第一篇：对时间的感受范文
自己对时间的感受
时间跑得太快，犹如一辆具有永恒动力的赛车，人在我们出生的那一刻就已经和时间分别站在了时光的赛道上，只不过时间永远做匀速运动，而我们做的是加速、减速或者原地踏步运动。
我们有时候可能会忘记时间，可时间呢?时间分分秒秒却从未忘记我们，人的一生何其短暂，你可以选择平庸亦可选波折，可想而知不同的道路选择，会结出不一样的果实。有的人临终前会有逃避、恐惧死亡的心理，当然更多的可能是以前荒废时光的遗憾、对美好世界的留恋，而有的人此刻却能够微笑、自然面对人生即将终了的最后时刻，答案大同小异，想必大家都能猜到大概原因。
时间对于我们每个人都是公平而又弥足珍贵，有限的时间我们必须充分利用时间学习奋斗，不要因为自己虚度了光阴而在人生的终点留下遗憾，毋庸置疑大家都会选择上述中的后者。但是想想、看看如今此刻的自己再看看别人，是否虚度了大好年华，浪费了珍贵光阴，如果没有虚度，那么你应该感谢自己，很荣幸奋斗的年代感谢奋斗的自己;如果不是，那么我们真的应该坐下来仔细想想今后的何去何从。
光阴似箭，日月如梭，自己不知不觉二十八个春秋已悄然走过。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。可见古人对时间也是格外珍惜和重视。每一年来也匆匆去也匆匆，感叹时光的飞速，岁月的蹉跎;青春与激情早已流逝，岁月在我们脸上留下痕迹，带给我们的沧桑与沉稳，责任与担当，感悟感谢时间让我们人生变得成熟、稳重。
以前读过的书本已经泛黄，泛黄的书页上不知覆盖上了多少时光的指纹，微微卷起的页脚也都变得非常迷人，有的变得面目全非，然而我还是时常翻看，不仅仅因为书的内容有意思，而是重读一本书，重温一个梦，重新回忆一遍儿时的时光，因为时间太珍贵，我不想浪费。我们都有一个欢乐却又回不去童年时光，只能是美好的回忆，时光在流淌，变得是环境，不变的永远是时间。
世界有太多浮华，让我们沉静下来，利用有限的时间让奋斗践行自己的梦想，让汗水把梦想变为现实。
时间太珍贵!
谨献给感叹时光飞逝、奋发图强的朋友，同时用以勉己。
第二篇：关于成长的作文：成长的时间感受
童年悄然逝去，只留下淡淡的回忆，时间能带走的是滴滴哒哒的声响，带不走的是成长留在心底的印记。独特、愈久弥香。
成长，像一张未织完的蛛网，微风拂过，网面应着风的节奏晃动着。蜘蛛在网上熟练地谱写回忆，荡下一根接一根晶莹纤细的丝，抚平蛛网上的波动，构筑着一小个一小个的紧挨的小方格。雨珠垂落其中，分散成一层又一层的薄膜。在水幕，也依旧遮掩不住其中感情的波动，表达着心中的过往的酸甜苦辣的起伏。
成长，犹如一株迎风而绽的腊梅。灰黑苍劲的躯干，在风雪的历练下，迸发出点点嫩黄。花瓣绽开着，吐露着心底的丝丝幽香，晶黄而透明的瓣儿，在冬景的映衬下，格外地引人注目。突然，风雪猝然加骤，扑击在花瓣上，化为一丝清凉，淌进花蕊，花瓣猛地一紧，紧紧包裹着花蕊，风雪过后，腊梅出落得更香了。每一朵腊梅，头顶一撮雪白，花瓣早已散开，又开始吐露她的幽香。那抹香气，飘在空中，散去了。
成长，宛如一汪春冬不息的清泉。汩汩地涌出，激起串串莹白的记忆泡沫。水流顺势而下，遇到一块块青黑的岩石，迸起粒粒水珠在回忆的水面，荡起层层涟漪。时光流逝，小小的清泉早已发展成一湾溪流，只有在某时某处，才能够隐隐发现那处承载着回忆的小小泡沫。水流越来越湍急，沿岸的泥沙被裹挟而下，在翻腾中，水流变得浑浊了。但，此时唯有不停的蓄势向下，与那块等待已久的大大的石头相遇邂逅，就会拥有清澈的水花，与周围的泥浆与之相比，十分醒目。
成长让我们开始学会用心去认识自己及周围的一切，学会在迷茫中永不放弃的寻找适合自己的方向和未来。相信，只要认真做自己，认真走好想走的每一段路，就都会留下不一样的时间感受和成长感受。无论何时回眸身后的时光，都有难忘的一路走来的记忆相伴。
无悔也!
