第一篇：怎样当好一名班长
如何当好一名班长
作为生产一线生产管理的直接指挥和组织者，班长管理水平的高低，将直接影响企业的经营和生产。班长究竟如何发挥好“兵头将尾”的作用呢?大致应从以下几方面做起：
一、思想认识要提高
思想是行动的指南，思想认识有多高，工作就可能做得有多好，因此班长对本职工作的认识要有相当的高度。首先，要正确认识班长的地位，班长处于企业管理环节中的末端位置，具体负责贯彻落实由公司和分管领导布置的任务，是任务的具体组织者和操作者，由此可见，对班长地位的认识到位与否，班长作用发挥得如何，将直接影响生产形势乃至企业的经营目标和经济效益。其次要认识到班组是企业最基层组织，是企业的细胞，规模虽小但是岗位重要，企业的所有战略目标、经营理念等都要通过班组组织实施，所以班组建设的好坏对企业能否成功的开展各项工作将产生重大的影响。再次要认识到班长虽是班内的领导者，但不能搞特殊化，应始终把自己放在普通一员的位置上，从严要求，认真遵守各种规章制度，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做。最后要认识到身为班组骨干，要牢固树立"以班为家"的思想，工作积极主动，任劳任怨，认真负责，干一行、爱一行、专一行，给员工树立好榜样。
二、自身定位要准确 班长是上级与一线生产员工的主要沟通桥梁，起着承上启下、上情下达的作用。在实际工作中，班长的特殊地位决定了要对三个阶层的人员采取不同的立场：面对职工应站在代表上级的立场上;面对上级应站在反映职工呼声的立场上;面对直接上司既代表员工的立场，同时又代表上级的辅助人员的立场。如果班长不清楚这一定位，对自身定位不准，角色错位或角色模糊，不知道自己究竟有多少权利、义务、职责，应扮演何种角色，那么虽然占据着班长的位置，却不能发挥班长的作用，就会成为没有实际价值的班长。因此，班长要明白自己是劳心劳力的"长"， 不是坐享其成的"长"， 要时刻摆正自己的位置，明确自己的角色特点，对每一个细节的工作都要清清楚楚，既要做好计划，又要抓好落实，在工作中及时、准确的向上级反映工作中的实际情况，提出自己的建议，做好上级领导的参谋助手。
三、 个人素质要加强
打铁先要自身硬。作为班长，尤其是生产一线的班长，没有过硬的技术，没有一定的文化素质，是很难服众的。因此，班长只有加强自身学习，不断更新知识，努力提高自己的工作能力和管理水平，才能成为一名称职的班长。做为班长，学习不仅仅只参加本企业有限的培训活动，更要注重在工作实践中的学习钻研，从实践中学，向书本学，向一切有长处的人学。首先在工作中要不断地苦练内功，接收新知识、新技术，给自己补充能量;同时不断地思考和总结，寻找差距，完善自我;并对班组的各种常规操作技术，做到熟练自如;对关键、复杂的技术问题也做到了解和掌握，经过积累使自己具备处理各种事故的应变能力。其次通过学习，不断提高思想觉悟，适应生产形势的变化，最后要主动学习先进的管理方法，提高自身的管理水平，这样才能使自己成为“知识型”班长，才能不断提高自己认识问题、分析问题、解决问题的能力，才能在工作上有所突破。
四、 管理方法要精细
细节决定成败，班组管理实践告诉我们，只有细化班组的各项管理，才能使班组的各项工作上台阶，这就要求班长必须工作心细，管理精细，考核严细，把关仔细、工作抓细，做到细中求真、细中求深、细中求实。班组管理精细化不是一个技术问题，而是一个意识问题，班长要用头脑去管理，而不能用权力去管理，要从细节入手，从每一件事的细微之处做起，力争精益求精，同时要用自己的管理思想影响和带动员工共同参与精细管理，把精细管理的思想渗透到员工的心中，使班组管理由常规管理转换为过程管理，由粗放式管理向精细化管理转变，始终做到执行各项纪律要严细，组织生产要精细，抓现场管理要真细，这样才能以精湛的技能，确保设备精良，确保安全生产，从而带出一支特别能战斗的精干的班组队伍。
