报告具有汇报性、陈述性的特点，只有按照报告的格式，正确编写报告，报告才能发挥出它的作用。那么在写报告的时候，应该如何写才能突出的重要性呢？以下是小编整理的《多媒体教室自查报告》仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：多媒体教室自查报告
中心二区多媒体教室自查报告
盏西镇中心小学第二教学区多媒体教室自查报告
根据国家的方针政策，把远程教育推广到边疆农村小学，农村小学与城市进行同步，为农村教师引进了大量的教学资源，根据盈江县教育局的实施方案，盏西镇中心小学的具体要求，我校这一年来有计划，有步骤的针对多媒体教学进行研究及应用教学。
结合盈江县教育局电教科室检查考核量化表的相关要求和盏西镇中心校教科室考核要求，盏西镇中心小学第二教学区建立了自检自查工作领导小组，领导小组针对《盈江县教育局电教科室检查考核量化表》中的若干项进行量化打分，结合我镇学校实际于2012年4月20对我校进行自检自查，现将多媒体教室自检情况汇报如下：
盏西镇中心小学第二教学区自检自查工作领导小组： 组 长：孟成勇(中心小学第二教学区校长) 副组长：高忠祥(中心小学第二教学区教导主任) 成 员：张月邦 李兰英
一、主要工作。
(一)组织机构(此项得分8分)
1、学校建立相应的工作领导机构，分管领导及其职责明确。(2分);有领导机构(1分)，分工明确(1分)。(此项得分2分) 2.计算机管理人员落实到人、职责明确，专兼职管理人员要相对稳定三年以上，学校要有培养后备管理人员的机制;有设备管理员(1分)，管理员明确职责明确(1分)，管理人员相对稳定三年以上(1分)有培训管理人员的机制(1分)。(此项得分4分)
3.有学校教育信息化发展规划，做到年初有工作计划，年末有工作总结。有工作计划(1分);有工作总结(1分)。(此项得分2分)
(二)、管理制度。(此项得分12分)
1、管理制度健全，室外悬挂明显标志牌，室内悬挂相关规章制度。有标志牌(1分)，有规章制度(3分)(此项得分4分)
2、学校自制出多媒体教室管理员工作考核标准，定期组织人员进行自查，每学期至少检查两次并有记录。(此项得分4分)
3、有设备安全保障措施，并健全各种管理档案(此项得分4分)
(三)、基础设施建设。 (此项得分5分)
1、专用教室。(此项得分0分)
(1)、有专用教室;两室合用(此项得分0分)
2、配套设施 。(此项得分3分)
(1)、有够用的桌、凳，能保证每一个学生都能正常上课。(此项得分1分)
(2)、室内有吊扇或空调。(此项得0分)
(3)、有防盗及消防设施，电源设施电源设施良好，有遮光窗帘 。(此项得2分)
3、网络化建设。(此项得2分)
(1)、实现与计算机网络教室、卫星资源室的连接，开展学科多媒体教学。(此项得2分)
(四)、设备管理(此项得分25分)
分) (2)、教室有明细账，学校有财产总账，账务相符。(此项
1、财产管理(此项得分7分)
(1)、所有设备登记手册，软件资料建有目录(此项得分3得分4分)
2、环境卫生。(此项得分6分)
(1)、教室清洁卫生，各类设备干净无尘。(此项得分3分) (2)、设备与桌椅摆放合理，整齐有序。(此项得分3分)
3、软件使用管理。(此项得分2分)
(1)、多媒体教室设备运行良好，能够正常访问资源库。运行良好(2分)
4、硬件使用管理 (此项得分10分)
(1)、不得随意移动与 拆装重要设备，设备及配件不得挪作他用。(此项得分4分) (2)、仪器、设备完好率高，维护、修理及时并有记录。(此项得分6分)
(五)、设备使用效益。(此项得分34分)
1、设备使用。(此项得分18分)
(1)、按要求开够学科教学课时(此项得分10分) (2)、有多媒体使用记录。(此项得分8分)
2、教师业务能力提升。(此项得分16分) (1)、学校要组织45岁以下的教师学习课件制作，能掌握多媒体设备的使用方法，学校领导带头使用。(此项得分8分) (2)、开展教研活动，旨在应用信息技术改进教与学的模式、方法的校本研修活动，并有记录。(此项得分5分) (3)、积极开展多媒体教学方面的课题研究，撰写多媒体教学方面的论文。(此项得分3分)
