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第一篇：辅导员年度述职报告
辅导员个人年度述职报告
2015年个人述职报告
2014年9月入职以来，我主要担任的是教育技术学和科学教育两个专业的专职辅导员，对口学工部学生管理科的工作，主要负责办公室秘书、学生活动经费报销、学生工作档案管理、学生工作例会记录、办公室印章管理、学生保险工作、学生证办理等学生事务性工作，目前带班人数为150人。现将一年以来在勤、能、廉、学、绩等方面的情况总结如下。
一、以立德树人为风向标，加强思想政治修养
坚持马克思主义是做好大学生思想政治教育工作的基石。在十八大、十八届四中、五中全的春风中，党员干部要在自己的岗位中自觉践行社会主义核心价值观和加强贯彻“三严三实”精神，高校的大学生思想政治教育就必然要以立德树人为工作的风向标。在一年的工作中，我积极关注时事政治，用最新的中国特色社会主义理论武装自己、指导自己的工作，积极从工作态度、理想信念、道德修养、理论修养等方面加强自身的思想政治修养。积极关注学生的疑难问题和思想政治状况，利用马克思主义立场、观点和方法去解决工作中的问题，与学生一起树立正确的人生观、世界观和价值观，争取做到学生的良师益友。
二、以服务育人为价值观，提升工作能力和业务水平
个人能力和业务水平是工作的基石。在工作中，作为新手，我没有放松提升自己工作能力和业务水平这个弦，总是利用一切机会注重提升自己的工作能力和业务水平。我能利用我自身的专业优势开展各种学生调研、科研指导、活动组织等活动，并且从中形成自己的政教育和管理工作的能力、语言表达能力、年级大会组织能力和科研能力，以便今后更好的提升自己的对学生的管理和服务质量。在合作上，我综合积极配合同事，协调统筹学生工作的整体，同时我们之间也形成了互帮互助的良好氛围。工作中，我服从学工部和院系领导的安排，积极做好自己的本质工作。能者多劳，好能力、高水平是用来解决实际问题的，我一直坚持的工作信念就是：强能力+高业务水平+管理和服务育人的价值观=优秀的学生。
三、关心集体，团结同志，竭诚服务
工作中，我深知辅导员归属于两个群体，一是学生工作者队伍，另一个是学生群体，辅导员是通过管理和服务来培育学生。一年多的辅导员工作里，我勉励自己尽快融入这两个群体，争取在最短的时间内，进入高效工作状态，成为同事们并肩工作的“战友”、学生们生活学习的贴心“大哥哥”。在平时的工作中，除了完成自己的业务工作外，我还为同事维护办公室的电脑和打印机等设备，有时候还为年长的辅导员同事讲授office中的使用技巧，为大家高效工作做了不少基础工作。面对学生时，我总是倡导“学扎实、玩有益”的校园生活状态，上课堂、进宿舍、徒步校园小路总能见到他严肃又可亲的身影，与学生谈心、谈理想、论实践，寓教于生活的各方面。总之，在这两个群体中，一方面我积极工作，配合同事完成学生工作的各项任务，总是以“学习者”的姿态出现在学生工作一线，勇于承担各项任务，团结同事、关心集体;另一方面，我积极从宿舍、教室和校园等各个方面融入到学生群体中，关心学生的思想状况，通过体味衣食住行的生活过程，来培育学生的能力，竭诚地为学生成人成才服务。
四、热爱工作，专研业务，心系学生
热爱源于喜欢，专研由于责任。自入职以来，我主要担任教育技术学和科学教育专业思想政治辅导员，先后负责过2个专业7个班200名学生的日常管理和思想政治教育工作。同时，对口学校学工部学生管理办公室相关业务和负责办公室档案管理、办公室印章管理、报账、办公室耗材购买和学生活动奖品购买等业务工作。不管是业务工作，还是大学生的思想政治教育教育工作，或是大学生的日常管理工作，我都能认认真真的完成，并结合辅导员工作的相关重要文件精神，不断总结、学习和完善工作方式方法和理念思路。我对辅导员工作的热爱，来自于对教育事业的热爱和对大学生的喜爱;七年的教育学专业学习，是我在辅导员工作中“大展手脚”奠定了专业基础;对大学生的喜爱，激发起我对教育事业的执着，执意新疆兵团的“教育戍边”事业，追求续写兵团文化戍边新篇章的梦想。
五、严格要求，恪尽职守，敢于创新
