很多人对于写报告感到头疼，不了解报告的内容与格式，该怎么写出格式正确、内容合理的报告呢？今天小编给大家找来了《测绘工程报告范文》仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：测绘工程报告范文
测绘工程控制测量报告
全体组员： 大学国土资源工程学院控制测量 实习报告实习地点：指导老师：组别：姓名：学号：
实习时间：
一、实习目的
《控制测量学》是一门技术性很强的技术学科，该课程也是测绘工程专业的主干课。《控制测量实习》是《控制测量学》的实习环节。通过本实习，让学生具有建立测量控制网的能力，主要任务应得到一下几个方面的实际训练。
1、相关精密仪器的操作方法(包括检验与校正)。
2、平面控制测量及高程控制测量的设计、布设、观测、概算。
3、控制网的严密平差。
二、实习内容
实习内容可以包括为以下几个环节
(一) 仪器的检验与校正
1、精密仪器的检验与校正
(1)水准仪上圆水准器安置正确性的检验与校正。
(2)水准仪视准轴与水准器轴相互关系的检验与校正(需求出i角误差)。
(3)水准标尺上圆水准器安置正确性的检验与校正。
2、全站仪的检验与校正
(1)全站仪竖盘指标差X的检验。
(2)对中杆检验。
(二)二等水准测量的布设、观测、平差
1、二等水准测量的布设
水准测量的实习按二等要求进行，按照路线，各组同学所测路线构成一个水准网，每一条线路均需进行往返观测，水准路线上的待定点就用实习基地已埋设的导线点。
2、精密水准仪零点位置的确定
3、二等水准测量的观测
(1)往测
奇数站：“后—前—前—后”;偶数站：“前—后—后—前”。
(2)返测：与往返相反(注意A、B尺的互换)
相关限差如下：
a、标准视线长度：50.0m
b、后前视距差：1.0m
c、后前视距累计差：3.0m
d、视线高度：0.3m
e、基、辅分划读数之差：0.4m
f、基、辅分划所得高差之差：0.6m
g、上下丝读数平均值与中丝读数之差：0.5cm标尺为1.5mm;1cm标尺为3mm h、检验间隙点高差之差：1mm
i、闭合路线差按路线长定，以公里为单位(不足一公里按一公里算)
注意：每个同学至少完成6至8个站的观测
4、待定点水准高程的平差计算
全班各小组的水准路线构成水准网，各小组应在平差前认真、充分检查野外测量记录本，在此基础上进行概算，概算合格后再进行平差。
(三)闭合或附合导线的的观测、平差
1、闭合或附合导线
实习基地已有现成导线点，他们构成了一个导线网。
2、导线的观测
导线观测中的边长、竖直角、水平角均用全站仪观测。
注意：每个测回均要按照给定的数值进行配置，水平角需进行9个测回的观测;
竖直角需进行6个测回的观测;每边需进行3次观测。
3、导线边的归算
采用全站仪测得的距离需进行气象改正得到气象改正后的斜距L，然后将斜距L改正为高斯平面上的长度D。
4、导线的平差计算
每个组的闭合导线，附合导线构成导线网。需要说明的是：鉴于手工平差计算量太大，也是不现实的，本次实习导线或附合导线的平差用软件进行。
(四)三角高程的平差计算
跟导线的平差一样，三角高程的计算量相当的大，也是不现实的，本次实习三角高程的平差采用软件进行。
二、实习过程
我们这次测量实习的目的是巩固、扩大和加深我们从课堂上所学理论知识，提高我们测绘专业所有人的专业素质和动手的能力，获得测量工作的初步经验和基本技能，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，为此学校安排了为期4周的专业实习。
8月15日中午我们全体乘车来到了这次实习的目的地——江川孤岛实习基地。吃中午饭时罗老师和杨老师分别对本次实习发表讲话，安排我们实习的任务和要点，并告诫我们注意安全。
水准测量：第二天，老师就带我们去实习山上踏勘看点，由于我们组有几个点较远且是新点所以第二天老师带我们上山埋点看点。下午回来由于时间较晚了，我们组就在驻地做i角检验。接下来两天我们就开始做精密水准测量，我们的实习地是在大沙咀一带离开驻地沿环湖公路走一段路后往小路走就到了。我们组7个组员一个观测，2个扶尺，一个记录，2个量尺、一个打伞，由于要每个同学都熟悉操作，所以各个组员轮流观测、扶尺、记录、量尺，好让每个同学都得到锻炼。
精密水准测量过程中要注意的事项是：
