第一篇：民防知识竞赛范文
民防知识
第一讲 民防与防空心理素质
一、教学目的要求：
①了解民防与国防的地位和作用
②了解民防的主要任务、作用和基本手段
③了解开展民防教育的目的和意义
④学习掌握民防防护技能的重要性
二、教学重点：了解民防的主要任务、作用和基本手段，树立国防意识和战备观念。
教学难点：激发学生的学习兴趣，提高学生的防空心理素质。
三、教学素材：
1、资料：
印度洋大海啸的波及范围达到6个时区之广，仅次于1960年智利大地震所引起的海啸。肯尼亚、索马里、毛里求斯、法属留尼汪、塞舌尔、马尔地夫、印度、孟加拉国、斯里兰卡、缅甸、澳属科科斯群岛、缅甸、印度尼西亚、泰国和马来西亚都遭遇了海啸的冲击，导致不同程度的人命伤亡和经济损失。最新数字显示，此次地震和海啸已导致超过29.2万人罹难(已证实)，当中三分一是儿童。不过由于受灾地方的卫生水平有限，估计证实死亡人数还会上升，尤其是儿童的死亡数字，因为他们对可能发生的役症的抵抗力较低。另外，海啸把很多在海边工作的当地人和在沙滩享受假期的旅客卷到海底，因此这次地震导致不少人失踪。
新华网北京9月11日电
国务院新闻办公室根据国务院抗震救灾总指挥部授权发布：据民政部报告，截至9月11日12时，四川汶川地震已确认69226人遇难，374643人受伤，失踪17923人。
路透北京9月4日电---中国国家汶川地震专家委员会副主任史培军称,汶川地震造成直接经济损失8451亿元人民币,其中四川省最严重,占总损失的91.3% 。
2、录像：
四、教学过程：
1、《人民防空法》规定公民有哪些人民防空的权利和义务?
权利：人防信息咨询，接受人防教育，疏散指导，工程掩蔽，紧急救援帮助。 义务：建设防空地下室，参加人防专业队等。
2、人民防空主管部门有哪些职责?
教育、训练、指导居民。
3、什么是人民防空?
人民防空是政府动员并组织人民群众为防备敌人空袭，保护人民生命财产安全所采取的措施和行动。
4、什么是民防?
民防是国家动员广大民众自己组织起来，为保护自身安全，对空袭、自然灾害和突发事故做出应急反应，消除后果的一个群众性组织。多数国家叫民防，美国叫应急管理署，俄罗斯叫紧急情况、灾害后果处理部。
5、 平时应怎样参加人民防空建设?
学习防护技能，熟悉人防工程，参加人防专业队训练。
6、战时应如何参加城市人民防空袭斗争?
坚守岗位，克服困难，加紧生产，保障战场的物资供应等。
7、人民防空的基本措施有哪些?
建立人防警报、通信系统，建设人防工程或疏散基地，组织和训练人防专业队伍，普及人防知识与防护技能教育。
8、担负城市应急救援任务的单位有哪些?
火警119，匪警110，救护120，交通警报122，天气预报121，电话查询114， 报时服务117，燃气急修96777。 第二讲 战争灾害与现代常规空袭时的防护
教学目标
1.使学生认识到现代战争危险的存在，增强国防观念 。
2.了解人民防空的概念和任务，掌握防空袭警报音响信号的特征。 3.了解什么是三防，认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性 。 教学重点
1.结合国际、国内形式，进行国防教育。 2.明确普及防空知识的意义 。 3.掌握防空袭警报音响特征 。 教学难点
人民防空的作用 。 教学方法和手段
以事例和道理说明课题内容，利用电脑多媒体辅助教学。 教学过程：
一、引言
人类几千年来的发展史，也是一部残酷的战争史。现代战争大多以空袭开始，空袭不仅作为战争的作战样式之一，而是成为战争一个相对独立的阶段这又从另一个侧面说明防空袭的重要性。
同学们在学好文化课的同时，要接受人民防空教育，学好防护技能在突发战争时，才能更好地保存自己，使自己免受战争伤害。
二、人民防空的任务
人民防空：(简称人防)是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施(外国称民防)。
国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害 。 防空袭警报：预备警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍 。 紧急警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍 。 解除警报：鸣3分钟 。
人民防空的基本任务：在遭受敌人空袭时，保护广大人民生命和国家财产的安全，消除空袭后果，保持社会安定，配合军队坚守作战。 人民防空的具体任务：包括战时和平时 。
二、 人民防空的作用
1.人民防空是保存战争潜力的有利措施 。
人民防空的具体工作，由中央、各省、地区、市、县、区人民防空办公室(人防办)负责 。
2.人民防空可以增强城市的要塞作用 。
3.人民防空对延缓和制约战争的爆发产生一定的威慑作用 。
三、 普及防空教育的意义
1.激发爱国热情，增强国防观念 。 2.增强防护意识，提高防护素质 。
三防：防核武器，防化学武器，防生物武器 。 3.拓宽知识面，促进德智体全面发展 。
第三讲 平时灾害的防护
第一节 地震与海啸的防护
教学目的：通过学习，使同学们了解次生灾害的危害性，掌握遭遇地震、火灾等次生灾害的救护方法，从而更好地保护自己和救护他人。 背景资料：
被称为“海滩天使”的一名叫蒂莉的英国10岁女孩和母亲在泰国普吉岛度假，在印度洋发生海啸时她用老师教给的地震知识，及时告诉母亲和周围的游客，说马上要发生海啸，挽救了100多名游客，称为“海滩天使”。 教学重点：避震的方法 教学过程：
一、什么叫次生灾害
由于战争或自然灾害、人为灾害，突发事件等造成的建筑物倒塌、引发的火灾、毒气外泄、煤气爆炸、环境恶性污染等间接灾害,都统属于次生灾害。 灾害的发生不是单一的，一种灾害的发生能引起多种间接灾害，如地震，能造成房屋倒塌、地下管道错位、煤气、天然气泄漏、火灾、人和牲畜死伤、被埋压的尸体引起瘟疫等。
二、地震及其防护
地震就是地球表层的快速振动，在古代又称为地动。
地震烈度是距震中不同距离上地面及建筑物、构筑物遭受地震破坏的程度。我国将地震烈度分为12度。3度，少数人有感;4—5度，睡觉的人惊醒，吊灯摆动;6度，器皿倾倒，房屋轻微破坏;7—8度，房屋破坏，地面裂缝;9—10度，桥梁、水坝损坏，房屋倒塌，地面破坏严重;11—12度，毁灭性破坏。 我国是地震的多发国家，有资料统计，在我国大城市中有70%的城市处在7级以上地震区，小城市有50%的城市处在7级以上地震区。地震还能引起海啸，发生在2004年12月26日的印度洋海啸就是海底地震引起的。地震是一种自然现象，目前人类尚不能阻止地震的发生。但是，我们可以采取有效措施，最大限度地减轻地震灾害。
(一)、避震要点
1、准备随身携带紧急生活备用品: ①、1-2天使用的饮用水和易于存放、方便食用的食品，注意水和食品应按保质期的要求定期更换。如果有婴儿的话需要准备好奶粉。
②、便携式收音机、手电筒、干电池、蜡烛、打火机、口哨、锤子等一些生存工具。
③、一些简便可以防寒的衣服、内衣裤、毛巾、手纸、手套等简易生活用品。
④、准备一些治疗感冒、肠胃病以及外伤包扎的药品和一些急救药品。
⑤、别忘了随身携带现金、银行卡、身份证和贵重物品。
2、熟悉个人的疏散路线和疏散区。
3、疏散前要关闭煤气、切断电源、熄灭炉火，以防火灾。
(二)、避震方法
1、来得及撤离，应迅速有序地撤离到安全地带。
2、来不及撤离，应就近避震，震后再撤离到安全地带。要遵守近水不近火，靠外不靠内的原则。室内避震应选择炕沿下、坚固家具附近;内墙墙根、墙角;厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。在教室里可躲在课桌下或墙角边，在电影院可躲在椅子下，躲避时，要注意保护头部。高楼避震不要盲目跳楼，不可使用电梯。
3、选择空旷开阔地带避难，应避开吊灯、电扇玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。不可在高楼、高压线、桥梁、高架桥(路)、加油站、煤气储气罐等有毒、有害、易燃、易爆、易倒塌的场所停留。
(三)、被压人员的自救行动
1、尽快清理压在身上的物体，设法逃离危险区。
2、不能脱险时,要设法扩大安全空间。
3、保持呼吸道畅通，防止灰尘造成窒息，可用手帕、毛巾、衣服捂住口鼻。
4、保持体力，不要乱叫，可用敲击方法与外界联系。
5、积极寻找水源和食品，尽可能延长生命。 (四)、震后救人的方法 从唐山大地震统计资料得知：地震后半小时内救出的被埋压人员生存率可达95%，24小时内救活率为81%，48小时内救活率为53%，由此可见，地震后及时组织自救、互救是非常重要的，对埋压者来说，时间就是生命。震后救人，力求时间要快、目标准确、方法恰当，互救队伍不断壮大的原则。具体做法是:先救近处的，不论是家人、邻居，还是陌生人，不要舍近求远;先救容易救的人，这样，可迅速壮大互救队伍;先救青壮年和医务人员，可使他们在救灾中充分发挥作用;先救"生"，后救"人"。唐山地震中一农村妇女，每救一个人，只把其头部露出，避免窒息，接着再去救另一个人，在很短时间内使几十人获救。
1、注意倾听被埋压人员的呼喊声、呻吟声、敲击声,确定被埋压人员的位置。
2、发现被埋压人员，应尽早暴露被埋压人员的头部，清除口、鼻内的灰尘，不要强拉硬拖。
3、对饥渴、受伤、窒息较严重，埋压时间又较长的人员，被救出后要用深色布料蒙上眼睛，避免强光刺激，对伤者，根据受伤轻重，采取包扎或送医疗点抢救治疗。
4、挖掘被埋压人员时，动作要轻，尽量用小型轻便工具，避免利器误伤。
第二节 风灾与火灾的防护
(一)、遇到火灾怎么办
1、立即报警，然后再通知周围人。拨打“119”要沉着冷静，吐字要清楚，要告诉报警台准确的着火地点，如说不清楚，请说出周围的建筑物或道路标志，并逐一回答报警台的询问。
2、保持良好的心态，不要惊慌失措，横冲直撞，要沉着冷静，判断火势，采取正确的灭火方法和逃生路线。
3、常见的几种灭火方法。
①、窒息法 使燃烧的物质由于断绝氧气的助氧而熄灭;如油锅起火，可用锅盖盖上;液化气罐口冒火，可用湿抹布或毛巾盖住，然后关好阀门。
②、隔离法 拆除与火源相连接的建筑物。如关闭可燃气体阀门，将失火的地方容易引起燃烧的物体转移到安全的地带等。
③、冷却法 将灭火剂或水直接喷洒在燃烧的物体上，使它冷却下来。 注意：有些物体失火不能用水扑救
①、电器失火 首先切断电源，千万不能用水和泡沫扑救。 ②、燃料油失火 不能用水扑灭。
③、化学危险品 这些物品遇火后极易发生反应式燃烧。 (二)、如何预防火灾
在家庭和社会环境中，应从以下几个方面来预防火灾：
1、正确使用家用电器，平时不用应将插头从电源插座上拨下来。 背景资料：
前几年，我市三中因图书室天花板上的电线老化引起大火，造成10多万元的图书全部烧毁。
2、注意安全用火，吸烟、点蚊香、放烟花爆竹要小心。
3、公共场所要注意安全通道。 背景资料：
2002.5.28市园丁小区梁先生家点蚊香烧着被子，他将被子明火灭掉后，随手放在阳台上，由于被子里余火引起失火，造成对门的二十五中谢老师在灭火中猝死。 (三)、火场逃生方法
1、如何通过烟火区?
应迅速披上浸湿的衣,被(厚衣服更好)、毛毯冲出居室,逃离时尽量降低身体，弓身行走，甚至爬行，并用湿毛巾捂着嘴巴和鼻子，避免窒息性死亡。
2、高楼如何逃生?
不要使用电梯，不要盲目跳楼，楼层不高的，可用绳子或窗帘，床单撕成条状连接起来，拴在门窗档上顺势滑下，也可以利用室外的落水管，避雷针或晒衣的竹杆进行逃生。
3、逃生过程中，衣服着火怎么办?