在日常工作中，我时刻以“学高为师，身正为范”的精神激励和鞭策自己;认可教书育人，懂得管理育人，重视服务育人;积极参加校内外各种思想政治研习，力争在德、能、勤、绩、廉和学六个方面严格要求自己。作为学生工作新手，为了弥补工作经验上的短板，我积极参加到各种学生事务和活动中，体验学生的成长和老教师们智慧的管理方式方法。从迎新工作到每个月的主题教育，再到学生的奖助贷和评优选先等工作，或是再到毕业生相关工作，我都亲力亲为，不断积累、不断学习，进而丰富学生工作经验;与此同时，我乐于基本掌握科学的学生工作方法，逐步形成较强的组织管理能力和行动研究能力。
除了完成辅导员应该完成的业务工作外，我还积极思考和探索新的科学的学生工作方式方法。一是通过有条不紊的学生谈心谈话工作，让大学新生逐步形成对大学校园生活的归属感;二是重视学生干部的培养和锻炼，通过“边发展、边成长”的学生干部工作方法，形成较为有效的学生班委和干部体系，确保各项工作有序进行;三是通过“学长讲人生经历”的工作方式，吸引同学们回归学习;四是通过学生工作的内容和形式相结合，逐步完善学生工作办公室的档案管理，通过大胆尝试，现基本形成“便存放、易查阅、耐考核、可交接”的档案管理方法，促进学生工作的有效性和高效性。
六、不足与改进
总结一年的工作，我还存在一些不足之处：
1、对学生的了解深度不够，对学生的各种调研过于表面;
2、工作经验和业务水平还有待进一步提高;
3、工作总结能力缺乏，很难升华工作能力和层次;
4、对学生工作的创新意识和行动不够。
总结经验，我想我今后应在一下几个方面更加努力：
1、加强学生工作方式方法、技能技巧的学习和培训;
2、培养良好的谈心谈话能力，增强与学生谈话的有效性和亲和力;
3、加强学生工作的科研训练，进一步推进调研深入学生群体;
4、提升工作反思能力，培养和形成工作创新意识和行为。
第二篇：大学辅导员年度述职报告范文
大学辅导员年度述职报告(一)
20xx年10月，我有幸地加入我们系这支年轻充满活力的辅导员队伍。在这短短的几个月的时间里，经过领导的指导、同事的帮助，现在对自己的工作的熟练程度虽算不上登堂入室，但也算基本入门、略知一二。现在我对几个月以来的工作述职如下：
1、明确职责，开始工作。初到一个新的单位，前提就是熟悉该单位的管理规章制度。没有规矩不成方圆，我认为作为辅导员每天都应该去做哪些事情，怎么出色地完成这些事情。作为学生的领导，要明确自己管理的职责与范围，作为领导的下属，要知道自己今后
接受的考核项目和将来面对的竞争压力等等。只有搞清楚这些，才能在相对自由的环境找准自己的位置，给自己准确的定位，才能在其位谋其政，做到干一行、爱一行。
2、了解学生，投入工作。在学校里辅导员作为一个工作团队、学生就是我们的服务对象，我所担任的是大三的辅导员、对学生来说，我是刚参加工作的新辅导员;对我来说，我的学生几易其主，又是毕业班的学生。因此我把了解学生作为我开展工作的第一步，所以我不仅了解了六个班20多名班委，还通过四五次的班会、多次深入宿舍等途径与学生就毕业生比较关心的专升本、就业等问题进行交流沟通，经过几次刻意精心的组织安排，我不仅认识了大部分同学、基本上能叫得出200多人的名字，而且还了解了大家目前的就业心态和意向，通过行动，让学生明白，虽然换了辅导员，但是学校的制度依然存在，避免学生产生松懈倦怠心理。此外，通过
加每个学生的飞信，如果哪个同学出现了问题，我就直接通知到学生本人，而不是让班委转告，这样不仅减轻了班委的负担，而且极大地提高了办事效率。所以在短短的三个月的时间里我以仁爱之心关心大多数学生，尽到了一个辅导员最基本的职责。
3、指导学生，深入工作。目前我作为大三的辅导员，最应该关心的就是学生的就业问题，就业是学校的生存之本，也是我们系工作的重中之重，之前经管系的就业一直都在学校名列前茅，为了不因为我们几个新人的加入而影响大局，从接手工作以来，我不断地向去年07级的辅导员请教就业工作的安排和程序，寻求就业工作的经验和方法。11月份在老师的指导带领下，在老师的帮助配合下多次组织我们国贸班和会电班学生参加多家单位的面试，面试之前积极鼓励学生把握机会、争取机会，面试之后根据学生们的应聘结果再和他们一起寻找不足争取创造下一个机会。所
以11月以来，我在工作过程中不断收获感动与快乐，感动的是各位同事的耐心细致的帮助，快乐的是学生们的点滴就业成果。
