本文一共涵盖3篇精选的论文范文,关于《高校学生体育消费现状研究论文(精选3篇)》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。[摘要]运用问卷调查、文献资料、访谈、数理统计等方法对辽宁省大学生体育消费进行研究,了解辽宁省大学生体育消费的现状,找出影响辽宁省大学生体育消费的因素,提出促进辽宁省大学生体育消费发展的对策,为辽宁省大学生进行合理的体育消费，及推动大学生体育消费的发展提供科学的理论依据。
高校学生体育消费现状研究论文 篇1：
威海市高校学生体育消费在不同群体之间差异的现状与研究
［摘要］通过问卷调查,对山东省威海市两所院校的近400名男、女大学生的体育消费意识、消费动机、消费水平与消费结构进行了调查、分析。结果显示: 威海市高校学生体育消费在不同群体之间差异明显，差异主要表现在家庭收入、性别、年龄（年级）、生源等多个方面。
［关键词］大学生 体育消费 群体差异
一、体育消费观念在不同群体之间差异
大学生体育消观念作为启动体育消费行为的观念形态,表现为受各种内刺激所引起的体育消费欲望。体育消费观念是通过对体育费的态度表现出来的。通过问卷调查得知,目前大学生对育消费的态度是积极的。有78.7%的大学生赞同体育消费认为“花钱买健康”很值得(见表1)。然而在赞同体育消费大学生中,男女生的比例有一定差异,男生赞同比例92.7%,女生仅为67.1%。
不同生源地学生对体育消费的认识也有差异，来自城市的大学生远远高于农村的学生。城市学生91.3%，农村学生62.8%，差异明显。
男女差异
生源差异
二、体育消费目的在不同群体之间差异
1.男女生之间的体育消费目的差异。通过调查发现(见表2)，男女高校大学生在体育消费动机上存在明显的差异，男生的休闲娱乐动机水平，社交表现动机水平，明星效应动机水平高于女学生, 女生的身心健身动机水平则高于男生, 这种差异的主要是由于男女大学生的性格特征及生理特征的差异造成的，男生更多的是把体育消费作为休闲娱乐,扩大人际交往,锻炼并显示自己能力的一种手段;而女生乐意投资体育主要是为了使自己拥有良好的体形,这跟女性爱美的天性有关。但是从总体来看，男女大学生的体育消费动机都主要集中在身心健身动机，休闲娱乐动机，证明当前大学生体育消费已有明显的动机，并不只是盲从。
表2
2.不同生源高校大学生体育消费动机的差异比较。调查统计显示，来自城镇的大学生的体育消费动机与来自农村的大学生体育消费动机具有非常显著性差异，特别是休闲娱乐动机，明星效应动机。这主要是由于家庭生活水平，体育消费环境等因素的差异造成的，大学生的经济来源主要来源于家庭收入,来自城镇的大学生家庭生活水平相对较高,能够支付起在休闲娱乐、崇拜明星过程中相对较高的体育消费费用;而且城镇的体育运动场地、体育健身器材相对较丰富完善,为城镇大学生参加体育运动提供了良好的条件,这就造成了城镇大学生的休闲娱乐动机水平!明星效应动机水平明显高于来自农村的大学生。
3.不同年级大学生体育消费动机的差异比较。如表3我们可以看出不同年级大学生的体育消费动机水平也具有一定的差异，大一大二的学生注重体育消费的休闲娱乐、求职考试动机，而且明显高于大三大四的学生，具有显著性差异，而大三大四的学生侧重于身心健康和社交动机，这主要是由于大一大二的学生社会支接触少，阅历浅，闲暇的时间多，没有过多的压力。他们大多是利用体育活动销磨闲暇时间，丰富课余生活，而且，大一大二的学生还要求上体育课，为了应付其末的考试，他们也会积极地参加体育锻炼，增加体育消费。而大三大四的学生学习生活的压力逐渐增加,特别是面临考研和找工作，而且逐渐意识到健康身体的重要性,因此大多数高年级学生能够非常积极的参加体育运动,并且在运动的过程中比较重视体育锻炼的效果,以此来保证良好的身体状况，为考研和找工作提供良好的圣体资本，这就造成了大三大四学生的体育消费动机更注重身心健身和社交。
另外，伴随着体育的商业化,体育明星以其出色的个人技术,顽强的拼搏精神和良好的形象,深深吸引了广大的高校大学生。低年级高校大学生为了接触自己喜欢的体育明星经常购买体育明星代言的体育产品,观看自己喜欢的体育明星的比赛,但是随着年龄的增长,阅历的丰富,高年级的大学生对事物有了更深的认识,不再像追星族那样盲目的爱屋及乌。因此低年级大学生明星效应动机水平较高,而高年级大学生明星效应水平则较低,这就导致高校大学生体育消费的明星效应动机整体水平不高,得分较少。
表3
三、体育消费类型(结构)在不同群体之间差异
体育消费品划分成四类实物类、健身类、观赏类、信息类。实物类的体育消费主要包括运动服装、运动器械等.表五显示,男大学生在此项的消费金额占体育总消费的60.3%,有43.6%的女大学生选择此项消费,男女学生表现出较大的差异.可以看出男生愿意购买体育服装和体育用品进行体育锻炼,而女生愿意在此项投资的相对较矮较少.