首先要保持冷静，不要奔跑，应尽快撕脱衣服，若来不及，可就地打滚，将火压灭，若旁边有人身上着火，可用水烧灭或用衣服等一切可利用的物品进行拍打和覆盖，不能用手扑打，注意不要用灭火器直接往人身上喷射，不要用手拍打。
4、火灾时人在居室怎么办?
火势较大，一时又无人救援的情况下，可以退至未燃房间，关闭门窗。还可以用棉被、毛毯等将缝隙堵塞住，防止烟雾窜入。有条件时，要不断向门窗上泼水降温，延缓火势蔓延，等待救援。要是闻到烟味，切勿跳起就开门，而应该先摸摸门的上端，如果发热或有烟气从门缝窜入时，就不要贸然开门，这时开门逃生已经太迟了。门发烫，说明外面过道已充满了热烟气，到楼梯就困难了，应让门关着，如果有可能，可跨窗逃生或向窗外呼救。门档着火，你十有八九能等到人来救你，要是门不烫，开门也要小心。先用身和脚把门顶住，以便情况不妙时能即刻关门，再把手掌放在门头横缝处，然后把门开启一寸，要是觉得门上有压力或有热气冲到手上，赶紧关门，跑到窗口去。
5、在紧急情况下，如楼层较低(二楼)，也可以直接从高层跳至下层或地面安全处，但事先要在跳落处扔些棉被等松软物，白天可用鲜艳的衣物、夜间可用手电发出求助信号。 第三节 雷电与高温灾害的防护
(一)
一、教学目标：雷雨天气应该注意哪些事情呢?
二、教学准备：课件调查，同学对于雷雨天气的反应，以及怎么样避免雷雨天气对自身的伤害。
三、教学过程：了解雷雨天气的形成，观看雷雨时的视频，了解雷雨天气产生伤害的结果。
四、教学处理方法：
第一、别在大树底下避雨。农民朋友对夏天树下避雨的方式并不陌生。当遇到突如其来的雷雨时，大树底下或许能避免被雨淋的燃眉之急，但生命在树下却没了安全保障。大树极可能成为“引雷针”，雷电会把湿树当成导体，很可能你就会成为“用电器”。大雨来时，要远离树木至少两米距离，安全系数才会高点。
第二、带好雨具早回家。在汛期，天气最变化无常，农民朋友们出行前尽量带好雨具，一见雷电雨来临，尽早回家，不要穿湿衣服赶路。
第三、别往高处跑。雷电来时，如果在野外，尽量找一个低洼地方，双脚并拢蹲下。不要站立于山顶、楼顶或其他导电性高的物体上，否则很有可能成为“引雷针”。
第四、截断室内、外金属连线。为防雷电灾害，要尽量躲到房屋内。要拔掉室内的电源插头，避免将雷电引入室内而遭雷击。雷电天气时，不要开水龙头，不要打电话，不要站在房檐下、窗台和屋门前。尽量不要打带有金属的雨伞出门。
五、教学小结：
通过本节课的学习，要求同学们了解本地区灾害性天气情况，增强学生的生存意识，唤起学生对生命的珍爱。 第三节 雷电与高温灾害的防护
(二)
一、教学目标：遇到高温天气应该如何?
二、教学准备：课前调查，同学对于高温天气的应对?
三、教学过程：夏季温度高，湿度大，闷热，感受教室不开电扇的效果，同学发表意见，并且表达应该如何应对高温天气。
四、教学总结
所以必须注意下述事项：
1. 应尽量避免在炎热的、烈日直接照射下的中午进行锻炼(游泳例外)，一般应放在上午或傍晚。若在烈日下锻炼，应戴白色凉帽，穿浅色、宽敞、通气性能良好的薄衣。室内运动场地，应有良好的通风降温设备。
2. 在运动量和强度上要注意循序渐进，不可凭兴趣突然增加运动量。在运动过程中，应增加休息次数，最好到荫凉的地方去休息，练习时间不易过长、过累，这一点对于没有锻炼习惯的人来说，更应注意。
3. 夏天进行锻炼，因出汗很多，丢失大量的水分和盐分，就很容易引起热痉挛。若在休息时喝少量清凉清暑及低糖含盐的饮料，不但可以补充体内因出汗而减少的盐分，还可限制一部分水不致大量排出。更应注意的是，在剧烈的运动后，不宜吃冰棒一类的东西和过冷的食物，以免发生胃肠功能紊乱，引起腹痛、腹泻。 4. 出汗之后，不要立刻用冷水洗澡，在运动后用温水洗涤，对避免中暑是很有好处的。
5. 如发现大量出汗、疲乏、恶心、头昏等症状，有可能是中暑的先兆，应立刻停止锻炼，迅速来到荫凉和通风的地方休息，喝些解热消暑的饮料、凉开水等。
第四节 洪涝灾害与传染病的防护
一、教学目标：遇到洪涝灾害应该如何?
二、教学准备：课前调查，洪涝灾害与传染病的应对?
三、教学过程：
一、饮水、饮食卫生方面
1、提倡喝开水，不喝生水。
2、勤洗手、勤剪指甲，饭前便后、吃东西前后都要洗手。
3、少吃凉菜、卤菜。瓜果生吃前要用清洁的水洗净、削皮。不吃病死、淹死和死因不明的家禽、家畜及野生动物，不吃腐烂变质的鱼虾。
4、饭菜尽量吃新鲜的，吃剩的饭菜要煮开蒸透后存放，下顿再吃以前，还要重新加热煮透。
5、尽量不要聚众就餐。
6、吃方便面、罐头等盒装、听装、袋装等定型包装食品，要注意查看生产日期、保质期。
二、传染病防控方面
洪水过后，灾区面临环境污染、传染病易流行等问题，必须采取有力措施，严防传染病暴发流行。具体为：
第一，治理环境卫生，严防水体污染。及时清理倒塌房屋，在清理垃圾、粪便等之前，要先进行消毒，严禁接触各种污染水体，并做到不喝生水。在洪水围困期，要加强对水体污染的监测和管理，对于被洪水淹没、污染的水源或蓄水池，应立即修复，清洗消毒后重新蓄水方可饮用。
第二，做好自我防护。大范围开展灭蚊、灭蝇和灭鼠工作，清除蚊蝇孳生地。加强自我防护，搭建防蚊帐，涂抹驱蚊剂。尽量不赤足接触江河湖水，下田劳动要穿田靴、戴防护手套，以避免感染钩端螺旋体病、血吸虫病等;同时要避免过度疲劳，要有足够的睡眠，做好相关疾病的疫苗接种工作。
第三，注意食品卫生，严格做到“十不准”，杜绝“病从口入”。即不吃淹死或死因不明的家禽家畜肉;不吃腐败变质的食品;不使用污水洗瓜果、碗筷;不喝生水;不共用毛巾和牙刷等。除注意饮食卫生外，最好每餐少量食用醋和蒜，增加胃内酸度，增强胃肠道防御能力。
第四，积极做好卫生防病宣传工作，普及疾病防控知识，做到防患于未然。各地医务人员和防疫工作者要深入灾区开展群众性疾病防控健康教育活动，发放传染病防治知识宣传单或开展传染病防治知识讲座，以增强人民群众防病意识，提高自我防护能力。
第五，做好洪水过后的消毒、杀虫、灭鼠工作。常用消毒药品有二氯异氰尿酸钠、漂白粉、净水片、“84”消毒液等，常用杀虫药品有残杀威、马拉硫磷、氯氰菊酯等。灭鼠采用鼠夹、鼠笼、粘鼠板等。常用喷雾器械有背负式机动喷雾机、手提气压式喷雾器、飞机超低容量喷雾装置等。
第六，加强疫情监测和医学观察。坚持早发现、早报告、早隔离、早治疗，防止或避免疫情扩散。密切关注传染病的流行趋势，定期分析疫情动态，并提出防控措施建议，付诸实施。参加抗洪的人员离开灾区后，要对他们进行医学观察，观察时间要达到传染病的最长潜伏期。
第四讲
核 化 生武器与近似灾害的防护
第一节 核武器及其防护
一、教学目标：
1、知识目标：使学生掌握核武器、核事故的特点及其破坏因素，掌握遇到核袭击时的防护方法。
2、能力目标：培养学生对核袭击的自我防护能力和自救互救的能力。
3、德育目标：培养学生居安思危的忧患意识和爱国主义情感。
二、教学重、难点：
1、核武器简介
2、对核武器的防护
3、对核事故的防护
三、教学方法：讲课与多媒体演示相结合
教具准备：电脑、投影仪、防毒衣、防毒面具、口罩、毛巾、围巾、防风墨镜、三角巾等。
四、教学过程： 第一节 核武器简介
1、核武器
(一)什么是核武器?核武器是利用核反应瞬间放出的巨大能量起杀伤破坏作用的武器。
(二)核武器的特点：杀伤破坏因素多、程度重、范围广、时间长
(三)核武器的分类：按结构原理：可分为原子弹、氢弹和特殊性能核武器。 按作战使用范围：可分为战略核武器和战术核武器。
按配用的武器：可分为核导弹、核炸弹、核炮弹、核地雷、核鱼雷和核深水炸弹。 一般所说的原子弹、氢弹、中子弹是指弹头部分，而运载工具是用来发射或投射核弹头的工具，有导弹、火箭、飞机、火炮、潜艇、鱼雷等。
2、核武器的威力及其爆炸方式和外观景象
(一)核武器的威力
核武器的威力是指核爆炸时释放的总能量，通常用“梯恩梯”(TNT)当量(简称当量)来表示。它的含义是指爆炸时放出的能量相当于多少吨梯恩梯炸药爆炸时放出的能量。
(二)核武器的爆炸方式
核武器的爆炸方式主要有空中爆炸和地面爆炸两种。
(三)核武器空爆时外观景象
主要特征为火球不接触地面，初期为球形，很快变为扁球形。几秒或几十秒后，火球冷却成灰白色，或棕褐色的烟团，并继续上升，不断扩大，同时地面上掀起一股尘柱。最初尘柱和烟云不相连接，随后尘柱迅速追及烟云，形成爆炸特有的蘑菇状烟云。
第二节 核武器的杀伤破坏特点
核武器的杀伤破坏因素有光辐射、冲击波、早期核辐射、核电磁脉冲和放射性沾染五种。
(一)光辐射 光辐射(又称热辐射)，是指爆炸时的闪光及高温火球辐射出来的强光和热。火球中心温度可达几千万度。能放出大量热能，比射到地球上的太阳光要强千万倍。
(二)冲击波
冲击波是核爆炸时瞬间形成的高温高压气流。它是核武器的主要杀伤因素。冲击波从爆心以超音速向四面八方传播。作用时间只有几秒钟。冲击波到达时，能使空气压强突然升高形成超压，还迫使空气迅速流动形成动压。
(三)早期核辐射
早期核辐射是指在核爆炸最初十几秒钟辐射出来的人眼看不见的伽玛射线和中子流。
(四)核电磁脉冲
核电磁脉冲是核爆炸瞬间产生的一种强电磁波。它与自然界雷电十分相似，其作用半径随爆炸高度升高而增大。
(五)放射性沾染
在核爆炸的蘑菇烟云中，存在着大量的放射性物质，这些物质与带到烟云中的地面尘土混合在一起，造成对其人员、空气、地面、物资等污染的现象叫放射性沾染。
第三节 生物武器与突发流行疫情的防护
一、发现核闪光时的行动
对核袭击的最好防护措施是进入人防工程，但必须在听到空袭警报时完成，否则，就只能视情况采取相应的防护行动。
二、放射性灰尘沉降时的行动
核爆炸后，蘑菇烟云中的放射性物质，在较短时间内就能降落到地面。
(一)戴好防毒面具或口罩
为防止放射性灰尘沉降时随呼吸进入人体或降落到皮肤上，在沾染区的人员要及时戴好防毒面具或口罩或用毛巾捂住口鼻。
(二)“扎三口”
扎好裤口、袖口、领口，简称“扎三口”或用雨衣、塑料布、床罩等身边容易得到的器材把暴露的皮肤遮盖起来，或直接躲进可掩蔽的装备或建筑物内，尽量减少在室外的活动。
(三)关门、堵孔
立即关好门窗，堵住孔口，密封食品、饮水、进入地下室或建筑物中心房间，静听外面关于落尘情况的通报。
三、放射性沾染的消除方法
(一)消除衣服上的放射性灰尘的方法是自己或相互拍打和抖动。
(二)人员皮肤受沾染后，要尽快洗消。头、颈部要用清水和肥皂水进行擦洗。
(三)对被沾染的粮食、蔬菜和饮水消除的方法
1、对包装完好的粮食，可采用扫除、拍打的方法。
2、对包装不紧密的粮食，要除去表层后，其余用清水淘洗2—3次。
3、蔬菜、水果受沾染，应采用清水反复冲洗或剥皮的方法进行消除。
4、对饮水沾染的清除，可以用土壤净化、过滤或吸附凝沉方法进行净化处理。
第二节 化学武器及其防护
