第一篇：初一下册历史复习提纲
初一下册历史复习提纲
还有不到一个月的时间就要迎来期末考试了，对于同学们来说，在放假前还有道难关需要翻越，你的复习提纲做好了吗?下面小编给大家分享一些，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
第1课 隋朝的统一与灭亡
隋唐时期的历史特点:繁荣与开放
一、隋朝的建立和统一
1、建立：581年，杨坚(隋文帝)夺取北周政权，长安。统一：589年，隋文帝灭陈。
2、隋朝统一的历史意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
二、大运河的开通
(隋炀帝时)
①目的：为了加强南北交通，巩固对全国的统治。
②三点：以洛阳为中心，北达涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)，连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。
③四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
④作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流(因此对大运河要给予肯定)。(消极作用：但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。)
三、科举制(隋炀帝时)
1、诞生(隋朝):隋炀帝设进士科(标志着科举制度正式确立)。
2、作用:加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，也推动了教育的发展。(选官权力集中到朝廷)。
四、隋朝的灭亡(618年):
1、原因：隋炀帝的残暴统治
2、隋朝和秦朝的相似之处：①都结束长期分裂，实现统一;②都创立了重要制度(秦：中央集权制;隋朝：科举制度)
③都有闻名世界的工程(秦：万里长城;隋：大运河)④都因暴政而亡;⑤都是短命王朝，二世而亡。
3、隋朝兴亡的感受(启示)：得民心者得天下，失民心者失天下。
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
一、唐朝的建立：618年，李渊(唐高祖)建立唐朝，定都长安。
二、贞观之治：(“贞观”是唐太宗的年号)
1、治国思想：吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏。广纳贤才，知人善任。(房玄龄、杜如晦、魏征---被唐太宗比喻为镜子)
2、唐太宗治国措施：
①政治：完善三生六部制;制定法律，减省刑罚;完善科举制度(增加科举考试科目，进士科成为最重要的科目);严格考查官吏政绩。
②经济：减轻人民的负担，鼓励发展农业生产;
③军事：击败东西突厥，加强了对西域的统治。
3、唐太宗的根本目的：是维护地主阶级的利益，巩固统治。
4、贞观之治：唐太宗统治期间，政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，史称“贞观之治”。
5、舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。——唐太宗
[君主好比是船，百姓好比是水;水能够承载船行走，也能够把船掀翻。]
唐太宗亲眼目睹隋朝的覆灭，认识到人民群众力量的伟大。体现了唐太宗重视君民关系的治国思想.
三、武则天的统治：武则天是我国历史上唯一的女皇帝。
1、措施：①政治上：打击敌对的官僚贵族;大力发展科举制，创立殿试制度。②经济上：减轻人民负担重视发展生产。
2、影响：为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
四、开元盛世(“开元”是唐玄宗的年号)
1.统治措施：①政治上：重用贤能，整顿吏治，裁减冗员;②经济上：发展经济，改革税制;③注重文教，编修经籍。
2.开元盛世：唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。
3.唐太宗、武则天、唐玄宗时期都出现了繁荣盛世局面，共同原因：国家统一安定，统治者勤于政事，重用人才，重视发展农业，重视吏治等。
启示：政治清明稳定，社会就会发展，否则社会经济就会遭到破坏。
4.统治者怎样做才能使国家富强?要爱惜百姓、提倡节俭、注重经济发展、重用人才、保持社会安定等。
初一级下学期历史教学工作计划
第3课 盛唐气象
一、唐朝经济的繁荣：
1、农业：垦田面积扩大，生产技术改进，修建了很多水利工程。(唐朝出现曲辕犁和筒车(灌溉农田))
2、手工业：纺织业品种繁多，蜀锦冠于全国;陶瓷器生产水平很高，有越窑青瓷、邢窑白瓷、闻名中外的唐三彩。
3、商业：长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。
4、唐朝前期经济繁荣的原因：①国家统一、安定;②统治者推行轻徭薄赋政策，重视发展农业生产;③国内各民族交往密切，互通有无;④政府采取开放的对外政策，中外经济交往频繁。
二、民族交往：
1、政策：唐太宗实行开明的民族政策。
2、唐太宗被各族首领尊称为“天可汗”。原因：唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴。
3、唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。作用：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。
4、自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。--------唐太宗
(过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆少数民族，我与他们不一样，我对各民族一视同仁。)
体现了唐太宗开明的民族政策。因此各族尊称他为“天可汗”。
三、唐朝的社会风气：开放、昂扬进取、积极向上、兼容并蓄。
四、文学艺术：唐朝是我国诗歌创作的黄金时期。
1、唐诗：①李白的诗诗歌颂祖国山河的壮美，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉。《早发白帝城》《望庐山瀑布》
②杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。
③白居易的诗歌平易近人，通俗易懂。
2、书法：①颜真卿：特点：端正劲美，雄浑敦厚;《颜氏家庙碑》。②欧阳询：特点：方折峻丽，笔力险劲。
3、绘画：①阎立本：擅长人物故事画;特点：人物形态各异，神形兼备;代表作：《步辇图》。②吴道子：落笔雄劲，风格奔放;《送子天王图》。
4、唐朝时文化繁盛的原因：国家统一，社会安定;经济发展，国力强盛;政策开明，各民族之间交往频繁。
第4课 唐朝的中外文化交流
唐朝实行开放的对外政策。
1、遣唐使：①目的：为了学习中国的先进文化。
②影响：遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传入日本，对日本社会的发展产生了深远影响。
2、鉴真东渡：鉴真六次东渡，在日本传播佛经和唐朝文化(医药、文学、书法、建筑、绘画等)。
作用：为中日文化交流作出了贡献。
3、玄奘西行：①贞观初年(唐太宗)。②目的：玄奘前往天竺取经。③曾在佛学最高学府那烂陀寺游学。④口述成《大唐西域记》。价值：记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物和社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
4、鉴真和玄奘身上有哪些精神?
对理想执着，坚持信念，不畏艰险，百折不挠，永不言弃的精神。无私奉献的精神。
5、唐朝对外交往频繁的原因：：①国家安定统一;②经济文化繁荣(根本原因);③对外开放政策;④对外交通发达。
唐朝中外交流的启示：①一个国家只有积极开放，虚心学习，才能充分吸收他国的精华，丰富自己的文化。②一个国家只有对外开放,积极交流才能有所得益,有所进步。
6、唐朝对外文化交流的特点：对外弘扬唐朝文化，积极吸收别国的先进文化。
第5课 安史之乱和唐朝的衰亡
一、安史之乱
1、原因：①唐玄宗后期追求享乐，任人唯亲，导致朝政腐败。②社会矛盾尖锐。③节度使势力膨胀。
2、时间、人物：755---763年，安禄山、史思明。
3、影响：安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，中央权力衰微，逐渐形成藩镇割据的局面。(因此安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点)
二、黄巢起义
(1、原因：唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据严重。人民赋役繁重，生活困苦，连年灾荒。)
2、影响：黄巢起义,给唐朝统治以致命打击。
三、唐朝灭亡：907年，朱温灭掉唐朝，建立后梁。
四、五代十国的更迭与分立(907---960年)
1、五代十国：北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，合称“五代”。
南方9个政权和北方的北汉合称“十国”。
2、实质：五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。五代十国虽然是政权分立的时期，但统一始终是一个必然趋势。
第6课 北宋的政治
1、北宋建立：陈桥兵变，960年，赵匡胤(宋太祖)建立北宋，定都开封。(黄袍加身，杯酒释兵权--为加强中央集权)。
统一：宋太祖和后继者依照“先南后北”的方针，结束了中原和南方的分裂割据局面。(没有完成全国的统一)
2、宋太祖加强中央集权的措施：①加强兵权：首先解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队。还控制对军队的调动，经常调换军队将领，定期换防，使兵不识将，将不专兵。
②在中央：采取分化事权的办法，削弱相权。
③在地方：派文臣担任州县的长官，三年一换。设置通判，以分知州的权力。取消节度使收税的权力。在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。
影响：强化了中央集权，使皇权大大加强。
3、重文轻武的政策：①原因：为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。
②表现：a、抑制武将，提升文官地位，文臣统兵。b、注重发展文教事业，改革发展科举制度。(作用：在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。)
③影响：A、扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。B、造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。C、(消极作用)宋朝重文轻武，导致国家军队战斗力削弱，政府行政效率下降，人民负担加重。
第7、8课 辽、西夏与北宋的并立、金与南宋的对峙
政权
建国时间
民族
杰出首领(建立者)
都城
与宋重大事件
辽
10世纪初
契丹族
阿保机
上京临潢府
澶渊之盟
北宋
960年
汉族
赵匡胤(宋太祖)
开封
宋辽关系:战(澶州之战)----------------和(辽宋议和，辽军撤回,宋给辽岁币，史称”澶渊之盟”)
西夏
11世纪前期
党项族
元昊
兴庆府
宋夏关系：战(宋夏连年交战，双方损失都很大)-------和(夏向宋称臣，宋给西夏岁币)
金
12世纪初期
女真族
阿骨打(金太祖)
会宁--中都
宋金议和
南宋
1127年
汉族
赵构
临安
宋金关系：战(岳飞抗金)----------------和(南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水----大散关一线划定分界线)
1、辽宋的和战-------澶渊之盟：
背景：宋真宗时，澶州之战，寇准力主真宗亲征，宋军击退辽军。 意义：辽宋之间保持了很长时间的和平局面。
★如何评价澶渊之盟?