虽然刚参加工作三个月，工作中的点点滴滴都是我所收获到的最宝贵的财富，但是作为一个刚参加工作的新手，工作中的明显还存在缺陷和不足。首先，由一个学校里待了20多年的学生身份转换成了教师角色，我的身上还存在着娇气、傲气和学生气;其次，由于缺少理论方面的培训和学习，导致和学生谈话不深刻、教育学生没有说服力;除此之外，在工作中也会出现事务性太多以至于无法细致深入地做学生的思想工作，比如对国贸班的思想教育工作还有力不从心之处;因为缺少经历，对一些工作还有些陌生。以上诸如此类的毛病和缺点，都会导致我在工作有着这样或那样某幼稚不成熟的表现，犯一些低级错误，所以在今后的工作中还应该从以下几方面要求自己：
1、加强学习。学习是终生的事情，从一个学校毕业到另一个学校就业，虽然都是在学校，也一直都忙于学习，但此学习非彼学习，前者是接受知识，充实头脑，后者是身体力行、提高能力。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，社会是一个永远无法毕业的大学校、在今后的时间里，我将向领导、向同事学习工作的方法、学习为人处事的方式、学习提高自己各方面的能力的素养，以学而不厌的态度、学无止境的信念，坚持终生学习的思想，只有通过学习，使自己内心强大了，才能抵挡各方面的压力，使自己能力提高了，才能出色地完成任务，而两者兼具，就能从容不迫游刃有余地工作。
2、明确方向。从根本上说，这还是一个工作定位的问题。作为一个辅导员，尤其是领导多次强调的，我们是政治思想辅导员，所以在工作中，我们要先明确自己的方向，找准自己是思想政治辅导员的位置，加强教育学生、学
会管理学生、做好服务学生。通过教育，使学生成为一个有思想的人;通过管理、使学生成为一个有能力的人;通过服务，使学生成为一个有道德的人。只有这样，才能在工作中引导学生有一种积极的、健康的、向上的主流状态，我们的思想政治教育会受到实效，同时也体现了我作为辅导员的自身价值。
3、做好工作。就目前而言，当务之急是尽大三辅导员的职责，指导督促学生就业，顺利完成毕业生离校之前的工作，圆满完成各项任务。在将近一年的试探性工作中认真反思、总结经验、吸取教训，达到学生今后的就业规划，小到今后如何挑选得力的班干部，我都记录在册，为今后的工作打好基础，在业务工作能力上争取有更大的进步。
以上是我10月以来，对自己工作的简单总结和深刻反省，因为阅历和资质有限，在工作中遇到的一些困惑和问题目前还不能给出一个完整满意的答复。但是我将在各方面向大家学习，取
百家之长为我所用，不断加强自身素养，提高能力，以饱满的工作热情去投入到今后的工作中，用工作的经历去换取自身的成长，用自身的成长去体验工作的快乐!
大学辅导员年度述职报告(二)
尊敬的各位领导：
上午好!自xx年9月至今，我在科文工作已一年半有余。一年多的时间，在领导、同事的热心帮助下，于工作中且行且思，现将工作情况汇报如下：
一、 三个阶段搭建我成长的三步阶梯。
我将工作以来的时间大致分为三个阶段。
年9月至xx年4月，所在系为文学与法学系(现语言文学系)，主要协助系学工办相关工作的开展，担任xx商英
2、09商英(专转本)两个班级辅导员，负责指导繁星文学社。
期间实现了由学生到师长角色的顺利转换，并于工作中体会了辅导员
工作的性质，初步了解了科文学生的特点。曾组织策划繁星文学社举办天空之城诗歌朗诵会以及徐州市高校文学社的联谊活动;曾协助《青春的思绪》部分文稿的筛选、修改工作。
班级管理方面，重视与学生的充分沟通交流，针对所带班级均为新生班，注重新生入学教育;能够根据商贸英语专业开展相关经验交流会，班级形成浓厚的学习氛围。对于班级班委制度的重要性以及对班委制度的健全也经过了一个从缺乏重视到重视、从不够健全到逐渐健全的过程。在09-10学年度第一学期班主任工作考核中获得优秀。
年4月至10年7 月，所在系为经济学系(现经济与法学系)，期间主要分担教育管理和团建工作，担任xx商英
2、xx商英(专转本)、xx金融、xx金融四个班级辅导员。
整体来说，这段时间工作任务繁重。在教育管理方面，主要完成了大学生文明修生工程、心理健康月、第七届
大学生科研立项的中期检查、结题以及大学生创造成果展的评比工作等。团总支工作方面，主要组织了科文学院首届文化艺术节的相关活动，做好了各班级中心组学习的督促与检查，配合院团委做好了第二次团代会的准备工作。
