第一篇：甘肃政法学院学生会
甘肃政法学院学生社团发展问题调查报告
汪亮亮
【内容摘要】：今我校正在加紧落实大学生素质拓展计划，学生社团联合会及学生社团成为实施这一计划的重要途径和有效载体。它们在加强大学生的思想政治教育、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用;它们作为广大大学生参与社会实践的重要形式，为当代大学生开阔视野、陶冶情操、提高实践和创造能力提供了广阔的空间，并成为大学生课余生活的重要组成部分。大学生社团的健康发展为丰富校园文化和校园生活发挥了重要作用。学生社团联合会及各学生社团发展问题关系到我校的校园文化建设，其影响极为广泛，如何在肯定成绩的基础上大胆的承认问题——认真的分析问题——创造条件解决问题——大胆预测问题进而为前进指明方向，成为一切关心社团及社联发展的人们不得不深入思考的问题。
【关键词】：社团联合会;学生社团;发展问题;结果分析
学生社团联合会是当前我国大部分高校的各类学生社团的联合组织，是各大高校“一体两翼”团学工作中的重要一翼。各大高校的学生社团联合会始终以加强全校各类学生社团的自我管理，组织、倡导、监督各类学生社团开展各类特色活动为己任，以“服务社团需求，促进社团发展，协调社团关系，丰富校园文化”为宗旨。学生社团是一般是经高校团委批准成立的，由本校在籍学生按照自愿的原则组成，在遵守宪法、法律和校规校纪的前提下，以有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是以班级、年级为主开展学生思想其成员共同兴趣爱好为最终目的并按照社团章程自主开展活动的学生组织。在现代大学生活中，高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，是新形势下政治教育的重要补充。
甘肃政法学院作为西北地区唯一一所政法类大学，学生社团的数量和规模都位居全省各高校前列，学生社团的发展在全省学生社团中具有突出的代表性，对其发展状况的调查和研究具有较强的现实意义。
一、当前我校学生社团及社团联合会发展现状分析
(一)学生社团及社团联合会的重要性
中国大学和大学生从一诞生就与中国社会现实紧密联系在一起，现代学生社团自然是无法摆脱要与整个现在社会现实紧密相连的命运。从周恩来总理的觉悟社，到毛泽东主席的新民学会，曾经多少学生社团里的佼佼者成为日后影响中国历史走向的风云人物。
学生社团作为大学校园生活的重要组成部分，高校校园文化的重要载体;社团联合会作为加强社团间联系，促进各社团健康发展的重要部门，在活跃校园文化，加强和改进大学生思想政治教育等方面发挥了极大的作用，受到了大学生们的普遍欢迎和领导同志的高度肯定。
(二)学生社团及社团联合会的发展瓶颈
在学校领导的大力支持下，在校团委老师的悉心指导下以及在各个部门、组织和个人的帮助与努力下，我校学生社团工作迅速开创了从小到大，从大到大强的好局面，与此同时也出现了一系列的问题。调查显示，我校社团建设存在一些诸如“组织关系混乱”、“资金短缺及管理不善”、“社团活动不积极”、“学生社团干部素质不高”、“学生社团管理制度不完善”等等急需解决的问题。特别是在同学们中间流行着的“学生干部腐败”这种说法，极大的损害了学生社团及社团联合会的形象，也影响到部分学生社团干部的工作积极性，而我们的学生组织并没有认真对待些问题。这些已经导致社团发展整体出现很大问题。
(三)、我校学生社团和社团联合会基本概况
此次调研设计学生社团发展问卷(适合学生社团负责人)和社团民意调查问卷(适合大一新生)两份问卷对我校现有的45个(统计截止2010年11月)学生社团展开调查。调查显示，我校学生社团中校级社团有19个，占社团总数的42%，院级社团26个，占学生社团总数的58%。我校45个社团按其活动性质大致可分为 科技服务类、文化类、艺术类、体育类、学术类五种。各类学生社团依据自身特色积极开展各种有创新，有特色，有影响，有意义的活动，不但丰富了学生的课外文化生活，而且也提高了社团的影响力，促进社团的发展。
科技服务类—— 计算机协会、环保节能协会、成长心理工作站、模拟招聘协会、社会工作协会、国旗护卫队、法律宣传协会、勤工助学协会、创业协会、爱心服务协会、励志菁英会、共济会等共13个;
文化类社团——英语俱乐部、学习俱乐部、大学生记者团、爱智会、通讯社、后稷协会、崇文社、青藤文学社、蓝盾文学社、读书爱好者协会等共10个;
艺术类社团——警乐团、书画协会、蓝剑摄影协会、吉他爱好者协会、弈德棋友协会、moonnight音乐协会、DN街舞社、啦啦队协会等共9个;
体育类社团——乒乓球协会、武术协会、羽毛球协会、篮球协会、足球协会、锅庄舞协会、飞火轮滑协会、杰坤社等共8个;
学术类社团——中国特色社会主义理论研究会、唯知市场调研社、演讲与辩论协会、准律师协会、启思辩论协会等共5个。
这些学生社团已经成为我们校园文化中不可或缺的重要组成部分，成为团委组织、团结、教育、服务青年大学生的重要阵地。此次调查数据显示，有82.57%
2 的大一学生参加到社团的行列，当然也有同时参加多个社团的同学，调查显示,这样的同学占参加社团的大一新生的14.44%。这些学生社团将成为他们进行自我管理、自我服务、自我教育、展示自我风采的重要舞台。
为了加强全校各类学生社团的自我管理，组织、倡导、监督各类学生社团开展各类特色活动、社会实践活动，丰富校园文化生活，根据校团委有关学生社团工作的精神，我校在2005年4月成立了学生社团的专属服务机构----甘肃政法学院学生社团联合会。它是在校团委领导下的学生社团的联合组织和管理机构，是校团委联系我校各学生社团的桥梁和纽带，是我校“一体两翼”团学工作中的重要一翼。学生社团联合会依照“社团组织建设---依法管理重规范;社团角色定位---一体两翼同推进;社团文化追求---立足特色创精品;社团实践活动---多维参与拓素质;社团作用发挥---立足服务求育人”的发展思想，以“服务社团需求，促进社团发展，协调社团关系，丰富校园文化”为宗旨 ，以“自我服务，自我教育，自我管理”为原则，依托学生社团为载体，有组织、有计划、有成效地开展活动，丰富学生第二课堂，繁荣校园文化，推进学风建设【1】。
