本。为检验学习效果，公司党委就学习内容进行试卷考试，并将于下半年开展“1+1+1”(一名党支部委员+一名党员+一名普通员工)知识竞赛活动。二是拓展学习教育途径。积极组织党员观看了大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》以及电影《第一书记》，在七一期间开展“红色之旅”，组织党员、劳模标兵、积极分子参观董存瑞纪念馆。结合争当“四优”党员、党员作风建设年、创先争优等活动，公司党委号召广大党员以争当“四优”党员为目标，充分发挥“五
3 带头”作用，广泛开展党员承诺制，党员责任区活动和志愿服务活动，特别是在“五一”小黄金周、清明节、车展等重要保障时期，党员冲锋在前，设立党员志愿服务站，为保障运营工作顺利开展贡献了力量。在创先争优活动期间，公司共接到表扬电话68个，表扬信1件，涌现出许多优秀党员代表。***作为一名普通的一线党员，默默无闻的在本职岗位上，用精湛的业务和甜美的微笑为**提供优质的服务，今年被评为“北京市劳动模范”;**经理*，每年面对接踵而来的“清明节”、“五一”、“十一”黄金周、车展、花博会等节假日高峰，为做好通行保障工作，他经常连续一两个月不休息，坚守在岗位上。他们是公司180名党员中的一员，他们用实际行动充分体现了党员的先锋模范作用。
(三)突出重点，把握关键，深入开展创先争优活动 为把创先争优活动落到实处，公司党委把“五好”“五带头”作为创建先进基层党组织，争当优秀共产党员的基本要求，把作风建设作为开展创先争优活动的重中之重，把宣传劳模作为开展创先争优活动的重要载体，在基层党组织中积极开展形式多样的系列活动，使创先争优活动有结合、有载体、有活动、有实效。一是召开动员大会，明确活动开展的重点内容。召开专题会议，围绕运营中心工作，研究讨论创先争优系列活动。二是坚持进行月讲评活动，各党支部每月组织党员和群众代表召开专题组织生活会，党员对参加活
4 动的情况进行陈述，群众代表进行评议，党支部书记对争创活动进行综合点评。公司党委每月组织各党支部书记召开党委扩大会，对创先争优活动开展情况进行交流，互相借鉴好的经验做法，进一步推进创先争优活动的有效开展。三是公司各党支部围绕运营中心工作，组织广大党员、入党积极分子和广大员工，开展了高水平服务标兵访谈、劳动竞赛、征文、交流会、辩论赛等多种形式的活动，增强广大党员和员工的高水平服务意识，不断提升公司运营服务水平。继续深化“***”理念，严格贯彻落实“**”等*服务标准，继续开展“星级员工”评选活动，努力实现公司文明服务量化管理。四是公司党委大力开展“学劳模，当先进”的活动，号召广大党员和员工向**学习。为进一步发挥劳模的示范作用，为劳模和职工群众开展业务交流、业务培训、业务创新等工作搭建平台，公司党委拟建立劳模工作室、设立劳模**、开展劳模**启动仪式、建立劳模墙、总结提炼劳模岗位操作法等，通过一系列的措施，进一步释放和扩大劳模的品牌效应，充分发挥劳模在工作、生活中的引导示范作用，为劳模和全体员工开展工作创新、工作交流等活动搭建新的平台。
二、党建创新及党建制度化、规范化建设情况
(一)不断加强基层党组织建设，为公司的发展提供组织保障
1.调整基层党组织设置，实现基层党建组织的有效覆
5 盖。公司自**年**月**日成立党委以来，以“不断加强基层党组织建设，围绕基层党组织开展工作”作为工作的出发点和落脚点，建立了以**为单位的基层党支部，使基层党建工作的开展更有着力点。一是针对新建基层党支部现状抓培训。公司各党支部成立时间短，存在没有专职的党务工作人员且兼职政工人员缺乏党务工作经验的现状。公司党委积极组织党支部委员及兼职政工员开展专题培训，梳理党支部日常工作流程，并刻成光盘下发各党支部学习，加强基层党组织的工作能力。二是紧扣运营中心工作抓实效，努力实现“围绕运营抓党建，抓好党建促运营”。公司党委要求各党支部紧密围绕运营中心工作，开展各种主题实践活动，并出台了《公司党群工作考核办法》，结合争创“四强”党组织活动，定期对各党支部进行考核，有效促进了基层党支部围绕运营开展工作的能力和水平。
2.加强基层党组织制度建设，夯实工作基础，实现党建工作制度化、规范化。针对公司各党支部的实际情况，今年,公司党委在制度建设上加大了力度,开展了党建ISO9001质量管理体系认证工作，建立健全了三级文件体系，修改完善了以《***》为基础的四个系列的规章制度,即：基层党组织自身建设制度、以民主集中制为核心的党内生活制度、以目标管理为主导的基层组织工作制度、考核制度。通过制度形成了工作规范,有效提高了基层党支部工作水平。
