论文题目：公办校外机构艺术教育管理优化研究 ——以上海市X区青少年活动中心为例
摘要：随着我国经济的迅速发展和基础教育体制改革地不断深入,青少年综合素养的全面发展受到广泛的重视,与之相关的艺术教育领域呈迅速发展的形势,特别是公办校外机构的艺术教育不仅符合当前的教育背景,还有利于青少年健康成长及素质教育的实施。然而校外艺术教育的开展往往停留在课堂教学的层面上,对艺术教育的管理没有做进一步优化,以致于在校外艺术教育在可持续发展道路上存在诸多问题。本研究的创新之处首先在于研究主体的特殊性,以上海市X区青少年活动中心为例,是上海市X区唯一一所公办校外机构,笔者结合工作经验将研究关注于公办校外机构中艺术教育管理现状及成效、存在的问题及成因。其次,研究的视角也做出了新的尝试。通过访谈研究法和问卷调查法,反映出现阶段公办校外机构在艺术教育管理中存在的问题。运用加德纳的艺术思想、情境教育法及组织学习理论为理论依据进行研究,对校外艺术教育管理在教学和组织绩效的差异性上进行原因分析。最后,研究内容也有所拓展,艺术教育的目标不只是学习艺术,更多的是理解艺术,从而促进青少年综合素养的全面发展。因此,需要在公办校外机构中艺术教育管理的内容、方法、途径及评定方式四个维度给出优化对策,并提出相对应的建议来保障艺术教育的管理,其中包括艺术教育的基层教职工及管理者,研究的对象涉及学生及家长。为了更好地发挥公办校外机构中艺术教育管理的功能,可以通过加强基础建设、提升教师团队、提倡科学管理模式,并运用互联网进行资源整合,以提高艺术教育管理的优化动力。一方面促进了艺术教育的推广,让更多学生可以参与到艺术教育中,让更多家长了解到艺术教育在素质教育中的重要地位;另一方面可以深化艺术教育管理,让艺术教育课程更加丰富多彩,为学生感受艺术的魅力提供保障。本论文的研究过程从发现问题到问题的原因分析,再到给出管理的优化对策和建议,最终为我国其他公办校外机构起到一定的指导意义,具有普世性的价值。
关键词：艺术教育管理;公办校外机构;校外艺术教育
学科专业：公共管理硕士（专业学位）
摘要
abstract
第一章 绪论
一、问题的提出
(一)艺术教育对青少年成长的重要性
(二)艺术教育的发展需要公办校外教育的大力支持
(三)校外艺术教育管理亟待优化
二、研究意义
(一)理论意义
(二)现实意义
三、研究内容与思路
(一)研究目的
(二)研究内容
(三)研究思路
(四)技术路线
四、研究方法
(一)案例研究法
(二)文献研究法
(三)调查研究法
第二章 文献综述和理论探讨
一、概念界定
(一)公办校外机构
(二)艺术教育
(三)艺术教育管理
二、文献综述
(一)国内校外艺术教育管理的文献综述
(二)国外校外艺术教育管理的文献综述
三、理论基础
(一)加德纳艺术教育思想
(二)情境教学法
(三)组织学习理论
第三章 研究设计与实施
一、访谈设计
(一)访谈目的
(二)访谈对象及其选取
(三)访谈主要内容
二、问卷调查设计
(一)问卷设计
(二)问卷发放与分析过程
(三)聚类分析
三、研究设计总结
第四章 上海市X区青少年活动中心艺术教育管理的现状
一、X区青少年活动中心概况
(一)建立背景
(二)建设目标
(三)组织管理体系框架
二、X区青少年活动中心艺术教育管理成效
(一)艺术教育管理对素质教育的贡献
(二)校内外艺术教育发展的桥梁
(三)公益性的优势
第五章 上海市X区青少年活动中心艺术教育管理中的问题
一、教学管理中存在的问题
(一)课程结构缺乏系统性
(二)教学形式缺乏灵活性
(三)教学途径缺乏多样化
(四)教学评价缺乏双向性
二、艺术教育管理中的客观问题
(一)政策改革导致招生变动大
(二)教育意识仍存在功利性
第六章 上海市X区青少年活动中心艺术教育管理存在问题的原因
一、艺术教育管理的差异性分析
(一)基于情境教学法的管理需求
(二)组织学习对管理优化的差异性影响
二、艺术教育目标的导向模糊性分析
(一)当前校外艺术教育的培养目标
(二)加德纳艺术教育思想的目标
第七章 公办校外机构艺术教育管理优化对策及建议
一、基于上海市X区青少年活动中心的艺术教育管理优化对策
(一)艺术教育内容
(二)艺术教育方法
(三)艺术教育途径
(四)艺术教育评定方式
二、基于上海市X区青少年活动中心的艺术教育管理优化建议
(一)加强基础建设,促进基层发展
(二)提升教师团队的能力和素养
(三)提倡科学的管理制度和模式
(四)搭建互联网平台,完善资源整合
三、研究的不足与展望
致谢
参考文献
附录一 公办校外机构艺术教育管理的调查
附录二 访谈提纲