(1)对北宋来说,澶渊之盟是一个屈辱的和约,岁币给北宋人民带来沉重的负担.(2)从整个中华民族的发展史来看，双方结束了战争，出现长时间和平稳定的局面，有利于经济文化交流，有利于边境地区生产的恢复和发展，从长远看，有利于我国多民族国家的发展和巩固。
5、岳飞抗金：南宋初年，金军南下，抗金名将岳飞收复建康，后在郾城大败金军，收复许多失地。宋高宗和秦桧害怕抗金力量壮大，威胁其统治，就令岳飞班师，并以“莫须有”罪名杀害了岳飞。
7、如何评价岳飞?岳飞是抗金英雄，金在进攻南宋的战争中烧杀抢掠，
对北方经济造成了严重的破坏。岳飞抗金保卫了人民的生命财产，维
护了社会稳定，有利于南宋社会发展，符合广大人民的利益，因此岳
飞得到了人民的尊敬。
8、中国古代民族关系发展的主流是什么? 民族融合，友好往来，共
同发展(“和”)
9、两宋时期民族关系的特点是什么?(民族政权并立，时战时和)
第9课 宋代经济的发展
1、南方农业发展的原因：a、为躲避战乱，北人南迁，带去了先进的生产技术和劳动力(主要原因)。b、南方自然条件优越。c、南方社会比较安定，政府重视扶持。d、南北方劳动人民的共同开发。
2、经济繁荣的表现
类别
发展成就
农业的发展
粮食作物
占城稻的引进与推广;长江下游和太湖流域成为粮仓;水稻产量居粮食首位。“苏湖熟，天下足”
经济作物
南方各地普遍种植茶树;南宋后期，棉花种植区向北推进到江淮和川蜀一带。
手工业
的发展
纺织业
北宋南方丝织业胜过北方，四川、江浙地区丝织业发达;南宋后期棉织业兴起。
制瓷业
宋朝是我国瓷器史上的辉煌时代;河北定窑、河南汝窑的瓷器给人以别致的美感。北宋开始景德镇成为瓷都;南宋时江南地区成为制瓷业重心。
造船业
广州、泉州、明州造船业发达，在世界上居于领先地位。北宋东京有世界最早的船坞。
商业的繁荣(原因：农业、手工业的繁荣)
商业城市
宋代商业繁荣超过了前代，最大的是开封和杭州(经商时间不受限制，有早市、夜市，乡镇出现草市)
海外贸易
宋朝是当时世界上从事海外贸易的重要国家;广州、泉州是大商港;对外贸易范围扩大(最远到达阿拉伯半岛和非洲东海岸);朝廷鼓励海外贸易，主要港口设立市舶司
货币
北宋前期，四川地区出现世界上最早的纸币----交子
3、从唐朝中后期开始的经济重心的南移到南宋完成。(“国家根本，仰给江南”说明经济重心的南移)
4、宋代经济繁荣给我们什么启示?①政局稳定是经济发展的必要条件。②国家要采取对外开放政策。
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
1.1206年，铁木真统一蒙古，建立蒙古政权(蒙古国)，他被推举为大汗，尊称为成吉思汗。(成吉思汗的最大功绩)
2.蒙古建立(1206年)→灭西夏(1227年)、金(1234年)→忽必烈继承汗位(1260年)→建立元朝(1271年)→定都大都→南宋灭亡(1276年)→元朝统一(1279年)
3.元朝统一的历史意义：元的统一，结束了我国历史上分裂割据的局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
4.评价文天祥抗元：文天祥的抗元斗争是正义的，他为反抗少数民族掠夺和压迫而抗元，体现了我国人民坚贞不屈，不畏强暴的崇高气节，要给于肯定。
5、岳飞、文天祥、陆秀夫身上有哪些优秀品质?一心报效国家，不计较个人得失。为了国家民族大义，坚贞不屈，不怕牺牲。(人生自古谁无死，留取丹心照汗青----文天祥)。
6.元世祖的统治：接受汉族儒臣的建议，“治国安民”，广开言路，整顿吏治，注重农桑，设立机构，建立年号。
第11课 元朝的统治
1.元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的全国性的统一王朝。(从分裂割据到大统一的朝代：秦朝、隋朝、元朝)
2.元朝疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”，是我国历史上最大的。
3.行省制度：①目的：为了对全国实行有效的统治。②内容：a、中央—--中书省—--掌管全国的行政事务，下设六部。b、地方—---行中书省(简称行省)，下设路、府、州、县。(在中央还设枢密院，负责军事;设御史台，负责监察)
4.山东、山西、河北称作“腹里”，直属于中书省管辖。
5. 行省制度的影响：巩固了国家统一，加强了中央集权，便利了中央对地方的管理，促进了我国统一多民族国家的发展。我国省级行政区的设立始于元朝。
6. 地方管理制度比较：战国时期建立县制，秦朝时建立郡县制，元朝时设立行省制。
7.元朝对边疆地区的管辖：目的：为了对辽阔的疆域进行有效的治理。
措施：①设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球。(历史意义：这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构)
②设置宣政院，掌管西藏各项事务。(历史意义：从此，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域)
●元朝在我国历史上有什么贡献?①统一全国，疆域比历史上任何朝代都辽阔。②建立行省制度，对后世影响深远。③中外交往频繁。④西藏、台湾成为元朝的正式行政区。
第12课 宋元时期的都市和文化
一.繁华的都市生活:
①北宋开封、南宋临安、元朝大都，都是当时世界上著名的大都市。开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”。②瓦子出现的原因：宋代城市繁荣，市民阶层不断壮大。
③戏剧表演的主要表演形式是杂剧。兴起于宋代兴盛于元代。
④传统节日如：春节(古代叫元旦)、元宵节、中秋、端午节在宋代都有了。
二.宋词、元曲：
宋代的主要文学形式是宋词，杰出的代表是苏轼(北宋)、李清照和辛弃疾(南宋)。
元代的文学形式主要是元曲，关汉卿、马致远、郑光祖、白朴等，在明代以后被誉为“元曲四大家”。最优秀的戏剧家是关汉卿，其代表作是《窦娥冤》。
类别
朝代
代表人物
代表著作
特点(或内容)
宋词
北宋
苏轼
《念奴娇·赤壁怀古》
“豪放派”：扩大了词的境界，词风豪迈而飘逸
两宋之交
李清照
《声声慢》等
婉约派：委婉，细腻，清秀
南宋
辛弃疾
《破阵子·醉里挑灯看剑》
雄奇阔大，气势磅礴，提高了词的社会功能和在文学史上的地位，倾吐对祖国山河分裂的悲痛
元曲
元朝
关汉卿
《窦娥冤》
鞭挞社会黑暗势力
第13课 宋元时期的科技与中外交通
一、活字印刷术：
①雕版印刷术：隋唐时期发明了雕版刷术。
②活字印刷术：北宋毕昇发明了活字印刷术。元代王祯在《农书》中对活字技术作了总结。
③意义：印刷术的发明，促进了世界文化的发展和传播，对人类文明的发展产生了重大的影响。
④传播：13世纪传入朝鲜和日本，后又传到波斯和欧洲。
二、指南针
①汉代时，人们利用天然磁石制成“司南”，这是最早的指南工具。
②北宋时，制成指南针，并开始用于航海事业。
③传播：由阿拉伯人传入欧洲。
④意义：指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展。
三、火药
①唐朝时，中国人发明了火药。
②宋代，火药开始应用于军事领域。元朝发明了火铳。
③传播：13世纪传入阿拉伯，14世纪由阿拉伯人传入欧洲。
④意义：火药的发明和西传，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。
5、历史意义(四大发明整体的意义)：我国古代的四大发明，代表了我国古代科技发展的最高水平，对全人类的文明与进步产生了巨大影响，是我国对世界文明的重大贡献。
四、发达的中外交通：
1.陆路交通：①丝绸之路在宋元时期成为通往西方的交通要道;②宋元驿站发达，元朝修建了覆盖全国的陆路交通网;③元代陆路通往波斯、阿拉伯和俄罗斯等欧洲国家，范围更广。
2.海路交通：①宋代海上交通发达，海路形成多条航线，远至波斯湾及东非海岸。②元朝时海上丝绸之路进入鼎盛时期。
3.影响：陆路和海路交通的畅通，促进了中外经济、文化和科技的交流。
第14课 明朝的统治
明朝是我国君主专制高度发展的时期。
一.明朝的建立：1368年，朱元璋(明太祖)建立明朝，定都应天府(南京)。攻占大都标志着结束了元朝对全国的统治。
二.朱元璋强化皇权：1.目的：为了巩固统治。
2.措施：①政治上：改革官制。在地方，取消行中书省，设三司;分封诸子为王，巩固皇室。
在中央，废除丞相制度和中书省，权分六部，由六部直接向皇帝负责;把大都督府分为五军都督府。
②设立锦衣卫，监视官民。(锦衣卫的职能：掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。明成祖时设立东厂。
厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现)
③在思想文化上，实行八股取士。
三.八股取士：1、目的：为了加强思想控制。
