现在随着网络的普及与发展, 各种信息的传播大部分都和网络有关。对于图书馆来说也是一样, 要想最大化的服务于同学, 就要结合现在的网络技术, 加快图书馆数字化进程, 让图书馆的资源能最大程度的展示在学生面前, 使得图书馆的资源被完全利用。另外, 随着现在生活水平的提高, 人们的生活节奏变得更快, 为了节约学生查找资料的时间和提高图书馆的服务水平, 必须要引进图书馆数字资源综合服务系统, 并建立评价系统, 对图书馆的服务进行评价, 以便及时的改进服务中的问题, 提高图书馆的服务能力, 真正发挥出图书馆的服务职能, 促进资源的共享。
一、高校图书馆数字资源评价的发展现状
近年来, 随着图书馆的深入建设, 我国专家学者在图书馆的建设和评价方面有了较多的研究和成就。但是对于我国高校的图书馆而言, 其在数字资源建设方面的研究涉及较少, 至今很多资源建设不够深入, 也没有形成系统的评价系统, 其服务能力也没有在很大程度上得到提升。对于图书馆资源的获取、挖掘、存储等, 也没有贯彻落实, 进而进一步影响其服务能力的发挥。因此, 图书馆建设应该注重数字资源的获取、挖掘、重组、存储、共享等方面的建设和评价指标, 提升资源的共享能力, 建设现代化的图书馆, 提升数字资源服务评价水平。同时, 在本文中, 提出了一些改进的建议, 相关的高校应该加以关注, 加强图书馆的数字资源建设, 加大资金的投入力度, 注重图书馆文化氛围的营造, 重视信息人才的培养, 提升服务人员的素质, 提升图书馆的服务能力。
二、高校数字图书馆数字资源服务能力评价体系的指标选择
1、数字资源的咨询和快速查找
对于一个图书馆来说, 其最直接的目的是提供给学生自己所需要的资源。因此, 对于高校图书馆的数字资源服务来说, 其必须能够快速的了解学生所需要的资料, 了解客户的需要, 使得学生能够输入关键的信息就可以查询到自己所需要的东西。这是图书馆建设中首要解决的问题, 也是图书馆的服务好否的最直接的判断。因此, 在数字资源服务评价体系的建设中, 必须要涵盖大量的信息资源, 建立复杂的数据库, 学生通过信息的检索, 进而了解图书馆内的藏书情况, 保证可以让学生自主的咨询, 并查找资源。
2、数字资源的深度挖掘
图书馆各种资源的选取都是经过了大量筛选的, 通过对资源进行筛选, 进而对数字资源进行深度的挖掘。但是要想进行深度的挖掘就必须解决信息过度丰富和知识相对缺乏的问题。面对这些大量的信息, 通过引用相关文献、链接一些相关的资源, 对这些资源进行分析统计, 进而发现一些学生需要的资源, 引入一些研究需要的、专业需要的知识, 进而补充一些知识缺乏的问题, 从而缓解两者的问题。要想更加深入的挖掘一些问题就要利用一些专业的工具, 例如UCINET、SATI、TDA、SPSS等等。
3、数字资源的存储建设
对于图书馆来说, 其数字资源服务系统必然会存储一些相关的知识和资源, 以保证学生能够更大程度的进行学习和使用。尤其是随着数字资源信息服务系统的建设, 其可以通过云存储、建立数据库等方式, 保证数据的建立、挖掘和存储。另外, 相关的用户也可以通过手机等移动设备或者是借助网络等, 进行相应的浏览和阅读。其次, 当资源更新后, 相关的数据库和存储也应该进行相应的更新, 以保证数据的完整存储。数字资源存储主要涵盖了存储费用、期限、格式以及方式等方面。存储方式主要有云存储、My Library系统、微博、博客等;类型主要有视频、音频、图像、文字等。
4、数字资源重组与共享
面对众多的资源, 数字资源是需要对各类资源进行分类和重新组合的。这种重新组合一方面是为了满足学生们的现实需求, 及时的更新知识存储;另一方面就是为了实现更大面积的共享, 通过资源的重新组合, 及时的更新数据库, 满足各种个性化和特色服务。但是在资源的共享中, 为了保护作者的版权和个人隐私问题等, 就需要图书馆建立一些特有的共享方式, 例如硬件资源共享、建设共享等。唯有如此, 才能真正起到服务于学生的作用, 最大程度的利用学校的图图书馆资源, 实现资源的共享。
