在我们的学习与生活中，根据自身的需求，编写出格式正确、逻辑合理的报告，已经成为生活与学习的常见流程。该怎么样写出适合自身工作实际的报告？下面是小编为大家整理的《创新学习报告范文》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：创新学习报告范文
创新学习报告
创新实践课程 学习报告
报告提交时间：2011年 11月日
创新实践学习心得
这学期我选修了创新实践这门课，真是受益匪浅。我在学习掌握创造性思维和创新技法的基础上，通过小组的创意模型制作的创新实践活动，让我实际操作，领略了模型制作的魅力与创新，提高我的艺术修养和创作能力，激发创新意识、培养创新精神。 感想一：要认真学习创新技法，努力拓展创新思维
第一讲课老师讲解了理论课程，让我了解了目前我们国家的创新能力水平与创新能力的发展现状，以及目前取得的成果，看到我国的创新能力排列不靠前，让我感受到民族的创新能力急需提高。基础学习我了解了创新技法，如：智力激励法、联想组合法、列举法、形态分析法、类比法等，设问法，形态分析法，系统提问法等，老师联系了不同的创造成果来说明创新技法。激发了我的创新意识和创新思维。让我感受到创新是无处不在的，不用担心开发创新能力太晚了，用心观察，人人都能掌握创新技能，人人都能具有创新能力。
因此我们都应该拿出激情来学习这们课程，创新能力与思维是循序渐进的，因此要在生活实践中去提高自己的创新能力，培养自己的创新思维。创新是不分年龄，不分职位的，人人都注重创新，人人都参与创新，人人都拓展创新思维，将极大的促进民族的创新能力。努力的拓展创新思维，为自己和民族的创新能力的提高奠定基础。只有这样我们的创新思维会更加的开阔，我们的创新思维会更加活跃，这样我们的创新成果才会更有新意，民族的创新能力会得到提高。
感想二：坚持创新，在创新中求发展
创新的本质是创造，创新的理论基础就是创造学。其中，知识经济是以知识为基础的高科技的创造和创新。我了解到知识经济，是一知识为主要生产要素的经济，知识经济运行和发展的主要动力在于知识的产生、知识的传播和知识的应用。如果人们创造不出新的知识，必然就会妨碍我国自主知识产权的发展，就会影响我国在世界上的竞争地位。 因此，提高民族的创造力对国家发展的重要性事不言而喻。从不同的角度对同一
个研究对象进行创新性认识，往往会产生不一样的、甚至是完全不一样的结果。在很多情况下，对于这些不同的有创意的结果往往很难判断谁是谁非，其关键在于每一种创新认识的自身必须能够做到有应用价值。
创新实践向我昭示：创新是力量之源，发展之本。现代高科技和人才的激烈竞争，归根到底就是创新思维的竞争，而创新思维就是求新、求异、求变。创新成果开阔了我们的视野，打开我们思路。确实，对当代大学生来说，需要不断的提高自己的创新能力，，对个人的成长非常必要。我想经过这次创新学习，我能提高自己、发展自己、更新自己，有意识的培养自己的创新技能，开拓创新思维。通过创新学习发现自身的创新能力不足，通过创新实践找到提高自己的途径。
感想三：要学好创造原理，有意识的培养创新能力
创造原理和创造技法一般可以合称为创造工程。创造活动是把一些社会科学和自然科学中的有关系统地，全面地应用到人的创造活动中而形成的学科。创造原理就是最基本的最普遍的并能够产生其他规律的规律。就是能够导出其他次一级或更次一级创造规律或创造方法的规律。 创造原理主要包括：聚合创造原理，植创造原理，迂回创造原理，还原创造原理，逆反创造原理，变性创造原理，完美创造原理、群体创造原理。将原理与老师所举的例子结合起来，感受到创造思维与原理就在我们身边，人人都应该掌握它。