1、由于这次是精密水准测量所以前后视距要用皮尺量不易出错;
2、扶尺的同学在观测者读数时务必使水准气泡居中，并保持尺子稳定不晃动以减少误差;
3、观测人员在读数前务必要记得调U型气泡以减少误差;
4、记录者听到观测数据后应复诵一遍记录的数字，避免记错。记录完一个测站的数据后，应当场应进行必要的计算和检核，确认无误后才能搬站;
5、测量到已知点是要使测站数位偶数，是测量更准确。
导线测量：水准完成后由于还没有小组完成导线的测量所以未能进行一起交接我们就休息了一天，由于发生了件不幸的事，我们组直到21日做了指标差和标杆的检验才上山开始导线的测量，我们的导线测量目的地是在老干塘到小窄路线，路程较远，由驻地出发往小路走大半个小时才到目的地。测量要观测9个测回，水平距离3测绘，竖直角6测回。测量难度不高只是路程有点远，为了安全我们安排4个组员扶杆2个一组，剩下的组员分别进行观测记录和打伞，期间轮流进行各种任务，经过几天努力在组员的相互合作下我们终于完成了导线测量。
导线测量过程中要注意的事项是：
1、注意仪器的电池，每天测量前都必须检查电池是否有电能支持测量，不足的电池要记得充电;
2、观测者在观测时要尽量先瞄准标杆底部，
再进行测量;
3、要注意标高与控制点的对应;
4、扶杆的同学要时刻注意标杆的气泡是否居中。
8月26日我们外业实习结束了，我们乘车回到了学校，进行内业数据处理——写点之记和水准、导线、三角高程平差。点之记我们每个同学负责1-2个点，此外我们这次数据处理使用南方平差易根据所测数据来进行平差计算。由于对软件不熟悉，期间我们遇到了各种问题，比如平差操作不正确超限了等，但在同学们的帮助下完成任务，还学会了南方平差易的简单操作。
三、实习心得：
这次实习让我认识到相比于平常老师的教学，真正的实地操作显然能够更好的掌握测量知识。事实也确实是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，其次测量也是一个团队的工作，我们组有七名组员，每个人都有各自擅长的领域，所以我们配合起来才能发挥出较高的效率。
此外，这次实习也拓展了我们与老师与同学的交际，合作的能力，同时增进了同学之间的感情，深化了友谊。在实习过程中难免会碰到一些不愉快的事情，但是我们能够及时地进行交流和沟通，忘记不愉快的事并相互合作。因为我们都懂得测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。当然我们不能抢时间，赶进度，草草收工，这样也达不到实习的预期目标。即使收工了，可能也会出错再重新来过，这样的话既浪费时间和精力，同时也摧毁了组员的积极性，百害而不一利。
我们拥有让自己锻炼的机会是少之又少的，而这次实习就给我们提供了一个很好的平台，如果我们做事马马乎乎就等于将一次绝佳的机会给浪费了那真的很可惜!所以，我们这个组的每个组员都分别进行独立的观察、记录、扶尺等工作。测量都是在现场进行计算，发现问题及时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核。同时内业也是一样，都是抱着锻炼、学习的态度，因为我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。只有这样，日后走上工作岗位才会得心应手，少走弯路。总之，这次实习让我收获良多，同时也一个让我难以忘记的经历。
第二篇：测绘工程实习报告
实习报告
一.实习目的：
1.联系水准仪的安置、整平、瞄准与读数和怎样测定地面两点间的高程; 2.掌握全站仪对中，整平，瞄准与读数等基本操作要领; 3.练习用全站仪和水准仪测绘地形图; 4.培养学生综合应用测量理论知识的能力。 二.实习要求：
1.掌握水准仪、全站仪等一些主要仪器的性能和如何操作使用; 2.掌握数据的计算和处理方法; 3.掌握地形图测绘的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力; 4.掌握测设的基本方法。 三.实习任务：
1.导线测量; 2.水准角测量; 3.闭合导线内业计算; 4.运用cass绘制测绘地形图; 四.实习项目与程序：
1.外业测量： (1)测量控制点高程; (2)测量控制点间距离; (3)测量闭合导线内角。 2.内业计算：
