第一篇：课文百合花开读后感
百合花开读后感
信念是人生的太阳
今天我们学习了《百合花开》这篇课文，其中百合花的这种精神令我很感动。
课文讲述了一株百合花为了证明自己的存在，不顾野草、蜂蝶的鄙夷，在断崖上绽放出了美丽的百合花。
在野草、蜂蝶的鄙夷下，百合还能开放出美丽的花朵，多么令人敬佩。在那么多的打击下，百合依然坚持自己的信念，依然想要开出百合花，这要多么坚强啊!别说这是花，连人都可能放弃自己的信念，更能体现出百合的精神。是啊，拥有信念的“花”是多么强大。纵然是世界上最美的花，如果柔弱无比，再漂亮也没有那能够顽强生存的花美丽啊!就好像温室中的花朵也比不上在大自然中经历风吹雨打的花更顽强，更美啊!
信念，是一个人的强大所在，如果没有信念，就好像在一望无际的黑暗中茫然失措;如果拥有信念，那么迎接你的永远是彩虹。
百合花开了，他以自己的努力证明了自己的存在。每个人生存在世上，总会用它存在的价值。即使是一株小小的花，如果顽强的生存着，也是一株美丽的花。不是吗?
百合花开，心亦花开
读了《百合花开》这篇课文之后，百合那不怕嘲笑，不怕困难，坚持不懈的精神在我心头久久回荡，挥之不去。
这篇课文主要讲述了在一个高达数千尺的断崖上，有一株小小的百合，刚开始，他长得和杂草一模一样，可他知道，他要开花，完成作为一株花的使命。于是，在野草和蜂蝶的鄙夷下，，百合努力释放内心的能量，终于开了花，且它不断绵延后嗣，这里变成了人们心目中的“圣地”——百合谷地。
读完了这篇精彩的文章，我的心为之一颤，多么坚强的百合呀!为了证明自己，且不管有没有人欣赏，它都要完成一株花光荣而又艰巨的使命——开花!一株小小的百合都可以抵挡住那么多的嘲笑与讥讽，开出折磨美丽的白色花朵，难道，我们就不行了吗?做一件事情，只要你坚持不懈，不怕困难，就算你没有成功，你也体验到了这件事的乐趣，收获了经验，你的心灵也真真正正地“开了花”。而如果成功了，也不能骄傲，要像百合一样“全心全意地，默默的开花”!
信念战胜一切
第12课《百合花开》讲的是一株长在悬崖峭壁上的百合，想用开花证明自己的存在，在开花的过程中，收到野草的冷嘲热讽，但百合凭自己的坚定信念，开出了美丽的花朵，这个故事也告诉我们，在遇到困难的时候，内心要有一个坚定的信念，去努力实现，一定会冲所有困境，困难在你面前不堪一击，新信念会使人成功!
最初的信仰
今天我们学习了《百合花开》。讲了一株小小的百合在一个偏僻遥远的山谷断崖上生存，尽管环境多么艰难、恶劣，也要面对蜂蝶鸟雀对百合的讽刺嘲笑，它始终坚持一个信念，那就是:“我要开花!”。它是绝不会向命运低头!最后百合开了花，结了籽，随风飘荡，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满了百合花，这里被称为“百合谷地”。百合花用实际行动来证明了它是一株百合花，而不是一株野草，百合花的那种目标前进的方向的精神，对于目标前进的坚持不懈、永不放弃、不屈不挠的精神是值得我学习的。
是金子总会发光
今天，我学习了《百合花开》后有许许多多的感想。仅仅的一株百合就可以开满一山谷的百合十分不易，而且文中的这株百合是开在偏僻遥远的山谷的一个断崖边上生长出来的。尽管杂草和蜂蝶鸟雀都讥讽和嘲笑它，但它却一直怀着一个坚定的信念：我要开花，要用花来证明自己的存在。是的，如果它没有在杂草和蜂蝶鸟雀的讥讽嘲笑下一直有一个坚定的念头，那么，它还有可能取得最后的成功吗?
