好的工作计划能为我们更好的完成工作拟定方向和实现路径，帮助我们实现更好的成长，在新的阶段，让我们一起来做好计划吧！下面是小编为大家整理的《历史科组工作计划》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：历史科组工作计划
历史科组工作计划
一.工作指导思想
以学校教学工作计划为指导，贯彻落实学校提出的树立科学发展观，积极构建和谐校园，努力提升学校的核心竞争力，精诚团结，加强科组建设，使科组成员不断追求进步，超越自我，为我校的教育教学成绩在新的一年有比较大的突破做出贡献。
二、工作目标
1、力争非毕业班的历史，特别是高一新课改在全市的各类评比中取得好的成绩。
2、初三历史中考成绩比去年有所突破，力争满分人数有所上升。
3、力争高三历史在高考中有更大的提高。
三、具体措施
(一)常规教学
1、认真执行教务处、科研处的工作计划和安排，使科组的工作重点与学校办学思想和计划保持一致。
2、守住课堂教学阵地，做好备课、上课、批改作业、辅导、考核等教学五环节工作，精心备课，认真上课，及时全批全改，耐心辅导;以保证教学的质量和效率。 课后深入与学生交谈，找出学生尚未解决的问题，做细致的讲解和分析。
3、加强教研活动，活动形式：分散、集中、座谈等，做到有主题和内容，避免形式、走过场。
4、加强备课组活动。备课组分年级进行，年级设备课组长一名。各备课组要加强集体备课，每周至少1次集体备课，每次集体备课应明确主讲人、研讨课题，重点分析教材、教法、学法;并作好记载，形成文字材料;提倡互相听课、课后评课等教研活动。
(二)继续推进“新课程”改革
在全面推进新课改下，继续深入学习研究新课标，探究“新课改”理念下的课堂教学模式。高一备课组开展每两周一次的新课程教学理论学习，深刻领会教材的编写意图，把握新教材的重、难点，在教学实践中，争取主动，以便在“新课改”中取得较好的成绩。
本学期新课程研究重点：
1、如何在课堂教学中落实“三维”教学目标。怎样以知识目标为主线分层落实，形成完善的知识结构;怎样以能力目标为核心主动发展，提高学生的综合素质;怎样以情感目标为动力合理渗透，激发学生的求知，增强学生的自信心
2、课堂教学如何关注社会、关注学生的情感和态度，强调在历史课堂教学中教师应从提高学生的素质出发，不仅要充分挖掘和展示教学中的各种因素，努力使学生逐步了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，增强对祖国历史与文化的自豪感，加深学生的爱国主义情感，树立为祖国社会主义现代化建设、人类和平与进步事业作贡献的人生理想。加强学生正确国际意识的培养，加深学生对世界优秀文明成果的理解。积极关注学生的未来发展和可持续发展，培养学生确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格。还要把环保教育与课堂教学有机地结合起来，提高学生的环保意识。
(三)积极开展教育科研活动
教育科研是学校办学效益上新台阶的重要条件，历史科组应积极响应学校科研处的教育科研活动。
1、历史科任老师和科组活动要进一步加强课题研究，并根据各自教学实践撰写一篇有一定理论高度的论文。通过课题研究，增长教研风气，促进教师的专业成长。
2、加强校本教研研究，结合校情、生情，认真制作课件，编写教案、学案、课内外练习，作业布置需要关注“学情”，初中历史作业要求在课堂完成，高中作业力求精和有针对性。
3、认真做好初中会考、高中会考、高考复习研讨工作。引导教师从研究考试入手，做好信息交流与研究工作，找出教学中的薄弱环节，及时改进教学，不断提高教学质量。
4、积极开展有效课堂教学的研究。鼓励每位老师上研究课、公开课或示范课，提倡多“看别人课堂，评别人课堂;评别人课堂，想自己课堂;走进别人课堂，改进自己课堂。”
第二篇：历史与社会科组工作计划
锦华实验学校2014---2015学第一学期
历史科组工作计划
指导思想：在教导处的领导下，以提高科组教师教学水平和中考历史成绩为工作重心。通过有计划的安排，切实做到提高
七、八年级老师的教学水平，狠抓初三老师的教学工作和业务训练，力求为明年六月份的中考打下坚实的基础。具体的工作重心包括以下几个方面。
一、狠抓科组常规教学工作
组织好科组老师的课堂教学,尤其是刚应聘的张吉香老师.努力提高老师们的教学水平,积极开展单周三晚上的集体备课,充分利用好周四
一、二节科组活动时间，组织和开展好各年级教学开放周，同时积极配合教学处对本组教师常规教学工作的检查.以力求本组老师教学水平有一个明显的提高.