(1)计算控制点间高差，推算各点间高程; (2)计算个控制点间距离及相对误差; (3)计算个内角闭合差及内角; (4)根据以上计算数据推算个点坐标。 3.测绘地形图：
(1)将坐标范围内的控制点标定到图纸上; (2)根据控制点周围的地物地貌测量某些点的高程，再标在图纸上。 4.施工测量：圆曲线，缓和曲线测量。 五.实习方法：水准仪、全站仪的使用。
1.测量的方法：
(1) 水准仪架在两个控制点的中间，距离两点大致相等。在前后两点各立水准尺一把。
(2) 望远镜对准水准尺并推动，再将水准仪调平，调节三个脚螺旋，使得圆水准器旗袍居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合。
(3) 调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来。
(4) 三脚架架腿抬高或降低，重新测量后视读数和前视读数并记录下来，测得高差不得超过5mm，否则重测。
2.角度测量的方法：
(1) 经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调节圆水准气泡居中，然后调节脚螺旋使得水准管气泡也居中。通过对中器观察是否对中，否则反复调平。
(2) 望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数。
(3) 望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调节调节微倾和微动螺旋，是的十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读出左边的读数，记录读数。
(4) 两次测量角之差不能超过40秒，否则重测。 3.距离测量的方法：
(1) 用前面的方法将经纬仪对中整平，再进行定线。 (2) 然后用钢尺沿着路线测出导线长度。
(3) 往返各测一次，两次距离的相对误差不能超过三千分之一，否则重测。 (4) 将所有坐标范围内的地物地貌全都画在图上，并用规定符号表示。 六.测量精度：
1.距离往返测量相对误差不超过1/3000; 2.水准仪高差测量中高差闭合差在容许值±12n mm或±40L mm范围内; 3.测内角时一测回中上、下半测回角值之差不得超过±40``。 七.计算成果和示意图见测设数据计算表。 八. 测量实习心得
本次测量进到天津蓟县盘山，是出了校园后的首次尝试。校园内的地势非常平坦，在校内练习再多，也不抵于野外真正实践一次。所以当我们全员来到一个连快递都到达不了的地方后，才真切感受到测绘工作的不易。所谓一波三折才为一出好戏，而我们此次测量不多不少，刚刚三折。第一折，就是天气的考验。正值伏天，每天早五点甚至早四点开始测量，就为避开午时烈日的照射，即便如此，每个人在实习完后仍会自带一身白衣，防晒霜防晒服根本阻挡不住酷暑的炙烤。然而太阳暂歇，雨水登台。本就是因修桥而不能走的大路，暴雨一来，拖延了进度不说，垮了本就狭窄的小路，更是冲走了我们前半期所布控制点，许多接近完成的小组，不得不从头来过。第二折，便是仪器的考验。仪器是宝贵的，上课时老师再三强调:“即使是打伞也是给仪器打”，所以稍有降雨，就不敢在外多逗留一刻，生怕坏了仪器。但飘忽的天气与反复的阵雨，来来去去，让人不由得感慨，为何不给个痛快!在校内路短地平，根本未觉仪器有何重量可言。但到山上，起伏的地势，此时的仪器更像是千斤顶加身，沉重无比。此刻也万般后悔，在校时没有加强锻炼，毕竟身体才是测绘的本钱。后半段暴雨将路冲垮后，只能如探险般走进山林，做碎部测量期间，行走在悬崖边都是家常便饭。踏上小溪汩汩流于脚下的石子，走路时也要小心仪器，摔倒之前也要空中转体背朝下，弄得满身泥泞，将仪器护在怀中，不敢有半点闪失。第三折，就是内业。测完后坐在房间里算数据，数量之大，可能与工作者而言只是沧海一粟，但对我们来说，还是首次得以一见。“差之毫厘，失之千里”用在此处再合适不过。一组数据差1秒，本以为误差不大，总和下来却也与界限相去不远，此般效果是在校内练习所得不到的。时间匆匆过去，感觉还未整理完备，整个上午就过去了。还好核对时，与组员相去不远，误差也在容许范围。看其他组有同学不得不重新再测，为他遗憾的同时也在心里侥幸一番。