第三篇：对设计的感受
对设计的一些感受
--设计文化导论感想
设计文化导论课，来自六个专业的十五个老师分别介绍了各自专业对于设计的理解和介绍，通过多种形式，音频、视频、图片、文字，风格迥异的授课方式，不同的视角，介绍了不同专业设计的相同点和偏重点。
通过对不同老师的介绍，个人对设计的了解也有了一些新的感受。对各类设计的和本专业设计的对比，加深了对自己专业的认识，也有了一些其他的感悟，坚定了继续学习设计的信心。下面我想通过自己对自己专业的认识，和其他设计的触类旁通，以及个人的一些经历来谈工业设计。
首先我想说下自己对工业设计的认识，通过本专业张路老师和徐威老师的介绍，首先谈下什么是工业设计，张路老师认为工业设计是用产品使得人们的生活变得更加便利和舒适，具体来说，工业设计的概念是运用美学的观念，对各种工业(包括机械工业，电子工业，汽车工业等)的设计，是专注对产品之有用性与美以及整体环境方面的设计活动是增进产品的亲和力及可用性的一种应用艺术。工业设计包括：
(1)工业设计的对象是批量生产的产品，区别于手工业时期单件制作的手工艺品。 (2)产品的实用性、美和环境是工业设计研究的主要方面。 (3)工业设计的目的是满足 人们生理与心理双方面的需求。
(4)工业设计是有组织的活动。区别于手工业时代手工艺人们大多单枪匹马，独自作战。
徐威老师对工业设计的解释更是具有其独到性，什么是工业设计——苹果就是在做工业设计!这也许比很多定义更具有解释性、更加形象，同时更能为一个外行人接受。徐威老师也给了一个WDO的新定义，工业设计旨在引导创新、促进商业成功及提供 更好质量的生活，是一种将策略性解决问题的过程应用于产品、系统、服务及体验的设计活动。它是一种跨学科的专业，将创新、技术、商业、研究及消费者紧密联系在一起，共同进行创造性活动、并将需解决的问题、提出的解决方案进行可视化，重新解构问题，并将其作为建立更好的产品、系统、服务、体验或商业网络的机会，提供新的价值及竞争优势。工业设计是通过其输出物对社会、经济、环境及伦理方面的回应，旨在创造一个更好的世界。接着，我想说，两位老师都提出了设计的目的，设计是为了改变人们的生活，设计改变世界，设计通过“发现问题——解决问题”改变人们的生活。老师们也提出了如何锻炼设计能力的方法，也告诉了我们什么是好的设计等一系列问题。通过对两位本专业老师的听讲，我对工业设计的概念有了更加清晰的认识。
接下来，我想谈谈设计及其他专业的设计对我对工业设计的一些启发，宋树峰老师认为设计即修行。设计反映着设计者或者说设计主体的思考方式、行为标准、价值观。因此，如果我们作为设计者，经常以周围或他人为中心意识到这样那样的问题，并且养成良好的行为习惯和思考方式，无疑会提高我们自身的品格与修养。因为，作为一项设计也好，作为一位设计者也好，只有得到了受众群体的认可，才会具有更大的存在价值。同时，也分析了不同设计对于各方面的侧重点，如工业设计是人与自然的设计，视觉传达设计是指人与社会的设计，环境设计是社会与自然的设计。《设计思维与方法》一课，提出了：“设”，基本解释为布置、安排、设立、筹划，“计”，基本解释为主意、策略、谋划、打算。把一种计划、规划、设想通过某种形式传达出来的活动过程。有目标有计划地进行技术性的创作与创意活动。也介绍了设计的包括方面，建筑设计、工业设计、汽车设计、产品设计 、玻璃设计 、环境设计、服装设计 、园林设计、室内设计、景观设计、城市设计 、环艺设计，老师接着提出了设计犹如博弈、对整个棋盘要统筹考虑的观点，接着介绍了设计内涵的演进，然后提出了从产品观走向大环境设计观的观点，设计的一般概念，从广义和狭义两个方面，设计的有机整体，设计的核心：尺度，设计的三要素，设计的教育定位，形象思维和逻辑思维、逆向思维，发现问题等一系列问题，最后，对设计的总结，设计的实质是指通过带有美学附加成分的空间塑造以及达成人们对空间的功能使用和精神情感的诉求——设计的目的大抵如此。工业设计是设计的一支，很多设计的理念也符合我们专业的理念，通过对各种设计的认识，让我们扩大来了眼界，增长了知识，也让我们通过与本专业的对比而加深了对本专业的认识与理解。