三、提高高校数字图书馆数字资源服务能力的相关措施
1、增强创新能力, 提高服务水平
在我国的高校图书馆的建设过程中, 一些高校的创新能力较低, 服务水平有限。为了增强其创新能力, 提高服务水平, 高校应该结合本校的实际情况, 考虑学生的需求和本校的教学科研等, 为学生创建一个学习专业知识的氛围和环境, 为教师提供一个查阅相关知识, 培养专业教师的环境。另外, 高校图书馆要重视对学生的数字资源素质的培养。让学生多多了解数字资源的相关知识, 适当的开设相应的课程, 在学习的过程中加深对数字资源的理解, 并在课下针对建设中的问题, 可以提出相应的建议。这些方法都可以在一定程度上提高图书馆的服务水平, 让其更好的服务于需求者。
2、加大投入力度, 加强数字资源的建设
在数字资源的建设过程中, 其一定需要大量的人力、物力、财力投入, 其建设和改进的过程也是比较漫长的, 因此, 各大高校应该加大对其的投入力度, 加强相应的管理, 从而帮助建设数字资源图书馆。为此, 相关的高校应该加大和出版社、数据库供应商等机构的合作力度, 加强和这些机构的交流工作, 让这些机构服务于我国教育的需要, 并推动高校数字图书馆的建设, 帮助其提高自身的服务能力和水平, 从而实现资源的共享。
3、加强知识技术的建设, 更好地服务于学生
对于高校数字图书馆的建设来说, 为了满足大多数同学对专业知识的需求, 其需要加强知识技术的建设和完善工作力度, 以便服务于同学。同时, 作为图书馆最基本的目的之一——实现知识的传播和共享, 知识技术的建设问题必须引起相关高校的重视。因此, 相关的高校应该运用相关的信息安全技术和网络建设技术进行相应的管理和维护。同时, 也要重视新技术、新设备、新工具的应用和开发工作, 保证相关的技术有计划地推进和改善。
4、加强文化建设, 注重信息人才的培养
对于任何高校来说, 其文化建设都是学校必不可少的, 尤其是文化氛围的营造。对于数字图书馆来说, 文化是其建设的灵魂和主要部分。只有营造了相应的文化氛围, 才能促进文化建设的进展, 才能在一定程度上提高其文化服务水平。另外, 为了促进数字图书馆的建设, 相关高校要培养相应的信息人才, 利用一些高素质、高能力的人才, 来进行数字图书馆的建设, 有这些人员进行寻找、获取、挖掘、重组资源, 实现对资源的最优选择, 从而更好的促进数字资源图书馆的建设, 实现资源的共享, 提高服务能力和服务水平。
四、结束语
总之, 高校图书馆数字资源服务能力评价是一项实践性很强的综合性研究, 其研究的根本目的是指导现实社会图书馆的正常运作、科学管理和持续发展, 并且高校图书馆的数字资源评价研究也是一个不断发展、不断深化的动态过程。目前, 由于受数据获取的限制, 使得很多指标难以得到量化而严重影响了我国图书馆数字资源评价体系的完整性和科学性。基于此, 未来国内图书馆界可以考虑建立和完善专门的数字资源综合统计系统, 进一步扩充所需要的研究指标数据, 并加强数据统计人员的规范培训, 相关部门应引导和规范国内图书馆数字资源统计数据的采集, 从而为图书馆数字资源评价提供科学可靠的数据支撑。
摘要：近年来, 随着经济和科技的快速发展, 我国的图书馆发生了巨大的变化。图书馆已经不再是一个传统的只能为人们提供书籍的地方, 而成为了一个集合了各种科技手段为人们提供数字资源综合服务的地方。尤其是对于我国的高校图书馆来说, 随着数字资源综合服务能力的提升, 高校图书馆将知识最大化的利用, 利用现在的数字资源, 满足了大量优秀学子的学习需求和科研人员的研究需要。面对如此好的资源, 人们能做的就是继承和发展这个服务系统, 促进其升级优化, 进而提高其服务能力。本文首先阐述了现在高校图书馆数字资源的评价发展现状, 其次, 指出了高校图书馆数字资源评价的指标选择, 在文章的最后, 提出了优化高校图书馆数字资源综合评价服务能力的建议。
关键词：高校图书馆,数字资源,综合服务能力,评价
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