第一篇：教育局软环境建设感想
小学环境教育感想
从事小学环境教育已经有两年有余了，在这么长时间的教育中，我也学习到了很多，认识到环境是人类生存的基本条件，是人类赖以生存的基础。我们当前生态环境日趋恶劣，一次又一次给人类敲响了警钟，为了我们这一代和将来的世世代代，保护和改善人类环境，已经成为人类一个紧迫的目标。小学生是我们祖国的未来，对小学生进行环境保护教育到了刻不容缓的时候了。让他们从小就要养成保护环境的良好意识。如何对小学生进行环境保护教育呢?
一、首先要让学生了解环境保护的重要性，迫切性。
要想对学生进行环境保护教育，首先要让学生了解环境保护教育的重要性和迫切性。根据小学生的年龄特点，长篇大论的空洞说教收效甚微，只有直观形象才能给学生留下深刻的印象。针对这一特点我在教育活动中采用了以下几种方法。
1、组织学生观赏录象、图片、阅读资料。
为了让学生充分了解环境保护的重要性、迫切性，我变枯燥乏味的环境保护知识为直观形象，使学生乐意接受。组织学生观赏录像、图片不乏为行之有效的好方法之一。我先让学生观看98抗洪抢险那惊心动魄的战斗录像，告诉学生我们人类赖以生存的空气、水和土地正遭受着严重的破坏，森林资源日益减少，土壤的过分流失沙化……给人类带来了许多灾难我国长江流域，由于原始植被大量丧失，因此导致了98年夏于这场小雨量、高水位、大水灾的惨痛场面。我还让学生通过看图片，分发一些资料让学生阅读，从中了解环保知识及其重要性。如《每分钟发生的环境灾难》：世界上每分钟损失耕地40万平方米，每年损失耕地21万平方千米;每分钟有4.8万吨泥沙流入大海，每年流入大海泥沙252亿吨，每分钟有85吨污水排入江河湖海，每分钟有28人死于环境污染……，让学生从这些资料的阅读中明白：保护环境刻不容缓。
2、开展丰富多彩的活动。
好动是孩子的天性，学生在活动中最容易接受知识受到教育，因此丰富多彩的活动也是让学生进一步明确环保重要性迫切性的有效手段之一。如：开展《我与蓝天同在》，布置学生收集有关环境保护方面的材料，采用知识竞赛的方法让学生认识中国环境保护标志，了解3月12日植树节，4.22地球日，6.5世界环境日，知晓为了法理和保护环境，我国也制定并贯彻了《环境保护法》、《海洋环境保护法》、《大气污染防止法》等;采用一分钟演讲、独唱《热爱地球妈妈》等，让学生在活动中增强环保意识，丰富环保知识，从而进行一次认识环境保护的重要性和迫切性和灵活性。
二、对学生进行环境保护教育要有针对性、灵活性
我们的教育对象是天真烂漫的小学生，而小学生具有好胜、好夸、喜欢表扬等特点，因此教师在教育时宜随机应变，灵活多样，让学生在表扬声中乐意地接受教育。如有一次我带学生到花溪乐园游玩，同学们兴致很高，纷纷准备了精彩的节目好好地露一手，还带了不少食品助兴。来到花溪乐园我先让学生观赏了公园的美景，然后围坐在草坪上边欣赏表演边吃着带来的食品，当我们准备返校时，发现原来碧绿的草坪上开出了五颜六色的“花”——同学们把各种包装纸扔了一地，当时，我真想大声训一番，然后命令他们拾掉包装纸，但转念一想这会扫学生的兴，而且这也不能全怪学生呀，何不抓住时机对学生进行一次环保教育呢。于是我又示意他们坐下，即讲了一段《天游峰扫路人为何每天扫路》的故事，还跟他们讲了环境保护的知识。然后又扫视了一下碧绿的草坪，同学立即心领神会，抢着拾起垃圾，不仅把草坪上的包装纸拾干净了，连公园的角落也清理了一遍。当公园面貌焕然一新时，我们会心地笑了。