班级管理方面，因所带班级分散在一期与二期两个系，为了有效开展工作、及时掌握班级动态以及保证将相关信息及时传达到位，在各班级建立了班委层级管理负责制，保证了各项工作的顺利开展。尤其是学期末，所带班级有三个班级需要宿舍搬迁，保证了每一位同学搬迁的顺利进行。
年9月至今，所在系为经济与法学系，主要负责教育管理工作，担任08国贸、08金融、09金融、10金融四个班级辅导员。这段时间，系学工办工作分工更加细化了，
自身工作也更有了程序和章法。主要完成了09-10学年的评奖评优、商业医疗保险和城镇居民医疗保险的投
保、人口普查等工作。在第八届科研立项推选工作中以自身特长认真指导，最终本系获得立项数全院第一。在学风建设月期间，认真策划、组织活动并及时总结工作，评选出了能够引领系优秀学风的个人和集体。
班级工作方面，重视各班级良好学风的形成，能够把握相关契机开展主题班会活动，根据不同年级和专业特色，开展系列交流学习，每个班级均具有活泼积极的氛围。在10-11学年度第一学期班主任工作考核中获得优秀。
二、善于思考，理清思路，总结规律，不断探求科学的工作途径。
结合工作实际，对辅导员工作主要有以下几点思考：
1.突出辅导员在学生管理工作中的引导性作用。
辅导员工作的本质是服务学生成长，在为了实现该目的过程中，我们会采取各式各样的管理方式。时常发现强制性的管理容易实现一时一地的效
果，学生的接受也往往是被动的;而当管理上出现松动的时候，部分学生可能又恢复了原来不好的养成。所以，在管理中应变督促、强制为引导，引导会是一种鼓励，通过对某方面意识的增强让学生主动去提升自己，养成优秀的习惯显得更为重要。
2.要善于总结，在反思中把握规律、创新工作思路。
辅导员的部分工作具有一定的重复性，重复容易使工作程式化，经验主义的惯性往往影响工作思路的创新，同时也会带来对工作的疲乏感。为此，应阶段性地为自己辟出时间去总结一个时期的工作，反思所做工作是否围绕学生的进步和成长在进行，所做工作是否有利于形成优良的学风，而自己的工作方式是否又切实有成效?
3.言传不如身教，要不断充实自己，适应不同特点学生发展的需求。
辅导员工作，并不具有很强的专业性，但也决定了它所需要的知识储备
是广泛的。因此，要不断扩展自己的知识结构。辅导员工作应该是与时俱进的，在把握好学生特点的同时，也应该能够把握社会现状与发展趋势，要不断更新理念，适应不同时期的学生发展需求。同时，要对社会文化有一定的敏感度，在精神素养方面不断提升自己，做到教学相长，把自身发展好也是引导好学生进步的重要榜样之一。
三、客观认识自我，寻找不足，迎头赶上。
1.工作方式上，委婉有余，威严不足。
2.工作思路过于保守，缺乏大胆尝试的勇气。
3.处理紧急事件的应变能力不强，表现出经验不足的弱点。
回顾这一年多的时间，心中感慨颇多，曾经有过不止一次的彷徨和犹豫，但更多的却是坚持和期待。我为科文同事和谐的工作氛围所感染着;为校园的青春气息所涌动着。感谢科文学院为我提
供的机会，让我可以践行从事教育的理想!在科文学院以后的工作时间里，我将会针对自身存在的不足，不断改进工作方式方法，继续提升自己各方面素养，将学生工作做得更加规范、细致，真正服务学生的成长和成才。
第三篇：辅导员年度工作小结
工作小结
一直以来，能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观。积极履行辅导员的工作职责，在学生思想教育和管理工作中认真负责，积极主动为学生服务，有针对性地组织各类社团活动，工作思路清晰，取得了一定的成绩，受到了院领导的好评。
自从担任学生辅导员以来，认真研究辅导员的工作职责，积极探索新形势下学生工作的新思路、新途径，通过调研与总结，不断改进工作方法与方式，充分认识到辅导员作为学生工作最基层的组织管理者和协调者，既是教与学双向交流的“信息员”，又是学生学习与生活的“服务员”。
在学生工作中，坚持以人为本，努力做到“爱心，耐心，细心，责任心”，并把这“四心”作为基本工作方法贯彻到工作始终。加强学风建设、思想政治教育、学生党建、心理健康教育和文明宿舍建设工作。对于表现优秀的学生采取“抓典型树样板带动全面”工作方式，对于表现不太好的学生采取“全方面跟踪管理促其改进”工作方式，必要时与家长及时沟通反馈，对于经济困难生通过多种渠道，尽量准确掌握这一类学生的思想状况，有针对性地鼓励他们克服自卑心理，好好学习，通过“逆境成才”教育，使他们树立了自强、自立的信心。