自成立以来，各项学生社团的管理机制正在学校领导以及广大社团干部的共同努力下趋于完善成熟，一切积极的因素都正在促成和谐的学生社团发展环境而继续奋斗。在这五年的时间里，社团联合会的发展取得了许多骄人的成绩，也得到了广大师生的一致认可和好评。比如学生社团人员数在社团联合会成立后就得到了巨大的增长，虽然有一部分原因要归于我校的扩招，但与社团联合会及学生社团干部们的努力是分不开的。
学生社团及社团联合会在校团委的领导下，围绕学校中心工作，做出了许多成绩：“积极配合学校中心工作，认真积极开展学生社团特色活动、打造学生社团精品项目”。目前，我校依托学科特色优势，正在积极打造“智能管理精英化，社团活动精品化”的优秀学生社团，它们正在逐步成为我校对外形象宣传的载体，在不断丰富校园文化的同时，也极大的拓宽了广大同学的活动视野。社团联合会整体性功能得到极大发挥并在服务社团、服务同学方面取得一定的成绩，其影响力得到了极大扩充，团结各方力量，协调各方关系，为和谐校园的建立做出了贡献。社团联合会和各学生社团为同学们第二课堂的开展提供了极大的组织、智力、物质等方面的支持，培养与提高了我校大学生的综合素质，这是最大的也是最重要的贡献。
二、我校学生社团和社团联合会发展问题分析
在高校中，学生社团扮演着越来越重要的角色，发展速度也越来越快。学生社团的迅猛发展使其的社会作用越来越突出，当然其存在的缺点也就一一暴露。
从整体而言，我校学生社团管理相对滞后，学生社团活动经费等其他条件限制较大，社团管理体制机制还不科学、不健全、不完善，管理效果不是很理想。我们政法学院学生社团今天仍然处在新社团的快速成长期，再加上一些老社团的积重难返，更使我们有必要认真探讨一下我校学生社团发展的问题。
(一)学生社团活动缺乏科学合理的管理
在管理体制上，学生社团还没有建立科学的管理体制，更何谈运行。从团中央、教育部联合发布《关于加强和改进大学生社团工作的意见》这份文件中我们就可以看出一些问题，比如在涉及党委、团委与学生社团之间具体关系时，《关于加强和改进大学生社团工作的意见》建议“形成党委领导，行政支持，团组织
【2】具体管理，各部门共同关心的管理格局”，但对具体的操作并没有做出明确的指示，从而导致实施过程中的管理混乱。
在我校，领导同志很少意识到学生社团活动在和谐校园文化建设上的作用，他们仍然把关注点放在学生会上。在此次调研中发现，全部社团负责人都谈到这一问题，希望这一问题能得到领导的重视。
(二)社团活动本质内容与实际形式不统一
1、学术型艺术类学生社团活动状况
此类学生社团的数量、规模都较小。这类学生社团对会员的要求一般较高而且见效又慢，令很多同学望而却步。他们举行的活动一般娱乐性较少，给人一种死气沉沉的感觉，特别对新加入的大一同学来说很多事是令人乏味的。对于这些学生社团来说，最大的问题莫过于怎样找到一个两全其美的办法，将深奥的知识深入到轻松愉快的形式中去。
2、科技服务类学生社团活动状况
面对当前严峻的就业形势，很多大学生开始进行自我调整，参加了一些实用型学生社团，目的是为了在某些方面占有一定的优势，为未来的人才竞争打好基础，比如参加模拟招聘协会，社会工作协会等等。
3、文化、体育型学生社团活动状况
这些学生社团尽管开展了形式多样的活动，但总是无法掩饰其内涵与深度的欠缺，人文精神的严重缺失。这类社团缺乏指向性和系统性，外在美有余，内质美不足。正视这个严重的问题，最终解决它，是我校社团发展取得突破的关键。
(三)学生社团干部自身建设存在的问题
在我校，一些社团干部事必躬亲，把一些本可而且应该布置下去的工作都自己独揽起来，并把它当成一种权力的象征;这不仅造成了组织凝聚力的下降，而且也使社团干部的过度忙碌，却又吃力不讨好。
留不住人才是社团发展的重大问题。调查显示，我校有所有学生社团存在这一问题，只不过有的学生社团此类问题不严重而已。有的老社团干部对一些表现积极的会员说：“如果你不当的话社团负责人的话，我就是这个社团发展史上的罪人了”，可想而知这类社团的发展状况与组织凝聚力到底怎样了。
学生社团干部的个人综合素质普遍较差。在我校，学生干部个人主义盛行，是造成组织发展滞后的一个重要原因。有些同学一般都是自己指挥别人，总是在大一新生面前充领导，总认为自己混的挺不错，把别人对自己的劝告当作耳边风。
很多学生社团负责人组织意识、管理意识匮乏，独立思考能力不强，缺乏创新意识，对于别人的一些创意又不敢采纳。某些学生社团“官僚”气息浓厚，组织缺乏民主。同学们感觉“组织缺乏亲和力”和“官僚化现象严重”。在高校行政化的浪潮中，我们学校的学生社团存在这种现象更是令人担忧。
(四)社团成立程序简单、把关不严
我校学生社团规定的成立程序比较简单，一次为：写学生社团成立书面申请——经团委同意后写社团活动章程——章程报经团委通过(如果未通过则重新上交章程)——领取并填写学生社团成立申请表——经社联会及团委批准——召开成立大会并颁发学生社团资格证书。成立学生新社团，表面容易，实际难!
《甘肃政法学院学生社团联合会章程》规定：“凡经学校正式批准注册的学
4 生社团均为本会会员单位，享有相应的权利，须履行相应的义务。”“学生社团一
【3】经成立，其第一负责人即为社团联合会委员会委员” 。
(五)学生社团的活动的参与度不高
学生对社团活动的参与度不高，其中一个重要原因就是扎堆。有时候一个同学一个晚上都有好几个活动，在休息日这种现象也不会少。
我校社团每年都在重复这个规律——“大一疯狂进，大二谋划退，大三留几个，大四无人问”，造成这种现象与各学生社团没有能做到分类对待大一与大四的同学有着重要关系，当然也与学生对社团工作的热心程度有关。
(六)学生社团活动经费限制社团发展
经费紧张是当前我国高校学生社团的通病。此次调查显示，我校有80%学生社团在活动中经常出现经费不足的现象，其他学生社团也会偶尔出现社团活动经费不足的现象。调查显示，我校有80%的学生社团的活动经费来自社员的会费，会费标准都是每人10元 ，只有20%的学生社团的会费来自商家赞助，而咋们学生社团的挂靠单位是铁公鸡一毛不拔。
在学生社团的活动经费与会费的利用方面，调查显示，大一的新同学普遍认为社团财务明细，并对社团财务工作给予了肯定性的评价，这反映出同学们对组织的信任与情感，也能反映出参与意识不高的问题。同时也有极少部分被调查者对我校社团的财务状况“不满意”。
(七)各学生社团、社联会成员交流问题
