第一篇：教导处主任的职责
教导处副主任的工作职责
1.教导处副主任在教导主任的领导下，协助分管教学的付校长与教导主任组织全校的教学科研和教改工作。
2.要加强教学质量意识，根据学校每学期的总体工作设想，制订出具体的教学、科研工作计划。熟悉教务业务，在主管校长领导下，充分做好开学至放假之间各阶段工作。
3.抓好教研组建设，指导并审定各教研组计划，组织每周一次的教研组长会议，及时了解，交流各教研组计划的实施情况。
4.加强对教师，尤其是青年教师的进修与培养，组织教师制订学期授课计划。
5.全面贯彻教育方针，按教学规律办事，负责制定各类工作计划，安排好各类课程，对教师工作安排从工作需要出发，尽量做到公正、公平，负责安排各类考试工作，并做科学的质量分析，提出建设性的宣传和改进意见。
6.负责学期的教学检查，重点检查教师学期授课计划执行情况，备课和作业批改情况，教学日志填写情况、实验计划执行情况、教研组工作计划执行情况，教师相互听课情况，学生考试和成绩情况等，教学检查后，写出有关分析报告，提出改进措施。
7.组织各教研组开展教学科研，指导教师改进教学方法，总结教学经验，撰写学术论文和心得体会，及时总结科研成果并予以推广。
8.每学期组织若干次学生座谈会，并经常深入教学第一线，听课、评课，将得到的信息及时反馈各教研组，以便教师更好地根据学生的合理要求和实际情况，调整教学计划或教学方法。
9.组织考试和操行评定工作，做好命题、阅卷、评分、质量分析、学科总结的组织工作。每学期向全体教师汇报各学科，各年级学生考试的质量。
10.搞好校际间教学教研交流，合理安排好校级及校以上的各学科的示范教学课或观摩教学课，不断提高学校的整体素质。
11.负责卫生、体育的领导工作，加强对图书馆、实验室的建设和管理。负责教学仪器、设备、资料保管及使用工作，大力开展电化教学和其它先进教学手段的运用和研究。
12.领导和部署每学期的课外活动，不断提高活动质量。
第二篇：教导处副主任职责
1、协助教导主任抓教学工作，协助其他行政领导做行政工作。建立良好的教学、教研、教务工作秩序，保证教学工作正常开展。
2、协助主管校长抓阶段教学工作，做到有计划、有检查、有总结。和主管校长、教导主任一起，组织抓好各种教学活动，组织好校外公开教学和大型师生活动。
3、教导处副主任在教导主任的领导下，协助分管教学的副校长与教导主任组织全校的教学科研和教改工作。
4、要加强教学质量意识，根据学校每学期的总体工作设想，制订出具体的教学、科研工作计划。熟悉教务业务，在主管校长领导下，充分做好开学至放假之间各阶段工作。
5、抓好教研组建设，指导并审定各教研组计划，及时了解，交流各教研组计划的实施情况。
6、加强对教师，尤其是青年教师的进修与培养，组织教师制订学期授课计划。
7、全面贯彻教育方针，按教学规律办事，负责制定各类工作计划，安排好各类课程，对教师工作安排从工作需要出发，尽量做到公正、公平，负责安排各类考试工作，并做科学的质量分析，提出建设性的宣传和改进意见。
8、负责学期的教学检查，重点检查教师学期授课计划执行情况，备课和作业批改情况，教学日志填写情况、实验计划执行情况、教研组工作计划执行情况，教师相互听课情况，学生考试和成绩情况等，教学检查后，写出有关分析报告，提出改进措施。
9、组织各教研组开展教学科研，指导教师改进教学方法，总结教学经验，撰写学术论文和心得体会，及时总结科研成果并予以推广。
10、经常深入教学第一线，听课、评课，将得到的信息及时反馈各教研组，以便教师更好地根据学生的合理要求和实际情况，调整教学计划或教学方法。
11、搞好校际间教学教研交流，合理安排好校级及校以上的各学科的示范教学课或观摩教学课，不断提高学校的整体素质。
12、完成学校交给的其它任务。
