第一篇：家长是孩子最好的老师
家长学校讲稿 兴趣是孩子最好的老师
二(2)班家长学校讲稿
——《家长必读》第五章 兴趣是孩子最好的老师
尊敬的各位家长： 下午好!
今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。
一、班级情况分析
本班有50名学生，男生28人，女生22人。人们常说字如人脸，我先说说学生写字情况。整体来看，女生写字都比较好，而男生写字好的不多。本学期开学后，对学生严格要求，学生写字都有所进步。希望各位家长在家里及时督促孩子坚持写规范字、写端正字。其次，纪律方面，我班学生都遵守纪律，只是个别学生上课总想做些小动作，注意力不集中，行动不够迅速。学习方面，有些学生不知自己预习、复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。作业方面，大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。原因有：
1、注意力不集中，
2、写字速度慢。总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。只是有些小缺点。
基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长。
二、学习上要帮助孩子
在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意。我非常理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。当看到孩子一点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是非常开心的。我想，可能是有些家长工作比较繁忙吧，因此，对于孩子的学习没有太多的时间去过问。其实，现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分钟，还是可以的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习内容，查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。督促孩子每天读半个小时课文(或预习，或复习)。双休日有时间，可以帮助他默写一下词语，温故而知新。还可以让他们背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
家长们，省什么，别省钱不买书给孩子;没什么，别没时间和孩子一起坐着看会儿书。听起来不算复杂的事情，却很难坚持做下去，它考验着家长的爱心与耐心。在座的每一位都是爱自己的孩子的，但是，光用心爱是完全不够的，得用行动。您的付出，必定换来孩子的不断进步!
三、从“思想、行为习惯”方面引导孩子。
为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。做作业时，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室，总要把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼貌。父母是孩子最好的老师。首先，家里要有一个爱学习、求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。
一项媒体调查结果表明，许多学业不良的儿童，家庭缺乏良好的学习气氛，这些家长经常约些朋友晚上打牌，搓麻将，闲聊，外出跳舞，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢?“小树易直也易弯”，所以，我们要教育、引导好孩子什么事该做，什么事不该做，这对孩子今后的成长是十分有利的。
最近，我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。 此外，我们还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法，比如上课前做好预习，上课要专心听讲，积极思考，主动发言，课后及时巩固训练，放学后要保质保量完成老师布置的作业。要养成认真检查的习惯。阅读课外书时遇到生字、生词，自己动手查字典。遇到不懂的问题要请教他人。直到弄懂为止。总之，要培养孩子主动学习和独立学习的好习惯。中国科技大学少年班，平均年龄十四岁。他们的聪明才智超出同年龄的青少年一个共同原因，就是都有一个较好的学习习惯，勤奋读书，刻苦钻研，这就要求家长从子女的实际情况出发，根据自己孩子的特点，有的放矢地因材施教，对天资突出的孩子应该努力为他们创造良好的学习条件，及早地使他们接受和吸收更多的知识。
四、关于安全教育
由于学校周围公路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏。另外，为了培养孩子的自主能力，也为了孩子的安全，恳请各位家长在学校50米外接送孩子。你们自觉遵守学校的规章制度的行为，无疑是给孩子最好的无声教育。
五、零花钱的使用
学校不允许学生带零食上学，家长要引导孩子不乱花钱，不在任何小摊小店买零食。让孩子知道钱的来之不易，再富不要富孩子，要让孩子将钱花在该花的地方，如捐款救助灾区或需要帮助的同学，给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等有意义的地方，这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯，又培养了孩子有爱心的好品质。
六、对家长的几点建议
1、严格管理时间，科学安排时间。
2、做到有事、有病提前请假，去赴宴尽量不要误课，有事多和老师沟通。
3、提醒孩子注意安全，不到危险的地方去玩。勤洗手、喝开水、吃熟食、睡眠足、多通风、勤洗头、洗澡、勤换衣服，不要让孩子到人多的地方去，不要接触发病人。有病及时领孩子到医院就诊。注意给孩子加强营养，早上必须让孩子早起吃好饭，上学时为孩子准备一瓶温开水，适时给孩子增减衣服，防止生病，愿每个孩子都健康成长。
4、培养孩子良好的行为习惯。
5、每天检查学生作业，并给孩子签字。检查孩子读生字词和课文，再让孩子预习下一课。
6、及时给孩子买些好的学习资料。
7、正确对待学生考试成绩，不以成绩论英雄。的确，分数的多少，反映学生学习成绩的好坏，但我们更应理性地去分析卷面上的分数，有时卷子难一点，可能大家都不会，作为家长应冷静对待，关键是要静下心来和孩子一道认真检查试卷，帮助孩子查找问题，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不断进步。
8、注意培养孩子劳动观念。让孩子在学习之余做一些力所能及的家务活，如洗碗、扫地、收拾房间、洗衣服等。
最后，我希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到：无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。
谢谢大家!