今后我校将从本次自检自查中总结经验，把我校还没完善的工作进行查缺补漏，努力借鉴和学习他人的经验，强化管理，增强工作的责任心和自觉性，提高工作效率和质量，认真解决学校多媒体教室工作中遇到的难点问题，使学校多媒体教室朝着科学化，规范化的方向发展。
盏西镇中心小学第二教学区 2012年5月15日
第二篇：关于多媒体教室日常管理维护的报告
关于多媒体教室日常管理情况说明
随着我校招生规模的日益扩大，多媒体教学的需求也随之增长，我校多媒体教室已达300余套间，其中金海校区230余套间，主要分布在
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7、8号教学楼、人文教学楼、19号教学楼、艺术楼;普陀、宝山校区70余间套。
为了改善教学条件，2012年暑假，学校投入近500万元对
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7、8号教学楼的多媒体设备进行了中控改造，升级了部分教室的电脑主机和投影机等设备。极大地改善了教学设备，方便了教师的使用。(没改造之前，教师上课前需提前到4102管理室拿取教室主机钥匙才能上课，改造后仅需凭校园卡直接刷卡开门)。今年暑假学校将继续对人文楼、19号楼进行中控改造，并对3号楼30间普通教室升级为多媒体教室。
2010年起，我校在校生已达12000余人，据统计最高峰时
4、5号教学楼全部多媒体教室使用率100%。
多媒体设备主机采用保护卡管理模式。2012年暑假对所有多媒体设备更新升级了保护卡程序。并对所有主机接入外网。方便教师使用查阅。并可以及时更新软件和杀毒。
1、电脑主机系统平时处于完全封闭状态，教师如要安装软件或拷贝文件到电脑中，必须在开机选择系统时输入管理员密码才可以安装或拷贝资料。否则软件安装或资料拷入后重启启动计算机后则所安装的软件和资料丢失。管理员密码和安装方法已在每学期开学培训时告知。并如需技术支持拨打教室讲台上的电话，技术人员会进行指导或帮助安装。
每台主机都备有2个或2个以上的系统，一般是一个WINXP一个WIN7 系统，里面已安装大部分常用软件(教务处指定)，2个系统为独立运行。如果一个系统出现完全崩溃不能使用或者运行缓慢则可以重新启动换另外一个系统上课。每周我们会对电脑进行检查。因多媒体设备每天都都在使用，所以一般出现故障教师会第一时间拨打教室预留的报修电话通知在3112中控室待命的技术人员.
2、四号教学楼和阶梯教室在2012暑假中电脑已经升级,配置为I5处理器(四核),4G内存,1G独立显卡,500G硬盘。经我们对教师的随机调查，都反映运行速度非常好。
5号教学楼的
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4、5层仍有40余台主机为2006年-2008年所配置的。内存为512M。硬盘为80-160G。考虑到配置较低，在2012年系统更新时，没有安装WIN7系统，主机内2个系统均为WNXP。考虑到使用中期更换新的主机会对教师上课产生影响，故准备在今年暑假中对以上40余台主机进行更换。
3、对于病毒问题，教室多媒体设备属于公共设备，多媒体使用频繁，任何教师或学生都可以使用U盘。病毒问题的确是对电脑运行的最大隐患。针对这个问题，我们在2012年系统升级时全部升级了保护卡程序。并且在系统中安装安全卫士等杀毒软件。电脑系统本身是干净的，病毒是通过U盘传播的。但一般的病毒，在电脑重启后会被保护卡清除。一般不会影响系统运行。
4、针对电脑系统，如系统运行正常，一般我们不轻易重装。因教学需要教师自己所安装的软件在电脑中一般使用一学期左右。故我们一般在每年暑假对所有系统进行还原升级。届时教师所安装的软件也会被删除，以保证电脑主机的空间和运行速度。