健身类体育消费主要指大学生参加各种体育俱乐部、培训班等各种体育实践活动所支付的费用.表四示,此项消费男大学生占体育总消费的20%,而女大学生为51.3%,男女生差异显著.这可能由于男女心理和生理的原因决定的，女生较男生更注重体型健美的锻炼。
观赏类体育消费观看体育比赛、表演等而购门票的费用。调查中发现,男女生在此项的消费所占的比例都很小.原因:一是威海市的大型体育赛事很少,没有消费市场;二是门票费用较高，一般同学承担不起。
信息类体育消费主要指大学生购买体育书刊、报纸杂志、音像制品等。在调查中发现,男女生在此项的消费都偏低,但男生明显高于女生.主要是由于男生之间谈论的话题大多是体育，所以，很多男生都急切知道最新的体育大事，而女生不然。
四、体育消费水平在不同群体之间差异
1.年消费水平的不同对体育消费水平的影响。从表4中可以得到收入与体育消费税平存在着相关关系：体育消费水平随着年总消费水平的上升而上升，所以说总消费水平是制约体育消费的水平的一大原因。
表4
2.男女生之间体育消费水平差异。大学生体育消费水平的性别差异显著,男生的体育消费水平高于女生. 总体上是男生高于女生，这些都与男女生在心理与生理上的差别有关。男生好动，而女生偏于静。
五、结论与建议
1.部分大学生体育消费动机不明确,存在一定的盲目性。因此,应正确引导大学生的体育消费意识、调整消费结构、培养大学生良好的体育消费习惯,使其合理利用有限的体育消费资金。
2.女大学生体育消费水平明显低于男生,在一定程度上说明女生的体育教育情况不如男生，其中有传统观念在作崇,另一方面也反映出大学女生体育教育存在的问题。因此,有必要加强对女生体育教学和体育活动,充分调动女生参加体育锻炼的积极性,激发女生体育活动潜能。
3.随着年级的升高, 大学生的消费倾向也逐渐趋向稳定和成熟,低年级大学生的体育消费结构及目的不合理，存在盲目性, 所以应多进行正确引导,并多提供体育消费方面的知识。
4.农村大学生的体育消费结构不均衡, 这主要是受原生活地消费习惯的影响。因此,应充分重视农村家庭学生的体育消费意识及动机,提高他们体育消费支出的回报率,使农村大学生的体育消费结构趋于合理化。
5.大力宣传体育消费的社会与经济效益,促进大学生的体育消费水平,还应组织大学生观看体育赛事, 来培养体育消费意识。
注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。
作者：李希欣 陈万里 王万石
高校学生体育消费现状研究论文 篇2：
辽宁省高校学生体育消费现状、影响因素及发展对策研究
[摘 要] 运用问卷调查、文献资料、访谈、数理统计等方法对辽宁省大学生体育消费进行研究,了解辽宁省大学生体育消费的现状,找出影响辽宁省大学生体育消费的因素,提出促进辽宁省大学生体育消费发展的对策,为辽宁省大学生进行合理的体育消费，及推动大学生体育消费的发展提供科学的理论依据。
[关键词] 辽宁省 大学生 体育消费 现状 发展对策
作者：曹 芳
高校学生体育消费现状研究论文 篇3：
河南省大学生体育消费现状的调查与分析
［摘要］文章运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等研究方法，对河南省大学生体育消费的现状进行调查研究。结果显示，大学生进行体育消费的动机是健康的，但其体育消费水平较低：体育实物消费高于其他消费，消费结构单一，以自由组织与班级组织消费为主；影响大学生体育消费的主要因素是经济条件有限、体育场馆不足和没时间等。文章对发现的问题提出了解决的策略。
［关键词］大学生体育消费现状调查与分析
［作者简介］赵云（1969- ），男，河南焦作人，新乡学院，讲师，硕士，主要从事学校体育研究。（河南新乡453000）
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一、研究目的
体育消费是指人们在满足基本的生存消费之后，为了追求、发展和享受在体育方面的个人支出。随着我国经济的持续快速增长，人民生活水平的不断提高，人们的消费观念和生活方式发生了深刻变化。体育消费作为现代生活消费的重要内容，开始成为一种社会时尚，正逐步走向大学生，并有扩大的趋势。大学生作为未来体育消费的主流，其体育消费行为如何，将直接关系到未来人们体育消费行为的走向。本文试图通过对河南省十所高校中的部分大学生的体育消费进行调查与分析，了解在校大学生体育消费的现状及影响因素，为引导大学生进行理性的体育消费，促进高校体育的改革与发展提供科学的依据。