第二篇：陪伴 是孩子最好的老师
陪伴
是孩子最好的老师
尊敬的评委：
大家好!
今天我演讲的题目是《陪伴
是孩子最好的老师》， 父母是孩子的第一任老师，这个大家都有共识，但是大家想过这第一任老师要怎样教育孩子了吗?孩子是父母的希望也是家庭的希望，为了孩子，父母可以付出一切，甚至是自己的生命，每个父母都希望自己的孩子聪明优秀，然而，往往希望和现实存在很大的差距，有的人可以领导几百人的企业，有的人可以赚很多的钱，有的人风风光光让人羡慕，可却教育不了自己的孩子，很多父母把孩子的教育推给了学校，当了家庭教育的逃兵，没有认识到陪伴孩子的重要性，教育都得身体力行，而不能当甩手掌柜。
现在大部分人不知道当父母该做些什么?不知道该怎么哄孩子?随着孩子一天天长大，更不知道该怎样教育引导孩子?唯一懂得的是，孩子闹脾气哭得很凶时，塞给她一只手机，哭声戛然而止，任他想怎么玩就怎么玩，只要不来烦你就可以了。不知道你们有没有这样的经历，反正我曾经这样干过。手机的发明者恐怕没有想到，手机除了打电话、发短信、上网之外，还有一个额外的功能，就是哄孩子。
陪伴孩子大有讲究，对孩子的成长大有裨益。就像有人所说的，没有人生来就会做父母，我们只有通过学习、观察、思考、调整，才能和孩子一起成长，共享童年的美好。在童年的田园里，我们曾是匆匆过客，从此刻开始，我们不妨放慢脚步，用心灵和智慧陪伴孩子，做孩子幸福童年的守护者，美国著名的企业家格雷戈里.史雷顿，他在《成就好爸爸》里说过一句话：“一个人老的时候，不会后悔当初少加几天班，少挣多少钱，只会后悔当初没有好好陪伴孩子，专心陪伴孩子的这些日子里，我常常恍如隔世，不知道是我在陪伴女儿，还是她在陪伴我，不知是我陪她度过童年时光，还是她在陪我弥补童年的缺憾”。
陪伴，要有高质量的交流，和孩子一起度过有意义的时光，如跟孩子做游戏、打球、爬上、钓鱼等，有一次，孩子跟我去白龙寺爬山，爬上一座陡峭的山峰，越来越陡，我开始后悔了，万一掉下去怎么办，又没有退路退回去，正当我犹豫的时候，儿子说没事的，他继续往前爬去，我在后面紧紧跟着，生怕发生意外，经过努力，我们终于登顶了，这次获得的感受比什么都管用，让他明白了很多道理。后来，一到周末，我基本放弃自己的时光，陪着孩子玩，慢慢的感觉不是他离不开我，而是我离不开他。
陪伴，可以跟他谈学校和生活中发生的好玩的事，谈他喜欢的朋友、老师等。有点像以前读书时寝室里兄弟几个天南海北神侃一样。陪伴，让孩子心生幸福感，而这种感觉对孩子一生有着积极的影响，在这个过程中，就可以交给孩子一些知识和做人的道理，还可以交给他一些生活技能，让孩子更优秀。
对孩子来说，最重要的，莫过于一个完整而幸福的家，没有什么比完美的家庭更重要，没有什么比父母的陪伴更美好。
第三篇：父母是孩子最好的老师[最终版]
父母是孩子最好的老师