2、规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标志，不得随意发挥。答卷文体，必须分成八个部分，称为“八股文”。
3、评价：八股取士禁锢了思想，摧残了人才，阻碍了社会进步;但又是考试向标准化的重要发展。
四.经济的发展
1、农业:明朝引进了原产南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵。
2、手工业:棉纺织业在明代已从南方推向北方;苏州是明代的丝织业中心;景德镇是全国的制瓷中心(青花瓷最为著名)。
3、商业:北京和南京是全国性的商贸城市;出现了有名的商帮，如晋商、徽商。
第15课 明朝的对外关系
一.郑和下西洋：
①条件：明朝前期经济繁荣，国力强盛(根本原因);明成祖的支持;造船技术高超;航海技术的掌握;指南针和航海图的应用;郑和卓越的组织领导能力，吃苦耐劳、不怕困难、英勇无畏等。
②目的：为了提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，换取海外奇珍;
③时间：1405—1433年，明成祖时;④次数：七次;⑤到达范围：亚非30多个国家和地区;⑥最远到达非洲东海岸和红海沿岸;⑦意义：郑和的远航，堪称世界航海史上的壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
2.郑和船队到达各国后开展贸易，以丝绸和瓷器最受当地人喜爱。
3.郑和有哪些优秀品质值得我们学习?勇于探索，不畏艰难的品质，忠贞爱国和热爱和平的精神。
二.戚继光抗倭
1. “倭寇”：元末明初日本的一些武士和奸商，组成的海盗武装集团，经常到我国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫，被时人称为倭寇。
2.背景：明朝中期，倭患严重。(倭患严重的原因：明朝中期，国力减弱，海防松懈)
3.经过：①在浙江台州九战九捷，平定了浙东的倭患。②又消灭了福建、广东的倭寇。
4.结果：使东南沿海的倭患基本解除。
5.评价：戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者。
6.封侯非我意，但愿海波平。————戚继光
海波：倭寇对我国沿海地区的骚扰(倭患)。戚继光以国家和民族的利益为先，不计较个人得失的无私奉献精神值得我们学习。
7.抗倭胜利的原因：①抗倭战争是正义战争，人民群众的大力支持。②戚家军纪律严明、作战勇敢，战斗力强;③与其他爱国军民的配合作战;④戚继光杰出的指挥才能。
第16课 明朝的科技、建筑与文学
一、科技名著：
1.李时珍：药物学著作《本草纲目》：总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上有重要地位。
2.宋应星：科技巨著《天工开物》：对我国古代农业和手工业生产技术进行了全面总结，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。
3.徐光启：农学著作《农政全书》，全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和关于农学的创新研究成果。
二、明朝的著名建筑
1、明长城
目的：为了防御北方蒙古贵族南扰。起止地点：东起鸭绿江、西至嘉峪关。 作用：军事防御。
比较：(秦长城：西起临洮，东到辽东，秦长城是为了防御匈奴进攻修建的)
我们今天仍然歌颂长城的原因：长城是中华民族勤劳勇敢和智慧的象征，是中华民族向心力和凝聚力的象征。
2. 北京城(明清两朝的都城，是明成祖在1406—1420年营建的)
明朝北京城有宫城、皇城、内城和外城，宫城又称紫禁城，现在称为故宫，是世界上最宏大最辉煌的皇家建筑群。
三、小说和戏剧
1、明朝的小说
A、《三国演义》：元末明初，罗贯中，描写了魏蜀吴之间政治、军事和相互交往上的各种矛盾冲突，是我国最早的一部长篇历史小说，也是我国章回体小说的开山之作。
B、《水浒传》：元末明初，施耐庵，我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，描写了宋代梁山泊各路好汉反抗官府压迫的斗争。
C、《西游记》：明代中期，吴承恩，一部浪漫主义长篇神话小说，抒发了铲除邪恶势力的愿望。
2、明朝的戏剧
最著名的剧作家：汤显祖，代表作《牡丹亭》，通过杜丽娘和柳梦梅的爱情故事，有力地批判了吃人的封建礼教，达到了很高的艺术水准。
第17课 明朝的灭亡
一、明朝后期的腐败
政治腐败，朝政混乱，造成中央对社会的控制力不断下降;土地兼并严重，致使大量农民流离失所。
二、李自成起义推翻明朝
1、起义爆发的根本原因：明朝末年，政治腐败，赋税繁重，阶级矛盾尖锐。直接原因：陕北连年灾荒。
2、经过：①李自成提出“均田免赋”的口号，深得民心。李自成规定了严明的军纪，不许枉杀一人。向贫苦民众发放钱粮。(这也是李自成受到百姓拥护的原因)②在西安建立政权，国号大顺。
③1644年，李自成攻进北京城，明朝被推翻了。
三、满洲兴起和清兵入关
1616年，努尔哈赤统一了女真各部，建立大金，史称后金;
1635年，皇太极改族名为满洲，1636年改国号为清。
1644年，吴三桂引清兵人关，与清军联合夹击李自成的军队，李自成最后失败。
第18课 统一多民族国家的巩固和发展
一、郑成功收复台湾
明朝末期，荷兰殖民者侵占台湾。1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。台湾重新回到祖国的怀抱，郑成功是我国历史上的民族英雄。
二、清朝对台湾的管辖
1、1683年台湾归入清朝的版图。
2、1684年(康熙时)设置台湾府，隶属福建省。意义：台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。
3、1885年台湾正式建省，成为中国的一个行省。
4、结合史实说明台湾是中国领土不可分割的一部分：
①三国时，孙权派卫温率船队到达夷洲，加强了台湾和内地的联系。
②隋唐时，隋炀帝三次派人到流求。
③元朝时，设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球。
④清朝时，1662年郑成功收复台湾。1683年台湾归入清朝的版图。1684年设台湾府，隶属福建省。1885年台湾正式建省，成为中国的一个行省。
三、清朝加强对西藏的管辖
1、确立中央政府册封。
2、设置驻藏大臣：1727年(雍正帝时)，清朝开始设置驻藏大臣。驻藏大臣代表朝廷管理西藏事务。
3、1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》，标志着中央政权对西藏地方行使主权达到制度化、法律化的程度。
4、影响：清朝的这些措施，有效地加强了对西藏的管辖。
5、请用史实说明“西藏自古以来就是我国领土不可分割的一部分”。
①唐朝：文成公主嫁给松赞干布，金城公主嫁给尺带珠丹。
②元朝：设宣政院管理西藏，西藏正式成为我国的一部分。
③清朝：颁布《钦定藏内善后章程》，加强对西藏地区的管理。
四、清朝加强对新疆的管辖：1、康熙帝平定葛尔丹叛乱：①回部指居住在天山以南广大地区，生活着信仰伊斯兰教的维吾尔族。
2、乾隆帝平定大小和卓的叛乱
3、设置伊犁将军：管辖整个新疆地区;清军驻扎新疆各地，设置哨所。
意义：加强了对西北地区的管辖。
4、请用史实说明“新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分”。
①西汉：汉武帝派张骞两通西域，此后新疆地区与内地往来日益密切;前60年西汉设西域都护，这是西域正式归属中央政权的开始。
②清朝: 康熙平定了噶尔丹叛乱;乾隆帝平定大小和卓的叛乱;设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。
五、清朝的疆域(右图)
第19课 清朝前期社会经济的发展
一、农业生产的恢复和发展：
1.原因：清初统治者重视农业生产，大力推行垦荒政策。
2.表现：①耕地面积不断扩大。②大量兴修水利。③粮食产量有了大幅度提高，经济作物种植面积不断扩大。
3.影响：农业生产的发展，有利于社会的稳定和繁荣。对手工业和城镇商品经济的发展起到了推动作用。
二、手工业发展
1、清朝前期手工业都有很大发展，尤其是丝织、棉织、印染、制瓷等方面，品种繁多，产品精良。
2、出现了比较成熟的手工工场。
三、商业繁荣
1、各类商业市场繁荣：①商品贸易兴盛，形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成的商业网。
②北京、江宁、扬州、苏州、杭州、广州等大城市工商业繁荣。
2、晋商、徽商等大型商帮兴起。
四、人口的增长
1、原因：清朝前期的统治者采取了一系列恢复社会经济的措施，使经济发展，国力增强，社会安定。
2、表现：乾隆末年，全国人口发展到3亿，占世界总人口的1/3.