从中我懂得了，如果你想做什么或证明什么，不管别人怎么嘲笑或讥讽你，你都不要停止或退缩，你要继续坚持，只有坚持下去才有可能取得最后的成功，因为是金子总会发光。连一个人在这种困难面前都很难坚持下去，而百合却可以坚持下去，从中可以看出，百合的身体虽然渺小，但内心的力量却是非常的强大。
百合花开
课文讲述了：一株百合诞生在断崖上，刚长出来的时候像一株草，可它知道，它是一株百合花，唯一能证明它自己的，就是开出美丽的百合花 的，在开花之前，它饱受了野草的讥讽;蜂蝶鸟雀的鄙夷，经过自己的努力，终于有一天，它开出了美丽的花朵，从此谁也不敢小看它了。
在任何艰苦的环境下，都要坚持自己的信念，只要坚持就会成功!文中的百合就是坚持自己的信念，才证明自己是一株百合，所以我们要向百合花学习，坚持自己的信念，不受他人影响，为自己心中的目标而努力!
坚定的信念
在学习第12课《百合花开》时，令我印象最深刻的是百合那种坚定的信念。
小百合诞生是很像野草，但它的那个纯洁的念头没有是它放弃，让它更加努力的证明自己是一株花，它不顾杂草对自己的不屑与嘲笑，不顾蜂蝶鸟雀的劝告，依然有着坚定的信念——我要开花。就这样，百合一天天努力地释放着内心的能量后，他终于开花了，不仅这样，它还用一颗颗百合籽把一个偏僻遥远的山谷，改造成了“百合谷地”，证明了自己的存在。
所以说，坚定的信念才是一件事成功的脊梁。
坚持着最初的理想，一步步迈向成功
读了《百合花开》，我有许多的感受。最令我感受深的地方是百合为了证明自己的价值，不管别人怎么看待自己的作法，依然坚持着自己最初的理想。
看了这篇课文，我懂得了一个道理。那就是无论前面的路有多么难走，只要坚持下去就会成功，而成功之后，也不要骄傲，要谦虚才可以成为最后的成功者，文中的百合是那样的美丽和坚强，所以才造就了一个美丽的百合谷地。活着就要有目标，每一天付出辛苦想那个目标前进，坚持就可以成功。而成功离我们的距离虽然遥远，但只要坚持下去，它就会离我们越来越近。
顽强的生命
这是一篇课文，它给我留下深刻的印象。
这篇课文讲述了一株生长在断崖边的百合，任凭野草好蜂和的讥讽嘲笑。它还是努力的开花，最终这个断崖形成了“百合谷地”，但不管别人怎么欣赏，满山但百合都谨记着第一株百合的教导：要全心全意地默默地开花，一花来证明自己的存在。
我认为百合是一个顽强、自信的花，我是从它说得这句信念坚定的话看出的：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花;我要开花，是为了完成作为花的庄严的使命;我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人来欣赏，不管你们怎么看我，我都要看花!”它有目标、有信念，它不服输，不怕别人冷嘲热讽它，它十分坚强，不管别人的讥讽，依然全心全意的开花，人不也应该这样吗?要以自己的信念鼓舞自己，只要有个坚定的信念，也会成功地“开花”。要相信“是金子总会发光”!
命运总向它挑战的人微笑
今天，我学了一篇叫《百合花开》的文章，主要讲了：在一个断崖上，长出了一株百合花，它像杂草一样，但它知道，自己是一株百合。它每天都努力开花，不顾别人嘲笑，终于开出了美丽的百合花，成了一道风景。而且杂草也不在嘲笑、讥讽它了。
百合花不管别人嘲笑它，全心全意地开花，以花来证明自己与众不同。如果同学们也能这样，不管别人的讥讽，努力去实现自己的梦想，等到了自己成功的那一天，别人可能都后悔当时嘲笑了自己。我听说过一句话：命运总是向善于挑战的人微笑(实在想不起来是谁说的了)。同学们只要敢于挑战，一定会迎来温暖的春风(9课的那句话放在这里正好)。所以，请同学们一起努力吧!相信我们一定会迎来“温暖的春风”!