人们总是崇尚天才，但天才毕竟是少数，绝大多数人才都是后天经教育培养而成的，几乎所有的父母都期盼自己的孩子能成为人才。望子成龙、 望女成凤之心人皆有之。然而成什么龙什么凤却不尽相同，如何成龙成凤，也不知所措，最终未成龙未成凤，更是不明道理，只能唉声叹气：哀孩子生来就蠢，生来就笨，不是读书的料;叹条件不好、环境太差，未上好学校;怨机会不对、运气不佳，未碰上好老师等等。其实每个孩子都是贵子、都是龙女、都来自天堂，都有很强的可塑性，毫不夸张的说，只要教育引导、培养影响得当，任何一个孩子都能成人成才、成龙成凤。问题的关键是起教育引导、培养影响的人――老师是否优秀称职。这里的老师包括学校里教书育人的老师，家庭中为人父母的老师、社会上各行各业的老师，可以说比孩子先到这个世界上来的人都在对他的成长起教育影响作用，都是他的老师。其中，父母是孩子最好的老师。
为什么这么说呢?
首先，父母是孩子真正的启蒙老师
过去，我们常把小学一年级老师认着孩子的启蒙老师。其实从孩子出生后，父母就开始了对他尽心尽力的教育：哄宝宝按时吃奶、按时休息，这是最早的生活教育。稍大喂饭时，孩子的小手要抓饭勺，父母说不要抓;高兴时，小手要挥，要抱住小脚丫往嘴里送，这时父母说，不能送，这样不卫生，这是最早的行为教育，告诉孩子叫“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”，这就是最早的语言教育。稍大些后，孩子会手脚并用了，喜欢爬来爬去，因为担心孩子摔着，就会以一个个“不”字或一个个“乖”字加以教育引导，可以说，第一句话是父母教说的，第一个字是父母教写的，第一首歌是父母教唱的，第一个步子是父母教迈的，第一次穿衣、洗碗、做饭是父母言传身教的。在人生的道路上，有许许多多的第一是父母教的。利希特曾经指出：“对孩子来说，他一生中最重要的时期是童年时代，在这个时期，他开始通过和别人的交往给自己的生活添加色彩，效仿别人的生活，任何一个新上任的老师对孩子的影响不会超过他的前任”。而且由于学龄前孩子的大脑发育是最快的一段时期，父母对孩子的启蒙教育可谓黄金般珍贵。所以父母才是孩子真正的启蒙老师。
其次，父母是孩子教育时间最长、教育内容最广的老师
从孩子呱呱坠地来到人世间的第一天开始，父母就责无旁贷地成了孩子的老师。
既要做孩子婴幼时期的保育老师，又要做孩子学龄前的幼教老师，既要做孩子小学阶段的老师，又要做孩子初中阶段、高中阶段的老师，即使到了大学、到了社会，做父母的只要一息尚存，他们总是在生活、学习、工作各个方面教育自己的孩子，父母在孩子人生道路上的教育引导时间是最长的;另一方面，父母不同于孩子的语文、数学、外语、物理、化学、生物等学科教师，学科教师只负责某一个学段、某一个学科的知识讲授和学习方法传授，这些教师各施其职、各尽其责、分工合作，而父母则是不分时段、不分学科的什么都要教、什么都要管的全科责任人，孩子的衣食住行、饥饱冷暖、道德品质、行为习惯、性格特点、学习成绩、身体素质、心理品质以及为人处事、升学就业等等，没有哪一样不操心劳力、没有哪个时候不尽到教育影响、提醒管束的责任。
第三、父母是孩子最有影响力的老师
