对于国际贸易实务专业, 其突出的特征是实用性与应用性较强。立足“互联网+”时代, 其优势与影响力不断扩大, 国际贸易实务专业的发展也积极参与其中, 以新时期发展需求为基础, 积极改革, 增强教师专业技能, 提升学生实践操作能力, 为社会培养更多专业化、复合型人才。
一、“互联网+”时代国际贸易实务专业教学面临的挑战
(一) 国际贸易专业发展面临新的发展环境
目前, 跨境电商发展迅速, 传统国际贸易流程与环节都发生变化, 尤其是融入网络化与数据化, 极大地加速了商品在全球范围内的流动, 凸显便捷性与动态性。
诸多企业依托跨境电商参与国际贸易, 整个对外贸易领域更需要掌握新型国际贸易理论、熟悉电商平台的新型人才。基于此, 国际贸易实务专业人才培养目标需要积极转变, 坚实与时俱进, 发挥“互联网+”自身优势, 对教学与师资等内容进行改革, 为社会培养更多高素质的国际贸易人才。
(二) 国际贸易实务专业人才培养与发展目标发生转变
立足传统国际贸易实务专业, 其教学目标是培养更多掌握贸易理论、熟悉国际管理、懂得操作实践、完成涉外经贸决策的国际贸易人才。在“互联网+”背景下, 要求在掌握基本理论与技能的同时, 能够合理应用互联网营销工具, 善于进行电子信息的全面收集与整理, 依托互联网平台进行商贸活动, 强化新时代商品运营与推广, 从而为整个社会培养更多复合型跨境电子商务人才。
二、如何全面加强“互联网+”在国际贸易实务专业教学中的应用
(一) 实现跨境电商国际贸易特征与国际贸易实务教学的积极融合
立足传统国际贸易实务, 其对外贸易的模式是固定的, 从制造商-出口商-进口商-批发商-零售商, 最终到消费环节。但是, 对于跨境电商, 在“互联网+”的支撑下, 其销售渠道更加趋于垂直化的状态, 促使生产者与消费者省去诸多中间环节, 销售渠道更加趋于垂直。从根本上讲, 传统国际贸易与跨境电商的区别主要体现在物流、支付以及结算等诸多环节。为此, 在国际贸易实务专业教学中, 要积极融入跨境电商实务内容, 保证教学方向与行业发展动态相一致。
(二) 重视培养集理论水平与实践经验于一体的复合型教师团队
首先, 对于新时期国际贸易实务专业教师而言, 要勇于接受新事物, 掌握跨境电商相关知识与技能。在当前高校师资队伍中, 教师专业知识与能力处于停滞不前的状态, 教学内容尚未积极更新, 对“互联网+”与跨境电商缺乏深入的理解, 尚未将其与教学实践进行积极融合, 渗透性不强, 教学效果很难改善。基于此, 国际贸易实务专业教师需要重视提升自身水平, 善于应用网络资源, 丰富教学经验, 尤其能够结合教学需要, 依托网络平台进行相关操作的掌握。另外, 学校也要对教师进行鼓励, 形成终身学习理念, 善于抓住机会, 转变教学思想, 与人才需求相契合。其次, 对于国际贸易实务专业, 其极具操作性与实践性, 实战经验十分关键。因此, 在进行国际贸易实务专业教师招聘的时候, 要重视行业经验。目前, 外贸流程随着经济的发展发生变化, 学校要为教师创造机会, 促使教师能够积极参与实践学习, 更新知识体系, 聘请专家参与教学指导, 以便更好拓宽学生视野。
(三) 以互联网优势为依托构建多样化性与多维度教学模式
在“互联网+”的时代, 学生能够通过多种渠道进行知识的获取。目前, 教学手段与教学工具更加多样, 基于此, 教师要重视对网络资源进行积极应用, 增强对信的教学资源的应用能力。当前, MOOC等新型开放式课堂模式得以推广, 更显教学主动性, 意义深远, 尤其鼓励学生积极参与电商平台, 自我体验新型式, 强化网络资源的高度共享, 促使教学手段更加丰富与多样, 对提升学生参与国际贸易重要非凡。多样化的教学模式充分发挥现代化信息技术的优势, 强化传统课程的优化与完善, 使得国家贸易实务专业教学特色鲜明, 地构建科学课程具有强大推动作用。
(四) 实现网络在全校园范围内的覆盖
为了有力推广网络教学模式, 要重视加强校园网络建设, 保证全面积覆盖, 使得学生能够随时上网, 掌握学习进度, 重视教学资源的分享, 以期实现精品课的推广与应用, 发挥网络教学平台的优势, 达到整合与推广的作用。
结语
综上, 立足“互联网+”时代, 在国际贸易实务专业教学中, 要重视将信息技术的优势体现在教学实践中, 做好教学内容与“互联网+”的融合, 加快传统贸易与互联网时期贸易实务的结合, 适应新形势, 依靠专业的教师队伍, 发挥多样化教学模式的优势, 加快外贸人才升级, 适应新时期人才需求, 在根本上为社会培养更多高素质贸易人才, 适应社会发展的新要求。
摘要：随着社会的不断发展, 教育领域的改革不断深化, 国际贸易实务专业面临新的发展机遇与挑战, 尤其是面对互联网信息化的高速发展, 国际贸易实务专业教学也要与时俱进, 对教学内容进行积极调整与完善, 以“互联网+”为依托, 开展多维教学模式, 以期为新时代培养更多综合性国际贸易人才。
关键词：“互联网+”,国际贸易实务,应用
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