第三篇：教导处主任岗位职责
教导处主任对校长负责，在教学副校长领导下工作。其主要职责是：
1、掌握社会主义的办学方向，积极实施素质教育和新课程改革，关注新动态、研究新问题，努力提高教育质量。
2、协助校长制定学校教育事业发展规划，师资队伍建设规划等;制定学期、学教学执行计划和校历。
3、负责教学管理工作;领导年级组和教研组，指导教研和科研工作。
4、负责学籍管理和招生工作，组织新生的编班工作。
5、负责教材、教参和教学资料的征订工作。
6、负责班主任的选聘、管理与考核工作。
7、负责各种教学档案材料的搜集、整理与管理工作。
8、参加与组织校内外各种有关教学方面的会议、活动和竞赛。
9、负责教师的管理与业务考核工作，指导教师的教书育人。
10、积极开展各种校际交流，承办与参加各种校际学术、教研和业务活动。
11、协助办公室，做好教师的招聘和职称评定工作。
12、完成校领导交办的其他工作。
谈如何对学校教务工作进行管理
教务处是学校服务性的基层管理部门，它的主要工作是对学校教学进行管理，负责学校一切与教学有关的事务。从教学管理方面来说，教务工作可分为常规性工作和中心性工作。
一、 常规性工作
教务工作是随着教学工作有节奏、有规律地开展的。一般地说，教务的常规性工作可以分为四个不同时期，归纳起来包括以下方面：
1、 学期初的常规性工作
开学前后，教务工作的重点是做好开学开课的一切准备工作，保证学校如期开学上课，迅速地恢复正常的教学秩序。学期初的常规性工作是：编排好四表——课程表、作息时间表、校历和各项活动总表(如月、周及教师、班主任、教研组计划表等)，这是教务工作的首要任务。它是保证学校管理工作正常运转的总调度室和总运行图。四表是教育教学思想的体现，是教学秩序的反映。
2、 期中考试前的常规性工作 开学后至期中考试前，教务工作的重点在于抓好各学科教学计划，学生活动计划的制定与落实，编造全校学生名册，修订有关的规章制度，检查教学进度，检查教学质量，召开教师会议(校历有具体安排)，听取教师的意见和反映，推进教学工作全面走上正轨，并组织期中复习和考试，形成教学上的第一个高潮。这个时期教务处还要协助各学科教师组织各科课外学科小组活动，全
2 面落实“课外教学”的活动计划。
3、 期中考试后的常规性工作
期中考试后，教务工作的重点是抓好期中考试总结，配合校长对教学工作进行全面检查。在这个基础上，教务处要搞好重点学科的教学质量分析，有针对性地提出改进教学措施，与此同时，还要开展教务工作本身的检查，细致地做出期末工作的安排，形成教学上的第二个高潮。预订下学期的课本，做好教学上的物质准备;组织全校性的教研活动和教学观摩及经验交流。
4、 学期末的常规性工作
学期末，教务工作的重点是组织期末考试，搞好评分总结，为全校的质量分析和学生获优秀名次提供素材和数据，组织班主任填写学生的平时成绩和操行评定通知书;记录和公布各年级、各班的出勤情况;组织好工作总结，积累评选优秀教师和“三好学生”材料;检查学生手册，发放毕业证书，全面做好结束工作。
5、学期管理过程中教案、作业常规性检查
学校教学管理的重要环节是定期和不定期对全校教师记得教案、作业进行定期或不定期的检查，为了客观公正全面反映教师教学过程的基本情况，教务工作的另一重点是按照校历安排有目的地进行认真细致的检查，对每次检查情况近行对比分析并及时总结，好的表扬，差的严肃批评。
二、中心性工作
教务的中心工作是新生编班、招生、毕业班报名、志愿填写、 3 编排课表、编排作息时间表、编排每周活动总表等等。
1、招生工作
招生是学校整个工作的一件大事，政策性很强，涉及面广，招生工作的好坏，不但直接影响教学质量，而且也有可能影响学生的素质，甚至有可能影响社会安定团结。教务管理者要下大力气把它抓好。招生虽然不单一是一项教务行政工作，但教务行政部门人员承担着大部分工作量。为了做好招生工作，应做好调查
