第一篇：2010高考作文特训
高考作文特训之六
高考考场作文的思维流程：
高考考场作文的思维流程至少包含以下四个环节：审题立意，联想素材，列出提纲，正式行文。这四点环环相扣，不能打乱顺序。
一、确立一个与命题导向相契合的观点
虽然现在高考作文审题难度有所降低，但每年仍有很大一部分考生因审题失误而无缘高分!那么如何审题立意才能有效保证不偏题不走题呢?笔者以为，审题立意的关键是，不应仅仅考虑“自己”想写什么，而更应考虑“命题人”想让写什么，二者结合起来方为上策。特别应注意的是，宜先分析命题人的想法，然后才是自己的想法。如：
雪窦禅师曾写过这样一首诗：“一兔横身当古路，苍鹰一见便生擒。可怜猎犬无灵性，空向枯桩旧处寻。”
有人从诗中看出了高度，有了高度才能一扑必杀;有人看出了视野，视野开阔才能一览无余;有人看出了灵性，有了灵性才能举重若轻;也有人看出了执著，寻寻觅觅未必不是一种境界„„
你从诗中看出了什么，想到了什么?请将你的感悟写成一篇文章。立意自定，题目自拟，文体自选(除诗歌外)，不少于800字。
这是一则以诗歌为材料的新材料作文题，诗歌的基本内容为“苍鹰靠高度和视野开阔捕捉到了兔子，而猎犬虽执著但因缺乏灵性而没有发现兔子”。诗中的“捕住兔子”可比喻为“参透禅机”或“获取成功”。就这个材料作文而言，其审题过程应是这样的：首先捕捉命题人的“提示立意”——“成功需要高度”“成功需要视野开阔”“成功需要性”“成功需要执著”，然后根据诗歌内容进行甄别，剔除“成功需要执著”这一迷惑提示，最后根据自己对材料的认识选择“成功需要高度”“成功需要视野开阔”“成功需要灵性”中任意一个或几个来确定立意。这里需要注意的有两点：一是如果认为“提示立意”中有正确的立意，那就选一个或几个来直接作为文章立意，不必去想新的立意，最好不要盯着“提示立意”后面的省略号再大做文章，舍易趋难、舍明趋晦是不明智的，也多不会成功;二是如果认为“提示立意”中没有正确的立意，那就可以考虑省略号中的内容了，不过这种情况并不多见。只要顺着正确的“提示立意”写作，就不会担心审题失误了。但也有人担心，这样立意过于趋同化，会造成立意“千人一面”“众口一词”的局面。切记，审题最重要的不是求新，而是求准，不必担心和别人观点一样，因为即使是同题作文也会有上下高低之分。审题准，立意正确，才有可能得高分;审题不准，立意偏颇，则一定得不了高分。
二、联想与观点相成或相反的系列素材
当论点确定之后，下一个任务就是联想与观点相成或相反的素材，素材越多，思路就越多，文体选择的范围也越广。应当说，围绕观点联想素材不应成为考生写作的“瓶颈”，素材的典型性、准确性，不至于让考生为难。然而，由于近几年“套话作文”的泛滥和某些“名师”“万能素材”的说教，高考中却往往会出现让人“啼笑皆非”的现象。
摆脱“套话作文”的方法其实很简单，就是耐心地去联想与观点相关的典型、准确的素材。所谓典型、准确的素材，就是根本不用仔细考虑，就能一眼看出跟观点关联的素材。如： 一群学生向老师询问成功的诀窍，老师讲了这样一个故事：
日本近代有两位一流的剑客，宫本和柳生。宫本是柳生的师傅。柳生拜师学艺时，问宫本：“师傅，根据我的资质，要练多久才能成为一流的剑客?”宫本答道：“最少要十年。”柳生说：“假如我加倍苦练呢?”宫本答道：“那就要二十年。”柳生一脸狐疑，又问：“假如我晚上不睡觉，夜以继日地苦练呢?”宫本答道：“那你根本不可能成为一流剑客。” 说到这里，老师问他的学生：“你们知道师傅为什么这么说吗?”
有学生说：“欲速则不达嘛!”有学生说：“柳生如此急功近利，当然不能成功，因为成功需要等待。”有学生说：“柳生只盯着成功，却不能留一只眼睛看自己，他当然不能成功。”有学生说：“柳生太看重结果了，不享受过程，一味苦练，怎么可能成功呢?”„„
请就以上材料展开联想，自选角度写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选(除诗歌外)，不少于800字。
这是一则以现实故事为素材的新材料作文题，其“提示立意”很多，比如以“不能急功近利，成功需要等待”为论点，可以想到很多素材，如酿酒，拔苗助长，蝴蝶破蛹，勾践十年复国，诸葛亮隐居于卧龙岗，刘翔奥运会上退出比赛，等等。这些素材与观点或相成，或相反，都非常典型。素材典型了，“套话”现象自然也就消失了。
三、列简明提纲
请以“我选择向你致敬”为题目写一篇作文。
本题的观点已经很明白，如果有提示语，我们可以再审视以确立符合题意的写作点。如果没有，那么我们就可以把题目作为写作的观点。 当观点确定以后，我们就来联想写作素材，选择向谁致敬呢?可以是钱学森，可以是曹雪芹，可以是刘翔，可以是感动中国十大新闻人物中的任何一个，等等。联想到的素材不一定全都写进来，我们可以按古代，现代，中国，外国，这样选择，也可以按科学家，艺术家，新闻人物等的角度来选择。一般来说选择三个就够了。 提纲：
一、提出观点：我选择向你致敬。
二、为什么我选择向你致敬呢?
