第一篇：创建教育强县工作
创建教育强县工作
简报
第1期
太白河镇中心小学 2011年 月 日
我镇创建省教育强镇办公室成立以来，资料组各成员虚心学习，精心准备，团结协助，积极争当排头兵，“创强”资料收集整理的各项前期工作进展顺利。
查阅档案资料是省教育强县督导评估的一项重要内容，“创强”档案资料是督导评估组了解我镇教育工作综合情况的最重要的载体，档案资料是否齐全、准确、全面地反映一个镇教育改革发展和“创强”工作的情况，对是否通过评估验收将起关键作用。收集整理教育强县档案资料是迎评工作中任务最重，工作量最大的一项工作。
为了高速、高效、高质地完成任务，资料组成员每天一大早就来到办公室，有的忙着熟悉内容，理清思路;有的加强学习，编制表格;有的忙着细分目录，查漏补缺;有的忙着复印材料，认真梳理。由于分工明确，各成员按照自己的职责，或翻阅相关镇的材料，或联系有关职能部门、镇村、学校收集真材实料。资料组的各项工作在紧张有序地进行当
中。
县教育局和镇委、镇政府的领导对此项工作高度重视，非常关心资料组成员的工作情况和生活情况，除了经常来看望大家、了解工作进度之外，把办公室环境布臵得美观实用，错落有致，还悬挂了激励标语为“创强”助威，提高了工作人员的积极性。在领导的关心重视和全体工作人员的共同努力下，“创强”资料组的前期工作进展非常顺利，为下一步工作奠定了良好的基础。
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太白河镇中心小学 2011年 月 日
县督导室领导莅临我校调研创强工作
2011年5月4日，县督导室主任王祁让一行五人来我校调研教育创强前期准备工作。
检查组一行通过看硬件、问情况、查资料、听汇报等形式全面了解了我校目前的办学情况，对镇党委政府重视教育的举措和学校办学条件的显著改善、教育质量的稳步提高给予了充分肯定，并对我校的创强工作提出了建设性意见。 太白河镇镇长王忠平、副镇长王盛利等参加了调研。
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太白河镇中心小学 2011年 月 日
县教育局领导来我校指导创强工作
2011年4月27日，县教育局侯润民副局长携督导室人员对我镇的“创强”工作进行检查指导。
检查人员分别查看了学校的硬件建设和“创强”的相关材料，并与镇政府领导和学校领导进行了交流，对对存在的问题提出了整改意见。
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太白河镇中心小学 2011年 月 日
太白县人大副王书堂到我镇调研创强工作
2011年5月10日，县人大常委会副主任王书堂，在教体局副局长黄金焕的陪同下，到我校开展义务教育法实施情况调研。
太白河镇镇长王忠平、中心小学校长刘军利分别向调研组汇报了我镇教育发展的基本情况和学校目前存在的困难。调研组的领导详细询问了教师的生活和工作情况。察看了厨房、餐厅、中心幼儿园。
通过一个上午的调研，调研组对镇政府为教育付出的努力给予了肯定，并对学校的发展及目前的重要任务“创建教育强县”工作提出了建设性意见。
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太白河镇中心小学 2011年 月 日
王红良副县长到我镇检查指导创强工作
4月28日上午，副县长王红良在县教体局党委书记、局长龙林太的陪同下，来到我镇检查指导创建省级教育强镇工作。
太白河镇镇长、镇创强领导小组组长王忠平汇报了我镇的创强前期工作。自县召开创强工作会议以来，镇委、镇政府高度重视，加强领导，迅速动员，落实责任，加大投入，做到“早谋划、早部署、早行动”。为确保2011年实现省教育强镇目标，镇委、政府从三方面来开展创强工作：一是专门召开了全镇各站所领导和村支部书记、主任参加的创强动员大会。加大宣传，营造浓厚的创建氛围，充分调动镇、村、校和各部门积极性，以促进创建工作高质量完成。二是成立
了创强领导小组和创强办。创强领导小组由镇长任组长，分管教育的班子成员任副组长，有关部门、各校和各村负责人为成员。创强办还下设了资料组、宣传报道组和后勤保障组，专门负责创强的资料整理、宣传报道及协调工作。三是加强与学校联系，做好资料的前期准备工作。虽然我镇是要求2011年完成创强目标，但创强工作资料繁多，分管领导已与学校联系，要求各校资料员按创强要求，在平时工作中把相关资料进行归档，做好准备工作，务求工作抓早抓实。目前，我镇各项创强工作正稳步推进。
在听取创强工作汇报后，王红良副县长对我镇创强工作给予肯定，认为领导重视、措施有力、开局良好。在肯定工作的同时，王县长也指出了我镇创强工作存在的问题，他认为我镇创强任务重、责任大，虽然是在2011年完成创强目标，但困难还是很多。王县长对我镇创强提出三点意见：一是要求我镇立足于早抓早谋划，做好计划，逐步展开创强工作;二是要求教育部门和镇政府能从实际出发，做好学校的部室建设和校园文化环境建设;三是要求镇政府和学校能对照创强标准，对资料进行查漏补缺，做好资料收集归档工作。
