第一篇：教师加强自身作风建设
加强自身作风建设 做一名阳光党员教师
孟 平
小时候，在电影中看到战争中涌现出的一大批优秀共产党，他们为了民族的解放，为了革命的胜利，不怕牺牲，英勇顽强，在敌人滴血的刺刀面前，大义凛然，
每当我看到这些场面时，心里有一种说不出的崇敬。随着年龄的增长，对中国共产党有了一种朦胧的认识，知道共产党人在群众中有一定的先进性，工作中有一定的威信，关键时刻能体现出共产党人的高贵品质，党组织有一种很强的吸引力。
在党组织几年来的考察和培养下，我不断地加强学习，努力工作克服不良之处，改正缺点，不断地改造自己的世界观、人生观、价值观，一步一步地向党组织靠近。13年，我也终于实现了自己的梦想,成为一名中共党员，这是党组织对我工作的肯定，我应该在党组织的领导下，踏踏实实，勤勤恳恳，在三尺讲台上耕耘自己的理想，用实际行动向党组织汇报自己，回报党的培养。在工作中时时刻刻以一个党员教师的标准严格要求自己，立志在教师这个平凡的岗位上体现新时期青年党员教师的先进性。
我深知，我只是众多青年党员教师中的一分子。我们庆幸年轻，我们期待收获，年轻，既有优点也有不足，年轻的我们朝气蓬勃，怀着自己崇高的理想，满腔热血的播撒着自己的激情。然而，现代社会的发展要求教师从“教书匠”的角色中挣脱出来，成为“学习型”、“研究型”的教师，不单纯把教师当成一份职业，而是奋斗终身的事业。因而党员教师必须站得高，看得远，永不松懈地去学习，并站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，以适应新技术革命引发的新挑战。只有通过不断的学习，增强理论修养，从而保证在思想上的先进性，思想上的先进是其他各方面先进的根基，保持思想先进的关键在于学习与时俱进的科学理论，每一名共产党员都要掌握马克思主义的立场、观点和方法，以邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，努力提高理论素养，提升思想境界。从事教师这个职业，青年党员面对的是祖国未来的建设者，我们工作的成败直接影响着中华民族的伟大复兴。因此，我时常提醒自己,一定要积极努力，在思想上保持先进性，在行动上起到模范带头作用。
有了先进的思想作为指导，青年党员教师的我还要不断的实践，善于反思、总结和提高，从而保证在行动上的先进性。应结合教师的工作岗位，履行一名教师党员的责任，去发挥一名教师党员的能力，去维护一名教师党员的形象，必须坚持一名教师党员所应追求的理想。作为新世纪的党员教师，身兼双重身份，既是共产党员，又是人民教师，惟有保持共产党员的先进本色，坚持人民教师的诲人不倦，才能真正当好一名党员教师，成为党员中的优秀者，教师中的佼佼者。在实际的工作岗位上，要成为这样的优秀者，佼佼者，我们这些身处教育工作的第一线教师，就应树立“为学生服务”的思想，将“教书育人”放在首位，用爱去浇灌祖国的花朵，用热情去托起民族的希望。以学校作为我们先进文化知识传播的前沿阵地，对孩子负责，对家长负责，对学校负责，对社会负责。我们要有先进的作风，作风是共产党员党性的体现，优良的作风是我们党保持先进性的有力保证, 加强干部、职工作风建设，必须倡导良好的生活作风，着力培养健康高尚的道德情操。一是加强思想道德修养。机关党员干部、职工要落实“四要”要求，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，常除非分之想，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，讲操守，重品行，坚决抵制腐朽思想的侵蚀，耐得住寂寞，守得住清贫，经得起诱惑，顶得住歪风，管得住自己。二是养成勤俭节约的习惯。要按照建设节约型社会的总体部署，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，带头反对铺张浪费和奢靡之风，带头树立崇尚节俭、量入为出的良好风尚。三要保持高尚的精神追求。要树立正确的世界观、人生观、价值观，提高辨别是非、善恶、荣辱、美丑和自我教育、自我约束的能力，保持积极进取、乐观向上的人生态度。要培养健康的个人情趣，自觉防止俗气、官气，多读一些书，多交一些良友、益友和诤友，多培养一些高雅的爱好，努力发扬艰苦奋斗、无私奉献、勇于创新的精神，做到知荣辱、懂廉耻，要实事求是，光明磊落，扎扎实实，不懈进取，追求实效，求真务实，言行一致，努力成为教师队伍中的先锋和表率。
另外，我还要不断的创新，敢于突破教学中旧的框架，以新课程实施为契机，勇于探究，展现自己教学的个性。青年党员教师是教师队伍中不可或缺的中坚力量，是一个学校教育实力的展现，所以我要善于学习，勇于提高，积极进取，不断创新，以实现自己的教育理想。面对物欲横流的社会，我们青年党员教师要把握自我，抵制诱惑，时刻不忘党旗下的铮铮誓言，永远牢记党的谆谆教导，坚守洁净的教育阵地，为振兴祖国的教育事业，为实现中华民族的伟大复兴贡献一己之力!