积极参加学院各种活动，通过活动增强全系学生凝聚力，获得“院运动会团体第一名”、“新生篮球赛第三名”、“拔河比赛第三名”和“辩论赛第三名”等。根据学生的实际情况，有针对性地组织学生开展主题活动，通过活动不仅使学生正确认识了自我，而且做到了超越自我，更加明确了未来自身努力的方向。积极做好日常性的管理工作。使学生树立正确的人生观，通过就业服务指导学生成功就业，通过请教授做专题考研讲座指导学生深造，通过勤工助学解决学生生活上遇到的困难，认真抓好“主题班会制度”，同时每学期末寄给每位学生家长一封信等等。
以上是我一年来工作的小结，衷心感谢各级组织和领导给我这次自荐先进的机会，自身觉得还有很多地方做的不够，将在日后的工作中努力加以改进。
第四篇：辅导员年度人物资料分享
德引人生才铸传奇
——中国民航大学辅导员杨明事迹材料
中国民航大学
在中国民航大学，工作近8年的杨明可以算是一个“名人”了。听过他的讲座的学生说：这家伙太有才了!因为他的讲座无数次被学生掌声打断;上了他的课的学生说：我逃高数课、英语课，但是决不会逃杨明的课!原来如评书般的政治课可以让人如痴如醉;参加了他的心理团体辅导的学生说：原来人生可以这样活!因为一次体验居然可以改变十年的信念;参加他的班导师培训的学生说：听君一席话，胜读十年书!因为他所讲述的对人生社会的深刻认识是那样的简单、真实;参加过他组织的职业生涯实验班的学生说：我的大学不再困惑!因为他指引他们一步步发现人生的目标与方向;为了能和他面谈一次，学生可以天天去找他，可以在他办公室门口一等几个小时„„他是中航大辅导员中的传奇。不了解他的人都在猜想这是个什么样的“人物”，而杨明却说：“我只是一个愿和大学生深交朋友的普通辅导员。”
一、个人简历
杨明，男，汉族，中共党员，1979年8月出生，现任中国民航大学继续教育学院学工办主任、团委书记，从事专职辅导员工作7年9个月。
二、工作情况
提起他，人们总是会联想到那些令人羡慕的荣誉：全国优秀共青团员、天津市十佳优秀辅导员、天津市十佳杰出青年志愿者、天津市优秀思想教育工作者、天津市优秀团干部、天津市新长征突击手、天津市青年管理干部基本功竞赛一等奖、全国军事理论授课大赛一等奖„„
提起他，人们还会联想到那些引人入胜的课程：一个让教师党员听了他的党课都深感震撼的年轻辅导员;一个让学生下了课都围绕在他身边，到下节课上课都不愿意离开的年轻辅导员;一个在学校教务处组织的学生满意度调查中多次入选的年轻辅导员;一个承担了《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》、《形势与政策》、《军事理论》、《心理健康教育》等多门课程教学工作的年轻辅导员。
提起他，人们还会想到那些深入实用的研究成果：主持完成教育部哲学社会科学重大委托项目(辅导员专项课题)一项，参与完成天津市重点科研项目3项，校级重点科研项目2项;累计发表各种论文近20篇，其中2篇发表在核心期刊上，1篇文章被评为全国继续教育优秀论文，1篇被评为全国国防教育优秀论文，6篇在学校论文评比中获奖。
提起他，人们还会想到那每天风风火火的身影。他确实很忙：学工办主任、团委书记、党支部书记，负责学院421名在校学生的辅导员工作。同时他还是学校“常青藤”职业生涯实验班班主任、大学生心理指导中心兼职教师、校辩论队指导老师、电子信息学院学生班导师。为了把工作做好，杨明几乎天天“泡”在学生宿舍，随时随地与同学们交流，解决他们的各种困难和问题。工作以来，他没有休过几个周末，晚上更是成为他做学生教育工作的“最佳时间”，用他自己的话说：“两眼一睁，忙到熄灯;两眼一闭，提高警惕。”
1、以强烈的责任心，克服种种困难坚持工作
杨明对对学生总是充满春天般的温情。但是谁也不知道，就在2006年3月份，在杨明父亲去世后的第十个年头，他的母亲也被确诊为食道癌，当时在天津住院治疗已经花费了近十万元医疗费。在院领导和同事的支持和帮助下，杨明在债台高筑、极其艰辛的情况下，依旧默默无闻地干着自己的工作，在学生面前依旧是那张和蔼可亲的笑脸，处理琐碎的学生事务依旧是那样耐心细致。2006年10月16日，杨明的母亲过世，他在家匆匆处理完母亲的后事，就又返回学校继续工作。回首往事，杨明动情地说：“父亲早逝，母亲把我抚养这么大不容易，但是我也知道，母亲也是人民老师，干了一辈子教育，她知道我的工作，我把工作做好，就是对她最好的安慰。”