3、影响：导致人口问题，影响了经济的持续发展。
第20课 清朝君主专制的强化
一、政治上：
1、雍正时设立军机处(原因：议政王大臣会议限制了君权。)
只是皇帝的一个秘书处，无实权，军机处设立后，议政王大臣会议名存实亡;便于皇帝独断朝政。
影响：君主专制进一步强化(达到顶峰的表现)。
2、大兴文字狱(兴盛的时期：康熙、雍正、乾隆)
目的：为了从思想领域严密控制知识分子。
危害(影响)：造成了社会恐怖，摧残了人才，禁锢了人们的思想，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
补充：封建社会加强思想控制的措施：(秦朝：秦始皇焚书坑儒;西汉：汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”;明朝：八股取士;清朝：大兴文字狱)
3、实行文化专制政策
表现：一方面，大力提倡尊孔读经;另一方面，对全国书籍进行全面检查，把认为是对清朝统治不利的书籍列为禁书，收缴并销毁。
二、对外关系上：闭关锁国政策
1、原因：
①(根本原因)自给自足的封建经济稳定，统治者认为天朝物产丰富，无所不有，无需同外国进行经济交流。
②清政府担心国家的领土主权受到外国侵犯。
③害怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治。
2、表现：
①顺治时期颁布禁海令，严厉限制海上贸易，不准“片帆出海”。②只开放宁波、漳州等为通商口岸，对出口商品的种类和出海船只的载重量作出严格限制。③只留广州一处为通商口岸，只准广州十三行经营管理海外贸易。
3、影响(评价)：
①积极：对西方殖民者的侵略活动，起过一定的自卫作用。②消极：清政府闭关自守，导致国家的闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
4、认识启示：一个国家只有对外开放,积极交流才能有所进步，闭关锁国是一种消极的政策，只能导致落后乃至最后的挨打。
细节提示：“闭关锁国”政策是严格限制对外贸易，而不是绝对禁止。
中国古代对外开放的例子：①汉通西域和丝绸之路的开辟;②唐朝时谴唐使、玄奘西行、鉴真东渡体现了唐代对外开放的政策;③明朝郑和下西洋加强对外交流。
第21课 清朝前期的文学艺术
一、《红楼梦》(又名《石头记》)
作者：清朝曹雪芹。 地位：我国古典小说的高峰。
内容及价值：以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧为主线，通过贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化，深刻反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级的奢靡和丑陋，从而揭露了封建社会走向衰亡的历史命运。《红楼梦》具有高度的思想性和艺术性，是世界文化宝库中不可多得的文学名著。
二、昆曲与京剧
1、昆曲：明朝：汤显祖与《牡丹亭》。清朝：洪昇的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》。
2.京剧的形成：道光年间形成的一个新的剧种。徽调-----皮黄戏------京剧。
第二篇：初一下册思政复习提纲
第六单元、走进社会 第一课、在社会中成长
1、
社会的概念：社会是由人组成的，是一个群体组织，是人们生活的共同体。
2、
个人离不开社会。社会为人们的发展提供了丰富的物质和精神条件。
3、
群体的特点：由多数人组成的集团。我们每个人都生活在一定的社会群体中，社会群体随着社会的发展而变化。
4、
在社会中成长。成长中的我们都有自己的长处和短处，我们应扬长避短，同时学习别人的长处，借助社会这面镜子，不断弥补不足，看到自己的进步，选择自己的未来。
5、
人，从根本上说离不开社会，也离不开健康的自我。
6、
健康的自我意识不是与生俱来的，是在社会中培养和塑造出来的。中学阶段是形成健康的自我意识的关键时期。
7、
青春期健康自我意识的特征是自尊、自强、自立、自律，能够明辨是非，准备担负社会责任。“一切以我为中心”的意识，不是健康的自我意识。 第二课、你我他的世界
1、
离我们最近的人群有两类：同龄群体和长辈。
2、
在生活中，不仅我们需要长辈的理解和关心，长辈也同样需要我们的理解和关心。
3、
随着年龄的增长和独立意识的增强，晚辈会对长辈产生距离感和隔膜，称之为“代沟”。消除代沟的最好办法是加强沟通和理解。
4、
与人沟通需要具有良好的心理素质。青少年在成长过程中，应该克服社交恐惧心理，要对自己有信心。
5、
青少年克服社交恐惧心理：青少年要学会正确认识自己，愉快的接纳自己，以自我评价为主，正确对待他人评说;在社会交往中，让自己坦然、真诚、自信、充满生命活力，充分展示人格魅力。
6、
21世纪的教育主题：让青少年学会共处，学会关心，学会合作，学会共同生活。
7、
生活需要尊重与平等。尊重与平等从来都是相互的。人与人之间是平等的，只有相互尊重，才能赢得平等的权利，对他人尊重，实质上是对自己的尊重。
8、
尊重与平等是沟通和理解的重要前提。
9、
尊老爱幼、尊师爱生，是我们应该具备的美德。
10、尊重与平等是人与人之间相处的基本原则之一。友谊是在沟通和理解、尊重与平等的前提下建立的。
11、正直、宽容、见多识广、敢于给自己提出批评建议的，是诤友;背后诋毁、夸夸其谈者是损友。
12、结交诤友、益友的基础是诚信。诚信是我们做人应具备的高尚品德。在日常生活中，无论事情大小，我们都应讲求诚信。
13、友谊不等于无原则的迁就，真正的朋友之间应该坦诚相见，能够指出对方的错误，帮助朋友上进。
第三课、在社会的舞台上
1、
社会是个大舞台，在这个舞台上，有不同的场景，如生活社区，学校、少年宫、政府机构、工厂、商场、医院等，它们对我们的学习、生活都会产生一定的影响。
2、
在社会舞台上，人们在不同的场景中扮演着不同的角色，可能在不同时期扮演着不同的角色。
3、
家庭是人生的第一所学校，父母是我们的第一任老师。不同的家庭生活会对我们产生不同的影响。
4、
学校是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会。
5、
社区是我们的第三个家，每个社区都是一个小社会。
6、
网络社区是高科技的产物，也是一种新的生活空间，人们把它叫做虚拟社区。虚拟社区同样需要健康的生活。
7、
在社会的大舞台上，每个人都在不同的场景中扮演着不同的角色。有些角色是与生俱来的，如性别、人种、民族、儿女的身份等;有些是社会安排的角色，如学生、乘客、顾客等角色;有些是人们的理想、是期望扮演的角色，如科学家等、还有的是自己选择的，如志愿者等。
8、
通过努力学习和训练才能扮演好合格的社会角色。
9、
要学会正确选择角色。当自我愿望与父母的期望发生矛盾时，要善于与父母沟通，寻求理解，同时要树立可行的目标。
10、为了实现梦想、扮演好自己心中期望的角色，就要从小立下志向、艰苦奋斗，并不懈地朝着这个目标努力。 综合探究
六、大众传媒的影响
1、
大众传媒是传递信息的大众传播媒体。古老的传媒手段有：烽火、鸿雁传书、马拉松式奔跑等;人类普遍使用的传媒手段：书籍、报刊、杂志等;信息时代的传媒手段：广播、电视、互联网等。
2、
大众传媒成为连接社会的重要纽带
作用：传递信息;文化传承;休闲娱乐;舆论监督;开阔视野
3、
我们可以通过几种不同的传媒手段了解所需要的信息。
4、
几种大众传媒有利有弊，在收集信息时要根据情况适当选择，扬长避短。 第七单元、社会生活的规则 第一课、没有规矩，不成方圆
1、
规则的基本定义：规则作为人们的规范和准则，它存在于生活的时时处处，影响着人们生活的方方面面。
2、
规则的存在形式：在现代社会中，许多规则是以文字的形式存在的，叫做成文规则，除了成文规则外，社会中还存在着一类规则，它们往往以约定俗成的方式流传下来，即不成文规则。
3、
从内容看，规则还可以分为禁止性规则和非禁止性规则。
4、
规则通过图形、符号、颜色和文字，向我们传递特定信息，表明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的效率。
5、
交通标志(图册P15)
6、
法律是国家制定的，人人都必须遵守的规则。法律面前人人平等，不论谁触犯了法律，无论地位多高，都会受到法律的制裁。
7、
与法律有关的标志：国徽、法徽、警徽的含义。(图册P16)
8、
尊崇法律是文明社会的重要标志。
9、
人类社会的历程，也是各种规则、制度不断完善和更新的历程。
10、规则的出现是为了解决生活中的矛盾，建立生活的秩序，所以许多规则都有悠久的历史。它不是无缘无故出现的，也不是一成不变的，是随着生活的需要而不断变化的。
11、有时候，我们不仅是规则的遵守者，也是规则的制订者，这使我们更准确地了解这些规则所包含的意义，同时也使我们大家更愿意遵守这些规则。
12、在我国，重要的法律都有全国人民代表大会审议通过。 第二课、在规则中自由成长
1、
生命安全和身体健康，是一个人享有的最基本的权利。
2、
宪法是国家最重要的法律，它规定和保障所有公民的基本权利。为了保护未成年人的健康成长，国家专门制定了《未成年人保护法》。
3、
未成年人是指未满18周岁的我国公民。作为未成年人，我们享有广泛的权利。如生命健康权，著作权，名誉权，人身自由权、批评建议权，揭发检举权等，所有权利都只能按照规则、依法行使，规则和法律也使我们享有和行使这些权利的保障。
4、
联合国是世界上最大的国际组织，联合国宪章是所有联合国会员国都应该遵守的规则，中国是联合国安理会的五个常任理事国之一。
5、
世界贸易组织被认为是事实上的“经济联合国”，中国是WTO的成员国，在国际经济活动中，必须按照WTO的规则行事，才能获得应有的权益。
6、
在社会生活中，只有人人都履行自己的义务，我们才能充分享受自己的权利。
7、
我们学生作为未成年人在家庭中不仅仅要享受权利，也要履行义务，如尊重孝敬父母、承担力所能及的家务等。
8、
在学校里，作为学生我们也要履行相应的义务，如：遵守法律法规;遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;努力学习，完成规定的学习任务;遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度等等。
9、
作为社会的成员，我们在充分行使法律赋予我们的各项权利的同时，也应该忠实履行法律赋予我们的各项义务，如保护生态环境、维护公共秩序、爱护公共财物等。
10、在规则中行使权利、履行义务，是我们自由成长的保证。自由是人类永恒的追求，而规则将永远伴随着人类追求自由的历程。
11、从本质上说，规则的出现和制定是为了社会运行更有序，更公平，更合理，人们的生活更方便、更安全、更快捷，而不是约束人的自由，所以规则虽然在某些方面束缚、限制了人的行为，但只要理解、掌握了规则，人们也能在规则规定的范围内实现最大的自由。自由总是以规则作为前提和保障。 第三课、在生活中运用规则
1、
国家根据有关的法律和法规，建立起救助和补贴的制度叫做社会保障制度。我国社会保障体系的内容包括社会保险、社会救济、社会福利、优抚安置和社会互助等。
2、
当我们遇到一些非常危险、非常紧急的事情，如果按照规则办事，就会得到有效得救助，如发生火警，应立即拨打火警电话119。
3、
如何正确拨打紧急求助电话：(图册P19)(拨打交通事故报警电话122，应报告案发地点及险情)
4、
当个人权益受到侵犯时，正确的做法是：拿起法律武器维护自身的合法权益。
5、
作为消费者，当我们的合法权益受到侵害时，依法维权的途径有：与商家协商;向消费者协会投诉，投诉电话是12315;向工商行政管理部门投诉;向人民法院起诉，依据的主要法律是《消费者权益保护法》。
6、
消费者协会是依法成立的对商品和服务进行社会监督和保护消费者合法权益的社会团体。3月15日为消费者权益日。
7、
当我们遇到一些不法侵害如敲诈、抢劫等时，可以采取以下方式维权：报告老师和父母;打110报警;直接去派出所报案;向周围人求救
8、
律师是专门研究法律，以专业的法律知识为社会提供法律服务的人。律师可为我们提供以下三个方面的服务：担任法律顾问;提供法律咨询，代写法律文书，担任辩护人或代理人。
9、
社会是我们共同生活的舞台，我们有责任和义务维护这个我们赖以生存和发展的环境，这是建立可持续发展社会的需要，也是社会文明进步的标志。 综合探究
七、我是社会的小主人
1、
对于身边的社会问题，我们都有权利对问题的解决提出自己的建议，这就是行使批评建议的权利，即行使监督权。
2、
如何尝试行使监督权：选择一个突出问题进行调查。
(1)
调查方法包括：实地调查、问卷调查、访谈、查阅现成资料等
(2)
根据调查研究，针对问题提出一些合理化建议，并在调查研究的基础上形成书面报告。
(3)
反映合理化的建议或呈送书面报告
3、
尝试行使自己的监督权，这是作为社会小主人应尽的社会职责。 第八单元、走向富足的文明社会 第一课、永远面对的选择
1、
现代生活中的人们有一个共同的身份，那就是消费者
2、
消费，作为一种为满足自身的生活需要而享用物品和服务的过程
3、
消费者，使我们进入经济生活的最初身份。生产决定消费，没有生产则无从消费。
4、
最常见的消费行为是在市场上购物。在市场上，我们既能买到商品，又能买到各种各样的服务。
5、
市场在几千年前就存在了。信息时代，市场出现了新的类型——电子商务，通过电脑网络进行商品的买卖，叫电子商务。
6、
同一种商品的价格会随着条件的变化而有很大差异，如季节、投放市场时间、地点、生活热点、品牌等。
7、
影响人们购物的因素包括：商品的质量、价格、产地、品牌和售后服务，购物者的需求和喜好，广告影响和购物环境等。
8、
合理的购物方式的基本原则：首先要量入为出;其次要注意节俭;第三要从自己的实际需求出发。
9、
在家庭消费中，人们首先满足自身最基本的生活需要，其次是满足发展与享受的需要。
10、消费方式是个人选择，无优劣之分。
11、消费观念和消费方式随着时代的变化而变化，但是要与个人收入水平相适应。
12、食品支出占全部生活消费支出的比重，被称为恩格尔系数。它常被用来表明人们生活的富裕程度
对国家而言，一个国家越穷，每个国民平均支出中购买食品支出的比重越大，这一规律被称为恩格尔定律。
13、消费要注重环境保护与未来发展。注重环境保护的消费，已经日益成为人们高品质生活的追求，成为现代文明生活的标志。
14、绿色生活和绿色消费的标志：图册(P23)。 第二课、创业有方，信用物价
1、