一、教学目标：
1、知识目标：使学生掌握化学武器、化学事故的特点及其破坏因素，掌握遇到化学袭击时的防护方法。
2、能力目标：培养学生对化学袭击的自我防护能力和自救互救的能力。
3、德育目标：培养学生居安思危的忧患意识和爱国主义情感。
二、教学重、难点：
1、化学武器简介
2、对化学武器的防护
3、对化学事故的防护
三、教学方法：讲课与多媒体演示相结合
教具准备：电脑、投影仪、防毒衣、防毒面具、口罩、毛巾、围巾、防风墨镜、三角巾等。
四、教学过程：
一、及时发现，准确判断
及时发现化学武器袭击是做好防护工作的前提。除使用侦毒器、侦毒包等专业装备器材进行侦察报知外，还可以通过观察敌人施放的迹象、动植物的异常变化和人员的异常情况，及时发现并做出判断。
1.听。注意了解和掌握人防部门规定的化学武器袭击的警报信号，学会判断化学武器爆炸时的声响特征。化学武器的爆炸声低沉发闷，并产生有色烟雾云团。
2.看。就是观察敌施放迹象和动植物、人员的异常情况。如突然有大量气雾、烟尘不断涌出现象;飞机布洒时，往往是低空飞行，机翼下方有有色烟雾喷出，表明敌实施了化学袭击;动物对毒剂较敏感，症状出现快。如蜂、蝇飞行困难，抖动翅膀;家禽及狗等动物眨眼、瞳孔放大或缩小、流口水、站立不稳、呼吸困难、活动异常;植物叶片上出现油状液滴，随后出现有色斑痕、卷缩、枯萎现象;人员出现视力模糊、流泪、口舌发麻、呼吸困难、胸闷，皮肤烧灼、发痒、刺痛等，说明可能中毒。
3.闻。大部分化学毒剂都有一定的刺激气味，当闻到空气中突然出现的苦杏仁味、烂苹果味、胡椒粉味、荷花味、樟脑味和难闻的刺激气味时，要及时采取相应的防护措施。
二、采取措施，迅速防护
防护是阻止毒剂通过各种途径与人员接触所采取的措施。听到化学武器袭击信号、发现敌施放化学毒剂或进入染毒地域，都应进行防护。在听到解除化学武器袭击警报信号后方可解除防护。基本的防护措施有两种：一种是集体防护。主要利用人防工程进行防护。另一种是个人防护。就是个人利用防护器材进行的自身防护。
1.迅速进入工程掩蔽或撤离有毒区域。判明是化学武器袭击时，在条件允许的情况下，应听从指挥，迅速进入人防工程掩蔽。在工程内不得随意出进，防止带入毒剂，要尽量减少活动，减少工程内氧气的消耗。撤离染毒区时，要沿逆风方向撤离，避开低洼、丛林、居民区，撤至上风空旷区域。
2.及时做好呼吸道防护。有防毒面具的人员要及时佩戴好防毒面具;没有防毒面具的人员可以用毛巾、手帕、纱布等浸上水或碱水(人尿也有一定的防毒作用)捂住口鼻，戴上防毒眼镜。来不及时，用毛巾或布包上泥土捂住口鼻也有一定的防护作用。
3.尽可能对全身进行防护。主要利用简易防护器材，如穿上雨衣、披上油布、棉被等，利用就便材料包裹好手脚，尽快离开染毒区。需要通过染毒区域时，应在个人防护的基础上，携带必要的生活用品，选择上风处地质坚硬、干燥的道路，尽量避开弹坑和有明显液滴的地点，快速通过。
三、及时清洗，彻底消毒
使毒剂失去毒害作用所采取的措施叫消毒。根据消毒对象的不同，采取相应的消毒方法。
1.人员的消毒。当毒剂液滴落到人体上时，应立即脱去染毒服装，对皮肤进行消毒。其要领：一吸，用棉花或干净土块吸取皮肤上的毒剂液滴，由外向内擦拭，避免扩大染毒面积;二消，用棉球蘸专门的消毒药液擦拭消毒;三洗，没有专门消毒液时，可用小苏打水、肥皂水或大量清水进行冲洗。消毒越及时，效果越好。对鼻、眼的消毒可用大量清水或20%的小苏打水溶液冲洗15分钟左右，并要反复漱口。
2.染毒衣物的消毒。应在远离居民区的下风方向进行。棉织物用2%的小苏打水煮沸30～60分钟即可消毒;其他服装可用热蒸气消毒;对暂时不用的衣物，也可在下风方向晾晒，进行自然消毒。
3.染毒食品的消毒。对有包装的罐头类食品，只要对表面消毒后就可食用;瓜果可以冲洗去皮消毒;对没有包装的食品，一般应销毁。
4.染毒水的消毒。一般采用过滤法消毒。往水中加入适量的漂白粉和混凝剂，然后搅拌，待沉淀后过滤;用明矾沉淀或长时间煮沸，也可起到消毒作用。但无论用哪种方法消毒，都必须经检验后方可饮用。
四、判明类别，对症急救
急救是对判明的中毒人员所采取的紧急救护措施。当人员中毒后，应迅速判明毒剂种类，在此基础上，使用急救药物。在无法判明是何种毒剂中毒时，应按毒性大、致死速度快的毒剂中毒急救。
1.遵守急救原则。自救在先，互救在后;先重后轻，先急后缓;迅速及时，对症用药。 2.防止二次染毒。救护中毒人员时，应首先给其迅速穿戴防毒面具，或用口罩、毛巾等就便器材把口鼻捂住，防止其继续吸入毒剂。根据中毒症状判明中毒性质，对症急救，并迅速将中毒人员移出染毒区。
3.正确使用药品。神经性毒剂中毒时，应及时注射解磷急救针。其使用方法：首先取下护针帽，以拇、食、中三指持针，垂直向下刺入肌肉，深约2厘米，折断安瓿细颈的标志部位，待药液刚好流尽时快速拔出针头。紧急情况下，可省去消毒，隔衣注射。也可用阿托品肌肉注射或滴眼、滴鼻;糜烂性毒剂中毒时，应迅速用纱布、棉球等吸去毒液，再用18～25%的氯胺水溶液涂抹，或用肥皂水冲洗。眼睛可用2%小苏打溶液冲洗。全身中毒应注射25%的硫代硫酸钠。路易氏气中毒应注射二巯基类特效药，处理后涂上二巯基丙醇软膏。失能性毒剂中毒后，一般不用药，立即离开毒区到上风处休息。严重时用胆碱能药物对抗，还可肌肉注射加兰他敏10～20毫克，或口服尤色林1～3毫克，也可以针灸。全身中毒性毒剂中毒时，吸入亚硝酸异戊酯，同时静脉注射3%亚硝酸钠溶液10毫升。也可以静脉注射40～50毫升亚甲兰葡萄糖溶液或注射50毫升25%硫代硫酸钠。必要时，可作口对口人工呼吸、输氧、打强心针等。窒息性毒剂中毒时，中毒人员保持安静，注意保温，多喝热茶，减少氧气消耗，注射50%葡萄糖、氨茶碱等，禁止进行胸外心脏按压和人工呼吸救治。
此外，刺激性毒剂中毒时，应吸入抗烟混合剂解除刺激症状;对眼睛用2%小苏打水和净水冲洗;对粘在皮肤上的粉末用布擦净后，再用0.2%高锰酸钾和氨胺水冲洗，误食应催吐。
第三节 生物武器及其防护
一、教学目标：
1、知识目标：使学生掌握生物武器、生物事故的特点及其破坏因素，掌握遇到生物袭击时的防护方法。
2、能力目标：培养学生对生物袭击的自我防护能力和自救互救的能力。
3、德育目标：培养学生居安思危的忧患意识和爱国主义情感。
二、教学重、难点：
1、生物武器简介
2、对生物武器的防护
3、对生物事故的防护
三、教学方法：讲课与多媒体演示相结合
教具准备：电脑、投影仪、防毒衣、防毒面具、口罩、毛巾、围巾、防风墨镜、三角巾等。
四、教学过程：
一、侦察和判断
敌方使用生物武器时，一般会出现一些异常现象，若能及时发现，则可减少或避免其伤害。
(一)从袭击景象进行判断
1.空情。敌机喷洒生物战剂时，常常是低空慢速盘旋，机尾部有烟雾带。若在数分钟内未发生化学毒剂中毒症状就应疑为生物战剂。
2.地情。生物炸弹的弹坑浅小，爆炸声小而低沉，无闪光或闪光小，烟团小且呈灰白色，在弹坑附近可能留下粉末、液滴或其他杂物。如用气溶液发生器施放生物战剂，有时可见到特殊容器。
3.反常情况。投掷生物战剂后，可在地面发现昆虫、小动物，所出现的季节、场所、种类、密度、范围等方面都与平时有异常。
4.时机。敌施放生物战剂多选择在微风的拂晓、黄昏、傍晚或阴天。
(二)从发病情况判断
1.突然发现地区性少见的传染病。
2.大量人、畜患同类病，或突然大批人、畜死亡。 3.发病季节反常。
上述是判断敌施放生物战剂的简易方法。要准确地得到结果，必须采集标本经卫生防疫部门化验。将可疑弹片、昆虫、动物、杂物、水以及病人的血、痰等采样，分别装在清洁密封的容器内，并注明采集地点、时间、品名、采集人等，然后送检。
二、防护措施
(一)对生物战剂气溶胶的防护 主要是防止生物战剂气溶胶通过呼吸道或皮肤、眼睛、黏膜侵入人体，其方法有：
1.对呼吸道的防护。当敌施放生物战剂气溶胶时，应立即戴防护口罩或防毒面具，亦可使用防疫、防尘口罩，无上述器材时，用毛巾、三角巾、简易口罩或用手帕、衣物等捂住口鼻，也能起到一定的防护作用。
2.对眼睛的防护。在使用口罩防护的同时，也应注意眼睛的防护，以防止
生物战剂经结膜侵入人体。人员应戴自制防毒、防风眼镜或蒙上透明塑料布防护。3.对皮肤的防护。穿着防毒衣或防疫服，即可防生物战剂气溶胶污染皮肤，又可防带生物战剂的昆虫叮咬。扎紧袖口、领口、裤脚口，戴手套，穿靴套也有一定的防护作用。
(二)对带菌昆虫的防护
主要是保护所暴露的皮肤，防止昆虫叮咬。其方法有：
1.对门窗或人员出入口应安装纱窗、纱门，挂上用防虫药物浸泡过的门帘。2.对暴露的皮肤利用各种器材进行包扎，将爬在衣物上的小虫、小动物及时除去。
3.抹驱避剂(如防蚊油、膏等)，防止带有生物战剂的昆虫叮咬，减少或避免发病。
(三)预防接种
疫苗接种是防止和减轻生物战剂伤害的最有效方法之一。要对在污染(疫)区或要进入污染(疫)区的人员，在判明敌施放生物战剂的种类前提下，采取有针对性的疫苗接种和口服抗菌、抗病毒药物等方法。
(四)消毒处理
对生物战剂污染的房屋、器具要用福尔马林或过氧乙酸进行熏蒸，也可采用通风的方法;对污染的服装可用煮沸或用1%高锰酸钾溶液浸泡的方法消毒。
(五)杀虫、灭鼠
昆虫、鼠类等是生物战剂传播疾病和瘟疫的主要媒介物，采取消毒、杀虫、灭鼠等措施，消灭生物战剂生存的条件，预防传染病的产生和蔓延。对蚊、蝇等昆虫的灭杀主要采用喷洒杀虫剂(条件不具备时可采用传统的打、捕、烧、熏等)的方法;对鼠等哺乳类小型动物，可采取器械捕杀及毒、打、挖、灌等方法，并要对带菌昆虫和动物的尸体进行消毒和深埋处理。
第五讲 民防工程与个人防护器材(一) 教学目标：
1.掌握人防工程的概念、人防工程的特殊功能及它的保护作用。 2.通过学习本章内容使学生能够正确使用人防工程进行战时防护。 3.通过学习让学生了解和平时期人防工程的维护和使用。
4.模拟训练：人防工程的进入和撤离。 教学重点：人防工程的防护作用、人防工程的使用方法。 教学难点：人防工程的正确使用。
教学方法：综合法(阅读、启发、讨论、提问、展示、演示、练习等)。 教学过程： 引入：(大家清楚，战争是残酷的，为了保护人民的生命和材产的安全，必然有坚固的防护设施――人防工程。人防工程在《人防法》中具有举足轻重的作用。) 第六章：人防工程 1.《中华人民共和国人民防空法》第三章人民防空和第八章法律责任中把人防工程放在非常重要的位置上; 2.战争片段、电影《地道战》片段; 3.国内外人防工程设施录像和图片;(图：北京人防指挥中心) 4.广西人防工程及桂林市天然人防工程(图：溶洞)、河池也有很多的山洞、楼房下的地下室等。
一、人防工程
1.概念：人防工程是为了保障人民防空指挥、通信、掩蔽等需要而建造的防护建筑.战时,人防工程能够保障工程内的人员的安全;保障党、政、军机关继续进行指挥;保证生产进行、医疗救护、物资储备，以保障人民生活和支援战争的需要。