2、爱心呵护学生，敢于同犯罪分子作斗争
除了繁琐细碎的日常事务，面对损害学生利益的突发事件时，辅导员还要能够挺身而出。2006年5月，一名被公安部门通缉的逃犯勒索学生财物。杨明迅速赶到现场，在第一时间及时报告学校保卫部门。该犯见势不妙，准备逃跑。杨明将其死死堵截在学校食堂前，并与随后赶来的学校保卫人员一同将其移交公安部门。事后，他的爱人埋怨说：当老师还这么危险，面对一个曾致人重伤的通缉犯，居然敢只身一人去阻截?杨明却说：“事后当然后怕，但当时没有想太多，只有一个念头，只有把他抓住，我的学生才会安全，我才能安心。”
3、兢兢业业，深入探索学生思想教育新思路
在学校主管部门和学院领导的循循点拨下，杨明在繁杂的学生工作中，明白了辅导员的意义：授人以鱼，不如授人以渔，教给年轻人一种健康心态和良好品行，与教会他们一门专业知识比起来，更能让他们受益终身。本着这种思路，杨明同志迎难而上，将心比心，以特色活动为载体，制度管理结合思想教育，因材施教，探索出一条学生管理的特色教育之路。
杨明同志同学院其他同志一起着手完善了各项工作制度6万余字，并协助校团委领导制作完成了《中国民航大学基层团委工作手册》，形成了完善的学生管理体系;他注重学生自我管理、自我提高，完善各种学生社团，建立学生工作网站，组建师生交流QQ群,在网上听取学生倾诉，将很多隐藏在学生心中的问题和矛盾成功化解;他充分理解和尊重学生，平等真诚开展学生思想教育，几年来年均组织思想教育活动超过50次，个别谈话超过200次;他开展了一系列特色活动，以学生为主体，以服务引导为手段，让学生学得开心，玩得痛快，体验得深刻，收获的丰硕。
几年来，他所负责的学，生群体安全稳定，未曾出现任何严重违纪现象，学生素质不断提高，那是他努力工作的结果;他的办公室里，总有来自各个学院的学生慕名而来，请他答疑解惑，给予他勤奋刻苦的动力;他的门缝里，总有学生塞进来的感谢纸条或者祝贺卡片，让他感到了沉甸甸的责任;他的手机里，有无数条学生祝福和关怀的短信，那是他与学生爱的交融。
同学们这样评价杨明：他以多于常人数倍的艰苦付出，以对待亲人般的真情和耐心，走进了学生们的内心。
4、身教胜言教，以勤奋与刻苦浇灌学生成长之花
杨明同志非常注意学习，积极参加各种学习培训，并将所学应用到实际工作中，他的理念就是“实”——做实事、见实效、脚踏实地。在学校主管部门的帮助下，他把心理咨询技巧应用于学生思想教育之中;他将团体辅导引入学生日常讲评之中;他将素质拓展训练带入学生干部培训之中;他以实验班形式将职业生涯教育具体化„„
个人素质的提高有效促进了学生工作。杨明所在学院的学生培养质量得到了明显提升，几年来他所负责的学生，获得省部级团体表彰10余项、省部级个人表彰30余人次、校级团体表彰40余项、校级个人表彰400余人次，学生获得各类技能证书200余人次。
在学校主管部门和学院党总支的支持下，他指导的学生连续三年在天津市
“挑战杯”课外学术作品竞赛中获奖，并成功申请国家专利3项;他带队的辩论队三年来夺得天津市年度辩论赛冠军一次、亚军两次;他申报的党支部立项连续两年被评为学校“优秀项目”;他带队组织的 “大学生暑期社会实践活动”连续7年获得“天津市暑期三下乡社会实践先进示范队”荣誉称号，有15名同学先后被评为 “天津市暑期三下乡社会实践先进个人”。“很辛苦，在别的老师和学生都在消暑时，我们却要开展社会实践和志愿服务，有一次去贵州光乘火车硬座就坐了52小时，人都坐晕了，但促使学生能够有效了解社会、认识社会，培养了学生树立科学的道德观，再辛苦也是应该的。”杨明这样说。
因为表现突出，杨明同志应邀出席了天津市优秀青年新年招待会，并在全国民航共青团系统表彰大会上作了专题发言，个人事迹先后得到《中国民航报》、《天津日报》、《每日新报》、《城市快报》、北方网等媒体广泛报道。
今年，他响应团中央号召，将要去甘肃边远地区的县里挂职锻炼一年，也许要暂别2岁多的女儿，也许那里条件很艰苦， 但是他说：人生就是一场修行，自己修炼好了，就能更好地帮助学生，所以我义无反顾。