5、2012年暑期多媒体改造前教师使用多媒体设备是通过到4102借还钥匙方能上课。故在那时对于教室多媒体故障是采用教师登记的报修方法。而改造后教师不用通过借还钥匙，直接刷校园卡即可使用，一般遇到故障则通过讲台内的报修电话直接通知技术人员，即时解决。
6、关于普陀校区设备，普陀校区设备均比较陈旧，有的投影机甚至为2003年左右的设备。电脑主机均为2005年左右设备。针对这一情况我们采取重点维护的方式。
7、针对故障报修，我们均在当天解决。保证第二天的或下一节课的正常使用。尤其周一至周四个别教室使用率达到100%，如不及时解决故障会造成严重的教学事故。
8、2012年9月至今，多媒体设备运行基本稳定。教师使用满意度很高。后勤服务公司大楼部和教务处也给予较高的评价。
第三篇：音乐教室自查报告
铁西中心小学音乐教室自查报告
D72.音乐教室使用面积73.8平方米、没有辅房，六个班级使用，不达标扣一分。
D75.音乐教室配备五线谱教学黑板、五线谱智能电教板、钢琴、合唱台等基本设备设施，但是合唱台有损坏，已经修补，钢琴琴键还是不太好用，打击乐器也有好多损坏。 D76.音乐室有专职音乐教师管理，有管理使用制度，制度上墙;教学器材分类摆放;帐物相符，账账相符;教室供六个班级音乐课和合唱社团舞蹈社团使用。
第四篇：图书进教室自查报告
门楼任一中“图书进教室”活动
自查报告
为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，以便陶冶情操，获取真知，树立理想，形成良好的校园文化，营造书香校园，同时也为贯彻尉氏县教体局“图书进教室”活动精神，使学生由知识型向能力型转变，我校特制定了活动方案，现将活动情况作如下总结：
一、加强图书进教室活动组织领导
为确保“图书进教室”活动的有序、有效开展，活动之初我校就成立了以任全民校长为组长的领导小组，具体分工如下： 组
长：任全民 负责本活动的全面工作 副组长：郑留国
李军政 负责活动的开展与日常管理、检查 成
员：各班主任 负责本班活动的安排与落实
二、明确本活动的基本要求
每班每周从语文课或自习课中抽出一节专门开设读书课，每天中午1点到2点为学生自由阅读时间;开展课前5分钟阅读活动。通过本活动，激发学生阅读兴趣，培养学生良好的读书习惯。
三、精心安排活动内容 开学初，我校就将“图书进教室”活动放在工作第一位，为学生发放图书人均3册，对于经典文章要求学生必读精读。各班主任和语文老师可结合本班实际情况选择读书内容。
四、多措并举推进活动的实施
为保证活动的顺利实施，我校专门开设了“阅读课”，并开展了“课前一读”、“朗诵比赛”、“经典黑板报”、“手抄报评比”等一系列活动，同时还开展了读书活动的征文比赛，极大地提高了学生的读书积极性。
五、存在的问题
1、个别班主任对本活动认识不够，学生读书活动时间被占用;
2、部分学生读书敷衍，存在表面现象; 整改措施：
1、对读书活动的宣传加大力度，提高师生的认识;
2、学以致用，使读书成为广大学生的精神追求，并自觉的维护传承下去。
门楼任一中 2018年5月10日
第五篇：多媒体教室
我校电教室建成于2007年，现有电教器材，DVD、大屏幕彩电，教学光盘，其中教师自制光盘192片，为了有效发挥远教优质资源的作用，我校先后投资5万余元，购买了彩电、DVD、电视信号转换器，于2006年3月实现了电脑接入互联网。在管理运用上，我校一是成立机构，协调分工，明确责任，夯实任务;二是加强培训;三是明确管理员职责，按时按收及时整理下载资源并公示信息;四是制定远教优质资源运用课程表，开展示范课、研讨课、知识竞赛、课件交流等活动，引导、激励、督促教师运用远教优质资源;五是经常性地开展农村党员干部培训活动，为当地农民提供文化技术和致富信息。电教资源设备的运用，拓展了教师视野，优化了教学手段，提高了教学效益，极大地激发了学生学习兴趣，促进了我校教育教学质量的稳步提高，也为当地经济建设、和谐社会