现实社会中，创新精神是一种崇高的追求，它与高昂的精神状态、积极的精神境界直接相联系。没有强烈的进取心、事业心，缺乏崇高的使命感、责任感，就不可能有创新意识，更谈不上创新成果了。一个人是否具备创新素质、创新能力，是衡量其综合素质高低的一把重要的尺子，也是学习工作能否取得成功的关键。创新既包括在实践基础上的理论创新，又包括在理论创新推动下的思维创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。但无论何种创新，都首先要在生活与学习实践中坚持创新。只有在实践中坚持创新，才能够开发人的创造力，进而推动社会的发展。要在生活学习中坚持创新，贵在具有创新的精神。在生活学习中提倡人人创新，本身是一种创新思想上产生飞跃的，是一种对原有创新结论延伸、拓展、超越的。要获得新的创新突破，应试考试达不到， 只有那些积极探索、 积极超越和突破的人，才有可能在实践中实现创新。
感想四：积极创新，在创新行动中求完善
只有创新行动，才能有创新收获，只有坚持创新理念，才有创新成果。先进的科技创新人物，能够始终站在时代的潮头，准确把握时代的脉搏，及时做出顺应时代的重大决策，影响这个世界。是由于他们始终不懈地坚持创新，以战略家的气魄，敢想前人没有想过的问题，敢干前人没有干过的事情。凡是有建树创新者是与坚持积极探索、善于思考，积极创新的精神分不开的。在学习生活中，我们要把握创新技能与思维的最佳切入点和结合点，努力进行创造性的工作，认真解决实际问题。先进的科技创新人物用他们的成功历程诠释了这个道理，给人以启发。我发现他们不仅有创新思想，更有创新行动力。由此我想到：态度决定一切，细节决定成败，行动告知未来。我们将取什么样的态度?我们会有什么样的作为?想收获明天，必须加强学习，坚持创新，身体力行。
创新，对我们每个人来说都是不陌生的一个名词，它就在我们的身边，无论是在学习中还是在我们的日常生活中，都存在这样的或那样的各种各样的创造活动，因此，我们人人都有必要知道什么是创造，了解创造和哪些问题息息相关，还应该了解在什么是创造性，及什么是创造技法，什么是创造原理等问题。 随着20 世纪的结束，中华民族同世界各国人民一道跨进了竞争更为激烈的知识经济与创新能力的竞争时代，在这种特定的发展环境中，中华民族应该怎么样做呢?我们应该怎样发展自己呢?作为国家的一分子，我们应该可以看到一个现象，无数事实表明，从本质上可以说，这场全球性大竞争归根到底是人才的竞争，是人们的创新力的竞争!我们中国要充分发挥自己的人口优势，勇敢的应对挑战，将每个人的自身的创造力淋漓尽致的发挥出来，只有这样，我们中华民族才能在强国林立的世界环境下获得良好的发展。
第二篇：创新实践课程 学习报告
报告提交时间：年月日
学习报告要求：
1.题目自拟，不超过25个汉字。 2.报告内容：创造性思维与创造技法的学习心得，字数≥1500字。 3.格式要求：打印，小四号宋体字，1.5倍行距，上下左右边距2.5cm，左侧装订。题目、标题加粗。
第三篇：《创新实践》课程学习报告
创造性思维与创造技法的学习报告
摘要;随着科技的不断发展，人民文明不断进步的今天，创造性思维在生活中显得更加的重要。在新旧事物的更替上。就需要不断的去创新，才能适应这个社会的进步。创造性思维是创造力的核心。而思维是人类在生活中发展起来的，用语解决的各种问题的一种工具。 关键词;创造性思维， 创新技法。头脑风暴法、综摄法。 创新与创新思维。
一;什么叫创新呢?创新是对当今世界，在我们国家出现频率非常高的一个词，企业家、政府官员，我们大学教授，我们在座的同学，几乎都念念有词地创新，同时，创新它又是一个非常古老的词。在英文中，这个创新Innovation，它这个词起源于拉丁语。她原意有三层含义，一，更新。
