第一篇：教学案例写作参考
写作参考
新华网北京4月16日电(记者熊争艳、王经国)中国政府16日发表《中国武装力量的多样化运用》白皮书，强调走和平发展道路，是中国坚定不移的国家意志和战略抉择。
白皮书说，中国始终不渝奉行独立自主的和平外交政策和防御性国防政策，反对各种形式的霸权主义和强权政治，不干涉别国内政，永远不争霸，永远不称霸，永远不搞军事扩张。中国倡导互信、互利、平等、协作的新安全观，寻求实现综合安全、共同安全、合作安全。
这是自1998年以来中国政府发表的第八部国防白皮书。与以往综合型白皮书不同，这是第一部专题型国防白皮书，对和平时期中国如何运用武装力量进行系统介绍。
白皮书全文约1万5千字，以中、英、法、俄、德、西、阿、日8种文字发表，正文由前言和新形势、新挑战、新使命，武装力量建设与发展，捍卫国家主权、安全、领土完整，保障国家经济社会发展，维护世界和平和地区稳定等五部分组成。
白皮书说，建设与中国国际地位相称、与国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队，是中国现代化建设的战略任务，也是中国实现和平发展的坚强保障。中国武装力量适应国家发展战略和安全战略的新要求，坚持科学发展观的指导思想地位，加快转变战斗力生成模式，构建中国特色现代军事力量体系，与时俱进加强军事战略指导，拓展武装力量运用方式，为国家发展提供安全保障和战略支撑，为维护世界和平和地区稳定作出应有贡献。
白皮书指出，中国仍面临多元复杂的安全威胁和挑战，生存安全问题和发展安全问题、传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织，维护国家统
一、维护领土完整、维护发展利益的任务艰巨繁重。
白皮书说，中国武装力量的多样化运用，坚持以下基本政策和原则：维护国家主权、安全、领土完整，保障国家和平发展;立足打赢信息化条件下局部战争，拓展和深化军事斗争准备;树立综合安全观念，有效遂行非战争军事行动任务;深化安全合作，履行国际义务;严格依法行动，严守政策纪律。
白皮书首次公布陆海空三军员额、陆军18个集团军的番号及二炮的主要武器型号。
白皮书说，陆军机动作战部队包括18个集团军和部分独立合成作战师(旅)，现有85万人。集团军由师、旅编成，分别隶属于7个军区。沈阳军区下辖第16、39、40集团军，北京军区下辖第27、38、65集团军，兰州军区下辖第21、47集团军，济南军区下辖第20、26、54集团军，南京军区下辖第1、12、31集团军，广州军区下辖第41、42集团军，成都军区下辖第13、14集团军。海军现有23.5万人，下辖北海、东海和南海3个舰队，舰队下辖舰队航空兵、基地、支队、水警区、航空兵师和陆战旅等部队。空军现有39.8万人，下辖沈阳、北京、兰州、济南、南京、广州、成都7个军区空军和1个空降兵军。军区空军下辖基地、航空兵师(旅)、地空导弹师(旅)、雷达旅等。第二炮兵下辖导弹基地、训练基地、专业保障部队、院校和科研机构等，目前装备东风系列弹道导弹和长剑巡航导弹。
白皮书说，中国武装力量的根本任务，是巩固国防、抵抗侵略、保卫祖国。中国武装力量的多样化运用，坚持以国家核心安全需求为导向，着眼维护和平、遏制危机和打赢战争，保卫边防、海防、空防安全，加强战备工作和实战化演习演练，随时应对和坚决制止一切危害国家主权、安全、领土完整的挑衅行为，坚决维护国家核心利益。
白皮说指出，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，全心全意为人民服务，是宪法和法律赋予中国武装力量的重要任务。中国武装力量服从服务于国家改革发展大局，积极参加国家建设和抢险救灾，依法维护社会和谐稳定，努力保障国家发展利益。