对小学生进行环保教育也要有针对性，要符合小学生的年龄特点。当今的小学生都是独生子女，聪明活泼同时也好奇调皮，凡事有个新鲜感，常常有些同学在食堂前有事无事地去踩脚踏式水笼头来玩水，这样无意中就浪费了珍贵的水资源，面对这一情况，严厉的批评只能一时凑效，解决问题的根本还需让学生了解水资源的宝贵，对学生进行环境保护教育，于是我把环境保护教育有机地结合在课堂教学中。如在学习完《访问环保专家方博士》一文之后，让学生谈谈学了课文后的感受，懂得了什么，然后让学生展开讨论：我们应该怎样珍惜每一滴水，保护水资源和水环境。学生从中受到了教育，玩水笼头现象自然消失了。
三、教师在环境保护教育中要注意示范性、长期性。
在小学生的心目中，教师的形象是美好的、伟大的，教师在学生心目中有崇高的威望。因此在校园环境保护教育中，教师要充分利用这一优势，身先示范，看见废纸就拾，亲自动手擦洗花坛，打扫卫生，学生定会主动加入这一行列，积极打扫。我们还应把环保教育贯串于日常生活中，经常带学生到花坛除草，成立绿色小卫士队，齐抓共管，共同爱护一草一木。给学生创设优雅的学习环境，还定时请镇环保人员给学生讲解有关知识;带领学生走出校门，走向社会宣传环保知识，让学生亲自参加环境保护劳动实践……几年来，始终如一地积极开展环境保护教育活动。
总之对小学生进行环境保护教育，让他们明白：爱护地球、珍惜资源，保护环境，是功在当代利及千秋的大事。我们应该从小增强环保意识，学习、宣传环保知识，自觉保持环境卫生，不做污染环境的事，爱护绿化，积极参加保护环境的公益活动。对小学生进行环保教育是我们教师不容忽视的责任。
第二篇：教育系统软环境建设心得体会
按照《中共昆明高新技术产业开发区工作委员会关于在全区开展经济社会发展软环境建设活动的实施意见》安排，教育系统服务中心于2月19日—24日认真开展了学习软环境建设教育活动。
一、集中学习，深入讨论，统一思想
2月18日上午，中心主任赵国红主持召开全体干部职工会议，会上，赵主任首先传达了《中共昆明高新技术产业开发区工作委员会关于在全区开展经济社会发展软环境建设活动的实施意见》，组织学习了市委关于加强软环境建设的有关八个意见、决定、办法，认真学习了《昆明日报》关于市委加强经济社会发展软环境建设工作会议精神的报道。
在学习的基础上，大家展开了热烈的讨论。一致认为，软环境是经济发展的生命线，是社会文明程度的综合反映，也是政府管理部门综合素质及社会信誉的主要标志。一个地区、一个部门只有营造良好的经济发展软环境，才能在市场经济的竞争中创造凝聚力、形成吸引力、提高生产力。优化经济发展软环境需要每个部门、每一个人统一思想，达成共识，形成合力，才能取得实效。
结合实际，许多同志们在发言中谈到，为企业发展、为高新区经济社会建设创造优良的环境和提供优质的服务是自己的重要职责，一定要认真学好有关文件精神，不断增强优化经济社会发展软环境建设的责任感和紧迫感，牢固树立服务意识、效率意识，转变工作作风，用自己的实际行动推进软环境建设，进一步塑造良好的高新新形象，为实现高新区新跨越作出积极的贡献。
