论文题目：高职院校校园安全治理存在的问题及对策研究
摘要：2021年全国教育工作会议指出要坚守安全发展底线,强化风险意识,提高应急处突能力,筑牢防范化解各类风险的“铜墙铁壁”。由此可见,安全问题是学校治理工作的重要一环。此外,国家对职业教育的重视程度与日俱增,高职院校学校规模不断扩大,学生数量日益增加,校园安全问题日益突出,安全隐患、安全危机逐渐显露。而高职院校作为大学生学习生活的重要场所,学校学生又是社会中一个特殊群体,具有较高的社会关注度,与该群体相关的安全问题容易产生较大的社会影响。所以校园安全治理效果不仅关系到学生健康成长,还影响家庭和谐、社会稳定,对高等职业教育事业的健康发展、推进职业教育治理体系、治理能力现代化和教育强国建设有重要意义。本文旨在于通过对高职院校治理问题及其产生原因的研究,结合公共管理相关理论,为不断减少高职院校校园安全事故,维护学生身心健康,进一步提升高职院校校园安全治理效果,完善校园安全治理体系,贯彻落实总体国家安全观和构建和谐社会作出努力。本文结合新时代、新形势、新要求,以H省高职院校师生和负责安全工作的人员为调查对象对高职院校校园安全治理中现存的问题进行了深入细致的研究,通过对相关文献资料的查阅和对高职院校相关人员进行的访谈和调研,获取了高职院校安全治理问题大量有效的数据。通过对这些数据资料的分析,对现阶段高职院校安全治理现状有了整体认识与评估。发现其安全治理中主要存在着责任主体不明,治理客体庞杂,治理手段相对落后这三大方面的问题亟待改进。本研究以系统理论的整体性、层次性和开放性构建框架,并结合综合原因论的社会因素、管理因素和活动中的危险因素这三大方面对上述问题进行具体分析,发现导致高职院校校园安全问题的原因主要是高职院校校园安全治理要素缺乏整合,治理各层次的保障不足以及安全治理环境复杂。而高职院校校园安全治理作为一个有机整体,想发挥出整体大于部分的治理效果,可以运用系统理论,从整体性、层次性和开放性这几方面入手,逐步完善落实多元治理,提升治理协同性,提高相关资源质量,推进法治建设,完善教育工作,适应环境的开放,提升治理的开放,跟上环境变化,促进安全治理与时俱进,来尝试解决其治理中存在的问题。基于上述分析、思考和探索,以期对高职院校安全治理效果提升和治理体系完善提供一定参考。
关键词：高职院校;校园安全;校园安全治理
学科专业：公共管理硕士（专业学位）
摘要
Abstract
绪论
(一)研究背景及意义
1.研究背景
2.研究意义
(二)研究综述
1.国内研究综述
2.国外研究综述
3.文献评述
(三)研究内容
(四)研究思路及研究方法
1.研究思路
2.研究方法
(五)创新点与不足
1.论文的创新点
2.不足之处
一、核心概念和理论基础
(一)核心概念的界定
1.高职院校
2.校园安全
3.校园安全治理
(二)理论基础
1.系统理论
2.综合原因论
3.整体性治理理论
二、高职院校校园安全治理的现状
(一)高职院校校园安全治理范围日益扩大
1.高职院校安全治理内容不断增加
2.高职院校安全治理具有特殊性
(二)高职院校校园安全治理的发展历程
1.高职院校校园安全治理工作具有时段性
2.相关法律法规的产生与完善
三、高职院校校园安全治理存在的问题
(一)高职院校校园安全治理责任主体存不完善
1.参与主体不够丰富多元
2.部门层级间配合欠佳
(二)高职院校校园安全治理工作庞杂
1.治理工作体量大
2.校园安全治理工作难度高
(三)高职院校校园安全治理的行为、理念存在不足
1.治理行为缺乏良好的延续性和广延性
2.治理的行为、理念更新速度较慢
四、高职院校校园安全治理问题的原因分析
(一)高职院校校园安全治理要素缺乏整合
1.安全治理相关规章制度整体性欠佳
2.组织机构整合程度较低
(二)高职院校校园安全治理各层次保障不充分
1.物质资源仍不完善
2.法治建设尚不健全
3.教育问题突出
(三)高职院校校园安全治理环境复杂
1.高职院校社会化程度过高
2.社会环境变化速度过快
五、完善高职院校校园安全治理的对策建议
(一)加强高职院校校园安全治理的整体性
1.促进治理主体多元参与
2.改善要素间关系,提升治理的协同性
(二)夯实各层次治理保障
1.加强物质资源建设
2.推进高职院校校园安全治理的法治建设
3.加强安全教育工作
(三)改善治理环境
1.提升治理的开放程度
2.促进安全治理的与时俱进
结论
参考文献
附录一:关于高职院校校园安全情况的调研问卷
附录二:关于高职院校校园安全情况的访谈提纲
附录三:访谈对象相关信息附录
后记(含致谢)