下面是小编为大家整理的《大学建筑工程论文(精选3篇)》，仅供参考，大家一起来看看吧。上海工程技術大学是工程技术、经济管理、艺术设计等多学科互相渗透、协调发展的全日制普通高等学校。学校设有松江、长宁和虹口等校区，主校区坐落于上海松江大学城。松江校区占地近1400亩，总建筑面积46万平方米。一座现代化、信息化、人文化、园林化的美丽校园矗立在浦江上游，镶嵌在佘山之侧，为师生员工提供了良好的教学、科研、学习和生活环境。
第一篇：大学建筑工程论文
建筑大学最强建筑
建筑设计原理课上，为了唤醒同学们观察感知生活的能力，
蒋老师给我们布置了一项作业——赏析一件高校建筑佳作。
早就听说我校大兴校区有校友作品。
只可惜平时每次去新校区时，都来去匆匆，无暇欣赏，
这次借着交作业的机会，我决定去新校区好好﹁膜拜﹂一下学长的大作。
在新校区的几件校友作品中，来头最大的要数大学生活动中心(以下简称“大活”)。这栋只有一层的建筑非常亮眼。不但“颜值”高，其设计者也是我校最杰出的校友之一——国内著名建筑设计大师胡越。他是我校1986级毕业校友，对我们这些学建筑的同学来说，胡越绝对是大神级人物。他的照片被挂在学校教学主楼的大厅里，成为学弟学妹们学习的楷模。说起胡越老师最出名的一件作品，我一说，大家准知道，就是北京奥运会使用过的五棵松体育馆。
从高处俯瞰，大兴大活是一座正方形的单层建筑，平面外观为不规则异形，由两两一组互相扭曲的正方形构成，共36组。如此设计，是何目的?我不得而解。从材料选择上看，大活的屋顶和立面切割面使用的材料是清水混凝土，切口则为木质外墙。清水混凝土和木材本身都不具备良好的保温效果，如此设计，胡越学长是出于美学效果，还是有着其具体的功能意义?我充满好奇。走进占地4000平方米的大活内部，我最大的感受就是这里光线格外充足，空间开阔，不经意间一抬头，我发现屋顶有很多个小天窗，天窗位于四个斜坡屋顶底端，这让我大惑不解。在如此纯粹、干净的建筑之中，为什么要设计这么多带斜坡的小天窗?是为了营造空间感，还是另有他途?只粗粗参观了一遍，脑海中就堆满了问号，我已无心欣赏，决定先搞清楚这些问题，再来参观。出于专业习惯，我在大活里里外外拍拍了一通照片后，回到西城校区。
我把遇到的问题一口气全抛给了蒋老师，他没有直接告诉我答案，而是启发我抓住切入点继续调研。像大活这种单一的大体量建筑，可以先从建筑结构特点入手研究。
大活采用的是双向预应力结构，简单来说就是非常适用于方形大空间的一种比较先进的结构形式，这种结构的好处之一就是能够保证大空间内没有承重柱，从而确保空间的绝对开敞。蒋老师告诉我，它还创造了国内这种平交钢筋混凝土实腹梁工程类型的跨度之最。正方形的故意一“歪”，恰好与外层正方形平面成一定角度的旋转，营造出空间细节的趣味。这些由10米×10米单元排列形成了双向联排式60米×60米的正方形平面，足足有36个结构小单元。每个单元都由中间的一个天窗和四坡屋顶组成。这意味着在大活内部的天花板上有36个天窗。众所周知，很多大空间建筑，最大的问题就是进深大，采光不宜满足。胡越学长如此一设计，使得大活白天采光效果优质，几乎不用开灯，既节能环保，又有特设计色。
可天窗四周的斜坡设计究竟有何意义?我百思不得其解。和胡越学长一样，同为我校1980年代毕业生的蒋老师告诉我，这种工业厂房般的模数化设计，背后有一段特殊的个人记忆。1980年代，我校西城老校区主楼旁有一排双坡屋顶的实验楼，算是学校里风景独特的“工业遗产”，当时学校结构、设备、电气等几个专业同学们的很多实践教育课都安排在那里上。后来校园几经改扩建，这排实验楼被拆掉了，可在很多老校友心中，这几排单层的红砖厂房却是他们脑海中挥之不去的记忆。这次设计大兴校区大活时，胡越特意保留了这种感觉，为此他采用了“工业厂房+大跨度空间”的建筑形制。
关于采用木质外墙面，胡越学长也颇费了一番心思。听蒋老师说，出于怀旧的考虑，学校在建造初期就明确提出必须使用混凝土或者砖混结构建造，这使得胡越不得不放弃采用钢结构设计的念头。