在学生社团负责人的调查问卷涉及“您会常与其他学生社团进行经验交流或开展联谊活动”这一问题时，有60%的学生社团负责人认为他们经常或较频繁的与其他学生社团交流与联谊，而40%的学生社团则很少开展此类活动与交流。积极的与兄弟社团交流，对组织的发展可谓百益而无一害。而我校学生社团在这方面做的还不是很好，除了社团联合会组织的一些联合活动外，我们很少见到学生社团主动结合，这是一块可以大力开发的领域。校内学生社团之间的交流是十分重要的。
在学生社团民意调查问卷涉及“您若有不清楚或不会的问题有无人指导”这一问题时，有23.23%的同学认为他们的问题无人指导，还有在问卷涉及“您所在学生社团开展活动的频率”这一问题时有25.96%的同学认为他们所在社学生团“每月开展一次活动”，有29.81的同学认为他们所在学生社团“每月开展二到三次活动” ，还有7.69%的同学认为他们所在学生社团几乎不开展活动。调查表明我校学生社团在社团内部成员沟通方面非常欠缺。学生社团干部与社员之间的交流也比较少，每当出现意见分歧时，总不能够很好的协调。学生社团成员缺乏团队精神，合作意识差。学生社团成员平日联系不够密切，互相认识和了解不够充分，仅靠一两次的学生社团活动就试图加强凝聚力是不可能做到的。组织内部公众，是特别重要的的公众，是组织工作的重中之重。
校际间学生社团交流也缺乏有效载体。学生社团由于发展的需要，都渴望能够与外校同类的学生社团开展交流学习活动。周恩来同学在领导觉悟社期间就经常与北京、天津的各高校中的学生社团一起组织联合行动，相互沟通消息，学习
【4】经验，极大的促进了学生社团的发展。相反我校在这个方面做得相对很差。其实积极参加省内或国家级的比赛也是一种交流的方式，在这方面我校一些科技类
5 服务类学生社团做得比较好，比如我校大学生环保协会。
(八)学生社团管理制度问题
调查显示，有70%的学生社团负责人认为在其社团发展运行过程中存在“会员不积极，活动不配合，流失严重，学生社团内部管理不善，规章制度部健全”等问题。随着加入学生社团中的学生人数的不断增加，学生社团的规模化趋势明显，使得学生社团自身内部建设和管理呈现出一些不好的势头。
各学生社团在成立之时都有自己一个明确的定位，并通过章程的形式付诸文字规定了下来，但往往对组织活动内容、活动形式、奖惩制度、经费来源等等具体制度不能很好的落实。还有一些后来的一些学生社团负责人与干部早已把以前的章程抛在一边，部分人甚至背离了原来组织的初衷。学生社团内部缺乏传承性是组织自身建设的最大问题。
我校的学生社团人员流动非常快，社团干部的流动性更大，一般一个社长的任期只有一年。学生社团规章制度的不完善致使社团活动盲目更风，致使学生社团如同自由市场，会员想来就来，想走就走。
三、对学生社团及社团联合会发展的意见和建议
目前我校学生社团正朝着“组织建设好、活动开展好、经费保障好、社会影【5】响好”四好建设的道路茁壮成长，面对出现的一系列问题，我们必须牢牢把握新时期学生工作的时代脉搏，强化引导管理;必须以改革创新的精神，吸收一切有益的意见和建议，勇敢的朝着新的征程大踏步前进。
(一)强化学生社团管理
从管理体制和运行机制来看，学生社团还没有建立起科学的严密的分工明确的管理体系，运行起来矛盾重重。
1、保证政治正确，加强党、团组织的领导地位
学生社团发展作为学校贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要组成部分，要纳入学校整个工作计划，不仅在认识层面重视，还要从资金到场地支持，使之与整个和谐校园文化的规划统一起来，与我校园未来整体的发展目标联系起来。
学校要加大对学生社团经费的投入，加强学生社团干部和指导老师的选拔和培养等工作。此外，校级领导同志要发挥好统筹协调的作用，妥善处理一些利益攸关方的冲突，引导学生社团的健康发展。尤其要处理好社联与学生会的资源分配问题。
团委要重新定位自己服务的角色：学校有关部门可以转变角色定位，切实把社学生团和社团联合会当做自己服务的对象来看待，而不是管理的对象。我们学校必须充分尊重学生组织的独立性，给社团联合会以开阔的空间和创造的自由度，改变社联“半官半民”的二元性质，团委切实转变了自己的角色定位，使社联成为真正代表学生社团利益的联合组织，成为学生社团自我管理、自我服务的最有效载体。
2、推进学生社团“3+1”管理与服务模式
学生社团第一负责人，社团指导老师，社团联合会骨干的指导以及团委的支持是一个社团发展的重要力量和先决条件。故此，我们在社团发展上也要采用"3+1"模式，即一个社团负责人，指导老师和一个社团联合会骨干共同努力发展一个学生社团。我校的学生58的学生社团都挂靠在各个二级学院，而社团的指导
6 老师也基本是二级学院的分团委书记，而且组织招收的会员也基本上是该学院的学生。建议实行学生社团“3+1”管理与服务模式，挂靠在二级学院的社团由所在学院的分团委书记专门负责指导，社团联合会给于相关的服务，促进各个学生社团的发展。我校的学生社团有42%的挂靠单位是学校各职能部门，指导老师也是其部门的工作人员，面向全校纳新。建议实行学生社团“3+1”管理与服务模式，社团负责人规划，指导老师提供必要的服务，社团联合会给予必要的指导，共同推动学生社团的发展。
3、提高指导老师的管理地位
学校的其他职能部门要大力支持学生社团的建设和发展，为其提供必要的指导与帮助，要大力提高指导老师的管理地位。
指导老师平时的工作和科研活动繁重，又无额外的报酬，使老师参与社团工作的积极性不高。多再加上指导教师配备力量不足，使学生社团建设深度很难提高，效果和影响力自然大大降低。
学生很有激情，但缺乏经验和有效组织，特别是一些专业性很强的社团更需要一个好的指导老师。面对这种现状，中共中央国务院发出了的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》要求：“加强对大学生社团的领导和管理，
【6】帮助大学生社团选聘指导教师,支持和引导大学生社团自主开展活动”。
(二)建立健全学生社团的财务机制
我们要本着开源节流的态度，切实加强对社团经费的管理，做到财务公开，提高资金的利用率。
1、财务来源
(1)进一步增加经费投入：学校要对学生社团投入一定经费，要创造条件努力为学生社团开展活动提供充分的物力、财力、人力的保障。调查显示，我校45个学生社团，只有10%的学生社团能得到学校及相关部门的极少的活动经费。