白皮书还专门辟出章节，阐述维护世界和平与地区稳定。白皮书说，中国武装力量始终是维护世界和平和地区稳定的坚定力量，致力于同各国加强军事合作、增进军事互信，参与地区和国际安全事务，在国际政治和安全领域发挥积极作用。白皮书介绍了中国军队参加联合国维和行动、参与国际灾难救援和人道主义援助、维护国际海上通道安全和中外军队联演联训的情况。
第二篇：写作小作文参考
写作
(一)小作文参考
1、写一篇介绍你熟悉的一种报纸或杂志的说明书，字数300字。
(1)报刊的名称主办单位，报刊地点、发行周期、读者对象等。
(2)报刊的主要栏目、主要特色。
(3)条理清楚、文字通顺。
2、根据提供的漫画，写一段说明文字。
要求：
(1)说明画面内容，不超过200字。
(2)揭示画面喻意，不超过200字。
3、以“我最喜欢的一本书”为题，写一篇300字左右的说明文。
4、根据下列材料，代南江职业技术学院拟写一份函。
南江职业技术学院旁边，有一家天马皮革制衣厂。这个厂有一个车间的烟囱经常冒黑烟。这些黑烟飘到校园里，弄得学生不敢晒衣服及被褥，校园也被搞得乌烟瘴气。这个学院的领导为了这件事情，曾多次与这个厂交涉，但一直没有结果。现在，请你代这个学院向南江市环保局写一份函，请求这个局协调处理此事。
要求：只写出标题、主送机关、正文、及落款即可，120字左右。
5、结合自身实际，写一份继续学习的计划。(300字以内)
6、写一篇300字左右的文章，将以下三句警语贴切地融入其中(次序不限)，表达一个明确完整的意思。题目自拟。
(1)发光并非太阳的专利，你也可以发光。
(2)人的价值在受到诱惑的一瞬间被决定。
(3)用最少的悔恨面对过去。
7、请写一篇阐述古人“鸡有五德”的说明文，字数在300字以内。
中国古人讲鸡有“五德”。《韩诗外传》说：
头戴冠，文也。
足搏距，武也。
见敌敢干，勇也。
见食相呼，义也。
守夜不失时，信也。
8、从所给材料中，挑选事实，写一条新闻。
要求：(1)字数：300字;
(2)导语须写成评论式导语;
(3)符合消息写作的要求。
9、拟一篇会议通知，不少于300字。
10、中央气象台5月17日时发布强台风紧急警报，今年1号强台风“珍珠”将于17日晚到
18日早晨将在广东、福建、厦门一带沿海登陆。因此可能引发山洪、泥石流、山体滑坡、风暴潮，城乡积涝等灾害。请以××省人民政府的名义撰写一份紧急通知。
要求：①300字左右;②只写主体部分，内容可扩充。
11、介绍一本常用词典的使用方法，写成一篇300字说明文。
12、为适应市场经济的需要，××大学拟新开设物业管理专业，从明年秋季开始招收本科新生。请以该校的名义向省教育厅写一篇申报新专业的公文。
要求：①300字左右;②只写主体部分，内容可以扩充。
13、请给本地领导写一封关于当地文化建设的建议信。要求格式规范、内容有价值、语言得体、字数300字。
14、请为2008年北京奥运会会徽或2009年上海世博会会徽的图案写一篇解说词。
要求：(1)字数300—400字;
(2)符合解说词写作的要求，解说准确，条理明晰。
15、介绍写作一篇文章(如散文、小说、诗歌、新闻、评论„„)的基本程序，写一篇不少于300字的说明文。
16、阅读有错误的公文，请改正过来。
17、请你以个人名义给玉树地震灾区人民写封慰问信。
要求：内容具体，感情真挚，语言得体。字数400字左右。
18、简报。
19、介绍一部中国近几年的影视作品，写一篇不少于300字的说明文。要求标题自拟，故事梗概清晰、准确，简洁、完整。
第三篇：公文写作参考
关于XX的会议记录
一、会议时间：
二、会议地点：
三、会议主题：
四、会议记录人：
五、会议主持人：
六、出席人员：
七、会议内容：
(一)中心点：会议内容小点;
(二)
八、会议结束
标号用法建议：
一、
二、三...
(一)、
(二)、
(三)„
1.2.3.
(1).(2)(3)
申请书
模板：
尊敬的领导：
为了(+目的)，我部门(申请单位的全称)将于(+时间、地点)举办(+活动)，(申请理由)，现需申请(物资)。
并承诺在借用期间妥善保管，不外借他人。
以上申请恳切否?请领导批准!