1、我选择向孔子致敬，因为孔子的儒学思想成为中国思想的源泉。
2、我选择向钱学森致敬，因为钱学森为国家贡献巨大。
3、我选择向甘地致敬，因为他为国家献出了生命。
三、结尾
四、行文
在行文的过程中要注意，要写够字数，900字左右为宜。要注意卷面的整洁，尽量把字写工整，让阅卷老师看起来舒服。
【课堂练习】
1、
阅读下面的材料，根据要求作文。
20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。太破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那比天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样呢?这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。” 偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“我现在终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。 情意“道义应该有”为题写一篇不少于800字的文章谈谈你的看法。
2、阅读下面的材料，根据要求作文。
1830年，法国作家雨果同出版商签订合同，半年内交出一部作品。于是，雨果把外出的所有衣服锁进柜子里，把钥匙扔进了湖里，彻底断了外出会友和游玩的念头，一心写作，文学巨著《巴黎圣母院》就是这样写成的。是的，在漫漫人生路上，往往只有不留下退路，才更容易赢得出路。当我们难以驾驭自己的惰性和欲望，不能专心致志地前行时，不妨也采取一些斩断退路之举，逼着自己全力以赴地寻找出路，走向成功。
请以“不留退路，才有出路”为话题写一篇作文，所写内容必须与“退路和出路”有关，文体不限，文题自拟，不得少于800字，不得抄袭。
【训练题】
阅读下面的材料，根据要求作文。
生命是有限的，从一定意义上说，我们无法将生命延长到我们理想的长度，但我们却可以延伸生命的品质——坚毅、奉献、友爱、感恩、勤劳、勇敢、拼搏、正义、乐观、信念、豁达、耕耘、责任、气节、谦虚、创造、珍惜、专心、坚持„„这样，人生的旅途才更有意义。 请以“生命的品质”为题写一篇不少于800字的文章。 要求：角度自选，立意自定，文体自选。
第二篇：2018年高考作文特训之六：定式构思 规范写作
一、考前必读选文
不能吃苦耐劳也许是一种进步
春节期间，《广州日报》记者深入湖南、湖北、安徽、四川等地，探访在珠三角打工的第二代外来工，了解他们的工作、生活和追求。与父辈相比，他们已经不仅仅满足于父辈式的衣锦还乡，他们更注重精神需求，希望在城市深深扎根。
中国农村劳动力资源开发研究会副秘书长崔传义表示，新一代外来工平等意识比较强，要求平等就业、平等的待遇、平等地参加各种社会活动，他们的拼搏意识和进取精神还是比较强的，要求有所发展，希望获得成功。不过他还指出，不能吃苦耐劳也是这代外来工的一个劣势。
中国人向来有吃苦耐劳的品德，由于中国过去是个农业社会，吃苦耐劳的名声更多的指向中国农民。改革开放以来，大量农村剩余劳动力转向城市、转向工业和服务业，被称为农民工或外来工的他们依然保持着吃苦耐劳的品性，甚至更加体现出这种品性。在生产线上、在矿山里、在建筑工地上、在餐馆里，到处有着他们辛劳工作的身影，正是他们的勤劳，为中国快速增长的经济奇迹作出巨大贡献，也在一定程度上改善了自身的命运。
或许就是在这种语境下，第二代农民工的不能吃苦耐劳就成为他们的缺点，以及发展的障碍，似乎难有大的作为。表面上看来，这是成立的，但如果我们看看是如何判定第二代农民工不能吃苦耐劳，或者说他们是怎样的不能吃苦耐劳，就是有大问题的。
在《广州日报》的调查报道中，有一个叫黄仪容的打工妹，她先是在一家玩具厂做生产工人，半年后，她顶不住车间的高温和长时间的加班，去了一家熟食品专卖店做营业员，几个月后工资达到了1800元。黄仪容说“我在工厂如果要拿到1800元，每天至少要加班3个小时左右，而在专卖店，只需要工作8个小时，而且环境更好。”报道称，珠三角的打工妹们，大多宁做服务业，不做生产工，因为服务工作轻松一些，工资也更高。有专业人士认为，工作时间长、工资低的重体力劳动，现在已很难吸引80后的年轻人。
如果依据这些情形，就说第二代农民工不能吃苦耐劳，实在是观念陈腐。当今时代，人们有选择职业的自由，而倾向于选择轻松一些的工作，乃人之常情，谈不上品德上的缺陷。而随着技术进步和经济发展，重体力劳动越来越少，服务业越来越发达，农业乃至工业在国民经济的比重越来越小。实际上，我国的经济正表现出这样的趋势。因此，更多的劳动者进入服务业既是人性的追求，也是产业发展的需要。
