第一篇：人教语文必修三知识点
人教版地理必修三知识点
进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。下面小编给大家分享一些人教版地理必修三知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
人教版地理必修三知识1
1人类对宇宙的认识过程：天圆地方说、地圆说、地心说、日心说、大爆炸宇宙学说。
2宇宙的基本特点：由各种形态的物质构成，在不断运动和发展变化。
3天体的分类：星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。
4天体系统的成因：天体之间因相互吸引和相互绕转，形成天体系统。
5天体系统的级别：地月系-太阳系-银河系(河外星系)-总星系。
6日地平均距离：1.496亿千米。
7太阳系八大行星的位置：水金地火(小)、木土天海。
8八大行星按结构特征分类：类地行星(水金地火)巨行星(木土)远日行星(天海)。
9地球上生物出现和进化的原因：光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气温度、液态水。
10太阳的主要成分：氢和氦
11太阳辐射能量的来源：核聚变反应
12太阳辐射对地球和人类的影响：维持地表温度，水循环、大气运动等的动力，人类的主要能源。
13太阳活动：黑子(标志)、耀斑(最激烈)。
14我国太阳能的分布：青藏高原()、四川盆地(最低)。
15太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。
16太阳黑子的变化周期：11年。
17太阳活动对地球的影响：①影响气候②影响短波通讯③产生磁暴现象
18月相：新月、蛾眉月、上弦月、满月、下弦月、残月
19月相变化规律：上上西西(上弦月)，下下东东(下弦月)
20星期的由来：朔望两弦四相。
21空间探索阶段的开始：1957年10月，原苏联第一颗人造地球卫星上天。
22空间开发阶段的开始：1981年第一架航天飞机试航成功。
23我国航天事业的发展：1970年“东方红”一号、1999年“神舟号”载人航天试验飞船。2003年神州5号
24宇宙自然资源的分类：空间资源(高真空、强辐射、失重)、太阳能资源、矿产资源。
25保护宇宙环境：清除太空垃圾、加强国际合作。
人教版地理必修三知识2
1、大气的组成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固体杂质等主要成分的作用
低层大气组成：稳定比例的干洁空气(氧氮为主)、含量不稳定的水汽、固体杂质
氮--生物体基本成分
氧--生命活动必需的物质
二氧化碳--光合作用原料;保温作用
臭氧--地球生命保护伞，吸收紫外线
水汽和固体杂质--成云致雨;杂质：凝结核
2、大气的垂直分层及各层对人类活动的影响
大气分层气温随高度变化气流状况其它特征与人类关系
对流层越高越低对流占3/4大气质量;水汽和尘埃;各纬度层高不一致天气现象
平流层越高越高平流高空飞行;存在臭氧层
高层大气存在电离层(无线电通讯;太阳活动干扰短波通讯
3、大气的受热过程
(1)根本能量源：太阳辐射(各类辐射的波长范围及太阳辐射的性质--短波辐射)
(2)大气的受热过程(大气的热力作用)--太阳晒热大地，大地烤热大气
大气对太阳辐射的削弱作用：三种形式及各自现象(用实例说明)
影响削弱大小的主要原因：太阳高度角(各纬度削弱不同)
大气对地面的保温作用：
了解地面辐射(红外线长波辐射);大气辐射(红外线长波辐射)
保温作用的过程：大气强烈吸收地面长波辐射;大气逆辐射将热量还给地面
(图示及实例说明--如霜冻出现时间;日温差大小的比较)
保温作用的意义：减少气温的日较差;保证地球适宜温度;维持全球热量平衡
4、大气垂直运动和水平运动的成因
(1)大气运动的根本原因：冷热不均(各纬度之间;海陆之间)
3高一地理的知识点具体的总结
(2)大气运动形式：
最简单形式：热力环流(图示及说明);举例：城郊风;海陆风;季风主要原因
热力环流分解：冷热不均引起大气垂直运动
水平气压差水平气流由高压流向低压
大气水平运动(风)：
形成风的根本原因：冷热不均
形成风的直接原因：水平压差(或水平气压梯度力)
影响风的三个力：水平气压梯度力;地转偏向力;地表磨擦力
风向的决定：1力风(理论风)--垂直于等压线，高压指向低压
2力风(高空风)--平行于等压线，北右偏，南左偏
3力风(实际地表风)--斜穿等压线，北右偏，南左偏
注意北半球实际地表气压场中的某点风向的画法
5、三圈环流与气压带、风带的形成
(1)无自转，地表均匀--单圈环流(热力环流)
(2)自转，地表均匀--三圈环流
(3)三圈环流的组成：0-30低纬环流;30-60中纬环流;60-90高纬环流
地表形成7压6风：纬向分布的理想模式(带状)
各气压带的干湿状况(低压湿;高压干)
各风带的风向及干湿状况(信风一般较干;西风较湿)
极锋：60度附近，由盛行西风和极地东风相遇形成
气压带和风带随太阳直射点的季节性南北移动而移动
(4)海陆分布对气压带和风带的影响：实际地表状况(块状)
最重要的影响：海陆热力差
表现(大气活动中心)：北半球7月(夏季)：亚欧大陆-亚洲低压;太平洋上高压
北半球1月(冬季)：亚欧大陆-亚洲高压;太平洋上低压
(5)季风环流(重视图示)
概念理解：是全球性大气环流的组成部分;东亚季风最典型
季风的成因：主因--海陆热力差(可解释东亚的冬夏季风;南亚的冬季风)
南亚夏季风的成因--南半球东南信风北移过赤道右偏成西南风
(或概括说：气压带和风带的季节移动)
季风的影响：季风的共性特点：雨热同期;降水量季节变化大，易有旱涝灾
东亚的两种季风气候及各自分布区(以秦淮一线为界);各自气候特点
--温带季风气候：秦淮以北季风区;冬干冷;夏湿热
--亚热带季风气候：秦淮以南季风区;冬温和少雨;夏湿热
--东亚两种季风气候的冬夏季风风向相同，成因相同
--注意季风区城市工业布局中大气污染企业的分布
南亚的热带季风气候：
--全年高温，旱季(东北季风控制)和雨季(西南季风控制)交替
季风区是世界上水稻种植业主要分布地区
--东亚、南亚和东南亚的季风气候区和东南亚的热带雨林气候区
6、大气环流与水热输送的关系——是对大气环流作用的总结
(1)全球性的大气环流：
促进了高低纬度之间、海陆之间的热量与水汽的交换;
调整了全球的水热分布;
是各地天气变化和气候形成的重要因素
(2)几类重要气候的成因：
地中海气候：
南北纬30-40之间大陆西岸;冬受西风控制，暖湿;夏受副高控制，干热
热带草原气候：
南北纬10-20度之间;全年高温，雨季受赤道低压控制，干季受信风控制
温带海洋性气候：
南北纬40-60之间大陆西岸;全年受西风控制，气候暖湿
热带雨林气候：
赤道附近;全年湿热，终年受赤道低压控制
三种季风气候：(见以上分析)
7、锋面、低压、高压等天气系统的特点
锋面系统
锋面类别图示符号表示过境前天气过境时天气降水位置举例
冷锋暖气团控制：晴;气压低阴天、下雨、刮风、降温锋后冬寒潮;夏我国北方暴雨
暖锋冷气团控制：晴;气压高连续性降水锋前
低压(气旋)和高压(反气旋)系统
气压：高低压
气流：气旋和反气旋
人教版地理必修三知识3
1、城市化过程中产生的问题：
(1)环境质量下降
(2)交通拥挤，居住条件差
(3)增加就业困难，失业人数增多
2、城市化对地理环境的影响：
(1)促进人口转化-增加就业机会，劳动力从第一产业向第二、三产业逐渐转移;
(2)有利于改善产业结构——带动农村发展，有利于改善地区产业结构;
(3)推动工业发展-提高工业生产效率;
(4)推进科技进步——大城市是科技创新基地和信息交流中心，促进科技进步和信息化提升;
(5)改变文化、思想、观念——城市文化向乡村扩散渗透，全方位影响农村，利于城市与乡村间交流，缩小城乡发展差距。
3、解决城市环境问题主要措施：
(1)严格控制大城市规模，分散大城市职能，建设新区和卫星城，努力推进郊区城市化，以缓解城市中心区的压力;
(2)改善城市交通和居住条件，保护和治理城市环境;
(3)对城市进行合理规划，加强对城市的管理，妥善处理好城市个功能分区的关系。
4、降低城市化对地理环境影响的途径：
一方面在城市建设中，发展低污染的节能建筑和绿色交通，减少各类活动对环境的污染;
另一方面是城市景观尽可能与山河湖植被等自然景观保持协调，建立一种良性循环。为了使城市发展与社会、环境相协调，提出了建设和发展"生态城市"的目标。
人教版地理必修三知识4
一、能源的分类
1、按照能源的性质分类
(1)常规能源：可再生能源——水能、生物能;非可再生能源——煤炭、石油、天然气。
(2)新能源：可再生能源——太阳能、风能、波浪能、潮汐能、洋流、地热能;非可再生能源——核能。
2、按照能量的来源分类
(1)来自太阳的辐射能量：现代光合作用——生物能;古代植物固定的生物能——煤炭、石油、天然气、油页岩;由太阳能转化的能量——风能、水能。
(2)来自地球内部的能量：地球内部的热能——地热能、温泉;核能——铀、钍等放射性元素的聚变能和裂变能。
(3)来自天体间的引力能——月球、太阳和地球之间的引潮力引起的潮汐能。
二、山西省煤炭资源的开发条件分析
1、煤炭资源丰富，开采条件好
①储量丰富②分布范围广③煤种齐全④煤质优良，具有低灰、低硫、低磷、发热量高的特点⑤开采条件好，煤田多为中厚煤层，埋藏浅，适于露天开采和大规模机械化开采。
2、市场广阔
3、位置适中，交通比较便利。
三、我国与世界的能源消费结构有哪些不同?