以上三折，不过是我们在短短20天内所经历之事，索性住处条件尚佳，让我们不至于为测量之外的琐事分神。测量时，旁边工地大哥过来奉劝：“好好学!以后在工地当技术员每月能拿八千块!”想必工地上的每日工作时长要比我们这些学生的小打小闹要长得多，所遭受的暴晒从工人们的肤色上可见一斑。由此可以看出资本家对基层人民的剥削，如此劳动连技术员都只用区区八千块打发，更别提那些搬砖的工人。测绘的前辈们在上世纪挣着比这还少的薪水，走着比我们危险几十倍的山路，测量出来这一组组数据，在当时无一不是珍贵万分，为中国在地理上的探索取得了种种突破。而随着时代的发展科学的进步，我们也通过更加先进的技术得到了更为精准的数据与图像，像这样重复而低效率的测量，也终会被人工智能所取代。但测绘这种不畏艰难、力求将每一个误差都降到最低的态度，是我们这代学生所不该忘怀的。而在本次实习中，我们收获的，不仅是这种精神，更主要的还是我们对在课堂所学理论知识的应用，以及有关测绘这个学科的理解，还有对测绘这个行业的前景有了初步展望。四年大学时光，竟已过去了一半，而我们对测绘的探索却还未跨进门槛，余下时间已然不多，望此次回来后能够更加专注地投入到专业的学习中，让今后测绘从业者不再遭受此般辛苦。
第三篇：测绘工程实习报告
测绘工程实习报告 实习时间：20XX年xx月xx日至20xx年xx月xx日实习地点：
1.地形图测绘实习地点：山东科技大学泰安校区
2.地形图识图实习地点：山东科技大学泰安校区实习小组信息：
组别：测绘(科本)10-2班6组
指导老师：XXX
组长：xx
组员：xx、xx、xx、xx、xx、xx组员分工：
选点与跑尺：xx、xx
观测与读数：xx
记录与计算：xx、xx
描点与绘图：XX、XX
特说说明：因XX月XX日武汉大雾，无法进行测绘工作，故原定于XX日进行的测绘实习改为识图实习，19日继续进行测绘实习。实际日程安排为
16、
17、19三日进行测绘实习，18日进行识图实习。
一、实习目的与要求：
测量学实习是测量学教学的重要组成部分，其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识，获得实际测量工作的初步经验和基本技能，进一步掌握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图能力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，会认识地形图，能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点，并在实习的过程中增强其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。
学生通过本次实习应达到如下要求：
1. 掌握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法;
2. 掌握地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力;
3. 能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点;
4. 各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增强独立工作能力与团队协作意识。
二、实习任务及内容：
(一)小区域大比例尺地形图的测绘：
1.测区：泰安校区东校园
2.任务：通过3天的地形图测绘实习，每小组要取
得200个左右的测点数据，并根据得到的数据完成一幅比例尺1：1000，等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形图。
3.内容：
(1)校正仪器(经纬仪)，工具及用品的准备(包括测量记录计算手簿、2H绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品);
(2)按照使测绘更加方便、有效、快捷的原则，根据测区位置，在图板上布设控制点;
(3)过程：