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太白河镇中心小学 2011年 4月8日
举镇一致 上下一心
努力创建省级教育强县
继我县“双高普九”顺利通过省政府评估验收后，县委、县政府乘势而上，及时将创建省级教育强县工作列入了重要议事日程，决定今年启动我县教育强县创建工作，并争取年内创建成功。
创建教育强县是县委、县政府于2011年提出的一项具有战略意义的教育发展目标，是实施《陕西省新世纪教育振兴行动计划》确定的“教育综合政策工程”的一项主要内容，是继实施九年义务教育之后，推动教育不断发展的又一重大举措。教育强县不是对某类教育或某项教育改革发展成果的评价，也不是单看自身发展水平，而是对一个县域教育的整
体水平和综合实力的衡量(整体水平指的是县域各类教育普及和协调发展的程度，综合实力指的是教育在培养人才通过多种途径为经济社会服务方面的能力)。
县委、县政府决定今年启动并实施创建教育强县工作，是继我县去年顺利通过省政府“双高普九”验收后，又一英明决策，是非常及时的，也是适合我县教育发展情况的，这也是市教育局在今年目标任务中对我县提出的要求。市教育工作会上提出的创建目标是：到十二五末，所有县区达到“双高普九”县，三分之二县达到省级教育强县。2011年的目标是：太白教育强县达标，凤县、千阳“双高普九”达标，陇县省级义务教育均衡发展县通过省政府验收。因此，我县今年创建教育强县工作是势在必行，众望所归。
近年来，县委、县政府树立了“小县要办大教育、穷县要办富教育、弱县要办强教育”和“民生至上，教育为先”的科学执政理念，以推动教育公平为重点，加快教育改革，初步形成了“学前教育普及发展，义务教育均衡发展，高中教育突破发展，职业教育创新发展，成人教育特色发展”的新格局。各类教育在结构上相互支撑，规模上相互适应，质量上相互促进，彼此之间产生了深刻的影响。特别是前不久我县高规格、高标准通过了“双高普九”评估验收，这为我县创建省级教育强县奠定了坚实的基础，提供了难得的机遇，激发了强大的动力。
4月7日晚，刘军利校长主持召开会议，会上，传达了3月31日市委市政府召开的全市教育工作会会议精神、4月1日全省的教育工作推进会精神和4月6日召开的县教育工作会议精神。
会议指出，要进一步统一思想、提高认识、坚定信心，真抓实干，动员全镇广大干部群众和教育工作者，积极投身到我县创建教育强县工作中去，真正把“教育蓝图”变成为“路线图”、“施工图”，努力开创我镇教育工作的新局面。
会议强调，要广泛动员、强化责任，营造一个有利于教育发展的良好社会环境。在深入落实“促进教育公平和区域各类教育协调发展”的基础上，对照标准、查缺补漏、攻坚克难，努力提高我县创建省级教育强县工作的实施水平。
会议号召，全校上下要振奋精神，乘势而上、凝心聚力、真抓实干，务必确保创建省级教育强县工作一举成功。
为了做好创建教育强县工作，我校抽调专门人员，成立创建教育强县办公室，负责处理创建工作日常事务。目前，工作机构已组建完毕，抽调人员已全部到位，创建工作已全方位铺开。
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第1期
太白河镇中心小学 2011年 4月22日
学习金台经验
实现创强目标
为了顺利开展省级教育强县创建工作，学习兄弟县区创建教育强县的先进经验，2011年4月19日，在县教体局的安排下，我校刘军利校长一行4人，赴宝鸡市金台区参观学习，探寻创建省级教育强县的经验。
金台区于2008年11月顺利通过了省政府高水平、高质量普及九年义务教育区评估验收。2009年4月，金台区作出争创省级教育强区的决定，把创建省级教育强区摆到全区重点工作之首，高度重视、科学规划、强化责任、加大投入，扎实推进创建工作，城乡中小学设施配备全部达到省颁一类标准，基本实现了学校管理科学化、办学条件标准化、教育手段现代化、教育质量优质化。经过整整两年的创建，2010年12月25日，金台区以482分的高分通过陕西省教育强区评估验收。
在金台区政协副主席兼督导室主任张守国、教体局副局长李鸿及督导室副主任吕革生的陪同下，先后参观了蟠龙镇
中心幼儿园(民办)、蟠龙镇中心小学、蟠龙镇农科教综合服务中心和三迪小学。