他爱学生，学生也爱他，这就是杨明，德引人生，才铸传奇。
三、所获校级以上奖励
2004年荣获天津市“新长征突击手”荣誉称号;
2005年荣获中国民航大学“优秀教育工作者”荣誉称号;
2005年荣获天津市“优秀团干部”荣誉称号;
2005年荣获中国民航大学思想政治教育调研课题成果二等奖;
2006年荣获中国民航大学“优秀教师”荣誉称号;
2006年夺得中国民航大学“青年管理干部基本功竞赛”一等奖;
2006年荣获天津市“十佳杰出青年志愿者”荣誉称号;
2006年夺得天津市“青年管理干部基本功竞赛”一等奖;
2007年夺得全国继续教育年会优秀论文奖;
2007年荣获天津市“十佳辅导员”荣誉称号;
2007年荣获“全国优秀共青团员”荣誉称号;
2008年夺得天津市教卫工委年轻干部培训班调研成果一等奖;
2008年夺得天津市军事理论竞赛一等奖;
2008年荣获中国民航大学"十佳辅导员"荣誉称号;
2009年荣获天津市“思想政治教育先进个人”荣誉称号;
2009年夺得天津市军事理论竞赛一等奖;
2009年夺得全国军事理论授课竞赛一等奖;
2010年夺得中国民航大学青年教师基本功竞赛文科组第二名; 2010年夺得全国国防教育征文大赛三等奖;
2010年荣获中国民航大学优秀“党务工作者”荣誉称号;
2004年——2010年先后有6篇论文荣获学校思想政治论文评选优秀论文奖。
第五篇：高校辅导员年度工作总结
辅导员工作总结
2009年是忙碌而又充实的一年，各项学生工作都面临前所未有的考验，特别是下半年开学初的甲流防控工作，更使我们面临着全新的挑战。但在学院领导的关心下，在其他同事朋友的支持下，各项工作都得到了有效开展，现将本学年的工作情况汇报如下：
一、 积极动员准备，配合学校做好学生军训教学工作
本年度下学期初的主要工作是08级学生的军训。应该说，军训是学生迈入大学的关键一课，是增强国防观念竞争与合作意识、培养军事技能、坚定意志品质、养成良好的卫生习惯和文明生活方式极为重要的途径和形式。
所以从军训尹始，我就给学生开了动员大会，强调军训的重要性，使每一位同学都能从思想上高度重视本次军训。从每天清晨的出早操到日常队列训练，从前期的内务整理到后期的歌咏比赛，我都坚持每天深入到学生中去，积极配合教官一起做好本次军训工作。虽然军训后期由于甲流的影响未能取得圆满的结局，但还是在一定意义上取得了收获。
二、 顺利完成班委团支部的改选，继续加强学生干部的教育培养
08年9月各班班委团支部成立至今一年有余，在各项班级工作的开展中，班干部也得到了有效锻炼和培养，但也不排除有些班委确实不能胜任相应的工作，针对这一情况，在全面了解各班同学的意见之后，在9月底在各班班主任的组织下对所有的班委团支部进行了统一换届调整。在改选过程中，我们也针对各班的实际情况采取不同的选举办法，例如建环0801班是全部重新选举出9名候选人，再由辅导员班主任老师任命具体职务;环科0801班是先选出班长、副班长、生活委员、学习委员、团支书这五名主要班委，再由其商议决定其余各班干部成员;而给水0801班则是事先由全班投票决定需要重新选举的职务再全班进行竞选„„总之，不管哪一种改选方案，我们事先都由各班议定，再严格按照相应的程序条例和考核制度进行，以保证班干部选举的公正与透明性。
目前，具各班同学的反映情况来看，不管是各班委团支部的整体工作还是各班干部自身，都基本上能让所有的同学满意。
三、积极落实甲流防控工作，顺利完成隔离管理任务
由于9月18日晚我院08年级女生宿舍内同时出现3例甲流确诊病例，届时，短短两三天之内，校甲流确诊病例已增至9例，整个学校的甲流防控工作已到了迫在眉睫的关键时刻。
针对08级甲流防控实际情况，在第一时间将消息上报到相关部门及上级领导，同时紧急召开班主任，班长会议，两小时之内清查了所有和那三名患病学生有过密切接触的人员，并进行了密切的监控，为后期甲流防控工作争取了宝贵的时间。
另外，在甲流隔离分楼期间，作为北院5#公寓4层东部25间宿舍的负责人，坚决贯彻落实上级下达的各项管理服务工作。每天，要安排专人给隔离区的近200名学生送饭送水;定期给学生作安抚教育工作;除了我院08级的11间宿舍之外，4层还有管理学院和人文学院的女生宿舍。跨院系的宿舍管理工作在实际开展中肯定会遇到一些问题，但是在合理安排及学院领导的关心和同事的支持下，圆满完成了为期一周隔离工作，没有任何一个学生出岔子。