2.人防工程分类：地道工程 指挥通信工程坑道工程 防空专业队工程 按构筑形式分堆积式工程
按战时功能分 人员掩蔽工程掘开式工程 其他配套工程
3.城镇人防工程要求：人平均面积大于1平方米，我们河池现有条件还差得很远。
提问：和平时候人防工程有什么作用? 回答：„„
1. 和平时期繁荣的地下商场。(图：桂林中心广场) 2. 多种用途的地下工程。(图：末命名20) 结合我市的人防工程还在起步，地下商场还很少，金城江城区的“南城百货” 、各大酒店的地下停车场等，和平时期，合理利用人防工程，促进城市经济建设。
二、人防工程的防护作用 (由学生讲叙人防工程的防护作用，鼓励学生大胆创新、推理、延伸)
1.按标准建设的工防工程具有特殊功能,对核武器、化学武器、生物武器和常规武器的袭击都有较好的防护作用。
2.凡有地下室的楼房,地震破坏就小。
3.平时用的地铁、过江遂道、地下商场、天然山洞等地下空间，在战时也能起到良好的防护作用。
4.专家预测：战争时，没有人防设施的城市人口生存概率为30%;有人防措施的 城市人口生存概率大于90%。
三、人防工程的防护设施 (通过学生练习，教师对照图分析说明，让学生了解人防工程的结构) [课堂练习]1.人防工程设施分几类? 2.人防工程中哪个是特殊设施? 3 .特殊设施包括有_______、____、____、____、____等。 [课堂练习] 1.人防工程设施分几类? 2.人防工程中哪个是特殊设施? 3.特殊设施包括有_______、____、____、____、____等。 4.滤毒通风设施主要由_____、_____、___ 等设备组成。 5.洗消设施包括___、___、____等。 人防工程具有良好的防护性能，要发挥其应有的作用，还必须掌握正确的使用方法和要求，才能达到防护目的。
四、小结
录像：人防工程 人防工程的使用方法和要求应该有哪些? 教学过程： (让学生讨论，充分发挥自已的创新能力，教师组织学生分析总结，有条件组织学生演练进出人防工程，让学生亲身体会，增强学生的感观认识。) 1. 听到警号令,沉着镇静,服从指挥。 2. 准备好进入人防工程应携带的物品。 3.明了防空警报信号及相应的行动内容,熟悉待蔽工程的位置、通往工程的最短线路，以及人防工程入口白天、黑夜的识别标志。
4.听到空袭警报后，以最快的速度进入附近的人防工程。
5.在人防工程内严禁使用明火，不吸烟，少饮水，不随地大小便，饮食残余物、垃圾要集中密闭存放。
6.待蔽时要安静坐、卧，少活动，不打闹，保持体力，减少工程内氧气消耗，不要乱动工程内的各种设备。
7.当工程局部发生坍塌、漏毒等意外情况时，待蔽人员要利用简易防护器材进行个人防护，并听从指挥，有秩序地转移或进行隔绝防护工作，切不可产生混乱。 8. 空袭警报解除前，待蔽人员不得开门离开工程，防止周围受污染空气和放射性物质被带入工程。警报解除后，要防止人员突然拥出人防工程，造成混乱和拥挤。 [演练]：
录像：防空警报
1.预先警报;2.空袭警报;3.解除警报。(图：人防演习) 人防工程的进入及撤离练习(要求：快、静、有序) 1.进入人防工程步骤：A响空袭警报;(响) B拿好所需物品; C排好队，右手摸墙壁，有秩序地进入人防工程。 E少吃、少喝、少活动;不抽烟、不用明火、不乱扔废弃物。
2.撤离人防工程步骤：A响解除警报;(响) B由人防工作人员打开防护门; C携带好个人物品;
D有秩序地依次撤出人防工程。 [课堂练习]：1.什么叫人防工程?
2.人防工程的特殊功能是在一定程度上抵御__、__、__、和常规武器的 __，___各种杀伤因素的危害。
3.人防工程的作用有战时和平时__种。
4.为什么说天然山洞也可以做人防工程用呢? 5.和平时期,人防工程如何发挥它的作用? 小结： [课后作业]：1.在人防工程中为什么不能吸烟? 2.在人防工程中不能用明火的原因是什么? 3.为什么现代高层建筑一定要设计地下室?
4.人防工程通常由_____和____两部分组成。
5.你从学校或家到达附近的人防工程需要多少时间?走哪条路线最好? 6.进入人防工程待蔽时应注意哪些事项?
7.进入人防工程要携带的物品有__、___、___、___、___、_ __、___、____等等。 第六讲 应急技能与急救措施
第一节 应急生存技能
教学目标：
①通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。 教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。 教学时数：1课时。
教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件. 教学过程： ㈠谈话导入：
同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：(师生共同) 1.用电安全
随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法：
A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。 B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。
C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 (5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。
1室外火灾关门求生的方法：
①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。 2室内火灾.从窗户逃生。 3高层建筑火灾逃生。 4公共场所火灾逃生。 5安全出口火灾逃生。 ㈢教师介绍火灾报警须知：
1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细：
XX市XX村XX路XX号.如：(什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX)
3、要派人来主要路口迎接消防车。 ㈣小结：(卡纸出示)(全班齐读)
遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。
㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。 ㈥总结：
只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。 第六讲 应急技能与急救措施
第二节 急救中的自救与互救
(一)
教学目标：⑴知识目标：使学生了解基本的防护知识，掌握基本的防护技能和方法。
⑵能力目标：培养学生正确的自我防护能力和学生的动手能力。 ⑶德育目标：培养学生集体主义和爱国主义情感及乐于助人的精神。
教学重点：
(一)火灾的防护。
(二)人员被困时的自救和互救。
(三)城市煤气事故的预防和救护。
教学难点：
(一)火灾的防护。
(二)城市煤气事故的预防和救护。
教学方法与手段：
直观、形象、启发式教学，利用电脑多媒体辅助。
教学过程：
引言：先看两则新闻，这段新闻大家太熟悉了，这是美国的911事件。2001年9月11日上午，两架被劫持的客机撞上了世贸中心两座110层高的塔楼，造成机毁人亡楼倒塌的惨剧。这是印度地震引起的海啸，它们给人类带来了不小的灾难。我们对这些国家的人民遭受的巨痛,感同身受，并深表同情。这不是普通的灾难，里边不仅有许多值得受灾国总结的经验教训，也值得全世界人民，包括我们在抵御灾害时吸取。因为我们的国家也是自然灾害频发的国度， 灾害严重威胁着人类的生存和发展，当灾害来临时，有人遇难了，有人脱险了。这固然有偶然的因素，但更多的还要看你有没有避难逃生的知识和本领。 讲授新课：
第一节 次生灾害及其防护要求
一、 概念：
次生灾害——是指空袭或自然灾害等原发性灾害间接造成的伤害。 然灾害形成的过程有长有短，有缓有急。有些自然灾害，当致灾因素的变化超过一定强度时，就会在几天、几小时甚至几分、几秒钟内表现为灾害行为，像火山爆发，地震、洪水、飓风、风暴潮、冰雹等，这类灾害称为突发性自然灾害。旱灾、农作物和森林的病、虫、草害等，虽然一般要在几个月的时间内成灾，但灾害的形成和结束仍然比较快速、明显，所以也把它们列入突发性自然灾害。另外还有一些自然灾害是在致灾因素长期发展的情况下，逐渐显现成灾的，如土地沙漠化、水土流失、环境恶化等，这类灾害通常要几年或更长时间的发展，则称之为缓发性自然灾害。
许多自然灾害，特别是等级高、强度大的自然灾害发生以后，常常诱发出一连串的其他灾害接连发生，这种现象叫灾害链。灾害链中最早发生的起作用的灾害称为原生灾害;而由原生灾害所诱导出来的灾害则称为次生灾害。自然灾害发生之后，破坏了人类生存的和谐条件，由此还可以导生出一系列其他灾害，这些灾害泛称为衍生灾害。如大旱之后，地表与浅部淡水极度匮缺，迫使人们饮用深层含氟量较高的地下水，从而导致了氟病，这些都称为衍生灾害。
当然，灾害的过程往往是很复杂的，有时候一种灾害可由几种灾因引起，或者一种灾因会同时引起好几种不同的灾害。这时，灾害类型的确定就要根据起主导作用的灾因和其主要表现形式而定。
“自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，自然灾害对人类社会所造成的危害往往是触目惊心的。它们之中既有地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等突发性灾害;也有地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸线变化等在较长时间中才能逐渐显现的渐变性灾害;还有臭氧层变化、水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾害。这些自然灾害和环境破坏之间又有着复杂的相互联系。人类要从科学的意义上认识这些灾害的发生、发展以及尽可能减小它们所造成的危害，已是国际社会的一个共同主题。
二、分类：
根据灾害的类型可划分为自然灾害和人为灾害两类。
三、现象及特点：
次生灾害对引起它的原生灾害有什么影响呢?我们看两个相关录像，在看的同时，我们考虑一下，次生灾害和原生性灾害之间有什么关系?学生回答
四、对次生灾害的防护要求 如何防止次生危害呢?