赵主任强调，要充分认识软环境建设的紧迫感和重要性。抓好软环境建设，是为了更好地适应经济发展，更好地促进经济的发展的需要，同时也是转变政府职能，适应社会主义市场经济体制并不断促进和谐社会全面发展的需要。因此，一定要牢固树立抓软环境就是抓经济发展，抓经济发展必须抓软环境建设的意识。加强经济发展软环境建设，是市委、市政府为促进我市经济发展作出的一项重要举措。我们要全面贯彻党的十七大精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，在管委会的领导下，进一步解放思想，提高办事效率，优化经济发展环境，为我区经济社会又好又快发展提供有力保证。要以强烈的责任感和使命感积极投身到软环境建设的工作中去，形成人人关心、人人支持、人人参与软环境建设的良好氛围，促进人人是投资环境，个个是发展形象的良好人文环境，营造招商、亲商、护商、养商的浓厚气氛;要牢固树立急企业所急，想企业所想、全心全意为企业服务的理念，牢固树立紧迫感、责任感和危机意识，按照首问首办责任制、服务承诺制、限时办结制和工作中推行“一线工作法”、“工作成果倒逼法”的要求，努力创造投资软环境新优势，为我区软环境建设、招商引资工作、自主创新、新城基地建设和经济社会发展作出积极的贡献。
二、多种形式，加强学习，提高认识
在集中学习的基础上，中心将软环境建设有关文件及资料，如党的十七大精神;中央经济工作会议精神;中纪委十七届二次全会精神;省委八届四次全会精神;省委、省政府现代新昆明建设第五次调研会精神;省纪委八届三次全会精神;市委九届四次全会精神;市纪委九届三次全会精神;中共昆明市委、昆明市人民政府《关于在全市开展经济社会发展软环境建设活动的实施意见》等八个决定、规定、办法以及仇和同志、张祖林同志在全市软环境建设动员会和全市招商引资工作动员会上的讲话等复印给中心的每一位同志，要求每个同志要在参加集中学习的基础上，搞好自学活动，结合个人工作及思想实际，按照干什么学什么，缺什么补什么的要求，加强学习，把握精神实质，掌握具体规定，深刻领会会议和文件精神，为软环境建设的开展奠定坚实的思想理论基础。
三、找差距，知不足，明方向
目前，与市委、高新区的要求和企业及员工的期望相比，与加快发展、科学发展、和谐发展的新形势相比，与发达地区相比，中心的经济社会发展软环境方面仍然存在一定的差距，最重要的还是表现在思想观念的落后上，思想观念跟不上形势发展的需要。因此，加强经济社会发展软环境建设首要任务是解放思想。要解决思想上自满自足，不思进取的问题;要解决思想上松懈厌倦、消极应付的问题;要解决思想上畏难发愁、缺乏信心的问题;要解决思想上缩手缩脚、观望等待的问题;要解决思想上贪图安逸、得过且过的问题。
目前，创业中心依托管委会各职能部门和各支撑服务机构，能够为孵化企业提供工商登记设立、税务登记、高新技术企业认定、各项政策落实等配套服务。此外，还积极为企业提供政策、信息、法律、法规方面的咨询服务，积极提供条件，组织企业参加各类展销会、展示会、扩大孵化企业的影响。下一步要按照为企业技术创新全过程服务的要求，努力从各方面为企业提供服务，努力改善良好软环境，使企业能够集中精力从事研究开发和生产经营。
四、制订服务承诺，健全制度
创业服务中心按照中共昆明高新区工委《关于在全区开展经济社会发展软环境建设活动的实施意见》要求，结合自己的工作实际，进一步健全制度，制定了包含综合服务承诺、企业服务承诺、物业服务承诺、其他服务承诺和廉洁高效承诺等内容的服务承诺书，将作出公开承诺，公布责任人姓名和联系方式，接受监督。承诺书提出，切实转变工作作风，提高服务意识，提高服务质量，让投资者满意。坚持把企业满意作为工作的出发点和落脚点，狠抓落实，确保质量，务求实效。对企业反映的问题，要求一定要在承诺的时限内给企业一个满意的答复，要及时将办理情况给企业进行反馈，向企业讲清情况，决不能出现受理无结果或受理结果不明确的情况发生。
五、撰写心得体会