控制点是已知高程(海拔)的点，我们需要在这些控制点上架设经纬仪，以它们为基准来测它与其他位置点的高差，进而推算位置点的高程(海拔)。因为控制点的个数有限，尤其是位置好的控制点更是稀少，所以我们必须要有抢占有利控制点的意识与冲动。只有如此，我们的测绘才会更加高效。实习的前一天，所有人都在抢占有利控制点上做了充分准备。
第一天，大家都没有一点经验。到达指定区域后，各组杀向各方，去寻找前一日展在图上的控制点。不论是基地班、地质一班还是地质二班，绝大部分的人都在基地班的位置寻找控制点，而基地班的点对于我们是没有意义的。我延着似乎有人走过的小路独自前行。在路
边发现了“地大I17”，短暂的兴奋后，我继续前行，I17并不是我们要找的点。走了大约80米，“地大I15”的桩子又一次吸引了我，但它同样不是我的目标。旁边的山上似乎有片草丛，那里或许有控制点吧。看了看周边，还没有人跟上我，略加思索，我决定上山。拿着图板，穿过了一片荆棘，累得满头大汗，终于到了山顶。这里果然有点，“地大I05”，这不是我们的点。又一次抬头时，我已经看不到地大的人了，判断了一下方向，下山。可是我找不到上山时的路了。没路了怎么办，开路呗。戴好手套后，我用20分钟开了一条路下了山，到了主路。“地大I40”也是这样找到的，它在I15对面的山坡上。估计这座山上还会有控制点，我就爬了上去。这时的我已有些疲惫。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草丛里的一块大石头吸引了我。经过一番与荆棘的斗争，我到了那个地方。这里果然有控制点，“地大I13”，它依然不是我们6组展在图上的点。
每一件事情都不是很容易就能做成的，就连召集全组的同志都是如此的困难。在几乎喊哑了大家的嗓子后，我们7个人总算凑齐了。对前一段的寻点做了短暂总结，我们决定在控制点旁边架设支点，代替控制点。实际证明，这是多么英名而伟大的决定啊!这次会议成为了6组测绘全程的转折。一切就绪后，已经10点多了，
离当日结束测绘时间还有2个半小时。经过我组同志的全力奋战，我们后来居上，当日测得50个点，为后两日测绘的成功奠定了坚实的基础。
由于我组对困难预计不足，导致全组成员在当日的实习中把大部分的时间和精力浪费在找控制点上。当日测绘工作结束后，我们6组成员聚在一起交流了经验，并对第二天的测量做了更加具体的安排。大家相互鼓励，要在后两日的测绘工作中发扬今天我组在找控制点的过程中表现出的不怕苦，不怕累的精神，高质量地完成测绘任务。
第四篇：测绘工程顶岗实习报告
一、实习的目的
1、 巩固加深课堂所学理论知识，培养我们理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、吃苦耐劳的工作作风和相互协作的团队精神;
2、 进一步加深对软件的熟练使用，使我们具备从事相关工作的初步素质与技能;
3、 让我们初步认识本专业的相关工作内容，工作流程;以及工作单位的工作要求，为毕业进入工作岗位做充分准备。
二、实习的要求
1、 服从毕业实习单位安排;
2、 为随时出差做好充分准备;
3、 主动认识同事，主动做自己力所能及的事，保持积极乐观的态度;
4、 迅速进入工作状态，认真向同事学习工作的相关知识;
5、 随时与指导老师保持联络并报告工作状况。
三、实习的意义
毕业实习是学院规定的教学计划，运用我们所学的全部知识进行一次综合性的技能锻炼实习，特别是本专业的理论知识和课程实践，通过参加实际工作，了解和掌握本专业的基础知识，锻炼我们分析问题和解决问题的实际能力。为我们以后写毕业论文做充分准备。了解本专业的工作环境，熟悉本专业的工作流程和工作任务，为就业后的工作做充分准备。
四、项目背景
近几年来党和国家一直重视农村土地承包工作，自2008年以来连续的“中央1号”文件都提到农村土地承包经营权确权登记颁证工作。党的十七届三中全会和十八届三中全会的决定，明确要求搞好农村土地承包经营权确权登记颁证工作。
通过村土地承包经营权确权登记颁证一是体现了农民土地承包经营权的物权权能，赋予农民更多的财产权利;二是为稳定现有土地承包关系并保持长久不变奠定好基础;三是能够让农民吃下一颗长效“定心丸”，激发他们从事农业生产经营的积极性，避免土地掠夺式经营;四是能够推动农村土地流转，培育农业新型经营主体，发展农业适度规模经营。
五、项目简介
