在人生的每一阶段，我们总是有着不同的目标与期望，有着生活的目标，也有着工作的目标，还有人生的目标，而要实现这些目标与期望，就需要具体的计划，在拟定计划时你是否会感到迷惑呢？以下是小编整理的《学期教学工作计划》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：学期教学工作计划
高一下学期化学教学工作计划与高一下学期英语教学计划
高一下学期化学教学工作计划
本学期，我担任高一四个教学班的化学教学，按照教学计划和教学大纲，特制定以下计划。希望做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行学习。
一、弹性调节难度
教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学情绪，成绩更差;若要求过低，学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同，进行弹性调节，使每个同学都能得到很好的发展。
二、加强方法指导
对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生，重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，让学生学有余味;对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。
三、课堂、课后有分别
不管是难度和广度的调节，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，教师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则，根据化学学科的待点，联系生活，从各方面激发学生的学习兴趣，有时候适当利用课件加强教学直观性。注重课堂的节奏、容量大小，充分发挥教师语言的特点，形成以教师为主导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的学生采取培优补差的方式。
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四、积极抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展
按照学校的要求，我积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，按时按量的布置了学生作业，全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈。
五、实验教学有待加强
实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量做好每个演示实验。本人教学中，课前准备较周密，演示实验现象明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，甚至让学生参与到实验中来，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。
以上是我进行化学教学中的几点做法和想法，我希望在以后的教学中不断总结，不断地提升自己的业务能力。
高一下学期英语教学计划
一、指导思想
以学校、年级、科 组工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，全备课组成员将积极主动地开展教学教研工作，落实英语教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“务实基础，狠抓双基，改进教法，激发兴趣，提高能力”的原则, 长期不懈地抓好学生学习英语的兴趣和习惯。
二、 教学总目标
完成常规教学任务的同时注重激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神. 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读懂简单英语文章，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三、学情简要分析
今年我校高一年级共有六个班，两个国兴班，四个普通班。学生整体英语水平较低，普遍英语底子差，基础薄。我担任6班和4班的英语老师，这两个班分别是文科的普通班和理科的普通班，基础相对较差，并且学生的成绩参差不齐。
四、教材简要分析
本学期完成英语模块必修(3)和必修(4)两个模块。共10个单元内容。
具体安排： 对于10个单元，每一单元用10课时，课本的学习可以 第 3 页 共 5 页 这样进行：
1. warming up 和vocabulary一个课时; 2.reading和 language points 四课时;
3.discovering useful words and expressions 一课时; 3.discovering useful structures二课时; 4. using language一课时; 5.writing一课时;
五. 具体措施和工作要点
1、做好初高中英语知识点的衔接工作