(2)会员费可以适当提高：调查显示我校有42个学生社团向会员收取会费，只有两个学生社团没收取会费。故此，建议学生社团可采用分学期征收10元会员费等措施。
(3)支持学生社团为筹措经费广辟渠道：寻求社会赞助行为，外界的捐款资助等。学生社团利用自己的专业优势和团队合作精神完全可以组织面向师生和社会的各种服务项目，进而为组织发展提供资金支持。
2、财务公开制度
团委要积极争取学校更多的资金支持，并做好这一块的分配工作，而且要完全公开，以消解社员们的疑惑，真正地做到“取之于民,用之于民”，使社团联合会和学生社团得到更大的公信力和威信力。财务不公开或公开不全面是导致同学们对社团联合会工作不满的重要原因。
(三)优化学生社团活动场地申请机制
我校学生社团活动，因为硬件原因，往往不能很好的开展。但我们不能总以此来推脱责任，怎样最有效率的利用这有限的场地上是我们应该着力解决的问题，以期在一定程度上缓解场地设备无保障带来的消极影响。此次调查显示，全校45个学生社团的负责人普遍认为应该为社团提供必要的活动和会员培训场地。
学生社团开展活动，往往需要找很多部门才能办妥，我校的有关部门在设备提供上也是非常苛刻的。好的设备就摆放在那里，只要不是特别重大的活动一般
7 是不批准的。而绝大多数学生社团又没有自己的固定资产，它们只能向挂靠单位和社团联合会借，极大的消耗了学生社团的人力物力，阻碍了活动的正常开展。
故此，我校应对场地部门职能进行整合，要重新明确课室申请的原则，加大课室管理的力度，最大可能的保证课室的最优利用率。
(四)加强各学生社团、社联会成员的交流
1、加强社团内部交流
学生社团是一个既松散又严密的组织，组织是否具有凝聚力，将决定学生社团的发展前景。很多社团大都是组织开展活动的时候，才能彼此见一次面，因此成员之间十分陌生，更谈不上互相了解。因此必须加强会员之间的交流，增进彼此的感情与友谊，以增强学生社团的凝聚力和发展潜力。
2、加强内部成员的情感交流
加强会员之间的情感交流，以此留住人而不是以制度来局限人，感动人而不是强制人，吸引人而不是乞求人，发展人而不是禁锢人——这是一个社团管理追求的最高境界。
3、认真做好组织成员意见的反馈工作
社员是学生社团的基础，学生社团要要充分发挥会员对社团建设的作用，其中很重要的一项工作就是做好社员意见的反馈工作。我们的学生社团要形成一种社员大胆发表意见，组织大胆吸收意见的良好气氛。
4、正确处理学生社团联合会与学生社团之间的关系。
在近期，社团联合会和学生社团要加强合作，它们同作为学生组织，本质上是相同的，只是工作的侧重点有所不同。“学生社团联合会和学生社团是‘面’与‘点’的关系”，我们们要在实际工作中力促进他们之间的良性互动。
5、加强学生社团之间要加强合作
学生社团各有各不同的宗旨，这是它得以生存的类特性所在，但是每一个学生社团又不是绝对独立的，它与周围的社团或多或少的存在着利益共同点。学生社团建设光靠自己埋头苦干是不够的，加强组织之间交流与合作，相互学习各自的优点，吸取各自在实际操作中的经验教训，这无疑是一种互利共赢的发展策略。其实在实际运作中一些学生社团已经自觉与不自觉的采取了“共肩作战“的策略，这值得继续发扬。
6、加强学生组织的校际合作
如何有效利用社会资源，让品牌活动走出校园，以获得更广泛的发展空间，成为我校学生社团发展的一道难题。加强学生社团与其他高校学生社团的交流，要求实施“引进来”与“走出去”社团动和资源的共享，更容易了解自身与外校学生社团的差距，实现优势互补，促进共同发展。
(五)打造社团名牌特色活动，加强社团管理
我校要大力培育学生社团发展的个性与特色，在提高活动质量和增加学术、科技含量等内质上下深功夫，积极打造和扶植一批具有创新能力与发展潜力的学生社团，建设一批可以拿出省市的品牌社团。
培养学生社团干部开放创新的精神。果断的制定决策，大胆的启用干部，大度包容地吸收意见，毫不顾虑的实行决策„„
学生社团要处理好传承与创新的关系。学生社团的特点是流动性较大，若会员认为学不到东西，就会很快游离出去。一个学生社团要想获得更大的生存空间
8 和光明的发展前景，自身一定要有闪光点，即自己的特色。创新是学生社团发展的源泉，形成一个自己独有的特性，自己的“标新立异”点，这就是社团发展的动力。
加强学生社团的管理。对那些活动较少且无创新活动的学生社团，如果经过提醒、帮助、整改还没有改观，我们完全可以将这个学生社团注销了，要给新社团的发展留下更大的空间。
(六)建立健全学生社团评价监督机制
1、完善监督制度的建设，形成一套完整的监督体系
为加强我校学生社团自身的建设，规范学生社团日常行为管理，充分发挥学生社团的作用，我校初步建立了一个针对社团活动的监督、评价机制---《甘肃政法学院优秀学生社团考核细则(试行)》。把竞争机制引入学生社团工作，考核工作依据“评、建、改”三结合原则，按照“四好”(组织建设好、活动开展好、
【7】经费保障好、社会影响好)的目标，评定出“优秀社团”。
2、加强规章制度的实施力度，做到按制度办事
现今社团及社联的监督工作基本上由团委负责，这是空谈，因为团委事务非常繁忙，至于考核部的职能也主要不在这里。《甘肃政法学院学生社团联合会章程》规定了社团考核部门的职能：“贯彻执行社团联合会制订的考核规章、制度，制定规范各学生社团组织管理、活动开展和干部考核制度、办法;对各学生社团
【8】干部、社团活动和活动经费进行考核，为奖罚提供依据。”为加强加强监督机制建设，我校社联会设立独立的“权益部”，保障监督职能的有效实施。校团委、社联要切实加强“权益部”的职能建设，从制度建设到实际操作上大力支持态度，并给予此部最大的独立行动权。
3、在实践中检验和完善监督管理机制
为加强对学生干部的监督工作，社团联合会制定了量化考核的办法，并形成了制度。这种方法固然是很好，但具体的细节还是有很多值得商榷的地方。《甘肃政法学院学优秀生社团考核考核细则(试行)》、《甘肃政法学院学生社团联合会章程》、《甘肃政法学院学生社团管理条例》规定了从工作表现到组织工作再到社团活动考核、财务考核等各个方面的内容，并且规定了详尽的评分细则，不可谓不细致，然有些评分细则主观倾向还是很浓的。
(七)建立健全学生干部培养任用机制
干部在组织的地位是不言而喻的，一个社团成功的背后，必定有一个坚强的优秀的领导班子。那么怎样建立起一套完整的发现、培养、使用、监督干部的体系呢?