XXX省XXX县XXX标段的农村土地承包经营权的确权工作，该项目为全国性的耕地普查项目。主要是对农村承包土地、自留地、园地的经营承包经营权进行确权;并为颁发第三次农村土地承包经营合同做准备工作。 实习的主要内容：农村土地承包经营权的确权工作。
六、主要工作有：
1、通过图解、实地测量等多种方法，弄清、搞准农户承包地面积和四至。
2、借助于符合标准的各类影像和土地利用现状图，绘制出农户承包地块示意图，做到一户一图，并统一地块编码。
3、完善农村土地承包合同，建立农村土地承包经营权登记制度。
4、颁发统一规范的农村土地承包经营权证书。
5、进行登记资料归档，将确权登记颁证成果纳入信息化管理系统。
七、工作的主要原则有：
1、依法原则。依照法定内容和规范程序开展确权登记颁证工作，做到地块、面积、合同、证书“四到户”，面积、合同、登记簿、证书“四相符”。
2、保持稳定的原则。这次是对原有土地二轮承包关系的完善，不是推到重来，严禁借机违法调整和收回农户承包地。
3、民主协商的原则。以农民群众认可为前提，充分尊重农民意愿，广泛动员农民积极参与，发挥民主协商和民主决策作用。
4、“确地”为主原则。凡是土地已经承包到户的都要确权到户。
5、因地制宜原则。根据各地农村土地承包实际，在不违反法律法规和现行政策的前提下。可以按照缺什么补什么的要求，因地制宜地完善农村土地承包经营权确权登记颁证工作。
6、地方政府负责的原则。省市统筹安排，区级党委和政府组织实施，强化各方协作，形成整体合力，确保如期完成既定的目标任务。
八、主要工作流程：
获取达到精度要求的影像资料—制作工作地图—地块的确认和信息的搜集—公示—发证—资料归档。
九、具体工作内容：
1、准备工作：
①收集已有的资料：到当地的乡镇人民政府档案管理中心收集本乡镇的农村土地经营承包合同的存底资料。
②分发宣传资料：为保证后期工作能顺利进行，把宣传资料送到各个村委会并让村委会人员帮忙分发。
2、做入户调查工作：
①填写农村土地承包经营权登记入户调查表：该表主要是填写本户家庭承包的除荒山、林地、开荒地以外的所有承包地、自留地、园地。
②填写承包方调查表：该表填写的主要内容有承包方代表、联系方式、身份证号码、承包合同编号、家庭成员信息、调查记事等内容。
③填写户主声明：该表由户主自己填写，填写该表主要是为了表明本户所填写的资料真实有效，并承担相应的法律责任。
④填写分户协议：此表主要针对原来是一户人故只有一个承包合同，现在分户后几户共用一个承包合同的情况，分户后每一户都会有自己的承包合同。该协议原则上须由分户后的每一个户主到场填写并按手印，表示该是自愿，并同意分户。
纸质资料填写后还需将纸上的内容录入到电子表格内存档。入户调查工作主要是为颁发第三次农村土地承包经营合同提供依据。
3、外业调查
外业调查主要是在比例尺为1:1000或1:2000的卫星正射影像或者航拍影像上画出每一户人家的承包地所在位置及其边界范围。具体的工作是：带着符合精度要求的影像到每一村委会，每一个小组;让农户指认出自家的承包地、园地、自留地等地块并在影像上勾画出，标注好承包方代表名称和地块名称。
4、内业上图
创建数据库将外业调查结果按照国家标准遵从地方标准用CAD或者Arcgis软件在影像地图上画出，并标注每一地块的各种属性。
5、数据检查并入库
用特定的入库软件(例如：国源软件)将电子的承包方调查表检查并入库;将内业上图结果也检查入库;入库后将承包方调查表与内业图斑通过图斑属性进行连接。在图斑属性表中赋入各个属性，再利用软件生成界址点、界址线。
6、公示
在软件中批量输出公式表和公示图并打印。将公示表公示图张贴在各个村委会进行公示。
7、修改
公示后对有异议的地块进行重新确权修改，检查后入库。
十、工作中遇到的问题
工作中的问题主要在入户调查和外业调查方面;还有利用软件入库是对界址点，界址线的编辑问题。
其中入户调查方面主要是去入户调查时农户不在家;村小组长宣传不到位，个别村民不太信任我们所以工作不太配合。导致工作周期变长。
外业调查方面主要是农户不太看得懂影像图所以找不到自家承包地;其次是天气比较寒冷农户都不太愿意去实地指认地块。
软件方面：该项目的专业入库软件虽然和Arcgis比较相似，确没有Arcgis利用起来方便。而且该软件不太成熟，用起来比较容易出错。尤其体现在生成界址点、界址线方面。
十一、总结
1、工作方面
