在当今社会生活中，我们逐渐认识到制度的重要性，制度是人类社会人们行为的标准。我想学习制定制度，但不知道该如何写？以下是小编为您整理的《中学各科教学奖励制度》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：中学各科教学奖励制度
中学各科教学奖励制度
一、指导思想：根据人事制度改革精神，本着多劳多得优劳优得的原则，公开、公平地制定本方案。
二、具体计算方法：
1、以学校投入教学奖的总数的2/5为基数，3/5为教学奖的核算。
2、本计算方法采用积分制，每人基本分为500分。
3、计算公式：
a、与区平均比较三率和(正)÷3×课时×课节点=得分(单班科)
b、与区平均比较三率和(负)÷3×课时×课节点×1/2=得分(单班科)
c、多班的累加得分
d、全校总分×(某教师所有班科得分和+500)+2/5的金额=实得教学奖
注：最小为零，上不封顶
4、中层干部的教学奖：先实得3/5金额中的1/2，然后按3中的“d”公式计算(其它兼职工作量按比例计算)。
5、体、音、美(专职)教师的计算方法：
体育：3/5金额×20%+2/5金额
音乐：3/5金额×10%+2/5金额 不分班科
美术：3/5金额×10%+2/5金额
6、教学进步奖。
对于接班的教师，除按以上1-5的计算计奖外，设立进步奖，具体计算方法为：
a、(本期成绩—本期区平均)—(上期成绩—上期区平均) ×2=进步得分
b、3/5金额÷全校总分×进步得分=进步奖
注：
1、“全校总分”指：人平500分×人数+各教师得分+进步得分和
2、以上是按100元为基数计算的，如果有变，则计算方法不变，结果乘以“实际投入教学奖/500”。
第二篇：梅庵中学教育教学奖励制度
1为了提高教师的教学积极性，经领导班子研究决定，在本学期实行学科奖励，学校将根据学科特点对学生进行考评，此考评结果记录学校考评档案，望各位教师对着制度认真准备。 2每个年级考评的科目及次数;七八九年级考评语文、数学、英语、物理、化学每学期两次，政治、地理、历史、生物一次。
3考评的人数：每班选30名同学参加考评，教导处取每科前25名同学的成绩作为考评教师依据。避免同学的偏科现象。
4奖励措施：采取百分制，每及格一人奖任课教师2元，以此为基数。另外对于优秀的奖励:90分以上的每生奖励任课教师10元，80-90分的奖励任课教师5元。
5对于教师任课的班级数，带两个班的取两班，带三个班的取三班，以此类推。
6试卷的制定与批改,由教导处统筹安排，监考由教导处和任课教师共同完成。
7根据试卷的难易情况及学科特点，由教导处对学生的成绩进行折算，一律采取百分制进行计算，缩小学科差距。
第三篇：团泊镇中学关于教学技能大赛奖励制度
为鼓励我校教师积极参加每年一届的教学技能大赛，进一步提高全校教师的专业素质，践行“以人为本、全面发展”办学理念。促进团泊镇中学教学工作持续发展，特制定教学技能大赛奖励制度：
1.按照静海教育局《关于开展全县教师教学技能大赛的通知》(2014年第110号文件)精神。凡我校现岗男57周岁(含57岁)以下、女52周岁(含52周岁)以下，都须参加教学技能大赛。
2.教学技能大赛作为我校检验教师专业技能的平台，其初赛成绩将计入当年教师绩效考核。
3.学校组织教学技能大赛的初赛，具体工作责成教务处负责。制定相关制度、确定初赛方案、成立竞赛评审组、安排竞赛程序。初赛活动在“团泊镇中学教学技能大赛领导小组”的领导和监督之下，开展活动。
4.初赛设一二三等奖，设一等奖2名、二等奖4名、三等奖4名。获奖教师在教师绩效考核时将依次加8分、5分和3分。一等奖和二等奖获得者将获得团泊镇中学优秀课教师称号，连续两年获得一二等奖将获得县级优秀课教师(有效期3年)
5.我校教师经初赛获得一二等奖，学校根据分值顺序，按每年上级部门分配的名额，推荐参加协作区复赛。经复赛进入决赛并获奖的教师，学校推荐团泊镇“立福基金”基金奖励。
6.学校将参加技能大赛的成绩作为评选骨干教师的条件之一，年度教师考核结果为优秀的教师，教学技能大赛获奖是必备条件之一。
团泊镇中学
2015.8
第四篇：紫荆中学学生奖励制度
1、凡符合下列条件之一者，分别给予奖励：
①胸怀大志，勤奋学习，德智体全面发展，成绩优异者。
②模范遵守校纪校规，维护学校利益，敢于向不良行为作斗争，事迹突出者。
③关心集体，助人为乐，尊老爱幼，拾金不昧，在师生中形成良好影响者。