通过学习对比，金台区创建成功主要得益于以下五方面的成功作法：一是制定完善工作方案。积极与省教育厅衔接沟通，认真听取专家和领导对创强工作的指导性意见，在认真研究和分析的基础上起草制定了详实的创建实施方案。二是细化分解工作任务。主动与各乡镇街、区级有关部门多方沟通形成合力，召开相关会议，印发创强工作任务分解表，层层细化责任，并签订了创强工作责任书。三是规范档案管理。结合省上要求，各中小学、幼儿园、职业学校、乡镇街、区属各部门五个层面，分别制定档案资料收集要求及目录，收集并完善了档案资料建设。四是加大宣传力度。编发《创强简报》，下发“创强”宣传口号，举办“创强”知识问答比赛，督促各乡镇、各校园营造良好的创强舆论氛围。五是全区共同参与。财政部门多方筹措专项资金，确保创强工作顺利推进;人劳部门急教育部门所需，及时落实了人员的各项工资福利待遇政策;公安部门多次牵头整治学校周边环境，选派优秀警官担任中小学法制副校长;司法部门积极宣传教育法律、法规，努力营造知法、懂法、用法的良好氛围;工、青、妇等群团组织密切配合学校做好德育工作;各乡镇按照“创强”工作任务，积极做好档案整理和总结汇报工作。总之，形成了政府各职能部门齐抓共管、协调配合的良好局面。
借鉴经验，结合我校实际，我校创建省级教育强县工作在以下七个方面亟待加强：一要加快骨干体系建设步伐。积极创建省级教育强镇。二要精心搞好档案建设。“创强”档案是评估验收的重要组成部分，也是验收检查的一个重点。
要对照评估内容和立卷类目，本着“全面、真实、细致、统
一、规范”的原则，按照验收标准的100条评估要素，逐一收集资料、归类完善、建立档案。三要着力抓好队伍建设。在创建过程中，通过实施“教师队伍提优工程”，分层次加大对中层管理人员、学科带头人、各科教师的培训提高，不断提升我校教师队伍的整体水平。四是细化常规管理。常规管理是学校工作的主要内容和基本方法，是提高教育质量的基本保证，在今年的创建活动中要进一步完善、规范、细化管理常规和教学常规，严格教学管理的各个环节，真正使教育质量的提高落到实处。五是强化安全工作。安全工作是学校工作的头等大事，也是“创强”验收中的“一票否决”条件之一，丝毫不能放松。要时刻保持安全警钟长鸣，坚持安全工作常抓不懈。要通过“校园安全工程”的实施，坚持安全教育和安全防范相结合，确保师生的人身安全。六是优化室部管理。经过“一乡一校”工程实施和“双高普九”县创建，我校的办学条件发生了巨大改观，室部配臵趋于标准化，但管理使用的问题依然存在。今年要进一步加强规范化建设，不断加大对教学仪器设施的使用力度，真正使其成为推进素质教育、提高教育质量的有效武器和有力抓手。七要加强幼儿、成人教育。教育强县是对全县各级各类教育水平的全面检验。经过 “两基”巩固提高和“双高普九”的实施，我镇的义务教育有了长足发展，但幼儿及成人教育发展还相对滞后。因此，我们要通过“学前教育普及工程”的实施，进一步加强农村幼儿教育和成人教育，全面提高全镇各类教育的整体水平。要在去年的基础上，继续加大投入，持续规范管理，办好镇中心幼儿园。不断提高幼儿教育的普及程度和办园水平。建设好农科教综合服务中心，对照指标体系切
实做好有关成人教育资料的收集整理工作，并组织开展经常性的各类学习培训，确保验收一举达标。
第二篇：创建教育强县工作汇报
坚持科学发展观 建农村亮点学校
——石泉县熨斗初中创建教育强县工作汇报
一、基本情况
熨斗中学位于石泉县最南端的熨斗古镇，距县城约50公里，地处风光秀丽的富水河畔，与燕子洞咫尺之隔。学校创建于1946年，迁入现址为1950年，1978—1981年更名为熨斗中学，培养了四届高中生。1981年9月更名为熨斗初级中学至今。学校现有12个教学班，在校学生697人。17周岁初中教育完成率为96.14%，残疾少年入学率为100% 。有41名教师(其中专任教师合格率100%，新教师合格率100%，校长培训合格率为100%)。校园占地面积14674m，建筑面积6190 m。学校环境幽雅，布局合理，建有教学楼、综合实验楼、教师住宅楼、学生宿舍楼、学生餐厅、学生厕所。在2009年“普实”及“双高普九”验收后，我校拥有微机室、电子备课室、多媒体教室、理化生实验室、音乐舞蹈室等20室1部，学校拥有图书28266册(其中生均42册)。学校装有10兆光纤，现代远程教育三种模式齐全。
二、主要做法
(一)上下呼吁达成领导共识，全民参与创建教育强县。 熨斗中学活动场所历来不大，在1984年春季，李吉翔任校长时，与当地村民达成协议，促使百米跑道的形成，自此学校操场形成空心反“7”式样，从98“普九”到2006“两
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22基”巩固提高再到2008教育强乡镇检查，各级领导对熨斗中学操场扩建已经达成共识。现任县长王彪2008年在熨斗镇政府召开县长办公会责成熨斗镇党委政府做工作，2009年2月县委常委刘昌兰与教体局长董沧海一行来我校进行创建教育强县工作检查，同意征用农田4.85亩扩建熨斗中学操场。与此同时镇党委书记谭忠才、镇长王全波、主管教育人大副主席梁长军、长岭村书记吕辉、村主任梁道民、熨斗中学校长张守锡组成了征地小组，最终以每亩45000元，2分田一个永久性低保成交。2月27号与农户进行了现金支付，共计支付土地征用费228250.00元，为创建教育强县奠定了坚实的基础。土地一买，后续工作很多。砌石坎118方，共计17700.00元。填土3422方，共计51330.00元。修透视围墙198米，共计108900.00元，操场处理总造价283000.00元。修门房55 m2，总造价33000.00元，修校门总造价17000.00元;校园绿化50000.00元;新修部室楼330 m，总造价363000.00元。道路硬化907.6 m，总造价24520.00元。粉刷教室内外2882 m，总造价28820.00元。砌石坎，修花园117 m，总造价8000.00元。教学楼翻新2970 m，总造价27788.00。购图书柜10组，总造价16000.00元。购读报栏两个4400元，师生展台一组7400.00元，购旗杆一根3060.00元。购乒乓球台8个，造价20000.00元，购两个灯光球场四个灯柱35000.00元，安装校园监控及电视网