此致
敬礼
申请人：(落款单位为全称)2009年10月6日 附：联系方式：XX 电话：短号：
例子：
尊敬的领导：
为了丰富学生校园文化生活，激发同学们学习法语的兴趣，我英语俱乐部于2009年10月8日将举行“粤港大学生法语演讲比赛”，因活动筹办需要，故现需要向贵部门借用麦克风2个。
并承诺在借用期间妥善保管，不外借他人。
以上申请恳切否?请领导批准!
此致
敬礼
申请人：英语俱乐部
2009年10月6日
附：联系方式：XX 电话：短号：
关于XX策划书
一、 活动意义
二、 活动对象
三、 活动时间与地点
四、 活动形式
五、 活动流程：
六、 人员安排：
七、 所需物资：
八、 注意事项：
第四篇：写作主要参考书目
吴伯威：《基础写作教程》，太原，山西教育出版社1986年5月版 周姬昌：《写作学高级教程》，武汉大学出版社1989年4月版。 何永康：《应用文写作》，武汉，湖北科学技术出版社1994年8月版。 任文贵：《最新应用文写作指南》，北京，台海出版社1998年1月版。 陈家生：《写作》，北京，高等教育出版社1999年7月版。
王朝彦：《文笔训练》，武汉，华中理工大学出版社1999年10月版。 董小玉：《现代写作教程》，北京，高等教育出版社2000年6月版。
张浩：《新编办公室文秘写作大全》，北京，光明日报出版社2000年7月版。 洪威雷、王颖：《应用文写作学新论》，武汉，武汉大学出版社2001年9月版。
谢亚非：《写作》，上海，华东师范大学出版社2001年11月版。 杨戈：《实用写作大全》，商务出版社2002年5月版。
刘海涛、金长民：《写作学新教程》，南京，南京大学出版社2002年8月版。 梁中杰：《现代基础写作学》，成都，四川大学出版社2002年8月版。 马正平：《高等文体写作训练教程》(上、下册)，北京，中国人民大学出版社2002年9月版。
马正平：《高等写作学引论》，北京，中国人民大学出版社2002年10月版。 马正平：《高等写作思维训练教程》，北京，中国人民大学出版社2002年10月版。
普丽华、江少川：《现代写作概论》，武汉，华中师范大学出版社，2002年11月版。
陈建新：《大学写作》，杭州，浙江大学出版社2003年1月版。
庄涛、胡敦骅、梁冠群：《新版写作大辞典》上海，汉语大词典出版社2003年8月版。
徐中玉：《新编大学写作》，上海，复旦大学出版社2004年1月版。 李白坚、丁迪蒙：《大学体型写作训练规程》，上海，上海大学出版社2004年1月版。
第五篇：影评写作模式参考[精选]
影片写作模式参考
模式一：单角度评析
题目：主标题
——副标题(主题思想、人物形象或者艺术手法)
第一段：电影风格(30字)+电影梗概(150字)+中心论点(20字)
第二段：分论点一
第三段：分论点二
第四段：总结(升华主题，并联系现实，提出个人思考)
模式二：多角度评析
题目：主标题
——副标题(不用提出角度，只需要点出评什么电影就可以了)
第一段：电影风格(30字)+电影梗概(150字)
第二段：评主题思想(看不出准确的主题思想，可以用感受来代替，但一定要结 合电影情节，不要写成纯观后感)
第三段：评人物形象(可以评一个，也可以评多个)
第四段：评艺术手法(镜头、音乐、台词、画面、色彩等等)
第五段：总结，提出一个总体的评价(弥补开始第一段的中心论点缺失)
模式三：散评式
题目：主标题
——副标题
也可以只用一个题目：比如说“评电影《花火》”
全文自由分段，想到哪儿写到哪儿，可以评价电影的任何一个部分或细节。
注意不要写成观后感，也不要写成电影简介，要注意“叙”“析”“评”相结合。
常用模式1
•
一、开头部分(提出问题)
•
1、故事内容简述，不露声色点出主题
•
2、引出论点(提出问题)——一个判断句
• (1)内容：从人物形象看主题
• (2)形式：a . 人物形象的塑造(性格的复杂性) b.结构(曲折、巧合、误会、线索等)
c.电影语言(专业术语)
•
二、文章主体部分(分析问题)
•
1、分析论证法为主
• ⑴论据是影视作品本身
• ⑵分为两个或两个以上方面分析
•
2、其他方面论证为辅
•
3、联系影片实际——引申发挥
• ⑴主题带来的社会意义
• ⑵艺术典型
• ⑶艺术比较
•
三、结论(解决问题)
•
1、重申：照应开头，深化主题。
•