电教室始建于1979年,是较早开展电化教学的高校之一。1998年西安电力高等专科学校和西北电业职工大学合并组建为西北电力职工培训中心电教室。经过二十多年几代电教工作者的努力，电教室已发展成为设施先进、设备价值数百万元，具有较强的视听、教学课件、电视片制作能力的现代教育技术部门。现有工作人员4人，直属教务处领导。承担学校电视专题片、新闻片和教学片的制作任务，同时负责学校多媒体教学设施的建设、多媒体教室的管理和维护、多媒体教材和设备的管理工作。在学校南北两个校区内有16个多媒体教室、2个语音室，以及演播室、编辑室等，配置完善、功能齐全。优雅清洁的教室，严格科学的管理，为师生提供了良好的教学与学习环境。电教室拥有分量摄、录、编系统、非线性编辑系统，多年来为学校教学、培训、宣传报道制作了大量的教学片、专题和新闻片，多次获得省部级和电力系统的奖励。学校电教室以常规电教为基础，以服务教学为中心，积极借鉴信息技术成果推广现代教育技术及其应用，为推动和实施素质教育及创新人才的培养做出自己的贡献。
媒体电教室简介——广州音视美
现代社会已进入电子信息时代，视听设备、网络、计算机等多媒体工具，以及自动化环境调整设施与日俱增，多媒体电子教室正是基于这一高科技时代的产物，教师借助于先进的电子教学设备，轻松而直观地进行教学，学生接受和理解知识的效果远远高于传统教学方式。
多媒体电子教室的核心是显示设备，本文将着重介绍三种不同环境的多媒体电子教室的显示设备搭配方案。为了方便起见，先为大家介绍一下什么是多媒体电子教室。
1、多媒体电子教室的设备构成： 多媒体电子教室以多媒体计算机为核心，由投影机、展示台、多媒体中央控制系统、投影屏幕、视频输入设备、音响设备等多种现代教学设备组成。
1)多媒体投影机
多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台，承担视频、数字信号输出成像的重任。 2)视频、数字展示台
可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设备。它不单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。
3)投影屏幕
用于和投影机配套使用。良好的投影屏幕对投影机投射的影像效果有很大的提升作用，如果投影机与屏幕搭配得当，可以起到意想不到的演示效果
4)多媒体计算机
多媒体计算机是演示系统的核心，大多数数学软件都要由它运行，而且在很程度上决定演示效果的好坏。
5)视频输入系统
它包括录像机、VCD机、DVD机等，其视频信号由多媒体投影机投影到屏幕上。
6)音响系统
包括麦克风(有线或无线)、功放、音箱等，用以输出音频信号，其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。
7)中央控制系统
由于多媒体演示教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度。中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进行操作。这是多媒体电教室系统设备里头最为核心的设备，其质量的好坏直接影响了整套系统的运作，目前国内受教师欢迎的品牌主要有音视美(MCCS)和迅控(SVS)等。
2、多媒体电教室的系统功能：
在传统的教室里，教师主要靠语言和一些简单的教具来讲解，而且把很多时间浪费在板书和擦黑板上，师生双方都感到紧张、疲劳而且效率不高。在多媒体演示教室里，教师可以通过操作计算机和实物展示台等设备随心所欲地运用画、文字、投影、录音、录像等现代教学媒体，也可以运用板书、教材、图表、图片等常规教学媒体进行教学，整个教学过程都可显示在大屏幕上，彻底摆脱了黑板加粉笔的教学环境。
媒体演示教室可实现以下功能：
1.接收、播放影视信号，播放录像带、VCD等音像内容。
.投影实物和书本资料，进行现场实物讲解。实物展台可以将书稿、图表、照片(包括负片)、文字资料(包括教材)、实物及教师当时书写的文字投影到银幕上。由于具有变焦功能，对被摄物体没有严格的尺寸要求，局部特写很容易实现。 3.投影计算机的数字信