二、本学期教研活动的工作重点,具体如下: 1.组织开展对初中历史与地理新课程的学习和研究工作，通过初中历史和地理备课，中考复习会和其它教研活动，组织教师认真学习《历史课程标准》和《地理课程标准》促使教师更好地把新课程理念内化为自觉行为，更有效地促进课堂教学改革。
2.集中本科组的力量，以备课组为单位，为提高教学质量服务而确定科研课题，该课题力争11月份完成。
3.利用单周三晚的科组活动，认真备好课，提高教科研水平，本学期的集体备课要有详细的规划和认真对待，杜绝留以形式。七八年级的老师备课要认真，备课组长要以身作则，同时经常去查看各成员的备课情况。九年级的电子备课更应认真详细，杜绝下载应付，初三老师在备课的过程中应该经常讨论和交流，以实现资源共享。对于新教师不仅在课堂教学上严格要求他们，同时还要在课题研究、教学评价、专题讲座等方面给他们创造机会。在实践与研究中，给予他们最切近的指导，促使他们全面发展;同时为了能更好地组织开展科组工作。特确定备课组长，具体人员如下：
七八年级地理：吕广辉
七八年级历史：温韵操
九年级历史：樊有院
4.历史、地理教研周的具体安排
本学期科组教研有所改革，取消了以往人人上公开课的形式，改为新老师见面课、推荐课、研讨课和示范课和各年级的教学周具体的时间和人员安排如下： 1) 第二周张吉香老师上见面课，第六周温韵操的推荐课，第八周韩青的研讨课和第十二周樊有院的示范课。
2) 备课组的教学开放周的安排听从教学处的通知。
注：为了抛弃以往的那种应付式公开课，各科任教师必须认真准备，精心专研，备课组成员一定要全力以赴，力求每一次公开课都能达到一个良好的效果。以切实地提高本组老师的教学水平。
5.为了提高学生学习历史与社会学科的积极性，同时也为了培养学生的应变能力，本学期科组积极开展讲历史故事比赛。时间定在十四周，具体的负责人：张吉香老师。
三.创新教研、加强备课组建设，提高教学成绩
1、本学期响应教学处的要求，在教学上积极配合教学处的“走班制”的教学模式，加强本组老师的自身素养，集中备课组甚至科组的力量就某个课题开展实践性研讨。
2、常规查检方面，本学期在作业批改有所创新，为了提高学生学习的兴趣和信心，从本学期开始，作业批改可改成老师主批和学生副批相给合，并至少每周要有一次对学生作业鼓励性总结，对学生的作业要给以肯定，以提高其信心、增强其学习的兴趣的目的。 四：中考模备考工作方面
1.制定好中考的备考计划，备考计划要周密、科学、切实可行。力求明年的历史中考成绩能更好。
2.备考工作要加大培优扶差力度，抓住薄弱环节，攻重点、破难点，创新和优化复习方法，努力提高复习效率。
3.拓宽信息源，注重信息资源的搜集，模拟试卷要有水平上档次，加强实战演练。最后加强与外界联系和积极参加龙华新区的教研活动。
2014-9-3樊有院
第三篇：2009—2010学年第一学期历史科组工作计划
南海中学分校历史科组
本学期历史教研组以新课程改革的教学理念为指导，以一切为了学生的发展为教学的中心，以加强教师素质，及进一步巩固和推进新课程改革为重点，在区教研室以及学校教研处的工作安排及指导下，制定了以下的教研组工作计划。
1、 加强科组建设，抓好常规工作
(1)提高集体备课的质量
继续完善备课组工作，加强集体备课，坚持至少每周一次的交流研究。除了继续坚持集体备课，还要注重集体备课的质量。每次备课先集中学习有关理论，传达一些学校及室教研室的有关精神，收集教师在教学过程中遇到的问题。后由组内的老师轮流主讲，集体讨论并解决在教材处理、教学过程及教学反思中的种种疑惑，由各备课组长做好备课组活动记录。要求科组老师在资源共享的同时，要注意形成自己的教学特色，不要千篇一律，失去自己的个性。
(2)认真落实听课评课活动