五、工作方式要创新
一个班组，如果没有创新，就会缺乏向上的动力。班组管理必须与时俱进，以新视角、新理念审视、探讨新形势下管理工作的新特点、新方法，才能适应新体制的要求。做为一名班长，面对日趋激烈的市场竞争，如果没有创新就会没有发展，墨守成规、平淡无奇，终究会成为平庸之辈，其原有的凝聚力、号召力也会逐渐消失。因此，班长要有创新管理的意识，要在尊重科学、尊重规律的基础上，通过平时工作中总结的问题和成绩，通过每天处理岗上的突发事件所得出的经验以及其它部门和班组的优点，并结合自己班组的实际情况，制定相应的管理办法，不断创新管理、创新技术，创造性地开展各项工作。作为一名班长只有做到事事超前，敢于创新，敢于尝试新事物，马不停蹄地在探索中创新，在创新中超越，才能不断的将理论和实践相结合，在创新中逐步提高自己的管理水平，使管理水平达到真正的一流。
新型的班组应该具有优良传统和新鲜经验，这就对班长做好工作提出了更高的要求。怎样才能管好、建设好一个班组，应该成为班长经常思考的一个问题。做为一名班长是荣幸的，但同时责任也是重大的。班长身负使命，一定要增强责任意识，做到政治上强，作风上硬，工作上实，技术上精，管理上严，同时要不断在实践中学习、探索、总结、积累，提升自身素质把自己扎实的专业基础知识，丰富的现场管理经验，正确的作业管理方法，卓越的组织协调能力，良好的交流沟通技巧，独立分析和解决问题的能力用到本职工作中去，立足本职、埋头苦干、积极探索、锐意创新，通过辛勤的劳动为公司明天的辉煌做出更大的贡献。
第二篇：如何当好一名班长
班组是一个单位最基层、最活跃的组织，也是单位各项工作的落脚点和具体实践者。做好一名班长，首先要确立班长的领导地位。打仗没有指挥官的绝对指挥权，士兵若不听指挥，打了胜仗，那是怪事。同样，一个班组都不听班组长的工作安排，各行其是，那这个班的工作业绩就可想而知了。所以，我们要确立班长的领导地位，在班长的正确领导下，才能搞好工作，才能将班组业绩搞上去。其次，要建立全班组规章制度。所谓“见仁见智”，但不管怎样，要搞好班组建设，没有好的管理制度显然是不行的，我们既要有切合班组和单位实际的管理制度，要对班组成员的工作职责进行明确化和标准化，同时要有明确的绩效考评办法，使班组成员在集体中有责任感和归属感，还要体现劳有所获上下浮动的动态管理体系;一个班组若没有清晰的制度，所有的成员都会率性而为，所有的工作都无法正常有序的进行。所以建立健全班组管理制度是搞好班组管理工作的重点。
第三，要提高各项制度的执行能力。有了规则，更重要的是执行规则的能力。如果不严格按照规则执行，那么规则就成了摆设。要提高执行能力，我们就要明白一个道理：自己会做事，不如班组成员都会做事，处处为集体，处处为单位，转变观念，从为单位工作转变为自己工作。使班组意识逐渐升级，进而打造强大的班组执行能力。
最后，班员之间团结很重要。班组就是一个大家庭，大家和谐相处，相互关心，相互帮助，提高整个班组的凝聚力，创建一个积极向上、有战斗力的班组。工作中不带情绪，对班组长的工作安排能稳定地接受，也能使班组成员之间更好地协同合作，那么，班组的工作将开展得有声有色，也就能更好地保证工作成绩。
第三篇：如何当好一名现场班长
对于很多班长来讲，从优秀的装维技术人员走向基层管理岗位，很多的时候不得不面对以下12个问题，
1、上级骂、下属怨，生产现场一天忙的脚朝天，现场管理依然乱糟糟;
2、生产任务完不成找我，员工有情绪找我，服务搞不好也找我;
3、手下一管就是十几号人，做事我行，管人、带人，可不行;
4、你说一套，他做另一套，他觉得他的方法还比你好，怎么个教法?
5、新技术称出不穷，会这个，不会那个，人一堆，岗位却常常缺人手，怎么办?
