论文题目：体育纳入贵州省高考的可行性分析
摘要：体育中考制度的实施扭转了初中生体质下降的趋势,学校体育在初中阶段得到了应有的重视。体育中考经验给学生体育综合素养评价和学校体育改革启示,体育纳入高考的呼声日趋强烈,体育要不要纳入高考、如何纳入高考等问题成为近年来社会各界热议的焦点。本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等方法,对体育纳入贵州省高考的背景、体育纳入贵州省高考的可能模式及分值、贵州省实施体育高考的软硬件条件、体育纳入贵州省高考的社会接受度进行研究分析,现得出结论如下:（1）贵州省青少年体质健康水平总体呈现下降趋势,国家相继出台了各类加强学校体育工作的政策文件,启动体育纳入高考综合评价体系的研究。体育纳入高考综合评价体系的导向日趋明晰。（2）体育作为统考科目,以考查学生身体素质为目标、较低分值计入贵州省高考成绩的模式,具有较好的理论基础和现实意义。（3）贵州省大部分地区学校具备体育高考所需的软、硬条件,小部分地方学校仍需加强建设,应按国家和省级相关文件要求,配齐配强体育师资,完善体育场地设施。（4）根据中考体育制度、体育术科类统招考试制度的经验,以公平公开公正为原则,制定科学、有效、可操作的体育考试制度,能够确保高考体育考试过程的公平性。（5）贵州省各相关群体对体育纳入高考持积极态度。
关键词：体育;高考体育;体育纳入高考;可行性
学科专业：体育教育训练学
摘要
ABSTRACT
一、前言
(一)选题依据
1.青少年体质健康呈下降趋势
2.学校体育困境亟需破解
3.中考体育制度有效地提升了初中生体质健康水平,促进了初中学校体育的发展
4.政界与学界关于“体育纳入高考”的呼声日趋强烈
(二)研究意义
二、文献综述
(一)相关概念的界定
(二)国外研究现状
(三)国内研究现状
1.国内高考体育实施现状
2.体育纳入我国高考必要性的研究
3.体育纳入我国高考现实困境的研究
三、研究对象与方法
(一)研究对象
(二)研究方法
1.文献资料法
2.问卷调查法
3.访谈法
4.数理统计法
四、体育纳入贵州省高考的背景
(一)贵州省学生体质健康现状
(二)体育纳入贵州省高考的政策背景
小结
五、体育纳入贵州省高考的可能模式及分值分析
(一)体育作为高校录取重要参考形式纳入贵州省高考的可行性分析
1.参照“强基计划”,将体育测试成绩作为普通高校录取参考的可行性分析
2.增加学业水平考试中体育科目成绩在高校录取权重的可行性分析
(二)体育以计分形式纳入贵州省高考的可行性分析
1.体育以必考科目纳入贵州省高考的可行性分析
2.体育以选考科目纳入贵州省高考的可行性分析
小结
六、贵州省实施高考体育的软、硬件条件分析
(一)贵州省实施高考体育的软件条件分析
(二)贵州省实施高考体育的硬件条件分析
小结
七、高考体育过程公平的监督机制建设分析
(一)考试方案的顶层设计
(二)考试监督机制的建设
小结
八、体育纳入贵州省高考的社会接受度分析
(一)高三学生对体育纳入高考的态度
(二)学生家长对体育纳入高考的态度
(三)教师对体育纳入高考的态度
小结
九、结论与建议
(一)结论
(二)建议
参考文献
附录一 《体育纳入贵州省高考的社会接受度》调查问卷(高三学生问卷)
附录二 《体育纳入贵州省高考的社会接受度》调查问卷(高三学生家长问卷)
附录三 《体育纳入贵州省高考的社会接受度》调查问卷(体育教师问卷)
附录四 《体育纳入贵州省高考的社会接受度》访谈提纲(学校体育负责人及一线体育教师)
致谢