同时，在北院四号公寓的隔离楼内，有我院08级的18间男生宿舍共计104名学生。由于不能和学生直接见面交流沟通，我每天和班主任一起，采取电话、短信、QQ、校内网纸条等方式与学生进行交流，同时定期给学生送书刊杂志、牛奶零食，尽一切可能安抚稳定学生的情绪，保证了全校甲流防控工作的顺利进行。
四、本着“公平、公正、公开”原则，顺利完成家庭困难学生的认定工作及奖助学金评定工作
随着目前国家给予高校学生资助力度的不断扩大，资助对象的认定审核工作也变得极其重要和繁琐起来。十一月初，一年一度的家庭困难学生的认定工作及国家助学金的评定工作再次展开，有了上一年认定工作的经验和教训，本次贫困生认定顺利完成既定目标，几乎没有一个学生有异议。但是，本学年由于首次涉及奖学金及国家励志奖的评定，在吸取其他年级辅导员成功经验的基础上，严格按照学校相关文件精神，制定了适合本年级的评优方案(主要是规定了08级评优附加分细则)，这也为将来评优工作的开展提供了一定的参考依据。
五、继续加强与08级学生的沟通交流，指导学生正确应对各种思想困惑和问题
08级学生在大一入学初面临的普遍问题是对大学生活感到迷茫和困惑，没有明确的目标，自学能力较差，还没有完全从管理严格、学习压力繁重的高中生活中脱离出来，同时也未融入到相对自由宽松的大学生活中来。故大学第一年是帮助08级学生尽快适应大学生活，建立适合自己的学习方法的关键阶段。而目前，08级学生已步入了大二学习生活阶段，这也是学生树立自己人生目标，明确人生规划的关键时期。针对这一情况，我要求各班主任一起定期地到各宿舍走访，及时了解每一位同学的思想动态，同时也找个别问题较严重的学生进行单独的谈话，并建立家长联系反馈机制，及时地把学生在学校的情况向家长反映。
六、配合团委书记做好团委各项工作，圆满完成既定目标
本年度，在上级领导的安排下，除了做好08级学生的日常教育管理之外，我还协助团委书记，主要负责院团委各项工作的开展。应该说，我院的团委工作一向走在各院系的前列，这也使我的工作承受了较大的压力，但是有压力才有动力。09年，在上级领导的关心下，在相关老师的配合下，我院团委的工作如火如荼地展开并取得了较优异的成绩。例如，4月份的46届田径运动会上团委所负责的集体项目依然势头不减，特别是“障碍跑”连续三年蝉联冠军;在6月初校团委的“五四评优”中，再次全面开花，将“校精品文化活动”、“五四红旗团委”、“优秀学生社团”、“五四红旗团支部标兵”等各项荣誉一一收归囊中;而在“全国挑战杯创业计划大赛”中再次取得重大突破，荣获一银一铜的历史最好成绩。
同时，还顺利组织了两期“学生党校”，“公交协管”青年志愿者活动，五月份的“绿色环保月”活动等等。当然，成绩的取得是一方面，更重要的是能有机会和其他的同事朋友进行交流，对自身素质的提高和发展也具有极大的促进作用。
七、认真完成学校和学院布置的各项任务
辅导员常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，辅导员作为学校和学生两端之间连接的纽带，起着较为关键的作用。一方面我们要把学校学院的相关政策和相关管理规定及时落实实施到每一位学生身上，同时也要将基层学生的情况和相关意见及时反馈到学校，另外还要做好学生的思想政治教育工作，最重要的便是要保证每一位学生的安全稳定。其中任何一方面的工作没有做到位，都将是我们辅导员工作的严重失职。
本学年的主要工作就是与学校工作人员一起顺利完成了军训工作;展开了贫困生的认定工作及奖助学金评定工作;进行了班委会团支部的换届调整，使班级各项活动得以顺利进行;积极配合学院做好冬训春训及运动员选拔工作，为学院的阳光体育运动打好基础;特别是从9月18日持续至今的甲流防控工作，让我从中得到了很大的锻炼和提高，让我明白工作本身就是一个不断学习的过程，工作着也是一种快乐。
我的辅导员工作已经一年有余，在一年多的时间里，我有所成就，也有所收获，当然也存在较多的不足。在今后的工作中，我一定会再接再厉，勇于创新，吸取经验，弥补不足，争取在辅导员工作的路上迈出坚实的脚步，和08级的学生一起共创辉煌。