我们也不要向野草学，乱嘲笑别人这种人自己也一定不是一个成功的人，因为每一个成功者的背后一定会有一段辛酸。正所谓“太阳背后不是光”所以我们一定不要当野草，而是当一株成功的百合!
第二篇：林清玄百合花开读后感
周日中午，我闲来无事，读了作家林清玄的一篇文章《百合花开》。
这篇文章主要写了一株小小的野百合的成长经历。当它还是长得与野草一模一样的时候，常常遭受别人的嘲笑，但它自己并不认为自己是一株野草。于是，它努力地生根发芽，终于在它的不懈努力下，长出了
一个小小的花苞。可是它还是被野草嘲笑，私底下嫉妒野百合。甚至，蜜蜂和蝴蝶也来劝告它。但是，它不为所动，仍在冷嘲热讽之下坚强的开花。终于，它开花了，野草也不再嘲笑他了。年年春天，野百合都努力的开花结籽。不久，这就变成了百合谷地。每朵百合都牢记着第一株百合的话：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
读完这篇文章后，我想，不论一个人喜欢什么样的生活，心中都一定要有自己的目标和追求，一定要用心去感受诗意般的生活，全心全意地付诸努力，默默开花，才有成功的可能和希望。因为，心中有花，才会开花啊!想一想我们现代人，身在滚滚红尘中，又有几人能像百合一样，洁身自好，孜孜不倦地追求着一种永不停滞的生命体验，全身心地投入到自己的追求中去，不为周围的那些诱惑、讽刺、挖苦和打击所动，努力做着真实的自我，不达目的绝不罢休，直到真正实现自己的人生目标呢?我们难道不如一株小百合花吗?它虽然只是一株野花，可是它知道低调做人，高调做事的道理，它懂得只有坚持才能成功，才会暗香盈袖!
试想，如果每个人都可以不顾别人的冷嘲热讽，那么世界上就不会有好坏之分。
所以，希望每个人都要像野百合那样坚持不懈，就一定会成功!
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第三篇：《心田上的百合花开》读后感
作者：鲁琦
在一个偏僻遥远的山谷的断崖上，长出了一株百合，《心田上的百合花开》读后感。
这百合生长在这样恶劣的环境下，它追求理想的道路必定曲折艰难，它能经受住考验吗?
它行，它可以的!它有着自己坚定的信念，它一定行。野草们嘲笑挖苦它，说它头上长的不是花苞而是瘤子，它毫不理睬，那分明是野草们嫉妒它。蜂蝶们劝它，说它就算开了花，在这荒郊野外，也没有人欣赏，可百合还是要开花。百合说：“我要开会，是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花是由于自己喜欢以花来证明自己的存在;不管有没有人欣赏，我都要开花!”多么执着的百合啊。
在野草与蜂蝶的鄙夷下，百合努力的扎根。终于有一天，它开花了，它那灵秀的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美的风景。
野草和蜂蝶再也不敢嘲笑它了。每年春天，野百合就努力的开花，结籽，读后感《《心田上的百合花开》读后感》。 它的种子随风飘落在山谷的各个角落……
几十年后，远在各地的人，都来这个山谷欣赏百合，人们称它为“百合谷地”。
由这个故事，让我情不自禁地想起了另外一个充满哲理的故事——《丑小鸭》。那“只鸭”子又大又丑同伴不喜欢它，它离开了养鸭场。它处处受到排挤，连猎狗都不肯吃它。好不容易有了一个安定的居所，可它又因为要追求理想而离开了……最终它变成了一只白天鹅，而且还是天鹅群中最美的那只!
相信现在的我们，有多少因为他人议论与嘲笑而放弃努力的愿望，我们很难坚持自己的信念，很难持之以恒。
是金子早晚会发光，命运掌握在自己手中，关键在于对美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把他们踩在脚下。只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场也没有什么关系。那么，只要你是一株百合，就算是长在断崖上也没有什么关系。不是吗?