更重要的是，第二代农民工“不能吃苦耐劳”实质上也表现出对自身权利的维护和张扬。当工作时间超出法定时间、工作环境恶劣、工资低廉时，他们就“用脚投票”，选择离开，找到有权利保障的企业。前面说老一代农民工吃苦耐劳，其实也包含不少农民工忍受劳动者基本权益被侵害，在工作时间超长、在工作中身体健康乃至生命时时受到威胁等状况下依然坚持工作，如果在这样的情形下还宣扬吃苦耐劳的美德，实在是一种罪恶。
老一代农民工辛勤工作，为城市建设和经济发展作出贡献，至今未能融入城市社会，其权利也未得到周全保障，这是我们的亏欠。如今第二代农民工已经成长起来，我们期望他们的梦想成真，这既需要他们自身积极争取，也需要社会的开放容纳，而这首先需要社会以新的眼光来看待他们，他们的不能吃苦耐劳未尝不是他们自身的进步，也是社会进步的一个表现。
二、训练过程：
1、定式学习
在高考时为了能快速有效的进行紧张状态下的写作，我们需要按照一种思维定式来进行，避免出现不必要的差错。一般说来，我们只要熟练的运用以下两种构思方式就足够了。
⑴大处落笔，小处充实
对于题目相对比较具体，没有充足提示语的文题，我们可以始终围绕三个问题做文章，具体就是“提出问题——分析问题——解决问题”，即“是什么——为什么——怎么样”。可以三个问题全论述，也可以只论述其中之一。如高考作文题《雕琢心中的天使》和《不要轻易说不》就可以这样进行。我们可以问(在草稿纸上进行)，再根据实际进行选择：
① 雕琢心中什么的天使? ② 为什么要雕琢心中的天使? ③ 怎样雕琢心中的天使? 再如：
① 对什么不要轻易说不? ② 为什么不要轻易说不? ③ 怎样才能做到不要轻易说不?
然后根据所问选择材料进行写作，就可以确保写在题目的范围之内。 如：请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。下文就是“为什么”展开的范文。
不要轻易说“不”
不要轻易说不,人生就犹如赛场上的跑道,每转一个圈你就会看到一条白线,那是终点,也是起点。在你困难的时候，跨过它，那就意味着你新的开始;在那里停了，那么你就会失败，那就会成为你的终点。
不要轻易说“不”，只有勇敢的坚持下去，你的人生才会有新的希望。 著名作家海伦凯轮，她童年的世界是一片黑暗而寂寞的，但是在她的老师的努力下，她勇敢地向黑暗挥别，从此她的人生是一片光明，虽然她的眼睛还是看不见，但是她能感觉到，她的心是一片光明的。因为与黑暗说“不”，她开始了写作生涯，她用自己的热情感染了世界上的每一个人，让世上的人永远都记住了有她这样一个身残志不残的海伦。如果在她多处寻医后，她轻易地放弃了对未来的追求，那么，你想想她的未来会怎样呢?一片黑暗啊。
不要轻易说“不”，人生的路还很长，改变一下，新的希望就会在你的前面，记住不要停着。 在中国共产党第五次反围剿失败时，很多人都垂头丧气，只有他，毛泽东，站出来，说我们长征吧，经过万里的长征，他们打败了敌人，成就了现在新的中国。没有毛泽东的坚持，没有他不轻言失败的精神，就没有我们现在的新中国，就没有我们现在富裕充足的生活，没有2008年第29届奥运会的举办。我们是多么的幸运啊，遇到一位不轻易说“不”的人，不轻易言败的领导人，因为有了他，我们的生活才会有今天的美好。记住我们要像他一样，不要轻易放弃，不要轻易说“不”。人生还等着我们去开创呢。
不要轻易说“不”，人的一生总是要经历很多，不论是苦难还是挫折，不轻言败，才能创造精彩的人生。
“史家之绝唱，无韵之离骚”，我国著名史学家，在遭极刑之后，面对亲人朋友、百官的讽刺、嘲笑，他没有轻易地对自己的人生说“不”，他不畏艰苦，创作了后世人所流传的著名大作《史记》。他为中国文坛创造了一笔无人能比的财富，因为有了他的勇敢，有了他不轻易说“不”的坚强，才会成就他精彩的人生。
人生是滔滔涌动的长河，面对着困难与挫折，不要轻易说“不”，要坚持下去，总会有“柳暗花明又一村”的新生机;不要轻易说“不”，使你人生一片光明;不要轻易说“不”，总会有新的希望;不要轻易说“不”，你的人生会更精彩。不要轻易说“不”喔。
⑵化大为小，只取所需
对于比较空乏的，有比较具体提示语的作文题，我们可以对话题进行限制，让大的作文题变为具体可写的小题。一是自己对作文题进行限制，二是根据提示语的提示进行写作，即直接把提示语作为文章的观点或分论点，对提示语可以全论述，也可以只论述其中之一。
如：万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情 可以传递„„
