随着国民文化水平的提升，报告在工作与学习方面，已经成为了常见记录方式。报告是有着写作格式与技巧的，写出有效的报告十分重要。下面是小编为大家整理的《大团柳中心校自查报告》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：大团柳中心校自查报告
杏山中心校自查报告
肇州县杏山中心校 机构编制情况自查报告
根据《全省机构编制核查工作实施方案》之有关要求，我单位对机构编制相关情况进行了自查，现将有关情况报告如下。
一、基本情况
1、机构沿革情况
我单位成立于1998年(州编字[1998]154号文件)。 我单位内设机构共2个(州编字[1998]154号文件)，分别为教导处和事务处。
2、编制及实有人员情况
州编字[1998]154号文件核定我单位编制112名，其中工勤编制11名。
我单位现有各类编制110名，其中工勤编制14名。 我单位实有人员110人，其中专业技术岗位96人，工勤14人。
3、领导职数及实际配备情况
州编字[1998]154号文件核定我单位职数情况为：一正三副。
现我单位领导职数一正两副，
二、存在问题
经过自查，我单位不存在以下问题。
三、与数据管理平台数据不一致情况及原因 我单位实际机构编制情况与数据平台一致，
四、整改措施
1、加强领导，认真执行上级要求。
2、规范数据平台数据，确保平台数据准确性。
附件：
1、肇州县机构编制委员会关于印发《肇州县杏山乡中心校机构改革“八定”方案》的通知
单位：(盖章) 单位负责人：(签字) 2011年11月10日
第二篇：查湾中心校自查报告
查湾中心学校基本办学条件达标情况自查报告
县教育局：
根据舒城县人民政府教育督导委员会办公室通知精神，我校于2017年10月18日—23日组织有关人员，对照学校基本办学条件20条底线和教学点14条办学基本标准，对辖区内1所九年一贯制寄宿制学校和6所教学点基本办学条件达标情况进行了认真自查，现将自查结果报告如下：
一、关于20条“底线要求”达标情况
1、无D级危房。新建校舍抗震设防类别符合重点设防类，满足综合防灾要求。
2、多层校舍建筑楼梯符合要求，护栏坚固。
3、教室和宿舍内外墙面平整，无尖锐突出物体，室内无裸露电线。
4、教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足。
5、学生一人一桌一凳。
6、按国家标准配置了满足教学要求的黑板。
7、设置了旗台、旗杆，并按要求升国旗。
8、具备有适合学生特点的体育场地和设施设备，有利于开展具有当地特色的体育活动。
9、能因地制宜地设置满足校园安全需要的围墙或围栏。
10、新增图书为适合学生年龄特点的正版图书，每年按10%更新。
11、有可供开展多媒体教学的教室。
12、寄宿制学校学生宿舍未设在地下室或半地下室。
13、寄宿学生确保每人一个床位，没有大通铺现象。
14、寄宿制学校具备食品制作条件，教学点具备食品加热条件。
15、配备有开水供应设施设备。
16、1所九年一贯制寄宿制学校建有水冲式厕所，侧位够用。6所教学点均为旱厕，确保无害化卫生。
17、寄宿制学校设置有学生淋浴设施。
18、1所九年一贯制寄宿制学校配置有消防和应急照明设备，设置了疏散标志。6所教学点配置有消防设备。
19、1所九年一贯制寄宿制学校在校门、宿舍等关键部位安装了摄像头和报警装置，宿舍区配备有急救箱。6所教学点未配备。 20、没有大班额现象。
二、关于教学点14条办学基本标准达标情况
1、教学点设置符合要求。
2、校园建有大门、围墙、国旗旗杆，每班有独立教室，设有教师办公室、多功能教室(兼多媒体教室)、图书室，装设了必要的安全设施。
3、无D类危房。教室门窗完好，每位学生有合格的课桌凳。
4、设置有开水房，确保学生饮水安全。厕所均为旱厕，确保无害化卫生。
5、体育运动场地和设施均具备。
6、图书均达200册。其它书、刊配备较齐全。
7、数字教育资源已全覆盖，互联网已接通，带宽已达20M，计算机能满足教育教学需求，为每个班级配备了多媒体远程教育设备。
8、中心校负责管理教学点，教学点教学教研活动正常。
9、教师配备基本上具有全科教学能力。
10、中心校注重培养、培训教学点教师，在职称晋升、工资待遇等方面向教学点教师适当倾斜。
11、能够落实基本教学管理规范，按照课程方案要求开设课程和开展教学活动。教学点教师能积极运用信息技术，获取优质教学资源，改进教学方式，丰富课堂教学，提高教学质量。
12、重视体育与健康和艺术教育，保证学生每天1小时的体育活动时间，并通过相关课程及文艺活动，增强学生体质，培养学生健康意识和审美情趣。