二，创造新的东西。三，改变。那创新作为一种理论，它的形成是在20世纪的事情。由一个学经济学、学管理学，大家比较熟悉的一个人，美国哈佛大学教授熊彼特，他在1912年，第一次把创新引入了经济领域。换句话说，从经济的角度他提出了创新，他认为创新就是要建立一种生产函数，实现生产要素的从未有过的组合。他从企业的角度提出了创新的五个方面。
那么对创新我们有多方面的理解，对创新我们有多方面的理解，说别人没说过的话叫创新，做别人没做过的事叫创新，想别人没想的东西叫创新。我们有的东西之所以叫它创新，就是因为它改善了我们的工作质量，改善了我们生活质量，有的是因为它提高了我们的工作效率，有的是因为它巩固了我们的竞争地位，有的是对我们经济，对社会、对技术产生了根本影响。所以我们叫它创新，但是创新不一定非得是全新的东西，我旧的东西以新的形式包装一下，包装旧的东西叫创新。我旧的东西以新的切入点叫创新，我总量不变改变结构叫创新，结构不变改变总量叫创新 创新思维;
刚才我们讲了什么叫创新。我们知道了创新思维，什么叫做思维呢?指向理性的各种认识活动，创新思维它有很多特点。比如它有理性的、非理性的。有相同的、相异的。我们认为创新思维，它最大的特点是什么。相异性、差异性，非常突出。同样一个问题，不同的人他有不同的思维，不同的人他有不同的思维，同样一件事，不同的人他有不同思维的。那么我们刚才讲了，思维它有相异性的特点，还有很多特点，我们不去过多地谈它。思维它有多种形式，思维有多种形式，有抽象思维、概念思维、逻辑思维、形象思维、意象思维、直感思维、社会思维、灵感思维、反向思维、相关思维等等。创新思维，思维有很多很多种形式，创新思维是其中一个。
那什么叫做创新思维呢?我把创新思维的概念，比较长一点。我把它奉献给各位朋友、各位同学。我们说的创新思维就是不受现成的常规的思路的约束，寻求对问题的全新的独特性的解答和方法的思维过程。不要受什么约束，要全新的。寻求对问题的全新的独特的这样的解答，这样的方法寻找出来，这样的思维过程，我们叫创新思维。创新思维它是相对于传统性思维，创造性思维是所有人都有的。我们在座的每一位同学，你们都有创造性思维，你们都有创新思维。但是，不是所有的人都能够用它，大量的创新思维被埋没了。比如小孩、小学生问老师，老师，天上有一个太阳，会不会有两个太阳?老师说，瞎说。“国无二君，天无二日”，怎么会两个太阳。完了，小孩的创新思维就被泯灭了，天上可能就有两个太阳，五个太阳。宇宙无限，银河系太阳系可能有很多，这个创新性思维就被埋没了。我们每一个人都有，平常人他是传统性的思维，常规性的思维占主导，所以它的创造力发挥不出来。 创新技法的分类
国内外创造学家通过对大量成功创造创新案例的深入，分析、归纳、总结了具有规律性的方法和程序。日本出版的《创造技法大全》总结了300多创造技法，其中常用的有100多种，最常用的约30种。这些方法和程序对于从事创造创新活动的人来说具有一定的指导意义，对于初学者更是如此。各种方法都有各自的特点、局性和适应范围。为了便于学习使用，人们对其进行了分类。分类方法多种多样，下面介绍几种常用的分类方法。
1.三分法日本创造学会会长高桥诚先生，把创造技法分成三类：
(一)扩散发现技法：主要是寻求问题所在，再提出设想。(1)自由联想技法; 2)强制联想技法;(3)类比发想技法;(4)特
发想技法;(5)问题发现技法;(6)面洽技法;(7)收集情报工具技法;
(二)综合集中技法：主要是收集情报，或者用于依照解 决问题(1)一般综合技法;(2)卡片式综合技法;(3)技术发技法;(4)销售技法;(5)预测技法; (6)计划技法;
(三)创造意识培养技法：为解决各种问题而培养创造识的方法。(1)集中精神技法;(2)协商技法;(3)心理剧技(4)思维变革技法 2.二分法，按参与人数和思维方向将创造技法分两类
1 个人技法与集体技法(1)个人创造技法。是指单独创造者即可实施的创造