投资：把积蓄起来的钱，用于创办企业、生产经营，从中获得更多的钱。
2、
投资企业成功：
(1)
因素：市场需求——企业生存的前提条件 产品价格——企业竞争的有效手段 技术改造——企业生命力的源泉 开发新产品——保证企业领先于其他企业
(2)
秘诀：人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转
3、
创业可以增加收入，但也有风险，投资收益和投资风险是并存的。投资的获利越大，风险也越大，创业者要有承担风险的勇气。
4、
规避风险的策略：别把所有的鸡蛋都放进一个篮子里。
5、
具有市场意识，把握机会是生产经营者必须具备的。
6、
创业之道，重在把握机会，而把握机会的要领是：因时制宜，因物制宜、因事制宜、因地制宜。
7、
投资从不等于投机。
8、
在投资和经营活动中，失去信用的风险不能冒。
9、
信用是成功创业者的立业之本，质量是企业的生命。
10、诚信是现代经济生活的灵魂。
11、收入大于支出叫盈余;支出大于收入叫赤字。
12、家庭常见的理财方式有储蓄、保险、债券、股票等。储蓄作为一种投资方式，是每个家庭持家理财都可以采用的方法。
13、最常见的债券是政府发行的，叫做国债。国债有国家的信誉和财力作担保，由国家承担还本付息的责任，是风险最小的债券。债券的利息比同期银行利息高，收益较好。但债券不能在你需要用钱的时候提前换成现款，这也是一种风险。
14、保险能为将来的生活提供一种保障，有些险种同时还具有投资的功能。
有计划地安排家庭收入和支出，叫家庭预算。家庭预算是家庭理财的重要方式，主要表现在开源和节流两个方面。开源就是增加收入，节流就是计划支出。
15、一些重要的公共设施和服务项目的建设，要依靠国家的收入和支出。
16、国家的收入和支出，就是国家的账本，又叫财政。
17、国家计划怎样安排收入和支出，就是国家的预算。在我国，审议和通过年度财政预算的就是全国人民代表大会。
18国家最重要、最稳定的收入来自税收。国家按照法律规定的标准，向纳税人征收税款，叫做税收。
19、我国有很多种税收，每种税收都有相应的纳税人。
20、个人所得税时许多个人收入达到一定数额的人都要缴纳的税。个人所得税的显著特点：高收入者多纳税，低收入者少纳税。
21、依法纳税是每个公民的基本义务。
22、税收的重要性：国家财政的重要来源;建设社会主义的资金的重要来源;依法纳税是公民的基本义务。
综合探究
八、做文明生活的小管家
1、
青少年的消费观：有费必消，不留过夜钱，吃穿有讲头，贷款买住房
2、
老一辈人的消费观念：节俭、节约、节省、算计着花费，攒钱买房子。
3、
我们的消费水平是由我们的收入水平决定的。不能不顾我们的收入状况，也不要忘记节俭。
第九单元、丰富多彩的精神生活 第一课、知识就是力量
1、
农耕时代：科技发明的典范是古代中国发明的印刷术
(1)、印刷术从古至今的发展历程：唐朝雕版印刷术——宋代活字印刷术——15世纪中期谷登堡发明印刷机——现代的汉字激光照排系统(P91)
(2)、印刷术发明的意义：促进了知识的传播，使人类有了更多的发明创造，使人类的生活和时代的面貌发生了变化。
2、工业时代：重大的科技发明之一是贝尔发明的电话。
3、信息时代：
(1)、信息技术：1946年，世界上第一台计算机的问世，使人类开始进入信息时代 (2)、生物技术：袁隆平发明的水稻杂交技术，不仅养活了占世界22%的人口，而且成为21世纪解决人类吃饭问题的法宝。
4、太空时代
航天技术：航天技术的发展，使人类把目光投向遥远的太空，人类宇宙梦想不断实现。
4、“知识就是力量”这句名言是历史经验的总结，也是人类对现实生活的切身体验。学习知识不但使我们了解丰富多彩的大千世界，而且使我们学会生存，促进发展，走向新的生活。
5、学习不仅是每个人开启富裕之门的钥匙，还关系到整个社会经济的繁荣。人们只有不断地学习，更新知识，才能跟上时代飞速前进的步伐。
6、终身教育是自20世纪中叶开始流行的一种教育思潮，主张教育应贯穿在人的一生中进行，这是学习化社会的具体体现。如今在世界各地，终身学习已经成为新世纪人们生存和发展的必然要求。
7、在信息时代，各种大众传媒，尤其是网络，使人们的学习变得更加方便快捷，任何地点都可以成为人们受教育和学习的场所，各种各样的媒体形式都可以帮助人们获得知识，世界正向学习化社会大踏步迈进。 第二课、健康向上的体育精神
1、生命在于运动，运动可以练就强健的体魄，是人们追求美好生活得前提条件。
2、邓亚萍和雷•尤瑞的事例说明了参加体育运动不仅能提高体质，增强体能，强壮体魄，而且在长期的体育锻炼过程中，能磨练人的意志品质和拼搏不屈、勇敢顽强的精神，依据这种精神，人可以超越自身的缺陷和不足，走向成功，走向完美。
3、体育锻炼是科学、健康、文明的生活方式中不可缺少的部分。我国在1995年就已经发布了《全民健身计划纲要》，大力提倡广泛开展群众性的体育活动。
a)
奥运会起源于公元前8世纪(公元前776年)的古希腊，从1896年第一届现代奥运会举办后，奥运会每4年举办一次。
b)
奥运精神是人们共同追求的目标。“更快、更高、更强”，是奥运精神的重要内涵。“重在参与”是奥运会倡导的重要精神，为所有参赛者“更快、更高、更强”的追求提供机会。奥林匹克精神是现代文明社会的标志。
c)
奥运会会旗为五环旗。它由5个交织的环组成，象征着世界上拥护奥林匹克精神的5大洲的团结，全世界的运动员以公正的比赛和友好的精神，在奥运会上相见，五环旗的颜色为蓝(欧洲)、黄(亚洲)、黑(非洲)、红(美洲)、绿(大洋洲)。六中颜色(包括白底)，则代表着当时全世界各国国旗的颜色。 d)
2008年第29届奥运会将在中国北京举行。 第三课、文学艺术：创造美的世界
1、文学艺术中的优秀作品都表现了人们对美的追求，反映了人类最真实的情感世界。如人民大会堂的巨幅国画《江山如此多娇》描绘了祖国河山的雄壮、秀美;古希腊著名雕塑家米隆的代表作《掷铁饼者》把人体的和谐、健美和青春的力量表现得淋漓尽致;绘画大师毕加索的《格尔尼卡》控诉了战争的罪行，朱自清的散文《背影》描绘了人类美好的父子之情。
2、经典作品之所以能够经历时间的考验，永葆无穷的魅力，就在于它们凝聚着所处时代的精神。如德国的科隆大教堂和意大利的佛罗伦萨大教堂，不同的建筑风格分别反映了文艺复兴前神权至上，渴望升入天堂的思想观念和文艺复兴后以人为本的思想观念。法国作家都德小说《最后一课》深切表现了普法战争时期法国人民的爱国主义情感。巍巍的文章《谁是最可爱的人》激励着志愿军战士抗美援朝，保家卫国。法国国歌《马赛曲》和中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的产生都具有其具体的历史背景，都曾鼓舞了两国人民的爱国爱情，并推动了社会的进步。 第四课、思想的追求
1、思想的追求有3个层次：探索自然界的奥秘，认识人生的意义，追求理想的社会。 科学家正是因为勤于思考，忘我地探索，才能在细微之处有重大的发现。如德国科学家魏格纳大陆漂移学说的提出。
3、科学探索的道路是艰辛的，漫长的，需要克服各种困难，付出艰苦的努力，甚至以生命为代价。如居里夫人发现和提炼了镭的过程。
4、古今中外不同时期人们探索自然世界奥秘，让我们认识到探索自然世界奥秘的道路并不是一帆风顺的，必须要付出艰苦的努力，甚至献出生命。
5、古往今来，人们对自身和生命价值的认识和追求是永无止境的，还有很多人对人身价值的思考付诸实践，如林觉民。
6、对于人身意义，不同历史时期的人有不同的追求，但生命的价值在于奉献是永恒的。
7、每个人都有责任和义务，使自己的人生成为有价值的人生。
8、在我国古代，人们曾把理想的社会称为大同，它的核心就是天下为公。诗人陶渊明创作《桃花源记》一文设想了一个人人劳动，没有政权统治，顺应自然，安乐无争的理想社会，但它的理想社会停在空想状态。
9、西方社会人们所构想的理想社会的蓝图称乌托邦。因英国思想家托马斯•莫尔出版《乌托邦》一书，而成为空想的理想社会的代称。
10、在18世纪法国大革命前夕，一些进步思想家如伏尔泰、卢梭、狄德罗等人分别著书立说，宣扬自由民主、平等。其中伏尔泰最有影响的著作是《哲学通讯》被称为指向旧制度的第一颗炸弹。
11、马克思和恩格斯撰写《共产党宣言》创立了科学社会主义。设想人类的理想社会是共产主义社会。这是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。这也是我国人民为之奋斗的最高目标。 综合探究
九、实话实说话流行
1、正确看待流行于经典，尤其是对待流行。不能盲目追星，随波逐流，要做一个有头脑的人，独立地进行判断，有选择的接受。
第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊 1.自尊的含义P5 自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。
2.为什么说自尊是快乐的? P5 (1)我们感悟生活的意义，首先要体验到自已是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。
(2)一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。当然，如果别人能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，那么这种被尊重则更能使我们体验到快乐与感动。 (3)无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重都是快乐的。
3.为什么说知耻是自尊的重要表现? P6 (1)做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
(2)知耻的人首先做到正确全面地看待自己.正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现。 4.虚荣的含义P8 虚荣是扭曲的自尊心，是一种追求表面上荣耀、光彩的心理，产生这种心理的原因是自我认识模糊，陷入虚荣的误区，过分看重他人对自己的评价。 5.为什么说尊重他人是自我的需要? P9 (1)我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。
(2)尊重他人，就是尊重自己。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。 6.怎样才能真正做到尊重他人? P15 尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 (1)真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。 (2)尊重他人，首先，要善于欣赏、悦纳他人;其次，不做有损他人人格的事。
7、怎样培养自尊的品格?P12 维护自己的人格;自尊者豁达，要宽容大度，适度自尊;善于尊重他人。 第二课 扬起自信的风帆
1.自信的含义和表现是什么? P20 自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现新追求的目标，是一种我能行的态度。
2.什么是自负?什么是自卑?自负与自卑的主要区别是什么? P21 (1)自负是缺乏对自己的客观认识，是夸张的自己或是自己幻想中的角色，在本质上是其不自信或自信心不足的表现。
(2)自卑所表现的是一种自我贬低，一种对自己的不信任，一种自己对自己的消极的心态。 (3)二者的主要区别
3.自负与自信的主要区别是什么? P23 自负不同于自信。自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。一个自信的人所追求的目标是真实的，因而他不会同自己也不会同别人过不去。
4、为什么自负和自卑远离成功?P23-24 自负的目标是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招不能自拔挫折会即刻使他感到沮丧，颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化自卑感。因此，不管是自负者还自卑者，都是以自我为中心，这种心态使他们远离成功。
5、为什么说自信者容易成功呢? P24 因为自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达胜利的终点。所以说，自信者容易成功。
6、怎样培养自信的品质、唱响自信之歌?
看到自己的进步与长处，这是自信的基础，要寻找“立体的我”; 增强信心和实力; 做自信的中国人。
第二单元 做自立自强饷人 第三课 走向自立人生
1.自立的含义是什么? P34 自立的含义就是自己的事情自己干。 2.自立的表现有哪些? P34 (1)自己的衣服自己洗。
(2)自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴。 (3)自己骑自行车上学。
(4)自己乘火车去外地亲戚家。
(5)自己去超市、书店，购买自己所需要的生活用品和文化用品。 (6)家里打扫卫生、饭后洗碗，由我负责。 (7)当东西丢了，我知道去哪里报失。
(8)当父母病了，我能陪他们去医院，还能在家里照顾他们。 (9)我是班干部，能够管理好自己负责的事情。
(10)当父母工作忙或外出时，我能够自己做饭，料理自己的生活。 3.为什么要告别依赖(危害)? P40 (1)依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。因为它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。
(2)只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生 活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
4.独立地生活与一个人告别依赖走向自立有什么关系? P41 (1)告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立生活。就要做到自己的事情自己负责。 (2)我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能真正成为自立的人。
5.自主的含义及其重要性是什么? P42 (1)自主的含义