6、大错不犯，小错不断，组员老是违反纪律，怎么让组员改正?
7、表现不好，说他几句，表面应承，后面跟你对着干，怎么让组员接受自己的意见?
8、愣头青、老油条、刺儿头如何管，如何带?
9、发生问题，自己总是最后一个知道消息，怎么跟组员沟通，让组员有效配合工作?
10、自己既决定不了组员的薪水，也决定不了公司环境，怎么激励手下这些人?
11、生产现场我们也想搞好，可就是难以有效发现问题，在生产现场怎么培养问题意识?
12、一天到晚都在处理问题，可是很多时候还是头痛医头，脚痛医脚，怎么办?所以，班组长就是班组中的领导者，是班组生产管理的直接指挥和组织者，同时还是公司中最基层的负责人，真真正正是公司运作链条中的兵头将尾。一个班组长不仅要有出类拔萃的专业技术，还应该具有一定的管理科学知识，熟悉基本的管理理念，这是管理好组员的基础。然而，管理科学知识往往是班组长最缺少的，最需要学习和补充的，一个好的班组长应了解自己哪些方面的强，哪些方面欠缺，从而明确努力的方向，学以致用，做好
班组工作，那么班组长就要在很多方面多下功夫。
结构小、管理全、工作细、任务实这是终端装维班组的四个特点。分别扮演着企业价值和利润的创造者;中层管理人员的左右手;一线装维人员的帮助者和支持者;同时之间的战友、兄弟和朋友四中角色。通过努力，当好在管理上做上级放心的人;技术上做值得员工佩服的人;在工作中做值得员工信任的人;在生活中值得员工信赖的人。但他们更要面对三种人群中表现出来三个不同立场，面对组员应站在代表决策者的立场上，用领导的声音说话;面对决策者他又应站在代表组员呼声的立场上，用部下的声音说话;面对直接上司又应站在代表下和上级辅助人员的立场讲话。总之，现场班长职位不高，决策不少，“麻雀”虽小，责任不小。
作为一名装维现场班长，他的使命就是提高装维服务质量，提高生产效率，降低各项运行成本，防止工伤和重大事故。其重要性在于三点，一是决策的实施，因为决策再好，如果执行者不得力，决策也很难落实到实处。二是班组长既是承上启下的桥梁，又是员工联系领导的纽带。三是班组长是生产的直接组织和参加者。所以，要成为优秀班长必须具备的八条品格要求，服从、执行、主动、勤劳、尽职、坚持、投入、合作。班组长既应该是技术骨干，又应是业务的多面手, 对于班组长，作为一个兵头将尾，一定是业务尖子，行家里手，只有如此才能说话有分量、有权威，当然班组长的人际协调能力也应较强，所占的权重是35。见识所占的权重最低，实际上班组长也需要一些见识，但是班组长的工作精力主要应用在一线操作上，对于班长专业
能力是排在第一位的能力要求。
因为班组长的管理水平的不一样，虽然大致分为生产技术型、盲目执行型、大撒把型、劳动模范型、哥们义气型五种类型的班长，但班长必须具备九个能力，依次为专业能力、目标管理的能力、解决突发问题的能力、组织能力、激励能力、培养员工和指导员工的能力、自我控制和约束的能力、较强的归纳与总结能力。在实际工作中，班组管理人员在执行规章制度的基础上，更要时应遵循先严后宽的原则，千万不要让员工认为规章制度只是一种摆设，没有权威性。交朋友时有这么一句话：先小人后君子，在管理中也是这样，规章制度一定要说在前面。遵守规章制度的，奖励;违反规章制度的，惩罚，经过“循环往复”的奖与惩，最后使其养成遵守规章制度的良好行为，以后不用再监督，员工也会自觉地遵照规章制度来办事。要遵循对事不对人的原则，企业中常常有这样的现象，某个员工触犯了规章制度，但是由于触犯规章制度的是个劳模，为了维护他的威信，就免于处罚。如果用这种方法来处理，规章制度就失去了权威性，不能服众。要维护规章制度的权威性，就要一视同仁，使其产生“炉火效应”，即谁摸它都烫手，老总也不例外。