1、发现人才，培养人才，设立人才库
制定专门的机构，或成立独立的学生干部培训班，在社团招新或举行各种活动时，注意一些表现优秀的同学，对他们登记造册，把他们列入人才库当中。这样我们组织就确立了自己的骨干会员，以后无论何事只要有他们的帮助往往都可以顺利解决。最重要的是有了人才库，社团的人力资源供给就有了保证。
当然要求各个学生社团从本社团内部选派一位积极肯干，责任心强，素质较高且具有良好发展潜力的人推荐到社团联合会作为其协会的后备干部参加挂职锻炼，这其实也是在为未来发展积蓄人才力量。
2、选准干部，重视干部培养
9 在《甘肃政法学院学生社团联合会章程》看到：“吸引和挖掘一批热爱学生社团工作、具有良好的思想政治素质，专业学习成绩较好、愿意为同学和社团服务、严于律己、以身作则、正确处理学习与工作的关系并工作能力突出的人才，
【9】充实大学生社团联合会的力量，”这种选拔干部的制度要求之严格、考察之全面，公平之可见。
4、在实践中锻炼学生干部
学生社团可以打破常规大胆起用一些“不听话”的干部，在分配干部时要注意能力匹配原则，同时搭配使用新老干部，他们在相互学习中也可以带动组织的健康发展。
5、加强学生干部监督与考核
加强组织内部监督机制。社团联合会及学生社团干部要大兴密切联系会员、求真务实，让广大的会员去监督干部们的一言一行，并鼓励同学们检举揭发违规干部。
加强学生社团内部考核机制。实行优秀学生社团干部、优秀学生社团干事评比工作，切实充分调动干部的积极性，要将考核结果公布。
实行学生干部负责制。对任期内组织出现的重大恶性事件，学生社团主要干部要负起责任。
(八)建立健全学生社团发展研究机制
学校的有关部门也注意到，必须加强学生社团发展问题理论建设工作，为我校学生社团发展提供理论依据。
1、加强以科研队伍建设。组建干部教师和学生骨干为主体的科研队伍，学校在某些方面必须给予他们必要的支持。这个队伍要详细掌握学生社团工作的动态信息，严密关注和研究社联发展中出现的新情况、新问题，为学生社团干部及成员的流动性大、社团联合会与学生会关系、学生社团社会化、学生社团传承与创新关系、学生社团及社团联合会良性发展机制等一系列急待解决的问题提出意见和建议。
2、设立专门的调研部门。举行一些大型的问卷调查，掌握同学们的最新动态和理论动态，为决策者提供具体数据支持，为学生社团及社团联合会的前进指明方向和提供智力支持。
四、结语
学生社团的存在充分展现了各个学生的风采，繁荣了校园文化建设，活跃了我校科技与学术的氛围，使同学们的大学生活更加丰富多彩。学生社团的建设在一定程度上促进了学校的发展，甘肃政法学院学生社团联合会作为各社团的管理与服务组织，除了以繁荣校园文化、促进学校人文、致力于活跃学生课外文化生活、促进学生素质的全面提高为己任外，更希望各社团能得到更快更好的发展。因此，本份调查报告从社团的活动、财务、制度、人员、规划等角度分析了社团活动中存在的部分问题，并对其解决方法进行了探讨，希望能给各学生社团的发展提供参考。
当然我校学生社团的繁荣、有序发展，还需各学生社团、各会员、社团联合会以及校方的共同努力，在此，我们非常感谢支持此次学生社团发展调研工作的领导及同学，也希望在以后的日子里，我校的学生社团会越办越好!
10 参考文献：
【1】毛泽东.《毛泽东选集》[G].北京：人民出版社.1991
【2】周恩来.《周恩来早期文集》[G]天津：中央文献出版社、南开大学出版社.1997
【3】中共中央国务院 .中共中央国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》.光明日报[N].2004
【4】甘肃政法学院.《甘肃政法学院学生社团联合会章程》.2005 【5】甘肃政法学院.《甘肃政法学院学优秀生社团考核考核细则(试行)》.2005 【6】甘肃政法学院.《甘肃政法学院学生社团管理条例》.2005 【7】共青团中央、教育部.共青团中央、教育部联合发布《关于加强和改进大学生社团工作的意见》.2004 【8】王永胜.高校学生社团联合会体制初探.辽宁行政学院学报[J] .第十卷第5期.2008
第二篇：甘肃农业职业技术学院学生突发事件应急处理预案
为有效预防、及时控制和迅速处置学生中出现的突发事件，减轻和消除突发事件造成的危害和影响，切实保障全院学生人身和财产安全，维护学院的安全稳定，构建文明、和谐、平安的育人环境，根据学生安全工作的有关要求和学院有关制度，结合我院实际，特制定本预案。
一、适用范围
1、学生自杀、自残、自虐性事件；
2、学生聚众滋事（罢课罢餐、集会游行）事件；
3、学生离校出走或失踪事件；
4、学生打架或群殴、暴力伤害等恶性事件；
5、学生财产重大失窃事件；
6、学生发生交通意外或其他重大恶性事故；
7、学生宿舍发生火灾等突发事件；
8、食物中毒、传染病疫情等事件；
9、心理疾病事件；
10、直接影响校园安全稳定的其他事件。
二、基本原则
1、以人为本原则。最大程度地保障学生的生命、财产安全。
2、预防为主原则。立足防范，强化日常教育管理，有效控制危机，对各类可能引发突发事件的信息要及时进行分析、预警，做到早发现、早报告、早控制、早解决。
3、层级负责原则。学生安全管理谁主管，谁负责，实行逐级负责，责任到人。
4、责任追究原则。对发生的突发事件及时上报，及时处置。对隐瞒不报、擅离职守、反应迟钝、敷衍推脱、欺瞒拖延的部门和个人，按学院有关制度严肃处理，造成严重后果的依照法律法规追究其相关责任。
三、组织管理
1、成立学院学生突发事件应急处理领导小组
1 学院书记、院长任组长、院党委副书记、副院长任副组长组长，成员由办公室、宣传部、学生处、教务处、总务处、团委、保卫科、伙食科等部门负责人及各系书记组成。
主要职责：建立和完善学生突发事件应急预警机制，制定和修订学生突发事件应急处理预案，部署和指导学生突发事件的应急处理和应急管理工作；突发事件发生后，在第一时间根据危机状态，按处理预案统一领导和协调指挥应急处理工作，及时将重大恶性突发事件向学院领导和上级主管部门汇报。必要时，配合公安、消防、医疗等相关部门对学生突发事件进行应急处理。负责突发事件的调查和善后处理工作,总结事件教训,提出整改措施。
2、成立各系学生突发事件应急处理领导小组
组长由各系书记、主任担任，成员由团总支书记、辅导员、班主任组成。 主要职责：按照学院学生安全教育管理要求，落实学生日常安全教育和防范工作，加强检查力度，规范检查内容；建立问题学生和重点学生档案，对各类可能引发突发事件的信息要及时发现、及时报告、及时控制；突发事件发生后，在按照学生重大突发事件应急处理预案迅速开展工作的同时，立即向学院学生突发事件应急处理领导小组汇报情况，并按照院领导小组的部署，具体负责突发事件的调查和善后处理工作。