我们学建筑的人都明白清水混凝土保温性能不太好。尤其是北京这种北方城市，建筑物的保温性能格外重要。如果在建筑外面罩上石膏板或者抹灰，观感肯定不好，看来，胡越学长一定是在此基础上想到了木料，的确，局部用木材包裹，能起到一定的保温作用，同时也让建筑在外观上注入了温暖元素。
在大活内部的外侧，胡越学长又设计了一圈外廊，这圈外廊的设计最叫人拍手叫好，它冬天可以起到保温作用，夏天又能遮阳，还为学生活动提供了一个可以停歇和交流的半室外空间。置身其中，一种宁静淡然之感油然而生。它营造的小尺度空间，成为亲密朋友和校园小情侣们不错的聚会地和休息处。蒋老师还告诉我，这种外廊道的设计，还有一个隐秘功能，可以为超大跨度的梁提供竖向支撑。胡越学长真可谓用心良苦。
后来，我在翻阅相关资料时，又发现了一个小秘密，胡越学长是建筑大师路易斯康的粉丝，康善于使用木材，他喜欢用木头造房子，为大家带来了温暖、亲切和归属感。胡越很少用木材做外饰面，但他说自己每次用到木材，都是在向康学习和致敬!
作者：王晴
第二篇：上海工程技术大学
上海工程技術大学是工程技术、经济管理、艺术设计等多学科互相渗透、协调发展的全日制普通高等学校。学校设有松江、长宁和虹口等校区，主校区坐落于上海松江大学城。松江校区占地近1400亩，总建筑面积46万平方米。一座现代化、信息化、人文化、园林化的美丽校园矗立在浦江上游，镶嵌在佘山之侧，为师生员工提供了良好的教学、科研、学习和生活环境。
学校经过近40年的建设，已发展成一所学科门类齐全、办学特色鲜明的高等学府。学校作为教育部“卓越工程师教育培养计划”首批试点高校之一及全国十二所“卓越工程师教育培养计划”示范建设高校之一，不断深化教学改革，创新人才培养模式，持续提高教育质量。目前，学校拥有4个一级学科硕士点，22个二级学科硕士点，3个专业学位硕士点，75个本、专科专业（含方向），全日制在校生20000多名，硕士研究生1500多名。学校各本科专业（中外合作办学项目除外）实行完全学分制，标准学制4年，学生可在3至6年内完成学业。学校始终坚持“依托上海现代产业，主动服务地区经济”的办学宗旨，坚持建设现代化工程应用型特色大学的办学定位，构建了以产学研战略联盟为平台，“学科群、专业群对接产业链和技术链”的办学模式。学校坚持为了每一个学生的全面发展和终身发展的育人理念，按照德才兼备、德育为先、能力为重、全面发展的要求，以卓越工程教育为引领，构筑了与行业协同育人、协同办学、协同创新的“三协同模式”，着力培养熟悉国际规则，具有社会责任感，具备综合能力，拥有创新意识、创新能力和奉献精神的高等工程应用型人才，成为优秀工程师、经济师和设计师的摇篮。
招生计划、专业
2017年预计招收艺术类四年制本科生500名（其中上海331名）。
录取办法
以学校正式公布的2017年招生章程为准。
咨询电话：021-62750183
招生网站：http：//zsb.sues.edu.cn
第三篇：上海工程技术大学
学校简介
上海工程技术大学是工程技术、经济管理、艺术设计等多学科互相渗透、协调发展的全日制普通高等学校。学校的主校区坐落于上海松江大学城。松江校区占地近1300亩，总建筑面积43万平方米。一座现代化、信息化、人文化、园林化的美丽校园矗立在浦江上游，镶嵌在佘山之侧，为师生员工提供了良好的教学、科研、学习和生活环境。
卓越工程师培养
我校是“教育部卓越工程师教育培养计划”首批试点高校之一，是全国十二所“教育部卓越工程师教育培养计划”试点工作示范性高校之一。拥有机械工程、高分子材料与工程、车辆工程、车辆工程(城市轨道交通车辆工程)、飞行技术、广播电视工程、轨道交通信号与控制、交通运输(汽车运用工程)、交通运输(城市轨道交通运营管理)、服装设计与工程等8个试点专业(10个专业方向)。采用“3+1”培养模式，理论与实践紧密结合。学生在学校学习三年，侧重理论学习;在企业累计学习一年，采取校企双导师指导模式，学生参与企业技术创新和工程开发项目等。在培养过程中设计性和综合性实验比例必须达到80%以上。届时毕业生将具备更强的实践与创新能力，就业优势更为凸显，成为未来卓越工程师的后备人才。