在班组管理中，怎样用好班组现有组员，盘活班组人力资源是班组管理中的关键内容。首先要量才使用，扬长避短。现代社会分工越来越精细，任何一个人都难以成为全能冠军，所以一个人的长处越长可能短处也就越短。古人云“峰谷并存”，意在说明山峰越高峡谷也就越深，用今天的话来表达就是优点突出，缺点也突出，其实这属于
正常现象。作为管理者应把员工安排到最合适的岗位上，把员工的长处用到极致。 其次要容短，在用人上要用长就要容短。俗话说有长就有短，短处如果不是原则性的问题，就要容短，不要过分地计较。有的人总是试图去改造别人，实际上往往不现实。据调查，一个人在青少年时期形成的个性一直到年老都非常顽固的保持着，也就是所谓的“江山易改，本性难移”。不必试图改造你的班组成员，而是要了解他，理解他，然后发扬其长处，避开他的短处。 最后要容长，有的人能够容短，但是不能容长。如果管理者不能容长，就压抑了人才。作为一名管理者要克服这一缺点，要敢于使用能力超过自己的人。在科技飞速发展的时代，任何人都很难再成为全能冠军，所以管理者应该敢于使用那些实力超过自己的人，这实际上也正是自己实力的一种表现。
一名优秀的班组长，基本管理三大法宝，即开好班前会、用好光荣榜、常插红旗奖，尤其是在例会制度、考勤制度 、升级管理制度 、服务管理制度 、安全管理制度 、质量检查制度 、绩效制度 、材料管理制度八项制度中晨会制度为关键，要通过做到一个典型、一个问题、一个宣贯、一个点评、一个通知的十分钟的晨会。在工作中发现问题及时提出改正要求，小改革、小奖励。俗话说“沟通为第一生产力”，在班组管理中怎样和员工沟通是一门学问，要加强与员工 “四解两容”的沟通， 为了加强与员工的沟通，提倡“四解”：了解、理解、谅解、和解。了解是前提，了解一个人就能理解一个人，理解之后能够谅解，谅解之后才能和解，才能处好关系。作为一个班组长，
管理的员工性格各不相同，应该做到“两容”：容人、容事，即对各种性格的人都要包容，各种事都要拿得起放得下。沟通工作需要尊重对方，尊重对方的一个重要内容就是学会倾听。
最后，在现场班长管理中其最重要的管理“武器”就是绩效管理，建立以班组为单元的3人以上的绩效管理小组，学会表扬和批评。表扬应遵循以下原则：公开表扬，真诚表扬，恰如其分地表扬，及时表扬，迂回表扬，赏识对方。批评对方也要注意批评的艺术，例如双色膏式的批评，即又表扬又批评。俗话称为“打一巴掌揉三揉，别一棍子打死”。批评要讲究艺术，既要达到批评的目的，又能保护员工的积极性。同时，要履行好奖励和惩罚的权利，奖励权如果部下能按照规章制度进行操作，而且取得了成绩，班组长有权对其进行物质或精神方面的奖励，目的是激励取得成绩的员工争取做得更好，另一个更重要的作用是充分发挥他的模范带头作用，以便有效地带动班组的全体成员都能积极主动地工作，把本职工作做得更好。班组长的这种权力就是奖励权，这种做法被称为正激励，有人将其形容为“哄着朝前走”。 惩罚权员工违规操作，造成了一些失误，或没有服从组织纪律的安排，那么就要惩罚他，严重的可以将其停职，甚至开除，轻的可以在班组会上口头批评一次，或单独对其进行批评，目的是让其按照既定的目标、规章制度来完成任务，它的目标是正的。这种权力称为惩罚权，这种做法被称之为负激励，有人将其形容为“打着朝前走”。
综上所述，我们的班组长要胸怀大度，不要对人有偏见，任何人都有优缺点，要创造条件让班组每个人的积极性充分的发挥，只要关
心组员、爱护组员、团结组员、依靠组员是法宝，坚持以人为本，用热心、公心、爱心、良心去处理问题，相信班组的工作必将一帆风顺!