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2络共享设备60000.00 元。为创建教育强县学校总投资1388328.00元，除征地款借用小学228250.00元，新建部室楼为张诗斌垫资修建外，其余全为学校负债实施。在负债一百余万元的情况下，我们校委会一班人，鼓足信心、增添勇气、分工到位、责任到人，奋战一个暑假，将图书、仪器整理到位，老师们从不叫苦，也不叫累，因为这是教育发展的美好时刻，我们感谢政府对教育事业的大力投入。
(二)坚持因材施教，注重全面发展。
在“普九”以来，随着办学条件的改善，校委会一班人坚持“以人为本，创新发展，质量兴校，全面育人”的办学理念。教学上我们要求教师具有“面向全体，全面发展，主动发挥”的思想，始终“把眼光盯在质量上，把工夫下在备课上，把基础放在个人素质提高上，把关键放在教学方法的改革上，把目标放在差生辅导和优生培养上，把效果显现在45分钟的课堂上，把爱心倾注在留守儿童的成长上”。备课要做到“胸中有纲，腹中有书，目中有人，心中有法，脑中有案”，课堂教学要做到“依纲扣本，精讲精练，严而不板，活而不乱，启发思维，及时诊断，手段常新，方法常变”，创造了“学生不怕难，教师不怕苦，领导不怕烦”的工作氛围，达到了师生互相包容、和平共处的最佳境界。在管理上，力争“以爱育人，以情暖人，以德服人”，调动教师的工作积极性和工作热情，为教师创造出“政治上有奔头，工作上
3 有干头，生活上有靠头，心理上有甜头”的学习工作环境。全体教师在各自的工作岗位上，充分发挥自己的专业知识，不遗余力的为熨斗教育事业默默奉献。
(三)加强过程管理，定期开展师生竞赛。
为稳步提高教学质量，教导处对教师的“备、讲、辅、批、考”有详细的月查量化标准，对质量形成过程进行督查;要求教师每学期互相听课不少于5节;作业检查4次，每学期对教师授课在学生中问卷3次;期中、期末进行试卷分析。每学年第一学期，教师进行英语、政史地生组赛教活动，学生进行作文大比武和理科知识竞赛;第二学期教师进行语文、理科组赛教活动，学生进行英语和史地生竞赛。在2007年全国中学语文能力竞赛中，我校
一、
二、三等奖共12名，其中邓涛获全国一等奖;在2008年全国中学生语文能力竞赛中，共11人获
二、三等奖;在2008年全国初中数学联赛中，全国
一、
二、三等奖各1人，其中九年级张书军获全国一等奖。省级
一、二等奖各1人，其中侯雨萌获八年级省级一等奖。市级
一、
二、三等奖各1人，其中七年级张书斌获市级一等奖;在2009年全国初中数学联赛中，获市级
一、
二、三等奖共17人，其中吕显浩、梁祎获市级一等奖;在2007年中小学泥塑、陶艺、综合类比赛中，我校有11人获
一、
二、三等奖，其中九年级张涛、何浩、吕清婷获一等奖，同时学校获得组织奖;梁祎在2008年石泉县中小学生信息
4 技术实践活动评比中获二等奖;在2009年全国语文知识能力竞赛中，我校15名学生进入决赛，在“红十字青少年防灾避险知识竞赛”活动中，我校六人获奖;2009年在石泉第三届田径运动会上，我校获
一、
二、三等奖运动员7名;蔡教文、阮班玉老师分别获得第七届中小学教师赛教活动二等奖。贾林老师和彭长俊老师在石泉县基础教育课程改革优质课堂展评暨第八届中小学教师赛教活动中分别获得三等奖和二等奖。
(四)坚持科研强校，推进新课程改革。
1.新学年开始后，让教师上好“三课”。即指导新教师尽快进入中学教师角色，教导处安排六节以上的“示范课”，让新教师和青年教师观摩，取其精华，扬长避短，为我所用;同时做好新教师的“考核课”，肯定成绩，指出不足;理化生教师上好“实验课”，实验仪器基本满足学生的分组及演示实验。
2.抓教研教改，鼓励教师撰写教研论文。每学期教研组有专题研究，对教师撰写论文、学科竞赛及第二课堂活动有具体的奖励措施。省级
一、
二、三等奖分别奖160元、120元、80元，市县级依次减半。2007年获奖论文26篇，其中，蔡教文的《让反思成为教师的生活常态》获全国优秀论文一等奖，吕新的《德育工作应重视内化过程》获省级一等奖;2008年获奖论文及课件31篇，彭长俊的语文课件《世界何