加强组内听课评课活动，贯彻落实组内公开课制度，按学校要求每人每学年上一节公开课。课后集体评课，畅所欲言，相互学习，取长补短，共同提高。每位教师每学期听课不少于10节。加强与本部的交流，继续开展互相听课、评课的活动。积极参加市、区教研室组织的各种形式公开课、示范课，并认真做好笔录，写好心得体会，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。
(3)注重理论学习，提高理论素养
本学期继续组织教师进行理论学习，探讨在课堂教学中实施新课程理念的有效途径和方法。组织教师深入学习新课程改革的理论，及时转变观念，并能把新的教学理念及时有效地贯彻到课堂中。通过学习，使本组教师能加快认识课程改革的必要性，深入理解课程改革的精髓和实质，并真正实施到教育教学行为中去，在教学实践中探索新课程标准下的新的课堂教学模式，努力形成学生主动的学习态度，使学生在获得“双基”的同时学会学习和形成正确的价值观。鼓励教师撰写专业论文、进行教学总结与反思，加强理论学习，不断提高自身的专业水平。
(4)加大培养青年教师的力度
我科组的青年教师比较多，有些老师出来工作只有两三年，还没有上过高三，缺乏教学经验，今年又增加了两个新老师。我们应该通过集体备课、听课、评课、理论学习提高他们的教学水平和理论水平，让他们形成独立的、有个人特色的教学风格。落实老教师的帮扶制度，让新教师多听老教师的课，让老教师多听新教师的课，使新教师尽快掌握控制课堂的技巧和各种教学方法。鼓励他们多参加学校和市、区组织的活动，多写论文、教学
总结，积极参加各项比赛，为科组，为学校增光。作为科组长要经常深入课堂听课，发现问题，解决问题。
2、深化课堂改革，提高教学质量
课堂是教学的生命线，是我们教学的主要阵地，所以我们要进一步深化课堂改革。力求做到落实课堂教学的“四主”：教师主导、学生主体、能力主题、思维主线，进一步深化“自主学习”模式的探索，提供更多自主学习的空间给学生。根据各个年级的实际情况，侧重点有所不同，力求做到三年一盘棋。
高一年级的侧重点是培养学生的兴趣、吸引学生，教会他们基本的学科学习方法。教学内容以课标为主，突出主干知识，突出重点，不要面面俱到。教学方法上多采取灵活、生动、通俗的手段，适当开展课外第二课堂活动。要注重转变教法，以教法带动学法，引导学生主动学习，培养学生的能力。注意初中与高中的接轨。
高二文科在教学上除了突出主干知识和重点，还要注重知识的拓展、深化和联系。复习课不能简单罗列知识，应从更高的角度把握，与高考接轨。注意拓展学生的学科兴趣、培养知识能力，充分调用各种资源，开展以学生为主体的第二课堂活动。高二理科的水平测试要按时完成教学进度，要正确定位，不要拼命抓分数，达到相应等级水平就行。要认真研究考纲，使学生在水平考试中能一次性过关。
高三在加强备考研究的同时注重提高课堂效率。加强学生在总复习中的自主活动，尤其要研究如何在知识梳理、习题训练和讲评归纳三个环节中让学生有效地自主活动，让学生在整理和形成知识结构过程，在结构化知识运用过程，在自我反馈自我调控的反思性实践过程中，通过自主活动，将基础知识转化为能力，这样才能适应不断深化的高考改革的要求。如组织学生进行小组讨论、学习，在课堂上让他们畅所欲言，自己分析试题、自己归纳知识结构，并进行小组间的学习竞争。这一做法有利于提高学生的学习积极性和学习的主动性。
3、开展课题研究，提升科组水平
课题研究可以提升一个科组的水平和品位，所以在这个学期我们科组要争取获得研究的课题。进行课题研究首先是教师的教育观念与教育模式要转变，要有观念的更新，教学要适应新课程改革的要求，要向素质教育转轨。虽然暂时还没获得研究的课题，但我们要做好课题研究的准备，转变教学观念、深化教学改革，不断的摸索经验。平时鼓励教师多撰写心得体会、教学后记、教学论文，为课题研究作好准备。
4、关注高三备考，争取高考辉煌
高考是学校的生命线，是科组的工作重点之一。今年又面临新的高考模式，如何应对新高考，提高复习效率是一个非常重要的问题。高三年级要及时总结上一届高考复习的经验、教训，抓好新一届高三复习工作。要研究高考发展的趋势，制定切实可行的、符合自