四、学生突发事件的应急处理
（一）学生自杀、自残、自虐性事件
1、发现学生自杀、自残、自虐事件，知情人员第一时间向班主任、系书记、学生处报告，情况严重时同时向110或120报警，并迅速实施救治；
2、当事人班主任、系书记和学生处获悉情况后，必须在第一时间赶到现场，将伤员送至医院救治，并及时将情况报告给学院学生突发事件应急处理领导小组。
3、当事人所在系应及时将情况通知给学生家长，并做好家长来校的接待和安抚工作。
4、学院学生突发事件应急处理领导小组应立即组织有关职能部门和所在系开展调查，必要时配合公安机关做好真相不明案件的侦破工作。
5、对自杀未遂的当事人，在其病情和精神状况稳定后，根据医疗部门意见，由所在系配合其家长办理请假、休学或退学等相关手续，有家长带回家中休养治疗，不得让当事人继续滞留学院，以免影响其心理康复或再次发生意外。
6、对当事人周围的同学，尤其是同寝室的人员，相关系、班应采取积极有效措施做好安抚工作。
（二）学生聚众滋事（罢课罢餐、集会游行）事件
1、发生学生聚众滋事（罢课罢餐、集会游行）事件，知情者应立即报告学生所在班级的辅导员（班主任）、系书记、学生处、保卫处。相关责任人员须在第一时间到达事发现场，了解事件情况，控制事态，防止事态恶化和对其他学生造成不良影响，并将情况及时上报学院学生突发事件应急处理领导小组。
2、领导小组安排相关部门迅速采取个别谈心、小型会议等多种方式为滋事者提供信访渠道，了解、掌握问题症结，依据校纪校规对问题的合理部分给予解决答复或上报研究解决。
3、学院学生突发事件应急处理领导小组要坚持实事求是和为学生服务的原则，综合各方情况，区分不同性质，对聚众滋事行为提出严厉批评，对聚众滋事的组织者给予相应的处分，以有效化解矛盾，稳定学院正常秩序。对事态严重、影响恶劣的聚众滋事事件，要在处理解决的同时上报上级主管部门。
（三）学生离校出走或失踪事件
1、学生离校出走或突然去向不明，辅导员、班主任第一时间上报系书记，系书记应及时向学生处、保卫处和学院学生突发事件应急处理小组报告，同时迅速通过各种途径组织查找。
2、在无法查明去向的情况下，相关系负责通知学生家长，并经学院学生突发事件应急处理领导小组同意，及时向公安机关和上级部门报告情况。
3、学院学生突发事件应急处理领导小组协调有关部门和相关系处理失踪学生的善后事宜。
（四）学生打架或群殴、暴力伤害等恶性事件
1、发生打架、群殴等恶性暴力伤害事件，受害者或知情人应立即向保卫处、学生处及相关系报告，保卫处、学生处及相关系领导应第一时间到达现场。
2、有关人员到达现场后，第一时间将受害者送往医院救治，同时保卫处、学生处和相关系领导将参与打架学生带离现场，疏散围观学生，防止事态恶化，并及时上报学院学生突发事件应急处理领导小组。
3、学院学生突发事件应急处理领导小组根据情况，安排受害者所在系负责通知学生家长，并做好接待和安抚工作。同时安排有关部门做好受害学生救治和事件调查处理工作，事件严重者安排专人积极协助公安机关做好案件的调查取证工作。
（五）学生财产重大失窃事件
1、学生发生重大失窃案件，应在第一时间将情况报告给辅导员或班主任，同时向学生处、保卫科报案。
2、辅导员或班主任应立即采取应急措施，组织保护好案发现场。
3、学生处、保卫科人员接到学生或老师的报案后，应立即到达现场进行勘查；同时及时向学院学生突发事件应急处理领导小组汇报。必要时向公安机关报案。
4、学院保卫科、学生处和相关系应积极配合公安机关做好现场勘察和事件的调查工作。
（六）学生发生交通意外或其他重大恶性事故
1、学生发生交通意外、溺水或其他重大恶性事故，辅导员、班主任或其他人员在接到通知后，应立即报警，并向学院学生处及应急处理领导小组汇报，同时赶赴现场进行营救或了解情况。
2、学生突发事件应急处理领导小组安排专人积极配合医院和交警部门，做好对受伤学生的救治和事故处理工作，并及时与学生家长取得联系。
3、所在系应做好受害者家长的接待和安抚工作，及时向学院学生突发事件应急处理领导小组汇报有关情况，领导小组成员应适时介入工作。
（七）学生宿舍发生火灾等突发事件
1、学生宿舍发现火情后，知情人员立即开展灭火的同时，迅速拨打119电话报警，同时立即向学生处、保卫科和相关系领导报告。
2、学生处、保卫科和相关系领导、辅导员、班主任接到报告后，第一时间到达现场，上报应急领导小组的同时立即采取自救措施，转移物品，打开消防通道，疏散人员，隔离电源。消防人员到达后积极配合消防部门做好抢险灭火工作。
3、学院学生突发事件领导小组安排有关部门做好事件调查和善后处理工作。
（八）食物中毒、传染病疫情等事件
1、学生发生突发性疾病或食物中毒后，应立即报告辅导员或班主任。
2、辅导员或班主任问明情况后，迅速组织人员将患者送至医院救治，同时立即向系书记、学生处及学生突发事件应急处理领导小组报告。
3、学生突发事件应急处理领导小组安排所在系及时通知学生家长，做好学生家长的接待和安抚工作，配合医院做好救治工作。
4、学院学生突发事件应急处理领导小组将情况报告当地卫生防疫部门，安排有关部门配合医疗、防疫等机构做好现场消毒、取样分析等工作。
5、 学院学生突发事件应急处理领导小组做好事件调查和善后处理工作。
（九）心理疾病事件和直接影响校园安全稳定的其他事件参照以上预案处理。
五、善后处理
1、学院突发事件发生后，学院要及时做好善后处理工作，恢复正常教学和生活秩序，维护校园和社会稳定。
2、对在预防、处置学院突发事件中和善后处理工作中表现突出或有特殊贡献的师生员工，学院按有关规定给予表彰和奖励。
3、对学生突发事件的知情报告是全校师生的责任和义务，对在预防和处置学院突发事件中和善后处理工作中玩忽职守者，隐瞒、缓报、谎报事件信息或获悉学生重大突发事件发生而未及时到位进行处理者，视其情节和危害后果给予纪律处分；构成犯罪的依法移交司法机关追究刑事责任。
六、本预案是学院处理学生突发事件的主要依据。
七、学院一旦发生学生突发事件，应立即启动应急处理预案，全力投入突发事件的处理工作。
八、本预案自印发之日起实施。
二0一三年三月
6
党办„2009‟3号
关于印发《安徽工业大学学生突发事件应急处理预案》的通知 各学院党委，各学院，机关有关部门：
为有效预防、及时控制和处置学生中出现的突发事件，切实保障全校学生人身和财产安全，根据高校安全工作的有关要求，结合我校实际，特制定《安徽工业大学学生突发事件应急处理预案》，现予以印发，请各学院、各部门遵照执行。 中共安徽工业大学委员会办公室 2009年4月1日
安徽工业大学学生突发事件应急处理预案