1、对工矿企业中的易燃、易爆，要严密监视，地震时，一旦发现或易燃气体溢出，应立即组织抢救。
2、对于大型水库、堤坝等，要预先做好防震检查，发现问题及时加固。水库下游的居民，在地震发生时，要严密注视堤坝的安全，遇有险情，除组织力量抢救外，要迅速向安全地带转移。
3、大地震发生在山区，由于山崩塌方等，可能堵塞河道，遇到此种情况，要立即组织人员疏通，以免造成水灾。
4、在接到关于地震的预报以后，要立即有秩序地疏散，尽快离开房屋。人员疏散时，要避开高楼房、烟囱、高门脸、女儿墙、高围墙等，更不要在狭窄的胡同中停留。要避开高压电线、变压器，以防电杆或电线震断触电伤人。
5、在山区，还要远离悬崖陡壁，以免山崩、塌方时伤人。还应离开大水渠、河堤两岸，这些地方容易发生较大的地滑或塌陷。
具体表现
由于工程结构物的破坏而随之造成的诸如地震火灾、水灾、毒气泄漏与扩散、爆炸、放射性污染、海啸、滑坡、泥石流等灾害，称为地震次生灾害。
种类
堰塞湖是由火山熔岩流，冰碛物或由地震活动使山体岩石崩塌下来等原因引起山崩滑坡体等堵截山谷，河谷或河床后贮水而形成的湖泊。由火山熔岩流堵截而形成的湖泊又称为熔岩堰塞湖。
第六讲 应急技能与急救措施
第二节 急救中的自救与互救
(二)
教学过程：
第二节、城市遭袭、建筑倒塌、人员被困时的防护行动
一、自救
教师：当你在倒塌建筑中被困时怎样逃生? 学生回答
放相关视频http://v.ku6.com/show/4INkK9mtTPJReISQ.html 师：总结6点。
二、互救
家庭邻里之间的救助——互救
(一)听仔细：注意倾听被困人员的呼喊、呻吟、敲物声。
(二)挖得准：抢救时，要大致确定被困人员的位置，不要盲目乱挖乱扒，以防止意外伤亡。
(三)救得法：救援必须讲究原则和方法。
1、救人的原则：总结为4先。
2、救人的方法：
第三节 人员遇火灾时的防护行动
(二)
一、建筑物内遇火灾时的防护行动
(一)、熟悉所处的环境:
1、熟悉的环境: 经常学习和工作及居住的建筑物。
2、临时的环境:宾馆、饭店、商场等。 [视频]
(二)选择逃生方法: [视频]http://v.ku6.com/show/4INkK9mtTPJReISQ.html 注意事项：
1、高层建筑或宾馆着火时，不能使用普通电梯。
2、人在室内欲开门外逃时，先要摸一下门把，若感到很烫，千万不能开门。
3、被困者应大声呼救，不断发出各种呼救信号，以引起救援人员注意，帮助自己脱离困境。
4、已脱险的人员，不要顾惜钱财而返回火场，从而造成再次伤害。
(三)迅速扑灭自身火焰的方法：
如果火已经烧到你身上了，我们应怎样迅速扑灭自身火焰呢?我们来看一下，[录像]，我们要随机应变，根据环境情况快速灭火。
在人防工程内遇火灾时的防护行动
首先我们来了解一下什么是人防工程，人防工程是用于保障战时人员与物资掩蔽、防空指挥、医疗救护等而单独修建的地下防护建筑，以及结合地面建筑修建的战时可用于防空的地下室。和平时期，随着人防工程的开发利用，各地出现了许多地下商场、地下宾馆、地铁等，资源的再开发和利用，给人们带来了极大的方便和实惠,但利用不当也会造成灾害。因为人防工程外部被岩石、土壤包围，无窗户，出入口少，因此发生火灾时，烟雾浓度大，温度上升快，有害气体多，疏散困难，灭火难度大。在人防工程内遇火灾时如何处理呢?学生回答
教师：在人防工程内遇火灾时的防护行动应掌握4点。 第四节 城市煤气事故的预防和救护
生活中我们经常和煤气接触，在各种资源中煤气即经济又环保，但它也具有易爆性、易散发性、剧毒性等缺点。因此掌握安全的煤气知识，避免事故的发生具有极大的现实意义。
怎样更安全的使用煤气?我给大家列出五点注意事项：
一、购合格的灶具，安装在通风良好的单独厨房内。
二、用时应有人看管，用毕应关闭总阀门，切断气源。
三、使用管道煤气应注意避免冲击碰撞煤气管线，以免引起接口松动漏气，不要把电器设备的接地线接在煤气管上。
四、液化石油气钢瓶不准放在卧室内、浴室内使用，也不得卧放、倒立使用;不准加热或放在高温处使用;更不准私自拆卸减压阀;严禁倒残液和自行倒灌。
五、严禁将燃气热水器安装在浴室内;洗浴时应提高警惕，一旦感到轻微头昏和不适，应立即停止洗澡;尽量不要几个人同时洗澡，并且一次洗澡时间不要太长。
当嗅到室内有煤气或类似煤气的异味时，可能就有煤气泄漏了，应先迅速打开门窗通风，再对设备进行检查。查漏时可用肥皂或洗衣粉加水调成饱和溶液，用毛笔蘸上肥皂液涂抹在怀疑漏气的部位，发现泡沫或气泡增大，即表明该处是漏气点。
一旦煤气泄漏你如何处理呢? 学生回答 教师：总结
(一) 迅速关闭总阀，打开门窗通风;严禁开关电灯，拉合电闸。
(二) 如发现液化气钢瓶角阀损坏，无法关闭时，应设法用塑料布、绳子等强制捆扎阻漏，然后将其移至安全场地，迅速通知供气站来处理。
(三) 若发觉煤气管道有泄漏时，可用麻袋、棉纱等物堵塞，捆扎泄气处，并立即通知煤气公司进行检修。
如果煤气中毒了该怎么处理呢 [看录像] 5. 思考题
(1)一旦被倒塌的建筑埋压在下面，应怎样才能维持更长的生存时间? (2)你决心从失火房中冲出时，应如何防护和行动? (3)发现煤气泄漏时应如何处理?
第二篇：民防知识练习3
民防知识练习(3)附答案
溧水明觉中学王汉伟
单项填空题(都要背熟练)
1、( )是全国最早开展防空建设的城市。南京
2、人防是( )的社会活动。
军事行动与民事行为相融
3、空袭警报的鸣放要求是鸣( )秒，停( )秒。
6、6
4、国家预测并侦察到战争将要爆发到国家宣布进入战争状态之前的疏散为( )临战疏散
5、城市人民防空指挥实行( )体制。 民防
6、城市人民防空是一个系统，其中起核心作用的是( )。B、组织指挥系统
7、( )是人民防空的重点。
保护人民生命财产安全
8、( )系统，战时必须优先传递、发放防空警报信号。 广播
9、人民防空建设要实现( )效益、社会效益、经济效益的统一。 战备
10、科索沃战争中，美机轰炸我驻南联盟大使馆的炸弹是( )。联合直接攻击弹药
11、1951年5月成立了以( )为主任的全国人民防空委员会。 周恩来
12、( )第一次全国人民防空工作会议在( )召开。 1953年11月 北京
13、《中华人民共和国人民防空法》于( )起实行。 1997年1月1日
14、( )领导全国的人民防空工作。 国务院、中央军委
15、人民防空是( )的重要组成部分。 国防
16、民防是民事防护的简称，是民众在政府和军队领导下，为抵御战争灾害、( )所采取的防护行为。 自然灾害和人为事故
1
17、中国人民防空标志由文字和图案组成，图案由金黄色外框、金黄色长城、绿色橄榄枝、蓝色三角图形和橙色背景组成，文字( )是中国人民防空的英文缩写。CCAD
18、提出“深挖洞、广积粮、不称霸”号召的是( )。 毛泽东
19、人民防空经费由( )负担。 国家和社会共同
20、 人民防空坚持两防一体化建设，其中“两防”指( )防空防灾
21、人民防空的作用是防范和减轻空袭危害，保护( )的安全，避免和减少国家经济的损失。 人民生命财产
22、人民防空是以阻碍敌人( )发挥效能和消除敌空袭后果为手段的防空。空袭兵器
23、一颗原子弹爆炸时所释放出的能量相当于2万吨TNT炸药爆炸时放出的能量，那么该颗原子弹的威力就是( )。 2万吨当量
24、( )是世界上唯一作出并恪守“在任何时候，任何情况下都不首先使用核武器”的国家。 中国
25、美国向日本的广岛、长崎投掷核武器的时间是( )。 1945年8月
26、( )12月13日，侵华日军发动了南京大屠杀，这一惨案使( )南京同胞遇难。 1937年 30万
27、( )称为人防工程。 满足人防战术技术要求
28、依法按照国家和省规定比例结合城市新建民用建筑修建的防空地下室，单位和个人能否自行出售?( ) 不得
29、人防工程因租赁等情形使用权发生变更的，应当向( )主管部门备案。人防
30、民防图标由( )两部分组成。 文字和图案
31、国家( )平时利用人民防空工程为经济建设和人民生活服务。 鼓励
32、城市及城市规划区内的新建民用建筑，( )依法同步建设防空地下室。 必须
33、经批准拆除的人民防空工程，必须按主管部门确定的位置，由申请单位限期予以( )。补建
34、防空地下室有别于普通地下室，不同之处突出表现在 ( ) 有无防护功能及防护密闭设施
35、在人防工程内严禁储存( )物资。化工剧毒产品
2
36、公用的人民防空工程的维护管理应由( )负责。人民防空主管部门
37、在校学生的人民防空和防灾、救灾知识教育，由( )组织实施。人防和教育主管部门
38、设置在有关单位的人民防空警报设施，由其( )维护管理，不得擅自拆除。 人防部门
39、人民防空疏散由( )统一组织。县级以上人民防空部门
40、防空袭警报信号有( ) 。预先警报、空袭警报、解除警报
41、人民防空通信的专用频率和防空警报音响信号，任何组织或个人( )占用、混用。不得
42、人民防空保护人民生命财产安全的基本措施包括警报、( )、掩蔽。疏散
43、经国务院批准，自 2009年起，每年( )为我国的“防灾减灾日”。5.1
244、开展防空防灾教育的目的是使( )增强国防观念和人防民防意识，掌握防空防灾知识和技能。 公民
45、和平时期利用人防工程为生活、生产服务时( )不能改变人防工程基本结构
46、( )是国际民防组织确定的“国际民防日”。 3月1日
47、搬运脊椎骨折的伤员，应当用( )做担架。 木板
48、发现食物中毒，应迅速( )洗胃，同时立即送医院。 催吐
49、对核袭击的最好防护措施是( ) 进入人防工程
50、核电站使用的燃料是( ) 铀(或钚)
第三篇：民防知识教学计划
2014—2015上学期学校民防知识教育工作计划
根据《人民防空法》及其实施办法，按照邹平人防部、教育局等部门的有关文件精神，结合我校人防教育的实际情况特制订好生街道办事处初级中学人防教育工作计划：
一、指导思想和原则
以《中华人民共和国人民防空法》、《中华人民共和国国防教育法》为根据，坚持“充分准备，积极稳妥，注意实效，逐步提高”的原则，按照国家规定的教育内容组织实施，把人防知识教育与推进素质教育有机结合起来，通过人防知识教育引导，提高分析问题和解决问题的能力，促进学生全面发展，并逐步做到规范化、制度化、正常化。
二、教学目标
在七年级学生中进行系统规范的人防知识教育。通过教育，使学生懂得现代新技术条件下局部战争的一般常识，懂得现代常规武器和核能，生物武器的基本防护知识，达到会做防护动作，会制作简易防护器材，会自救互救和在紧急状态下如何使用人防工事的目的。
学生受教育普及率100%，考核合格率达到95%以上。
三、教学重点
1、传授现代高新技术条件下人防知识与防护技能。
2、提高学生平时防灾自救，互救的能力,贯彻“平战结合”的要求
3、使学生掌握对核、化、生物武器基本防护方法。
4、通过人防教育引导学生分析问题，解决问题，多动手，多实践，使开展人防教育与推进素质教育有机结合，促进学生全面发展。
四、教学时间
1、每学期安排人防教育课，6课时。
2、每2周一课时，实行单双周排课。
五、教学方法
根据学生的特点，注意提高趣味性，做到教学方法灵活多样，教育方式生动活泼。课堂教学可与挂图，模型、小型实践，室外演练相结合，也可组织专题讲座，参观，课外活动和多媒体演示等多种形式进行教学，可以班级为单位上课，也可以年级为单位组织上大课。课程结束后，要对学生进行考核。
七、教材和教具
1、教材：七年级的人防教育教学使用国家统一的课本，选择课本《民防知识读本》人手一册。
2、教具：学校开展人防教育所需器材，器具。应本着勤俭节约，因陋就简的精神，充分利用学校现有的教学设备，仪器。与课本配套的教学片，挂图，教育箱和个人防扩器材等教具。
七、教学要求
1、人防教育小组成员应各负其责，共同合作，共同搞好人防教育教学工作;定期组织座谈会进行教学探讨研究和交流。