己学生特点的复习计划。注意加强与本部和其他兄弟学校的交流，把握高考信息。要求科组全体教师相互支持、相互鼓励、齐心协力搞好高考。
5、配合学校工作，完成评估工作
本学年学校要参加省一级学校的评估，我们要积极的配合学校教研处，准备好教学方面的评估材料，还要提高本学科的教学质量，为评估做好准备。
新学期的工作千头万绪，还有很多工作要做，希望在新学期进一步发挥科组老师的团结合作精神，把各项工作做好。
第四篇：历史科组总结2011
2010——2011学第二学期历史科组工作总结
开平市金山中学 许美婷
本学期，在学校领导的关怀下，在学校教育教学计划指导下，历史科组教师一方面加强专业理论学习，掌握与领会教育教学的基本理论与方法，并在教育教学工作中积极贯彻与落实;另一方面扎扎实实地做好常规教育教学工作，保证学校日常教育教学工作顺利进行，经过全组教师共同努力，我组教学教研活动取得了较好成绩。现将具体情况总结如下：
一、学期工作目标达成情况
1、 规范教研组、备课组活动。
本学期，历史科组全面规范一周一次的教研组活动，历史备课组坚持了每周一次的集体备课活动。此外，还充分利用各种碰头机会开展经常性的教学情况交流，及时调整教学策略。在教研组活动中，努力充实活动内容，每次活动预先定好主讲人和内容，按时进行，及时记录，增强了活动效果。一学期来，正在逐步形成适合本组特点的校本教研的有效方式。
2、落实教学常规，改进教学行为。
本学期，历史组按照学校教学处的要求，全面落实教学常规的各项具体规定，以备课记录、作业批改等为抓手，努力提高课堂教学的实效。全面落实学校关于备课笔记的规范化要求，责任到人，组内加强指导和督促，促进了教学常规执行情况和教师教学行为的明显改进。
3、重视初三备考工作，圆满完成了历史学科目标
在本学期，科组教师深入交流与探讨了历史中考范围、初三复习方案、热点问题等等，在科组成员的共同配合尤其是初三两位历史老师的努力下，我校历史成绩骄人，江门一模考试中历史科的平均分为80分，居江门市第六名，完成学校提出的目标。
二、本学期工作中的亮点和经验
1、成功开展了教师公开课教学活动
本学期，根据学校教学处的安排，历史科组许美婷、罗早合、司徒海环三位老师开展了历史公开课教学活动，通过课前小组集备、课中全组观摩、课后集体研讨的方式，增强了教师的专业意识，促进了课堂教学行为的规范化，提高了教学实效。另外，许美婷老师为开平电大历史班转型教师上了一节精彩的示范课《蒙古的兴起和元朝的建立》，受到大家的好评，温丽玲老师在开平市德育绩效评估专家的观摩下示范了一节历史课《宋元文化
(二)》，此课切合对学生进行道德情感教育的要求，受到专家的肯定。
2、历史第二课堂开展得有声有色
开学之初，按照学校安排，历史科组开办了第二课堂，由许美婷和蔡恒芳两位老师负责，第二课堂的主题是《开平地方史和课外延伸》，参加的学生很多，兴趣很浓，通过第二课堂的学习，学生提高了历史学习的兴趣，开拓了学生的历史视野。同时也得到了学校的肯定。
3、许美婷老师参加了开平市教育局举办的德育聚焦课堂比赛，并获一等奖
在此过程中，全组教师都给予了最大程度的关注和帮助，协助备课、思考教学设计、准备所需教具，充分体现了全组互帮互助、共同进步的团结精神。
4、全体科组成员积极参与校外教学教研活动
本学期，本着走出去，引进来的原则，科组教师还高度重视与兄弟学校的交流，先后组织老师到台山新宁中学、江门九中学校进行听课和课后交流活动。在交流过程中通过各种渠道搜集信息，以拓宽视野，更新理念，提升自身的教学教研水平。
三、问题与反思
1、问题
(1)阅读、学习之风不够浓厚，被动阅读、学习的多，主动阅读、学习的少。
(2)对学生价值观的引领和思想的熏陶还不够主动、自觉，历史教学工具性、功利性倾向严重，弱化了历史教育的公民教育价值。
2、对策：
(1)以建设品牌科组为契机，全面推进科组各项工作
(2)以身作则，积极引领科组阅读、学习之风，提高老师的学养和教养。在科组开展“让阅读改变课堂”的活动，希望科组老师在教学内容的设计和教学策略的运用上有一个较大的改观。