④积极参加各项竞赛活动，成绩优良，取得名次者。
⑤虚心接受教育，不甘心落后，有突出进步者。
2、奖励方式：
①口头表扬
②通报表扬
③授予“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员、团干”，“ 积极分子”等光荣称号
④颁发奖状、奖品、奖金。
⑤报请上级机关给予嘉奖。
凡受奖励者一律填入学生档案，并向原毕业学校或家长报喜 附：“三好”学生、“优干”评选条件：
(一)“三好”学生评选条件
第一、思想素质好
1、坚持四项基本原则，热爱党、热爱社会主义祖国。关心国家大事，有为振兴中华、建设家乡而发奋学习的精神和强烈使命感。
2、积极参加学校组织的各项政治活动，情趣高雅，品行端正，自尊自强。
3、能严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校其它各项规章制度，无违纪现象、在同学中能起模范带头作用。
4、集体荣誉感强、能自觉维护国家和集体利益，正确处理个人与集体，自己与他人的关系。踊跃参与各项集体活动，能出色完成学校或班级交给的各项任务。
5、积极投身社会实践活动，有良好的劳动习惯，珍惜劳动成果，在值日活动中表现突出。
第二、学习好
1、学习目的明确，态度端正，学法得当。课堂上认真听讲，积极思考、回答老师提出的问题，课后能独立、按时、认真完成各科作业。
2、能很好地掌握各科基础知识和基本技能，学习成绩优良。
3、学期期末考试总成绩在年级前20名之内。
4、在市级以上学科竞赛(教育部门主办)中获奖。
第三、身体好
1、积极参加“三操一活动”，有良好的身体素质。
2、能达到国家体育锻炼合格标准，且体育课成绩在良好以上。
3、有良好的卫生习惯。
(二)优秀学生干部条件
学生干部是指在班级、年级、校学生会担任职务的学生，优秀学生干部除应具备上述三好学生条件外，还应具备以下条件：
1、工作态度端正。在学校领导、班主任和任课老师指导下，能热心为集体和同学服务，认真负责地履行职责，任劳任怨，能协助班主任为形成团结向上的班级而勤奋工作。
2、工作方法得当。能以身作则，团结同学，勇于开展批评与自我批评，工作大胆，有较强的组织能力，在班集体中能起骨干带头作用。
3、工作成绩突出。能较好地完成自己所担负的各项任务，受到师生的一致好评。
(三)优秀团员、团干的评选条件依照共青团规定执行。
第五篇：安国中学学生奖励制度
一、三好学生每学期评定一次
凡自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，政治思想品德好，德育年度考核优秀，学习成绩优良，积极参加体育锻练，体育达标，身体好，体育科学年总评75分以上，符合三好学生条件的学生，由学校授予三好学生称号。
二、优秀学生干部每学期评选一次
拥护中国共产党，热爱社会主义祖国和人民，遵纪守法;德育年度考核优秀;学习勤奋、努力，各科成绩合格以上;工作积极主动，有较强的组织活动能力，乐于助人，在班里有较高的威信。积极参加文体活动，体育达标。
三、优秀团员每学期评选一次
严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，遵守团章的规定，遵守《中学生守则》以及《中学生日常行为规范》，德育考核优秀;认真学习，各科成绩合格以上;以身作则，积极参加文体活动和公益劳动，有良好的公德心。
四、市、区级先进(三好学生、优秀学生干部、优秀团员)每学年评定一次，每学年在学校先进个人中评定市、区级先进，由市、区教委审核评定后发给证书。
五、“进步”学生每学期评选一次。
严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，遵守《中学生守则》以及《中学生日常行为规范》，德育考核良好;认真学习，各科成绩较以前有大的进步;能以身作则，积极参加文体活动和公益劳动，有良好的公德心。
六、对学生中的拾金不昧，舍己救人，保护人民财产，敢于维护社会治安，同违法犯罪分子作斗争，事迹突出，在群众中有极好影响的个人，学校除公开表扬及奖励外，可总结其事迹材料，报上级部门通报表彰，或授予光荣称号，或在报刊上介绍其事迹。
六、凡获以上奖励的同学，由学校或上级部门发给奖状或证书。获奖材料存入学生档案。
七、凡对学生的奖励，须经学生民主评议，由班主任书面向政教处报告(填写登记表)，由政教处报学校行政会议审批后执行。