自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。 (2)自主的重要性
自主，不仅是一种权利，更是一种能力。遇事没有主见.独立也徒有虚名。很难设想，一个没有主见的人.一个人云亦云的人，却能够承担自己的责任，能够在生活中自立。 6.有了自立的意识后。怎样培养自己的自立能力? P43 (1)最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。
(2)培养自立能力也要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践.才能逐步提高自立能力。 第四课 人生当自强
1.什么是自强? P47 一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长有巨大的作用。 2.自强精神的表现和作用有哪些? P48 (1)自强精神的表现
在困难面前不低头，不丧气;自尊自爱，不卑不亢;勇于开拓，积极进取;志存高远，执著追求;等等。 (2)自强的作用
①自强是—个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。
②自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，屡经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。 3.为什么说自强是通向成功的阶梯? P50 (1)一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。
(2)无数成功者的经历，都生动地说明了自强的品质对于人生的重要意义。所以说，自强是通向成功的阶梯。 4.什么是自弃? P50 自弃是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。 5.为什么说最大的敌人不是别人而是自己? P53 (1)自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。每个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为。
(2)许多人碌碌无为，原因固然是多方面的。其中，意志软弱，不能克制自己，不愿意抓紧时间学习和工作，不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐，是重要的原因之一
(3)自强的人都会面临放任自我这只拦路虎。只有战胜它，才会自强，才会进步。所以我们说人最大的敌人是自己。
6、怎样培养自己自强的品质? 首先要树立坚定的理想，做个有志者;其次战胜自我是自强的关键，要意志坚强，不怕困难;再次要扬长避短，确定前进的方向，这是自强的捷径。
第三单元 做意志坚强的人 第五课 让挫折丰富我们的人生 1.挫折的含义是什么? P60 挫折是指人们所遇到的失利、失败和阻碍等。 2.造成挫折的原因有哪些? P61 (1)不能预测和及时防范的天灾人祸。 (2)由各种人为因素造成。
(3)个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷 等因素带来的限制。
3.面对困难和挫折的三种不同态度?分别会带来什么结果?P63 (1)第一种是胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，其结果必然是一事无成。
(2)第二种是意志不坚定或者容易满足的人。他们在困难面前也能拼一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。这样的人也享受不到成功的喜悦。
(3)第三种是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
4、挫折的双重作用(影响)是什么?P65 (1)使人们前进的步伐受到阻碍，产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。， (2)有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。 5.怎样理解“艰难困苦，玉汝于成”? P65 一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而.在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力..困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓“艰难困苦，玉汝于成”。 6.战胜挫折的有效方法有哪些?P67 (1)要战胜挫折，就要树立正确的人生目标。 (2)要正确地认识挫折，采取恰当的解决方法。 (3)应激发探索创新的热情。 (4)会自我疏导。 第六课 为坚强喝彩
1.意志坚强的人有哪些表现?P73 (1)意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。
(2)能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。 (3)在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁;面对胜利和成功，不骄傲，不自满。
(4)能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。
2、为什么说坚强的意志是克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障?P75 (1)坚定正确的人生方向，需要坚强意志。 (2)走出失败的阴影，需要坚强意志。 (3)形成良好的学习习惯，需要坚强意志。 (4)成就一番事业，需要坚强意志。
所以说坚强的意志是克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。 9.怎样磨砺坚强的意志?P80 (1)磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。
(2)磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。 (3)磨砺坚强意志，应善于管理自己。，
(4)磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
10.如何理解“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话?P82 (1)“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”说的是坚强的意志、高尚的品德，必定要经过艰难困苦和不幸的磨练。
(2)自觉地、适当地在艰苦的生活环境中锻炼自己，对于一个人的健康成长是十分有益的。 (3)适当干一些体力劳动，主动承担一些“苦差事”，在保证安全的前提下进行爬山和探险等活动，都有利于我们体验艰苦，增强意志力。 第四单元 做知法守法用法的人 第七课 感受法律的尊严 1.什么是法律?P87 法律是由国家制定或认可，并靠国家强制力保证实施的一 种特殊行为规范，我国法律是人民意志和利益的体现。 2.法律与道德、纪律有何不同?P87 (1)法律比道德、纪律更为明确、具体。
(2)法律比道德、纪律具有更为广泛的普遍约束力。
(3)法律比道德、纪律具有更大的强制性和更大的强制力，即国家强制性和国家强制力。 3.法律有哪些主要特征?P87 (1)法律是由国家制定或认可。
(2)法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。 (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。 4.什么是违法行为?P93 凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。 5.什么是行政违法行为? P93 行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。 6.什么是民事违法行为? P93 民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。 7.什么是刑事违法行为? P93 刑事违法行为就是违反刑法的行为。
8.什么是犯罪?犯罪的三个基本特征是什么?P94 (1)所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
(2)犯罪的三个基本特征：第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为，严重危害性是犯罪的最本质特征;第二，犯罪是一种触犯刑法的行为，刑事违法性是犯罪的法律标志;第 三。犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。 9. 刑罚的含义及 其 种类 P95 (1)刑罚
刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 (2) 种类
①主刑：是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。 ②附加刑：是补充主刑适应的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。 10.制定《预防未成年人犯罪法》的目的和作用是什么? (1)目的：为了保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的。
(2)作用：这部法律设专章规定对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治，给我们划清了明确的是非界线。 第四课 法律护我成长 1.《未成年人保护法》保护的对象是什么?P103 保护的对象是年龄未满18周岁的我国公民。 2.《未成年人保护法》对未成年人的保护做了哪些方面的规定? 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
3.什么是家庭保护?家庭保护有什么重要意义?P104 (1)家庭保护要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
(2)家庭保护具有重要意义：能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
4.什么是学校保护?学校保护有什么意义? P104 (1)学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
(2)未成年人有很长时间是在学校度过的，学校的教职工对未成年人的培养教育负有重大的责任。学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。 5.什么是社会保护?社会保护的主要内容有哪些? P105 (1)社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
(2)社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。
6.什么是司法保护?司法保护的主要内容有哪些? P106 (1)司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。
(2)设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作，等等。 17.怎样保护自己的合法权益? P108 (1)非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题，或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。
(2)诉讼(“打官司”)，是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。当我们的合法权益受到侵害后，如果采取别的方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益时，就用诉讼的手段。 18.我国诉讼的种类 及其含义P111 我国诉讼分为三类：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
(1)刑事诉讼，是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚罪犯的活动。
(2)民事诉讼，是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
(3)行政诉讼(俗称“民告官”)，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政纠纷的重要途径。
19.民事违法行为主要包括哪些行为?民事制裁包括哪些内容? (1)民事违法的行为
①违约责任，即违反合同的民事责任。 ②侵权责任，即侵权的民事责任。 ③其他特殊侵权情况造成的民事责任。
(2)民事制裁的主要方式：停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、修理，重作、更换、赔偿损失、支付违约金、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉。 20青少年如何同违法犯罪分子作斗争?P113 既要勇敢、又要机智。面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及进拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。
第三篇：初一下册政治复习提纲
初一政治下册期末复习提纲
一、1.坚强意志是重要的心理品质。一个人的意志品质主要表现在独立性、果断性、自制力、坚定性等几个方面。
2.为什么我们要坚强?为什么坚强的意志是成功的保证?
