第一篇：初中语文暑假辅导
初中语文暑假辅导计划
【辅导思路】
一、重点模块讲解。
二、同步讲解当周重点知识。
三、每周辅导完后布置课后作业，并于下周检查。
四、学期末进行本学期的模拟测试。
【辅导方案】
课时
辅导内容
设计意图
第一次课
1、知识模块面谈和笔测。
2、初一上学期重点文章和知识模块复习讲解。
通过面谈和笔测，了解该生语文基础，并通过复习上学期文章，巩固语文基础。
第二次课
1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。
2、分析上学期单元试卷和期末考试试卷，并进行错题归类和错点讲解。
3、讲授初中语文学习方法。
通过对上学期试卷的剥析，让学员了解自己的薄弱环节，并让学员掌握初中语文的学习方法。
第三次课 第四次课
1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。
通过对文章类型的分析，讲解文章阅读的技巧，并根据出题思路，讲解如何做阅读题。
2、阅读模块讲解;
(1)讲解阅读文章的类型;
(2)文章阅读技巧;
(3)应试阅读题出题类型讲解;
(4)阅读题解题套路讲解。
第五次课 第六次课
1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。
2、佛山初一历届全市统考阅读文章模块讲解和训练。通过对本市典型文章的讲解，掌握本市命题老师的基本出题思路和解题套路。
第七次课 第八次课
1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。
2、语文素材库积累;
(1)语文素材库的积累方法;
(2)词汇和短句的修饰手法;
(3)常用过词句的重点讲解;
(4)词句活用的方法讲解。
通过掌握语文素材库的积累方法，和对典型常用词句的理解，逐渐建立自己的语文素材库。
第九次课 第十次课
1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。
2、语文基本语法讲解。
3、优美语句的欣赏和记忆。
通过对动、名、形、副的基础性了解，掌握遣词造句的基本逻辑，形成语文的基本语感。
第十一次课 第十二次课
1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。
2、初中语文作文类型讲解。
3、初中语文作文的写作套路。
通过初中考试大纲要求的作文类型的讲解，让学员前期掌握应试作文的模型和套路。
第十三次课
1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。
2、命题作文讲解和训练。
(1)单字题;(2)双字题;
(3)短语题;(4)句子题;
命题作文讲解和训练。
第十四次课
1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。
2、半命题作文讲解和训练。
(1)命题方式;(2)解题思路;
半命题作文讲解和训练。
第十五次课
1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。
2、材料作文讲解和训练。
(1)文字材料作文讲解; (2)图画材料作文讲解; 材料作文讲解和训练。
第十六次课
1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。
2、话题作文讲解和训练。
(1)读懂话题作文的步骤;
(2)对话题作文所指所思所想所解的把握; 话题作文讲解和训练。
第十七次课 第十八次课
1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。
2、对本学期的重点文章进行讲解。
3、对本学期的生字生词进行重新梳理和掌握。
4、模拟测试。
第二篇：初中暑假辅导班招生简章
启航辅导班与学生及家长安全协议书
为确保暑期学生的健康成长和快乐生活以及暑假的安全，要求家长和学生务必做到：
1.严格遵守《中学生日常行为规范(修订)》、《中小学生守则 (修订)》等法律法规。
2.电话号码要牢记：家庭电话、报警电话
110、急救中心120等。
3.注意饮食卫生，禁止暴饮暴食，远离烟酒和毒品。
4.制定合理的作息时间，学习、娱乐、健身相结合。
5.禁止进网吧、游戏室、台球室等娱乐场所;禁止参加非法集会不文明活动，禁止传看不健康的书刊及音像制品。
6.家长要随时了解孩子的上课时间、到校时间、放学回家时间，如果孩子在应有的时间里没有到校或回家，家长应及时沟通。对于容易中暑的孩子，家长要叮嘱其注意避暑，防暑。本辅导班也会对此进行相应的教育。
7.启航辅导班采取学生人身财产安全免责制，即辅导班只负责学生在辅导班教室内的安全，教室外安全自负。家长应提醒孩子增强自我防范及保护意识：不玩火、不玩电;不到水库、河、海以及山上等处玩耍，特别是不要去非正规场所游泳，预防溺水;不与陌生人打交道，不私自外出;注意外出时的交通安全。同时，我们也会积极监督学生，尽全力避免一切可能造成危险的事发生。
8.家长要教育孩子保持良好的生活习惯和文明习惯。生活作息要有规律，参加社交活动待人接物要有礼貌。遵守社会公德，继续遵守学校规章制度，做一个文明的公民。家长要有意识控制孩子的不良行为。
最后，辅导班再次祝各位家长平安吉祥、生活美满!祝各位同学健康快乐、成才!