为了高中阶段的英语教学可以比较顺利的展开,使学生打牢英语学习基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的词汇、短语、句型、 语法分插于10个单元的新课教学中。
2.英语学习方法的指导和学习习惯的培养
学习习惯是学生学业成败的关键。英语教师要指导学生掌握正确的学习方法，通过严格持久的训练，养成良好的英语学习习惯，发挥他们的潜能，提高学习效率，培养自学英语的能力. 各科通用的学习习惯
a: 课前预习和自学的习惯. 这是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础;
b: 始终保持高度集中的注意力听课,勤记笔记的习惯;
c: 课后及时复习的习惯 . 及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆;
d: 良好的完成作业习惯
1按时完成作业，书写规范、不潦草;
2及时改正作业中的错误，找出错误原因, 并建立“错题集”的习惯。 英语科特色的学习习惯
a: 养成大声朗读和背诵英语单词、句子和文章的习惯
第二篇：学期教学工作计划
计算机应用中心学期教学工作计划
一、指导思想
在新的学期里，我校的教学工作将依据学校工作计划，以科学发展观为指导，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，以学前教育重点专业建设为核心，进行专业布局调整与优化，改革人才培养模式，全面提高各专业教学质量。
二、工作要求
当前，学校教育已进入新一轮内涵发展的重要时期，教学部门要紧紧围绕学校工作计划、学校2010学年—2013学年教学质量目标、学校2010学教学质量分目标评估指标体系、市重点专业建设的要求，以质量监控、过程管理、队伍建设、教育科研、实训考证、技能竞赛、教研组建设、校本研修、课程开发等为主体卓有成效地开展工作。
三、工作任务和措施
(一)做好开学准备，保障开学工作顺利进行
做好开学准备工作，保障新学期教学工作顺利开展。为了使学校新学期教学工作能够顺利开展，积极做好课程安排、教学用书准备、教师教学任务安排、三级课程表设定、学生报到注册、教研组成员组成、教学具准备、作息时间等一系列开学准备工作。
(二)凝心聚力，完成本学教学质量分目标任务
在各项教学工作例会和教研组活动中，继续组织教师学习市教委教学质量行动计划(2009)30号文、教学质量评估实施方案(2009)36号文，学习学校“三学年教学质量目标”和每学年的“教学质量分目标”。本学期将在学校教工大会上组织全体教师进一步学习2010学教学质量分目标，把完成教学质量目标的任务转化为每位教师的实际行动，集全体员工的智慧和力量全面实现学校本学的教学质量目标，为成功通过市教委、市评估院对我校2010学年教学质量分目标达成度的评估这一重大工作目标做出成绩。
(三)发挥质量监测体系功能，使常规教学稳定有序开展
1、在专家工作室的帮助下实施好学校质量监测计划，严格执行各项教学管理制度，充分发挥质量监测体系功能，注重质量过程管理，加大教学常规制度的执行力度 1
，根据《新陆职校教学责任事故处理条例》，依“法”进行常规教学管理，增强管理实效性，使教学管理继续保持良性发展的态势。
2、坚持教师教学工作的“五认真”原则，即“认真备课、认真上课、认真批改作业、认真反馈和辅导、认真组织考试和测试”，备课要做到深，上课要做到实，作业布置要做到精，辅导要做到细，评价要做到真。本学期继续开展教案、作业检查与评优。
3、校长、教导主任、教研组长要主动走进课堂听课，深入到学生与教师中去，通过听课评课、教案检查、作业检查、教研组活动、与教师个别谈话、学生座谈会等途径，全面研究分析各年级与班级教学情况，及时指导教师深入分析课堂教学方面的优势与不足，找出教学中存在的问题和差距，进行阶段性调整课堂教学计划。
4、在总结过去学生学业成绩测试工作经验的基础上，制定《新陆职校期中(期终)统考工作实施细则》，使考试课与考察课、命题与制卷、考场与考务、监考与巡考、阅卷与登分、成绩分析报告等更加规范完善。
5、正式启用教学质量管理软件，使目标管理、过程管理、制度管理等更加完备，教学质量监测更加高效，进一步提高学校信息化管理水平。
6、教务处会同专业部、教研组做好教学档案资料建设，完善建立教师个人业务档案(含教学、科研两方面)，做好教学资料的收集、分类汇总和归档工作，做好各类教学竞赛、论文发表、出版专著的登记工作，做好各类教学成绩的统计工作。
7、加强对专用教室的管理。进行实验室及实训室设备清点、整理工作，强化相关制度的落实，做好使用、维修记录;配合校后勤部门，完善实验室、信息技术部门的台帐管理。
8、随着学校不断的壮大和发展，教育形势的改革和创新，学校2006年经教代会通过的《教学科研成绩奖励方案》已不适合现今的要求，多处内容已滞后，同时需要补充完善。因此，本学期将在原有奖励方案的基础上，着手制定符合当今学校实际新的《新陆职校教学科研成绩奖励方案》，积极推进学校内部管理激励机制改革。
(四)加强教师队伍建设，促进教师专业发展
1、继续聘请市、区职教专家加强对教师的课堂教学进行诊断性听课，采取名师辅导、“师徒结对”的方式，通过面对面的指导，帮助教师寻找不足与解决策略，使他们顺利过好教育观念关、组织教学关和教材测试关。