请以“传递”为话题写一篇不少于800字的文章：标题自拟，文体自选(诗歌除外)，所写内容必须在话题范围之内。
薪尽火传
曾经有个很有名的故事：一名病重的人对画家说，当藤蔓上最后一片叶子落下的时候，我便要离开这个世界。于是画家画了一片绿叶绑在藤上，暴雨过后，画家去世了，病人却坚强地活了下来。画家，用他的画笔向病人传递了求生的意志，也传递了他生命的火花。
我想，所谓薪尽火传，大概便是那么一会事，人的骨肉最终必会化为尘土，但是人类伟大的精神却可以递至万世地传下去。这便是人类伟大之处的体现。传递，是生命最热烈的燃烧。
有位革命者写过一句诗：有的人死了，他还活着。我想这正是精神传递最好的诠释。为什么在那些战火纷飞的年代，会有那么多的烈士们前仆后继?那一串串数不清的名字，董存瑞、黄继光、丘(邱)少云……这是因为他们在用自己的生命，传递着革命的灵魂，我们的眼前似乎看到无数的灵魂在闪光。但他们其实都有着共同的名字——民族精神，从我们先辈的生命之新传递下来的精神之火。
民族精神之火需要传递，奉献精神之火亦(也)要传递，因为这是中华民族能够千百年来屹立于民族之林的支柱。传递下去，便是我们的责任。在世风日下，人心不古的社会中，还能有多少个从飞?多少个焦裕禄?多少个任长霞?是他们传递着这个火把，用自己的生命作为薪柴去留住这些星星之火，然后传递于我们以及子孙后代。
也许传递一个口信，传递一封邮件，是一件轻而易举的事。然而，传递一种精神，尤其是人类文明中最为珍贵的精神，却常常需要以自己的生命作为薪柴。
薪尽了，火可以传，仍不得不传。传递是我们生存的印记，是我们的生命在世界上镌刻的痕迹。而这些火，正是照亮我们甚至是整个民族前途的光源。失去了它们，前路便将陷入黑暗。
传递，是生命流逝的足迹，更是生命流转的证明。精神的火炬，需要生命的薪柴。
2、训练：
⑴请以“考验”为题，写一篇作文。 写出构思的过程。
构思：化大为小，只取所需，确立观点：勇敢接受生活的考验。 定式：①什么是考验
②为什么要接受生活的考验?
③怎样接受生活的考验? 展开联想，寻找材料： ① 高考就是一次考验。
② 我是选择利。还是选择义，这就是考验。
③ 林则徐虎门销烟，是考验;后被放逐，更是人格的考验; ④ 文天祥“不指南方不肯休”，几经磨难，也是考验; ⑤ 苏武，矢志不渝，是考验;
⑥ 邱少云的火，罗盛教的救人，董存瑞的选择，是心里的考验; ⑦ 邓小平三起三落，对他人生来说，也是一种考验。 ⑧ 对地震中的救援人员与被埋在废墟中的人们都是考验; ⑨ 沈浩任期满，是选择再留在小岗村还是回城，也是考验。 ⑵阅读下面的文字，根据要求作文。
植物学家考察阿尔卑斯山脉的植被后，发现了一个奇怪的现象：最近100年来，许多山底牧场上开放的花已经开到了海拔2000米的雪带上，而原先雪带上的植物则超过雪带向更高处攀登。植物学家研究了有关科学文献发现，造成这种情况的主要原因是阿尔卑斯山地区的气温逐渐升高，这些适宜在低气温环境里生长的植物为了寻找适宜的温度，不得不向更高的山上“攀登”。植物学家还发现，它们的生命力要比以前强盛得多。
这是一个有趣的现象，许多植物自身都有对自然界灵敏的反应，并且不断调整自身的生存状态。如干旱可让植物的根深扎于泥土中，风力大的地区的植物长势更牢固，生长快的植物材质松软，生长慢的植物材质坚硬。当然，自然界的生存法则则也不限于此，一排白杨的中间的几棵却比两头的长得高大，一片杨树中难得阳光的却比易得阳光的长得高大…… 植物生命如此，人也一样。请你以“生存哲学”为话题写一篇文章。可以写你的经历、感受、体验、思考等，也可以编写故事，所写内容必须在“生存哲学”的范围之内。
[注意]立意自顶;文体自选;题目自拟;不少于800字;不得抄袭。 写出构思的过程。
构思：化大为小，只取所需，借助提示语，确立观点：“适应环境”，“通过努力，改变环境”。
定式：①什么是“适应环境”或“通过努力，改变环境”
②为什么要“适应环境”或“通过努力，改变环境”?
③怎样“适应环境”或“通过努力，改变环境”?
展开联想，寻找材料： ①与项羽相对立的是刘邦，他懂得及时改变自己，及时让自己变得让人更信任他，更甘愿为他效力。鸿门宴上，他那谦卑的态度让项羽深信不疑;他对智者陈平的任用„„让他成就了自己的事业，在项羽的重重包围、重重打击下顽强的生存下来，成就了历史上的又一霸业。
②1982年，新加坡旅游管理局给新加坡总理写了一封信：敬爱的总理，我不得不向您倾诉，我们没有中国的万里长城，也没有埃及的金字塔，更没有法兰西的埃菲尔铁塔，除了一年四季的阳光，我们什么都没有，要在我们国家发展旅游业，那真是“巧妇难为无米之炊”呀!据说，总理看了这封信，只在后面写了一句话：“有阳光就够了，你还想让上帝给我们什么!”