研究工作，在招生考试前，对所辖区范围的小学毕业生和初中毕业生进行一定的了解，做到心中有数，为学校和招生有关部门做好准备，主管业务校长要亲自抓，一抓到底;尤其是政策性很强的“中考”和“高考”，学校要根据教育行政部门的有关规定，抓好考场的布置，考试的安排，体检，录取工作等。
2、 编排课表
课表规定了教学科目的安排、运行和节奏。科学合理地编排课表，才能保证教学工作的顺利进行。严格按照国家教学计划的规定来安排科目和每周上课时数来排课。课表的安排一要根据教育学、心理学和卫生学的要求，二要根据学生一周学习能力状态的变化过程来排课表，这样有利于提高学习效率。例如，每周的星期
二、
三、四学习效率往往较高，可安排较难的课，星期
一、
五、六安排相对容易一些的课;一天中应把学习最难的课(如数学、外语、物理、化学等)排在上午第
二、三节，较难的课(如语文、历史、地理等)则可排在上午第一节和下午第一节，技能课(如 4 音乐、体育、美术等)可排在上午第四节和学习日的末尾;文理学科适当搭配，性质相同的课不连排，作业量较大的学科不宜集中，以免学生学习负担过重;低年级除作文外，同一课程一般不宜两节连排，体育课一般不宜排在第一节。 编排课表要考虑到有利于教师备课、进修和开展教研活动，教师上课时间相对集中，有利于备课和进修，但连排节数和一天上课节数不宜太多，防止教师过于疲劳，影响教师的健康和教学效果;同一教研组的教师，应保留一定的共同时间不排课，以利于教师开展教学研究和集体备课。编排课表还应注意有利于教学
设备的充分利用，如实验室、多媒体教室、体育场地、器材的合理安排等交使用等;同年级同学科教师的课，宜将老教师的课排在新教师的前面，有利于传帮带。
3、编排校礼、作息时间表和周活动表
校历规定学校的学期开始和结束时间、教学时间、劳动时间和假期等，从时间上保证了学校教育、教学工作的正常进行。学校校历的编排是根据上级教育行政部门的有关规定和本校具体情况，明确规定学期的起始时间，教学时间(包括上课周数，期中、期末复习考试时间)、假期(包括署期、节假日)、全校统一活动(如学校集会、运动会的时间)等，校历在开学初发到教职工手中。
作息时间表规定每日上课、下课、用餐、体育活动、娱乐、休息睡眠的时间，它控制着一天各种活动的时间和节奏，合理安 5 排并根据季节变化，编排适合冬季、夏季作习时间表，以适应不同季节的特点;安排作息时间，要从减轻学生过重的学习负担出发，控制课外作业量，初中生每天一个半小时，高中生每天两小时以内，要保证学生的睡眠、休息、课外体育活动和文娱活动时间，初中学生每天要有九小时睡眠，高中学生每天要有八小时睡眠，平均每天要有一小时体育活动。 周活动表，是对每周的会议、课外文体活动的安排。它包括校会、班会、团队活动、课外文体活动、公宜活动，各种课外小组活动和教职工的党、团、工会的组织活动、政治学习及行政、教研活动等。周活动表应于一周末公布，让师生能明确下一周的工作和学习目标。
总之，教务管理工作千头万绪，但其工作规律性极强，教务工作人员除了要具有踏踏实实的工作作风而外，更重要的是要有创造性地开展工作的胆识，有创新精神的工作理念;对外，教务处是学校教学结果的发言人，对上级部门提供真实可考的数据，向社会宣传学校教育教学质量;对内，教务处是学校教学的指挥
中心，是学校校长决策教学的参谋信息处，内管家。在推进教学管理过程中，教务处一是要协调好师生教与学之间存在的矛盾关系，二是要协调好各处室工作为教学服好务，举全校之力实现学校预定的教学目标，因此，教务工作人员必须抓好教学各个环节的管理，积极主动去做事，为这份神圣而又光荣的工作做出自己应有的贡献。
第四篇：教导处主任岗位职责
