方案是对一项活动具体部署的安排和计划，那么方案的格式是什么样的呢？如何才能写好一份方案呢？以下是小编整理的关于《文明礼仪班队活动方案》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：文明礼仪班队活动方案
文明礼仪伴我行班队活动方案
活动目的:通过本次队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个讲文明的孩子。
活动准备:布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
活动过程：
一、全体立正，各小队报告人数。
二、出旗(敬礼)
三、唱队歌
四、中队长宣布活动开始
主持甲：礼仪是文明的使者，是金色的种子。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界!
合：老师、同学们，大家好!三甲中心校四(1)中队“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始!
(文明航班起飞)
主持甲(机长)：各位乘客，大家好!欢迎乘坐文明航班!今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快!
乙：为了今天的旅途，各小队都做了精心的准备，相信大家今天一定可以大饱眼福。
主持甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧!首先，让我们跟随一小队去欣赏校园童谣。大家欢迎。
《拍手歌》
你拍一，我拍一。让课以言要积极。
你拍二，我拍二。学习其实很有趣。
你拍三，我拍三。我学功课不怕难。
你拍四，我拍四。从小就要立大志。
你拍五，我拍五。写好作业为怕苦，
你拍六，我拍六，努力学习争优秀。
你拍七，我拍七。互相帮助解难题。
你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。
你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。
你拍十，我拍十。认认真真学知识。
乙：欣赏完琅琅上口的童谣，让我们再来聆听二小队带来的诗歌朗诵《文明礼仪之歌》。
主持乙;我们中华民族素有礼仪之邦的美称，礼仪是中华文明重要的组成部分，三小队的同学已经跃跃欲试了，走让我们跟随他们一起来温习古人重礼仪的故事吧。请看《新三字经》
(屏幕显示文字，八个男女同学表演念《新三字经》节选)
为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心
亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华
主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如一颗颗星星闪闪发光。身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧!请大家欣赏四小队带来的三句半:《校园礼仪》
我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦，看，看，看!穿戴干净又整齐!拉链纽扣要系好!领巾标志天天戴!讲仪表!校园内外不乱跑! 自觉排队往右走!危险游戏不要做!别忘掉!自尊自爱重仪表! 诚实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习!要记牢!天天来把卫生搞! 贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保!
预备铃响进教室! 课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!妙、妙、妙!升旗仪式要肃立! 高唱国歌要整齐!校训呼号要响亮!要有力!同学之间要友爱! 互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明!
校园礼仪搞得好! 好人好事真不少!礼仪少年在哪里!瞧、瞧、瞧!甲：四位别走别走!刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。
乙：同学们的表演真是太精彩了，让我们轻松一下，看看这个发生在校园路上的故事。
场景一：两位同学在路上相遇，摘掉同学的帽子，戏弄同学，溜之大吉;路上遇到老师，就和没有看到一样，这不是在学校不用向老师问好。
乙：同学们看到这一幕，你想说什么?(两人)作为我们班的礼仪之星，他们有什么看法呢，让我们来采访一下。xx同学你好，请问你有什么看法?xx同学你好，请问你是怎么看待这两位同学的?xx同学你好，你的看法又是什么呢?
乙：(走到两位同学面前)听了大家的话，你们现在想说什么呢?(道歉)既然他们知道错了，愿意改正，就让我们给他们一个机会，让时光倒流，看看现在他们会怎么做?他们现在做的对吗?让我们为他们的进步鼓掌!