二、研究方法
1.问卷调查法。采取随机抽样调查法。在郑州大学、河南大学、河南理工大学、河南工业大学、河南科技学院、信阳师范学院、洛阳师范学院、商丘师范学院、南阳理工学院、新乡学院等10所高校2007级、2008级学生中发放问卷1000份，回收问卷963份。其中有效问卷928份，有效率92.8%；其中男生522人，女生406人。
2.文献资料法。通过在国家图书馆、中国期刊网查阅与大学生体育消费有关的书籍和学术论文，对收集到的资料进行整理、分析、研究，为进一步研究河南省大学生体育消费提供理论依据。
3.数据统计法。对回收的有效问卷，运用SPSS11.5进行常规的统计处理，为论证相关的问题提供事实依据。
三、结果与分析
1.大学生体育消费的动机。动机是指因某种需要而引起的有意识或无意识但可以实现的行为倾向，它是激励人去行动以达到一定目的的内部动因。体育消费的动机是指激起一个人在体育方面进行消费的一种内部动因，也是促进一个人进行体育消费的直接动力。调查显示（见表1）：支配大学生体育消费的动机主要有增强体质62.7%和休闲娱乐56.0%。在提高运动技术和健美形体方面，男女生存在较大差异，男生更多把提高运动技术作为体育消费的动机，以此来显示自身的能力和自我表现，而女生则希望通过锻炼来健美形体，培养高雅气质。这与男女生心理、生理特征及差异有着密切关系，并直接影响到男女生体育消费需求和消费行为。总体上讲，大学生进行体育消费有着明确的目的，消费动机是健康的。
2.大学生体育消费的水平。体育消费水平是指单位时间内人均消费体育实物资料、体育信息资料和体育劳务资料的数量，可以用价值单位来表示。体育消费金额可以比较直观地反映体育消费水平。调查显示（见表2）：大学生每年体育消费主要集中在100~300元，占78.1%。男生消费总额大于女生，这是由于男生兴趣相对广泛，对体育的关注程度也相对比女生高所致。虽然大学生体育消费水平高于河南省居民的平均体育消费水平，但总体上还处于一个相对较低的水平，其主要原因是95%以上的大学生生活费用来自于家庭，而河南省又是农业大省，家庭对大学生的经济支持力度普遍有限，从而使其消费能力受到影响。但调查也表明，随着河南经济的快速发展，更多的家庭步入小康水平，家庭对大学生的经济支持力度在不断加大，大学生的体育消费能力也在逐步提高。
3.大学生体育消费的结构。体育消费结构是生活消费的子结构，它反映了大学生体育消费的具体内容、消费水平和消费质量。体育消费按其存在形式可分为：体育实物资料、体育信息资料和体育劳务资料三种类型。（1）体育实物消费：是指大学生在参与体育活动中所消耗的实物产品，主要包括所运动服装、运动器械、运动食品与饮料等。调查显示（见190页表3）：在大学生体育消费总额中，运动服装是最主要内容，占47.0%，其中此项占男生体育消费总额的44.8%，占女生体育消费总额的49.8%，男女生差异不大。在运动器械方面，大学生此项消费占体育消费总额的15.2%，其中此项占男生体育消费总额的20.3%，占女生体育消费总额的8.6%，男女生差异较大，原因是男生比女生更喜欢运动量大、技术性强的锻炼方式。从总体上讲，大学生倾向于购买运动服装，这跟大学生上体育课与参加课外体育活动要求穿运动服装有关。（2）体育信息消费：是指大学生为了学习和掌握体育知识或了解体育明星、体育球队、体育赛事等相关资料或信息所购买的体育报刊、体育书籍及体育音像制品等。调查显示（见190页表3）：在大学生体育消费总额中，体育书刊与音像制品的消费占20.8%，其中此项占男生体育消费总额的22.4%，占女生体育消费总额的18.7%，男女差异不大。这说明大学生在偏重于运动实践的锻炼效果的同时，也注重对体育知识、体育信息及知识面的拓宽。（3）体育劳务消费：是指大学生为了增强体质、休闲娱乐、提高自身素质而参加的各种体育技能培训及观看体育比赛、体育表演、电视转播而支付的各种费用。调查显示（见190页表3）：在大学生体育消费总额中，体育培训消费占8%，其中此项占男生体育消费总额的3.4%，占女生体育消费总额的14%，男女生差异较大。这说明：一是男生在选择非收费性体育项目锻炼的空间比女生更为广阔；二是女生看重于保持良好体形、情感的体验和自身形象的提高，所以女生在体育培训方面消费大于男生。在观看比赛方面，男女生消费均较低，无显著差异。究其原因，一是河南省承办的高水平体育比赛较少，未能给大学生一个可消费的市场；二是高水平的体育比赛门票太贵，超出大学生的经济承受能力，使得大学生只能望赛心叹。