在分管校长领导下负责教导处全面工作，协助分管校长全面贯彻党和国家教育方针，组织全校教学管理工作。
1、组织制订教导处以及各级部师德建设、教学、教研、学生实践活动工作计划，定期开展检查计划执行情况，提出指导性意见，督促落实。
2、组织建立完善的规章制度并积极落实，经常检查教师落实课堂教学常规和执行教计划情况，并提出指导意见。
3、组织各级部有计划开展教育法规学习和师德建设活动，进一步增强师德自我修养，提高教师队伍整体素质。
4、组织指导各级部教师学习教育教学理论、现代教育技术、新教学大纲和新课程标准，积极组织教师参加多种形式的进修、培训等继续教育，提高认识，更新观念。
5、负责教研组长管理工作，协同教科研室组织开展听课评课、专题研究、课题实验等教研活动，指导有关教研组开展各种兴趣活动和实践活动，努力提高教育教学质量。
6、协助分管校长指导级部拟定教师任课分工方案，组织指导级部对教师的考核、评议、业务建档等工作。
7、领导教务组、功能教室各部门，做好教学服务工作，对有关工作人员进行学年(期末)考核工作。
8、组织抓好学生的学籍管理、招生、编班、考勤、休学、退学、转学、毕业等各项工作，审批课本和学科教学资料的订购计划，组织学期考试及学校承担的其它考务工作。
9、组织指导所属部室按照省规范化学校要求做好教育教学科研信息的收集、整理、归档、转化工作，建立健全资料库，规范建立档案。
10、及时完成分管副校长安排的临时性工作。
第五篇：小学教导处主任职责（推荐）
小学教导处主任职责
1.主持小学的日常行政工作。组织招生、学生入学编班、成绩考核工作。负责排课、调课、安排教师代课。积累教学资料，检查教育、教学工作。
2.协助校长按时召开学校、学科或年级任课教师会议，分析前阶段教学工作，总结经验，提出下阶段教学工作要求。负责小学部教风建设。
3.每学期按学校要求制定教导处工作计划，学期末提出下学期教师任课安排意见。审阅教师的小学教学工作计划，指导教师开展教学工作。
4.抓好小学办公室内务管理，负责对教师及教务人员的教学常规管理，督促教师履行岗位职责，保证小学教学工作的顺利进行。
5.通过参加备课、听课、检查课时计划等方式，调查了解教师的教学情况，并及时进行分析研究，总结推广先进经验，提出改革教学、提高教学质量的意见和建议。
6.负责小学部学风建设。组织调查学生知识掌握情况，能力发展，学习方法、素质教育情况等，发现问题及时组织力量拟补，或限期改进。检查、处理抄作业的学生。
7.协助班主任加强对学生的学习管理，做好学困生的转化工作。
8.组织小学教研组教师学习教育理论，学习各科课程标准，组织教师业务进修，帮助教师总结经验，及时组织交流，提高业务水平，不断提高教师队伍素质。密切配合教研组长开展好教研活动，抓好集体备课工作和校本教研工作。
9.负责小学教研组评价教师，每学期组织填写教师教学档案，负责考核小学部教师的能、绩，组织评选校级骨干教师，对教师提出奖惩意见。负责教学常规检查。组织小学期中、期末考试和有关学科的抽查工作，做好成绩等级评定，并存档。
10.搞好小学学籍管理，及时填报“两基”档案，做到数据准确，资料齐全。
11.组织安排小学部教学活动。如公开讲课、教改实验、观摩课、运动会等。负责检查第二课堂的计划和落实开展情况。
12.抓好多媒体教学工作，负责小学教师的多媒体教学的培训。
13.负责自习课辅导教师的到位情况和学生的学习情况。
14.完成学校安排的其他工作。
每周做好三件事：(1).检查一位教师的备、批、辅工作;(2).抽查一名教师的课堂教学情况;(3)检查一个班的图书阅览情况。
每日做好三件事：(1).检查教师的课堂到位情况和课堂教学情况，检查学生的学习情况;(2).督促值日教师搞好小学办公室的卫生;(3).检查自习课教师的到位和辅导情况。