13、义务教育经费保障机制得到贯彻落实，保证资金及时足额到位。
14、中心校加强对教学点财务管理，严格按照预算管理各项支出。教学点建立有资产档案，明确有资产管理责任人，确保资产不流失。
查湾中心学校 2017年10月23日
第三篇：柏树乡中心校自查报告
为深入贯彻落实蔚教发【2011】9号文件指示精神和县局委员会“关于教育系统‘三学习’活动强势启动阶段重点工作安排”的安排。我校党支部高度重视，认真制定了学习活动方案，并于2011年3月18日启动学习活动。在深入学习的基础上，校党支部认真对照“三对照、三检查”要求进行了自查，诊断出问题产生的根源，找到解决问题的根本方法，为使下阶段工作顺利开展，现对自查情况报告如下：
一、存在的问题
通过广泛征求群众意见，校党支部经过认真讨论，梳理成以下几个问题：
1.党支部战斗力不强，缺乏创新精神。
我校党支部能较好的完成上级下达的各项任务，在工作上总是处于上级下达一项完成一项，没有明确的工作计划，对于有些工作，宣传力度不够大，不够深，在人民群众中造势不够强大，离预期效果存在明显差距;在学校内部，对党员干部教师的组织、领导不够深入，一些活动流于形式，没有发挥出真正的效果。
2.对党员干部教师先锋模范作用弱化，争先意识不强。 从近几年学校开展“科学发展观”及“三提升暨作风建设年”活动来看，我校党员干部教师，对活动认识不够深入，行动不够迅速及时，对支部部署的活动，响应不够积极，存在得过且过的心理。因此近几年我校在学习活动中没有涌现出典型代表。
3.青老教师比例失调，影响教学均衡发展。 由于我校地处山区，教学设施、条件相对落后，交通欠发达，生活较为艰苦，造成大部分青年教师不愿在山区工作，流动极大。目前我校共有42名教师，其中年龄在45岁以上的教师人数有24人占全校教师的57%，青老教师的比例失衡，造成教学观念、方法、技术水平发展的不均衡，在相当大的程度上制约着我校教育教学的发展。
4.学校管理方法简单粗放。
近年来，我校各方面的工作取得了较大进步，但是与先进学校相比，差距依然很大。各项工作布置多，检查少;制度多，落实少;口号多，行动少，管理过程不够精细化，管理成效不显著。
5.教师敬业精神不足，奉献意识淡薄。
从整体来看，教师的敬业精神不足，组织观念意识弱化，造成了部分教师，争抢意识淡薄，工作信心不足，尤其是部分教师工作调动，在教师中造成了一定情绪波动，扎根山区教育的信心受到了冲击，心思不稳定，工作漂浮。
6.乡下教学点与中心小学发展不均衡。
教师年龄结构老化，对教学工作造成了不可忽视的影响。年轻教师汲取新的教学观念、新的教学方法能力强，能够快速接受使用现代信息、媒体技术进行教学，而年龄超过45岁得教师，对新观念、新方法、新技能接受缓慢，尤其是不能熟练的地操作电脑，不会借助多媒体进行教学，教学方法还停留在一支粉笔上，严重阻碍了教育教学的发展。
二、整改的方法。 针对上述问题，我校多次召开会议，进行了有针对性的讨论并提出了整改意见，经梳理意见为：
1.加强党支部的建设，不断增强战斗力。
在今年启动的“三学习”活动中，校党支部高度重视，多次召开支部会议认真研究并制定了活动实施方案，对于每阶段工作，明确责任，分解到人。为深入宣传“三学习”活动，我校制作了固定标语4块，并利用专栏、广播对“三学习”进行了深入宣传，在教师中造成了一定声势，造成了一定影响，效果显著，反响良好。
2.加强对党员干部教师的正确领导，激励他们的争先意识。 以“三学习”活动开展为契机，加强党员干部、教师队伍建设工作。针对党员干部、教师党性观念淡薄，理想信念不牢，法纪观念不强这一突出问题，我校今年将“三学习”活动与教师的年终考评直接挂钩，奖励先进，激励后进，注重加强党员干部教师的理论学习，建立完善的考勤制度，对于学习态度不端正的党员干部教师进行党内通报，批评教育，狠抓党员干部教师的作风转变。
3.创造条件加大对各年龄层教师的培训力度。
我校计划在2011年大力做好教师培训工作，多争取学习机会，组织广大教师积极参加县局室校举办的相关培训，拟定于近期与帮扶学校进行交流学习，争取县局组织优秀教师来我校送教下乡传经送宝。拟定于5月份邀请县教研室小教部专家教师来我校进行指导教学工作。我校加大大力度确保教学质量的提升，积极争取资金改善办学条件，学习窗口学校的管理经验，提高我校的教学水平。 4.提高学校管理工作的精细化水平。
通过对标使我们看到县城二中采用的计时制管理是成功的，值得我们学习。在今年的工作中，我们加强学校各项管理工作。以《蔚县中小学教学常规》为标准，狠抓教学常规的落实。规范教师的日常教学行为，检查教师备课，批改作业情况，加大器材和实验仪器的使用和管理，提高仪器的使用率和实验的开出率。积极学习先进学校的好做法和成功经验，不断提升学校的教学管理水平。加强学校体卫艺工作，制定月活动安排计划表，认真落实开展各项活动，加大体育训练积极备战县中小学田径运动会。