为有效预防、及时控制和处置学生中出现的突发事件，减轻和消除突发事件造成的危害和影响，切实保障全校学生人身和财产安全，维护正常的校园秩序，构建文明、和谐、平安的育人环境，根据高校安全工作的有关要求，结合我校实际，特制定本预案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，严格依照有关法律、法规和政策，迅速、果断处理异常事件及学生突发事件。加强“平安校园”和“和谐安工大”建设，促进学院全面、协调、可持续发展。
五、
第三篇：化学与化工系学生顶岗实习协议书 - 林业工程学院 - 甘肃林业职业技术
甘肃林业职业技术学院
林业工程系学生顶岗实习三方协议书
甲方(实习单位)：
地址：
电话：
乙方(学生)：
身份证号码： 电话： 丙方：甘肃林业职业技术学院林业工程系
地址：
甘肃省天水市麦积区马跑泉路58号 电话： 0938-2110787 鉴于甲方愿意为丙方在校学生提供实习岗位并从实习学生中挑选合适人员作为其员工，丙方希望通过甲方为其在校学生提供顶岗实习岗位和就业机会，乙方愿意接受丙方安排在甲方进行顶岗实习，经甲、乙、丙三方友好协商，签订本协议如下：
一、顶岗实习岗位、期限及留任
1.三方同意乙方在 2016 年 月 日至 2017 年 4 月 30 日期间在甲方进行为期 个月的顶岗实习。
2.甲方将安排乙方在甲方
部门 岗位进行顶岗实习，每周40小时。 3.顶岗实习结束，若甲乙双方达成就业协议，丙方支持并促成甲乙双方签订劳动合同。
二、各方的权利和义务
(一)甲方的权利和义务
1、甲方的权利
(1)甲方有权参与制定专业顶岗实习计划。
(2)甲方有权根据自己的需要和乙方的工作能力对乙方的顶岗实习内容进行调整。若乙方在顶岗实习过程中有违法、违纪和违规行为，甲方应通知丙方，并有权提出中止乙方顶岗实习的建议。
(3)在乙方顶岗实习期间，甲方有权对乙方进行管理，并派具有相应专业知识、技能或工作经验的指导老师对乙方顶岗实习进行指导。在乙方顶岗实习结束时根据实际情况对乙方作出顶岗实习考核鉴定。
2、甲方的义务
(1)甲方应按照本协议规定的时间和内容为乙方提供顶岗实习岗位，所安排的工作应符合法律的规定和不损害乙方的身心健康。
(2)乙方实习期间的报酬待遇：
每月实习津贴为： 元/人;根据实习期间学生的工作表现，可个别调整实习津贴;年底进行实习期工作的绩效考评，给予适当奖励。法定日加班工资另算。甲方于每月 日前支付上月工资，不得无故克扣和拖欠。
(3)甲方统一为乙方免费安排实习期间的食宿。
(4)加强对乙方的岗位培训，落实安全防护措施，预防发生伤亡事故。如发生意外事故，不管责任在谁，甲方都应先给予积极救治，待丙方人员到达后，根据协议再进行相关处理。
(5)为乙方提供必要的劳动保障措施。乙方在甲方顶岗实习期间，若发生工伤事故，由甲方参照在职员工工伤事故处理办法处理，丙方负责配合做好学生、家长等各方工作。
(6)甲方承担实习学生的往返路费(各一次，以火车硬卧票为标准)。学生前往车票，在甲方实习一个月内，甲方给予全额报销;返程车票在实习结束后给予统一报销。
(7)为保障实习学生在甲方单位实习期间的人身安全，自实习日开始，甲方为乙方购买人身意外保险。
(8)为丙方前往甲方对乙方进行指导或管理提供方便，并对丙方顶岗实习指导教师到本单位的指导情况进行考核，向丙方提供乙方顶岗实习的真实表现等信息。
(二)乙方的权利和义务 1.乙方的权利：
(1)有权在协议规定的顶岗实习时间按照甲方安排的内容参加顶岗实习。 (2)享有劳动报酬和劳动保障的权利，每月按规定时间向甲方领取顶岗实习津贴。 (3)如果甲方安排的工作内容违法或有损乙方身心健康，乙方应向甲方和丙方报告，由甲方和丙方协商解决。
2、乙方的义务
(1)顶岗实习是学生学习活动的重要环节，乙方应按照学院顶岗实习的有关规定参加顶岗实习。在顶岗实习期间，乙方应认真完成岗位操作、技能培养、实习报告等任务。未经甲方、丙方同意，乙方不得私自更换实习岗位。
(2)遵守实习管理规定，按时完成顶岗实习期间甲方交付的任务和工作，服从顶岗实习单位和学院的统一管理，接受顶岗实习单位和学院的考核。否则视为实习不合格，须延迟毕业时间。
(3)乙方如有违纪行为发生，由甲方和丙方共同根据相关规定协商处理。乙方在顶岗实习期间凡属于自身原因造成自离、辞退、受伤等人身安全事故的，其责任全部由乙方承担。若造成企业经济财产损失，由乙方承担。
(4)负责向甲、丙双方或任何一方反映自己所遇到的问题。 (5)在签订本协议时，应将以上情况向家长汇报并征得家长同意。
(三)丙方的权利和义务 1.丙方的权利：
(1)有权在不影响甲方正常生产和工作的前提下前往顶岗实习单位对乙方进行指导或管理，有权向甲方了解学生的顶岗实习情况。 (2)有权根据乙方在甲方顶岗实习过程中的表现，决定是否给予乙方相应课程学分或是否参加丙方相应课程的考试。
(3)有权对乙方在顶岗实习期间的行为进行监督和管理，确保乙方遵守本协议，顺利完成顶岗实习工作。
2、丙方的义务
(1)负责与甲方签定校企合作顶岗实习协议，约定顶岗实习相关事项。
(2)做好乙方顶岗实习前的动员与培训工作，顶岗实习中的管理、检查、协调工作，顶岗实习后的考核和其他工作。
(3)对顶岗实习规模较大的单位，丙方负责派驻专门老师，协助实习单位对乙方进行管理。若实习规模较小，丙方可委托实习单位对乙方进行管理。
(4)负责同顶岗实习单位共同处理乙方在顶岗实习期间发生的各种纠纷、突发事件及其它安全事故。
(5)在乙方违约的情况下，丙方有责任配合甲方追究乙方的违约行为。
三、协议的终止与解除
1.协议期满自然终止。
2.若因其他原因造成协议提前终止时，甲乙丙三方均应提前一周书面通知其他二方。 3.乙方若违反本协议乙方义务第三条的有关规定，甲方可提前终止本协议，但应通知丙方并说明原因，乙方应承担甲方由此所遭受的损失。
四、协议的生效
本协议一式三份，由甲、乙、丙三方各执一份，经三方合法授权代表签署后生效。本协议生效后，对甲乙丙各方都具有法律的约束力。本协议是协议三方通过对各种问题的研究、讨论，经过友好协商达成共识后三方同意签署的，任何一方对此协议内容进行任何修正或改动，都应经过三方书面确认后方能生效。
有关协议的其他未尽事宜由三方协商解决。
甲方(盖章)： 乙方(盖章)： 丙方(盖章)：
代表(签字)： 代表(签字)： 代表(签字)：
年 月 日 年 月 日 年 月 日
第四篇：【甘肃中医学院专业】甘肃中医学院招生网站-甘肃中医学院分数线
高考派—高考志愿填报专家
【甘肃中医学院专业】甘肃中医学院招生网站-甘肃中医学院分数线