更多其他专业老师对不同设计的介绍，如视觉传达设计，让我们了解什么是视觉传达设计，同时与工业设计的相结合，认识到工业产品造型的重要，对视觉外观的要求。建筑设计，很多老师通过很多照片，让我们从时间维度，空间维度认识了很多著名的优秀的建筑设计和发展脉络，极大的开拓了我们的眼界。景观设计，通过对各种案例的分析，博览古今中外的景观设计。雕塑专业的老师对于陶瓷的介绍，让我们了解了一些关于陶瓷的认识，同时，借鉴古代的对陶瓷的设计，也对现今工业设计造型的发展也有一定启发作用。不同专业老师对设计的不同理解，对不同专业的介绍，丰富了学生对设计的认识。设计是相通的，在一定程度上说，不同设计在本质上是一致的，只是面对的对象略有差异，其中对美的追求，对改善人类生活的追求是一样的。
最后，想从自己谈谈学习设计文化导论后结合自身经历对工业设计的认识。机缘巧合，来到了工业设计系，从最初的懵懂，到逐渐了解工业设计的内涵，期间，遇到了很多挫折，也曾灰心丧气过，也曾想过离开工业设计。但随着对设计的渐渐了解，发现设计真的是一个可以改变人们的专业。设计的路不止一条，一直希望能找到一条喜欢的路走下去。通过设计文化导论的学习，了解了那么多设计，这条路感觉越来越近···
第四篇：对中医的感受
中医文化渊源流长，经历了数千年的实践和筛选，虽然自己来自药都之乡，华佗故里亳州，但自己对中医药方面的了解确是很少。为了能更深一步的去认识中医文化，因此自己选择了中医概论这门课。通过学习，尽管自己对于中医文化的认识依然是一知半解，但是却让自己引发了对中医药现状的思考。自己开始对中医的一些现状进行了反思和自己个人的见解。
首先，我们从中医的文献方面来说。很多时候，老师们总是说这些经历过数千年洗礼被传承的文献是老祖宗门精华的所在。的确如此，以为这些经历过上千年磨砺筛选的书籍是老祖宗们实践经验的总结，所谓实践是检验真理的唯一标准。可见这些传承下来的文献的实际价值有多大。但即使是这样，又有多少人去读这些经典之作呢。曾经自己在网上看到过一些信息，一些中医类的高校，竟然把《黄帝内经》、《本草纲目》等作为学生的选修课，这种现象怎么能不让人寒心呢。中国文化的瑰宝却被这些“无知”的人们作为了一种挣学分的工具。如果说句难听的，假如这些文献的作者还活着的话，估计也会被气死。更有甚者一些从事中医的人居然对于中医的发展了解不多，这是不是对中医发展现状的一种讽刺呢。
为什么会出现这样的状况呢?根据自己个人的观点认为，除了外界的因素外，书籍本身的缺陷也起到了很重要的作用。外界的因素主要的就是学校对于这些瑰宝的重视程度。只有对这些东西重视了，我们才可能花更多多更大的精力去钻研它。如果学校都认为这些东西可有可无的话，那还有谁会花精力看呢。同时书籍的本身也有劣势，这些中医药方面的书籍大多繁琐难懂，篇幅也比较长，导致很多人看着看着就失去了耐心，也就没了继续看下去的兴趣。而且这些书籍大都只有文字叙述，没有具体的图片，致使很多人看了却不知道它所讲的是什么。另外由于经济的迅猛发展，人们对于生活不再是简单的吃饱问题啦，而对于饮食养生方面也更加的看重，说到饮食养生，中药的饮食养生在其中起着重要的作用。所以很多的人开始学习有关中医方面的一些理论知识。而中国是发展中国家，普通的家庭在层次结构中占了主要的位置，而这些人大都是工薪阶层，文化层次大都不高，对于这些繁琐难懂的书籍兴趣都不会很高。尽管这些书籍的作用很大，但无法进入到寻常百姓家，作用再大，也失去了它原有的价值。
因此我们应该在不篡改原有著作的基础上将原有著作编的通俗易懂，这样才能被大众所接受。从而使这些文献得以继续流传。造福后世子孙。
其次，我们从身边来说，在我们的生活中有多少人在一生病的时候，脑子里闪过的是中医，因为大部分的人都会选择向西医求药。而且很多人之所以选择中医是觉得西医无法治疗或者是治疗效果不好时，才选择了中医治疗。而西医仿佛已经成了人们下意识的一种选择。这种现象的出现对我们难道不是警钟吗。流传千年的中医文化却不及发展不到百年的西医。究竟问题出在哪里?