2、按照文件规定，教学计划的要求，主讲教师认真备课(有教案)，认真上课，认真测验(每期一次)。
3、结合学校实际情况，进行室外演练。
4、每学期举办1期人防知识宣传。
九、教学检查
1、教务处定期检查主讲教师的教案，作业和测试。
2、教务处对七年级学生进行抽查、考查学生对《民防知识》的掌握情况。
3、组织人防知识学生竞赛和演讲比赛。
4、组织学生进行防毒面具制作小能手比赛。
5、组织学生开展穿戴防护服比赛。
好生街道办事处初级中学 2014年9月12日
第四篇：民防知识教育实践的思考
根据上级要求，结合学校学生的实际情况，我们学校扎实开展了民防教育工作，圆满完成了各项工作任务，我虽然从事民防教育工作的时间不是很长，但在教育教学的过程中也得到一些启发，现总结如下：
一. 明确民防教育的基本要求：
作为民防教育教师，首先要明确我们的工作目标是让学生具有良好的思想道德、文化科学、身体心理、审美、劳动技能素质和健康的个性，具有创新精神、实践能力和终身可持续发展的基础，成为会学习、会合作、会做人、会生存，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，让学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，有责任感，有团队精神;热爱生活、诚实守信;遵纪守法、言行文明;懂得公民的权利和义务，有正确的学习态度、学习方法;有一定的文化科学知识、信息素养和实践能力，有初步的创新意识和探究能力;初步具备自理、自律的能力与克服困难的意志力，具有基本的自我保护能力;学会关心，善于合作，积极进取的精神。
我校总结民防教育课的教学经验，经过研究，初步制定该课的教学基本要求是“构建以和谐万州为背景，以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学习方式的改变为特征，以应用现代信息技术为标志„„”作为本课程的基本要求。
万州是重庆的第二大都市，人口众多，现代化的工厂、企业迅速发展，经济、战略地位十分重要。但气象灾害、地震灾害等灾祸威胁着人民生命财产的安全，制约着城市社会的稳定和发展。防灾救灾是城市建设不可忽视的重要工作。按照民防条例，学校必须对学生开展安全教育。规定民防课的教育教学目标是：
1、在知识与技能方面：以对各种各类灾害事物的防治为中心，学习所涉及到的物理、化学、生物学、数学、生命科学、历史、地理。军事、天文、法律学、社会学、心理学等诸学科知识，掌握为解决问题所需要的实验、操作、制作等技能。
2、在过程能力与方法方面：培养学生使用信息技术，收集整理和分析资料的能力，接受灾害科学较前沿的信息。培养逻辑思维、发散思维、逆向思维等创
1 造思维能力。学习各种创造技法，产生新设想，能进行初步设计、制作和验证。
3、在情感、态度与价值观方面：以对人类生存和发展事业作出重要贡献甚至献出宝贵生命的英雄模范人物为榜样，培养学生热爱祖国的社会责任感和集体主义精神。理解生命的意义，培养救死扶伤的人道主义精神和吃苦耐劳的精神。塑造正确的世界观、人生观和价值观。
二、不断优化教学内容。
民防知识是一门综合性的知识，其中包含有自然科学和社会的科学的原理，具有思想性、知识性和实践性强的特点，青少年学生接受民防教育，不但可以提高他们的防灾意识和生存能力，减少在突发事故中的伤亡损失，而且可以拓宽学生的知识面，培养学生的创新精神和创造力，以德育为中心的民防教育有利于学生德、智、体、美诸方面协调发展。
灾害是人类生存和发展的敌人。人类是在与灾害斗争中发展的，灾害伴随着人类的过去、现在和将来，因此，研究防治灾害是人类永恒的主题。灾害是自然界物理、化学、生物等物质运动和人类活动处于极端失控状态的现象，当各种物质的数量、能量积聚到目前人类科技力量无法控制的临界状态时，人类将可能深受其害，付出沉重的生命财产损失代价。由于人类创立灾害科学来研究防治灾害的时间较晚，人类对灾害事物的认识还是较粗浅的，对许多灾害防御是被动的。所以，设置灾害科学基础知识的课程是十分必要的。课程内容以灾害防治研究为主课题，将所涉及的各学科知识有机整合，形成探究学习的广泛知识基础。灾害伤害人的生命，生命是最宝贵的，所以，探究的核心内容应该包括人体的构成、生理功能、生命过程(包括死亡)、疾病、损伤等生命科学知识。这样，既可拓展学生的研究领域，又提高了创新的层次和水平。
三、教育形式要多样化
从实践看，民防教学一般还是采取“满堂灌”的模式，潜心钻研民防教学艺术的老师较少。要使民防知识教育既丰富多彩，又具有实效，需要大力推广和鼓励教师采用形式多样的教学方式，让学生乐于接受知识。
(一)立足课堂，充分运用现代化教学手段。要充分发挥课堂教学主渠道的作用，抓好课堂教学的效果。利用多媒体、录像、幻灯片等，营造身临其境的教学氛围，增加学生的直观感觉，加深其对民防知识的理解。例如讲解战争灾害时， 2 可以通过播放海湾战争、伊拉克战争等近代典型战争资料片，加深学生对战争危害的认识。再如讲解核武器及其防护时，可以通过电教手段，使学生既能看到核爆炸闪光，蘑菇云，又能听到核爆炸响声。
(二)学科渗透，因势利导进行创新型教育。民防知识是一门综合性较强的“小众课程”，单靠一学期20课时，教学内容得不到吸收与强化，必然会流于形式。因此其教育必须和各门学科结合起来，才能不断得到渗透。如将原子弹、氢弹制造原理与物理学科中“核裂变”、“核聚变”内容相结合，将毒气弹、催泪弹等化学武器的讲解与化学科目中硫、磷、镁燃烧的实验相结合，将国防安全意识的培育和历史学科的中国近代史相结合，将各种防护自救动作与体育科目结合，将国际军事热点与政治课的时事评论相结合等，让民防知识教育不再囿于学科界限，形成以民防课堂教育为主、各科潜移默化教育为辅的创新型教育。
四、开展各类活动中巩固民防知识。教育的魅力在于活动，民防教育要与综合实践相结合。班级要经常性开展一些民防知识竞赛、演讲比赛、民防教育手抄报比赛、个人防护器材制作、急救包扎等小型比赛，这类小型活动组织方便，用时较短，又能激发学生兴趣。学校也要定期组织学生进行民防教育实践活动，如举行国防形势分析报告会、观看国防教育片、参观人防工程、观摩消防官兵训练、组织紧急疏散演练等，让民防知识走出课本，真正变成与学生的生活和家庭密切相关的实用知识。
第五篇：民防初赛题库
知识竞赛题库
选择题110道，判断题51道，简答题19道，问答题5道，一共187道。
一、选择题(110道)
1.人民防空教育的对象是(B) A.全体中学生 B.全体民众 C.全体社区居民
2.国防教育的主体是(A) A.国家
B.县以上人民政府 C.机关及厂矿企事业单位
3.根据《国防教育法》的规定，(C)应当将国防教育纳入有关课程。 A.幼儿园 B.高级中学 C.小学和初级中学
4.全民国防教育大纲的制定依据是(B)。 A.宪法 B.国防教育法 C.国防法
5.国防教育应针对公民不同情况(A)。
1 A.分类施教 B.着眼需要 C.形式多样
6.根据《中华人民共和国突发事件应对法》的规定，可以预警的自然灾害、事故灾难和公共卫生事件的预警级别分为四级，即一级、二级、三级和四级，分别是以(A)色标示。 A.红、橙、黄、蓝 B.红、黄、橙、绿 C.红、黄、绿、蓝
7.对于突发事件发生后的管辖问题，《中华人民共和国突发事件应对法》的下列哪一项规定是正确的?(A)
A.由突发事件发生地的县级人民政府负责管辖，法律或行政法规有规定的除外 B.由突发事件发生地的市级人民政府负责管辖，法律或行政法规有规定的除外 C.由突发事件发生地的街道负责管辖，法律或行政法规有规定的除外 8.(C)是应急机制的基础，也是整个应急体系的基础。 A.分级响应 B.统一指挥 C.公众动员机制
9.(A)是在基因工程的基础上，用类似工程设计的办法，通过基因重组，把特殊的致病基因移植到微生物体内而制造出的新一代生物武器。 A.基因武器 B.高功率微波武器 C.粒子束武器
2 10.(A)是一种利用沿一定方向发射的激光束攻击目标的定向能武器。 A.激光武器 B.高功率微波武器 C.动能武器
11.简易器材报警方式，主要是利用如(A)，公安、医疗、消防、铁路机车、汽笛等组成的简易器材警报，在紧急情况下可作为人民防空警报的补充手段。 A.手摇警报器 B.电声警报器 C.电动警报器
12.用于搜索、监视空中或海上目标，并可指挥引导己方飞机遂行作战任务的飞机，称为(A)。
A.空中预警指挥机 B.空中预警侦察机 C.空中侦察指挥机
13.群众防空组织包括(C)。 A.预备役人员 B.志愿者队伍
C.专业队伍和自救互救的群众组织
14.甲类人民防空工程战时要防以下哪些类型武器的袭击?(C) A.常规武器、生物武器 B.核武器、化学武器、生物武器
C.常规武器、核武器、化学武器、生物武器
3 15.乙类人民防空工程可防(B)的袭击。 A.常规武器、核武器、化学武器 B.常规武器、化学武器、生物武器 C.常规武器、核武器、生物武器 16.人民防空演习的根本目的是(C)。 A.完成训练任务 B.观摩
C.提高遂行防空袭任务能力
17.(C)是人民防空能力生成和提高的基本途径。 A.基础建设 B.制定防空袭方案 C.训练演练
18.组织城镇居民紧急救护训练，重点训练止血、包扎、固定、搬运和(C)。 A.心理疏导 B.输液 C.人工呼吸
19.在校学生的人民防空知识教育要分层次展开，大中专院校、高级中学的教学目标是重点提高，小学、初级中学的教学目标是(A)。
A.普及教育 B.素质教育 C.安全教育
4 20.人民防空是以阻碍敌人(B)发挥效能和消除敌军空袭后果为手段的防空。 A. 侦察卫星 B. 空袭兵器 C. 地面部队
21.芥子气的中毒症状是( B )。 A. 流口水、出汗 B. 皮肤红肿、大小水疱 C .流泪、打喷嚏
22. 有的病菌生存能力很强，可存活( A )年，所以在掩埋带菌动物尸体时，要坚持灭菌消毒和深埋。 A .10—20 B. 20—30 C .30—40
23、检查燃气用具是否漏气时，通常采用(B)来寻找漏气点。 A.划火柴 B.肥皂水 C.闻气味
24、如在野外遇上龙卷风，应采取怎样的躲避措施(C ) A、躲到车底下 B、迎面冲向龙卷风中心
C、找一个与其路径垂直的低洼地
25、遭受化学武器袭击后，人员出现瞳孔缩小、肌肉颤抖、呼吸困难、四肢痉挛等中毒症
5 状，请你判断是那类毒剂中毒( C )。 A、全身中毒性毒剂 B、窒息性毒剂 C、神经性毒剂
26、皮肤防护器材包括( A )。 A.防毒衣、防毒斗篷、防毒靴、防毒手套 B、防毒衣、防毒斗篷、防毒面具、防毒手套 C、防毒衣、防毒斗篷、防毒靴、防毒面具
27、警报通信是人民防空指挥的重要手段，它担负着战时指导群众顺利实施防空行动的( C )任务。 A .报信 B. 传达 C .报知
28、化学武器的使用，主要是为( B )。 A.破坏建筑 B.杀伤有生力量 C.破坏生存环境
29、空袭警报是敌军空袭兵器( A )进入本市上空时的一种警报信号。 A. 有明显迹象 B .已经 C. 正在
30、光辐射对什么危害最严重?( A )
6 A.眼睛
B.呼吸道 C.皮肤
31、核事故发生后，如何防护，哪种做法不正确?(C) A.做好个人防护和去污
B.做好对食品和饮水的管理 C.人员开车可以进入危险区
32、下面哪个“口”不属于核事故防护中提到扎“三口”?( C) A.袖口
B.领口
C.腰口
33、对放射性污染后的食品不正确做法?(A) A.对于蔬菜和水果，简单洗洗就吃。
B.对包装完好的粮食，可采用扫除、拍打的方法，消除包装表面的沾染物。 C.对包装不紧密的粮食，要除去表层，其余用清水淘洗2-3次。
34、下列( A )是神经性毒剂。 A .沙林和维埃克斯 B. 芥子气 C .西埃斯和苯氯乙酮