号，进行计算机的教学、培训和演示。使用计算机进行多媒体教学能呈现教学内容的文、图、声、像。
4.可以进入校园网，进行网上联机教学，从网中调出自己需要的教学资料。
5.使用幻灯、投影进行常规化教学。教师可以利用原有的幻灯片、投影片等常规电教软件进行教学。
6.具有多媒体课件制作功能。在多媒体演示教室中，各种文字、图片、图像、声音等资料可以通过视频展台和录像机等设备转换成视、音信号，再由图像卡、声卡等转换成数据文件，因此可以制作不同类型的多媒体课件。
7.能够让使用者简单地操作大量复杂的设备。
8.进行传统教学。 下面将为大家介绍普通教室、阶梯教室、大型会议室三种不同环境下由低端到高端的多媒体电子教室核心显示设备组建方案。
为大家介绍的显示设备包括投影机、实物展示台、多媒体中央控制系统和投影屏幕四种设备。
新的一学期又开始了。在新的一年里，为了切实加强对现代远程教育的管理，为全校师生得到更多的实惠。并根据上级主管部门的有关文件精神，结合本校实际，特制定本学期远程教育工作计划：
指导思想：
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻十七大一次全会精神，认真落实中央、省、市、区委、区教育局对农村中小学现代远程教育的工作要求。为提高教育教学质量服务，提高教师的综合素质，紧紧围绕改革教学、提升教学、信息化教学为平台，以学习教育方针、政策法规、掌握信息技术、开阔视野、转变观念、提升素质、发展教育为出发点和落脚点，着力提高我校教师的思想政治素质、科技文化素质、业务学习能力、信息技术水平。充分发挥远程教育在农村学校作为当地文化中心和信息传播中心的作用，为我校走向信息化教育提供人力支持和信息保障。
1、成立农村现代远程教育工作领导小组。
2、 任务目标：
利用远程教育资源对教师和党员干部进行政治思想教育，有组织、有计划、有目的地组织好每一次学习活动。
配合教研组搞好校本教研工作。充分利用远程教育接收资源，按计划选取优质教育教学 VCD 片集中组织学习。每月至少学习两次。
利用现有远教设备和技术教师，对全校教师进行信息技术培训。每月至少培训两次。搞好多媒体教学实验班的教学和教研工作。
搞好远程教育的各种文件资料收集和光盘的刻录工作。
利用远程教育搞好课改工作。
具体措施：
结合学校总工作计划的安排，充分利用远程教育资源对教师和党员干部进行政治思想教育。利用周前会业务学习时间和双休日对党员干部和教师进行党的政治思想教育。
配合教研组搞好校本教研工作。成立远教教研工作领导小组，由陈校长任组长王皓石任副组长，配合学校搞好校本教研工作和师资培训工作。组织教师探讨信息技术教育，利用好现有设备，开展好多媒体实验教学，提高我校教师在信息技术教学方面的技能。
选取优质教育教学资源集中组织教师学习。按计划组织播放教学光盘，收看教学实录，提高教师的业务能力。定期对教职工进行政治理论、政策法规、教育管理等知识的培训。
利用现有远教设备和技术教师，对全校教师进行信息技术培训。通过传、帮、带等形式，使教师能进行资源下载、课件制作和用多媒体进行教学。
确定多媒体教学实验班，搞好实验班的教学和教研工作。确立多媒体教学实验班的上课教师，采取谁能上谁上的方式，开好实验课。并要求填写好实验报告册，提高教师的多媒体教学水平和学生的实践能力。
完善好各类文件档案资料。对开展的各种活动要有记录，定期把远程教育开展活动情况上报。认真吸收在活动过程是提出的意见和建议，不断完善远程教育工作，使我校远程教育工作更上一个新台阶
农远工程是农村中小学现代远程教育工程的简称，也称农村现代远程教育工程。农村中小学现代远程教育工程是指为促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益，从2003年起开展的以信息技术为手段，采取教学光盘播放点、卫星教学收视点、计算机教室等三种模式将优质教育资源传输到农村的教学方法试点工程