5 时铸剑为犁》《班羚飞渡》获市第六届多媒体制作一等奖;吕弘的《素质教育的课内与课外》、谢英强的《情感在数学教学中的作用》分别获市级论文一等奖。2009年12篇论文获奖，其中王明华的《用赞美代替批评》获县级一等奖。2008年我校被评为石泉县“远程管理与应用先进单位”。
3.参加各级各类培训，提高教师教学水平。如英特尔未来教育培训、信息技术教育培训、新教师培训、知行中国班主任培训、留守儿童班主任及辅导教师培训，极大地提高了老师的自身素质。同时，每学期教师必须写政治业务学习笔记20—30篇。(其中党员领导干部30篇，党员教师25篇，教师20篇)，通过各类业务学习，真正提高了教师政治思想素质和业务水平。
(五)搞好群团组织，丰富师生业余生活。
每年春季举行田径运动会，“五〃四”纳新一批团员，五月底进行“红五月”歌咏比赛，4—5月举行教师“4+1”篮球赛，11月份进行广播体操竞赛，教师进行乒乓球赛，元旦进行书画展及文艺汇演。每月定期一板黑板报，校园广播一日三次响，由12个班轮流主办，播出优秀稿件均由团队部用“变废为宝”资金进行奖励。因此，我校团支部2008年被石泉县团委评为“优秀团组织”。
(六)关爱留守儿童，依法保障适龄儿童入学。 留守儿童是我县的亮点工程，也是民心工程，为确保留
6 守儿童不辍学，我校实行家长代理制，要求代理家长主要从心理、学习、生活上多加关爱。在“上学不交费，种地不交税，看病有医保”的惠民政策下，每学期对不按时到校报名的学生，均要安排老师上门做工作，确保适龄少年接受九年义务教育。
(七)加强食品卫生管理，确保学生饮食安全。 学校总务主任，主管安全副校长对食品的采购，饭菜质量、数量进行统一管理，保证早午饭平价供应，素饭菜2.50元，肥肉饭菜3.00元，瘦肉饭菜3.50元。让学生在校内吃得放心，住得安心。每学期给学生家长签订安全责任书，确保学生在校安全。
(八)内强素质，外树形象，效果显著。
虽然我校教师专业不配套，但有一支“爱岗敬业、爱校如家、爱生如子、乐于奉献、甘于清贫”的教师队伍。因此，教学成绩一直处于中等偏上水平。2006年“三试合一”六科均分名列全县第二，张游游、张书华取得全县第
十、第十一名的好成绩;2007年九年级综合录取率居全县第五，被评为“2007教育教学质量先进单位”，同时七年级在全县统考中位居第二，八年级位居第三，还被评为“2006至2007师德建设工作先进单位”;2008年九年级综合录取率居全县第三，受到县级表彰，张书钧名列全县第九，同时七八年级在南区片统考中名列第二，被县委、县政府命名为“2008
7 平安建设暨维护稳定工作先进单位”;2009年“综合录取率居全县第六，张昊名列全县第10名，七年级在全县统考中位居第二，八年级在全县统考中位居第一。
三、今后工作思路
在创建教育强县后，我们将加强“普实”、“双高普九”、“教育强县”成果管理，不断加大环境文化建设，利用活动区域对学生进行健康体质训练，把熨斗中学建成西石汉交界处的一所名校。我们将永远遵循教育发展规律，做到“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”。还将继续做好：
1.搞好贫困寄宿生生活补助的发放工作，建立“保学控学”长期机制，确保适龄儿童正常入学。
2.管理蛋奶工程，真正把学生健康成长列入学校议事日程。
3.加强师德建设，提高教育教学管理水平，力争教学成绩稳中求升。
4.修建一栋双面楼，缓解学生住宿拥挤的局面。 5.修建学生浴池和洗衣房，让学生在校住得舒适。 6.走熨斗中学自身发展的道路，确保素质教育顺利完成。
2010.1.4
第三篇：创建省级教育强县工作实施方案
为做好“创强”工作，迎接省市县的验收，根据横山县创建省级教育强县会议精神和县教育局《创建省级教育强县工作实施方案》的安排，结合我校工作的实际情况，现就创建省级教育强县工作，制定如下实施方案。
一、指导思想
以十七大精神为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以改善办学条件，提高办学质量为目标，按照“硬件达标、软件规范、满足需要、适度超前、彰显特色”的原则，千方百计完成省级教育强县的各项指标要求，坚持“两手抓”，一手抓硬件的投入，改善办学条件;一手抓学校规范化管理，使学校管理工作科学、规范、高效。提升学校的办学水平，努力创办人民满意的教育。
二、工作目标任务
1、成立创建省级教育强县工作领导小组。
2、搞好部室建设工作，争取在原有部室的基础上再增加语音、科技等部室。各部室要建好自己的各类档案。
3、规范远程教育设备的管理和使用，建立规范的使用档案。
4、添置图书。按照生均40册的标准基本达标。
5、加强教师的岗位学历进修。专任教师学历达标，本科学历占教师总数80%以上，近三年新任教师学历达本科以上。
6、规范建立“创强”档案，认真落实控辍保学工作。初中入学率达100%，辍学率控制在1%以内，15周岁人口初等义务教育完成率达99%，17周岁人口初级中等义务教育完成率达95%以上。
7、健全各类教育教学档案、教改档案、教学常规档案、素质教育档案、德育工作档案、安全工作档案、学籍档案、行政文书档案、部室的册表档案、财务档案。