正是凭着这点阳光，新加坡发展了旅游业，而且几年之后，旅游业收入竟然位居世界第三。这是奇迹吗?不，这只不过是充分利用了环境，做到了适者生存而已。
③ 正如上帝仅给了中国一把镰刀与斧头，我们却建立了中华人民共和国，仅给了杭州一汪西湖，杭州却成了举世瞩目的旅游胜地。所以我们不要去祈求什么，不要去攀比什么，上帝给我们每个人都很多，关键是我们能否发掘自身潜力，去享受这些恩赐。
④王楠，一个永不言败的人，在人生的低谷里如浴火的凤凰般，勇敢地冲出烈焰，重拾那份坦然与傲视一切的大气。奥运会上的失败，给了王楠一个天大的打击，一个永世的耻辱。面对国人的诟骂，她也曾留下委屈的泪水，但她不服输性格永远支持着她，让她敢于面对生命的挑战，她把这份挑战看作是生命的馈赠，磨砺着她走走向成熟。她没有输，至少在信念上，在勇气上。她凭着她的坚忍与顽强，最终赢回了那份王者之风。
在人生的低谷涅槃，改变自己，适应环境，才能锻炼出超人的智慧。
⑤原一平，在艰难困苦中，敢于改变自己，适应环境。他曾说，有时候，迫切需要改变的，也许并不是环境，而是你自己。原一平，正是凭着他的努力，由一个屡次失败的推销员，一跃成为日本有名的推销大师。他不胜其烦地聆听别人对他的批评，他夜以继日地改变自己，让自己趋于完美，甚至对照镜子，练出了上百种笑容，被人称作是“练出值百万笑容的人”。
人生有低谷也有坦途。炼狱虽苦，却能磨练人的意志;坦途顺畅，却未必人人都能自由驰骋。
⑥金大中，一个感激苦难的人，对苦难有着更深的体会。他的三个儿子，在长期的逃亡与颠沛流离中，曾经创下了辉煌的业绩。然而当他们的地位巩固时、处境优越时，他们却堕落了，一个个由于贪污腐化锒铛入狱，这是讽刺，也是警醒。
⑦泥泞留痕，更需要在泥泞中点亮心灯。鉴真曾不满于做一个苦行僧，直到一天他的师父点亮了他的心灯，同时也照亮了无数迷茫中的人们前行的路。他说：“平坦而坚硬的土地上不会留下走过的痕迹，而泥泞的土地上却很轻易便留下了行走者的脚印。”
那是一种印证，对苦难，对成长，对栉风沐雨中的人行走价值的印证，是泥泞对于生命的赠礼。
水，一路逶迤，最终会汇入浩淼;雨，自九天抖落，最终降落沃土。松柏，挺拔苍翠，是对严寒的无声抗争;鹰鹫，笑傲苍穹，是对风雨的坦然面对。
人在人生的低谷里涅槃，是一种动人的哲学。它让困境中的人生，感激苦难，获得重生。
三、实践演练：
阅读下面的材料，按要求作文。
有一粒砂，见到周围的伙伴钻进蚌的体内后，都变成了珍珠，羡慕不已，于是下决心向它们学习，以证明自己的价值。它请求一只蚌让自己钻进贝壳里，梦想着变成一粒美丽的珍珠。没过多久，砂的周身被蚌分泌出的白色粘液包裹起来，越裹越紧，让它透不过气来。砂想，原来变成珍珠的过程这么痛苦，我再也不要做什么珍珠了。砂终于禁不起痛苦的磨练,被蚌吐回了海底,而它的伙伴们都变成了美丽的珍珠。
珍珠与砂的价值天壤之别，可细想，它们之间相差的又只是短短的那么一段过程和经历。人又何尝不是如此呢?我们每个人原本都能成为一粒美丽的珍珠，却往往因为种种个性上的弱点和行为上的偏差，失去了应有的光泽和慧质，而仅仅是一粒砂。为什么不现在就除去人性中的弱点，使自己更加完美呢?你也是一颗珍珠，就应该照亮自己的人生。
请以“你也是一颗珍珠”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字。 材料提供：
云：“艰难困苦，玉汝于成。”讲的是要成大器，必须经过艰难困苦的磨练。纵观古今成“珍珠”者，无一不是吃过不少苦的。李时珍采访四方历尽千难万险，齐白石练习刻字磨石成泥。吃苦是成功的先导，正如孟子所言：“必先苦其心志，劳其筋骨……”你也是一颗珍珠，但必须接受痛苦的磨练。
吴敬梓39岁开始写《儒林外史》，当时生活异常贫穷，他依靠卖文、典当衣物和友人周济维持生活。冬日天寒，家里无火取暖，夜间写书时寒冷难耐，他就要请一些朋友，乘月照绕城跑步取暖，谓之曰“暖足”。吴敬梓在这样困苦的三年里，完成了33万字的巨著——《儒林外史》，于是我们看到一颗耀眼的珍珠。
曹雪芹晚年贫病交困，在北京西山林时，“蓬牖茅椽，绳床瓦灶”，“举家食粥酒常赊”。在这样的困境中，他仍然勤奋写作《红楼梦》，披阅十载，增删五次，真是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。《红楼梦》问世已有百余年，成为我国古典文学的光辉巨著，也是世界文化艺术的瑰宝。如果曹雪芹经受不了痛苦的磨练，他能成为一颗旷古的珍珠吗?