甲：我们是文明少年，我们的城市是文明的城市，我们的学校是开放的学校，我们面对的不仅仅是中国的朋友们，还有外国朋友，下面让我们用热烈的掌声请出xxx同学，让他教我们大家用英语来说几句文明语。
xx：请大家跟我说：
小学生，懂礼貌;礼貌用语记得牢。感谢别人说“ThankYou”，早晨见面”Goodmorning”;表示道歉say“sorry”，别后重逢说“Hello”;向人问事“excuseme”，分别再见说“Beybey”。
甲：亲爱的乘客们，长时间的旅行一定非常疲劳了，就让我们轻松一下，做个小游戏!我这有一些文明用语或体态语言，我请两位同学，一位看字表演或用语言描述，另一位同学根据自己看到的或听到的来猜猜这位同学想说的是什么。时间是30秒钟。哪两位同学想来参加?这样吧，先请两位男同学。计时开始。再请两位女同学。计时开始。
乙：谢谢你们的参与，旅行到现在，大家心中一定有了自己的行为准则，请大家把自己最想说的一条，写在卡纸片上，我们一起来分享。
甲：同学们，请看这是一棵文明礼仪之树，它现在缺少的是美丽的鲜花，请大家以小队为单位，交流一下自己写的内容，并选出最美的一朵，让我们的文明之树开花。
乙：我仿佛已经闻到了一股花的芬芳，真是香气袭人呀!同学们，我们学校经过搜集整理，制定了我们三甲中心校的《文明修身卡》，我们一起来宣读一下。
1、热爱祖国，唱响国歌;
2、热爱学校，不扔杂物;
3、关爱他人，主动问好;
4、整理书籍，课前摆放;
5、轻声交谈，不说脏话;
6、右行礼让，不打不闹;
7、食堂就餐，不拥不挤;
8、活动行走，不吃食物;
9、卫生用具，整齐摆放;
10、整洁如厕，前进小步;
11、遵守交规，文明行车;
12、十字路口，一停二看三通过。
甲：亲爱的乘客们，文明航班就要到达目的地了，同学们，下面请中队辅导员讲话，大家欢迎。
辅导员：今天的主题队会同学们的准备非常充分，通过今天的主题队会，同学们对“文明礼让”有了更深的认识，相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，我们的班级会涌现出更多的礼仪之星、文明之星。同学们，老师这有几句话想送给大家，让它成为我们班的文明口号好吗?让我们一起喊响我们的口号。 ‘我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园”。
七、呼号(由辅导员领呼)。
八、退旗
第二篇：张佳良：文明礼仪养成教育主题班队活动方案
文明礼仪养成教育主题班队活动设计方案
长岭县第四中学：张佳良
班会设计目的：
让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行德育教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。
活动准备：
1、学习《学生行为规范》和《校园文明素养测评方面》
2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼)
4、明确主持人
5、准备表演节目
一、开场白 【郭思慧、杨斌】 男主持人：老师们 女主持人：同学们 合：大家下午好!
女主持人：今天这个班会课我们将开展一个老话题新形式的主题活动，大家想知道是什么吗?
男主持人：我们今天的内容就是关于文明礼仪的。
女主持人：有一种美，令人惊羡令人回味令人追求，这是一种可
以吸引目光的美，它，光彩夺目。
男：有一种美，它飘逸在五彩浮云上，深埋在古垒鸣笳中，这是一种可以吸引灵魂的美，它，深藏不露。
女主持人：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。
男主持人：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。
女：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。现在我宣布“做文明的我”主题班会现在开始!(掌声)
【篇章一：找寻身边的不文明现象，哑剧欣赏：午休时刻(四位学生表演哑剧：“比赛”不文明并且以此为乐的夸张展示)
【篇章二：校园文明记者行 】
感谢四位同学的精彩表演，在这哑剧里的这些小事，或许曾发生过在我们的身边，我们该怎样做呢?我们班两位小记者要对同学和老师进行采访，请他们谈谈对这些现象的看法，感想;也可以谈谈自己亲历的事件。(大家想到什么就谈什么，没有一个固定的答案，大胆一点，畅所欲言。)
【小记者：带着摄影记者到同学中采访。注意自己的文明礼仪，学生装着做作业和学习】 【学生发言】
小记者：谢谢各位同学，打搅你们的学习了。(抬头，)各位观众朋友，刚才这些看法都是代表学生的观点。下面，我们要请老师谈谈他
们的看法 。(离开同学找老师，要注意礼貌，要作自我介绍) 【老师发言】
小记者：谢谢老师。(抬头，顿顿话筒)老师，不仅传授学生文化知识，更是文明礼仪的播种者。校园记者现场报道。主持人，我的报道就这些。
【 篇章
三、搜集文明用语】
男主持人：现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的搜集文明用语竞赛，看看哪个组能获得优胜!