我国的煤炭资源占绝对优势，石油的比重较大，天然气比重小;世界上石油资源占绝对优势，煤炭、天然气资源比重都较大，核电比重也占一定比重。
四、能源基地建设
1、扩大煤炭开采量：形成了大同、平(鲁)朔(州)、西山、沁水、霍西、河东等大型煤炭生产基地。
2、提高晋煤外运能力：神黄铁路、大秦铁路、焦——兖——日铁路。
3、加强煤炭的加工转换：一方面，建设坑口电站，使电力生产能力明显提高，变输出煤为输出电力;另一方面，发展炼焦业，为冶金工业发展提供能源，并向外输出焦炭(图3.5)。
五、能源的综合利用：
1、结合本区铁矿、铝土矿等资源优势，围绕能源开发，构建了煤一电一铝、煤一焦一化、煤一铁一钢三条产业链。
2、形成以能源、冶金、化工、建材为中心的多元结构。
六.环境保护与治理的方法和手段
1、提高煤的利用技术
①推动以洁净煤技术为代表的清洁能源产业的发展。
②加强炼焦、电力、化工等生产过程中的技术改造及环境保护。
2、调整产业结构
①对原有的重化工业进行调整，使其产品向深加工、高附加值方向发展。
②大力发展农业、轻纺工业、高新技术产业和旅游业，降低重化工业的比重。
3、“三废”的治理
①对于占地面积较大且容易自燃引起空气污染的煤矸石，主要用于发电、供热和充填露天矿坑及塌陷区;
②对于选煤厂产生的煤泥，经干燥后再利用。
③对于废水主要采取沉淀净化的办法。
④空气污染防治措施主要是：A.做好消烟除尘工作;B.营造防风林带，开展复垦绿化造林。
人教版地理必修三知识5
1、晨昏线的概念
由于地球是一个不发光、不透明的球体，所以同一时间里，太阳只能照亮地球的一半。向着太阳的半球是白天(昼半球)，背着太阳的半球是黑夜(夜半球)。昼半球和夜半球的分界线(圈)叫晨昏线(圈)。它是由晨线和昏线组成。
2.晨昏线的判读在日照图上
晨线和昏线的判断方法，
一是根据地球自转方向判断：顺着地球自转方向，由昼半球过渡到夜半球的分界线是昏线，由夜半球过渡到昼半球的分界线是晨线。
二是根据昼夜半球判断：位于昼半球西部边缘与夜半球的分界线为晨线，位于昼半球东部边缘与夜半球的分界线为昏线。
赤道上地方时为6时的是晨线，18时是昏线。
3.晨昏线的特点
(1)如果把地球看作一个正球体，同时不考虑大气对太阳光线的散射作用，那么，地球上昼半球与夜半球的面积应相等，即晨昏圈是一个过球心的大圆，且平分地球。
(2)晨昏线平面与太阳光垂直。晨昏线上的各点太阳高度为0，昼半球上的各点太阳高度大于0，夜半球上的各点太阳高度小于0。
(3)晨昏线永远平分赤道。
(4)晨昏线只有在春、秋分时才与经线圈重合。
(5)晨昏线在夏至、冬至时与极圈相切。
(6)晨昏线自东向西移动15°/小时，与地球自转方向相反。
4.晨昏线的移动
一般地，如果地轴的倾斜方向不变，晨昏线在如图1～3范围内移动。1、2、3分别表示冬至、春秋分、夏至日时晨昏线的位置。即3月21日与9月23日晨昏线与经线圈重合，导致全球昼夜平分;6月22日摆动幅度，导致北半球昼最长，南半球夜最长;12月22日摆动幅度也，导致南半球昼最长，北半球夜最长。
人教版地理必修三知识点
第二篇：人教版高中政治必修三知识点总结
必修三
第一单元 文化与生活
1、文化的内涵：文化生活中的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
2、文化的作用：
(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
(2)表现：不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 (3)性质 双重性：先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
3、文化与经济、政治的关系：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
4、为什么文化在综合国力的竞争中越来越突出?
(1)文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中，成为综合国力的重要标志。
(2)在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。
5、我们应如何增强文化竞争力?
必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
6、文化对人的影响的特点?
(1)文化对人有潜移默化的影响 (2)文化对人有深远持久的影响
7、优秀文化对人的塑造作用是什么?
(1)优秀文化能丰富精神世界 (2)优秀文化能增强精神力量 (3)优秀文化能促进人的全面发展
8、社会发展与人的发展的关系?
社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展那，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过
1
程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
第二单元 文化传承与创新
1、文化多样性的主要表现是民族节日和文化遗产
2、为什么说文化是民族的,又是世界的
(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。有普遍性。 (2)各民族间的文化存在着差异性。
(3)文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
3、为什么要尊重文化多样性
(1)必然性：①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
(2)重要性：①每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，是这个民族生存与发展的精神根基。
②尊重和保存不同的民族文化是人类生存和发展的基础。
③文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。
4、怎样对待文化的多样性?(态度和原则)
态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。 原则是各国文化一律平等。
5、文化传播的形式：商业贸易 ，人口迁移，教育，文化娱乐活动等。
6、大众传媒已成为文化传播的主要手段。
7、中外文化交流有何重大意义
(1)对内：①促进中华文化的发展和进步。②有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国文化竞争力，增强我国的综合国力。③促进文化事业的发展。④有利于我国建设全面小康社会。
(2)对外：①有利于吸收和借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性。②促进世界文化的繁荣与发展。③有利于加强交流国家人民之间的友谊和相互了解，发展友好合作，促进世界和平发展，建设和谐世界。
8、中学生应怎样做中外文化交流的友好使者? 既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向
2
世界。
9、传统文化的含义与特点
传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 传统文化的特点是稳定性、民族性、继承性和多样性。
10、传统文化继承的方式和途径
(1)传统习俗的继承(2)传统建筑的继承(3)传统文艺的继承(4)传统思想的继承
11、如何认识传统文化在现实生活中的作用与影响
(1)只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，国家才会兴旺发达;个人才能自由全面发展。
(2)传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，就能对社会和人的发展起积极作用;反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
12、如何继承传统文化,发挥传统文化的积极作用
正确的态度是：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。 全面否定或全面肯定的思想和做法都是片面的。
13、文化的继承和发展的关系?怎样把握好二者的关系
继承是发展的必要前提，发展是继承的必要要求。继承与发展是同一过程的两个方面。
14、影响文化发展的因素有哪些
(1)社会制度的更替 (2)科学技术的进步 (3)思想运动 (4)教育
15、为什么要进行文化创新?(必要性重要性) (1)〔必要性〕文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。社会实践是文化创新的动力和基础。
(2)〔重要性〕创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 ①文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。
②文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
16、文化工作者怎样才能创造出时代精品
(1)自觉地投身于建设中国特色社会主义的伟大实践当中。
(2)关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本要求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养。
17、怎样进行文化创新?(途径)
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根本途径：立足于社会实践
重要途径：①着眼于文化的继承，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。
②面向世界，博采众长。
18、文化创新既要继承传统,又体现时代精神,矛盾吗?为什么
不矛盾。一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新;另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。
19、如何正确对待外来文化? (1)必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。 (2)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。
(3)“守旧主意”、“封闭主意”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”都是不可取的
第三单元 中华文化与民族精神
1、中华文化的基本特征：源远流长、博大精深
2、中华文化源远流长的见证：汉字、史书典籍
3、中华文化为何源远流长：求同存异、兼收并蓄
4、怎样创造中华文化新的辉煌
(1)国家：①坚持中国共产党的领导、马克思主义的指引和中国先进文化的前进方向。
②以经济建设为中心。
(2)青年学生：①积极投身于中国特色社会主义事业
②认真学习科学文化知识，正确对待传统文化和外来文化，推陈出新、博采众长 ③培养创新精神，推进中华文化的传承和创新等。
5、中华文化的博大精深体现在哪些方面
(1)独特性-----独树一帜，独领风骚。(2)区域性-----一方水土，一方文化。 (3)民族性-----中华之瑰宝，民族之骄傲。
6、各民族文化与中华文化之间的关系是什么
(1)各民族文化都为中华文化的形成和发展作出了重要的贡献。 (2)各民族的文化又有各自的民族特性。
7、中华民族精神与中华文化有什么关系
中华民族精神是中华文化的精髓。中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。
8、中华民族精神的基本内涵
以爱国主义为核心，团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
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9、新时期，我国爱国主义的主题
建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题
10、为什么要弘扬和培育中华民族精神?