第三篇：2018年高考作文特训之二：扣题分析的升格训练
一、训练重点：在议论分析的时候能做到紧扣确立的观点，事理能水乳交融
二、训练过程：
1、回顾训练题
阅读下面的材料，根据要求作文。
人生有“四气”，奋发向上、百折不回的志气，铁面无私、令人敬畏的正气，披荆斩棘、舍生取义的勇气，求新、求好、能做善做的才气。
人生有顺境，有逆境。顺境时，不要忘了居安思危;逆境时，不要忘了自强不息。只有这样，才能立于不败之地。
请根据以上材料，联系实际，以“人生的关键”为话题写一篇文章。要求：①题目自拟。②立意自定。③文体自选。④不少于800字。
⑴作文题分析：在审题立意的时候要理解话题的核心词“关键”的意思，“关键”比喻事物最关紧要的部分;对情况起决定作用的因素。在写作的时候，先要提问人生的关键是什么，在人生关键的时刻需要怎么做，想清楚了，思路就清楚，行文就比较容易了。
⑵升格训练 【原文】
志气是人生的关键
面临挫折和困难，有人喜有人忧，有人成功有人失败，只有拥有志气的人才能笑对待困难，从而达到柳暗花明又一村。所以志气是人生的关键。
遥望历史，一串串鲜明的事例见证了只有拥有志气的人才能获得成功。而放弃志气的人往往一事无成。
宋濂少时因家里贫穷而没有书看，然而他具有自强不息的志气。向他人借书来抄写，到百里之外请教老师问题，在寒冬腊月里仍然发奋读书，最终他学业有成。相反，方仲永少时极有天赋，家里并不贫穷，但他却没有认真学习的志气，整天随父亲去赚钱，最终他一事无成，才识如常人一样。为什宋濂能够学业有成，而方仲永却才能平凡呢?是因为宋濂有自强不息的志气，所以他即使面对多大的困难都不放弃，勇敢面对，所以才能达到成功的彼岸，达到了人生的关键，从此改变了自己的一生，相反方仲永就一事无成。
着眼现在，志气也是人生的关键依然没有改变，只有志气才能改变你的一生。 出生在乡村的朱立军，生活贫苦并且他有口吃的现象。他的理想是成为一位出名的翻译家。他的理想遭受到了许多人的嘲笑，但是他依然刻苦奋斗，从而克服了口吃，成为一个翻译家，最后成为国际的大牌翻译家。假如当初没有自强不息的志气，可能他现在还可能在乡村里当着一位淳朴的农民。正是因为这自强不息的志气，所以他能够坚持自己的观点。面对困难和挫折时，他不逃避、不放弃地面对困难，所以他能够改变自己的人生，使自己成为一位出名的翻译家。
要想拥有志气并不是随意可得的。而是要通过一点一滴的坚持，自强不息的精神，志气才会慢慢形成。
从古至今，那么多的事例难道不足以证明只有志气才是人生的关键，获得成功的关键。没有任何人可以违背这规律的。
志气是能改变人生，是人生的关键。
简评：本文存在如下的问题：一是字数不够，二是分析没有紧扣“人生的关键”来进行，观点与材料似乎有些游离。另外内容也不够充实。
2、思考：
这样的文章存在怎样的问题如何去提升呢?哪几方面需要修改?请说说你的看法。
⑶升格： 升格例文：
志气是人生的关键
面临挫折和困难，有人喜有人忧，有人成功有人失败，只有拥有志气的人才能笑对待困难，从而达到柳暗花明又一村的境地，谱写人生的新篇章。所以说志气是人生的关键。
遥望历史，一串串鲜明的事例见证了在人生的关键时刻只有拥有志气的人才能获得成功。而在人生的关键时刻放弃志气的人往往一事无成。 志气，自强不息的志气是人生关键的时刻发挥作用的试金石。宋濂少时因家里贫穷而没有书看，怎么办呢。要读书，需要书本，需要老师。在他的人生的关键时刻，宋濂没有退缩，而是自强不息。向他人借书来抄写，到百里之外请教老师问题，在寒冬腊月里仍然发奋读书，最终他学业有成。相反，方仲永少时极有天赋，家里并不贫穷，但他在人生的关键时刻被荒废了，整天随父亲去赚钱，最终他一事无成，才识如常人一样。为什宋濂能够学业有成，而方仲永却才能反而平庸，“泯于众人”呢?是因为宋濂在人生的关键时刻具有自强不息的志气，所以他即使面对多大的困难都不放弃，勇敢面对，所以才能达到成功的彼岸，达到了人生的关键，从此改变了自己的一生，相反方仲永在人生的关键时刻没有了奋发的志气，所以也就一事无成。
着眼现在，志气也是人生的关键依然没有改变，只有在人生的关键拥有志气才能改变你的一生。
出生在乡村的朱立军，生活贫苦并且他有口吃的现象。他的理想是成为一位出名的翻译家。他的理想遭受到了许多人的嘲笑，工作没有起色，但是他在人生的关键深刻没有放弃自己，而是凭着自己的志气，刻苦奋斗，从而克服了口吃，成为一个翻译家，最后成为国际的大牌翻译家。假如当初在人生的关键时刻没有自强不息的志气，可能他现在还可能在乡村里当着一位淳朴的农民。正是因为这自强不息的志气，所以他能够坚持自己的观点。面对困难和挫折时，他不逃避、不放弃地勇敢面对，所以他能够改变自己的人生，使自己成为一位出名的翻译家。
在人生的关键时刻要想拥有志气并不是随意可得的。而是要通过一点一滴的坚持，自强不息的精神，志气才会慢慢形成。
从古至今，许许多多多的事例难道不足以证明只有志气才是人生的关键，获得成功的关键?要知道没有任何人可以违背这规律的。
志气是能改变人生的，是人生的关键，我们一起来努力吧。
点评：如果一篇文章观点明确了，思路清晰了，内容比较丰富了，就具备成为一篇优秀的文章的潜质，在这时候就要在说理上下功夫，说理分析也不是那么的困难，只要在分析的时候不忘扣住观点就行了。
【训练题】
1、阅读下面的材料，根据要求作文。
半夜，卫灵公跟南子对坐长闲谈，听见王宫外面的马路上，一辆马车远远驰来，从车轮跟路面接触震动发出的声音，可以推断车上坐着一个人。
马车一步一步来到王宫门外，车声稍稍停顿一下又响了起来，现在的声音跟刚才的不同，车上的人显然已经下车。马车走过王宫大门以后，重新又恢复了较为深重的响声，马车的主人又回到了车上。
卫灵公对南子说，车上的人一定是蘧伯玉。第二天一问，果然不错。南子问卫灵公是怎么知道的，卫灵公说，依照规定，坐车的人经过王宫门外要下车步行。当时深更半夜，路上连一个行人也没有，除了蘧伯玉这样的君子，谁还肯守这个规矩?