在家庭中，父母亲的榜样作用是至关重要的。父母是孩子成长目标的制定者、成长行为的指导者，父母根据其目标来审视和评价孩子的言行，并给予相应的奖励、鼓励和惩罚，因此父母是孩子成长路上的教育者、强化者、最具力量的影响者。影响孩子的因素有两个，一是强化规则的一贯性，二是强化规则的明确性。特别是母爱，她是人类可以看得见的神灵，她的影响是永恒和普遍的。孩子最终成为一个什么样的人，主要取决于母亲这个第一个有影响力的教育者那里所接受到的教育和训练。母亲对孩子的教育是最具人性化的教育。母亲给孩子以心灵，感情，给孩子文雅、华美、快乐，母亲以温和的性情和宽容的精神，给孩子创造一个欢乐如意、温暖祥和的氛围。这样成长起来的孩子不但善良而且性格坚强。哪怕穷的家徒四壁，只要有一个善良、乐观、节俭、整洁的女人，这样的家庭仍然是融洽和睦，欢乐幸福的。这样就会给孩子带来力量和支持，事实证明，这样的家庭也是优秀品格得以茁壮成长的温床。如朱德的母亲一生勤劳善良，就影响了整个家庭和朱德同志的一生。乔治·华盛顿的母亲也是足智多谋，擅长持家的优秀的女性，在华盛顿十一岁时，父亲去世，是他母亲凭借理智、勤勉、温柔、节俭、克服重重困难将孩子抚养成前程远大的栋梁之才。所以说父母是孩子最有影响力的老师。
第四，父母是孩子做人的示范者和榜样
乔治·赫伯特曾经说过：一个好父母抵得上一百个学校教师。孩子总会情不自禁地模仿他所看到的，大人的行为方式、体态姿势、说话办事、习惯品格都让孩子感到新奇而要学，父母对子女的教育重最要的最基本的是让孩子有个好的思想品质和道德行为，这是孩子走向社会求生存、求发展的第一要素。家庭是教育子女如何做人的地方，是子女学会做人的环境，父母就是子女如何做人的示范者和榜样，是孩子模仿的重要对象。孩子的行为方式习惯，对事物的看法反应是以父母为模仿对象通过观察学习而形成的。孩子在行为及性格方面有许多类似父母之处，这是孩子以父母为榜样的结果。
1、品格高贵的父母培养品格高贵的孩子。
朴实的父母培养勤劳向上的孩子。
2003年羊城晚报载文《一个农民的教子“秘诀”》，有个姓包的农民，其大女儿考上成都一所外国语大学，儿子考上北京一所理工大学，当记者问他在教育孩子是什么好办法时，他笑了笑说：“我的办法跟别人不一样，不是我教孩子，而是让孩子教我。”他说：“小时候家里穷的供不起我读书，要指望我教孩子，那只能是笑话，但如果我不管他们，由着他们瞎混又不甘心。后来想了个办法，等他们上学读书的时候，我就开始跟他们一起学。他们每天从学校回来，我都让他们把老师讲的跟我讲一遍，然后他们去那里做作业，我也在旁边做作业，我弄不懂的就找他们问，这样，他们又当学生，又当老师，学习的劲头不知有多大，他们的学习逐渐勤奋起来，成绩也慢慢到了全班第一名，后来就全年级第一名„„”“我虽然从来不说要他们好好学习的话，但孩子们见我在外面干了一天的活回来，还跟他们一起学，他们在学习上就没有一点分心，不象有些人家的孩子，大人一边在打麻将、打扑克，一边在吼着要孩子不要贪玩，要好好读书，好好做作业，孩子们就是嘴上答应着，心里也是憋着一股不服气的劲。老实说，教育孩子，最怕的就是大人们玩得快快活活，却告诫孩子不读书就如何如何，那样只能把孩子弄糊涂。”