〔必要性〕面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。
〔重要性〕①中华民族精神，深深植根于文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带。
②弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求;是不断增强我国国际竞争力的要求;是坚持社会主义道路的需要;是推进当代文化建设、创新时代精神的客观要求;有利于维护国家统
一、民族团结，有利于全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴。
第四单元 发展中国特色社会主义文化
1、文化市场和大众传媒对人们的文化市场有什么影响(双刃剑)
“喜”的原因：文化市场和大众传媒的发展。“忧”的原因：文化市场的自发性、盲目性和传媒的商业性
2、文化市场和大众传媒带来的问题，从国家和公民角度看应该如何应对 国家:①不能放任自流，必须加强管理，正确引导(加强法制建设)
公民：加强思想道德修养;提高辨别落后文化的眼力;增强抵御腐朽文化的能力
3、当代人民大众对文化的需求呈现出什么特点?这对文化建设提出什么要求? 特点：当前我国文化需求的基本特点：多层次、多样化、多方面 要求：提供多种类型、多样风格的，先进的、健康有益的文化产品
4、为什么在我们国家，仍然存在落后文化和腐朽文化
(1)封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台 (2)经济全球化和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击
(3)社会主义市场经济在带来文化活力的同时，还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化;市场经济自身的弱点，也会反映到人们的精神生活中来。
5、文化建设的重要内容
大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化
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6、当代中国先进文化
以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
12、坚持先进文化前进方向的意义
坚持先进文化的前进方向，是建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证
13、社会主义核心价值体系(社会主义荣辱观)
14、建设社会主义精神文明 (1)根本目标：培育“四有”公民 (2)发展教育、科学和文化事业 (3)建设和谐文化，培育文明风尚
15、中心环节：思想道德建设
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第三篇：高中历史必修三知识点总结_人教版
专题一.中国古代思想与科技
一、春秋
（一）孔子 (儒）--创立 1.学说：①政治学说：A、“仁”（仁者爱人） B、“礼”（“克己复礼”） C、“为政以德”②哲学观点：“敬鬼神而远之”③教育思想：“有教无类”“因材施教”
2.历史地位：①所倡导的儒家思想被后人发扬光大，成为中国传统文化的主流。②在世界文化史上具有重要的影响。③后人整理孔子言行为《论语》，尊孔子为圣人，历世景仰。 3.影响：形成完整儒家思想体系，成为时代主流
（二）老子（道）《道德经》 1.学说：①哲学思想： A、“道”是万物的本源，“天法道，道法自然”B（精华）辩证法思想：事物是矛盾对立的，并可互相转化；②政治学说：“无为而治”
2.影响：①是中国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲学家②对中国文化产生了深远的影响
二、战国时期的百家争鸣（第一次思想解放运动）
（一）百家争鸣的历史背景：
经济：生产力发展，井田制崩溃封建经济迅速发展，商业繁荣为其提供物质条件 政治：周王室衰危，士大夫崛起，社会大变革时期新统治者没有绝对权威
（二）孟子和荀子（儒）===发展
1、孟子
①孟子的思想：A仁政学说 B人性本善说 C义利观：养浩然之气
②影响：A《孟子》成为四书之一 B他被称为“亚圣”地位仅次于孔子
2、荀子
①荀子的思想： A“天行有常”“制天命而用之” B性恶论C 教育思想：治国应以礼教为先，礼法并施
②影响：百家思想的集大成者，对中国哲学具有深远影响
（三）墨家（墨）
1.墨家思想：①兼爱②非攻③尚贤、尚同尚力、节用、节俭
2.影响：①代表下层劳动群众特别是手工业者的利益战国一度成为显学，之后不被重视②思想曾被其他学派广泛吸收
（四）道家
1、庄子
①庄子的思想：“齐物”，“逍遥”的人生态度，天与人“不相胜”（天命观）
（五）法家《韩非子》
1.韩非的思想：①法、术、势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家②社会不断发展变化，历史永远不会倒退③变法革新 2.影响：①适应建立统一的中央集权政治体制的需要②1000多年中这种思想与儒家思想互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础
（六）兵家《孙子兵法》
（七）百家争鸣局面形成的历史意义
1、儒家学说：孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则
2、道家学说：构成了2000多年传统思想的哲学思想
3、法家学说：其中的变革思想成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。
三、汉代思想的大一统
（一）汉初的黄老之学
1、出现的社会背景：①西汉初年经济残破百废待兴②适应休养生息政策的需要
2、主要内容：
①黄帝的学说：治身（养生）②老子的学说：治国（无为而无不为，积极无为）
3、特点：兼采众家、积极无为
4、作用：使汉初社会迅速恢复元气，社会稳定经济发展，但到汉武帝时被新儒学取代。
（二）罢黜百家，独尊儒术 ===独尊
1、原因：汉武帝大一统事业的需要。
2、新儒学理论来源：以《公羊春秋》为骨干，融合阴阳、黄老和法家思想
3、新儒学内容：①大一统思想：罢黜百家独尊儒术②天人感应：君权神授君权有限③以德为主辅之以刑提出三纲五常
4、新儒学的影响：儒学在政治上占据统治地位，有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序，确立了在中国传统文化中的主流地位
5、独尊的原因：董仲舒思想适应专制主义和大一统统治者的需要
6、罢黜百家，独尊儒术的提出及其影响：①有利于巩固中央集权和打击地方割据势力②继承发展了儒学，适应封建统治需要
四、宋明理学
（一）理学兴起的社会背景：儒学出现危机
（二）宋明理学：
1、程朱理学（开创：程颢、程颐；集大成者：朱熹） （1）内容：
①“理”是世界的本原。“理”体现在社会上是儒家道德伦理，体现在人身上就是人性②“格物致知”③存天理，灭人欲
历史地位：①宋朝被斥为“伪学”。②明初确立在思想界的统治地位 发展历程：南宋=元=明初
2、陆王心学 （1）内容：
陆九渊：①“心即理也”（核心）②“发明本心” 王阳明：③“致良知”④克服私欲回复良知 历史地位：理学是宋明时期儒学主流
3、宋明理学的评价：
①消极：宋明理学强调三纲五常和名分等级的永恒性，用以维系专制统治，压抑扼杀人们的自然欲求②积极：理学重视主观意志力量，注重气节品德，讲求以理统情自我节制发奋立志，强调人的社会责任和历史使命，又凸显了人性庄严 五.明清之际的思想批判
（一）异端思想家李贽
1、李贽思想产生的时代背景：①明代晚期的思想界因循守旧②商品经济冲击下人们竞相逐利③士人强烈追求个性和发展经济的要求。
2、李贽思想主要内容：①对统治阶级极力推崇的程朱理学大加鞭挞，挑战正统教条反对绝对权威②抨击传统道德，强调个性发展，提倡男女平等③万物皆生于两
（二）明末清初三大思想家
1、代表人物：顾炎武、王夫之、黄宗羲
2、三大思想家的共同主张：①经世致用(思想)②工商皆本（经济）③反对专制暴君同志提出限制君权的理论和设想（政治）
3、明末清初三大思想家思想评价：①经世致用思想重视调查研究，实事求是，博学考据的治学方法开清代考证学术之风气，学以致用的观念也为后世理论联系实际的学风提供了重要思想源泉②批判专制统治：带有早期启蒙性质的进步思潮，对君主专制统治造成了强列冲击，具有启蒙作用。
六中国古代的科技思想和实践
（一）天文学
①战国：第一部天文学专著《甘石星经》中《石氏星表》为世界最早的星表②东汉：张衡：浑象仪和测定地震方位的候风地动仪③唐：僧一行和梁令瓒创制黄道游仪；僧一行主持测了子午线长度④元：郭守敬简仪，比欧洲早300多年。
（二）数学：
①春秋：九九乘法表②战国：度量衡筹算③东汉：《九章算术》记载当时世界上最先进的数学运算方法，标志我国数学体系形成④西汉：《周脾算经》勾股定理④南朝宋：祖冲之圆周率点后七位