学生家长签名：
启航辅导班签名：
年月日
第三篇：初中年级暑假报辅导班攻略
要是你是孩子家长，那您要看，要是学生也要瞧，不要给别人前浪费时间，来浪费自己的时间。
1. 家长篇 有没有要给孩子报辅导班的家长呢，注意呀，要看清楚是什么人在给孩子上课，不要找了个三本甚至专科的学生，那你孩子的时间可就是白白浪费了，顶多也就是出个专科或三本，九年纪中考彻底没戏，擦亮眼睛!!
2. 辅导班考察篇 看辅导班的环境，表面肯定是看不出什么，可以去厕所看卫生，看空调出水口等地方卫生，上课用桌腿干净程度，一般是越干净代表正规度越高
3. 与辅导班负责人交谈篇 一般问如下几个问题，是否有正规的执照、要交孩子的老师或大学生具体情况、班额大小、上课时间、提高效果，比较好的辅导班，一般都有执照，老师或大学生都是相对来讲比较好的中学或是大学，有很多的成功案例，效果上要看孩子细谈。
4. 学生上课体验篇 要询问老师具体学校或是大学生具体大学，一般情况要是重点中学或是重点本科大学，仅从考试经验上看，绝对是人才，跟着吃过猪肉的总比连猪跑都没见过的要强太多!
5. 课程安排观察篇 一般比较好的辅导机构，都是自己出内部讲义，而且相应辅导老师都是可以做到尽心尽职，而且有专门的管理教务的老师，还有就是在督促学生上课方面，在每次上课前都会有短信或是电话提醒学生今天该上什么课，或是发给学生一份详细的课程安排，别花钱浪费时间
6. 价格篇 家长或是学生在报的时候要注意价格，太贵太便宜都不是很好，便宜能找什么好的辅导老师，太贵的话还要看老师资质值不值，别整了个水货一线在职资深骨干老师，钱倒是无的所谓，关键是暑假时间一过，就不会在有了;一定要货比三家，老师好条件好，稍微贵点都是很值得
7. 思想篇 暑期辅导要尽量坚持“近朱者赤”原则，其实重点本科大学生并不比一线在职老师差，人关键还是要看才气，古语有云"有状元徒弟，没有老师"，当然要是在职老师也是状元的话就另当别论，其实中考取胜是一种经历，只有经历过才知道是什么滋味，让老师去考的话，也是输多
8. 新九年级篇 九年级是初中重中之重，要是有接近那些中考学校状元的机会，可以去取取经，当然要是你很幸运能够碰上这样的辅导老师，可以说是走大运，只有吃过肉的人，才会告诉你到底怎末才能吃到肉，怎样更好吃，说多说少，望广大学子家长谨慎!
9. 新8年级篇 基础好的要以预习为主，这样才能在以后的时间来补齐其他短板，而且学习更加透彻;基础差的一定要以补足以前漏洞为主，预习可以放弃，毕竟旧伤还没好，在添新伤的话，还得去补!
10. 新7年级 小学到初中的转换，必要性不是很大，要是很想报的话就是一般的适应型的辅导就够了，知识方面，辅导班的老师，不见得比学校的老师水平要高，当然你要是运气好碰上重点大学的大学生的，可以给你树立一个重点大学生的学习习惯!