①坚强的意志是坚定人生目标的保障。②坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。③形成良好的行为习惯需要坚强的意志。
3.怎样在生活中磨练自己?
①确立明确的目标。②做自己不感兴趣但有意义的事。③加强自我管理和约束。④从小事做起，从现在做起，坚持不懈。
二、1.青春期是人一生中身体发育的关键时期，身体变化主要体现在三个方面：性机能发育成熟，身体外形急剧变化，体内机能迅速健全。
2.怎样悦纳自己的生理变化?怎样正确认识青春期的生理变化?
青春期发生一系列的生理、心理变化都是必然的、正常的。
①正确认识并坦然接受青春期的生理变化，以积极的心态去接纳这些变化。接受学校专门教育，请教师长，掌握生理卫生知识。
②以积极的心态接纳自己的形象。
③努力追求美。要注意仪表，体现外在美;加强文化素养和品德修养，培育美的心灵。(或注意外在美，更要追求心灵美。)
3.怎样正确认识青春期的烦恼?
①青春期的心理充满着矛盾，(如渴望独立与现实依赖的矛盾、心理闭锁与求得理解的矛盾、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾等)。②这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象③如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。我们应通过各种方式，努力调控好心理矛盾。4.怎样弹奏好自己的青春协奏曲?怎样处理好心理矛盾，消除心理烦恼?
①应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的指导和帮助。
②提高自我控能力。当我们出现心理冲动时，应用道德的规范、法律的要求约束自己，并通过自我暗示、目标转移等多种方法来控制自己。
③要不断丰富自我。比如，多读书，多参加科技、文体活动，多参加社会公益活动。
三、1.为什么男女同学要正常交往?男女同学交往的意义。重要性和必要性。
①男女交往是人类社会生活不可缺少的重要部分。
②男女同学的正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增强对异性的了解，发展同学
间的友情。
③取长补短，提高学习效率。
④相互影响，相互促进，完善自己，促进个性的全面发展。
2.怎样荡起友谊的双桨?男女同学怎样正确交往?应注意什么?与同性交往有什区别?
要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。
①自然，适度。“自然”和“适度”是男女同学交往的两个重要原则。
②尊重，真诚。真诚、尊重是交往的前提。
第四篇：初一政治下册期中复习提纲
初一下学期政治复习提纲、
第一课 珍惜无价的自尊
课标依据：懂得自尊与知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事，关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。体会和谐的共同生活需要想到尊重，理解宽容和相互帮助。
第五篇：初二历史下册复习提纲
第一单元 走向社会主义之路
第1课 中华人民共和国成立
一、筹建新中国(第一届政协会议)
(一)时间：1949年9月 地点：北平
(二)内容：
1、制定《中国人民政治协商会议共同纲领》(《共同纲领》)---临时宪法
(1)新中国的名称：中华人民共和国
(2)新中国的性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家，人民是国家的主人。
2、选举中央人民政府领导----毛泽东为政府主席
3、大会确定：国旗为五星红旗;代国歌为《义勇军进行曲》;首都为北京;采用公元纪年。
(三)作用：为新中国的成立作好准备工作。
二、开国大典(新中国成立的标志)
(一)中央政府第一次会议
1、接受《共同纲领》为施政方针;
2、任命周恩来为政务院总理兼外交部长，朱德为解放军总司令。
(二)大典盛况
1、时间：1949年10月1日
2、毛泽东宣称：中华人民共和国中央人民政府今天成立了!中央人民政府是中国唯一合法政府。
(三)新中国成立的意义
1、标志新民主主义革命已经取得胜利，半殖民地半封建时代的结束;
2、中国人民站立起来，成为主人;
3、中国历史揭开了新的篇章。
三、解放大陆
1、歼灭国民党残余军队：向西北、中南和西南进军;
2、1951年同西藏鉴定和平协议，西藏和平解放。
第二课 为巩固新中国而斗争
一、土地改革
1、时间：1950--1952年底 文件：《中国人民共和国土地改革法》
2、作用(意义)：彻底废除封建土地剥削制度，消灭了地主阶级;爱民成为土地的主人;解放了农村生产力，促进了农村经济迅速恢复和发展。
二、抗美援朝(1950---1953年7月)
1、原因：美国第七舰队侵入台湾海峡，干涉中国内政;并越过中朝边境，轰炸中国东北边境的地区，严重威胁新中国的安全。为保家卫国(目的)，中国人民志愿军开赴朝鲜，抗美援朝。
2、总司令：彭德怀 英雄人物：黄继光 邱少云
3、结束：1953年7月《朝鲜停战协定》的签定----提高了新中国的国际威望。第三课 新中国的内政与外交
一、内政(《中华人民共和国宪法》)
1、会议名称：第一届全国人民代表大会第一次会议-------1954年9月北京;
2、宪法内容：坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。---------第一部社会主义类型的宪法。
3、选举毛泽东为主席，周恩来为国务院总理。
二、外交
1、和平共处五项原则
(1)提出：1953年中印谈判; (2)倡导：中、印、缅
(3)内容：互相尊重主权和领土完整;互不侵犯;互不干涉内政;平等互利;和平共处。
2、亚非万隆会议：1955年---------周总理“求同存异”
第4课 社会主义制度的确立
一、第一个五年计划(1953----1957年)
1、过渡时期的总路线(一化三改造)：在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，实现国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。
2、一五计划：
(1)目的：有计划地进行社会主义建设; (2)时间：1953---1957年;
(3)内容：重点发展生工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础;完成对农业、手工业、资本主义工商业的改造。
(4)成就：一田(克拉玛依油田)、一桥(武汉长江大桥)、三厂(长春第一汽车制造厂、沈阳飞机制造厂、鞍山钢铁公司)、六路(三公路、三铁路)。
二、三大改造(1953---1956年底)
改动的内容 改造的途径 结果及历史意义 存在的主要问题
农业 农业生产合作社 到1956年底基本完成三大改造，社会主义公有制形式在国民经济中占主导地位，社会主义制度在我国基本建立起来，我国进入社会主义初级阶段。 由于发展速度迅猛，工作过于急促和粗糙，在实际工作中出现了一些偏差。
手工业 手工业生产合作社
资本主义工商业 加工订货到公私合营
第二单元 建设社会主义道路的探索
第6课 艰难曲折的探索历程
一、中共八大(1956年9月)
主要贡献：正确分析了国内主要矛盾，成为党在探索社会主义道路过程中取得的重要成果。
遗憾：被中断，没有坚持。
二、重大失误
1、探索时期的总路线：鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。
2、失误的表现
(1)大跃进： 标志：盲目求快-------大炼钢铁运动。
(2)人民公社化运动： 特点：一大二公。
3、失误的原因：违背客观经济规律，高指标，瞎指挥，浮夸风，“共产风”。第7课 “文化大革命”十年内乱(1966—1976年)
一、发动
1、开始标志：1966年5月，《五一六通知》。
2、毛泽东《炮打司令部------我的一张大字报》矛头指向刘少奇、邓小平。
二、经过
1、红卫兵运动----造反派夺权到武斗;
2、最大冤案：刘少奇案。
三、结束：1976年10月粉碎江青反革命集团。
四、评价
1、性质：“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。
2、危害：国家政权遭到严重削弱;民主与法制被肆意践踏;国民经济发展缓慢，生产处于半停产或停产状态;人民生活水平基本没有提高;对教育科学文化事业严重摧残，阻滞了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。中国与发达国家之间的差距拉大了。
第8课 铸起共和国钢铁长城
1964年10月：原子弹 1966年：导弹 1967年：氢弹 1970年：人造卫星“东方红一号”