5.多措并举激发教师的工作动力。
今年我们借“三学习”活动，组织全校教师认真学习党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央关于中共党史以及中国近现代史、中国革命史的重要论述，认真学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》及《河北省中长期教育改革与发展规划纲要》，深入学习老区革命精神，学习全县20名“教书育人标兵”的优秀事迹，通过开展系列活动，建立奖惩制度，引导教师积极参与，学习楷模，争当优秀。
6.加大对乡下教学点的扶持力度，促进学校均衡发展。 今年我们将通过组织新老教师结对子，加大对老教师的培训力度，让他们尽快熟悉掌握新课改理念下的教学方法与技能，中心校积极争取上级资金，力争实现为每个教学点配备一台电脑，开放中心小学微机教室，让更多的老教师熟悉网络，学会利用网络资源进行备课，学会制作多媒体课件，学会利用多媒体讲课，促进我校教育的均衡发展。
今年，我校将以“三学习”活动的开展为契机，正视自己在发展中存在的问题，认真整改，积极推进学习活动中各项工作的落实，转变思想，转变干部教师的作风，树立服务意识，加快形成自己的特色，在工作中锐意进取，不断进步。
2011.3.28
第四篇：吉昌中心校安全自查报告
安全自查报告
教育局安全办公室：
1、中心校教学楼地热取暖，在10月31日试水成功现已加热，无水电隐患。
2、村小情况
兴华小学地炕、烧木材，有专职教师负责，已经试点火，没有冒烟现象。
其他5所村小是火炉，烧煤和干柴，现煤还没有买
。
6所村小电路符合要求，没有安全隐患。
二、交通问题
2、村小学生通勤的都骑自行车。
三、校园周边环境问题
中心校周边无柴草垛，村小有值宿人员的学校，有柴草垛，但离房子较远，无火灾隐患。
四、课间活动情况
中心校设有专职中层领导负责抓楼内学生纪律、卫生，现没有学生在教室、走廊、楼梯内打闹、推搡现象。
五、中心校和村小50个教学班，每名班任都给学生专门上了一次安全教育课，增强了学生防护和自救能力。
吉昌中心校
2005.11.3
第五篇：半坡店乡中心校安全自查报告
为了确保学校安全，根据上级领导传达有关校园安全工作文件精神，我中心校安全领导小组对全乡各类学校进行了全面的安全工作督促检查，现将中心校这次安全工作自查情况汇报如下：
一、安全工作责任制落实情况。
从中心校到各中小学、幼儿园都成立了安全工作组织机构，校长、园长都是第一责任人。中心校校长任组长，分管校长管安全工作。中心校与各校、幼儿园，各校、幼儿园与班主任教师，班主任与学生及学生家长层层签订了安全目标责任书。建立健全了各项安全工作制度和各类安全应急预案，为做好学校安全工作提供了有力的监督约束机制。
二、 对学生安全工作教育情况。
要求各学校经常利用班会和召开学生会，对学生进行安全知识教育，充分利用校园广播，黑板报，宣传栏等，宣传安全工作的重要意义，使学生进一步了解安全的重要性，同时教会学生自救自护知识，学校在放假前和开学后都对学生进行安全教育。
三、 学校经常对房舍、设施全面进行检查和维护，学校校园场地没有出租用于停放车辆，从事易燃易爆有毒有害危险品生产、经营等可能危害学生安全的活动。
四、凡是有学校食堂的学校必须严格执行《食品卫生法》，从业人员佩戴健康证，制定相应食堂管理制度以及各项应急措施，坚决杜绝安全隐患的存在。
五、责成全乡各校健全学校安全保卫组织和制度。及时对不适应保卫工作人员进行更换。认真落实消防安全工作职责，严格执行消防安全规章制度和操作规程，组织进行了应急疏散操练。消防安全疏散通道符合规范。消防器材配备到位。学校聘请了法制副校长经常到校对学生进行安全、法制教育。
六、加强对各学校周边环境的治理。学校周边200米以内无游戏室，卡拉OK厅、歌舞厅等。学校周边没有商贩摊点。各校都在校门前设立斑马线，警示牌等交通安全设施。
七、对上级有关会议精神，做到了认真传达、认真落实，确保了师生安全。
八、存在问题：
1、用电线路及插座、开关等安装不够规范，存在安全隐患。
2、饮食卫生与上级规定的有关标准有一定的距离，不利于学生的身体健康。
3、 对学生进行安全教育落实稍有差距，不能经常开展有关安全工作的活动。导致学生对安全知识知道甚少。
4、消防器材个别单位不足。
针对查出的上述问题，中心校制定了具体整改措施，将在近期进行整改。
半坡店乡中心校 2011年9月5日