（三）四大农书： ①南北朝《齐民要术》：现存最早最完整的农书（贾思勰）②元：王祯《农书》介绍工具的改革方面（农器图谱）③明：徐光启《农政全书》“中国近代科学先驱”宋应星《天工开物》“中国17世纪工艺百科全书”
（四）医学： ①西汉：《黄帝内经》：编写与战国中国现存最早一部医书，奠定中医学理论基础②东汉：“医圣”张仲景《伤寒杂病论》，介绍四诊法成为中医临床医学经典；华佗麻沸散创立“五禽戏”，中国早期体育保健体操③明朝：李时珍《本草纲目》创立世界最先进分类法，体现生物进化思想
（五）四大发明：
①造纸术：西汉植物纤维纸；东汉蔡伦改进造纸术影响：促进文化发展传播
②印刷术：a唐：现存世界最早的雕版印刷品《金刚经》b北宋毕升活字印刷术 c13世纪后传入朝鲜、欧洲影响：推动人类文明进程和文艺复兴宗教改革
③火药：a唐：发明火药，孙思邈《丹经》记载，唐末用于军事b五代、宋：广泛应用火炮、火箭、突火枪等c14世纪由阿拉伯人传入欧洲影响：推动武器发展为欧洲资本主义战胜封建主义起到了推动作用
④指南针：a战国：司南b北宋：人工指南针用于航海c13世纪传入欧洲影响：推动远洋重要：航行和新航路的开辟
中国古代科技衰落原因：自然经济占统治地位，闭关锁国重农抑商，腐朽的封建制度，以儒学为主的文化专制
繁荣原因：统一多民族国家的巩固和发展，农耕经济的高度繁荣，交通的发展，中央集权国家的支持和组织
专题二.中国古代文艺长廊
一、书法艺术
1 汉字起源和演变：①新石器时代：刻画符号②商：甲骨文（最早成熟文字）③商周：金文④西周大篆⑤秦：统一小篆（扁平）⑥汉：隶书⑦三国：楷书 2 书法艺术发展
①秦汉小篆、隶书②魏晋南北朝时期形成书法艺术：王羲之《兰亭序》③隋唐达到新高峰：张旭、怀素狂草；欧阳询、颜真卿、柳公权楷书书法理论日趋成熟④两宋：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄四大家各具情态⑤明代：平民化、世俗化，强调个性：祝枝山、文徵明（追求个性忽略法度）
二、绘画艺术
①起源：新石器时代②战国：帛画《人物龙凤图》③魏晋：文人画东晋顾恺之《女史箴图》“以形写神”④唐代：吴道子《送子天王图》“盛唐画风”⑤宋代：文人山水画民间风情画张择端（北宋）《清明上河图》原因：文人阶层不断壮大，理学的兴起⑥八大山人：木刻版画年画布贴画剪纸画
三、文学
（一）诗歌 ①《诗经》：我国最早的诗歌总集，四言为主②楚辞：战国屈原新体诗歌《离骚》自由灵活句式，开创中国古典文学抒情浪漫风格的先河③汉赋：司马相如④唐诗：李白（放浪不羁豪放称为诗仙）杜甫（凝重浑厚沉郁顿挫称诗圣）白居易（通俗易懂平易近人）原因：a繁荣开放和文化多元的盛唐b科举取士制度确立
（二）宋词：苏轼（意境开阔雄浑壮观）李清照（婉约）辛弃疾（慷慨激昂沉郁悲凉）
（三）元曲：原因：元朝民族歧视，常用散曲抒发愁闷情怀关汉卿《窦娥冤》
（四）小说①唐代：传奇《柳毅传》《南柯太守传》②宋代：话本③明清原因：工商业城镇和市民阶层兴起和宋元话本脱胎而来的章回体裁小说逐渐发展成文学主流②代表作品：四大奇书、“三言二拍”、《红楼梦》《聊斋志异》、《儒林外史》
（五）戏曲
①原始汉唐：傩戏②两宋：南戏③元代：元杂剧标志古代戏曲成熟④清代：京剧原因：北京政治经济和文化中心，满足皇室贵族官员商人和广大居民的文化娱乐需要，乾隆四大徽班进京
专题三.人文精神到科学理性 西方人文思想的起源
背景：公元前七世纪希腊出现新的思考方式一些人开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释，准备从实际出发去探究世界万物本来面目，最早哲学诞生 自然哲学（最早哲学）：①人物：泰勒斯（哲学之父）②含义：自然界本身的探讨和解释与人生没关系③观点：水生万物④影响：创立了朴素的唯物主义世界观，开始具有自主意识，标志古代西方人精神觉醒
2、智者学派：①产生背景：希腊城邦民主政治高度发展，公民的社会生活丰富多彩，思想活跃②主张：提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值人的决定作用
③代表人物：普罗塔哥拉---人是万物的尺度④研究重点：社会问题⑤a积极作用：强调人作为认识客观事物的主体意义树立人的尊严b消极影响：过度强调个人自由
3、苏格拉底哲学：①思想：a认识你自己b知识即美德，强调知识与道德的结合②影响：开创了希腊哲学新方向，是哲学成为一门研究人的学问，崇尚知识和自由探索的理性精神对西方哲学产生深远影响
4、亚里士多德：①思想：吾爱吾师，吾尤爱真理②贡献：创立逻辑学③影响：百科全书式的学者，是哲学真正成为一门独立学科，理性精神发展到顶峰
二、文艺复兴
（一）文艺复兴的兴起
1、历史背景：①天主教束缚②资本主义萌芽出现③黑死病流行
2、指导思想：“人文主义”
3、人文主义思潮：①肯定人的价值和尊严②提倡个性解放③提倡人性反对神性（核心）1.实质：资产阶级思想文化运动
（二）巨匠和主要成就
1、前三杰：（先驱）薄伽丘《十日谈》但丁《神曲》彼特拉克—人文主义之父
2、后三杰：达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》米开朗琪罗《大卫》《摩西》拉斐尔《西斯廷圣母》
3、莎士比亚《哈姆雷特》
（三）文艺复兴历史意义
1、性质：欧洲资产阶级思想解放运动
2、历史作用：①适应了资本主义发展需要②推动近代自然科学产生③为新航路开辟提供精神动力
三、欧洲宗教改革
（一）历史背景：①文艺复兴宣扬人文主义起了思想解放运动②天主教会阻碍秀资本主义发展③天主教会的堕落和残暴激化社会矛盾④出售赎罪卷（导火线）
（二）马丁.路德宗教改革①导火线：出售“赎罪券”②开始标志：发表《九十五条论纲》③改革主张：“信仰得救”（鲜明的人文主义色彩）④影响：拉开了欧洲宗教改革的序幕；新教登上欧洲历史舞台，形成三足鼎立的宗教格局；
（三）加尔文宗教改革
①改革主张：信仰得救先定论（加尔文总教官的核心） ②改革影响：为后资产阶级革命提供意识形态方面的依据加尔文欧洲宗教改革的第二位伟大人物
（四）欧洲宗教改革的历史意义
①性质：16世纪西欧资产阶级反封建的思想社会运动②作用：为资本主义的发展解除了精神枷锁推动资本主义发展
四、启蒙运动
（一）历史背景： ①经济（根本原因）：欧洲资本主义经济发展②政治：资产阶级力量壮大③思想：a文艺复兴和宗教改革解放人们思想b自然科学发展提供了锐利思想武器
（二）概况
1、启蒙运动的主要内容：“理性主义”，即倡导“人权”、“民主”“法治”反对天主教权、专制王权，建立“自由”“平等”“博爱”的“理性王国”――民主法制社会！
2、代表人物及其主张： ①孟德斯鸠：《论法的精神》，提出三权分立学说；影响：成为资产阶级政治制度的基本原则 ②伏尔泰：批判天主教会反对封建专制；主张自由平等反对等级制和封建特权；主张法国实行开明君主制；影响：他的思想对18世纪的欧洲产生巨大影响 ③卢梭：《社会契约论》；提出“人民主权”口号；创立民主共和国提出“主权灾民”原则 ④康德：《纯粹理性批判》；人不是他人的工具应当以人为本‘尊重他人原则 （康德的理性批判最终确立人类主体地位，苏格拉底开创了人类主体地位）
（三）历史意义：
1、性质：欧洲历史上的又一次伟大的思想解放运动；
2、作用：丰富和发展人文精神的内涵；为资产阶级革命做了舆论准备；为人类社会创造了宝贵的精神财富； 五．近代科技革命
（一）近代科技革命的背景：①资产阶级的兴起和欧洲思想解放的潮流②殖民掠夺奴隶贸易和圈地运动③生产力的发展和新的社会需要④科学技术领域突破
（二）发展
A开端—天文学革命（文艺复兴运动）
哥白尼①地位：近代天文学奠基人②成就：提出太阳中心说，日心说③影响：改变了那个时代人类对宇宙的认识 伽利略①地位：近代科学之父②成就：发现木星的四颗卫星，为日心说找到确凿证据③影响：开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，为牛顿力学奠定基础 B发展—进入科学时代
牛顿①成就：建立经典力学（万有引力定律和牛顿力学定律），微积分创立者，1687年出版力学经典名著《自然哲学的数学原理》：建立起一个完整的力学理论体系，实现了物理学史上的第一次大飞跃，海王星的发现证明牛顿力学和万有引力定律有效性的最成功范例②影响：牛顿力学是经典物理学和天文学基础（爱因斯坦开创现代物理学基础),牛顿力学的创立标志着人类科学时代开始
达尔文①成就：1859《物种起源》：建立起以自然选择为基础的严密的生物进化论；1871年发表《人类的起源》②影响：生物进化论根本上改变19世纪人对人类和其他生物在生物界中位置的看法，对上帝造人说的颠覆，引起恐慌 C应用—始于两次工业革命
瓦特①成就：完成对纽可门蒸汽机的革新，蒸汽机广泛应用②影响：人类社会进入蒸汽时代 爱迪生①成就：（美国发明大王）电灯，电话，电报。电影②影响：推动工业生产发展推动和社会变革和文明进步，资产主义确立世界各地联系密切，改变人们生活 专题四 19世纪以来世界文化 一．文学