(二)不断创新党建工作机制，为推进党建工作提升提供动力支持
近两年，公司不断发展壮大，对如何围绕中心工作发挥党委的政治核心作用，提出更高的要求。为更好的适应新形势发展的需要，创新党建工作机制，提升党建工作水平，公司党委建立和实施了党建ISO9001质量管理体系认证工作。建立了党建质量方针：即，全面贯彻党的方针政策，切实有效地推进党建工作，为企业提供坚强有力的政治保障;明确了党建质量目标：即，建设具有坚强凝聚力的政治核心，创建廉洁务实的干部队伍，锤炼开拓进取的优秀先锋团队，成就无私奉献的优秀员工队伍。通过党建质量认证工作的开展，确保党建工作目标得以实现并逐步提高。
(三)深入开展党风廉政建设工作，为运营中心工作提供纪律保证
公司党委认真抓好廉政工作的落实，进一步加强党风廉政建设。一是贯彻党风廉政建设责任制，切实履行“一岗双责”。二是切实履行“三重一大”制度，确保权力良性运行。三是强化反腐倡廉教育，筑牢思想道德防线。四是加强廉政风险防范管理，促进企业全面风险管理工作。五是加强效能监察，堵塞管理漏洞。六是开展廉洁文化活动，营造廉洁企业氛围。
(四)继续加强精神文明建设，营造良好企业氛围
7 一是加强精神文明建设。公司专题部署了精神文明建设工作，层层签订了《创建文明行业目标责任书》，将责任落实到各部室、站。二是加大宣传力度，营造良好环境。公司紧密围绕运营中心工作，充分利用橱窗、板报、《**》、LED显示屏等载体，大力宣传公司发展、改革、成就及先进典型优秀事迹，营造出有利于公司发展稳定、积极向上的良好环境。三是高度重视维稳工作。签订维稳目标责任书**份，并实行维稳周报告、月评估制度，共上报23份周报告5份月报告。在“两会”“八一”等重要时期实行“零报告”制度，为公司维稳工作奠定了基础。
(五)加强对工会、共青团工作的领导，充分发挥其职能作用
公司工会一是通过多种形式进行宣传，掀起学习劳模、争当劳模的活动热潮。二是积极组织开展多种形式的文体活动。春节期间共组织联欢会11场次。积极组织各分会开展了庆三八系列活动，并参加了“首都各界妇女纪念三八国际劳动妇女节100周年”庆祝大会。举办了公司第十一届篮球对抗赛，开展了“五月的鲜花”歌咏比赛，进一步提升了广大员工的爱国情感和爱司情怀，增强了公司的凝聚力和向心力。公司合唱队入会北京市合唱协会，参加了由海淀区委、北京合唱协会、海淀文联合办的“海淀区艺术节”展演活动，积极参加集团公司举办的“五月的鲜花”歌咏比赛，取得好成绩。公司团委充分发挥党的助手和后备军作用，紧密围绕
8 运营中心工作开展各项工作。一是加强团组织建设，于10月完成了公司团委换届选举工作。二是做好推优入党工作。上半年，公司有*名优秀团员经团委“推优入党”加入党组织。三是积极开展学雷锋植树活动以及送温暖等多种形式的志愿服务活动、大力开展“五四”表彰暨青年教育活动，调动青年员工的工作积极性。四是开展各种岗位练兵、技能比武活动，立足青年本职岗位，创新工作思路、拓宽服务渠道，提高团员青年为公司创新创效的能力。
第四篇：人大调研汇报
丰富学校内涵提升办学水平
——人大代表视察垣曲中学汇报材料
垣曲中学校长姚瑞勇
(2012年3月11日)
尊敬的各位代表、各位领导：
首先，我代表垣曲中学2600余名师生员工，对各位代表在百忙之中莅临垣曲中学视察指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
垣曲中学现有45个教学班，在校师生2600余人。众所周知，自2002年以来，在原任王小元校长的带领下，垣曲中学狠抓硬件建设，深化教学改革，破旧立新，强化管理，办学条件迅速改善，基础设施不断完善，师资力量日益加强，教学质量连年攀升，发生了翻天覆地的变化，取得了令人瞩目的成绩。2009年，垣曲中学被评为“山西省示范高中”。
新班子成立后，垣曲中学全体师生秉承学校优良传统，坚持与时俱进、创先争优、永葆先进的发展理念，提出了“打造垣中品牌，创建中华名校”的新目标，全面实施了“文化立校、科研兴校、名师名生、三全育人、课程建设、优质服务”六大工程，深入推进了“管理体制、评价体制、课堂教学”三项改革，踏上 - 1 -