大家准备好了吗?(生：准备好了!)
我们要搜集文明用语，看哪组的多，内容有A、校园文明用语，B、家庭文明用语，C、社会文明用语 。由各组第一个同学上台抽签决定内容。
A、校园文明用语 B、家庭文明用语 C、社会文明用语
【学生举手发言】
女主持:大家说得好!各组表现得都不错。语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
【同学大声重复】
好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 【篇章
四、情境表演】
女主持:接下来是情境表演环节，每组都有预设的方案，要各组自己设计表演，观众的掌声越热烈，就是哪组最成功。内容仍然是抽签决定。
【情境
1、你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢?(劝架、礼貌用语等)】
女主持:同学们，课间要注意文明休息，不追逐打闹;课余，进行文明健康地文体活动。
【情境
2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天。(问好，礼貌用语，请假时间等)】
男主持：同学们，我们要按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。
【情境
3、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇!书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢? (询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等)】
女主持：请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢!
【篇章
五、创作表演】
男主持：为了宣扬这种文明，也为了彰显同学们的创作热情，下面请小组以“明礼仪，讲文明”为主题，合作设计并表演节目。
【三句半】
锣鼓不敲求安静，我们四个来助兴，今天来段传统戏，三句半。 清早鸡鸣喇叭叫，不去做操睡懒觉，偷偷还把别人笑，傻冒! 打开书包一阵翻，才知作业没做完，偷偷摸摸想过关，好惨! 英语就像听天书，干脆来把手来搓，想想时间白白丢，害羞! 猛然听到音乐响，赶快就往操场抢，伸伸脖子话乱讲，嚣张!
学生就该刻苦学，增光添彩靠自觉，父母叮嘱莫推却，难得! 学校年级有规定，老师教诲认真听，一日常规规定明，执行! 预备铃响进教室!课本文具爱收拾!不吵不闹端坐姿!真安静! 校园内外不乱跑!自觉排队靠右走!危险游戏我不做!别忘掉!
天天来把卫生搞!贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保! 五星班级属优秀，每周别把分去丢，严于律己把分保，真光荣! 双凫中学是咱校，老师学生真不少，个个都有好回报，真真棒! 今天这个三句半，说到这里算一段，精彩节目在后边，在后边! 【唱歌】中学生文明礼仪诗歌朗诵
追着小鸟，走进密林， 追着小溪，走进深山， 追着蝴蝶，走进花丛。 让我们走进礼仪之窗。 让小锤去敲醒每一个人。 让我们带着礼仪走进学校，让校园充满欢声笑语。
高高扬起我们的双臂， 去拥抱一个美丽的梦。 把自己变成文明树， 去体验文明的欢乐; 把自己变成礼仪花， 去感受礼仪的乐趣。
人人从我做起来，要让大地绿起来， 要让天空蓝起来， 要让江河清起来，
要让空气净起来， 要让花儿开起来， 要让鸟儿唱起来， 要让环境好起来，
要让家庭乐起来，人人从我做起来。
学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。
同学之间相友爱， 友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上， 交通安全我做到。 坐立走，要端庄，举止文明有修养。 常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。 同学间，邻里情，民族习惯要尊重。 见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。 重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。 【唱歌文明在哪里】歌词：
文明在哪里?我来告诉你。文明就在你身边，在你的生活里。 言行知礼，草木珍惜。老幼尊爱。和睦邻里。
文明在哪里，从我来做起。人人都来讲文明。这个世界更美丽。
文明在哪里?我来告诉你。文明就在你身边，在你生活里。 勤奋工作，热爱学习。懂得感恩，守德明理。
文明在哪里，从我来做起。人人都来讲文明。这个世界更美丽。
文明在哪里?我来告诉你。文明就在你身边，在你生活里。 万涓成水，点点滴滴。润物无声，春风化雨。
文明在哪里，从我来做起。人人都来讲文明。这个世界更美丽。
【班主任讲话】
孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔;还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
作为一名合格的中学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?