11. 新高一，其实和新7年级差不多，辅导班老师好过重点高中老师的概率不过4成，有好的筑基老师，何必要那些走江湖卖艺的把式做老师呢，当然你要是有运气能遇到高手的话，仅是经验交谈就值了，但是高手是万中无一啊
语尽于此，您信不信，听不听，都没什么，孩子或自己的前程是自己的，别人的仅是建议，不信就算是废话好了，信那你就会有以外的收获，最起码不会那麽容易上当，尽自己心力，别人祸福自求!!
第四篇：济南新初三2014年暑期总复习备考班 初三暑假语文辅导 数学辅导 英语辅导 物理辅导 化学辅导 初三暑假辅导班（最终版）
济南新初三2014年暑期总复习备考班
暑假“淘”课启儒有“宝”
欢乐暑假，清凉一“夏”
炎热的夏天就要来了，长长的暑假也在临近，您是不是在考虑如何让孩子充实快乐的度过近两个月的暑假了？作为家长都知道暑假是学生弥补上年级学习漏洞、提升学习能力、开发智力潜能的最佳时期，每位家长也都希望孩子能在暑假释放压力、放松心情，那么要怎样协调两者之间的矛盾呢？启儒学校暑假辅导课程帮您解决学生学与乐的问题，让孩子欢乐又清凉的度过2014年的暑假。
暑假“淘”课，启儒有“宝”
面对众多的中小学暑假辅导招生信息和辅导课程，您是不是已经眼花缭乱、应接不暇？不要再“刷屏” 了，暑假“淘”课，启儒有“宝”，让您高效的淘到服务好质量高的“宝贝”课程，只有您想不到，没有您找不到！
孩子不愿写作文怎么办？济南启儒学校暑期魔力作文班激发孩子写作兴趣、提升其写作水平。孩子不认真写作业怎么办？暑期360度作业托管班帮孩子答疑解惑，督导孩子高质量完成作业。孩子不听话、不愿上学、逃课怎么办？暑假德育教育传统文化夏令营让孩子学礼、懂礼、知礼、行礼，改变不良习惯，教化孩子心灵。
孩子明年就要中考、高考怎么办？2014年暑期新初
三、高三总复习备考班帮学生复习学过的课程、把握考试考点，全面为中高考总复习做准备。孩子基础知识不牢固怎么办？济南启儒学校暑期衔接班帮您孩子弥补知识漏洞、提前预习新的课程的同时，帮孩子掌握学习方法，改正不良学习习惯。更有暑期右脑潜能开发班，帮助孩子打开右脑回路，开发智力和潜能，为轻松学好文化课奠定基础。
济南新初三2014年暑期总复习备考班，让你畅快一“夏”
济南新初三2014年暑期总复习备考班是启儒学校针对将要升入初三的学生专门开设的课程。课程内容设置主要是复习学过的课程，帮助学生反思基础知识掌握的不足，查缺补漏；梳理知识框架，教授复习技巧，提高学生对基础知识和基本技能、基本概念和基本规律的理解；分析中考热点题型总结中考出题规律，帮助学生理清重点概念，把握中考考试考点；进行有效模拟考试的整合训练，帮助学生积累应考经验，提高应试能力。
济南新初三2014年暑期总复习备考班具有以下课程特色：
1、超前复习、学法指导；
2、模拟考试、加强训练；
3、提高效率、全面冲刺；
4、备战考试、确保高分。让你的孩子在这个炎热的夏天，畅快淋漓的吸取知识的甘露，为明年夏天中考的冲刺打下坚实的基础，实现完美绽放。
欢迎广大家长到校实地察看教学环境和资质，加启儒学校官方微信（微信号：qiruxuexiao）也可获得最新的教育动态和学习方法文章，启儒学校全体教职工会携手与您共同把孩子的成绩提高上去。
2014年济南启儒学校总复习备考班相关课程链接：
济南新初三2014年暑期总复习备考班
济南新高三2014年暑期总复习备考班
第五篇：初中语文阅读辅导教案(17)
第17讲：小小说阅读
(二)
(一)请认真阅读下面的文章，完成18—22题。 日照 雕花烟斗(冯骥才) 他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。
这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。
不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却和气地说：“没关系，到这边来抽吧!”