技法。如缺点列举法、自由联想法、卡片法等。(2)集体创造技法。是指通常由若于创造者共同实施的创造技法。如头脑风暴法、综摄法等。
2 扩散技法与集中技法(1)扩散发现技法。扩散发现
法是指能使创造者充分展开想象，进行思维扩散，在产生大量设想的基础上诱发创造性设想的一类创造技法。(2)综合集中技法。综合集中技法是指在搜集情报信息的基础上整理、筛选，或在大量创造性设想的前提下分析比较，从中作出有效选择的一类创造技法。 3.按创造发明过程分类
创造发明过程一般包含三个阶段：选题、寻找解决方法、完成 个阶段。不同阶段有不同的创造技法。
1 选择发明课题 2.主要创造技法有 3.寻找解决课题的设想。
1)试误法。即通过不断选择各种解决方案来解决课题。2)联想 想象、发想法。这类技法的最主要特点是：让思维无拘无束的处于高度 由状态，以产生大量新颖的解决问题的设想。3)分析逻辑推理法。这 技法也是目前最盛行的创造方法之一。4)程控法。所谓程控法就是控 创造发明者的思维方向，让思维按着严格的程序或步骤去解决课题。 创新技法对生活中的改造;
生活中有很多改造后可以变为十分有用的东西。例如废弃的矿泉水瓶子可以改装为一个简易的漏斗。或者用纸壳来做装饰品。我想改装的是易拉罐，可以用来做笔筒，讲易拉罐的听不去掉，然后把易拉罐壁折过来，在图上自己喜欢的颜色，就可算完成了，或者是把易拉罐做成一些小物品，因为易拉罐是铝制成的，可以将其融化，然后可以根据自己喜欢的模型。做成自己喜欢的东西。
第四篇：《创新实践》课程学习报告
创新实践课程
学习报告
姓名：
学号
专业班级：
报告提交时间：年日月
创新报告
创新是一个名族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
作为当代大学生的我们，身肩复兴伟大名族的重担，更应该重视创新精神。确实，我们这个名族，要让我们更好的仰望星空，更好的俯瞰这个世界，也只有创新···
此次，我们制作“九霄”塔，也让我由衷的明白人要完成一件事情是多么的不容易，即使这个事情本身就很简单，无论是从查找资料，设计图纸的选择，材料的选择，特别是一些细节问题的处理更是好好的把我们锻炼了，也给我，包括我们的组员好好的上了一课，这不仅仅是完成作品的过程了，包括对不同意见的处理，组员的分歧···如何平衡意见冲突，组内队员之间的各种矛盾，就此可能也是人生中必须要对的一些问题的一个缩影吧!
我们基于“九霄”塔名字的选取，本身也是暗含着我们名族能以创新精神为导向，把我们名族的未来推向一个九霄的位置，以此笑傲九天。在制作的过程中出现了诸多问题，像组装，工作分配也体现出来了团队的合作精神，而这也正是近现代我们名族饱受辛酸，饱受外族侵略，蹂躏的一个重要原因，甚至不乏出现中国人就是一团散沙，这样的流言，这让我们深痛不已，不过，一个人，一个名族要知耻而后勇。就像这次的模型制作一样，好好培养锻炼我们的团队合作精神，在如今这个团队合作，双赢的国际背景下，也必须要认识这些问题，不仅仅是就个人前途的发展需要，也更是为以后建设祖国，服务祖国，真正的为名族的伟大复兴奉献自己的全部打下一个坚实的基础，现在的我们也是大三的同学了，古人云，男人修身，治国，平天下，在我们这个阶段应该算是修身，而好多问题，我们也必须自己单独去面对，不得不去考虑的。也要单独面对这些那些的不容易，这些那些的无奈的，或许这就是人生中所谓的残缺美吧!不过也不存在的，作为一个男人应该有处理好所有这些问题的历史责任，男儿使命。这个塔的制作过程所呈现的一些问题，特别是人与人和谐相处，意见矛盾统一真的很是一门学问，其中的分歧也是我当初分组时未曾料想的，包括所谓的一些不作为，不过对于这些，我倒是没有任何意见的，毕竟这个制作过程本身就是一个锻炼自己的机会，有些人不愿抓住罢了。突然想起哈佛的校训“我时刻准备着，当机会来临的时候，我就成功了”。确实是这样，也很符合社会的生存法则，机会总是留给那些时刻准备着的人。这一切的一切也随着模型制作的完成，将分歧缩小了，将矛盾归于平静。完成此次制作也是对自己心绪的一个重大考验，让我深深的感受到了一颗浮躁的