2、发感慨——回扣主题
常用模式2
(题目 ************)
——从影片的艺术特色看影片的主题
( ——浅析影片的艺术特色)
第一段写法：影片***是**导演的一部***影片，获得了***奖项。影片讲述了什么故事。影片通过****表现了***主题。
第二段写法：(具体分析艺术特色，从影片的景别，镜头运动方式，色彩，音乐等电影语言的分析来展开对主题的评论。)
瑞典电影大师伯格纳曾经说过：“在所有的艺术形式中，音乐是同电影最相似的。”所以通过音乐来表达主题具有极强的表现性。(然后挑几段音乐进行简单的分析)比如***时音乐的变化，表现了人物***的一种心境，进而衬托出一种****的影片主题。
第三段写法：(与第二段类似，可从其他的艺术特色方面进行分析，最拿分的几个方面有色彩，蒙太奇，长镜头，景别，细节，环境场景的设置，构图，声画关系„„)
第四段、第五段、第六段
最后一段：(总结性的语言)总之，无论是从镜头的运用，色彩的调度，声音的刻画还是精妙的细节设置，都巧妙的揭示了影片„„的主题。无论从艺术上还是从影片内容上，影片都是一部可圈可点的佳作。
范文2例供大家参考：
一路走来一路情
——评电影《那山那人那狗》 影片中的山石翠绿的山，影片中的人是善良的人，影片中的狗是忠诚的狗，那山、那人、那狗，给我们营造了世外桃源般的静谧与和谐。而导演是通过那条寂静而不是陡峭的邮路将我们带入这一人间天堂的。
邮路首先是影片的拍摄线索和故事发生的空间。悠扬的阴雨中有一个清晨来到了，小邮递员(刘烨饰)要开始自己的邮递员生涯了，老邮递员(滕汝俊饰)不放心带着“老二”决定陪他走一趟。于是两人同走这一条邮路。一路上，帮助五婆、背 过河、侗族姑娘、风中追信等股市相继发生。同时，有路不仅是一条故事线索，更是一条情感线索，当我们说这里是人间天堂的时候，不仅仅指旖旎秀丽的风景，还有浓浓的人间温情，而这些深情正是在这条邮路上酝酿。 首先，导演用力最深的是父子情。影片在表达“父子情”上用了欲扬先抑的艺术手法。有一个远景让我们看到父子二人和“老二”离家走过小桥，画面中的绿色扑面而来，青翠宁静。但儿子在前，父亲在后，话语不多，关系并不和谐。通过小邮递员的画外音和童年记忆的影像再现，我们知道是因为他小时候父亲很少回家，即使长大了与父亲也很生疏。但通过走这条邮路这次机会，两人开始了心灵的沟通和交流：父亲发觉自己还不知道儿子已经学会了抽烟，并未没有发觉儿子脖子上的伤疤二懊悔不已; 儿子通过油路的漫长和艰难，特别是得知父亲那次送信从陡峭的山坡上跌落，体会到父亲工作的艰难，而通过父亲对五婆默默地照顾则感受到父亲无私的奉献，两人的关系开始发生转机。
小邮递员被父亲过河是两人相互理解后关系的升华、的音乐中，不停穿插老邮递员背儿子在肩头的画面，温馨的现实和醉人的回忆在他的胸中碰撞，这一蒙太奇的运用带来巨大的情感张力，老邮递员眼里溢满晶莹的泪花。“能背动父亲就说明孩子长大了”，这是任何一个被儿子背着的父亲都会有的由衷的幸福，特写镜头让我们进入了父亲波涛汹涌的内心世界，一同分享这种深沉而含蓄的感动。 除了父子情，还有乡亲们对老邮递员的关爱：它不仅是使小邮递员体验到父亲伟大，改变自己承建的因素，更作为独立的情感元素震撼着观众的心灵。乡亲们知道这是父亲最后一次送信，将他送到
村头还依依不舍，在这里导演运用了景深镜头来传达这种感情：前面是行走着的父子二人，后面是乡亲们站立的身影。而后面跑过来几个小孩将食物“悄悄地”放入校邮递员口袋里的行为则将真挚的情感“轻松的”表达了出来。
能够体现乡亲们对父亲感谢的还有转娃受爷爷的嘱托每次都在父亲曾经跌落的地方等待，与前面的送食物的小孩一样，这里不仅是更是一种情感的传递：当小邮递员接过父亲背上的邮包的时候，乡亲们也把他们的感谢之情告诉了孩子，让这种美好的情感传递下去，一代又一代。
“老二”作为影片中的重要的“主人公”之一，它衔很多柴禾让父子二人取暖的段落很让人感动，影片中它的“忠诚”可以说是对情感的最高阐释。影片的开始，它不跟随小邮递员上路，老邮递员上路了，它才顺从的跟着，可见，它只对父亲是忠诚的;但影片的最后，它也追随小邮递员踏上了漫长的邮路，联想到小邮递员对邮递事业的态度的变化我们就会明白“老二”对父亲的忠诚其实是对“邮递员”这一职业的忠诚，而这又何尝不是对大山里乡亲们的忠诚、对这座秀丽青翠的大山的忠诚呢?