2、上学期学校成功举办了每学年一届的课堂教学法评优课活动，活动的主题是“任务引领型课堂教学”，本学期将在此基础上选取优秀的教师，通过专家指导，精心课堂教学设计，在全校进行展示，从而起到良好的示范引领作用，进一步推进此项工作向纵深发展。
3、继续参加英特尔教育技术新区试点培训项目，在上学期选送15位骨干教师参加新区教育局和英特尔集团公司联合组织的英特尔未来教育核心课程教育技术培训试点项目的基础上，再新增选10位青年后备骨干教师参加此项目的远程培训，相信他们能克服困难，认真地学习，自觉地实践，取得优良成绩。
4、本学年是“十一·五”师资培训与业务进修的最后一年，为保证所有教师均能顺利完成各类进修学分，取得合格证书，学校将对全体教师进修情况进行全面梳理，发现问题及时解决，实现浦东新区“十一·五”师资培训优秀学校的目标。
5、以任务完成形式要求具备申报中高级职称教师硬条件的教师申报中高级职称并获得成功。组织或指定相关专业教师参加技能培训，获得中级以上职业技能证书，提高学校的“双师型”教师的比例。
(五)开发校本课程，构建校本课程体系
根据学校“关于开发校本课程的实施意见”，努力构建具有我校特色的校本学科课程体系。除继续开好必修课、选修课之外，进一步规范和开展特色校本课程的开发和研究：开发符合幼师保育专业的音乐、舞蹈、美术、琴法等校本课程;开发符合电子、电器专业的上岗证考核需要的维修电子、维修电工校本课程。加强对幼教专业精品课程建设的领导，不断探索符合学校特点、专业发展和市场需求的精品课程，为学前教育市重点专业建设而努力。
(六)进一步扩展校企合项目，完备学生培养模式
学校的学前教育、电子、电器三个专业实施了校企合作项目，政府主导、企业与学校共同完成的对学生进行职业技能培训的一种培养模式。在此基础上，学校拟准备在本申报汽车运用与维修校企合作方案，届时将有四个专业实行校企合作，学校人才的培养模式会再上一个台阶。
(七)迎战“市星光计划技能大赛”，完成获奖目标
根据“上海市第四届星光计划技能大赛实施方案”，学校制定了“新陆职校星光计划技能大赛实施方案”，同时经教代会通过了“星光计划技能大赛奖励方案”。结合实际，学校组成了8个技能比赛项目组。各项目小组拟定训练细则与目标、训练人员与
内容、训练时间与地点，训练过程和记录。各项目组在2010年11月进行了成果展示。将于今年三月份正式参加“上海市第四届星光计划技能大赛”，获奖目标是24个(项目或人次)以上，相信我们的愿望一定能实现。
(八)做好“三校生”高考工作，提高本科上线率
进一步明确“三校生”升学目标，从基本措施上落实，依托专业部、教研组、备课组，开展关于提高“三校生”升学质量的教学工作研究，进行具有针对性、实效性地指导。定期召开有关任课教师会议，研究分析学生的现有情况，找出问题，采取措施。要开好学生会、家长会、学生情况分析会、各科教学质量分析会，把学习质量落到实处，保持和超出2010年的升学成绩，重点是提高本科录取率，争取达到60人本科上线。
(九)加强职业技能培训，提高职业资格证达标率
目前，学校学前教育保育员中级、电子电器维修电工初级、汽修汽车维修工中级、社区办公软件应用、计算机办公软件应用、商文的计算机操作员初级等职业技能考证的合格率高，其中，保育员中级合格率92.42%，汽车维修工中级合格率83%，电子电器二年级维修电工初级合格率98.6%，都超出市平均。另外，新开设的社区、计算机、商文三个专业办公软件应用在本学期三月份的考证中，目标也要达到或超出市平均合格率。
(十)加强教育科研，提高学校教科研质量
继续贯彻学校“科研引领、科研兴校”的思想，加大对教科研工作的力度。以课改为重点，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，立足校本实践与科研，提升教师的科研能力。区级重点课题《学前教育重点专业建设》项目已进入中期评估阶段，项目组已经做好充分准备，迎接总课题组的中期评审。相信，此项目至本学期结束会顺利结题。
(十一)加强教研组建设，充分发挥教研组作用
加强教研组、备课组建设，要做好抓实指导、检查和考核、反馈工作，特别是要充发挥备课组教学研究的作用，强调集体备课，进行专题研讨。教研活动要做到时间、地点、内容三落实，使教研效果更趋实效。要求各教研组在本学期的教研组工作计划中，重点突出本教研组工作特色与重点开展的教学工作，以此引领其它各项教学工作的开展。本学期将按照教代会新近通过的《新陆职校文明组室考核评优细则》进行文明组室评优。
(十二)申报校本研修学校，提高教师研修水平
做好申报区校本研修学校的准备工作。在“十一·五”期间，我校未列入浦东新区校本研修学校，而校本研修的工作我们已如期开展，如骨干教师讲座、校本研修体会、教科研论文征集与评优、教学法评优、校级公开课、师德修养专题活动都是校体研修的内容。因此，本学期力争在原有校本研修的基础上成功申报区“十二·五”校本研修学校。同时，继续要求每位教师一学期至少读一本教育专著，做好相关的学习笔记与读书心得，并开展好读书交流活动。
(十三)加强学籍管理，稳定学校生源
为了做好本校学籍管理工作，规范学生的升、转、留、休、退、借等异动情况的手续办理，保证学校生源的稳定性、真实性，维护学生的合法权益，推进教学工作持续健康发展，根据《上海市中等职业学校学生学籍管理实施办法(沪教委职〔2010〕37号)》的要求，结合本校实际，学校上学期制定了《上海市新陆职业技术学校学生学籍管理实施细则》，已报市教委备案和通过，本学期将全面执行。为了使全体师生能够全面理解学籍管理的具体内容，将在教工大会上组织全体教师集中学习，并在校会上集中对学生进行宣传和解读。