第二篇：加强培训教师队伍自身建设的几点做法
对煤矿安全培训机构教师自身建设工作的
几点体会
煤矿安全生产培训是煤矿安全生产过程管理的重要内容，是实现煤矿安全生产状况根本好转的重要途径。八年来，自己作为乡宁煤炭工业技工学校煤矿安全培训工作的主要负责人，深刻地认识到培训教师队伍建设事关培训机构的成败，事关煤矿企业的长远发展，通过不断探索和实践，主要在以下四个方面开展工作：
一、 加强激励机制建设，为教师自身建设创造良好环境 教师是培训机构的核心，是提高培训质量的关键，同时还是安全培训教育的组织者和实践者，因此教师的自身教师就显得非常地重要，如何关心教师的工作、尊重教师的劳动、服务教师的生活、发展教师的前途、调动教师的积极性、主动性和创造性必然成为培训机构的首要任务。
1、物质激励机制。我校获得煤矿培训教师资格证共40人，其中青年教师32人，占培训教师的80%，加大青年教师队伍自身建设是教师队伍建设的重中之重。为此制订了一系列优惠措施鼓励青年教师提高综合素质。一是鼓励青年教师提高学历水平。通过签订教师进修培养合同，保障教师在进修期间工资福利待遇和相关权利，我校对参加研究生学习的教师发放全额工资并报销50%的学费和车船费，现在就读研究生的教师有2名;对参加本科专业学习的教师发放全额工资并报销30%的学费和车船费，现在进修本科学习的教师有13名，同时鼓励后勤人员也要提高学历，现在进修专科的后勤人员有7名。二是鼓励青年教师参加各项活动。对教师外出培训、交流、竞赛和下矿实践等活动，报销所有的费用，并给予相应的生活补贴，对获得名次的予以重奖。三是稳步提高教师福利待遇。对刚入校未婚的教师免费安排集体宿舍，对已婚租房的教师实行租房补贴，今年计划建设教师公寓
楼，从根本上改善教师住房条件。四是加大教师身心健康方面的投入。积极组织开展体育文娱活动，免费为教职工进行健康体检，建立健康档案，安排教师到外休假，为每位教职工购买医疗和养老保险等。五是建立了科学的薪酬体制。合理设置基础工资和浮动工资，制定岗位津贴、课时津贴、职称津贴、加班补贴、季度和年度奖发放标准，多方面增加教师收入。六是及时了解教师疾苦。关心教师的工作、学习和生活的困难，及时为教师提供帮助。通过以上措施为教师自身建设提供了必要的物质基础。
2、精神激励机制。重视教师的思想精神面貌，采取精神激励机制，树立教师的责任心和事业感。一是“领导行为激励”。自己以孔子“执事敬，与人忠”的原则做人做事，做事尽职尽责、忠于职守，做人言行一致、表里如一，常年吃住在校，节假日在校，以校为家、以校为业，想为教师所想，急为教师所急，权为教师所用，想方设法为教师服务，处处摆正自己在教师中的位置，树立干事业的责任感。二是 “竞争和评比激励”。充分信任、肯定和大胆使用青年的教师，让他们担任培训班主任和参加到日常的管理中去，通过竞聘并委以重任，能上能下、人尽其才、才尽其用，并在年终进行考核评比，根据工作完成情况予以加薪、津贴、奖励、晋升和荣誉激励。三是“目标激励”。通过制定评先评优、职称级别、科研成果等标准，并进行目标量化，实现目标年终兑现和奖励措施，激励了教师的工作积极性，学校先后就有多名教师分别取得了注册安全工程师、助理工程师、讲师、高级讲师、先进个人和在优秀期刊发表论文数篇，目标激励效果显著。
二、加强教师自身学习交流，切实提升教学业务能力
积极为教师创造学习交流环境，致力于打造学习型、专家型教师团队建设。每个教师办公室配备台式和手提笔记本电脑，通过学校局域网和互联网开展网上学习和教学交流;经常组织教师课件制作比赛、多媒体教学比武、教学经验交流和教研组经验交流，每月开展教师展示课、优质课和教案评比活动，评选“教学