8、规范学籍管理制度。健全文字资料，档案数字准确，逐步建立学籍电子档案，随时记载学生的变动情况。
9、认真开展新课程改革。认真落实新课程计划，开齐课程、开足课时。
10、做好素质教育成果的展示。
11、更换校园内橱窗，规范教室的布置、部室的标牌，布置学生宿舍的文化设施，教师办公室的文化设施，更换学生宿舍的取暖设施，补充部室的文化设施，印制宣传标语。
12、搞好校园的“四化”建设(绿化、美化、硬化、净化)，提升校园环境育人功能。
13、加强师德师风建设。严禁体罚学生，严禁乱收费，严禁不守单位纪律，严禁违法犯罪。
14、进一步建设好劳动实践基地和德育教育基地。
三、实施步骤及任务分解
1、阶段划分
第一段阶从2010年10月1日至10月30日为组织实施阶段。
第二段阶从2010年11月1日至11月20日迎接市政府初验阶段。
第三阶段从2010年12月1日至12月30日迎接省政府正式验收阶段。
2、责任分解
(1)成立创建省级教育强县工作领导小组。
组 长：边步安
副组长：郑飞
组 员：李树荣 王振峰 乔于蓉
领导小组全面安排负责“创强”的实施工作。
四、主要措施
1、认真宣传，广泛动员。召开各种层次的动员会，使全体师生充分认识实施“创强”的重要意义，明确实施工作中我们的主要任务，全员齐动员，人人都参与，做到“创强”工作，任务具体，责任到人。
2、提高认识，加强领导。学校应将实施“创强”作为学校的头等大事抓紧抓好，从本地实际出发，认真制定“创强”计划，应把实施“创强”作为教育新一轮发展的推动力，作为贯彻落实县委、县政府“科教兴县”战略，提高教育整体发展水平、深化改革、推进教育现代化进程的强有力措施。要做到“思想认识到位、组织领导到位、工作力度到位”。
3、突出工作重点，巩固“双高普九”成果，提高普及水准。学校采取有力措施，保证把年辍学率控制在1%以下。将残疾少年儿童的入学作为义务教育的重点任务之一。要深化初中教育改革，加强学校教学管理，让不同程度的学生学有所得，进得来，留得住。要实施扶贫助学工程，建立爱心助学金制度，扶助贫困学生接受义务教育。
第四篇：武家庄镇创建省级教育强县工作汇报
为了圆满完成创建省级教育强县这个艰巨任务之后，镇党委、政府今天在这里召开创建省级教育强县工作大会，这既是迎接新挑战，抓住新机遇的会议，更是一次提升、推进我镇教育事业发展的重要会议。
一、充分认识创建省级教育强县的重要性，坚定做好教育工作的信心
我武家庄镇的教育创强工作，我认为有以下三个方面十分值得肯定：一是目标坚定，组织有力。2005年底，在当初基础那样薄弱的情况下，镇党委、政府提出教育创镇这一目标，思想是非常统一的，不仅坚决要创，而且坚决要创下来。为此，在近几年多的时间里，镇党、政府始终高度重视、大力推进。从镇里各部门和相关学校，都建立了教育创强的工作机构，都把教育创强列入重要议事日程加以推进。镇党会、政府常务会定期听取创建工作汇报，镇四套班子主要领导多次专题调研教育创强工作，帮助解决创强过程中遇到的困难。二是责任明确，措施到位。镇党政府与学校签订了责任书，明确自己工作职责。有关学校按照创强工作责任书的要求，尽心尽职，在硬件投入、环境整治、台帐建设等方面投入了大量精力;广大教师也要在主动参与到创强各项活动当中，发挥积极的作用。特别是在创强投入机制上，更加灵活、有力，克服各种困难。我们镇也要积极调整财政支出结构，设立教育创强专项经费，加大教育投入，有效改善了办学条件。三是宣传广泛，氛围浓厚。创强过程中，镇里成立了“教育创强讲师团”，到学校和相关部门进行巡讲。组织创强宣传队开展活动，发放宣传单。通过全镇上下一年多的共同努力，我们很有信心实现创建省级教育强县的目标，这对促进我镇教育事业乃至经济社会各项事业的快速健康发展，都具有深刻的现实意义。
一方面，创建教育强县为满足广大群众对优质教育的需求奠定了基础。另一方面，创建教育强县的契机将要为加快我镇各项社会事业发展奠定基础
多年来，我镇教育事业发展尽管稳步推进，但在规模、质量、效益等方面离教育现代化的目标还有较大差距，满足不了广大群众日益增长的享受优质教育的需求。通过这两年的教育投入，全镇学校办学条件得到了进一步改善，办学特色日益显现，十五年教育基本普及，办学质量逐年提升，技能培训成效明显，教育综合水平不断提高，群众对常山教育的认可度、满意度在逐渐回升。另一方面，创建教育强县的契机将要为加快我镇各项社会事业发展奠定基础。
因此，我们要在充分肯定教育创强所取得成绩的基础上，进一步坚定做好教育工作的信心，进而以更加有力、有效的举措推进教育事业新的发展。