心是如何归于平静的，进一步磨练自己沉稳的性格，淡定的心态，淡定面对这周围的种种情况。现在，我能深深的明白当自己走向社会以后，所要面对的岂止是此次所面对的无奈···的成千上万倍呢!锻炼自我的承受汗水，无奈，不公的心理，让自己更快的成熟，成长起来，不要在单纯，幼稚的看待周围的一些东西，社会上的一切事物，为自己更好的发展打下一个好的基础。一个人在社会上要成功，所要经历的实在是太多太多，对于太多的无奈，太多的不确定我们几乎无法把握，我们只有尽自己最大的努力去拼命获得一个最优解，然而事情往往又不像我们想象的那样简单，这就是社会，人生的可辨之处，也是最精彩的地方了。
无论怎样，就我本人而言，以一个正确的心态，一个理性的态度，正确观念去面对完成所有的事情，这才是一个合格的大学生必须要具备的心理素质，一种优秀的思维品质。所以说，把追求优秀作为一种品格是完全正确的。特别是作为万千当代大学群体中最普通的一员，如何脱颖而出，这是必备的人生素质。虽然这次的模型创作只不过是一件微不足道的事罢了，然而，其中所需要的一些思维品质却是会影响我们一生的东西，这可能就是所谓的性格决定命运，细节决定成败吧。
创新课，创作“九霄”塔，真的让我明白，自我需要反思的东西，太多太多，明白的东西也是不容分说。确实，没有哪一个名族能够兴旺几百年，所谓历史兴衰，这是自然之理，然而一个没有创新思想，创新行动的名族更不能兴旺发达。重视创新，应该成为我们心灵的一部分，追求卓越的必备素质。要实现伟大名族复兴的光荣使命更是需要我们一代代炎黄子孙从创新的理念去武装我们的灵魂与躯体。
第五篇：关于创新提案的学习报告
2012年我公司的创新提案的评选在众多呼吁声中落下帷幕，21篇优秀的提案获得殊荣，我办事处客服部根据部门目前情况，就36号提案《关于高培会员积分系统运营状况及完善的建议》以及30号提案《高端婴幼儿配方奶粉开发思考》进行讨论学习。以下是我们的学习体会
36号提案《关于高培会员积分系统运营状况及完善的建议》与我部门日常工作息息相关，在四川区域目前仅有20%左右的终端在使用积分系统，提案中的所存在的问题是非常实际的，再加上目前终端没有激励政策，所以对于积分系统的推广又增加了一定的难度。提案中的建议很全面，其中第3点建议：公司出台2012年会员积分推广计划快速启用。建议：品牌知名度不高，逐利和稳步发展是企业追求的不二选择，推广运用终端店前期可直接投入现金回馈，金钱的利诱永远都是商家考虑之一，回报收益最大。可收集各地意见，快速投入运行计划、落地成效评估。这个建议是推动终端使用积分系统的最直接的方法，希望公司可以给予相关的支持，能够使积分系统迅速的推广;30号提案《高端婴幼儿配方奶粉开发思考》与我们工作中也有一定的关联，所以我们也进行了学习。在日常回访工作中，难免会遇到顾客将我公司产品与竞品价格作对比。顾客也很难理解活性配方奶粉的到底是什么，我们对竞品的了解也不够深入。在回答消费者所提出关于竞品的一些列问题上，就不会特别的详细。提案中将竞品的产品信息，产品基本定位，产品生产概况，市场销售等情况做出了具体分析以及中国消费者对品牌定位的消费心理。这给我们的工作带来很多新的信息，在接下来公司所开发的产品定位以及概况我们都从中得到了基本的了解。这对我们的工作来讲是非常有帮助。
在接下来的工作当中我们会针对我区域的特点，将各位同事的建议运作到工作当中，争取在2012年作出好的成绩!
谢谢!
四川办事处客服部 二○一二年3月16日