第四篇：《心田上的百合花开》读后感600字
作者：定兴县第三实验小学分校四年级阳光班 王斯咏
在我们的语文课本里,我最喜欢一篇文章,它就是林清玄的作品——《心田上的百合花开》。
每当我遇到困难时,我会拿起语文课本,再次读读《心田上的百合花开》,这篇课文会给我一次又一次的鼓励。
在一个偏僻遥远的山谷里，断崖边长出了一株小小的百合，它有一个念头“我是一株百合，不是一棵野草，我一定要开出美丽的花朵，让人们知道我是百合”。它有着坚定的信念, 当百合长出了第一个花苞，野草和蝴蝶都在鄙夷和嘲笑它，它没有放弃，而更是不懈努力，十年如一日，不管大风、暴雨的打击，可它都禁得住风雨，在默默无闻、努力释放自己的花朵。是的，“要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在”。
记得那是一节美术课,当时我画了一只很丑的小鸟，我的同桌小丽大笑说：“她画的丑死了”，另外一位同学说“对，这么丑还学画画”。同学们嘲笑我,说我画的画特别难看,我听后就跑到一个角落悄悄地哭起来了，老师走过来,她笑着夸奖我，鼓励我,对我小声说：“不要哭，不哭啊，你画的很好看呀，告诉你画画的秘密，只有坚持不懈地努力，就会成功”。
我坚信老师那句话“只有坚持不懈的努力，就会成功”。“功夫不负有心人”，我一直照着老师的做法去做，得到老师和同学们更多的赞扬。“我是一株百合,不是一株野草。我一定要开出美丽的花朵,让人们知道我是百合”。
“天生我材必有用”，只要认准目标，坚持不懈地向目标走去,不管风霜雪雨，只要有梦想,只要努力就有可能成功。
心田上的百合花开,它会开得越来越美丽。
第五篇：百合花开
课题实施计划 贾春英
新课标高年级段阅读目标“联系上文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。“读中揣摩文章的表达顺序，体会作者”的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。”为实现这两个目标，我提炼出自己在本学期所要培养学生的有关阅读能力的目标，如下：
一、给予学生多种形式地读，引导学生把握课文主要内容，不断升华情感。
二、从文中提炼关键词，帮助学生理解文本内涵，体会作者所要表达的情感。
三、品味语言特色，适当补白、仿写，强化读写结合。 教学设计
百合花开
教学目标：
1、正确认读6个会认的生字，掌握9个要求会写的生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第八至第十自然段。
3、理解课文内容，懂得环境的恶劣，世事的艰辛，以及误解、嘲讽、讥笑、鄙夷等都是人生中不可避免的遭遇，更应懂得顽强、坚韧、执着才能战胜风雨，迎来彩虹，学会像百合一样以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。
4、指导学生在阅读、讨论、交流时，敢于提出自己的见解，并能有
理有据地表达出来。 教学重点：
品味文章关键词句，探究百合的形象，感悟文章所蕴含的哲理。 教学难点：
通过多种方式地朗读，体会作者于清新质朴的语言中所展现的灵性、精神的美。
课前准备：林清玄资料。(
1、作者生平简介;
2、代表作;
3、名言。) 教学过程：
第一课时
课前预热：读冰心诗
成功的花,
人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿, 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨。
随意交流，说说你对这首诗的理解，或者这首诗给予你的启发。
一、谈话导入
1、同学们，看窗外，落木萧萧，秋叶凋零，可是每当我们走进校园，那满池的月季依然亭亭玉立。 师采访：你喜欢它们吗?为什么?
师：你们说的真好!我相信，每一种花都有它令人折服的地方，这节
课，就让我们一起去探寻百合花值得我们青睐的原因吧! 板书课题和作者。
二、交流作者资料。
1、对于林清玄你有哪些了解?