请以“君子风度”为题目写一篇不少于800字的文章。立意自定，诗歌除外，文体不限。
【写作导引】
社会上有两种人，一种是“君子”，一种是“小人”。怎样的人才是“君子”?君子行事光明正大、诚而有信，能够成人之美，也常常雪中送炭。《佛光菜根谭》说：“君子能用忍耐的力量处众，担当的力量负责，亲和的力量待人，禅定的力量安心。”在立意时可以可以从这些方面去思考：所谓“君子的风度”表现在遇到横逆来而不怒，遇到变故起而不惊，遇到非常谤而不辩，遇到苦事做而不怨;君子风度还表现在无论是大庭广众之下，还是不为人知的时刻，都能保持思想、行为的一致。做到这一点很难，也唯有其难，君子才显得可贵。本文在写作时议论文记叙文都适宜写，但一定要围绕“君子”的内在含义去阐述。
2、阅读下面的材料，根据要求作文。
当今社会，人们的物质生活得到了普遍提高，人们越来越注重自己的外表，许多人舍得花大钱美容，穿金戴银，追求名牌;可是，他们却不注重自己心灵的美容，有的人自私自利，有的尔虞我诈，有的坑蒙拐骗，有的贪污腐败，有的信仰危机……这一切都直接影响着我国的精神文明建设，既有外在的美，又有内在的美，我们才会变得美丽无比。 请以“心灵美容”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字文章。所写内容必须在这个话题范围之内。
第四篇：2010年党 员 冬 训 工 作 总 结
党 员 冬 训 心 得 体 会
依兰中心学校双哨分校：周海林
根据教育局党委2010年度党员冬训会议的精神，我校党支部紧紧围绕局党委工作重点，结合本校实际，注重实际效果，以党员的民主评议为契机，全面开展学校党员冬训，统一思想，进一步了解校情，取得了一定的效果。
自局党委部署今年冬训开始，我们就对学校党员冬训进行了认真的规划与部署，及时向各位党员同志们传达了局党委关于本次冬训、考评的工作要求与文件精神，制定学习计划，召开动员大会。学习形式多样，有集中学习，有个人自学，学校党支部书记作了全校党员干部冬训动员报告;有心得交流，学校各处室负责人作了交流发言。有分散自学，下发了学习材料，并结合本校的实际工作，开展了“我为学校发展献计策”活动——对我校党政廉政建设进行自我批评;开展了校党支部委员会及其扩大会议。通过冬训，我们在以下三个方面有了提高。
1、确立率先意识，始终把发展学校作为第一要务。发展是当前一切工作的主线。通过冬训，我们形成共识，要紧紧以局党委的工作重心为重点，进一步解放思想，自觉打破传统观念和阵旧思维的束缚。本着不进则退，慢进也是退的原则，进一步调整学校发展目标，提出明年在常规管理、教学质量、师德师风建设上的目标，并提出加快学校奖惩制度战略性调整，进一步增强学校综合竞争力。一要发展优秀党员群体，提升党员干部群体优势，年内培养发展我校的一批年轻党员。二要加大优秀教师群体的建设，提升优秀教师群体的业务素质，提高教师群体的课堂教学水平。全面提升学校的教育教学质量，提高学校的办学品味，提高学校的服务质量。
2、确立人本观念，把发展教师、党员放在突出位置。加快学校学科带头人培养力度和步伐，促进党员干部带头，教师联动发展，塑造优秀教师队伍，从成就学生中成就教师，从成就教师中来成就学校，是实践科学发展观重要思想的最终体现，也是我们工作的根本出发点和落脚点。年内计划在教师党员干部培训上加大校本培训的力度，同时利用学校制度引领广大教师、党员不断完善，不断成长，学校为教师搭建新的成长平台。
3、确立创新理念，把提升开放层次和水平作为动力源泉。提升学校的办学品味是当前学校工作的重中之重，也是全面构筑新一轮竞争优势的关键。冬训大会一结束，党支部就通过党员大会向各位党员、教师们分析当前我校以及生存与发展的困难之处，积极开展党员干部的民主评议活动，学习先进，勇于开展批评与自我批评，通过与其他兄弟学校的差距比对，使大家意识到自身工作的差距与紧迫性。从而为学校党支部的工作、学校的政务工作更加努力工作的责任感与使命感，也凝聚了学校党员干部、教师的战斗力。
依兰中心学校双哨分校 2010年2月6日
党 员 冬 训 心 得 体 会
依兰中心学校双哨分校
周 海 林
2010年2月6日
第五篇：2018年成考大学语文考试文言文特训试题及答案
文言文是语文考试中比较难的题目，平时要注意多练习。下面小编为大家整理了成考专升本大学语文考试文言文特训试题及答案，希望能帮到大家！
阅读《从军行》(其四)，然后回答下面试题。
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
第1题 概述本诗的主题思想。(2分)