35、对染毒服装消毒时，要在远离居住区的下风方向，棉织品用( B )的苏打水煮沸30—60分钟。其他服装可用热蒸汽消毒。 A .1%
7 B. 2% C .3%
36、扑救非水溶性可燃、易燃液体及一般固体物质的初起火灾，适用的灭火器材是( A )，但不适用于扑救带电设备和金属钾、钠、镁、铝等火灾。 A.泡沫灭火器
B.酸碱灭火器
C.二氧化碳灭火器
37、听到预先警报后，应立即拉断电闸，关闭煤气，熄灭炉火，携带好个人防护器材和必需的生活用品，按(C)的要求，迅速有序地进入人防工程或指定隐蔽地域。 A.就近躲避
B.原地等待，军队指挥 C.定人，定位，定路线
38、下列哪个灭火方式适合扑救爆炸物品、流体、固体和气体的火灾(C) A、冷却灭火法
B、窒息灭火法
C、隔离灭火法
39、核武器袭击时哪种方法属于防护方法?( B) A.躲在家里
B.利用人防工程和地形地物防护 C.随便找个洞躲起来
40、核爆炸时，当听到空袭警报来不及进入工事或发现明亮巨大闪光时，不应在何处掩蔽?(C)
8 A.地铁
B.山洞
C.广场
41、隐蔽在没有密闭设备工事内的人员，应该采取什么行动? (A) A.用棉球或手指堵住耳孔
B.头和身体尽量贴靠在工事的墙壁上 C.随意走动、吸烟、大声喧哗
42、核爆炸时，若人在室外，可利用矮墙、土堆、(B)地形闭眼、埋头、爬卧、屈身进行掩蔽; A. 屋顶
B. 壕沟
C.草坪
43、在放射性危害区域内，走路时应走(A)，少扬灰尘。 A.硬地面
B.软地面 C.草地
44、核爆炸后，幸存者应迅速沿城市(A)方向撤离沾染区 A.侧上风
B.侧下风
C.下风
45、核爆炸的第一信号是(C) A.火球
9 B.巨大声响
C.闪光
46、消除衣服上的放射性灰尘的方法是(B) A.脱下衣服
B.拍打和抖拂
C.尽快洗消
47、在放射性沾染区内，尽量(C)于风向，并快速通过，减少停留时间。 A.顺风
B.逆风
C.垂直风
48、对染毒水用煮沸法消毒时，先( B )沉淀，然后在露天或通风处煮沸。 A. 加入消毒剂 B. 加入明矾 C .放置
49、军用卫星传输平台的设计与民用卫星传输平台的设计有较大的区别，抗毁性、抗干扰性、(A) 和保密性是其主要设计目标。 A.机动性 B.稳定性 C.可维护性
50、信息安全保障系统是由网络防火墙、(A)、入侵检测软件以及密码专用芯片、安全处理器等各种软硬件构成的信息系统。 A.病毒防御
10 B.黑客攻击 C.病毒入侵
51、指挥控制系统能够满足战场上作战指挥需求，具有形成(A)、标绘电子地图、拟制作战计划、辅助指挥决策、行动实施和评估等功能。 A.综合态势 B.战场情况 C.综合地图
52、战术激光武器是利用(B)的能量，直接杀伤破坏战术目标或使其丧失作战效能的武器。 A.微波束 B.激光束 C.激光器
53、第一个直接破坏现实世界中工业基础设施的恶意软件是(A)。 A.“震网”病毒 B.“蠕虫”病毒 C.“尼姆达”病毒
54、人民防空警报发放控制部分应具有统控、分控、(B)和对全网工作状况的监测等功能。 A.全控 B.单独控制 C.分组控制
55、人民防空警报报知网主要由(A)、广播网警报网、无线移动网警报网、互联网警报网、电视网警报网、机动报警车和简易器材警报等组成。 A.户外音响警报网
11 B.电声警报网 C.电动警报网
56、无线移动警报报警方式主要是以采用振动、(B)、数字、图像或文字显示的方式，向城市居民个人报警。 A.移动 B.音响 C.固定
57、人民防空地面卫星通信系统，一般包括(C)、发射分系统、接收分系统、伺服跟踪设备分系统、监控分系统、电源分系统、信道终端及用户接口等部分。 A.接收天线分系统 B.发射天线分系统 C.天线馈线分系统
58、电动警报器是通过电动机带动风轮(动轮)转动而发出音响警报信号。电动警报器主要由电动机、动轮、定轮和(B)等组成。 A.外壳 B.音窗 C.音响
59、下列哪种导弹不属于空袭兵器?(B) A.弹道导弹 B.地空导弹 C.空地导弹
60、洲际导弹射程一般可达(A)以上。
12 A.8,000千米 B.9,000千米 C.10,000千米
61、下列战机中属于隐形战略轰炸机的是(C)。 A.B-52 B.F-117 C.B-2A
62、科索沃战争中被南联盟击落的隐形战机的型号是(B)。 A.F-22 B.F-117 C.B-2 6
3、下列哪种型号侦察机的最大时速最大，并且具有一定的隐身性能?(C) A.U-2R B.黑鸟” C.曙光”
64、反辐射导弹主要用于摧毁对方的(B)。 A.飞机 B.雷达 C.导弹
65、现代防空装备主要包括拦截武器装备、(A)、信息对抗装备、防空保障装备等。 A.反击武器装备 B.战斗机
13 C.防空导弹
66、台湾空军兵力部署的主要特点是：(C)，纵深短浅;设施齐全，作战潜力大;防护设施好，抗毁能力强大。 A.呈一线配置 B.呈二线配置 C.呈三线配置
67、精确打击的实现途径主要依赖于精确侦察、精确定位和(C)。 A.精确追踪 B.精确预警 C.精确制导
68、科索沃战争中，北约把南联盟作为新武器试验场，首次使用了(A)。 A.电磁脉冲弹 B.巡航导弹 C.钻地炸弹
69、(A)是最先把雷达用于防空的国家。 A.英国 B.法国 C.德国
70、防空预警技术主要包括感知技术、(B)、识别技术。 A.侦察技术 B.定位技术 C.报警技术
14 7
1、空中设障最早产生于(A)，它是指由各防空力量在保卫目标区域上空设置障碍，阻截敌人空袭兵器的临空突击。 A.第一次世界大战 B.第二次世界大战 C.抗美援朝战争
72、下面哪种英文缩写代表美军装备序列中的“航空炸弹”?(B) A.AGM B.GBU C.BGM 7
3、下面哪个兵种是航母战斗群中最主要的突击力量?(A) A.海军航空兵 B.潜艇兵 C.水面舰艇兵
74、现代空袭作战的特点主要体现是全天候、全纵深、(A)打击。 A.全方位 B.全地域 C.全时空
75、核武器的威力用(B)来表示。 A.爆炸能量 B.TNT当量 C.本身重量
76、(A)是记述和评价某一地区的自然地理和人文地理条件及其对军事行动影响的一种地
15 方志。 A.兵要地志 B.军事地理 C.军事日志
77、地声是一种普遍存在的临震前兆。由于人们所处的地区离震中的( B )，听到的声音也不一样。 A .高度不同 B 距离不同 C .位置不同
78、一次五级地震相当于一枚( B )TNT当量的原子弹在地下深处爆炸。 A. 1—2万吨 B. 2—3万吨 C .3—4万吨
79、人民防空通常应建立(A)、预备指挥所和机动指挥所。 A.基本指挥所 B.专业指挥所 C.后方指挥所
80、鸣6秒、停6秒的连续急促短音，反复15遍的是(B)。 A.预先警报 B.空袭警报 C.解除警报
81、准确掌握(C)情况，是指挥员定下消除空袭后果决心，组织消除空袭后果行动的前提。
16 A.专业队情况 B.敌空袭 C.遭袭目标损毁
82、核电站、石油化工目标、生物药厂等遭受袭击后，要组织附近群众迅速向(B)转移至安全地区。 A.空旷地 B.上风方向 C.居民区
83、(C)级以上地方各级人民政府和同级军事机关建立人民防空指挥机构，统一指挥本行政区域的人民防空袭斗争。 A.省 B.市 C.县
84、(B)不是人民防空指挥机构的战时职责任务。 A.组织重要经济目标防护 B.组织对空袭之敌反击 C.组织实施城市人民防空管制
85、标示不明国籍或者中立国(地区)的队标用(B)。 A.棕色 B.绿色 C.黄色
86、一颗在地球静止轨道上运行的导弹预警卫星，可以连续监视地球大约(C)的地域。
17 A.50% B.35% C.42%
87、中程导弹的射程为(A)。 A.1,000～5,000千米 B.5,000～10,000千米 C.10,000千米以上 8
8、国防资产不包括(C)。 A.武器装备
B.武器装备生产与研发基地 C.人民防空工程
89、下列做法符合《国防教育法》所要求的“普及教育与重点教育相结合”原则的是(C)。 A.某市人民防空办公室印发《人民防空知识宣传读本》，要求全市各单位、各社区自行组织学习
B.某市将的人民防空宣传教育对象确定为初中一年级学生
C.某市人民防空办公室编写了人民防空教育系列教材，包括民众篇、志愿者篇、重要目标区域篇、应急人员篇、中小学生篇等
90、下列做法符合《国防教育法》所要求的国防教育要符合“理论教育与行为教育相结合”原则的是(B)。
A.某中学将入学前的军训作为人民防空教育的形式
B.某市人民防空办公室规定社区负责人必须每年接受10个小时的教育，其中6小时在人民防空办公室宣教室进行，4小时在国防教育基地进行
18 C.某市人民防空办公室开展人民防空宣传教育的形式是定期组织民众疏散演练
91、下列做法符合《国防教育法》所要求的“全民参与、长期坚持、讲求实效”原则的是(C)。
A.某人民防空办公室的人民防空宣教工作严格按照上级下达的宣教任务开展
B.每年的“9.18”国防教育日，人民防空办公室都按照规定鸣响警报，教育民众勿忘国耻 C.某人民防空办公室将全市居民纳入人民防空教育对象，并分类编组，按照教育计划开展教育与训练，并组织考核
92、根据《国防教育法》的规定，各地方的国防教育由(C)来领导。 A.省军区 B.人民武装部 C.各级人民政府
93、中华人民共和国公民都有接受国防教育的(A)。 A.权利和义务 B.权利和职责 C.权利和责任
94、全民国防教育大纲的制定依据是(B)。 A.宪法 B.国防教育法 C.国防法
95、对鼻孔和眼睛消毒可用大量清水或( B )的小苏打水溶液冲洗15分钟左右，并多次漱口。
A .15%
19 B .20%
C. 25% 9
6、依照宪法规定，有权决定宣布战争状态的国家机关是(A)。 A.全国人大常委会 B.国务院
C.中央军事委员会
97、人民防空工程维护管理要求(C)。
A.所有人民防空工程平时必须保持良好的使用状态
B.经人民防空部门登记的各类人民防空工程平时要保持良好的使用状态
C.经人民防空部门登记的各类人民防空工程及附属设施平时要保持良好的使用状态 9
8、人民防空主管部门有对人民防空工程的维护管理进行监督检查的职责，下列哪项不属于其监管范围?(A)
A.工程进出口道路、消防设施是否完好 B.工程是否有渗漏水现象，金属构件是否锈蚀 C.工程内部空气、饮水质量是否符合环境卫生标准
99、人民防空音响警报安装地点是由人民防空主管部门根据(B)确定。 A.人民防空音响警报控制范围 B.人民防空警报音响覆盖范围 C.城市建筑物密度
100、城市人口疏散应(B)。 A.向重要目标附近疏散 B.向低危险区疏散
20 C.向远郊区县疏散
10
1、下列人员应当优先疏散(C)。 A.重点目标单位工作人员 B.国家机关工作人员
C.城镇居民中没有防空任务的人员 10
2、学校的人民防空教育由(C)。 A.各级教育主管部门组织实施 B.各级人民防空主管部门组织实施
C.各级教育主管部门和人民防空部门组织实施 10
3、下列行动哪个不是人民防空的活动?(C) A.在重要经济目标实施消防灭火演练 B.在受袭现场实施人员救护 C.对低空打击目标实施拦截
10
4、人民防空警报系统主要由警报发放控制系统和(C)等部分组成。 A.音响警报网 B.车载警报网 C.警报报知网
10
5、长波、中波、短波、微波都属于(C)。 A.光波 B.紫外线 C.无线电波
10
6、(B)是引爆时能释放出大功率电磁脉冲的炸弹。它以电子设备、信息系统和电力设施
21 为杀伤对象，以瘫痪指挥控制为目的。 A.精确制导炸弹 B.电磁脉冲炸弹 C.定向能武器
10
7、(A)是测量目标的位置参数、时间参数、运动参数等时空信息的活动及其技术的统称。 A.定位 B.定点 C.定向
10
8、(A)主要用于无人机和卫星侦察平台，可完成军事目标侦察，飞机、导弹的告警，探测地雷，毁伤效果评估等多种侦察探测任务。 A.超光谱探测技术 B.太赫兹探测技术 C.超宽带定位技术