优化经济发展软环境是一项复杂的系统工程，大可到一个地区的方方面面，小可到每一个人的一言一行，我们每个干部职工不仅仅是代表软环境建设中个体，同时，也是代表着软环境建设的整体，我们每一个人都要从我做起，树立人人是投资环境，个个是高新形象的思想意识。按高新区软建办要求，中心要求全体干部职工要联系个人的思想和工作实际，就如何“解放思想、转变作风、提高效率、改善高新区经济社会发展软环境”撰写一篇心得体会文章。
第三篇：教育系统优化软环境建设学习活动心得体会
凤庆县教育局 杨志远
(2012年10月30日)
根据县委县政府关于全县各级领导干部都要积极参加优化软环境增强软实力活动的要求，结合教育部门和自身参加优化软环境增强软实力活动的实际，谈谈个人的几点学习心得体会。
通过学习，我认为，凤庆县在新一轮县域经济发展的新形势下要有大的作为，各级领导干部就必须加强学习，更新观念，为我县的软环境建设尽心尽力，献计献策，要牢固树立人人谋发展的观念，进一步优化我县发展的软环境。
凤庆属于经济发展比较滞后，各类硬件建设欠发达地区，欠发达地区的共性问题是基础设施建设、城市建设、自然环境建设等硬环境建设滞后。软环境建设对于凤庆显得更为迫切和更为重要，更应该把软环境建设放在更加重要的位置，这样才可以有优势把更多的投资者、更多的外来客商吸引到凤庆来投资经商、办企业，参与凤庆的经济建设，推动经济发展、社会财富的增加。
地方要加快发展，关键是要有资金、资源、技术、人才。凤庆自然资源丰富，文化底蕴深厚，有发展的优势，但是资
1 金、资源、技术、人才相对缺乏。要加快凤庆发展，关键是要解决这些瓶颈的制约，解决这些瓶颈的制约有几个途径：一是靠国家、上级的支持。二是靠自身的积累。三是靠市场和全社会的力量、靠招商引资。这三条途径中招商引资是加快凤庆发展最便捷、最重要的途径。要通过招商引资，依靠市场的力量把资金、技术、人才配置到凤庆来。
我们必须清醒地认识到软环境是发展的成本，软环境是发展的优势，软环境是发展的机遇，软环境就是竞争力、生产力;我们要靠软环境来打造我们新的竞争优势，吸引更多的外商到凤庆投资发展，吸引更多的资金和人才等生产要素聚集凤庆，而这一切都离不开加强软环境建设。
目前，与县委县政府的要求和群众的期望相比，与加快发展、科学发展、和谐发展的新形势相比，与发达地区相比，我县经济发展软环境方面仍然存在一定的差距，主要表现在：一是思想观念跟不上形势发展的需要;二是关于优化经济发展软环境的制度或政策措施不健全、不完善;三是存在工作措施不力、落实不到位的现象;四是一些政府部门职能转变不到位，还没有真正实现由“管理型”向“服务型”的转变;五是一些政府部门服务质量不高，有关要求服务的一些规定没有得到很好的落实，甚至存在流于形式的问题;六是一些行业存在不正之风;七是一些部门执法不规范;八是信用环境还存在很大的差距。这些问题表明，我县建设经济
2 发展软环境的任务还十分艰巨。
因此，我认为必须从以下几个方面抓好优化软环境工作：
(一)切实加大软环境建设的宣传教育力度
凤庆作为临沧市的文化大县，教育大县，要在全县范围内全力塑造招商、亲商、富商的人文环境。要开展扎实有效的宣传教育活动，使广大干部牢固树立起“抓软环境就是抓经济发展。抓经济发展必须抓软环境”的意识，形成人人关心、人人支持、人人参与软环境治理的良好格局，加强软环境建设，我们教育系统的4000多干部职工也责无旁贷。 (二)深化改革，强化服务，努力打造优质、高效、文明的政务环境