这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。老范坐在他对面，“唐先生，您还画画不?” 他怔住了。“您怎么知道我姓唐?还知道我画画?”“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀……”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。(A)像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知音吗?
谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢?老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕;面色黧黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗。“您来尝尝我的烟斗丝吧?”唐先生诚恳地说。“不!”老范笑眯眯地，“俺是瞧您的烟斗很特别……”
他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上，“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品----雕好的烟斗。“美，美呀!”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情，“您要是喜欢这烟斗，就送给您吧!”“不，不，俺要不得!”老范固执地一个劲儿摇脑袋。
从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。
秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门，不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。“哟，老范，是您呀!”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：“美，美，美呀……”没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。
在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。“您……”(B)老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您……”
又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理踩了。这时，他听见有人轻轻叩门。打开门，一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范，快请进，请进!”来人把花放在地上，喘着气，“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。”“唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗?临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”
(C) “什么?”唐先生惊愕地问，他好像没听清这句话。他感到心上像压了一块沉重的石板，他后悔，没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给老范……
(有删改)
18.依据提示，完成对小说情节的梳理，并简要分析这样安排情节的好处。(4分)
好处： 19.小说中的唐先生是一个怎样的形象?试作简要概括。(3分)
20.批注是一种常用的读书方法，它可以对文章的语言和内容等进行分析点评。试从文中(A)(B)(C)三处画线语句中任选一处作批注。(2分)
选 处： 21.小说多处写到了凤尾菊，其作用是什么?(3分)
22.下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是( )(4分)
A.处在人生低谷中的画家唐先生，在花房邂逅花农老范，老范对他态度和善，对他的
画由衷赞美，这使他感受到久违的温暖。
B.看到烟斗柜时赞叹“美，美，美呀”，接受雕工简单的烟斗时“谢谢您……真谢谢您”等语言描写，刻画出老范纯朴、木讷、无知、傻气的形象。
C.老范的儿子在父亲去世之后，依照叮咛，把一盆特大的凤尾菊送给唐先生，既写出了他的忠厚、孝顺，也表现了他们父子的信守承诺。
D.唐先生的画被打成黑画，他再次落魄，无人理睬，这种境遇的变化，直接反映了畸形的社会现实，深刻批判了人们的虚伪。
E.一盆凤尾菊，一只雕花烟斗，几次普通的交往，表现出人性的大美，也显示了人性的缺陷，小说折射出的社会现象，引发人们深思。
(二)请认真阅读下面的文章，完成7—11题。 绍兴 爱之望 情节：花房邂逅，感受温暖→ →重戴桂冠，冷落花农→
文/科威特 译/十九恨
(1)七岁那年，我们全家卷入了一场宗教冲突，科罗拉多州北部伊斯兰与基督教众大打出手，我的母亲成了冲突的牺牲品。
(2)父亲带我远离家乡，来到阿拉斯加，但我万万没想到，不到一年，父亲便和另外一个女人结了婚，更可恶的是，她是白人，还信奉害死母亲的伊斯兰教。
(3)他们向来歧视我们黑人，但黑人也有自己的尊严，虽然生活在一起，但我从来不和这个所谓的后妈多说一句话，即便父亲再三劝告，我也决不会背叛死去的母亲。
(4)在新的家庭，除了我，其实还有个跟我同龄的妹妹，她叫安妮，是个天真的女孩，但我讨厌她，白人小孩从小就娇生惯养，凭着学校对他们的偏爱，在黑人同学面前总表现出一副高高在上的样子。
(5)当然，这种心态不能被后妈发现，她对自己女儿简直爱得要命，吃喝自不必说了，更恶心的是每当安妮出去，她都会站在窗口痴痴地遥望，不就过一段马路嘛，这溺爱也太夸张了吧!