诚实守信的父母就影响孩子形成诚实守信的性格。我国广为流传着曾子杀猪取信于子的故事。曾子，名参，孔子的得意门生，儒家思想就是孔子通过曾参传给嫡孙子思，再传给孟轲，形成孔孟之道的。有一天曾参的妻子到集市上去，小儿子哭闹着要跟着去，曾妻戏哄儿子说：“好乖乖，你别哭，也别去，就在家里等着，妈回来后就杀猪炒肉给你吃”，儿子听说有肉吃便答应不随母亲去了，曾参的妻子上街回来，只见曾参已拿起绳子在捆猪，旁边放着尖刀，准备杀猪，曾参的妻子见后慌了，赶紧制止说：“我刚才只是和孩子说着玩的，不是真的要杀猪，你怎么能当真呢?”曾子语重心长的对妻子说：“孩子小。什么都不懂，只会学父母的样子，听父母的教导，今天，你要是这样欺骗了孩子，就等于也教他说假话欺骗别人，再说，今天你要是欺骗了孩子，孩子就会觉得父母的话不可靠，以后你再讲什么话，他就不会再相信你了，对孩子进行教育就困难了。对孩子是不能言而无信的，你说这猪该杀不该杀?”
曾妻听了丈夫的话，后悔不该跟孩子开玩笑，不该欺骗孩子，既然已经说了要杀猪炒肉，就要说到做到，取信于孩子，于是她和丈夫一起磨刀杀猪，烧了一锅香喷喷的猪肉给孩子吃。父母的言行直接感染了孩子，又一天晚上，小儿子刚睡下又突然起来，从枕下拿起一把竹筒往外跑，曾子问他干什么去，小儿子说：“这是我从朋友那里借来的竹筒，说好了今天还的，不能言而无信啊，不然朋友会失望的。”曾子接着把儿子送出了门。
曾子的妻子履行了诺言，给孩子做出了说话算数，言而有信的榜样，曾子这一“言必行、行必果”的行为在儿子幼小的心灵中烙下了深刻的印记，无形中影响了儿子的品质。
第四篇：《父母是孩子最好的老师》读后感
暑假里我读了《父母是孩子最好的老师》这本书。书中讲到我们不能给予孩子无与伦比的聪明，但可以教会孩子如何做人、如何学习、如何生活、如何工作、如何正确对待问题、如何聪明解决问题等，这才是我们父母教育的根本。
做孩子最好的老师，培养孩子健全的人格，成功的品质，独立解决困难，自信面对挑战，远离恶习，主动承担责任，热情地投入生活，友好地看待他人，这样为孩子铺下一条成功的路，赢在起跑点!
我们不可能像我们自己的父母那样，在教育自己的子女中积累经验。对不同的孩子有不同的希望。“东方不亮西方亮”，这个孩子不成功还可以指望另一个。因为我们只拥有一个孩子我们只能“孤注一掷”。我们只能一边学习做父母，一边教育孩子;一手培育着自己的未来，一手塑造着孩子的明天。一个孩子成功了，就是百分之百的成功;一个孩子失败了，就是百分之百的失败。我们输不起!家长都希望自己的子女能够成功成才。但是作为家长怎样去帮助孩子走向成功呢?
我认为：首先我们要给孩子良好的环境，古时候有“孟母三迁”的故事，现在的我们，为了给孩子创造一个好的环境，又有多少家长没有像“孟母”那样呢?