了“内涵发展、特色发展、转型跨越发展”的新征程。2011年，垣曲中学在没有复习生的情况下，高考达二本B类分数线306人，比2010年增长105人，连续第九年荣获“运城市教育质量先进单位”称号。同时，近两年，学校还先后荣获了“山西省课堂教学改革示范校”、“ 山西省德育示范学校” 、“山西省课程改革先进集体”等称号。现将垣曲中学近两年来的主要工作开展情况简要汇报如下，不妥之处敬请批评指正。
一、完善基础设施，优化育人资源
为了进一步改善学生的生活学习条件，在县委、县政府和教育局的大力支持下，我们先后完成了洗浴中心、艺术楼、塑胶体育场、体育楼、教师公寓楼的建设，对1号、2号公寓楼进行了加固改造，并完善了内部设施，开凿了一眼500米的深井，彻底解决垣中的缺水问题;另外，我们还装备了2个通用技术实验室、2个舞蹈厅、4个画室、10套多媒体教室，使办学条件有了进一步改善，为全面推进素质教育，提高教育教学质量提供了强有力的保障。
二、创新管理机制，提高管理水平
管理水平决定发展水平。为加强学校管理，切实提高学校管理的效率和效益，我们实施了两项改革。一是实施年级管理。由学校统一集中管理改为分年级组管理，促使管理重心下移。在年级管理的实践中，我们组建了校级领导指导决策团队、职能处室服务考评团队、年级组教育教学工作团队三个团队，加强了决策、
监督、执行等各个层面的管理功能，形成了比较完善的学校管理体系，大大提高了管理效率。二是实施全员聘任。我校的中层干部通过自我推荐、公开演讲、民主评议的方式，全部采取竞争上岗的办法进行聘任。对全体教职工，我们依据教育教学成绩、工作态度、评价考核结果等进行聘任。通过层层聘任，做到了因事设岗，以岗择人，庸者下，能者上，人人有机会，人人有危机，极大地调动了教师的积极性和创造性，增强了教师的事业心和责任感。
三、创新教学模式，提高课堂效益
2010年9月我校深化教改，大胆创新，把传统的45分钟课堂，改为80分钟大课堂，“以“学案”为教学载体，以训练为主线，以思维为核心，以提高课堂效益为落脚点，以“两段八步”为基本结构，形成了独具特色的“80分钟大课堂学案教学”模式。实践证明，这一教学模式有效地推动了教师教学方式和学生学习方式的转变，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效益，增强了学生能力，促进了教育质量的全面提高。上学期末高三全市统考文科达线77人，理科达线190人，总达线287人，达线率文科全市排队第三，理科排队第二。全市13个县(市区)先后有4000余人前来观摩学习，有9个县市上百名学生慕名来垣求学。
四、创新教研模式，提高队伍素质
为提高教师素质，我们不断深化教研改革，逐步形成了“问
题+主题+课题”的教研模式。其中：“问题”教研，主要指常规教研。坚持每周以教研组为单位，针对教学中产生的问题及时研究;“主题”教研，主要由教研室根据教育教学实践中遇到的困惑，每月设定一个活动主题进行专题研究、讨论、交流。“小课题研究”是以教师自身教育教学过程中发生的具体问题为研究对象，以改变教师教学行为为目标，学期初确定研究课题，学期末结题的课题式教学研究活动。这种“问题+主题+课题”的教研模式，切实增强了教学研究的计划性、针对性和实效性，有效地促进了教师素质的大幅度提升。短短一年多，我校有3位教师被评为“省级学科带头人”和“骨干教师”，5位老师成为“市级学科带头人”和“骨干教师”，有8位老师在省市教学大赛中获奖，有90多位老师在省级以上报刊杂志发表学术论文近200篇。
五、创新德育模式，提升育人质量
我校坚持“德育为先，育人为本”的理念，以立德树人为根本，不断加强学校德育工作，逐步形成了“三育三全五化”德育体系(简称“335德育体系”)。所谓“三育”，是指“励志教育、养成教育和责任教育”;所谓“三全”，是指“全员育人、全程育人和全方位育人”;所谓“五化”，是指“德育学科化、课程化、活动化、激励化和生活化”。从功能上来讲，“三育”明确育人主题，“三全”营造育人氛围，“五化”落实育人途径，“三育三全五化”有机结合，落实学校的育人职责。在实践中，我们坚持开展“一对一研究、关心、帮助学生”活动，先后帮扶贫困生、学