1、浪漫主义①时间：18世纪末至19世纪30年代②人物：a（英）拜伦《唐璜》：讽刺现代社会积弊的百科全书b（英）雪莱《西风颂》：乐观主义精神c（法）雨果《悲惨世界》 批判现实主义①时间：19世纪30年代以后②人物：a（法）巴尔扎克《人间喜剧》：资本主义社会的百科全书b（法）司汤达《红与黑》c（英）狄更斯《双城记》d（俄）托尔斯泰《战争与和平》揭示人性阴暗
3.无产阶级革命文学①时间：19世界中叶以后②人物：（俄）高尔基《母亲》：革命现实主义文学奠基之作
4、现代荒诞派戏剧①时间：20世纪五六十年代②人物：（法）贝克特《等待戈多》：艺术流派开山之作
二、美术
1、印象派①背景：在19世纪科学技术（光学）启发下②特点：直接描绘阳光下的物象，追求强烈的个人感受③代表：莫奈《干草堆》《鲁昂大教堂》
2、现代艺术 A传统向现代形态过渡：塞尚、高更、凡高。他们以新的视角描绘客观世界（光与空气氛围）B现代派：采用夸张、变形、抽象手法，代表为西班牙的毕加索
三、音乐
1、古典主义音乐：（德）贝多芬①地位：深受启蒙思想影响，具有强烈的民主精神。最主要的贡献是将声乐与器乐相结合，开创了交响曲的新形式代表作为②作品：《英雄》、《命运》、《田园》等九部交响曲，既把古典音乐发展到顶峰，又开创浪漫音乐的先河。
2、印象派音乐：①人物：（法）德彪西《牧神午后前奏曲》确立印象派音乐地位
（四）影视电影 1.电影①产生：19世纪末随着摄影技术缩短爆光连续摄影等一系列技术发明②创立者：法国卢米埃尔兄弟③默片时代：1927年前④格里菲斯（美）现代电影之父⑤最杰出代表：卓别林。《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》⑥有声电影：世界电影进入全面繁荣时代。 2.电视：①1926年，（英）贝尔德发明②功能：a最重要的功能是传播资讯 b远程教育的重要手段c娱乐d优秀艺术作品展示③影响：丰富人类的精神生活改变人的生活和思维方式，对现代社会产生深远影响
专题五.近代中国的思想解放潮流
一、开眼看世界——师夷长技（19世纪40年代：地主阶级抵抗派）---鸦片战争 1.林则徐：设立译馆，命人译《各国律例》，编译《四洲志》，介绍地理、历史概况，开由爱国而研究、学习西方的先河，成为开眼看世界第一人。魏源：依据《四洲志》编成《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”。 2.影响：①开眼看世界的思想发展成为一股社会思潮.②抵御外侮、谋求民族与国家独立自强而探究学习西方，逐渐成为中国近代的思想潮流。
3.局限：只学习西方先进军事技术，基本上没有付诸于实践 4.实质：地主阶级维护封建统治
5.探索历程：以林则徐魏源为代表主张师夷长技以制夷，通过编译书记等活动开近代中国因爱国而向西方学习的先河，但是以维护封建纲常为出发点
二、中体西用——师夷长技（19世纪60-90年代地主阶级洋务派）-----第二次鸦片战争 1.背景：是否要兼采西方文化变革救世的问题，洋务派和顽固派展开了激烈的斗争 2.观点：中学为体，西学为用
3.实践：洋务运动（左宗棠，曾国藩，李鸿章） 4.目的：“师夷长技以自强”、“求富”（巩固清政府统治） 5.影响：：①局限于物质文化层面②冲击了“夷夏之辩”的保守观念为西学传播创造了舆论环境③推进了洋务运动发展，促进近代化。
6.探索历程：以李鸿章左宗棠为代表，主张中学为体西学为用，通过采用西方科技，自强求富来推进洋务运动发展促进了现代化（创办工厂，开始迈向世界第一步）但以维护封建制度为出发点
三、维新思想——君主立宪
A（19世纪60年代-90年代：早期维新派）------第二次鸦片战争 背景：①资本主义经济产生发展②西学传播 人物：郑观应王韬 主张：①早期支持中体西用洋务派，参与洋务运动②后期政治上改良政治实行君主立宪制度，经济上发展工商业实行商战，思想上主张西学
影响：对当时知识分子把思想注意力从工商科技转移到政治制度方面起到了启蒙作用 局限：没有形成理论体系，也没有付诸于实践。 B（19世纪末：资产阶级维新派）------甲午战争 背景：①民族危机加深②民族工业初步发展民族资产阶级形成③资产阶级维新思想进一步汇聚成一股思潮
目的：挽救民族危亡，发展资本主义经济 人物：
康有为（设万木草堂，宣传为新改革，写《新学伪经考》《孔子改制考》） 梁启超（《变法通议》变法图存，伸民权，设议院，变法之本在变科举） 谭嗣同（仁学》批判君主专制和纲常礼教，倡导自由、平等） 严复（译著《天演论》，“自由为体，民主为用”）
四人共同点：通过变法挽救民族危机，倡西学兴民权定宪法，实行君主立宪制
4、与顽固派论战与影响
论战内容：要不要维新“变法”；要不要兴民权实行君主立宪；要不要废八股倡西学，改革教育制度 论战影响：这次论战形成一次影响深远的思想解放运动，为中国文化的发展开辟了一条新的道路促进维新变法运动的开展。
5.探索历程：以康有为梁启超为代表的资产阶级维新派，主张君主立宪制度，掀起维新变法运动，在社会上起了思想启蒙作用，促进人名觉醒，但未能走上资本主义发展道路
四、革命思想——民主共和（19世纪末--20世纪初：资产阶级革命派）-八国联军侵华 孙中山“三民主义”（三民主义的特点：时代性、爱国性、纲领性）
（一）三民主义的提出
背景：①鸦片战争以来的各种变法救国主张失败②政治上：中国民族危机加深《辛丑条约》签订③经济上：民族资本主义初步发展④阶级上：民族资产阶级队伍壮大⑤思想上：西方资产阶级思想传播⑥组织上：资产阶级革命团体建立（同盟会兴中会） 16字纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权 内容：民族主义（前提）、民权主义（核心）、民生主义（补充与发展） 三民主义的评价：
积极性：①三民主义思想集中代表资产阶级利益，反映了中国人民要求民族独立，民主权利和发展经济的共同愿望②推动了资产阶级民主革命的发展建立中国史上第一个资产阶级共和国③颁发《中华民国临时约法》
局限性：没有明确的反帝要求；没有彻底土地革命纲领
（二）新三民主义
1、背景：①北洋军阀失败②十月革命胜利和五四运动风暴③共产国际和中国共产懂的帮助④孙中山本身具有的与时俱进的精神
2、会议：1924年1月20日第一次全国代表大会在广州召开，通过《中国国民党第一次全国代表大会宣言》重新解释了三民主义，明确了反帝反军阀的政治方向
3、内容：民族主义、民权主义、民生主义（与旧三民主义最大区别是：明确的反帝要求）
4、新三民主义与三大政策关系：①孙中山重新解释三民主义，为三大政策的实施提供了思想理论上的依据②三大政策是孙中山新三民主义的核心，是依据和体现这一思想理论体系所确定的重要政策原则
5、评价：（理论上）A新三民主义是三民主义的继承和发展，具有鲜明反帝反封建的革命性，成为大革命的指导思想B实行三民主义和三大政策，实现国共合作，有力推动了国民革命的发展（局限性）新三民主义在理论纲领上仍没超过资产阶级民主主义的范畴
五、新文化运动——民主科学（20世纪初：资产阶级进的民主主义者）-八国联军侵华
（一）新文化运动背景：
政治上：袁世凯复辟帝制，独裁专制；民族危机加深 经济上（根本原因）：民族资本主义进一步发展—资产阶级要求实行民主政治 思想文化上（直接原因）：民主共和深入人心和掀起尊孔复古逆流—矛盾激化两不相容 新文化运动兴起
1.标志：1915.9陈独秀上海创办《青年杂志》=《新青年》
2.代表人物（李大钊，胡适，钱玄同，鲁迅，刘半农）与主要内容： 陈独秀：创办《新青年》，宣传“民主科学”（德先生—民生，赛先生—科学）；提倡新道德和新文学；发表《文学革命论》。
蔡元培：任北大校长时实行“思想自由，兼容并包”的方针，使北大成为新文化运动的活动基地。
胡适：发表《文学改良刍议》，倡导白话文。 鲁迅：写出《狂人日记》《孔乙己》，把反封建与白话文结合起来。 李大钊：宣传马克思主义。
文化阵营：以《新青年》为核心的新文化阵营
指导思想：西方的民权、平等思想和达尔文的进化论 新文化运动中心：北京的北大 新文化运动的内容 前提：
提倡民主――反对专制； 提倡科学――反对愚昧、迷信
提倡新道德――反对旧道德 (儒家传统道德) 提倡新文学――反对旧文学 深化
A文化平民化
B十月革命后：宣传十月革命，介绍马克思主义（①白话小诗散文大量涌现形式上崭新的时代特色②平民教育思潮 新文化运动影响： 积极影响：①形成空前的思想解放②动摇了传统礼教的思想统治地位③促进中国人民成为民主主义的思想启蒙和文化革新运动④为马克思主义创造了有利条件 消极影响：全盘西化（否定一切中国文化肯定一切西方文化）
六、毛泽东思想（新中国成立后） 阶段
时期
代表著作
思想内容
萌芽
国民大革命
《中国社会各阶级的分析》 《湖南农民运动考察报告》
无产阶级领导权和农民问题的重要性
形成
国共十年对峙
《星星之火，可以燎原》 《井冈山战争》
《中国的红色政权为什么么能够存在》
工农武装割据思想：建立中国革命是道路--井冈山道路
成熟
遵义会议到抗日战争
《新民主主义论》
形成完整的新民主主义革命理论
发展
解放战争到社会主义建设
七届二中全会；过渡时期总路线；三大改造；中共八大（关于正确处理人民内部矛盾的问题）
涩会注意该到道路；探索社会主义建设道路