不仅更加熟悉了对Arcgis等各种专业软件的使用，还了解了本专业的工作环境和工作内容。学到了很多专业相关的新知识并使用所学的知识解决了很多工作中出现的问题。明白了本专业的工作流程和工作任务;还熟悉了农村土地承包经营权的工作流程、工作要求、工作任务。
2、生活方面
认识了很多来自不同学校不同地方的同事，并且和他们相处的很愉快;从他们身上学到了虚怀若谷，认真工作的精神。加深了我吃苦耐劳的精神，实事求是的态度。
这次毕业实习总的来说还算顺利，无论工作还是生活上都收获很多。明白了团队精神的重要性，会更加努力的放低姿态学习专业知识。为今后步入社会做好了充分的心理准备和基本技能准备。
第五篇：工程测绘实习报告
机械10-2班 莫建锋 学号：3100644233
本学期开学的第一周，我们班在孙老师的带领下，顺利地进行了为期一周的工程测绘实习。下面是我对本次实习的一些认识和后感报告。
首先，我们的实习目的是：使我们机械设计制造及其自动化专业的学生了解变速机的内部结构，提高动手能力，培养我们独立思考、独立作图、独立分析问题及团队精神的能力。通过拆装一个不是很复杂的变速机，使我们树立一种机械构造是一种很严谨、很巧妙的设备，增强我们对机械的感性认识。
操作要求：1，按主次进行拆装，先外部后里部，先主后次地拆分变速箱 2，合理分工，拆下的零件按顺序放置 3，安装时不能遗忘零件，零件不能装反等
实习收获：1，详细了解了变速箱内部工作结构和原理 2，弄清了变速箱里的传动结构，了解了变速机的变速原理 3，与孙老师讨论了许多自己发现的问题并从中收获了很多知识4，独立进行了箱盖的测绘、草图绘制、装配图和零件图的绘制
提高：1，提高了独立绘图的能力，包括选择视图方向、正确选择剖面、合理绘制局部图等。2，复习了现代工程制图，绘图水平从“给图绘图”提高到“看实体绘图”
变速箱拆装实习感想
一周的拆装实习很快过去了，留给我的印象不仅是冰凉的金属零件，更多的是变速箱精巧的内部结构——齿轮相互咬合、轴与套严谨配合、运动的完美传递、零件表面工艺的精细……每一项都使我惊奇。我想，一个小小的变速箱内部结构就是如此复杂和精巧，那么大型车床、数控车床的结构岂不是叹为观止，所以，机械制造的深度与广度使我们现在远不能企及的。
工程测绘实习的第一天是拆开变速箱，谁知，当我们一件一件拆下外部零件逐渐露出内部零件时，我们都被其内部巧妙而精致的机构吸引，我们都变得活跃起来了，生怕插不上手。就这样，一个完整的变速箱被我们几个人庖丁解牛似的“五马分尸”了，刚开始，面对拆下的一堆零件，我们傻眼了，这东西拆下来容易，想还原可就难多了。此时我深刻体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的内涵——再详细的纸上谈兵也不能保证实践时的得心应手。
于是，我们从机械的工作原理入手，从传动结构开始分析，慢慢理清了各零件的位置，找到了安装的方法后，安装起来就很顺手了。由此可以看出，零件的功能和其机构都是相统一的：有什么样的结构，就会有什么样的功能;反过来，零件的功能给定，其机构也大致定下来了。顺着这样的思路，我们又得出：机器的功能和其内部零件的功能也是相统一的，也就是说某个零件有什么样的机构，它就能完成某项功能，从而它就只能安装在机器中能完成此项功能的位置，举例说明，比如，齿轮能改变运动方向，那么齿轮就能安装在机器中需要改变运动方向的地方，以此类推。
实习后最终要交的作品就是变速箱的装配图和任一零件的三视图。相比于以往的教学型实习，真正的工程(实习)显然能够更好的体会所学到的知识。事实也确实是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。
通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎件的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。
同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力,增进了同学之间的感情。而这些，就是在测量之外所收获的了。
总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。