从大学生体育消费结构总体上讲，体育实物消费（运动服装占47.0%，运动器械占15.2%）的比重远远大于体育信息消费和体育劳务消费。究其原因，是由于家庭是大学生经济的主要来源，使其消费自主性与能力受到制约，不得不购买运动服装等体育实物以满足上体育课和参加课外体育活动的最基本需要。从马斯洛的需要层次理论看，目前大学生体育消费还处于低层次。
4.大学生体育消费的组织形式。大学生对体育消费的参与总是以一定的组织形式体现出来，其组织形式的好坏直接影响到体育消费的效果。调查显示（见表4）：大学生参与体育消费的组织形式主要有自由组织（41.1%）和班级组织（33.9%）。在选择组织形式上，男女生差异较大。56.1%的男生喜欢采用自由组织的形式参与体育消费，而52.4%的女生则喜欢由班级组织参与体育消费，这表明男生比女生对参与体育消费更具有主动性。同时调查还发现，班级与俱乐部日常体育活动开展的好坏程度与体育消费的组织形式有着密切的关系，日常体育活动开展较好的班级与俱乐部的学生更倾向于以班级与俱乐部的形式参与体育消费，且消费水平较高。这一点应引起足够重视。
5.影响大学生体育消费的因素。调查显示（见表5）：影响大学生参与体育消费的因素是多方面的。42.8%的大学生认为经济条件有限是影响其参与体育消费的主要因素。由于大学生没有独立的经济来源，绝大多数是靠父母提供生活费来完成在校的生活、学习及娱乐的各项费用，他们当中有一大部分又来自于农村，在经济能力有限的前提下，虽然大多数学生都有自己喜欢的体育商品，但因体育商品价格高，往往制约其消费行为。38.7%的大学生认为体育场馆不足是影响其参与体育消费的重要因素。近些年高校持续扩大招生规模，而体育场馆建设速度严重滞后于大学生增长速度，使得体育场馆显得严重不足，特别是在大学生非常喜爱的体育项目的场馆，如篮球场、足球场、羽毛球馆、乒乓球馆等，矛盾表现得尤为突出。这使得大学生体育活动空间受限，从而影响到大学生参与体育活动的积极性，在一定程度上影响了体育消费的活跃。14.7%的大学生认为没时间是影响其参与体育消费的第三大因素。由于沉重的学业和就业压力，使得很多大学生利用课余时间投入到专业学习和职业技能培训上，特别是越来越多的大学生报考研究生，使得大学生的闲暇时间大为减少，从而影响到大学生对体育消费的参与。
四、结论与建议
1.结论。（1）大学生进行体育消费有着明确的目的，消费动机是健康的，主要是增强体质、休闲娱乐等。（2）大多数大学生体育消费金额在100~300元，男生消费总额大于女生，体育消费水平总体较低。（3）大学生体育消费结构主要以体育实物消费为主，其次是体育信息消费及体育劳务消费；体育消费结构比较单一，消费层次较低。（4）体育消费的组织形式以自由组织与班级组织消费为主。其中男生以自由组织消费为主，女生以班级组织消费为主。（5）经济条件有限、体育场馆不足和没时间等是影响大学生体育消费的主要因素。
2.建议。（1）各高校应从实际出发，加强对体育的宣传力度，充分利用学校的各种媒体，让大学生懂得“健康第一”的重要意义。大力宣传体育消费的社会与经济效益，提高大学生对体育消费的认识，促进体育锻炼习惯和体育消费行为的养成，培养大学生终身体育的能力。（2）加大各高校体育课程改革力度，充分发挥大学生的主体性，拓宽体育课的时间与空间，加强对课外体育活动的管理，使课内与课外体育活动有机结合起来。进一步实施和完善体育俱乐部模式，营造良好的体育锻炼氛围，让大学生把锻炼身体与求知、娱乐结合起来，使体育消费活动取得最佳效果。（3）各高校应加大对学校体育工作的投入力度，加强体育场馆建设，尤其是大学生喜欢项目的场馆建设，延长体育场馆开放时间，增设新兴的体育项目，为大学生的体育消费创造需求空间。（4）加大开发、培育大学生体育消费市场。根据大学生就近消费的特点，可在校园内增设体育用品商店。力求销售的体育产品应美观大方、经济适用、货真价实，充分考虑大学生的体育消费能力，以满足大学生对不同层次体育消费资料的需求。
［参考文献］
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注：“本文中所涉及到的图表、公式、注解等请以PDF格式阅读”
作者：赵云