就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧!
【集体朗诵】
男：礼貌是“冬天里的一把火”;礼貌是感情的“粘结剂”;礼貌是打
开友谊之门的“钥匙”;礼貌是伸向在困境中人的一只“温暖的手”。 女：语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度， 合：让我们从小讲文明，重礼仪，让文明之风吹遍我们的校园。 合：讲文明重礼仪，从我做起，从现在做起!
主持人：
【女】我们是祖国的未来，文明之花在心中开放。
【男】我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。 【合】让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。
“做文明的我”主题班会现在结束。
【活动结束音乐】校园的早晨
沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树。沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树，亲爱的伙伴亲爱的小树，和我共享阳光雨露，让我们记住这美好时光，直到长成参天大树，让我们记住这美好时光，直到长成参天大树。
第三篇：文明礼仪班队活动教案
校园遍开礼仪花” 文明礼仪班队 活动意义：
通过本次主题队会，让队员们对中国传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，培养学生从现在做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明、懂礼仪的孩子。 活动准备：
诗朗诵、童谣、三句半等;队旗、奏乐、队歌等。 活动过程：
中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐。
礼毕。唱队歌。请坐。
主持甲：踏着欢快的节拍，走来我们芷兰学校的好少年。
主持乙：今天，我们将搭乘一艘文明航班，一同去遨游礼仪的星空!
合：同学们，四年三班中队“校园遍开礼仪花”主题队会现在开始!
(机长)：各位旅客，大家好!欢迎乘坐文明航班!今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快!
主持人甲：德国著名诗人歌德曾经说过：“一个人的礼貌就是一面能照出他肖像的镜子。”
主持人乙：所以，做文明的学生是我们——新世纪的少先队员共同的心愿。
机长：看，我们已随航班一起来到了古代的中国。
那就让我们跟随古人去温习一下他们重礼仪的故事吧。
请听《孔融让梨》、《程门立雪》。
甲：先人们在礼仪上为我们做出表率，一辈又一辈的文明成了民族传统代代相传。
乙：身为新世纪的少年，我们怎甘心落后?让我们一起从校园礼仪开始吧!
(三句半:《校园礼仪》)
我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦，看看看!
穿戴干净又整齐!拉链纽扣要系好!队徽领巾天天戴!仪表好!
校园内外不乱跑自觉排队往右靠危险游戏从不做别忘掉!
自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢!
天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保!
预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正妙妙妙!
升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮特有力!
同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人讲文明!
校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年你我他瞧瞧瞧!
主持甲：四位刚才说的可真带劲儿啊，文明礼仪无处不在
主持乙：童谣载着我们童年的梦，载着我们纯真的情。亲爱的朋友们，唱起我们的童谣来吧!
校园童谣(拍手歌)
拍手歌：
你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三，文明用语说得欢;你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六，勤劳节俭争优秀。你拍七，我拍七。诚实守信心间记。你拍八，我拍八。保护环境靠大家。你拍九，我拍九。锻炼身体要持久。你拍十，我拍十，遵纪守法要坚持。
主持甲：校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养。
主持乙：请听xxx、xxx同学的诗朗诵《当我们在影院里》
诗朗诵《当我们在影院里》
文明是一种美德，做一个文明观众则是尊重他人的行为。
鼓掌是细雨，湿润着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。
手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。
静心聆听是清风，吹拂着表演者希望的树叶，使大树更加茂盛。
起哄是橡皮，擦除了表演者精心准备的图画，使之没有一切生机。
让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。
文明不是拘束，文明也不是纪律。
文明是思想，是意识，是自觉的行为。
合：做文明观众，创尊重的舞台吧!