政务环境是打造区域经济发展软环境优势的重要标志。一要进一步转变政府职能;二要继续深化审批制度改革;三要大力推行政务公开和加快发展电子政务;四要进一步加强机关效能建设;五要坚决纠正损害群众利益的不正之风，切实加强政风行风建设。 (三)依法规范行政和司法行为
倾力创造公正、严明、安全的法制环境。首先是各级行政执法部门和司法部门必须找准服务经济的结合点和切入点，为区域经济发展提供有力的司法保障和法律服务。其次是公、检、法、司部门要切实做好企业周边环境的社会治安
3 综合治理工作，依法维护投资商的合法权益和民营企业正常的生产经营秩序。再次是要深化行政执法体制和司法体制改革。四是纪检监察机关要会同有关部门严肃查处破坏经济发展软环境的违纪违法案件。
(四)不断完善政策措施，大力营造优惠宽松的政策环境
良好的政策环境是吸引域外资金、技术、人才和引进大项目的重要前提条件和有力保障。要不断制定、调整和完善更宽松、更开放、更优惠的经济发展政策，狠抓政策落实，不折不扣地执行、落实、兑现各项政策;明确重点，准确把握产业导向，对投资者一律实行平等待遇。
我相信，通过县委政府和全县各行各业的努力，在全县人民中逐步树立起优化软环境增强软实力的意识，着力营造文明、宽松的人文环境。提高公民素质、净化社会风气、美化城市环境、优化公共服务，凤庆县会成为投资者的乐土，创业者的家园，凤庆县滇红小镇的建设蓝图一定会早日实现。
第四篇：收看廉政建设教育录像后的感想（模版）
收看廉政建设教育录像后的感想
最近我们收看了单位组织的有关廉政建设教育的录像，大量的反腐败案例看后触目惊心。
这些人之所以有了今天的下场，是符合传统文化中道家的因果关系的。为了满足私欲，锒铛入狱，身陷囹圄。是可悲，唯此更可悲!
这些人，都在重要的岗位上，大权在握，春风得意，自我感觉不错!一旦他们走向断头台或者身披枷锁失去自由的时候，有些人似乎醒悟了一些，还有一些人执迷不悟，死也不知道怎么死的!
这是为什么呢?原因在于这些人大脑中缺少一些正确的观念，错误的观念充满了大脑空间。
思想意识是支配着所有人的行动和言论的，这是研究人体生命的根基。有了错误的观念，必然就有错误的行为和言论。
错误的观念哪里来的?来自于人们生活中对外界事物的观察和学习。
你有一个明亮的大眼睛，不代表你就不盲目了。你有一个发达的大脑，不代表你就不脑残了。你有一个灵便的腿脚，不代表你就不残疾了。盲目的人，找不到路。脑残的人，想错了路。残疾的人，走歪了路。在芸芸众生中，这样的人，比比皆是。为什么?观念错了呗!
这些人错在哪里?错在对权力的认识上。
很多人并非是依靠能力和水平获得了权力，更多的是靠运气获得了权力。
权力是什么?权力是国家、政府、组织或者社会给予一个个体者服务社会的机会和展示能力的平台!
如果你获得了服务社会的机会，你可以拿出你的本事和才能，向社会或者别人体现出你的人生价值了。如果你没有这个机会，那就是很多仁人志士的空有壮志、报国无门的感叹者了。孔子之所以成为孔子，就是缺乏这样一个机会，没有权力行使自己的理想，奔走列国，零星的话语，才成就了宋朝宰相赵普“半部论语治天下”的名句。
如果你获得了服务社会的机会，你没有本事和才能，也没有关系。只要你的思想达到一定的境界，达到了“得理让人”的思想境界，达到了无为的思想境界，你仍然可以组织一些高人实现自己的理想。让贤是一种美德，无为是一种境界。
相反，如果你获得了权力，自己又没有服务社会的能力，还要保持着某种尊严，其结果就是专横跋扈!吓人者最胆虚，无能者最凶狠!