参考答案：【答案】《从军行》(其四)的主题思想是：通过描写唐代戍边将士的艰苦生活，反映了他们身处边塞荒漠、险峻的地理环境，表现了他们苦战杀敌、长年戍边、保家卫国的昂扬斗志和英雄气概。
【解析】这首《从军行》(其四)是盛唐诗人王昌龄的一首边塞诗。注意理解边塞诗作的特
点和内容，把握诗人的思想情感。
第2题 本诗前两旬是怎样写景的?(4分)
参考答案：【答案】该诗前两句，主要是描绘边塞风光及戍边将士所处的艰苦的地理环境：。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”这幅西部边陲的长长画卷，苍苍茫茫地呈现在我们眼前，给人以悲凉、孤寂之感。可以想象，若无爱国精神的支撑，戍边将士难以在这种环境中生活、战斗：
【解析】本诗前两句描绘了青海湖、祁连山、玉门关一带的边塞风光，烟波弥漫的青海潮、 白雪皑皑的祁连山，荒凉中孤立的城堡，隐约出现的玉门关，阴云密布的天空，共同构成了西北边塞一幅横亘千里的苍茫画卷。既描写了边塞环境的恶劣，又反衬出戍边将士的无畏 精神。
第3题 本诗后两句是如何运用对照手法，把全诗推向高潮的?(4分)
参考答案：【答案】该诗后两句，运用了对照手法，把全诗推向高潮：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”唐代西北战事频繁，条件艰苦，在黄沙戈壁中，出生入死，反复征战，铠甲都被磨穿了.但将士们的精神状态依然很好，依然斗志高昂。一个“终”字，突出了戍边将士的责任感和赤胆忠心。自然条件的艰苦、恶劣，与戍边将士精神状态的积极、奋发，成为鲜明对照。
【解析】要把握诗句的内容。后面的两句诗用鲜明的对照把全诗推向高潮，突出了主旨。 注意分析艰苦的环境和戍边将士的英雄形象之间的对照特点。
阅读《庄子·秋水》中的一段文字，然后回答下面试题。
秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涣渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下
之美为尽在已。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹日：“野语有之日，‘闻道百，以为莫己若者’，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信;今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”
第4题 将这段文字中的下列句子译成现代汉语。(4分)
(1)以天下之美为尽在己。
(2)吾长见笑于大方之家。
参考答案：(1)认为天下一切美好的东西都在我这里。
(2)我将要永远被明白大道理的人所嘲笑。
【解析】(1)句中，“以”，动词，认为，以为;“美”，美好的事物(包括自然、精神范围在内);“尽”，都，全部;“己”，指河伯。(2)句中“长”，长久，永远;“见”，表被动;“大方之家”，明白大道理的人。
第5题 本段描写了哪两种景象?二者的关系是什么?(4分)
参考答案：一是秋水暴涨的景象，一是大海无边的景象。二者是对比关系，用来说明人外有人、天外有天的道理。
【解析】这是((庄子·秋水》的第一段，写河伯观念的变化。初与百川比，河伯欣然自喜，“以天下之美为尽在己”，认为自己是天下最大的了。后与北海若比，河伯才知自己并非天下最大。
第6题 这段话中，包含并演化出的两个成语是什么?(2分)
参考答案：“望洋兴叹”和“贻笑大方”。
【解析】“望洋兴叹”源自“望洋向若而叹日”。“贻笑大方”源自“吾长见笑于大方之家”。
阅读苏轼《前赤壁赋》中的一段文字，然后回答下面试题。
苏子日：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
第7题 作者以水与月为喻，阐明了怎样的哲理?(4分)
参考答案：万物都具有变与不变的两重性。
【解析】作者以水、月为喻，阐明万物都有变与不变的两重性，作者认为事物都是相对的， 不要拘泥于“变”与“不变”。
第8题 这段文字表明了作者怎样的人生态度?(4分)
参考答案：旷达乐观，超然物外(或“超脱”)。
【解析】作者以道家庄子“齐物”思想(相对主义)来解释人生。他认为：所有人生的长短悲 喜，都是人们的主观认识，应该顺其自然，尽量享受大自然赐予人的快乐。
第9题 从这段文字可以看出，文赋在语言上具有什么特点?(2分)
参考答案：骈散相间。
【解析】从这段文字中，可以看出文赋具有骈散相间这一语言特色。