一、录取原则(节选)
(一)普通类专业
普通本、专科录取原则：对进档考生，根据招生计划，按高考文化投档成绩从高分到低分择优录取。安排专业时，采用“分数优先，遵循志愿”的原则，专业志愿间无级差分，即按考生高考文化投档成绩从高分到低分依照专业填报顺序录取专业，如填报的专业依次均无法录取，而本人愿意调剂，则调剂录取到计划未满额的专业中，不填愿意调剂或明确不愿意调剂者，均予以退档。学校承认各省(自治区、直辖市)高招办计入高考文化投档成绩的符合教育部有关规定的高考政策加分。对上海平行志愿进档考生，在学校招生计划满足，且本人服从专业调剂(含中外合作办学专业)的前提下，学校承诺不退档。
(二)艺术类专业
文化及专业成绩要求：高考文化成绩和美术类专业统考成绩均须达到所在省(自治区、直辖市)艺术类本科最低录取控制线，并符合其有关报考规定。
艺术类专业录取原则：对进档考生，按高考文化投档成绩和美术类专业统考成绩合成录取总分，根据“专业志愿优先”的原则，按录取总分从高分到低分，综合考核，择优录取。非中外合作办学专业按录取总分，划定最低录取资格线，资格线上考生方能取得录取资格;中外合作办学专业不设最低录取资格线。凡第一志愿报考我校的上海考生，美术类专业统考成绩达到全市前100名者，在满足“文化及专业成绩要求”的前提下，可不参加排序，直接录取。
录取总分=高考文化投档成绩+(高考文化满分÷美术类专业统考满分)×美术类专业统考成绩
(三)同分情况下，理科按数学、外语、语文的顺序，文科按语文、外语、数学的顺序，依次按单科成绩高者优先录取。
具体办法详见我校2016年招生章程
二、上海市招生计划
我校2016年预计在沪招生总计划2000名，其中本科1600名(文科120名，理科1106名，艺术304名，飞机技术70名)，专科400名(文科98名，理科302名)。具体计划按上海市教育考试院发布的2016年上海市普通高校招生专业目录为准。
三、新增专业
2016年我校新开设专业：机械电子工程、翻译
办学理念：学校经过近40年的建设，已发展成一所学科门类齐全、办学特色鲜明的高等学府。学校不断深化教学改革，创新人才培养模式，持续提高教育质量。
学校始终坚持依托上海现代产业，主动服务地区经济的办学宗旨，坚持建设现代化工程应用型特色大学的办学定位，构建了以产学研战略联盟为平台，学科链、专业链对接产业链的办学模式。学校坚持为了每一个学生的终身发展的育人理念，按照德才兼备、德育为先、能力为重、全面发展的要求，以卓越工程教育为引领，构筑了与行业协同育人、协同办学、协同创新的“三协同模式”，培育具有分析问题和解决问题的能力，具有国际视野、创新意识和奉献精神的高素质应用型创新人才，成为优秀工程师、经济师和设计师的摇篮。
学校特色：学校建设了一批重点学科和特色学科。“高能束智能加工与绿色制造”被列入上海市教委“高峰学科”建设计划，“轨道交通运营安全检测与评估服务中心”和“高强激光智能加工装备关键技术产学研开发中心”被列为上海市地方高校知识服务能力提升工程项目。“载运工具运用工程”“现代民航工程及管理”等学科先后被确立为上海市教委重点(培育)学科;“现代城市轨道交通运营工程”“现代交通工程”学科被上海市教委批准为高水平特色发展项目;“会展艺术与技术创新中心”被上海市教委确定为上海高校人文艺术创新工作室;“上海创意产品设计工程技术研究中心”被上海市科委确定为上海市工程技术研究中心;“上海服装创意设计与数字化技术现代公共服务平台”被列为上海市研发公共服务平台建设项目。
产学合作教育作为学校多年来凝练形成的办学特色，以培养高素质应用型创新人才为目标，在全国率先构建并推进了“一年三学期，工学交替”的产学合作教育模式。2006年学校被中国产学合作教育学会授予全国首家“中国产学合作教育示范基地”。
学生就业：学校毕业生具有较强就业竞争优势，活跃在全国经济建设的各行各业，受到企事业单位的普遍欢迎，近年来就业率始终保持在98%以上。