能手”、“教坛新秀”等;举办“结对子”、“传、帮、带”、“赶、帮、超”等活动，让更多的教师互帮互助，在多种平台上锻炼自己，有效促进教师的专业成长;坚持请进送出，定期邀请校外有经验的教育专家和专业教授通过讲座、上示范课，讲授教学新理念、新方法、新手段，使教师的教学思想观念和教学质量有很大的提高;聘请煤矿管理专家来传授安全培训的新要求、新技术、新情况、新特点，使培训教师增强培训教学的针对性和实效性;让教师到太原、北京、大连、昆明、西安、承德等地参加各类专业培训学习，提高教师的职业技能;定期派专业教师到我县申南凹、毛则渠、台头等煤矿进行现场学习，了解煤矿安全生产现状;还先后组织管理人员、各科室、后勤、教师和班主任到太原钢铁集团公司培训中心、太原重型机械集团公司安全生产培训中心、汾西矿业集团安全培训中心、西山矿务局安培中心、省煤干院安培中心、灵石县安培中心、潞安矿务局安培中心等单位进行参观、考察、交流。
三、加强“仁爱、礼治”思想培养，提高教师职业道德修养 加强教师“仁爱、礼治”思想的培养， “仁爱”体现在对教师职业的热爱、对工作对象的热爱，“礼治”体现在教师对自身行为举止的自律、对自身人格的完善。在师德教育和教师管理工作中,校领导率先垂范,以身作则,坚决做到工作原则不动摇、做人原则不动摇。利用开展思想纪律作风整顿、政风行风评议、煤焦领域反腐败、学习科学发展观等活动为契机，集中学习 “科学发展观”、《教师法》、《安全生产法》、《煤炭法》、《关于加强教师职业道德建设的若干规定》等相关法律法规。为了提高教师职业道德素养，具体做法：一是开展深入而广泛的师德教育调查活动，每期培训通过发放《学员评教问卷调查表》和《企业评教问卷调查表》，让煤矿培训学员和企业对教师的行为举止、道德修养、实践技能、教学理念、业务素质和文化素养等方面进行评价，提升教师的职业道德修养;二是开展换位思考活动，把教
师换位于培训学员和煤矿企业，对自己的日常做法和行为举止进行反思和调整，站在培训学员和煤矿企业的立场对照自己的不足进行不断自我激励、自我诊断、自我反思、自我调整，最终达到教师的职业道德修养在工作实践中不断改进和提升;三是定期开展师德教育交流会，评选出“文明教师”，引导和塑造教师培养高尚的师德修养,增强教师的师德意识和责任意识,严格做到为人师表、依法执教，服务企业。
四、加强制度建设的“人性化”，为教师自身建设保驾护航 切实可行的制度建设是教师队伍建设工作的保障，通过几年来的不断创新和完善，建立了“四位一体”、突出人性化的制度体系：一是行政管理方面制定了公开监督制度、岗位责任制度、岗位竞聘制度、考勤请假制度等14项制度;二是教学管理方面制订了培训需求分析制度、教学质量评估控制与管理制度、教师考核奖惩制度、教师进修制度、教师下矿实习调研制度、教师与班主任职责等12项制度;三是学员管理方面制订了培训学员反馈和跟踪调查制度、学员管理制度等5项制度;四是人事管理方面制订了教师聘任评估奖惩办法、员工管理办法、教师培训制度、教师岗位薪酬发放制度、教师分配和保障制度等6项制度。为了保障制度的实施，从教师中选出3名资历较深、责任较强的教师组成督查组，专门负责制度的落实执行。通过制度的不断完善和实践，教师队伍建设工作逐步走向规范化、科学化和人本化。
第三篇：教师如何加强自身修养
如何加强自身师德修养
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本”。过去，人们总把教师比做“红烛”、“春蚕”，这是对教师奉献精神的写照。二十一世纪的教师，不仅要学会照亮别人，也要学会如何让自己永远灿烂. 具备良好师德修养的教师，对学生来说是“一本优秀的教科书”;而良好的师德修养对教师自身教学水平、创造能力等业务素质的提高更是一个强大而持久的动力，正是这种动力将鼓励教师不断提升自己的能力。那么，作为教师，应当如何提高自身的师德修养呢?