2.毛泽东思想的意义：马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国革命胜利的思想武器，也是建设中国特色的社会主义的思想根源。 3.1949年春天，中共七大确立毛泽东的指导思想 毛泽东思想的实践成果：直到完成新民主主义革命建立新中国；完成社会主义革命确立社会主义制度；探索社会主义建设道路 补充：对五个历程的认识 历程上：①经历器物到制度到文化由浅入深缓慢发展道路②向西方探索是在西方资本主义和中国封建努力的碰撞中开展的③先进思想反映社会发展主流斯中国近代史是先进中国人不断探索救国救民的历史
结局：受时代和阶级局限不可能完成反帝反封建人物不能使中国走上独立发展道路
七、邓小平理论-----社会主义建设道路的理论成果
1.背景：①1976年10月结束了“文化大革命”②两个凡是的错误思想继续延续“左“倾错误③1978年5月10日《实践是检验真理的唯一标准》在《光明日报》上公开发表④政治思想界展开关于真理标准题的讨论 邓小平理论组成
①十二大：建设有中国特色的社会主义道路②十三大：1989年，提出社会主义阶段阶段的理论、三步走的战略、社会主义初级阶段的基本路线---一个中心，两个基本点③南方谈话：1992，深刻阐明社会主义的本质，再次强调基本路线，使发展才是硬道理深入人心，为十四大召开奠定基础（标志邓小平理论成熟）④十四大正式确立了建立社会主义市场经济体制的目标⑤十五大把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章⑥十三次全国代表大会（标志邓小平理论形成） 3.三个代表 ①提出者：江泽民。内涵：中国共产党要始终代表先进的生产力，代表先进文化的发展方向，代表广大人民群众的根本利益。进一步回答了“建设一个什么样的党和怎样建党”的重大问题。写入党章：2002 中共十六大②意义：科学发展观是以胡景涛为代表的党中央对邓小平理论、三个代表重要思想的继承和发展，是中国特色社会主义理论的重要组成部分
八、20世纪以来中国重大思想理论成果及作用
A孙中山的三民主义：指导了资产阶级推翻了中国专制制度，成立中华民国 B毛泽东思想：指导中国取得新民主主义革命的胜利和社会主义建设
C邓小平理论：知道了中国共产党人找到了建设中国特色社会主义道路，改革开放取得重大成就
D三个代表重要思想：是加强党的建设的理论基石，是实现小康社会的根本指针 专题六.近代以来科学技术的辉煌 经典力学 概念：经典物理学只从牛顿力学为代表的运动三大定律和万有引力定律以及在此基础上建立的理论体系
相对论和量子论提出背景①十七世纪牛顿创立的经典力学，经后人不断补充发展，日臻完善②19世纪末，物理学上出现了一系列新的发现，无法用经典物理学解释，这是经典物理学陷入危机，面临挑战
相对论与量子论（宏观世界与微观世界的运动）
1、爱因斯坦的相对论及其意义①内容：狭义相对论认为，时间与空间随着物质运动的速度变化而变化；广义相对论认为，物质存在的现实空间是弯曲的②意义：相对论的提出是物理学领域最伟大的革命，在很大程度上解决了19世纪末出现的经典物理学危机，为人们提供了辩证的看世界的途径。相对论发展了牛顿力学，是继承与发展
2、量子论的提出与发展①提出：（德）普朗克提出量子假说。丹麦珀尔提出原子量子理论量子力学建立②发展：（德）爱因斯坦用量子论解释光电效应后来量子力学建立③影响：量子力学直接推动了社会生产力的发展，从根本上改变了人为的物质生活 二．现代科技发展的主要成就 (一)成就
1946年第一台电子计算机在美国诞生 1957年苏联第一颗人造地球卫星
1961年苏联发射”东方一号”载人宇宙飞船（宇航员加加林）
1964年第一颗原子弹爆炸成功，我国成为世界上第五个拥有核武器的国家（美苏英法）； 1965人工合成结晶牛胰岛素成功 1966.10 导弹核武器试验成功 1967.6 第一颗氢弹试爆成功
1969年“阿波罗—11”号登月飞船（航天与阿姆斯特朗和奥尔德林）
1970年第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功（我国成为第五个发射卫星的国家（俄美法日））
1973 年袁隆平杂交水稻品种“南优 2 号”培育成功为中国和世界粮食增产做出重大贡献。 1975返回式遥感卫星发射成功 1978年中国巨型计算机研制开始
1983年“银河– I ”型巨型计算机研制成功 1997年“银河–III”型巨型计算机研制成功
1997年人类第一次用哺乳动物已分化的体细胞进行克隆成功 1999 年第一艘“神舟”号宇宙试验飞船安全返回
1999年中国加入人类基因组研究计划，完成了人类基因组的框架图和对人类基因组图谱的初步分析
2003年“神舟”五号飞船载着杨利伟升上太空，中国是世界上第三个掌握载人航天技术的 2005年“神舟”六号飞船载着费俊龙、聂海胜升上太空。 2.中国研制两弹的原因：①国防现代化程度集中反映了一个国家的科技发展水平和综合国力②为了反对和垄断，打破核垄断
3.两弹一星的重大意义：①打破了美苏两国对中国的核垄断与核威胁②展示我国实力，尤其是增强国防力量，提高中国国际地位③为我国现代化建设创造了安定环境利于世界和平④促进其他领域的发展获“两弹一星功勋”的有：邓稼先、钱学森。
4.取得成就的原因：①国家的独立，社会主义制度的确立②党和政府的重视③科学家的努力④第三次科技革命的推动⑤经济实力的增强 5.历史意义①科技是第一生产力，推动新中国生产力的进步②为建设特色中国社会主义提供了保障；
（二）新中国的教育
1950年召开全国工农教育会议，在全国开展扫盲教育 1958年中国实施“教育大革命” 961-1963高等教育全面调整； 1977年恢复统一高考招生制度
1982年颁布《中华人民共和国宪法》明确要求扫除文盲； 1986年《中华人民共和国义务教育法》
1993年《中国教育改革和发展纲要》确定文盲率为5%以下 2001年实现了基本扫除青壮年文盲的战略目标
2001年中国如期完成了基本普及九年义务教育的战略目标 20世纪80年代中国高等教育迅速发展 90年代，提出“科教兴国”战略；
（三）文化事业：“百花齐放百家争鸣”
1、提出背景①经济：1956年社会主义改造完成，探索建设社会主义道路；②政治：社会主要矛盾变化，如何调动知识分子积极性建设新文化；
2、文化方针制定：1956 “百花齐放、百家争鸣”
3、成果：小说、散文、诗歌、话剧、电影、史学
遭遇曲折
1、1957年反右派斗争的扩大化，双百方针受到严重干扰和损害；
2、文革十年，双百方针受到严重破坏；
十一届三中全会后，重新落实双百方针；
第四篇：人教版英语必修五第三单元知识点
Unit3 知识点(14个)
1.expect (sb.) to do sth. 希望(某人)做某事 I expect to be back within a week. hope to do something 希望做某事
2.overcome one‘s shortcomings 克服缺点 overcome enemy 压倒, 制服
be overcome with/by sth ...不堪
(通常指感情，常用被动语态)
She was overcome by fear. 她吓得要命
3.First impressions.第一印象 impressions: n. [C] 印象;感想
I had a very good impression of him. 我对他的印象很好. First impressions are half the battle. [谚]最初的印象最深刻; 先入为主。 impress
1) v. 使(某人)印象深刻
He impressed me unfavorably. 我对他印象不好
注意:使(某人)印象深刻，常用这个句型 be impressed by/at/with sth 对„留下深刻印象，惊叹
通常用于被动语态,不用于进行时,常用于下列结构: The teachers were most impressed by your performance in the exam. 2) v.使(某人)铭记
impress sth on sb /impress sb with sth 3)impressive
给人深刻印象的, 感人的 an impressive scene 感人的场面
an impressive ceremony 给人深刻印象的典礼
4. take up
Do you intend to take up his offer of a job?接受
This table takes up too much room.占用(时间或空间) When does the new manager take up his job?开始从事
由take组成的短语：take后面接 office就职 apart拆开
in 吸收，留宿
it easy别着急 back收回
down取下,记下 notes作笔记 away拿走 aim瞄准 out拿
notice of注意
it for granted想当然的认为 hold of抓住
steps to do sth采取措施做某事 sb as.., 把某人当作 advantage of„利用 a deep breath深呼吸
5.remind sb. of/about sth.