困生400余人;坚持每星期开展一次“每周之星”评选活动，每学期开展一次“十佳标兵”评选表彰活动。目前，我校学生的行为习惯明显好转，学风、校风建设已经取得了显著成效。校园是学生的家园，学生是校园的主人。学校各处150块标语牌，数百条佳句箴言，全部由学生创作完成。现在的垣中，学生基本上能够自觉地礼貌用语、文明举止，各种不良现象几乎绝迹，好人好事层出不穷，整个校园师生关系和谐有致，到处洋溢着健康向上的精神风貌。
六、创新办学特色，打造品牌学校
“学会演讲，做大气的中国人”，是新班子确立的建设特色学校的新思路。我们认为，说话水平体现一个公民的基本素质，但是在现实生活中有许多人空学一肚子知识，不敢说话、不会说话，严重制约了一生的发展。本着教书育人、对学生终身发展负责的理念，我们把演讲定为学校的特色课程，通过演讲促使师生多阅读、多思考、多学习，增进学生交往沟通能力，增强学生自信心，塑造学生健全品质，为学生终身发展奠基。通过一段时间的实践，我校的学生基本学会了自己根据需要确定主题并撰写适合演讲的演讲稿，开始敢于大声说话，并能落落大方地与人交流，也掌握了一定的演讲技巧，使我校初步形成了演讲文化。
七、发展中存在的主要问题
1、负债过重，收不抵支，经费困难，严重影响学校的进一步发展。为改变垣中落后的教学条件，使垣曲学子早日享受优质
教育，在县财政十分困难的条件下，垣中人自强、自立，从2002年至今，先后通过银行贷款和向个人、社会的融资，筹集5000多万元改善办学条件，目前这些债务已严重制约了学校的正常运转。同时，自1997年以来，我校收费标准(学费400元/生〃学期)15年未变，在物价飞涨、负债严重的情况下，学校收不抵支，经费困难，水电费、取暖费、办公费、教师培训费等难以保障，严重影响了学校的进一步发展。
2、设备落后，设施不足，空间有限，导致学校在跨越发展打造品牌中缺乏竞争力。我校原有实验室及配套设施已远远不能适应目前教育教学的需要，有待进一步更新;按照国家新课程要求学校必须有数学、地理、历史等学科教室，而我校学科教室为空白;按照寄宿制高中建设要求，我校2600余名师生至少需要2000平方米的餐厅，但目前还没有专门的学生餐厅，无法满足学生的就餐要求。同时，垣曲中学整体面积不足百亩，不仅学生活动空间狭小，而且也严重制约了学校的进一步扩建发展。
各位代表、各位领导，垣曲中学是全县教育事业发展的窗口单位，垣曲中学的发展事关千万群众的切实利益，影响着垣曲的前途与未来。希望各位代表、各位领导有时间多到垣曲中学走一走、看一看，为垣曲中学的发展多加指导、多提建议，你们的关心与支持将是垣曲中学持续发展、勇往直前的不竭动力，我们将不负重托，不辱使命，努力拼搏!
谢谢大家!
第五篇：汇报提纲(调研)
尊敬的各位领导：
今年以来在公司领导的正确领导下，金品源煤矿全体干部职工按照公司确定的工作方针和部署，凝心聚力，扎实工作，抓生产、保安全，抓质量、促发展，抓管理、增效益，较好完成了各项指标和任务。
1、1-11月份生产原煤11.3263万吨.系统总进尺2890米，煤掘进尺完成1087.2米，半煤岩进尺70.5米;开拓进尺完成688.3米，恢复进尺1044米。共设棚子5212架。
2、一通三防做了大量工作，打注水钻孔1200个，孔深达7800米，打地质钻孔及超前钻探孔32个，孔深800米。注卤水30吨，副井消火注粉煤灰290吨。铺设管路1800米，使我矿消防火工作有了突破效果。
3、安全工作主要抓班前教育和安全培训，使职工高度重视安全工作，将各种隐患消灭于萌芽之中。
4、2012年工作目标
听了陈总的重要讲话，工作有了正确目标和方向，感觉压力非常大，要把压力变成动力，带领全矿干部职工加倍努力工作，扎实苦干，坚决完成23万，力争25万我们以“一通三防”为重点，以质量标准为基础。
1、抓安全培训，不培训不能上岗，抓安全带帽，落实责任，以小班为安全联保对象，到矿长以上干部实行包保，每个矿长保一个连队，要做到奖罚分明，使职工真正意识到安全工作的重要性，不安全坚决不生产。
2、抓质量标准化建设，以质量标准化为基础，质量不合格推倒重来。每旬一次，全矿队长以上干部质量标准化检查，发现不合格工程，从班长、队长到包保矿长进行罚款，达标连队给予奖励。
新年即将来临之际，让我们在公司的正确领导下，我将带领全矿干部职工和公司保持一致，克服不足，迎接挑战，脚踏实地的工作作风，把安全工作基层，把安全培训落实到人，坚决完成公司下达各项生产指标和任务，为十金源矿业发展和强大而努力奋斗。祝大家在新的一年里，身体健康，平平安安，万事如意。
金品源煤矿
2011年12月25日