(3)志存高远，在科组内大力倡导做一个有思想的历史老师。历史教学不仅要为学生的中考奠基，也要为学生的一生发展奠基，更要为顺德未来的发展、为国家民族的可持续发展奠基。
总的来说，本学期历史组教研活动取得了较为显著的成效，这一系列的活动增强了历史组教师的凝聚力，提高了全组教师的教学水平和能力，扩大了我校历史科组的影响，更极大的提高了学校的声誉。
第五篇：小学综合科组总结 小学综合科组工作计划
XX小学综合科组总结
(2007-2008第一学期)
本学期海涛小学综合科组在认真落实区教研室工作计划的基础上，以争创“名优”学校为目标，狠抓校本培训，提高课堂教学质效，凸显学科特色。规范装备管理，提高设备与资源效益。
综合科组在区教研室的指导下，学校的领导下，在全体教师的辛勤工作下，开展了一系列的活动，取得了一定的成绩。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期综合科组工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、教育教学方面
继续学习常规，对照常规，搞好教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合运用能力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，充分利用我校先进的电脑多媒体电教设备，加大信息技术辅助教学的力度，生动活泼地进行教学。
1、认真备课
综合科组教师都能认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂
课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、 认真上课
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，
准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。运用现代化教学技术是创新教育的重要保证。我们利用直观教具和电化教学设备来营造真实的效果，还利用多媒、体教学来优化课堂教学;特别是利用丰富的网络教学资源来实现教学立体化，为学生提供丰富的资料和实践与创新的广阔天地。
3、认真学习交流
继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理
论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践，努力探索提高教学效益的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文，从实践上升到理论。科组教师先后多次参加校、区、市的教育教学会议、教育教学活动、教育培训等。提高了教师的业务水平，学习了
先进的教育教学观念。
本学期在区里举行的科技节里，综合科组积极参与，全
力配合，在24个项目里面，一共获得特等奖 1名;一等奖18名;二等奖49名;三等奖60名，取得了好成绩。
二、第二课堂活动成果突出
第二课堂活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、
开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们根据不同年级掌握的知识水平，组织丰富多彩的第二课堂活动活动。每周都开展活动。并积极参加各类的竞赛，取得了突出成绩。
三、继续完善校园网站建设。
四、做好电脑维修和网管中心的维护工作。
在过去的一个学期里我们取得了一点儿成绩，成绩只代
表过去。我们综合科组的全体教师将一如既往的努力工作，克服不足，努力进取，向着更远的目标前进!
海涛小学综合科组
2008-1-12