第一篇：小班科学装水果篮
幼儿园小班数学教案《买水果篮》及教学反思
小班数学教案《买水果篮》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿学会分辨不同水果，感受秋天是一个丰收的季节，学习点数对应的方法，根据提示卡数数，将水果装进水果篮，造就幼儿对数运动的爱好，快来看看幼儿园小班数学《买水果篮》含反思教案吧。
活动意图：
对幼儿进行数学的启蒙教育，是从数数开始的。“数数”是一个外延十分丰富的概念，它是“按照自然数列的顺序与客观事物的每个个体建立一一对应的关系,进行清点的过程。因此开展了此次活动《买水果篮》。在生活中学习，运用生活，才是孩子们所需要的，让幼儿通过多种形式的操作，富有情节的游戏，在轻松的环境中，在愉快的游戏中积累数经验。
活动目标：
1、学习点数对应的方法，根据提示卡数数，将水果装进水果篮。
2、学会分辨不同水果，感受秋天是一个丰收的季节。
3、造就幼儿对数运动的爱好。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
重点难点：
体验不同的数数方法，提高数数能力。
活动准备：
1、贴有水果图卡和点卡的篮子。
2、各种水果图片、操作材料包每人一份。
活动过程：
一、交流
提问：最近水果店里都有哪些水果啊?你最喜欢吃什么水果。
小结：因为秋天到了，有许多水果都成熟了，秋天是一个收获的季节。
二、装水果篮
1、去水果店里买水果。我看到那里的水果篮很漂亮，水果也很新鲜，所以想挑一个自己最喜欢的买回去。
出示大篮子，观察提示卡：
提问：看看我想买什么水果?要买几个?请你数一数，告诉大家。
小结：要根据提示卡的信息去买水果，看到数字几，就要买几个，不要数错了。
2、教师更换提示卡，个别幼儿演示操作。
3、集体交流验证：买得对吗?
三、买水果篮
1、现在水果店里有各种各样的水果篮，请你根据提示卡帮忙买水果篮。
出示操作材料包，提示卡1
提问：卡片上写着什么?我们需要买几个生梨、几个苹果、几个香蕉?
小结：要买5个生梨、2个苹果和1个香蕉
提问：那么应该挑选旁边四个水果篮里的那个呢?
小结：原来是第一个水果篮，我们把提示卡就贴在篮子上面，这样就买好啦.
2、幼儿操作买水果篮
3、交流验证。
活动延伸
谈话了解、感受水果的多样，学习手口一致地数数，交流分享不同的数数方式，从中获得经验和体验通过游戏情节学习按数取物。
教学反思：
本次活动孩子的兴趣很高，许多幼儿也很会动脑筋，在游戏中，让幼儿交流和分享数数的不同方法，并从中获得经验和体验，使幼儿在轻松愉快的活动中进一步感知理解数数。发展了幼儿的观察、比较、思维等综合的能力，这种学习能力和方式有利于幼儿的发展。
总之，通过此次活动，我对如何上好一节课有了深刻的认识，积累了一些经验，对以后工作非常有帮助。
本文扩展阅读：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。
第二篇：数学教案－水果篮
学习活动――漂亮的水果篮
这几天，我和孩子们陆续带了许多水果，因为我们要去看望生病的同伴，我为此还设计了一个活动――漂亮的水果篮。将情感教育和数知识融合在一起。
孩子们的积极性非常高，当我请他们装水果篮时，他们都有些迫不及待了，我提的要求也顾不了，中顾拿水果往篮里装，记录的幼儿由于不及时，出现了装的水果与记录不符合。我就引导他们重新再装一遍，并和他们(三中一组)一起装水果。
龚荣、胡懿芬负责装，董颖怡和黄丹婷负责记录，但四人老是统一不起来，我的加入才使他们的矛盾有了缓解。最后决定，先将大的水果装入，一只胡柚，一只西瓜，由龚荣和胡懿芬装入，我马上对黄丹婷他们说：“你们快记录下来，你们等一等装。”就这样，在我的引导下，一步步的装，一步步的记录，可装到草莓和桂圆时，他们发现草莓和桂圆都有9个，但卡片只有到6，这时，陈佳杰把数字6一倒，变成了“9”，放进了记录卡，将水果放进篮时，又发现草莓有些烂掉了，他们就决定把草莓堆放在上面，可是他们的放入与成人的思维不一样，将草莓倒放，把叶子朝上，红色的草莓向下，问其原因时：“这是花瓣，来得漂亮。”就这样，在孩子的自己操作中，一篮水果装成功了。
反思：本次活动孩子的兴趣很高，许多幼儿也很会动脑筋，将数字6倒过来变成9，(其实在前面的盒子有数字7-10)，面对孩子的这种表现，我不知如何解决，说错不错，如果制止，孩子的积极性会受到打击，如果表扬
6、9不分，在今后的活动中，我认为应该进行辩认数字这一活动，让幼儿对1-6的数字有正确的认识，自然地幼儿理解“6”“9”。
第三篇：渭滨医院周边礼品果篮摊点整治汇报
渭滨区关于开展医院周边
礼品果篮摊点专项整治情况的总结
市食安委办：
7月27日，接到市食安委办转发的省食安委办《关于开展医院周边礼品果篮摊点专项整治活动的通知》后，我们高度重视，立即通知工商渭滨分局，要求按照文件要求，开展集中清理整顿，维护消费者合法权益。
工商渭滨分局第一时间将《通知》精神电话告知辖区5个工商所所长，并要求各所在市红盾网上即时下载整治通知，全面了解整治内容、整治重点，并对整治工作提出了具体要求。医院周边礼品果篮摊点整治工作于7月28日全面展开， 2天集中整治行动共出动执法车辆4台，执法人员62人，对辖区的6所医院周边的43户礼品果篮经销商户及摊点进行了全面检查，检查的所有门店均证照齐全，主体资格合法，门店、摊点礼品果篮均未发现水果霉变、以次充好等问题。
为进一步确保此次整治成果，工商渭滨分局进一步完善投诉举报措施，公开举报投诉电话，力求做到监管到位、处置有力、报告及时，确保问题礼品果篮得到即时查处。
二〇一一年七月二十九日
第四篇：桶装水规格
18.9 升纯净水桶的尺寸是多少?
高度：49CM 直径：28CM 重量：800克 材料：PC聚碳酸酯 特征：可根据客户提供的样式制作：18.9Kg 以上是国内比较大众化的纯净水桶规格及尺寸，注明：具体的还是要以实物尺寸为标准。
第五篇：桶装水运输协议
甲方：
乙方：
本着多劳多得，公平合理，平等自愿，诚实信用的原则，特明确以下条款：
一、运输内容：
1、乙方自备交通工具;
2、乙方主要负责门市至订水客户间的运输。
二、运输报酬(因本行业特殊性，特别约定以每桶多少元结算)：
1、基本计件：元/桶。
2、人员及财产风险金：元/桶。
3、燃油或电力补助：元/桶。
4、其它费用：元/桶。
三、甲方以人民币现金按月结算，结算日为次月日。
四、乙方违反法律、法规或甲方规章制度规定的事项，给甲方造成经济损失的，应当依法承担赔偿责任，包括但不限于：
1、甲方因此而遭受的财产、经营和工作的直接经济损失;
2、因甲方向乙方主张相关赔偿责任所产生的诉讼费、律师费、差旅费等费用。
五、桶装水运输协议争议的处理：双方协商解决，协商不成的可以向人民法院起诉。
六、本协议签字生效。
甲方：
乙方：
签订日期：年月日