甘肃中医学院2014年招生章程 第一条 学校名称：甘肃中医学院；部标代码：10735；主管部门：甘肃省教育厅。 第二条 学校地址：校本部：甘肃省兰州市定西东路35号；定西校区：甘肃省定西市定临路4号；藏医学院：甘肃省甘南州合作市人民东街52号。 第三条 培养层次：以研究生和本科为主。 第四条 办学类型：公办普通高等学校。 第五条 学习形式：全日制。 第六条 办学特点：学校是1978年经国务院批准成立的省属普通本科院校，具有博士、硕士、学士学位授予权，具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生资格和培养留学生资格。 第七条 招生计划：学校2014年招生计划通过各省级招生主管部门、学校招生简章、学校网站等形式向考生公布。 第八条 录取规则：
（一）学校招生工作按照促进教育公平，构建和谐社会的原则，坚持实施招生阳光工程，在省招生委员会及招办的领导下，实行“学校负责，招办监督”的录取体制。
（二）学校招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生及其家长以及社会各界的监督。
（三）学校调阅考生档案的比例一般为120%，也可根据各省（自治区、直辖市）的规定及生源情况的不同作适当调整。
（四）优先录取第一志愿报考我院的考生，依据高考综合成绩（排序分或出档分）从高分到低分排序录取。
（五）高考综合成绩排序规则：当下述前一条排序规则因分数相同无法排序时，启动下一条排序规则。
1、考生高考综合成绩（排序分或出档分）由高分到低分排序；
2、政策规定同等条件下优先录取的情形；
3、考生符合教育部和甘肃省地方性照顾政策，但在预科生、定向生、三校生录取不享受照顾性加分时，同等条件下优先录取；
4、不含政策性照顾加分的统考科目成绩总分由高分到低分排序；
5、按科目顺序按单科统考分数由高分到低分排序，科目顺序为文史类：文科综合、语文、数学、外语；理工类：理科综合、数学、语文、外语。
（六）在第一志愿生源不足的情况下，按分数由高到低录取第二志愿考生和服从调剂志愿或征集志愿考生。
（七）进档考生专业分配按照“同一投档志愿分数优先”的原则进行。
（八）当考生成绩无法满足考生所填报的专业志愿时，如果考生服从专业调剂，学校根据考生高考成绩从高分到低分调剂到招生计划尚未完成的专业，直至录满；高考派—高考志愿填报专家
如果考生不服从专业调剂，作退档处理。
（九）所有专业外语语种均要求为英语。
（十）所有专业不限制男女比例。
（十一）藏医学、藏药学专业只招收甘肃省甘南州、武威市藏汉双语考生。 藏医学、藏药学专业学生在甘肃中医学院藏医学院就读。
（十二）中药学、中药资源与开发、药物制剂、中草药栽培与鉴定、护理学、护理学（三校生）、医学检验技术、公共事业管理（医药卫生方向）、国际经济与贸易（中医药方向）、应用心理学（医学心理学方向）、医学信息工程10个专业学生第一学年在定西校区就读，第
二、
三、四学年在校本部就读。
（十三）在录取时应届考生、往届考生同等对待。
（十四）学校同意执行各省（自治区、直辖市）教育行政部门、招生考试机构有关加分或降分投档的政策规定。
（十五）对考生身体健康的要求，按照国家教育部、卫生部、残联《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。 新生入学后，须进行身体健康复查，如不符合专业要求，学校将调整其录取专业；不符合录取要求或弄虚作假的，取消入学资格。 （十六）免费医学生主要招收农村生源，采取单列志愿、单独划线进行录取。 具体招生实施办法按教育部有关规定执行。 （十七）少数民族本科预科生的招生随同录取批次进行，降分幅度按教育部有关规定执行。 录取时按志愿由高分到低分录取。 预科学习一年，考核合格后取得正式学籍。 （十八）江苏省考生特殊要求：
1、对文科类、理科类专业除历史、地理以外另一门选测科目无特定要求。
2、选测科目等级为2B及以上。
3、实行“先分数后等级”的进档后排序规则。 录取时主要考虑统考科目成绩，成绩相同时考虑学业水平测试成绩及考生综合素质评价。 （十九）录取结果按照教育部要求和各省（自治区、直辖市）规定的形式公布。 考生也可登录甘肃省招生办公室网站查询。 第九条 学费收取：根据属地原则，执行甘肃省发展和改革委员会核定的收费标准。
（一）学费学校实行学分制收费，学分制学费由公共课学分学费和专业课学分学费两部分组成。 收费方式采取预收结算制，按学分制学费折算为学年学费标准收取。 各专业学分制学费折算为学年学费标准：中医学、中医学（骨伤科学方向）、针灸推拿学、中西医临床医学、中药学、药物制剂、中草药栽培与鉴定、临床医学、医学影像学、预防医学、医学检验技术、康复治疗学、护理学、藏医学、中药资源与开发、藏药学16个专业学费4600高考派—高考志愿填报专家
元/学年；医学信息工程1个专业学费4500元/学年；应用心理学1个专业学费4300元/学年；公共事业管理（医药卫生方向）、国际经济与贸易（中医药方向）2个专业学费4200元/学年。
（二）住宿费700元/人·学年。新生入学前如遇收费标准调整，学校将按调整后的新标准执行。 第十条 奖（助）学金情况：学校设有奖助学金十余项，每学年评定一次，受奖受助学生面达60%以上。 其中国家奖学金8000元，国家励志奖学金5000元，院内特等奖学金4200元，一等奖学金1400元，二等奖学金800元，三等奖学金500元。 国家助学金也按3000、2000、1500三个等次资助，对于学有专长的学生还设有单项奖学金。 另外，还设有一些企业或社会奖助学金，用于奖助品学兼优的学生。 第十一条 勤工助学、贷款助学：学校提供少量的勤工助学岗位，用于资助家庭特别困难的学生，学生可根据情况，到所在学院申请。 学校鼓励家庭经济困难学生到生源地所在县教育局申请生源地助学贷款，学校协助办理贷款所需相关证明材料。 第十二条联系部门：甘肃中医学院招生办公室通讯地址：甘肃省兰州市定
西东路35号邮政编码：730000电话：0931-8765321,0931- 8765328传真：
0931-8619911E-mail: zsb@gszy.edu.cn网址：高考派—高考志愿填报专家
甘肃中医学院报考指南:
甘肃中医学院招生计划:
甘肃中医学院人气校友:
高考派—高考志愿填报专家
第五篇：甘肃政法学院学籍证明
证明(存根)
(姓名)，性别(男/女)，身份证号为，为(市/州)(县/市/区)生源。该生于年月至年月在我校(院)专业学习，将于年月毕业，考核合格后，学历为(博士研究生/硕士研究生/本科/专科/高职)，学位
为。目前，该生未与任何单位签订就业
协议，特此证明，请准予为其报名为荷。
院校就业部门(盖章)年月日
证明
(姓名)，性别(男/女)，身份证号：，为(市/
州)(县/市/区)生源。 该生年月
年
至年月在我校(院)专业学习，将于年月毕业，考核合格后，学月 历为(博士研究生/硕士研究生/本科/专科/高职)，学位为。目前，该生未与任何单
日
位签订就业协议，特此证明，请准予为其报名为
荷。
院校就业部门(盖章)年月日
(盖章)