每个人的才能大小都不相同，每个人的命运也不相同。有权力的人未必有能力，有能力的人未必有权力。
权力是临时性的舞台，唱完戏之后，舞台就拆卸了。一个人的权力，是某个组织或者国家政府临时给定的，不是像家产一样可以继承。就连秦始皇建立的封建帝国，也不是扶苏就能必然当皇帝的。
在这个舞台上，你可以包容别人，也可以挑剔别人。当然，包容和挑剔别人的结果，到了舞台下面就不一样了。
如果一些人对权力认识错了，盲目地行使权力，把展示个人才能的舞台，当成了敛财的商店或者赌博的赌场，将来必然成为从金山上“不慎落崖”的卢武铉。
一个人为了生存，为了吃饱饭，拼死也要挣钱。一个人吃饱了饭，再去挣钱，就等于找死!
翻开中外历史的书籍，血泪记录着亿万人的可悲下场。翻开每天的报纸和网页，新闻的内容是什么?你可以用公式一样的铁逻辑去推理和套用，这些亿万人都是在吃饱饭之后，在去挣多余的钱，在去改善生活，在去改善地位，在这样的奋斗过程中，头!掉啦!身子!关
到囹圄中啦!我千万次地求求你，你能找到例外的吗?
我严肃地问你一声：你吃能吃多少?你穿能穿多少?你住能住多少?是饭都挡饥，那是到了饥饿时，不饥饿时你吃的什么饭呢?五谷杂粮才是最有营养的食物。是衣都挡寒，那是到了寒冷时，不寒冷时你穿那么多衣服干什么?遮羞布才有多大面积?是房都能住，那是到了休息时，不休息你到房子里干什么?有事情你到外面去闯荡，无事呆在房子里坐监哪?
这些认识没有提高之前，当了官儿，发了财儿，只顾得上高兴了，忘记了世间却有“塞翁失马，安知非福”的道理，你不倒霉，谁倒霉?
在人类的历史上，穷人杀富人从来不给任何理由的!百姓杀皇帝也没有任何说法的!你是人上人，你就是倒霉蛋，你还不防备，还得意忘形，你是忘记了世界是怎么存在的哟!
为人、做事、干事业和社会地位，千万不要忘记华罗庚!华罗庚有个优选法，用数字表达叫0.618还叫黄金律，记住，黄金呀!为人处在两三成上，那叫窝囊;为人处在九成十成，那叫狂妄。为人若在六七成上，那叫随和大方。做事拿出两三成的劲头，那叫懒惰，事情很难做成。做事拿出十成的劲头，事情做成了，问题也出了不少。做事拿出六七成的劲头，既可以做成事情，又照顾到方方面面。你在社会上处在两三成的层面上，你是穷人，你一定会受到富人的欺负。你在社会上处在九成十成的层面上，你是名人、高官和富人，你一定受到来自社会底层的威胁。你如果处在社会的六七成的层面，你是富裕中农，可以自我欣赏，也可以郁闷憋气，酸甜苦辣丰富了你的人生。你可以把穷人当马骑，富人也可以把你塞到胯下。
惩处腐败分子不是目的，但是，它一定是一种手段，通过杀鸡给猴看，教育那些尚未对权力取得正确认识的其他人，起到杀一儆百的警示作用和教育作用。
君子喻于义，小人喻于利。中国历史上有很多伟大人物，淡薄名利，一生穷苦潦倒，他们义字当先，和谐社会，给人类留下宝贵的精神财富。长城今犹在，不见秦始皇。孔丘已早去，孔庙遍地立。
很多人怨天尤人，常说只有出了个伟大的孟母，才能诞生个孟子。即使孟母三迁，你还照样玩游戏，你能变成孟子吗?如果孟母断机杼，你说那是故意跟你作对，你能变成孟子吗?
在当今经济大潮翻滚下，你是否能静下心来，对人生进行深度思考，对别人的教训和警示编写的经书进行韦编三绝地学习，获得一个镇海之宝，你不翻船那才怪呢!
上帝说，给你一双手，是让你帮助别人的，不是让你掏别人腰包的，你要不听上帝的话，上帝就可以嘎嘣你!
上帝说，给你一颗心，让你想念别人的，不是让你算计别人的，你要不听话，上帝一生气，问题很严重!
上帝说，给你一些权力，是让你给别人服务的，你的聪明和能力若用在整治别人的淫威上，上帝一旦严肃起来，你就拜拜啦!