一、明确职责，认识自我
作为一名教师，从选择这一行业的那天起，就意味着这一生必定是奉献多于索取，许多付出都不是用金钱可以衡量的，许多细致、繁杂的工作都是不为人知的。但是，当我们的学生学业有成，思想进步时，当我们的劳动得到社会、家长、学生的认可时，我们所付出的一切都显行得那么值得。所以，作为一名教师，正确认识自己的价值是非常重要的，少说废话、空话、假话，多做好事、实事、真事，形成和谐的人际环境，营造良好的育人环境。只有这样，才会要求自己不断地提高自身的修养，实现自己的人生价值，那就是把“太阳底下最光辉的事业”做到最好。
二、承载责任，甘于平凡
教师工作日复一日，年复一年都是备课、上课、批改作业等等，看似简单的工作程序不断循环，可以说是非常的平凡，而外面的世界却很精彩。如果没有敬业精神，就会感到心理不平衡，就会人在曹营心在汉，工作就会有疏漏，而有的疏漏可能是我们用一生都无法弥补的。一个教师只有对其工作倾注了无限的热爱和执着的追求，做到了刻苦努力、钻研、精益求精，才能从中获得人生价值的升华和别人无法体会到的精神享受。教师的伟大之处就在于他肩负了社会进步的使命，却又永远是幕后英雄，试想哪行哪业的人不需要教师的启蒙、引导和教育，哪一个成功的人不是从懵懂无知的孩童经过教师心血的浇灌而培养成才的，教师就是通过自己平凡的劳动成就他人梦想的人。从这个意义上来讲，忠诚于这份事业是无怨无悔的。
教师对教育事业的忠诚是通过对学生的爱来体现的。同时，教师也只有热爱学生，才会有工作的内动力，才会主动地、创造性地做好教育工作。上好每节课，带好每个班，教好每个学生，联系好每个家长，组织好每次活动，这些都是师爱之具体表现。
三、善于学习，专业成长
学习是教师成长不竭的动力，教师要靠在工作中不断反思、提炼、训练、多发现、多总结，才能成为一个积累个人化知识的教师，才会成为一个有个人魅力的教师。教师的劳动是一种复杂的创造性的劳动，教师要成功的完成教学任务，
首先，要精通所教学科知识和所教学科的全部内容。其次，作为教师还需要有广博的知识，因为教师的工作对象是有待于进一步塑造的人，一名教师只有在他能不断满足学生的探究兴趣和多方面发展需要的前提下，才能更好地提高自己在家长和学生心目中的地位。因此，善于学习，终身学习，不断提高自己的专业水平,以适应未来社会的发展对教师而言是十分重要的。
总之，为学生服务是我们教育的一个永恒主题。只有具备良好师德的教师，才能把阳光洒向所有的学生，才能谱写新一代健康、活泼、和谐的人生。如果每一位教师都能对教师这一职业有了深刻的认识和理解，并感受到其中独特的收获，不断给自己树新的目标，让自己活在追求之中。在这个过程中自觉地加强师德修养，最终就一定能够达到爱岗敬业、不怕艰辛、开拓进取的高尚境界。最后，请允许我用林崇德教授的三句话与大家共勉：“我们拥有同一个名字——叫老师;我们干着同一个职业——叫教师;我们热爱同一个事业——叫教育。”
第四篇：教师要加强自身修养
教师要加强自身修养，注重自身形象
白音他拉苏木中学李继会
白音他拉苏木中学按照通辽市教育系统“立师德，正师风，树形象”师德师风建设活动的要求，努力抓好教师职业道德建设工作。一把手亲自抓，前几天教育现场会结束后，马上以“以文代会”的方式，重点强调了教师职业道德建设问题。要求全体教职工注重自身修养，注重自身形象，注重自身进步。文件发到各办公室后，觉得还是言不尽意，第二天又抽出时间召开了全体教职工大会。会上首先介绍了这次现场会的情况，然后用了近一小时的时间，谈了师德建设方面的一些问题，并且联系本校实际，拓展开来。从教师的穿戴到教师的形象，从教师的职业道德到教师的工作方法，从教师对待学生的态度到教师的事业心和责任感。最后拓展到教师的自身修养和能力的提高。以长者的身份，殷切期望年轻教师，衣着得体，为人师表，热爱并干好本职工作，不断提高自身素质和政治业务水平，将来不为自己的碌碌无为而悔恨。
第五篇：加强自身建设
甲子山医院
加强自身建设的有关制度
党支部是党的组织建设的重要基层组织和战斗堡垒，发挥好支部的作用关系到党组织的战斗作用和先进性作用，因而必须加强党支部建设。
1、根据党章规定加强支部建设，制定支部工作制度、工作计划、组织建设计划等;
2、党的支部要做好经常性的工作，加强党的思想建设，在本部门工作中发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用;
3、加强和健全党的民主集中制，充分发扬党内民主，提高透明度;开展积极的批评与自我批评，加强党的团结和统一;
4、根据党章规定按期改选支部，健全支部组织，以利开展工作;按照党章规定，积极做好发展党员的工作。
5、学生支部可根据学生党员的人数组建学生党支部，根据学生的特点，积极开展思想教育、组织建设等各类活动，要求学生党员在工作、学习及各类活动中起模范带头作用。
二0一一年三月二日