对于这个问题，是一个值得我们深究的问题，这种现象的出现与人为因素是远远分不开的，同时也与中医本身有关。因为随着社会的发展，中医也逐渐从救死扶伤转变成一种赚钱的工具。很多中医院的门诊价格很高，作为中国本土的中医价格却和西医相似，甚至比西医更高，这让患者有什么理由去选择中医，更何况一些中医院为适应时代的发展，打着传承中医的幌子搞什么中西医结合，中西医都结合了，那人们选择中西医其中一个又有什么区别呢。同时，中医的治疗也有着自己的劣势，如今的社会是一个高速运转的社会，所以人们对于时间的要求很苛刻，而中医的治疗确是一个循序渐进的过程，疗程较长。因此这也成了中医发展的障碍。
尽管如今的中医发展不尽如人意，但我们却不能如此就否决掉中医，正如上文所提到的，它是经历过实践的检验，有着巨大的实用价值。作为中国人的我们有责任和义务去传承它。但我认为传承要有着传承的原则。作为中国土生土长的中医有着其璀璨的历史，因此它的传承就应该根据其自身的特点传承，而不是搞什么中西医结合。因为我认为中医就是中医，西医就是西医，两者是不能混为一谈的，中医的发展可以汲取时代的先进经验，但却不是结合西医。一旦结合了西医，中医的本质就变了。它就不在是原汁原味的中国本土的中医，而是像现在的混血儿。失去了它最纯正的血统。
悠悠千年的中医文化，有着其夺目的光芒，虽然被沙粒所掩埋了光芒，但我相信，不就的将来，华夏子孙的我们会通过自己的努力，让暗淡的中医重新发出属于它自己耀眼的光芒。
姓名：罗凯
班级：烹饪与营养教育092 学号：2304090213
第五篇：对时间的感慨的句子
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。以下是“对时间的感慨的句子”，希望能够帮助的到您!
1、昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。
2、把握住今天，胜似两个明天。
3、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。
4、惊风飘白日，光景西驰流。
5、人寿几何?逝如朝霞。时无重至，华不在阳。
6、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。
7、明日复明日，明日何其多!我生待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能几何?请君听我明日歌。
8、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。
9、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。
10、百川东到海，何时复西归。
11、时间就象海绵里的水，只要挤，总会有的。浪费时间就等于慢性自杀。
12、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。
13、放弃时间的人，时间也放弃他。
14、节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。
15、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。
16、一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。
17、世人若被明日累，春去秋来老将至。
18、物事人非事事休，欲语泪先流。
19、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻;古云“此日足可惜”，吾辈更应惜秒阴。
20、今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何其了?人生百年几今日，今日不为真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
21、不饱食以终日，不弃功于寸阴。
22、志士惜日短，愁人知夜长。
23、用“分”来计算时间的人，比用“时来计算时间的人，时间多五十九倍。
24、朝看水东流，暮看日西沉。
25、人误地一时，地误人一年。
26、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
27、我以为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。
28、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
29、完成工作的方法是爱惜每一分钟。
30、钉子是敲进去的，时间是挤出来的。
31、流水落花春去也，天上人间。
32、在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。
33、想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。
34、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
35、一年之计在于春，一日之计在于晨。
36、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。
37、时间就是能力等等发展的地盘。
38、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
39、时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。
40、三春花事好，为学须及早。花开有落时，人生容易老。
41、今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了!人生百年几今日，今日不为真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
42、合理安排时间，就等于节约时间。
43、一日无二晨，时间不重临。
44、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
45、皇皇三十载，书剑两无成。
46、莫等闲，白了少年头，空悲切。
47、一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀!
48、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
49、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日初升的时候就投入工作。
50、生命如日出日落，岁月蹉跎，时光荏苒，时光一去不复返，往事只能回味，物是人非事事休，岁月不饶人，岁月无情，仿佛还在昨天。
51、我们看到的，都只是过去，只是这个过去，离我们很近很近而已。
52、生事应须南亩田，世情付与东流水。
53、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。
54、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。
55、最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。
56、花儿还有重开日，人生没有再少年。
57、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。。
58、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，尡黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。
59、时间乃是最大的革新家。