第五篇：瓦房店市教育系统软环境建设年活动实施方案
为全面贯彻落实瓦房店市开展软环境建设年活动的统一部署，进一步优化我市教育发展环境，促进我市教育事业健康发展，教育局党委决定，2012年在全市教育系统开展软环境建设年活动，现制定实施方案如下：
一、总体要求和工作目标
通过开展软环境建设年活动，进一步整治机关和干部中仍然存在的责任感和事业心不强、群众观念淡薄、慵懒散以及执法执纪不严、以权谋私等问题，努力配合市委、市政府营造全市廉洁高效的政务环境、优惠宽松的政策环境、规范透明的法制环境、公平守信的市场环境、文明和谐的人文环境，努力创建有利于经济社会又好又快发展的软环境，让基层满意、人民群众满意。
二、实施步骤与工作重点
第一阶段：动员部署阶段(3月下旬至4月初)在全校范围内大造舆论，使全校教职工了解活动的目的、意思、任务、规定，增强全体教职工参与活动的积极性、主动性，并将学校的工件依据、工作程序、服务承诺等地方的内容在学校公示栏和报纸上公示，公开接受社会各界监督。
1.层层动员，全面部署。成立组织领导机构，制定活动方案，召开全市教育系统开展软环境建设年活动动员大会，对开展软环境建设年活动进行全面部署和广泛深入的思想发动。
2.教育引导，学习提高。把开展软环境建设年活动与深化“创先争优”活动有机结合，按照市委、市政府的有关部署和要求，在全市教育系统党员干部中开展主题学习实践活动，切实加强党性和宗旨教育，加强科学发展观教育，加强责任意识、公仆意识、服务意识、依法行政意识教育，引导广大干部牢固树立和自觉实践“以 1
人为本、执政为民”的理念和要求，为“软环境建设年”活动提供思想保障。
第二阶段：组织实施阶段(4月中旬至10月中旬)
1.实行公开承诺。广泛征求意见，积极开展自查自纠，认真查找单位和个人存在的影响“软环境建设”的突出问题和薄弱环节，并根据单位工作职能和个人岗位职责，就软环境建设的整改措施、便民利民的内容和方式、规章制度的建立完善、整改责任落实和整改的时限要求等作出公开承诺，制定出单位和个人的《“软环境建设”整改承诺书》。
2.认真落实整改。按照加强软环境建设的目标要求，坚持有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就首先解决什么问题，紧密联系各级各部门的工作实际，切实找准影响和制约我市教育系统软环境建设的突出问题，找准领导班子、干部队伍、教师队伍中存在的责任感和事业心不强，群众观念淡薄，不尊重群众，不相信群众，态度生硬，工作方法简单;政绩观有偏差，不顾群众意愿，不顾群众利益，搞劳民伤财的“形象工程”和沽名钓誉的“政绩工程”;作风不扎实，慵懒散问题突出，对家长、群众提出的诉求敷衍了事，对群众反映的问题久拖不决甚至放任不管;执法执纪不严，违法行政，粗暴执法;以权谋私，吃拿卡要，与民争利等方面的突出问题，进行集中整治。对集中整治和解决的重点问题，要逐个进行深入研究，根据单位工作职能和个人岗位职责对照软环境建设的要求进行深入剖析，制定整改措施。
3.加强机制建设。一是建立和完善以人为本、执政为民的科学决策机制。要结合工作实际，进一步细化决策的各个环节，建立和完善科学决策机制。对事关全局的重大决策，坚持深入调研，民主决策，强化论证，建立和完善决策监督机制。二是建立和完善政务公工作机制。全面推进党务公开、政务公开、校务公开等工作，