教育孩子要因材施教，不同的孩子应该有不同的教育方法，现在有好多家长会在一起谈论自家的小孩，看到人家孩子补课，就回家给自己的孩子报名，可有的时候，孩子确不喜欢，往往达不到家长预期的效果，我们重视培养孩子的爱好和特长，根据孩子的自身特点，让他们自己选择喜欢的东西去发展。
从小就应熏陶孩子的品行，不是自己的东西不要拿，这是一个最基本的道理。
要尊敬长辈，孩子有很强的模仿力，因此，我们要以身作则，为孩子树立一个好榜样。
要让孩子学会感恩，现在个个都是家里的“小皇帝”、“小公主”，什么东西都是孩子们第一，久而久之，孩子们就养成了不好的习惯，觉得什么东西都应该是我在第一个，家里有了好吃的，我要先吃，我要干嘛，你们都得配合我。其实，这些都是家长自身造成的，我们要让孩子知道什么是感恩，要学会感恩。
我们当家长的要用心地去和孩子交流，培养孩子良好的生活习惯和行为习惯。这些对孩子以后的生活和学习都有很好的帮助。孩子是我们的希望，用心去教育孩子，用心去关爱孩子，相信你会取得意想不到的收获。
第五篇：我的好老师：适合孩子的才是最好的
家长们普遍关注孩子的教育问题，为了使孩子受到最好的教育，家长疯狂抢购学区房的现象已屡见不鲜。目前，这股热潮已伴随着留**燃烧到国外，在英国、美国、澳大利亚等都出现中国家长疯抢学区房的现象。为了让孩子接受最优质的教育，家长们可谓是费心费钱。可家长抱着给孩子最好的初衷替孩子做的决定，就真的适合孩子吗?真的有利于孩子的成长吗?
其实不然，父母按自己的想法为孩子规划了看似前途光明的道路，实际结果并没不那么如意，有的孩子长大甚至丧失社会生存能力。“留学生扎堆回国，遇最难就业季找不到工作“”海归博士后找不到工作，露宿街头摆地摊“，这样的新闻频频出现。
给孩子最好的，不如给孩子最合适的，可给孩子最合适的，就要做到充分了解孩子，并尊重孩子的想法，让孩子做自己。
图1：“我的好老师“非洲鼓文化体验活动
了解孩子的方式多种多样，观察孩子生活细节，放下家长身段、和孩子敞开心扉聊天，耐心倾听孩子的想法，和孩子的老师、同学交流等等，其实，最有效的一种方式是带孩子参加体验类、亲子类活动，一方面能尽可能多地拓展孩子的接触面，发掘孩子真正兴趣，另一方面，家长也能从多角度、全方位观察孩子，更深层次地了解孩子。
市场上众多机构举办的亲子活动五花八门，但大部分都流于形式，缺乏深层互动性，所以家长在选择的时候，要做好考察工作。带孩子参加过很多亲子活动，孩子最喜欢参加的是“我的好老师”举办的活动。就我个人来说，也赞同“我的好老师”的教育理念“顺应天赋 快乐成长“，而且他们的亲子活动是一系列的，包括“音乐艺术之旅”、“语言文化之旅”、“欢乐活力之旅”、“生活体验之旅”、“父母成长之旅“、”MGT宝贝计划“六大板块，活动形式丰富，游戏设置注重孩子天性的开发，可以从多角度发掘孩子的真正兴趣。
图2：“我的好老师“MGT宝贝计划钟老师
最感兴趣是MGT宝贝计划。在“乐粉俱乐部里”看到，第一期活动正在进行中，经过层层筛选在众多报名家庭中挑选出了具有代表性，想要改善亲子关系、解决家庭教养教育矛盾的3组家庭参与活动，并有3位教育专家全程跟随，对3个家庭进行全方位、多角度、深层次的了解，发现家庭、家长、孩子存在的问题，并提出完善的改造计划，给家庭和孩子来一场前所未有的活动体验，同时，也让家长更了解孩子，在孩子的教育上更有针对性，为孩子提供最合适的。
俗话说，没有最好的，只有最适合的。家长作为孩子成长路上的引导者，不一定要给孩子最好的，但应该给孩子最合适的，家长需要尽自己所能，提供机会，帮孩子拓宽视野正确引导，这样，才能帮孩子找到适合他自己的兴趣，让他成为真正的自己。