使某人想起某事
The film reminded him of his school life. 这部影片使他回想起学生时的生活。
1)remind sb. to do sth 提醒某人做某事 Please remind him to meet at the school gate on the outing day.
请提醒他秋游那天在校门口集中。
6.constant adj.经常的，不变的，忠贞的 .I am Jay’s constant fan and supporter. 我是周杰伦忠实的粉丝和支持者。
(1)constantly adv. 经常地，反复地
The old man’s hands shook constantly. 老人的手不停的颤抖. Fashion is constantly changing. 时尚总是日新月异。
7.as a result (of) 因此 result from 起因于„„
result in 导致某事,造成某事(=lead to)
8.suffer from: 患有(疾病等);为„„所苦,因„„而吃苦头。
She suffers from headache. 她患头痛病。 suffer from the war / the flood遭受战争,洪水之苦/患头病 suffer (from) cold and hunger 遭受寒冷和饥饿
suffering n. 痛苦,苦恼;劳苦,困难
9. keep doing sth. 继续做某事 keep away from 不接近;避开
keep back 留在后面,不上前;隐瞒 keep off 不接近,挡住
keep out (of) 使在外
keep up 跟上;赶上;保持
keep up with 跟上;不落人之后
10. previous (adj) 1) 在前的,早先的 a previous engagement a previous experience 2) 过急的,太快的
You are previous in making the decision. 11.transport n.运送/输;交通工具
v.运送/输
transport from „ to „
从„输送到„ 11.surrounding
(1) adj. 周围的，附近的
He lives in the surrounding area of our school. (2) pl. 环境(自然环境)
environment 可指自然环境，也可指精神环境。
The boy grew up in beautiful surroundings but not in a happy home environment. 这个男孩在美丽的环境中长大，但缺少一个幸福的家庭环境。
12.辨析: beat, hit与strike beat指连续地打;hit侧重指“击中”,有时也指“打一下”;strike常指“猛地一击”。“敲锣”要用strike;“打鼓”要用beat;“敲门”要用knock;“钟敲几点”要用strike;比喻意思的“打击”要用give (deal) a blow to sb.
13。lack n 缺乏,不足,没有
(a) lack of She showed a lack of humour. for lack of因缺乏„ lack 动词 lacking adj. 缺少的;不足的 be lacking in ... 在„„不足
14.有关time的短语(看看) (in on time: very quickly 立刻;马上 all the time 一直, 始终 at a time 依次, 逐一, 每次
take one’s time不要急，慢慢来 at all times
无论何时,一直 at one time
从前;一度 at times
有时
behind the times
过时的,落伍的 for the time being 暂且, 眼下
from time to time 不时,偶尔,间或
On time
按时 once upon a time 从前 at the same time 同时)
第五篇：人教版高中语文必修一知识点总结
人教版高中语文必修一知识点总结一
一、根据拼音写出汉字。
第一单元
qìn(沁)园春 分mì(泌) màn(漫)江 màn(谩)骂 百gě(舸)
寥kuò(廓) xié(携 )来 zhēng(峥)嵘 挥斥方qiú(遒) 万户hóu( 侯 )
浪è(遏)飞舟 páng(彷)徨 寂liáo(寥) 彳chù(亍) 惆chàng(怅)
凄wǎn(婉) 颓pǐ(圮) 青xìng(荇) 浮zǎo(藻) 漫sù(溯 )
长gāo(篙) hāo草 (蒿 ) 枯gǎo(槁 ) 斑lán(斓) shēng(笙)箫
青tāi(苔 ) 荆jí(棘) 火bō(钵) niǔ(忸)怩麦zāo(糟) 发jiào(酵 )
dùn (炖)肉 团jī(箕) 凌wǔ(侮 ) chì(叱)骂 踟chú(蹰 )
第三单元
liáo(寥)落 长歌dàng(当)哭 fěi (菲)薄 桀ào (骜) dié(喋)血
立Pū(仆) 风尘púpú(仆仆) lìn(赁)屋 àn(黯)然 è(噩)耗
尸hái(骸) chuāng(创)伤 浸zì(渍) gàn(干)练 zhǎn(辗)转
yǔn (殒)身不xù (恤) 作yī (揖) tǎng(倘)使
解pōu (剖) 步lǚ(履)
谦xùn (逊) jiǒng(迥)乎不同 bǐng(屏)息 叱zhà(咤)风云 chà(诧)异 lì(莅)临
第四单元
紫jīng (荆) 花 易zhì (帜) 停bó (泊) 超zài (载)
登zǎi (载)
mēng骗(蒙) měng古 (蒙) 婆suō (娑) è梦(噩) xī(嬉)笑
zhuàn写(撰) chú菊(雏)
zhì息(窒) 绿树成yīn(阴) bō夺(剥)
bāo(剥)果皮
夏yǎn (衍) lòng堂(弄) 游shuì (说) qì据(契)
ǎo断(拗) ào口(拗) 执niù (拗) dìng(锭)壳
hǒng骗(哄)
起hòng (哄) 气hōnghōng (哄洪) ruò(偌)大
污miè(蔑) chuǎi测(揣)
chuāi(揣)着 挣chuài (揣) yì年(翌) héng(横)亘 hèng(横)财
酝niàng (酿) zuō(作)坊 一鼓zuò气(作)
二、辨析下列汉字的字形
第一单元
沁香 分泌 谩骂 漫江 惆怅 为虎作伥 苍茫 沧桑 阻遏 碣石
彷徨 惶然 惋惜 哀婉 颓圮 杞人忧天 祭祀 沉淀 纸锭 绽放
彷徨 牌坊 惆怅 稠密 丝绸 无耻谰言 斑斓 波澜 朔风 追溯
挑衅 河畔 碾碎 辗转 堤堰 揠苗助长 偃旗息鼓陵墓 棱角
忸怩 纽扣 枢纽 心扉 雨雪霏霏
第三单元
精悍
陨身不恤
屠戮
捍卫
陨石
邮戳
凌侮
演绎
枯燥
翻译
暴躁
诧异
作揖
叱咤
缉拿
姹紫嫣红 编辑
第四单元
撤离 车辙
清澈 嘘寒问暖
谄媚
陷阱
屋檐 瞻仰 赡养 步履
循着木屐
遁世 黯然废墟
谙熟
(1)戊 戌 戍 戎 戒
戊：读wù，注意字形——内中空空，注意字义——天干第五位，如“戊戌”。
戌：读xū，注意字形——内中一短横，注意字义——地支第十一位，如“戊戌”。
戍：读shù，注意字形——内中一小点，注意字义——军队驻守，如“卫戍”“戍守”等。
戎：读róng，注意字形——短横左出头，注意字义①兵器的总称，如“兵戎相见”;②指军队，军事，如“投笔从戎”。
戒：读jiè，注意字形——“戎”字里面多一竖，注意字义①提防，如“警戒”;②改掉不良嗜好，如“戒毒”;③指佛教徒必须遵守的准则，也泛指应当戒除的事，如“戒律”“斋戒”。
(2)采 彩
采：本义是“摘”，如“采花”“采摘”。另有意思跟“精神”“神情”有关，如“无精打采”“神采奕奕”。
彩：本义跟“颜色”有关，如“彩旗飘飘”。另有意思跟“称赞的欢呼声”有关，如“喝彩”。
三、掌握下面词语的词义
第一单元
漫江：满江。
沉浮：《沁园春》词中意指盛衰。
峥嵘：本义形容山势高峻突出，引申为不平常、不寻常的意思。
挥斥方遒：热情奔放，劲头十足。挥斥，奔放。遒，强劲有力。
激扬：激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬清明的。
遏：阻止。
彳亍：走走停停的样子。
颓圮：坍塌，破败。
凌侮：欺凌，侮辱。
第三单元
寥落：稀少。
桀骜：形容性情倔强。骜，不顺从。
长歌当哭：意思是用写文章来代替哭泣。长歌，引吭高歌，这里指写文章。当，当做。
微漠：依稀，淡薄。
黯然：忧伤的样子。
殒身不恤：牺牲生命也在所不惜。殒，死亡。恤，顾虑。
叱咤风云：形容声势威力很大。
第四单元
婆娑：形容盘旋和舞动的样子;枝叶纷披的样子。
生杀予夺：指统治者掌握了生死赏罚的大权，横行霸道，对人民生命财产随意处置。生，让人活着;杀，叫人死亡;予，给予;夺，剥夺。
不假思索：用不着想。形容说话做事迅速。
人事沧桑：当事人和世事变化很大。
记忆犹新：对往事的记忆还像新的一样。
不同凡响：形容事物不平凡，很出色。凡响，平凡的音乐。
一鼓作气：第一次击鼓(能够)振作(士兵们的)勇气。作，振作。后泛指做事要趁鼓起劲头的时候一口气干完。
四、近义词辨析
第一单元
寥廓：(天空)高原空旷。《沁园春》中指宇宙的广阔
辽阔：(土地海洋等)辽远广阔。
意气：意志和气概，志趣和性格。也指因主观偏激而产生的情绪，如意气用事。