保障群众知情权、参与权和监督权，提高机关的执行力和公信力。三是建立严格的监督制约机制。继续加强惩治和预防腐败体系建设，统筹推进党风廉政建设和反腐败工作。按照中央新修订的《关于实行党风廉政建设责任制的规定》的要求，进一步落实好党风廉政建设责任制，巩固反腐倡廉齐抓共管的良好格局。创新廉政风险防范机制，找准廉政风险高危点，制定有效的防范措施，从源头上预防腐败的发生。强化监督检查机制，切实加强对政治纪律执行情况、科学发展观贯彻落实情况、维护社会稳定决策部署执行情况的监督检查，确保中央、自、市各项重大决策部署的贯彻落实。严格实行责任追究制度，对贯彻执行中央、自、市决策部署态度不坚决、措施不得力的领导要严肃追究责任，对各种违纪违法行为坚决予以查处。强化社会监督机制，进一步发挥家长和群众监督、舆论监督的作用。
第三阶段：总结提高阶段(10月下旬至11月底)
1.开展“回头看”检查。在全面总结的基础上，认真开展一次“回头看”活动，重点检查突出问题的整治、整改措施的落实、规章制度的建立健全和执行情况，切实做好查缺补漏工作。对应当解决而没有解决的问题，要继续集中力量切实解决;对暂时解决不了的问题，要向群众作出说明;对整改效果不好、多数群众不满意的，要重新进行整改。
2.巩固扩大工作成果。把软环境建设好的做法和经验上升为制度规范，转化为经常性的工作坚持不懈的抓下去，不断巩固和扩大集中整治的成果，促进软环境建设的科学化、规范化和制度化，形成软环境建设的长效机制，为推动经济社会全面协调可持续发展提供有力的保障。
3.全面总结和表彰先进。在软环境建设集中整治基本告一段落后，要及时对开展活动的做法、成效和经验进行全面总结，并表
彰一批软环境建设的示范单位、先进单位和先进个人，以激励先进，鞭策后进，形成软环境建设争先创优的良好氛围。
三、组织领导与相关要求
(一)加强领导，明确责任。我校成立软环境建设年活动领导小组。
组长：陶盛礼
副组长：徐贵顺
成员：石淑娥谢平 陈忠治 刘秀宇 贺宏娜 王德玲 尹君刚 宋杰 邢允蛟 陈忠秋 李甫 李作军 王玉雄 王德藜 陈人东 蔡云健
活动办公室：设在教研室，负责工作安排部署、协调推进、监督检查以及对影响发展软环境有关问题的查处。
信息员：贺宏娜
(二)督促检查，强化监督。要把督促检查贯穿于软环境建设的各个环节，市教育局“软环境建设年”活动领导小组办公室要组织专门力量，定期或不定期对全市教育系统“软环境建设年”活动开展情况进行督促检查，各根据实际对本单位“软环境建设年”活动开展情况进行检查，建立健全软环境建设督查机制，确保活动扎实开展并取得实效。
(三)严明纪律，严格问责。要开展明查暗访，严肃查处破坏软环境建设的案件，对重大典型案件进行曝光，以软环境建设的实际成果取信于民。要把开展“软环境建设年”活动作为行政效能建设的重要内容，纳入行政效能监察范畴，对不认真贯彻落实市委、市政府和教育局的决策部署、不认真组织开展“软环境建设年”活动、工作落实不到位;对有令不行，有禁不止，上有政策下有对策，不顾大局，各行其事，部门和小团体利益至上，政令不畅问题;对机关纪律松驰，作风松散，办事拖拉，推诿扯皮，敷衍塞责，效率
低下，服务不优问题;对办事不公，有法不依，违法行政，越权执法，滥用权力，野蛮执法问题;对乱收费、乱罚款、乱检查，利用职权吃拿卡要，以权谋私，权钱交易等影响软环境建设的问题，要严格按照有关规定实行问责。
(四)加强宣传，营造氛围。要充分发挥媒体平台的作用，在教育局网站开辟专栏，加大正面宣传力度，大力宣传我市教育系统软环境建设取得的成果和经验，增强教育行政部门和学校进一步强化软环境建设的信心和决心。要对整个活动进行跟踪报道，对严重影响软环境建设的典型案件予以曝光，发挥警示教育作用。