1949年：海军和空军 三位一体的战略核力量：地地战略导弹部队、海军潜地战略导弹部队、空军战略轰炸机部队
第9课 新国中走向世界舞台
一、重返联合国：1971年10月，第26届联大(阿尔巴尼亚、阿尔及利亚)。、
二、中美建交：1972年尼克松访华，签定上海《中美联合公报》;1978年发表《建交公报》;1979年1月1日正式建立外交关系。
第三单元 建设中国特色社会主义
第11课 伟大的历史转折
一、十一届三中全会的召开(1978年12月)-----改革开放的开始
1、内容：确立解放思想、实事求是的指导思想;党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上和实行改革开放;形成以邓小平为核心的党中央第二代领导集体。
2、意义：重新确立了实事求是的马克思主义思想路线，以经济建设为中心，实行改革开放，走上建设有中国特色社会主义的正确道路，中共十一届三中全会是共和国历史上一个伟大的转折点。
二、家庭联产承包责任制
经济体制改革首先在农村进行---包产到户(农民生产积极性提高)---农业发展。
三、对外开放
1、经济特区(广东、福建)：深圳、珠海、汕头、厦门(1980年)、海南省(1985年);
2、沿海开放城市：大(连)秦(皇岛)青(岛)烟(台)连(云港)天(津);江(湛江)海(北海、上海)通(南通)南北;宁波三州(广州、温州、福州)。
3、经济开放区：长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区、环渤海地区、上海浦东新区。
第12课 欣欣向荣的科教文体事业
一、科技
1、1973年袁隆平----籼型杂交水稻(东方魔稻);
2、1986年3月“八六三计划”《高新技术研究开发计划纲要》;
3、计算机和网络技术的应用。
二、教育
1、战略思想：科教兴国----普及九年义务教育、发展高等教育
2、普九：1986年《中华人民共和国义务教育法》;
3、发展高等教育：1977年底恢复高考。
三、其它：
1、20世纪五六十年代：《青春之歌》《红旗谱》《创业史》《红岩》
2、1981年茅盾文学奖设立;
3、1991年精神文明建设“五个一工程”;
4、1984年第23届奥运会金牌零的突破。
第13课 祖国统一的历史大潮
一、解决港澳问题------一国两制(邓小平)：一个中国的前提下，中国主体部分实行社会主义，港澳台地区仍然保持资本主义制度。1997年7月1日收回香港;1999年12月20日收回澳门。
二、两岸交流
1、方针：和平统一，一国两制;
2、原则：相互尊重、互补互利
第14课 迈向社会主义现代化
一、社会主义民主与法制建设
1982年新宪法，又通过《刑法》、《刑事诉讼法》、《民法通则》----建立以宪法为核心的法律体系。
二、市场经济体制
1993年通过《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，规定国有企业改革的基本方向是建立现代企业制度。-------邯郸钢铁总厂。建立市场导向的就业机制，打破了“铁饭碗”。
三、推进建立国际新秩序 1989年“亚太经合组织”(APEC)建立，1991年加入。WTO
四、高举伟大的旗帜
1997年十五大首次使用“邓小平理论”，成为指导我国改革开放和社会主义现代化建设的旗帜。
第四单元 人类祖先的基业
第16课 当人类还是野蛮人的时候
一、我们从哪里来
人类起源于猿;非洲大草原的南方古猿是人类的始祖;现代意义上的人---晚期智人出现于三四万年前。
二、种族：黄种人、白种人、黑种人-----自然环境的不同而产生。
三、女人和男人的权力
母系氏族是人类早期的社会组织(该亚);一万年前出现农业，父系氏族开始。第17课 大河流域的文明曙光
一、古代埃及
尼罗河---BC3100年埃及统一-----法老的陵墓金字塔。
二、古代西亚
BC1894年叙利亚草原上阿摩利人建立古巴比伦王国，汉谟拉比制定一部世界上体系完备的奴隶制法典----《汉谟拉比法典》(分序言、正文、结语三部分)
三、古代印度
1、种姓制度(等级制度)：婆罗门—刹帝利---吠舍—首陀罗--(贱民)。
2、佛教：创立时间—BC6世纪;地点----印度;人物---乔达摩•悉达多(后称释迦牟尼);
教义：反对分为等级的种姓制度，主张“众生平等”。人生一切皆苦，苦的根源在于人有欲望，佛教的任务是教导人们消除欲望避免苦的因果。
分布：东亚、东南亚 传入中国：汉朝
第18课 蓝色的地中海文明(海洋文明)
希腊是西方文明的摇篮，罗马是希腊文明的继承者，希腊与罗马文明构成了地中海文明。
一、海洋文明的特征
经济上：海外贸易频繁;政治上实行民主政治(议会制);侵略成性。
二、雅典(全希腊的学校)
1、民主政治的由来：平民反对贵族的斗争及梭伦改革。
2、民主政治的表现：除十将军外，各级官职向所有公民开放，以抽签的方式产生;公民大会是最高的权力机构;每个公民都有机会成为陪审员、议员、公民大会的轮值主席;国家为担任公职、参与政事的公民发放津贴。------仅适用于雅典的男性成年公民。
三、罗马
1、共和国时期(BC510---BC31年)
BC510年建立共和国，在向地中海扩张过程中，与迦太基爆发了布匿战争。
2、帝国--------BC31年屋大维
第19课 日出之国和新月之乡
一、日本的大化革新
1、时间：646年
2、内容：实行班田收授法;实行租庸调制;废除世袭贵族统治制度，建立中央
集权体制，中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。
3、作用：为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定基础。
二、阿拉伯
1、伊斯兰教的创立：时间---7世纪初;地点---麦加;人物---穆罕默德。教义---安拉为宇宙天地间唯一的真神和造物主，只有信仰安拉的人死后才能进入天堂，否则坠入地狱，穆罕默德是安拉的使者。信仰伊斯兰教的人通称“穆斯林”。
2、穆罕默德建立和统一阿拉伯
3、阿拉伯帝国的建立-------穆罕默德的继承者
第20课 西欧的基督教文明
一、西欧封建制度的确立
1、封建制的确立(查理•马特改革)：封君封臣制---封土制
2、等级制：公、侯、伯、子、男、骑士(有封地的职业武士)
二、基督教
1、创立：时间---1世纪;地点---巴勒斯坦地区;人物---耶稣(基督—救世主);核心教义---宣扬对人类的博爱。
2、教皇国----丕平献土
3、西欧最大的封建主----罗马天主教会：经济上拥有西欧三分之一的土地;政治上鼓吹教权高于王权;思想文化上垄断文化。-------基督教文明成为中古西欧文明的重要组成部分
三、中世纪的花朵-----城市
琅城(争取自治权);城市兴起的意义：经济上城市是手工业和商业集中的地区，对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用;政治上，城市成为自由的乐土，并与国王结盟，共同对付封建大贵族，加速了国家的统一;文化上，城市成为世俗文化的摇篮，各种大学的建立，反映市民以态的城市文学也逐渐产生，为文艺复兴的出现打下基础。
第21课 古老帝国的悲剧
一、强盛的帝国走向灭亡
395年狄奥多西将罗马帝国分为西罗帝国和东罗马帝国(又称拜占廷帝国);1453年东罗马帝国为土耳其灭亡。
二、启示：一个不善于学习和吸纳其他优秀文明的国家，必将被历史所淘汰;只有善于学习、不断创新，才能立于不败之地。拜占廷帝国的灭亡，就是因为拜占廷人封闭保守，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处，陶醉于已有的辉煌成就之中。
第五单元 古代文明的冲撞与文化成就
第23课 文明的冲撞与交融
一、古代文明之间的暴力冲撞
1、文明冲突的种类：农业文明----游牧文明;区域文明(东方文明----西方文明)
2、文明冲突的表现：希波战争(马拉松战役、萨拉米斯海战)、亚历山大东征(使希腊文明与东方文明冲撞与交融，开启了希腊化时代----欧几里德、阿基米德)。
3、文明冲突的作用：客观上传播文化、扩展文明，但对社会和人类生命财产造成损失。
二、古代文明的和平交流
意大利马可•波罗在元朝时到中国，写了《东方见闻录》--《马可•波罗行记》，对西方人追求财富，在海上开辟通往东方的新航路产生了很大影响。第24课 昔日的辉煌
一、最早的文字
1、楔形文字：BC4000年前苏美尔人创，是最早的文字。
2、象形文字：古代埃及人创，有固定的发音。
二、文学的基石
1、史诗：对祖先英雄业绩的歌颂(含神话传说)《荷马史诗》(《伊利亚特》、《奥德赛》)。
2、悲剧：古希腊的文学成就代表。悲剧之父---埃斯库罗期《被缚的普罗米修斯》;索福克利斯《俄狄浦斯王》《安提戈涅》;欧里庇得斯《美狄亚》《特洛伊妇女》。
3、阿拉伯：《天方夜谭》(《一千零一夜》)
三、艺术
埃及---金字塔;希腊---帕台农神庙;罗马---圆形竞技场;法国---巴黎圣母院(哥特式建筑);沙特阿拉伯----麦加清真寺。