漫漫邮路，款款深情。因为忠诚，“老二”送走了老主人，陪伴着新主子;因为感谢，乡亲们一一相送孩子们远远相迎;因为奉献，儿子理解了父亲接过背上的邮包;因为有情，这里才是人间天堂，山常绿、水长流。
黑白年代的彩色人生
——评《孔雀》人物形象高卫红 人物的生长环境决定人物的性格特征，而特定的年代、特定的社会背景、特定的家庭环境，在影像人物性格的同时，也决定了人物的命运。影片《孔雀》运用固定长镜头的拍摄方法，以一个旁观者的角度，客观真实地向观众刻画了高卫红不畏传统所束缚，勇于追求自己的梦想但又极端的性格特征。从而演绎了黑白年代下高卫红如孔雀羽毛般的彩色人生。
文革结束不久的年代，人们的思想还被严重的束缚着。而花样年华里的高卫红却不顾这些传统思想，勇敢的追逐自己的梦。影片的开始呈现了高卫红拉着悠扬的手风琴，陌视一次次烧开的水壶的场景，这种构图向观众暗示了高卫红的梦想在以水壶为代表的家庭干扰下，终究落成空。伞兵报名失败，初恋的失败，如同杂耍蒙太奇所展现的大街上的降落伞，看似美好，看似希望，却终究飞不上那蔚蓝的天空。 高卫红是影片《孔雀》中典型的圆形人物，她大胆、勇敢追逐着自己的梦想，而梦想一次次的破灭，是与她那极端、扭曲的心理有一定的关联。伞兵报名失败后，便绝食;为了要回降落伞，宁愿失去自己的贞洁;为了认干爸，甚至不惜自虐;以婚姻为筹码来换取工作。这一系列客观镜头的展现，将高卫红为了自由、为了向往而在社会现实、传统思想的压迫下，扭曲的极端的心理特征刻画地淋漓尽致。 都说父母是孩子的第一任老师，高卫红的极端的心理与他父母的教育方式及对子女的关爱方式有着莫大的干系。只是因为父母偏爱意识迟钝的哥哥，缺少对高卫红更多的关爱，导致高卫红渴望父母的爱而萌生认干爸、甚至毒死哥哥极端的做法。高卫红因为渴望父母的公平的关爱而做出的一系列不可思议的事情给观众对关爱子女这一方面，引起了深刻的反思。
在文革结束不久的年代，高卫红充满酸甜苦辣的人生相对于她的父母来说无疑是彩色的。因为他的父母被那黑白年代的传统压迫的太久、太深，只会安静本分的过着那种黑白生活，与高卫红所代表的不安于现状、敢于追逐梦想的个性形成了鲜明的对比。导演通过对高卫红父母形象的刻画从而扶持了高卫红这一人物形象。因此，以《孔雀》命名影片的寓意便显现出来，那便是立春了，孔雀开屏，喻示这黑白生活即将结束，美好生活到来，希望人生也如同孔雀开屏后的彩色羽毛一样，绽放五彩的人生。