主持甲：做个文明的使者，让我们用微笑铺就文明路;
主持乙：做礼仪少年，让我们用真心搭建礼仪桥;
机长：我们是文明少年，我们是懂礼仪的芷兰学校好少年。亲爱的旅客们，文明航班就要到达目的地了，让我们用英语来说几句文明语，为今日的文明之旅画上圆满的句号吧。
文明英语大家说：
芷兰学校好少年，文明用语记得牢。感谢别人说“ThankYou”，早晨见面说”Goodmorning”;表示道歉say“sorry”，感到快乐说happy，别后重逢说“Hello”;向人询问用“please”，分别再见说“Beybey”，我们一起大声说Comeon。
(机长：文明航班降落)
主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
主持乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念
合：文明，让人举止文雅;礼仪，让人风度翩翩。
文明礼仪伴我行，芷兰学校遍开文明花!
呼号。
退旗
八、宣布队会结束，散会。
优秀文明寄语
1.文明是在生活中发现的，礼仪是在行为中找到的。 2.今朝做文明事，终身做文明人。 3.诚信是做人的根本。
4.一句话、一个动作、一个眼神、一个微笑，都是文明的媒介。文明处处能体现，处处也能体现文明。
5.张口文明语，和谐一片天。
6.文明的语言和行为，如缕缕阳光温暖着你我。
7.拥有了文明，你就拥有了崇高;失去了文明，你就失去了尊严。 8.言谈文明，举止优雅，做文明礼仪的好公民。
9.说文明话，办文明事，创文明之风，办文明奥运。
10.校园是土壤，礼仪是花朵，花儿在土壤中萌芽，文明在礼仪中长大。 11.播撒文明礼仪，收获美好形象。 12.习惯改变命运，文明改变形象。
13.礼仪无处不在，它可以体现出一个人的内在学士和文化修养。 14.礼貌待人才能让别人礼貌待你!
15.认真听别人发言是尊重他人的表现，也是行为文明的具体体现。 16.您并非美丽才文明，而是因文明才美丽。 17.手边留情花似锦，脚下留情草如茵。
18.文明乘车，主动让座，不大声喧哗，做个文明人。 19.一声感谢，架起一座传递爱的金桥。
20.用我们的新精神、新形象、新风尚为新北京、新奥运添上最新最亮的一笔。 21.你丢下的是垃圾，我捡起的是文明。
22.一草一木皆有命，爱护它们就是爱护我们自己。 23.千年文明的传承，今朝礼仪的展现。 24.文明行为是完美人格的外在体现。 25.尊重他人，快乐自己。
26.文明就像空气和水一样宝贵，永远不能遗失。 27.阳光照亮世界，文明净化心灵。
28.“多谢”“关照”用习惯，“对不起”来解前嫌。
29.文明礼貌是润滑剂，他能减少人与人之间的摩擦。 30.文明的人高尚，文明的集体和谐，文明的国家强大。
第四篇：文明礼仪伴我行班队活动
《文明礼仪伴我行》
活动准备：讲故事、快板、朗诵三字歌、歌等。
活动过程：
准备工作：
1中队长发命令：全体立正，向右看齐，向前看，稍息，立正。各小队整理队伍，报告人数。
2 个小队长向前一步，面向小队整理队伍，向右看齐，向前看，报数。
3 各小队长按顺序逐个向中队长报告人数：报告中队长：第几小队应到。。人，实到。。。人，报告完毕。中队长回答，接受你的报告。报告完毕后小队长与中队长互敬队礼。小队长回到原位。
4 各小队报告完毕后后，中队长下达全体立正的口令后，跑至辅导员前向辅导员报告：报告辅导员，3.1中队应到。。人，实到。。人，报告完毕。辅导员回答：接受你的报告，预祝你们活动取得圆满成功。
5中队长下达口令：全体立正
6 出旗，敬礼
7 中队长下口令：唱队歌
8 中队长宣布：3.1中队《文明礼仪伴我行》主题队会现在开始，有请主持人上场。
主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了三年级的学生。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的行为，
主持乙：文明人要有良好的习惯，
主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界!