最后送给各位班组长几句话以共勉：用宽容的心看待世界，世界也会以宽容待你;用快乐的心创造世界，快乐才会融入你的心间;用感恩的心感受世界，才能体会世间真情。
管理从心开始，改变从我做起
第四篇：如何当好一名收费班长
收费班班长，是收费站的业务骨干，是具体实施收费、稽查工作的负责人，也是最基层的组织者、执行者，既唱主角，又当配角。怎样才能做好一名收费班长，如何做好收费站“兵头将尾”这个角色，浅谈一下我的几点看法：
一是要想干事。基层收费工作环境复杂，特殊情况多，因此作为一名班长，首先应该以身作则做表率，发挥人格魅力，不能遇事推诿责任，有事找领导，应该始终坚持把心放在工作上，用心做好每一项工作，不断提高发现问题，分析问题、解决问题的能力。局领导为实现职工利益最大化，时刻关心基层职工生活工作环境，收费站的环境逐渐优越，我们没有理由不脚踏实地的工作，没有理由敷衍行事，这些都激励着我们想干事的决心，我相信，这种想干事的精神始终是做好一名班长所应当具备的最基本的思想素质。
二是要会干事。作为一名基层负责人，与领导和谐相处，在收费工作上会做事就应该首先做到到位不越位，按照“在其位，谋其政，行其权，尽其责”要求，明确好自己的配角位置，对于领导安排的事务要充分行其权，尽其责，方方面面都让领导放心，时时刻刻都让领导舒心;其次应该做到“献策不决策”，班长要积极主动的献言献策，多谋划一条工作思路，多设想一种管理手段，多考虑一下决策后的效果和不良反应，多提供一些职工的不同心声和建议，供站领导参考和决策。再次，出力不图名，就是像邓小平讲的那样“胸襟要非常宽阔”，要有不争名不争利
不争功的坦荡胸怀。甘当绿叶和配角的牺牲精神。多建集体功业，不揽个人功名，这才是一个班长所应该做到的最高境界，只有和站领导相互依赖，相互补充，才能真正做到绿叶扶红花，共同把收费站的工作做好，这也就真正体现了局领导提出的精细化管理精神。
三是要干好事。基层管理工作涉及到的角色方方面面，作为班长更是要协调处理好与领导、同事、班员及司乘人员等相关角色的正确关系，这就要求班长要具备高度的业务敏感度，良好的心理素质，业务能力，沟通能力和才能。做任何事说任何话之前都要反复掂量，多次验证，尽量避免事后产生的不必要的矛盾和不良反应。光有想干事的思想高度和会干事的协调能力是不够的，更要具备干好事的能力，这就要求在日常工作当中多积累经验，多向他人请教学习，争取做到不盲目做事，做事必有效，有效才能得发展。
四是要不出事。基层工作无小事，在收费站各种突发事件繁多，同时收费窗口又是一个开放性窗口，随时可能面临媒体报纸、群众等各种媒介的压力，公路体制的转变，收费人员的角色发生了重大变化，收费人员由原来的管理者变为服务者，这就向每一名班长提出了更高的要求。不出事就必须从细节做起，抓好每一个细节，时刻督促收费员坚持落实“来有迎声、去有送语”的文明服务，坚持说好文明用语，力争使文明用语规范化、标准化、程序化、情感化。要牢固树立“厚德载物，真情服务”的服务理念，带领收费员、稽查员勤练业务，为司乘人员提供高速高效的服务;在业务学习中，理论知识和业务技能并重，注重搜集收费岗位上事件处理的实际案例，学习相关的法律知识，在处理逃费、漏
费的车辆时，培训班组人员利用政策法规对司乘人员进行宣传、教育，利用心理战术进行劝解，直到司机心悦诚服地承认自己的错误行为。平时提倡收费员利用岗上接触人群多的特点，勤问勤记，熟悉周边的路网情况、安全的救助知识、生活中的小常识，及时为司乘人员提供帮助信息。结合文明创建工作，加强班员思想教育和职业道德教育，使班员工作行为文明化，文明行为自觉化，通过法制学习和法制教育，在思想上，构筑牢固的思想防线，杜绝贪污挪用念头的产生。总之，对于方方面面都要细都要严，才能保证不出事。