(十四)制定学生成长手册，记录学生成长历程
《学生成长记录册》记录的既是学生的阶段发展情况，又是学生整个受教育过程中的各个方面的发展情况，为了使同学在我校三年的学习生活中，顺利渡过这段既美好但又特殊的时期，本学期将在原有学生学习成绩登记表的基础上，制定《新陆职业技术学校学生成长记录册》，从而使我校同学健康成长，和谐发展。
(十五)参与招生，义无反顾
全力以赴配合学校做好招生工作，这是学校本学期工作中的重中之重，关系着学校的未来与发展，要全身心地投入，每位员工均要义无反顾，责无旁贷，只能成功，不能失败。
总之，教学部门要在校党政的领导下，以精诚团结、开拓创新、执着追求的精神，调动各方面的积极性，认真做好各项工作，在新的起点上谋求更大发展，按时、按质、按量地完成教学工作。
2011年2月
第三篇：初一地理下学期学期教学计划
一、 学情分析：
通过上一册的学习，学生的观察、读图、思维能力得到了一定培养和训练，分析、解决问题的能力也有了初步的提高。在这学期中，要让学生学会自学、学会对比、分析、总结的学习习惯，让学生勤读图、多读图、利用好地图册，通过地图获取相关的地理信息。培养学生学习地理的兴趣，最大限度地发挥学生的潜能。
二、 教材分析：
七年级下册的地理教材主要是区域地理的内容，全书分三章：第五章：认识大洲第六章：了解地区 第七章：走进国家。在上册教材中学生已初步了解了全球自然地理、人文地理方面的总体概况。本册教材区域地理结构设计与传统教材最大的不同就是增设了大洲区域地理的教学内容，大大避免了学生在世界地理的学习结束后，却难以形成对某大洲的整体印象。
三、 教学目标：
1、 运用地图，说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。
2、 运用非洲地形图，在图中找出主要地形区，归纳出非洲
地形特征。
3、 运用美洲地图说明美洲大陆的经纬度位置和海陆位置，
分析巴拿马运河的交通地位。
4、 了解东南亚的范围和国家，掌握东南亚联系两大洲、沟
通两大洋的地理位置——世界交通的“十字路口”
5、 掌握南亚三大地形区的分布和两大河流的概况，并能在
图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。
6、 掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产
油国。
7、 读图说明欧洲西部所处的地理位置及其特点，并熟悉本
区主要旅游资源或旅游景点的分布。
8、 了解两极地区的气候特征并能分析其成因，培养学生分
析问题的能力。
9、 根据地图和资料，了解日本的地形特点、气候特点和文
化特征。
10、 根据地图和资料，说明美国主要城市及其交通运输特
点。
四、 教学重点：
1、 西亚地理位置的重要性。
2、 区域地理的学习方法。
五、 教学难点：
1、美国主要城市及其交通运输特点。
2、西亚石油资源的输出路线。
六、课时安排：
1周第一节亚洲及欧洲
2周第二节非洲 3周第三节美洲
4周复习第一单元并测试 5周第一节 东南亚 6周第二节南亚 7周
8周
9周
10周
11周
12周
13周
14周
15周
16周
第三节西亚 第四节欧洲西部 期中测试 第五节 北极和南极地区复习第二单元 并测试 第一节 日本 第二节 埃及 第三节 俄罗斯 第四节 法国 第五节 美国 第六节 巴西 第七节 澳大利亚 复习第三单元并测试 期末考试
第四篇：学期教学计划
教学内容训练重点: 1.继续复习巩固汉语拼音，借助汉语拼音，识字，正音。 2.认识450个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，结合词语等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的自行分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动，识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范，端正，整洁，感受汉字的形体美。
3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确，流利，有感情的朗诵课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
5.能联系上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
6.能阅读浅显的课外读，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7.学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。 8.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词格言警句。 9.对写话有兴趣，能把看到的，想到的写下来。根据表达需要，学习使用逗号，句号，问号，感叹号。