合：老师、同学们，大家好!“文明礼仪伴我行”——三(1)中队主题队会现在开始!
主持甲;我们中华民族素有礼仪之邦的美称，
主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
主持人乙：说的真不错，《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求，现在我们第。。小组背诵《校园礼仪三字歌》
入校门，衣冠整;情绪昂，步履正。见师长，问您好;尊校纪，护校风。铃声响，进课堂;互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃;专心听，细心想。要发言，先举手;起立答，声洪亮。写作业，贵独立;老师见，心欢喜。课间时，要活动;文明玩，会放松。遇老师，要让路;与师谈，要谦恭。花儿美，草青青;爱校园，护环境。班集体，是个家;同学们，爱护它。同学间，互关心;善理解，乐助人。要诚实，懂谦让;团结紧，有力量。敬人者，人恒敬;集体荣，我才荣。学校里，有规矩;勿喧哗，不逐跑。有集会，守时间;明纪律，姿态端。入有序，位有方;好风格，要发扬。升国旗，要庄重;身肃立，情感浓。降国旗，止步行;爱祖国，记心中。少先队，是先锋;红领巾，飘在胸。手高举，把礼敬;红火炬，伴我行。
主持人甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份谦让，别人给
你敬重万千。同样的一件小事，出现两种截然不同的结果。我们共同生活在校园
这个大家庭中，我们应该和谐相处，互相谦让，学会文明用语，这也是我们从小
学做人的一项重要的道德修养。请欣赏快板——《道德规范说一点》
快板词 ：《道德规范说一点》
甲、乙：队员们的掌声响一点，我们给大家说好点
甲：我这个人特殊点，每句话里都带点
先给大家说一点
来到学校文明点，见到老师礼貌点
帮助同学热情点，对小朋友关心点
听讲时专心点，学习上认真点
写作业干净点，成绩就会提高点
乙：请听我说第二点，文明语言常说点
粗话脏话禁止点，随地吐痰监督点
公共设施爱惜点，不在墙上画一点
花草树木保护点，环境才会美一点
甲：听一点，记一点，交通规则遵守点
过马路小心点，公路上少玩点
这样才会安全点，家庭就会幸福点
乙：对待老人孝敬点，接人待物热情点
心里自然愉快点，身体就会健康点
公民爱国守法点，城市道德规范点
社会环境优美点，对人诚实守信点
家庭就会和睦点
甲：最后再来补充点，文明点，礼貌点
乙：宽容点，自信点，热情点，道德点
甲：爱国点，守法点，明理点，诚信点
乙：勤俭点，自理点，敬业点，奉献点
甲、乙：说完了，意见您就少提点
主持甲：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美!
主持乙：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
主持甲：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
主持乙：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
主持甲：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~
合：文明，让人举止文雅;礼仪，让人风度翩翩。
主持甲：文明礼仪无处不在，
主持乙：文明需要我们大家的参与。请欣赏三句半《养成文明好习惯》
甲：我们四个台上站，乙：给您说段三句半，
丙：要问我们说点啥，丁：听听看!
甲：学生学习是关键，乙：成绩不好挺难办，
丙：回回考试拖后腿，丁：出冷汗!
甲：成绩提高并不难，乙：勤学苦练肯登攀，
丙：素质教育高要求，丁：向前看!
甲：学有所成众人赞，乙：品德高尚金不换，
丙：校园遍开文明花，丁：真鲜艳!
甲：到校闻声老师早，乙：同学见面说你好，
丙：礼貌用语经常用，丁：那多好!
甲：听课认真坐姿好，乙：课间守纪不打闹，
丙：进出教室排成队，丁：静悄悄!
甲：衣冠整洁讲卫生，乙：垃圾废物不乱扔，
丙：爱护环境心灵美，丁：你真行!
甲：同学之间将团结，乙：相互尊重相互学，
丙：有了难处别着急，丁：能解决!
甲：爱护公物爱学校，乙：栽花种草把水浇，
丙：禁止墙壁乱写画，丁：要调教!