(6)我的青春可以用度日如年来形容，但我终究还是在压抑中走完了十年。十年里，为了不输给安妮，为了黑人的尊严，更为了死去的母亲，我从不敢放弃自己的努力，苦尽甘来，十八岁的那个夏天，我和安妮同时拿到大学毕业证。
(7)但我和她不一样，她打算去斯坦福深造，而我，我想回科罗拉多工作，因为那里有我的母亲。
(8)安妮悄悄跟我说，斯坦福那边的导师希望我也过去，这样的机会难得，可我瞥了她一眼，冷冷地说，你妈每天都在那窗口看着你离开，直到你的身影消失，你去看看，那窗下都磨出两个脚印了，但我妈在科罗拉多，上帝告诉我，她需要我回去。
(9)安妮一脸惊愕，一下子流下两行泪水，我不知道她是被我的风凉话说哭了，还是被她母亲的爱之望感动哭了，明天就要离开这个可恶的家，我没心思再想这些。
(10)尽管全家人都热情地帮我准备行李，但在我眼里，一切都是假的，尤其是后妈，分明是一脸窃笑，她一定在庆幸瘟神终于要走了，这个家以后完全属于她了。我只能默默祈祷，愿主耶稣惩戒这些异教徒吧!
(11)但是，我不得不承认，十年时间，我对这个新家还是有感情的，在跨出家门口那刻，我突然想起父亲，还有天真的安妮，无论如何，他们对我并不差，或许，我真的有点残忍，然而，一切都已结束。
(12)我是在马路口忍不住回头的，那个熟悉的窗口，站着熟悉的身影，白人后妈竟然会遥望着我，我心里翻江倒海，怎么会这样?包里的手机在这时也滴滴响起来，是安妮发来的短信，她说：“一直不敢跟你说，每天母亲都会在窗口望着你离开，她爱你，那两个脚印，其实有一个属于你。”
(13)十年了，我和安妮都以为母亲是在望对方，却不知道，母亲对我们的爱就像那两个脚印，没有丝毫偏颇。我不敢再回头，越过马路，直奔科罗拉多，任凭泪水被风吹落。
(14)当我看见母亲的坟头摆满无数凋落的鲜花，当我把这一切告诉父亲，我才完完全全明白过去的所有，那个信奉伊斯兰教的后妈，她每年都会陪着父亲来祭奠母亲，可在学校的我，却一点也不知道。 (15)在母亲坟前，我对上帝起誓，我要回到阿拉斯加，用一生的时光来弥补一份没有种族、没有宗教、世界上最伟大的母爱。
(译自美国阿拉斯加大学课本，转引自《意林》2010年24期)
7.文中对母亲有多种称呼，请你联系上下文，品味这些称呼中包含着的“我”的感情。(4分)
所谓的后妈： ▲ 你妈： ▲ 白人后妈： ▲ 母亲： ▲
8.文章第12小节说“我是在马路口忍不住回头的”，第13小节又说“我不敢再回头”，请结合文章分别说明原因。(4分)
答： ▲
9.有人认为把文章题目改为“世界上最伟大的母爱”更好，你怎么看?请简述理由。(3分)
答： ▲
10.请你以白人母亲的口吻写一段在窗口遥望“我”最后离家时的内心独白。(字数150个左右)(5分)
答： ▲
▲ 11.你觉得从这篇文章中可以得到什么启示?请用一句话概括。(2分) 答： ▲
▲
(三)请认真阅读下面的文章，完成7—10题。
台州 对门送来绿豆糕(郭震海) “门铃响呢。”在厨房忙着做晚饭的媳妇喊着。 “嘿嘿，嘿嘿嘿……”老郭依然在跟着电视乐。