二、以省级教育强镇为新起点，努力办好人民满意的教育 我们始终强调，抓教育创强不是目的，而是手段，是鉴于府谷教育比较落后的局面，通过创强对我们的教育好好地进行提升和推进。尽管我乡镇教育事业取得了一定的成绩，但客观分析我镇当前教育发展，仍然存在着许多亟待解决的问题，主要表现在：教育发展不平衡，城乡之间、学校之间教育资源分布差异较大;教育结构不合理，教育与社会需求结合不紧的问题比较突出;教育模式转化不理想，素质教育的主体地位远未得到真正落实;教育质量提高不快，重数量轻质量、重外延轻内涵的问题依然突出，等等。因此，当前和今后一个时期，推进我镇教育发展的任务仍然艰巨，武家庄教育事业必须有更高的目标和追求。这一目标和追求，简单地归结为一句话，就是：以省级教育强镇为新起点，努力办好人民满意的教育。
“办好人民满意的教育”，是党的十七大对教育工作提出的新要求，也是教育发展应该奉行的一个基准。我个人认为，人民对教育结果或质量的满意，大致应该包括三个方面：①教育质量不仅要符合教育的内在标准，更要适应社会的要求和期望;②教育质量不仅体现为促进人们的成熟和转变，更要能够引导青少年朝着正确的方向转变;③教育质量不仅表现在个体的培养质量和水平方面，更要表现在能够不断优化整体的教育结构，使之能够适应社会经济文化发展的要求。
办好人民满意的教育，重点要抓好四个层面：
1、党委政府要站在战略高度，重视关心教育事业。要牢固确立教育优先发展的战略地位，始终把加快教育发展作为党委政府的一项重点工作，全面落实目标管理责任制。各学校要进一步深化对教育地位、作用的认识，正确把握教育发展趋势，科学筹划教育发展工作，熟悉教育，情系教育，成为教育发展的积极推动者和实践者。要建立齐抓共管的工作机制，努力形成相关部门各司其职、密切配合的工作格局。
2、教育部门要坚持与时俱进，全力提高教育教学质量。以提高教学质量和办学效益为目标，坚持科学的教育发展观，加强教学研究，完善教育管理，深化教育改革，努力推动教育工作上水平。要不断推进教学改革，积极开展素质教育，努力培养学生的创新精神，提高学生综合素质。要深化学校用人制度改革，引入竞争机制，建立能进能出，能上能下的教师任用机制，充分调动教职工的积极性和创造性。
3、广大教师要不断自加压力，努力提高自身素质。建设一支思想过硬，业务精良的教师队伍，是加快教育事业发展的重要前提和根本保证。广大教师要牢记“教书者必先强已，育人者必先律已”的教训，自觉适应新形势新任务的要求，努力加强学习，提高自身素质;要切实加强职业道德建设，树立正确的世界观、人生观、价值观，爱岗敬业，为人师表，尽职尽责;要适应素质教育的需要，创新教育理念，改革教学内容，改进教学方法，参与教学科研，掌握现代的教育手段和教学本领;要尊重、爱护、关心学生，做学生的良师益友，建立新型的师生关系。同时，要大力培养学科带头人和骨干知名教师，使优秀人才聪颖而出，全面提升整个教师队伍的素质。
4、社会各界要强化责任意识，积极支持教育事业。教育是一项崇高的公益事业，也是全社会的共同事业，需要全社会的共同努力。各乡镇、各部门要进一步转变作风，把支持和发展教育作为分内职责，对涉及教育的事，做到特事特办、快办。要加强学校周边育人环境的综合治理，净化、优化育人环境。要进一步强化安全责任，落实各项安全防范措施，努力创造教师安心、家长放心、学生静心的良好教育环境。要进一步加强对教育事业的宣传，坚持正面宣传、正面引导为主，为教育改革发展鼓劲加油，营造崇文尚教、尊师重教的浓厚社会风尚，在全镇掀起新一轮关心教育、支持教育的热潮。
教育涉及千家万户，惠及子孙后代。让我们同心合力，排难奋进，以省级教育强镇为新起点，努力办好人民满意的教育，为开创府谷教育发展新局面作出我们应有的贡献!
2011年10月21日
第五篇：武家庄镇创建省级教育强县工作汇报
为了圆满完成创建省级教育强县这个艰巨任务之后,镇党 委、 政府今天在这里召开创建省级教育强县工作大会, 这既是迎 接新挑战,抓住新机遇的会议,更是一次提升、推进我镇教育事 业发展的重要会议。
一、 充分认识创建省级教育强县的重要性, 坚定做好教育工 作的信心 我武家庄镇的教育创强工作, 我认为有以下三个方面十分值 得肯定:一是目标坚定,组织有力。 2005年底,在当初基础那 样薄弱的情况下,镇党委、政府提出教育创镇这一目标,思想是 非常统一的,不仅坚决要创,而且坚决要创下来。为此,在近几 年多的时间里,镇党、政府始终高度重视、大力推进。从镇里各 部门和相关学校, 都建立了教育创强的工作机构, 都把教育创强 列入重要议事日程加以推进。 镇党会、 政府常务会定期听取创建 工作汇报, 镇四套班子主要领导多次专题调研教育创强工作, 帮 助解决创强过程中遇到的困难。二是责任明确,措施到位。镇党 政府与学校签订了责任书, 明确自己工作职责。 有关学校按照创 强工作责任书的要求,尽心尽职,在硬件投入、环境整治、台帐 建设等方面投入了大量精力; 广大教师也要在主动参与到创强各 项活动当中,发挥积极的作用。特别是在创强投入机制上,更加 灵活、 有力, 克服各种困难。 我们镇也要积极调整财政支出结构, 设立教育创强专项经费,加大教育投入,有效改善了办学条件。 三是宣传广泛,氛围浓厚。创强过程中,镇里成立了“教育创强 讲师团” ,到学校和相关部门进行巡讲。组织创强宣传队开展活 动,发放宣传单。通过全镇上下一年多的共同努力,我们很有信 心实现创建省级教育强县的目标, 这对促进我镇教育事业乃至经 济社会各项事业的快速健康发展,都具有深刻的现实意义。 一方面, 创建教育强县为满足广大群众对优质教育的需求奠 定了基础。 另一方面, 创建教育强县的契机将要为加快我镇各项 社会事业发展奠定基础