作为基层工作的一名班长，我深感肩头胆子的沉重和责任的重大。面对交通行业的发展和挑战，如何在工作中发挥其基层班组的作用，为大桥局的基础文明建设和发展作出应有的贡献，需要我们在以后的工作当中不断的探索和追求。工作是忙碌的、辛苦的，但感到的是充实和欣慰。因为跟着局、站领导、同事一起奋斗，一起解决工作中的困难，一起享受大桥成长的喜悦。大桥见证了我们工作的点点滴滴，也见证了我们的成长。我为自己能在大桥局这样一个大家庭和大家一起工作而感到荣幸和骄傲。以上几点，供大家参考，作为最基层的“兵头将尾”，我要说，不管在什么岗位，都应该立足本职，做最好的自己。
第五篇：怎样当好班长
未来的领袖，从当好班长做起
怎样当好班长
班长是班主任的得力助手，他在班主任心目中，在学生心目中有非常重要的地位。老师一生中，学生一生中可能会把其他同学忘记，但不会忘记的是班长。他在班级管理中的地位举足轻重。那么，怎样才能当好班长呢?我认为：
一、扮演好班长的角色
1、建设一种班级文化
班长首先是一名优秀学生。品德优良、为人正派、热心助人、有指挥能力和协调能力、有良好的习惯等等。对班长影响最大的可能是班长的思想，你怎么想，可能你的同学就怎么想，你要通过自身的影响力和班长岗位打造出你们的班级文化，永不服输、团结一心、凝心聚力、要立正气，树正气，要敢于对不良现象批评斗争。有的同学会说：“我当班长怎么敢管人家，人家会笑话我的。”那你就辞职吧，不要当班长了!只要你是正义的，会有百分之九十的同学支持你的，你一定要带领你的班级所有成员建设一种先进的、和谐的、积极的、奋进的、成功的班级文化，这就是班长要扮演的第一角色。同时要有几个同僚(副班长、班委、组长、先进团员)等，一个好汉三个帮嘛!但不能搞小集团，一切应
在班主任老师的领导下。
2、处理好同学关系
团结、关心、爱护、帮助。协调同学之间的关系，有责任心，有服务意识，是班里同学们心目中的大哥哥、大姐姐，敢说敢管，身正影直，不放任一名学生的不良行为，让全班同学跟着你养成良好的学习习惯，都能做一名有责任有担当，有上进心的人。
3、打造一个学习型的团队
班长要把值日班长，值周班长带好。你不是要管他们，不是领导他们，而是要和他们商量好如何把班长管理好(可以在课下或放学时间由班长积极开会定出主题协商)，在商量的过程中，班长角色要站得高一些，定出班规班纪，征得班主任同意后向全班推广，并让每位同学自觉遵守，从而养成自觉的习惯。你要培养好每位组长，让组长管好这个小组，从管理学上讲，一个人最好管6-8人，所以你要管好值日班长，值周班长，学习小组长，让每个小组长管好这个学习小组，这个班级管好了，这个班长就好当了。管理要打造学习型班级(让学生到校后比着学习，谁贪玩谁就是给小组给班级丢脸，他就在班级抬不起头)。打造勇往直前的班级(不怕困难，遇到困难能克服，决不把问题留到明天)。每位同学都能养成良好的学习习惯，生活习惯。如果打造好这样一个班级，你一生命运就有收获了。在这个过程中你要遇到许
多困难，受许多累，受许多委屈，甚至还要受许多冤枉，甚至在某一阶段会使你的成绩下滑，这时最需要的就是你的坚强。这恰恰对你是一种修炼，没有这种修炼你是河南提高的，而恰恰是这时的修炼，对你的终生是有很大收益的。
4、组织好双休日和晚自习的学习
班里要成立一个学习领导小组，你要和组长商量一个双休日，晚自习基本的学习规范(比如，读哪类文章，英语单词及课文的背诵，数学、理化公式的背诵等等)，把同学们置入一个自制的，自律的氛围里面，制定一些规章制度，要求大家都遵守，举行一些比赛要求大家都参与，这样以来，班级的学习氛围自然就浓多了，那些爱玩的爱上网的同学自然的就没有市场了。
二.当好班长是将来成为领袖的基础。