“你聋了，门铃响呢!”老郭媳妇提高了嗓门。老郭这才趿拉着拖鞋来到门口，他没有急着开门，先眯着一只眼通过“猫儿眼”观望，看到的是一张被放大变了形的脸。
“是谁啊?怎么不开呢?”老郭媳妇从厨房里出来。“不熟悉!”老郭说。
“什么眼神，这不是对门的老张媳妇吗!”老郭媳妇“瞄”了几眼伸手开了门。对门的老张媳妇站在门口，手里端着满满的一碗绿豆糕。
这是个新建的小区，住户搬进来不到一年，平时各干其事互不往来。老郭媳妇和老张媳妇搭上话时间不长，知道她是自己的对门邻里，来自乡下，在城里买的房子，除此以外也就只是几句寒暄。
“都在家啊，孩子他乡下爷爷送来几碗绿豆糕，送你家一碗尝尝鲜。”老张媳妇说。 “太客气了，你们自个儿留着吃吧!我们怎么能吃你家的绿豆糕呢!”老郭媳妇说。 “这有啥不能的，咱们是对门嘛。”老张媳妇说着硬往老郭媳妇手里塞。一个门里一个门外，两人推让了几下，老郭媳妇最终没有推过老张媳妇，将绿豆糕留下了。
关上门后，老郭说：“好端端的对门怎么送咱一碗绿豆糕呢?”“是啊!”老郭媳妇听了老郭的话后，一时间也犯起了嘀咕，好端端的对门怎么就送来一碗绿豆糕呢?她想着，拿起一块绿豆糕凑到鼻子边闻，一股麻油的浓香灌了她一鼻孔。
“我估摸着她送绿豆糕来一定有送绿豆糕的意思，好端端的怎么就送咱家一碗呢?”老郭说。
“啥意思呢?不会是知道你在教育局工作，想让你给他儿子转学校吧?”老郭媳妇说。 “说不准，要不就是想通过咱们找老爷子办什么事，可老爷子早从公路局退休了啊。会是什么呢?”老郭看看绿豆糕，仿佛答案就写在这香气扑鼻的绿豆糕上。
“那咋整，送回去?”“你这不是废话吗，都收下了怎么好意思送回去呢!” “咋整?”老郭媳妇又拿起绿豆糕凑到鼻子边闻，一股麻油的浓香又灌了她一鼻孔。 第二天，老郭媳妇开门准备上班的时候，刚好对门的老张媳妇也开门往外走。 “早啊!”老张媳妇说。
“你也早啊!”老郭媳妇眼睛红红的好像没有睡好。 “昨晚的绿豆糕好吃吗?”
老张媳妇一句话问得老郭媳妇犯了一下愣。
老张媳妇接着笑笑说：“那绿豆糕是乡下的麻油炸的，孩子他爷爷每年都送来，十月初一在乡下家家户户都吃绿豆糕，是一种习惯。”
“是吗!”老郭媳妇支吾着，接着她回头问：“你家没啥事吧?有事你就说啊，别不好意思开口，咱们是对门嘛!”
“没有啥事啊，”老张媳妇说，“有事我们肯定会说的。” “真没有?”老郭媳妇说着就盯着老张媳妇的眼睛。 “真没有啊!”老张媳妇被老郭媳妇看得很不自在。
“没有就好，没有就好……有事你就说，别不好意思开口。”老郭媳妇说着就走了。 老张媳妇望着老郭媳妇远去的背影，愣了。“有啥事呢?”老张媳妇独自嘀咕，因为她不明白。
7、小说的情节围绕一碗绿豆糕展开，请简要概括这个故事的内容。(50字内)(4分)
8、根据小说对老郭媳妇的言行描写，举例分析这个人物形象。(3分)
9、联系上下文，品味画线句中的加点词语，指出其表达效果。(3分)
10、小说着意交代老张媳妇以及做绿豆糕送绿豆糕的习俗都来自乡下，你认为有没有必要? 简述理由。(3分)