甲：打架斗殴是恶习，乙：不讲诚信是赖皮，
丙：沉迷网络毁前程，丁：得注意!
甲：个人生活要独立，乙：早睡早起有规律，丙：勤俭节约传家宝，丁：应牢记!
甲：遵规守纪不能忘，乙：珍爱生命记心上，
丙：交通规则都遵守，丁：别违章!
甲：讲文明，懂礼貌，乙：培养习惯得从小，
丙：又红又专做栋梁，丁：不得了!
甲：文明礼仪伴我行，乙：品格高尚作栋梁，
丙：你做我做大家做丁：来，欢迎
合：我们大家齐欢迎
甲：说到这里停一停，乙：少先队员可听清，
丙：光说不做那不行丁：得看行动
主持甲：文明渗透在我们生活中的点点滴滴。文明用语更是每一个人文明的开始。
那么，同学们，你们知道哪些文明用语呢?
主持乙：是呀，文明礼仪这么多，下边请听一听我们身边的文明礼仪：
进校：
背好书包进学校，服装整洁领巾飘。 见了老师有礼貌，清晨问早午问好。 同
学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。
升旗 ：
立正肃立升国旗， 仰望国旗徐徐起。少先队员行队礼，高唱国歌情无比。 热
爱祖国记心里，革命传统不忘记。
上课
上课铃响进教室，安静坐好迎老师。 站立问声老师好，精神饱满学知识。 坐
如钟，站如松，读写姿势要坚持。
课间
下课起立师先行，用品提前准备好。上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。 环
境卫生保持好， 室外游戏讲文明。
放学
环境卫生定好岗，每天值日要做到。清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。 课
桌课椅排整齐，离校门窗要关好。
回家
放学路上不乱跑， 安全第一要记牢。 见到长辈先问好， 学习情况要汇报。
帮助父母干家务，热爱劳动最重要。 睡前学具准备好，用品领巾不能忘。
主持人甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的同学们，唱起我们的童谣来吧!请欣赏《拍手歌》《小学生文明礼仪儿歌》
下面有请辅导员进行小结：
辅导员总结：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，要敬礼问好;上下楼梯，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
呼号：准备着位共产主义事业而奋斗。
退旗
主持人：三(1)中队“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束!谢谢大家。
第五篇：文明礼仪班队教案
授课时间：2011.12.13 授课班级：八年级(1)班 授课教师：彭
佐 授课内容：
文明礼仪主题班会活动
教学目的：
1、在活动过程中,让学生懂得从小讲礼仪用语的重要性,体会语言美的魅力。
2、在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。
3、在活动过程中,营造团结互助、尊重老师、尊重父母等良好的礼仪氛围. 课时安排：一课时 教学过程：
一、谈话导入(礼仪概述)
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。文明礼仪常识(做一个文明人必看) 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 礼仪教育的内容涵盖
着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。 礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性. "文明礼仪,伴我成长",已成为我们青少年成长阶段的一个重要方面!
我国是文明古国,礼仪之帮,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的小学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。我校领导和全体教师看到了这一现象,把礼仪道德教育作为学校特色办学的创建工作。为了积极投入到学校特色办学创建工作中,树立良好的班风班貌,让礼仪道德重回每个学生的心中,使学生从小受到良好的礼仪教育,针对中年级学生的特点,采用生动活泼的形式,准备举行一次让礼仪之花开得更加娇艳的主题班会。
二、活动进程
(一)会场布置(在教室前面黑板书写主题,布置教室座位等。)
班会主题:用文明语言规范自己言行,让礼仪之花开得更加娇艳。
(二)师讲解礼仪常识
1.同学间相处礼仪
2.师生间相处礼仪。
3.与长辈间相处礼仪。
4.请客吃饭礼仪
5.接打电话礼仪。
(三)问题讨论
1.对以上礼仪问题，你持什么观点? 2.生活中还有哪些需要注意的礼仪。 3.怎么看待中国的一些传统礼节。