义气：由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。如讲义气。
遏制：制止，控制(一般只能是一定程度上的效果)。
遏止：用力阻止住。如滚滚洪流，不可遏止。
沉淀：指沉到溶液底层的难以溶解的物质，比喻凝聚，积累。
积淀：指长时间积累起来的习俗、文化。
彷徨：犹疑不决的走来走去。
倘佯：自由自在地走来走去。
养育：抚养和教育。
养活：供给东西使生活。
第三单元
正告 告诉
同：都是及物动词，可带宾语，都有向别人陈述，使人知道的意思。
异：告诉是指在一般情况下，向别人陈述事情，使别人知道。例如：他把这件事告诉了妻子。
“正告”是指严正的告诉，适用郑重的场合。或阐明自己的立场或郑重地陈述事情，以便让人知道。例如：我们要正告那些无视法律的亡命之徒，玩火者必自焚。
拷问 考问
同：都有询问审问的意思。
异：“拷问”多与表内心世界的词语搭配，表内心活动。词义较重。例如：我拷问自己的心灵:什么时候,我们会象这个弱智的年轻人一样,这么平静地生活着每一天。“考问”侧重于对外部事物进行查询。例如：我竟然被他考问住了。
莅临 来到
同：都是动词，都有来到的意思。
异：“莅临”指贵宾来到，有表敬意的色彩;来到不表敬意，只强调到。
偶尔 偶然
偶尔：间或，有时候。偶然：事理上不一定发生而发生。
偶尔是副词，相对于“经常”而言，例如：姥姥偶尔来一趟，来就给我带来好多好吃的。“偶然”是形容词，相对于“必然”而言。例如：一个偶然的机会，我发现一向严厉的父亲也是个温柔的人。
第四单元
茫然：①完全不知道的样子。②失意的样子。
木然：一时痴呆不知所措的样子。
试验：为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。
震动：指颤动，使颤动，物体受外力影响而迅速、剧烈地颤动，多指一次;重大的事情、消息等使人心不能平静。
振动：是指物体通过一个中心位置，不断做往复运动，摆动多次。
五、文学常识
第一单元
诗歌：古代文学体裁之一，起源于古代劳动。《诗经》是我国第一部诗歌总集，开创了我国诗歌现实主义的源头。战国时期在南方出现的楚辞体代表作《离骚》开创了我国诗歌浪漫主义的先河。以“五四”新文化运动为界，诗歌分为新体诗和旧体诗。“五四”以前的诗歌统称为旧体诗，其中旧体诗又以唐代为界分为古体诗和近体诗。唐代以前的诗歌统称为古体诗，近体诗从唐代才开始兴起。古体诗和近体诗的主要区别在格律方面――即能否押韵、讲究平仄、对仗。近体诗又分为律诗、绝句和排律。律诗都是八句的，有七言律诗和五言律诗;绝句都是四句的，有七言绝句和五言绝句。五四以后兴起的新体诗也有格律诗和自由诗之分，其中用旧格律填写新内容的称为格律诗，像毛泽东的《沁园春·长沙》;其它的称为自由诗，像徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》和艾青的《大堰荷――我的保姆》等。
词：是诗歌的一种。词的全名为曲子词，又叫长短句，是与曲调相谐和的唱词。词起源于隋唐之际，隋代已有声腔，曲调，但不见曲子词。到了唐五代开始出现发间曲子，也就是有了乐谱后而按谱写词，名为曲子词，后简称为词。现存最早的民间曲子词是在敦煌莫高窟藏经室中发现的敦煌曲子词。现存最早的文人词是李白的《忆秦娥》和《菩萨蛮》。因而李白被尊为“百代词曲之祖”。词发展于五代，到了宋代发展到顶峰。根据风格特点，词有婉约和豪放之分;按照字数，词有小令、中调和长调之分。
戴望舒(1905——1950)，浙江杭县人，中国现代著名诗人。1925年入上海震旦大学学习法文，开始受到法国象征派的影响。诗集有《我底记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风显得明朗、沉挚。课本中选入了他的作品《雨巷》。
徐志摩(1896-1931)，笔名云中鹤、南湖，浙江海宁人。诗人、学者。新月社的主要发起人和主要成员之一。诗集有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等，名篇有《再别康桥》《沙扬娜拉》《在病中》等。
艾青，原名蒋海澄，浙江金华人。著名诗人，有诗集《黎明的通知》，代表作《大堰河——我的保姆》。
第二单元
1、《左传》的作者，相传是鲁国的史官左丘明。《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作，为“十三经”之一。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”，《左传》又名《春秋左氏传》。《左传》以《春秋》的记事为纲，以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实(起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年)。记事比《春秋》详细而具体(字数近二十万，超过《春秋》本文十倍)。
2、《战国策》是战国末年和秦汉间人编辑的一部重要的国别体历史著作，也是一部重要的散文集。作者已不可考。最初有《国策》《国事》《短长》《事语》《长书》《修书》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。全书共三十三篇。《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。
3、《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉著名史学家司马迁。全书由十二“本纪”、十“表”、八“书”、三十“世家”、七十“列传”五部分组成，计一百三十篇，五十二万余字。它不仅是一部相当完备的古代史书，同时又是我国古代史传文学最高成就的代表作品。鲁迅先生曾誉它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”这正说明了《史记》在史学和文学上的伟大成就。
第三单元
1、鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。代表作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，杂文集《坟》、《华盖集》、《华盖集续编》、《且介亭杂文》等，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。本文选自《华盖集续编》。(注意所学鲁迅文章的出处)
2、巴金(1904~2018)，原名李尧棠，我国现代杰出的文学巨匠。主要作品有“激流三部曲”(《家》、《春》、《秋》)、爱情三部曲(《雾》、《雨》、《电》)和散文《旅途随笔》《随想录》等。1982年至1985年相继获得意大利但丁国际荣誉奖。
3、梁实秋(1903-1987)，现代著名文学评论家、散文家、翻译家。代表作品有《雅舍小品》《雅舍谈吃》《看云集》《偏见集》，长篇散文集《槐园梦忆》等。译有《莎士比亚全集》，主编有《远东英汉大辞典》。
第四单元
1、新闻体裁有消息、通讯、特写、专访、评论等。消息一般报道事实比较单一，突出最新鲜、最重要的事实，文字简洁，时效性最强。通讯是一种比消息更详细和生动地报道客观事实或典型人物的新闻体裁，它以叙述和描写为主，兼用议论、抒情以及修辞等表达方式，及时报道现实生活中有影响的人物、事件、工作经验和地方风情等。新闻特写是新闻体裁中富有表现力的重要体裁，以描写为主要手法，“再现”新闻事件、新闻人物“一瞬间”的形象化报道，它抓住新闻事件、新闻人物某些重要场面，或者具有特殊意义的一两个片段，用描写手法给予集中的、突出的刻画，将富有特征的真人真事“放大”和“再现”在读者面前，给人们留下深刻、鲜明的印象，使人们感受到如临其境、如见其人、如闻其声。新闻专访是记者事先选定采访对象，对特定的人物、文体、事件和风物进行专题性现场访问之后所写的报道，是集新闻性、思想性、知识性和趣味性于一炉的一种可读性很强的新闻体裁。新闻评论是一种对最新发生的新闻提出的一定看法和意见的文章，是就当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发表议论、讲道理，有着鲜明的针对性和指导性的一种政论文体，是新闻媒介中各种形式评论的总称。
2、夏衍(1900-2018年)作家、剧作家。原名乃熙，字端先。浙江杭州人。1915年入浙江甲种工业学校。1919年，参与创办并编辑《浙江新潮》，开始走上文学道路。1920年毕业后赴日本留学，接受马克思主义，参加日本左翼运动。1927年“四一二”政变后，在上海从事工人运动及翻译工作，译有高尔基的《母亲》等名著。1929年，与郑伯奇等组织上海艺术社，首先提出“普罗列塔利亚戏剧”的口号，开展无产阶级戏剧活动。1930年加入“左联”，当选为“左联”执委。1933年后，任中共上海文委成员、电影组组长，为中国进步电影的开拓者、领导者。创作有电影剧本《狂流》、《春蚕》，话剧《秋瑾传》、《上海屋檐下》及报告文学《包身工》，对30年代进步文艺产生巨大影响。新中国成立后曾任文化部副部长、中国文联副主席、中国电影家协会主席等职。改编创作《祝福》、《林家铺子》等电影剧本，
新闻“六要素”：WHEN时间 WHERE地点 WHAT事件 WHO人物 WHY原因 HOW结果
新闻结构：标题(引题、正题、副题)、导语(第一段或开头第一句话)、主体(展开新闻事实的叙述)、结尾(结语) (有的新闻还有背景，通常安排在主体之中)