2、学生交流资料。(可以补充，但不重复)
3、师出示整理好的资料，指名读。
三、检查预习。
1、出示词语，认读并分组，说出这样分组的理由。 A将写百合花的词放回句中，读出百合花开的美丽。 B将写另外一组词语放进句中，读出正确语气。 (提炼出关键词，为第二课时理解文本做好铺垫。)
过渡：同学们认识了词，读准了句，下面老师就要检查一下读文情况了。
2、分小组读课文，推荐出读得最好的，全班轮读。
3、轮读课文，其他同学认真听，读完后评价。(一来可以让学生集中注意力听读，二来可以让学生取长补短，三还可以锻炼学生的语言表达能力。)
4、快速浏览课文，概括主要内容。
(通过多种形式地读，引导学生把握主要内容。) 第二课时
一、复习导入
你能用自己的话说一说《百合花开》的主要内容吗?
二、品读课文(抓住关键词，理解文本内涵，体会作者情感;多种形式地读，不断升华情感。)
1、这株在断崖上生长的百合，由一株野草，到结出第一个花苞，还开出了美丽的花。 出示：第10自然段。 指名读。
2、这样一株美丽的百合，它的生长环境又是怎样的呢?请同学们默读课文，用直线勾画出相关词句，写写自己的感受。
3、全班交流。 预设：
(1)“偏僻、断崖、艰难曲折”这是生长环境(板书)在这样恶劣的黄金钟，百合是怎么想的，怎么做的? 学生从书中找出相关语句。
想：我是一株百合，不是野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。
“是……不是……”“唯一”抓住这两个关键词语，体会百合自信、有坚定的信念的精神。
做：百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。 “努力、深深地、直直地、挺着”，体会百合在恶劣的环境下顽强的抗争。
(2)如果说恶劣的生长环境只是百合实现美好心愿的第一重考验，那么百合面对的更严酷的考验又是什么呢?
野草的嘲讽、鄙夷，蜂蝶鸟雀的劝说，这是社会环境。(板书) 师：是啊，但“顶部结出第一个花苞”百合心里很高兴，附近的野草却很不屑。它们在私下嘲笑百合：齐读。
师：面对不屑，百合说：出示第8自然段，指名读。 在公开场合，它们也嘲笑百合：齐读。 面对嘲笑，百合说：指名读。
偶尔有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力地开花：齐读。 面对劝说，百合依然说：指名读。
师：此时此刻，你觉得这是一株怎样的百合?作者是怎样将这样一株百合展现在我们面前的?(运用排比的修辞手法，用“不管……不管……都……”这样一组关联词语)
4、在这杨恶劣的环境下，面对别人的嘲笑与劝导，这株顽强的百合始终没有动摇，它用自己的行动默默抗争，终于有一天，它开花了。 再读第10自然段。
师：“那是昨夜的露水”真的是露水吗?你读懂了百合花的心思了吗?它那富有灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。你觉得它美在哪里?(外表美、精神更美)
是的，这花是信念的结晶，是心血的凝聚，是付出艰辛之后的喜极而泣!这美丽多么来之不易，百合终于实现了自己的价值。但百合停止了它的努力了吗?
师：对，孩子们，百合没有停止努力。就是这样一株百合，年复一年，开花结籽，开满了整个山谷。
出示第13自然段。齐读。
师：此时，你置身于这百合谷地，你看到什么样的百合，你想到了什么?感受到了什么?又想对百合说什么? (补白，强化读写结合。)
师：此时，百合没有洋洋得意、妄自尊大，而是不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
出示：我们要全心全意默默地开花，用花来证明自己的存在。 指名读，齐读。
师：“全心全意”是什么意思?这时，你又看到了什么样的百合? (提炼关键词，理解文本内涵。)
面对赞美，百合依旧不为所动，本色不改，这是多么高尚、淡雅的品质，这也正是作者说追求的做人的最高境界，出示：
以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。
三、拓展
生活中难免会有误解，有嘲讽、有讥笑，那么我们应该怎么面对呢?请结合这几句励志名言，联系身边的实际来谈一谈。 板书设计：
12、百合花开
林清玄
生长环境
偏僻、断崖
自信、执
着、顽强
社会环境
嘲笑、鄙夷、劝说