多年来, 我镇教育事业发展尽管稳步推进, 但在规模、 质量、 效益等方面离教育现代化的目标还有较大差距, 满足不了广大群 众日益增长的享受优质教育的需求。 通过这两年的教育投入, 全 镇学校办学条件得到了进一步改善, 办学特色日益
显现, 十五年 教育基本普及,办学质量逐年提升,技能培训成效明显,教育综 合水平不断提高, 群众对常山教育的认可度、 满意度在逐渐回升。 另一方面, 创建教育强县的契机将要为加快我镇各项社会事业发 展奠定基础。
因此, 我们要在充分肯定教育创强所取得成绩的基础上, 进 一步坚定做好教育工作的信心, 进而以更加有力、 有效的举措推 进教育事业新的发展。
二、以省级教育强镇为新起点,努力办好人民满意的教育 我们始终强调,抓教育创强不是目的,而是手段,是鉴于府
谷教育比较落后的局面, 通过创强对我们的教育好好地进行提升 和推进。 尽管我乡镇教育事业取得了一定的成绩, 但客观分析我 镇当前教育发展, 仍然存在着许多亟待解决的问题, 主要表现在:教育发展不平衡,城乡之间、学校之间教育资源分布差异较大; 教育结构不合理, 教育与社会需求结合不紧的问题比较突出; 教 育模式转化不理想, 素质教育的主体地位远未得到真正落实; 教 育质量提高不快, 重数量轻质量、 重外延轻内涵的问题依然突出, 等等。因此,当前和今后一个时期,推进我镇教育发展的任务仍 然艰巨, 武家庄教育事业必须有更高的目标和追求。 这一目标和 追求,简单地归结为一句话,就是:以省级教育强镇为新起点, 努力办好人民满意的教育。
“办好人民满意的教育” ,是党的十七大对教育工作提出的新 要求,也是教育发展应该奉行的一个基准。我个人认为,人民对 教育结果或质量的满意, 大致应该包括三个方面:①教育质量不 仅要符合教育的内在标准, 更要适应社会的要求和期望; ②教育 质量不仅体现为促进人们的成熟和转变, 更要能够引导青少年朝 着正确的方向转变; ③教育质量不仅表现在个体的培养质量和水 平方面, 更要表现在能够不断优化整体的教育结构, 使之能够适 应社会经济文化发展的要求。
办好人民满意的教育,重点要抓好四个层面:
1、党委政府要站在战略高度,重视关心教育事业。要牢固 确立教育优先发展的战略地位, 始终把加快教育发展作为党委政
府的一项重点工作, 全面落实目标管理责任制。 各学校要进一步 深化对教育地位、作用的认识,正确把握教育发展趋势,科学筹 划教育发展工作,熟悉教育,情系教育,成为教育发展的积极推 动者和实践者。 要建立齐抓共管的工作机制, 努力形成相关部门 各司其职、密切配合的工作格局。
2、教育部门要坚持与时俱进,全力提高教育教学质量。以 提高教学质量和办学效益为目标, 坚持科学的教育发展观, 加强 教学研究,完善教育管理,深化教育改革,努力推动教育工作上 水平。要不断推进教学改革,积极开展素质教育,努力培养学生 的创新精神,提高学生综合素质。要深化学校用人制度改革,引 入竞争机制,建立能进能出,能上能下的教师任用机制,充分调 动教职工的积极性和创造性。
3、广大教师要不断自加压力,努力提高自身素质。建设一 支思想过硬, 业务精良的教师队伍, 是加快教育事业发展的重要 前提和根本保证。广大教师要牢记“教书者必先强已,育人者必 先律已” 的教训, 自觉适应新形势新任务的要求, 努力加强学习, 提高自身素质;要切实加强职业道德建设,树立正确的世界观、 人生观、价值观,爱岗敬业,为人师表,尽职尽责;要适应素质 教育的需要,创新教育理念,改革教学内容,改进教学方法,参 与教学科研,掌握现代的教育手段和教学本领;要尊重、爱护、 关心学生,做学生的良师益友,建立新型的师生关系。同时,要 大力培养学科带头人和骨干知名教师, 使优秀人才聪颖而出, 全
面提升整个教师队伍的素质。
4、社会各界要强化责任意识,积极支持教育事业。教育是 一项崇高的公益事业, 也是全社会的共同事业, 需要全社会的共 同努力。各乡镇、各部门要进一步转变作风,把支持和发展教育 作为分内职责,对涉及教育的事,做到特事特办、快办。要加强 学校周边育人环境的综合治理,净化、优化育人环境。要进一步 强化安全责任,落实各项安全防范措施,努力创造教师安心、家 长放心、 学生静心的良好教育环境。 要进一步加强对教育事业的 宣传, 坚持正面宣传、 正面引导为主, 为教育改革发展鼓劲加油, 营造崇文尚教、 尊师重教的浓厚社会风尚, 在全镇掀起新一轮关 心教育、支持教育的热潮。
教育涉及千家万户,惠及子孙后代。让我们同心合力,排难 奋进,以省级教育强镇为新起点,努力办好人民满意的教育,为 开创府谷教育发展新局面作出我们应有的贡献! 2011年 10月 21日