10.逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。 本班情况分析
经过一年的学习生活，学习基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文，尤其在上一年。通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。但部分学生学习自觉性有待提高，他们也是我这学期需要监督和帮助的对象，本学期我将采取多种方式激发其学习积极性，引导其主动的发现，探究，使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。 教学具体措施
1.让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆，字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中，在活动中，在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。
2.重视朗读指导，采用多种方式，每篇课文都要给学生充分朗读的时间充分利用插图联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
3.注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性的使用教材。
4.教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，建议引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流讨论和语言实践活动，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会、走进沸腾的生活，使学生在生活中学文用语文。
5.引导学生积累好词佳句，优秀片段，并复习巩固学过的字、词，利用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练习。教学时要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语用于口头和书面的语言中。
6.鼓励学生在课堂上积极参与，举手发言，互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提问，解决问题的能力。
本册课时安排
第一单元：9.1-9.15 第二单元：9.18-9.30 第三单元：10.2-10.13 第四单元：10.16-10.28 第五单元：10.30-11.10 第六单元：11.13-11.24 第七单元：11.27-12.8 第八单元：12.11-12.23
第五篇：学期教学计划
科目：英语应用基础
授课教师：谭曦
总学时：38学时
周课时：16课时
学生基本情况分析：大部分学生属于中考落榜学生或来自偏远地区学生，相对来说英语基础较差，英语学习缺乏方式方法，对于这样一门语言学科有些甚至有抵触情绪。但其中不乏一些认为英语在以后工作中大有用途，决心要努力学好的学生!
教学目标：学完本学期，学生有基本的英语听说读写能力，有一定阅读和自学能力，能在学习中不断扩大英语词汇量，提高阅读速度，逐步树立学生在阅读过程中分析归纳综合和推断能力，同时在语言交际方面和处理一些简单常见事件方面具备能力!
各章书简介：
一单元：语音，学生会正确朗读句子，强调意群，停顿和升降调
二单元：自我介绍，在学校如何成为一名合格卫校学生，如何介绍综合性医院等。
三单元：交际性应用。谈论天气，饮食，运动，购物。在医院接听电话，健康咨询，医患对话，用药指导，术后指导等。
四单元：医科类科普短文，关于医生与病人，口腔卫生，化验，孕妇等。
本书重难点：
1.重点：医疗卫生类单词的掌握,学生在医学类英语听说读写方面有一定运用基础，前三个单元：introduction，hobbies，the best time to visit our country China为基础课程，为医学英语入门奠定基础，所以这三个单元充当了重中之重的作用。在二单元The medical school life中讲到了运动与健康，学习和工作，图书馆中重点放在运动和健康单元;三单元健康Health teaching中三个章节均与医学类有关，重点则放在理解其中英语和医学类关系表达上面，如健康的生活方式有哪些，关于食物引发的癌症我们应该怎样预防，关于艾滋我们的态度等，把视线放在全局而非细枝末节的地方!四单元The development of modern medicine中讲到了现在医疗技术发展，如克隆，试管婴儿和远程医疗，学生应该把重点放在对这些医疗技术的了解认识，为以后的工作打下基础。
2.难点：由于学生处于职业教育学习，重点精力放在了自己的专业上面，对于桥梁学科英语如食物和癌症预防关系，艾滋病，克隆，试管婴儿，现代医疗技术等和医学有关的东西应该重点掌握，在用上面也是一大难点，如果遇上了外国人该如何交谈?介绍?还要一部分医学类单词，如meningitis, pneumonia , symptom, inactive, vaccine的掌握和应用。
主要教学手段：多媒体，视频，音频，板书，作业