领袖是什么?能够率领一个团队实现共同目标的人就是领袖，人生下来都是平等的，人人都可以做领袖。
在实现共同目标时，第一.要统一思想，思想不统一，你往北走，他们要往南拉，就不会有共同目标，更谈不上达到目标。第二.制定目标(共同商讨我们班本周本期要在学习，习惯养成等达到什么目标，可以列成条)。第三.设计进程(每周达到那些目标，要通过值日班长，值周班长小组长检查、评比、落实)。第四.过程调整，有了目标在实现目标的过程中会遇到问题及时调整。总之，一个好的领袖能用他
的人格魅力征服所有的人。你现在能做好班级的领导，将来就有可能做好一个县、市、省乃至全国的领袖。要当好领导要具有八个方面的素质：
1、有为人民服务的思想，有永远前排的意识 服务他人让他人感动，能锻炼自己。有永不服输的亮剑精神，必须要争第一。
2、有眼光
你们现在的眼光不一定比我们长远，但是你要比同龄人的眼光长远。现在的社会整体是积极向上的，但也会有阴暗面，不要考虑阴暗面，遇到问题要学会洞察问题的本质，不要被问题的表现所迷惑。
3、有宽广的胸怀，学会协作，学会忍让
世间万物有容乃大，遇到问题不是吵架，不是愤怒，拍案而起，英雄好汉则不愠不火，隐忍，洞察问题的本质，从而找到解决问题的方法。我们如果能忍受韩信胯下之辱，勾践卧薪尝胆之苦的话，就没有干不成的事，懦弱往往是我们忍受不了屈辱，忍者自安，容者乃大!
4、有文化、有修养、多读书、勤思考 多讲名人及成功人士的励志故事。
5、热爱生命，热爱生活，热爱班级
一个不会爱的人绝对做不了领袖，班里每个同学都是你的兄弟姐妹，要爱你的同学。
6、有意志和吃苦精神
我听到过一句名言：是态度和意志把你和别人区分开来。
7、爱动脑、爱思考
只有肯于动脑，才能善于动脑。
8、一定要有演讲的水平(知识的内涵)
演讲要有激情，要学会把话说到别人的心里去，说话的目的就是为了让他人接受你的观点，他怎么想，他希望我怎么说，我就怎么说。
三、处理好几种关系
1、处理好与班主任和科任教师的关系
尊重、信任、沟通、共荣、共辱，老师也是人，也有许多缺点，班长在和老师(班主任和科任老师)沟通时奥认真倾听。如果老师有不对的地方，不妨直言讲出，老师一般不会计较的，我有一个理论：班级同学之间，师生之间要建立一种家庭式的亲情关系，这种亲情关系是解决学习生活当中问题的万能良药。老师和同学之间要建立这种关系建立。
2、处理好与同学之间的关系
处事要谦虚，千万不要居功自傲。好，让人家说;不好，自己说。高标准严要求自己，做人要低调。不要给同学做点好事就喋喋不休，跟你关系近的同学要严格要求他，跟你关系远的同学可以原谅他，容忍他，主动亲近他，这样既可以
显示出你作为班长的大度，又可以和这些同学建立一种家庭式的亲情关系。这个班长就好当了。当你把所有人都拉过来，有一个共同的目标，你的人脉关系就建立好了。将来你就是步入社会，这也是一种丰富的资源，会对你终生有益的。
3、处理好与学习的关系
有的同学认为，干班干部班里杂事太多，回影响学习。其实你没有真正把问题弄清楚，班长是有许多班事，但你只要把时间利用好了，你在不断进步，你的学习不会差，要学会挤时间，集中精力学习，不知不觉中开发了你的智力，你一定会很优秀的。有的同学学习很好但是不愿意为同学服务，将来到社会上不会成为团队的核心，你学习好并愿意为同学服务，现在既锻炼了自己的能力，将来到社会上很快就能成为团队的核心。因为你现在学习的目的，不只是为考试分数，你最终必将步入社会，你现在锻炼了自己，就等于提前为你的后天打下了坚实的基础，你就会很轻松的率领一个团队，成为团队的核心，领袖就是这样打造的。
4、自律
要严于律己，宽以待人。
最后祝我们城关中学的所有班长将来都能成为各行各业的领袖，乃至世界领袖!
李翰祥 2013年9月16日