10
9、核武器的杀伤破坏因素有( A )。 A .五种 B .四种 C .三种
110、信息化作战平台将朝着隐形化、无人化和(A)方向发展。 A.智能化 B.集成化 C.多样化
22
二、判断题(53道)
1.担负预防与救助战争灾害、协助维护社会秩序勤务的公民和专业保障队伍，由当地人民防空部门指挥，并提供勤务和生活保障;跨行政区域执行勤务的，由相关行政区域的县级以上地方人民政府组织落实相关保障。(错误)
2.民用资源是指组织和个人所有或者使用的用于社会生产、服务和生活的设施、设备、场所和其他物资。由于人民防空工程是用于社会生产、服务民众的场所，所以人民防空工程是民用资源。(正确)
3.中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，全心全意为人民服务。由于人民防空是国防的组成部分，所以人民防空的任务也是如此。(错误)
4.人民防空是国防的组成部分，按照国防法，国家为武装力量建设、国防科研生产和其他国防建设直接投入的资金、划拨使用的土地等资源，以及由此形成的用于国防目的的武器装备和设备设施、物资器材、技术成果等属于国防资产。所以人民防空工程是国防资产。(错误)
5.人民防空科研成果必须由批准立项的人民防空主管部门主持鉴定，不得授权或者委托所属主管职能部门主持鉴定。(错误)
6.人民防空科研成果知识产权归国家所有，纳入人民防空无形资产管理。(正确) 7.人民防空科研计划按照时间期限分为五年规划和计划。(正确) 8.新概念武器主要是指具有软杀伤破坏机理的武器。(错误) 9.人民防空多媒体警报系统，主要用于发放音响警报信号。(错误) 10.人民防空用于值班执勤的常用电台主要是超短波电台。(错误)
23 11.空袭，是指使用航空炸弹、导弹、火炮、火箭等兵器，从空中对敌方地面(下)、水面(下)目标进行的袭击。(正确)
12.地(舰)基导弹广泛用于空袭，标志着空袭已经不再是空军的“专利”，陆军和海军在空袭力量体系中占据着重要的地位。(正确)
13.平时利用人民防空工程，应当保障进出道路、孔口、出入口等的畅通，不得改变人民防空工程主体结构，不得拆除人民防空工程设备设施。(对)
14.防空兵力兵器的主要配置方法有:环形(扇形)配置法、线式(宽正面)配置法和集团配置法。(正确)
15.战略空袭是指利用战略手段对敌方的政治、经济、军事等目标实施的大规模袭击。(错误)
16.核武器爆炸一般会产生五种杀伤破坏因素，即光辐射、冲击波、早期核辐射、核电磁脉冲和放射性沾染等。其作用时间并不相同，前四种破坏效应都在几十秒内，放射性沾染影响时间较长，可能持续几天甚至是更长的时间。(正确)
17.鼓励、支持企业事业单位、社会团体和个人投资人民防空工程建设。人民防空工程平时由投资者使用管理，收益归人民防空主管部门所有。(错误，应为投资者所有) 18.化学武器的根本特点是靠毒剂的毒害作用来杀伤人畜和毁坏植物，另外它还具有四个特点：杀伤途径多，作用时间长，杀伤范围广、制约因素多。(正确)
19.人民防空工程平战功能转换分为早期转换、临战转换和紧急转换三个阶段。早期转换应在30天内完成物资、器材筹措和构件加工;临战转换应在15天内完成后加柱安装和对外出入口及孔口的封堵;紧急转换应在5天内完成防护单元连通口的转移及综合调试等工作，达到战时使用要求。(错误)
20.人民防空配套工程主要包括：物资库、交通干(支)道、区域电站、区域供水站、食
24 品站、生产车间、警报站、核生化监测中心等。(正确)
21、人民防空法规定，县级以上人民政府根据需要可以组织试鸣防空警报，并规定了试鸣防空警报前三日应发布公告。(错误，五日)
22、在现代战争中，高技术空袭强调对政治、经济和军事目标实施精确打击。这些目标遭到打击后，通常会产生次生灾害，容易造成间接杀伤。假如在空袭到来的时候，你处在这些目标的附近，且又没有及时进入人防工程时，采取躲避防护是一种现实选择。躲避要注意做到“四避”。请问这“四避”是指①避高大和架空建筑物;②避人口密集区;③避核化危险源;④避火源、水源。(正确)
23、国家用于人民防空通信的专用频率和防空警报音响信号，任何组织或者个人不得占用、混同。(正确)
24、人民防空疏散，按时机分为：早期疏散、临时疏散、应急疏散三种形式。 (错误，早期疏散、临战疏散、紧急疏散)
25、请问：人民防空国有资产由人民防空主管部门实行政府管理对吗?(错误，行业管理)
26、请问：中国是世界上唯一作出并恪守“在任何时候，任何情况下都不首先使用核武器”的国家吗?(正确)
27、请问：依靠自身动力推进，由制导系统导引，控制其飞行路线并导向目标的武器是导弹吗?(正确)
28、现代空袭的特点有：(1)重点目标多点遭袭。(2)空袭范围大。(3)空袭距离远。(4)无警报遭袭可能性增加。(正确)
29、火灾导致伤亡的原因主要是：浓烟窒息、火焰烧伤及强大的辐射热，其中浓烟窒息是最主要的伤害因素。(正确)
30、生物战剂是靠致病生物及其毒素进入人、畜等体内，使其致病，导致伤亡。昆虫叮咬
25 也是生物战剂侵入人体的途径之一。(正确)
31、请问:核武器爆炸时，最主要的破坏因素是核辐射吗?(错误，冲击波)
32、核武器的杀伤破坏因素很多，其中放射性沾染破坏因素持续的时间相对较长。(正确)
33、采取铲除、扫除或水冲洗等方法可以消除地面上的放射性物质。(正确)
34、在掩埋带菌动物尸体时，要坚持灭菌消毒和深埋，这是因为有的病菌生存能力很强，一般能存活30至40年。(错误，10年至20年)
35、发现电器着火，正确的做法是先切断电源、用干粉或气体灭火器灭火。(正确)
36、当身上衣物着火时，应迅速就地卧倒，用手覆盖住脸部并翻滚压熄火焰、跳入就近的水池。(正确)
37、眼睛被消毒液灼伤后，首先采取的正确方法是：快速眨眼促使眼泪流出，并求救。(错误，立即开大眼睑，用清水冲洗眼睛)
38、止血的方法有：(1)指压止血法;(2)加压包扎止血法;(3)止血带止血法。(正确)
39、判断是否骨折的方法：(1)骨折部位有压痛感，明显肿胀或伤肢不能活动。(2)受伤部位或伤肢变形，呈现短缩、弯曲或转向。(3)开放性骨折有伤口和出血。(正确) 40、核爆炸时，若人在室内，应进入衣柜躲避。(错误)
41、核爆炸时，若人在汽车上，要立即靠边停车、刹住，人员低头把住车上椅背。(对)
42、遇到核武器袭击时，卧倒的基本方法是：背向爆心卧倒，双手交叉胸下，头夹于两臂之间，两腿并拢夹紧，双肘前伸支起，闭眼闭嘴憋气，胸部离开地面，重点保护头部。(对)
43、在放射性沾染区内，注意不能饮食、不吸烟、不坐卧，全身少接触各种物体表面。(对)
44、当处于放射性危害区域，人员行动时尽量缩减距离，减少行动时间。(错误)
45、离开放射性危害沾染区之前，要接受专业人员的沾染检查和剂量登记，但不必要进行全身洗消、换衣或医学观察。(错误)
26
46、当人处于放射性危害区域，应首先学会识别放射性沾染地域边界标识牌。(对)
47、隐蔽在没有密闭设备工事时，要尽量头和身体贴靠在工事的墙壁上。(错误)
48、当爆发生化战争时，应密封保管食品、饮水。(对)
49、当爆发生化战争时，在疫区内，可以选择蔬菜食用，不要吃生冷食品，不食用疫区畜肉制品，。(错)
50、城市的地下交通干线以及其他地下工程的建设，应当兼顾人民防空需要。(对)
51、为战时储备粮食、医药、油料和其它必须物资的工程，应当建在地下或者其他隐蔽地点。(对)
三、问答题(19道)
1.人民防空工程平战结合的“三个效益”是指战备效益、社会效益和经济效益。 2.为适应防空袭斗争和公共安全教育需求，人民防空宣传教育应不断创新内容和形式，努力实现理论教育与行为教育相结合。
3.党的十八大报告鲜明提出积极培育和践行社会主义核心价值观的重大战略任务，强调倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。 4.根据《中华人民共和国突发事件应对法》的规定，县人民政府应对突发事件的工作原则是预防为主、预防与应急相结合。
5.特别重大、重大突发事件及其先期处置的相关情况，要在事件发生后的2小时内报省政府应急办，同时通报有关地区和部门，并及时反馈后续处置情况。
6.人民防空音响警报安装地点是由人民防空主管部门根据人民防空警报音响覆盖范围确定。
7.空袭到来的时候，你处在政治、经济和军事目标的附近，且没有进入人防工程，采取躲避
27 防护要注意做到“四避”。请问这“四避”指的是避高大和架空建筑物、避人口密集区、避核化危险源和避火源、水源。
8. 人民防空工程是战时掩蔽人员、物资、保护人民生命财产安全的重要场所，是有效保存战争潜力的重要设施。
9. 防空袭作为一项战略防护措施，在现代战争中更加显现出无可替代的作用，请问，高技术常规空袭的防护措施主要有提高侦察预警能力、伪装、疏散、躲避、掩蔽五种。
10、红十字会国际委员会发言人于2006年8月21日宣布，全球所有194个国家全部签署了加入规范人类战争行为的公约。这项公约成为世界现代史上第一个为所有国家接受的条约，请问这个条约的名称是什么?《日内瓦公约》。
11. 问：人民防空提出的老“三防”是指核武器、化学武器和生物武器的效应防护。
12、遇到核武器袭击时，若隐蔽工事有滤毒通风设备的，应先关好防护门和密闭门，将工事与外界隔绝后再进行滤毒通风。
13、核武器袭击过后，进行清洗时，洗澡用过的水应排入指定的污水坑内。
14、待热浪和爆炸声过后，幸存人员应及时进行皮肤和呼吸道防护。
15、人民防空是国防的组成部分。国家根据国防需要动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害。
16、一切组织和个人都有得到人民防空保护的权利，都必须依法履行人民防空的义务。
17、使用人民防空工程的单位和个人应当建立防火、防汛、治安等责任制度，确保人民防空工程的安全和防空效能。
18、利用地下空间开办商场的，其营业场所不得设置在地下三层以及地下三层以下。禁止利用地下空间开办商品批发市场。
19、用于人民防空通信的专用频率和防空警报音响信号任何组织或者个人不得占用、混用。
28
四、简答题(5道)
1、北京市是人民防空重点城市，人民防空防护重点地区和目标主要有哪些? 答：
1、市区和其他人口密集区;
2、重要的工矿企业、科研基地、桥梁、交通枢纽、通信枢纽、仓库、储罐、发电厂、配电站、水库和供水、供热、供气等设施;
3、重要文物保护单位;
4、广播电视台站等。
2、《北京市人民防空条例》规定，鼓励平时利用人民防空工程为经济建设和人民生活服务。平时利用人民防空工程要遵守哪些规定?
答：
1、应当经所在地区、县人民防空主管部门批准;
2、应当保障进出道路、孔口、出入口等畅通;
3、应当建立防火、防汛、治安等责任制度;
4、不得改变人民防空工程主体结构;
5、不得拆除人民防空工程设备设施;
6、根据战时需要，在规定时限内完成平战转换;
7、确保人民防空工程的安全和防空效能。
3、用于人员居住的人防工程必须遵守哪些规定? 答：
1、每个防火区应当具备两个以上安全出入口;
2、具备上下水等生活设施;
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3、工程结构安全不存在安全隐患;
4、符合消防、治安、卫生等方面的规定。
4、什么是舆论战?
答：以舆论为武器，综合运用各种传媒手段和信息资源，激励我方战斗精神，影响敌方形势判断，削弱敌方战斗意志，为争取政治主动和军事胜利营造有利舆论环境的斗争行动。
5、什么是心理战?
答：运用特定信息和媒介，通过理性宣传、意志威慑和情感引导，对目标对象的心理及行为施加影响，促进政治、军事目标实现的作战行动。
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