一、基层党组织组织力的深刻含义
党的基层组织是确保党的路线、方针、政策传达和贯彻落实党的重大决策部署的基础, 高校的教工基层党支部承担着宣传党的路线、方针和政策以及将学校的各项决定落实到基层、落实到实处的重要责任。在新时代, 建强基层党组织要以提升党组织的组织力为重点, 做到全面发展全面过硬。
(一) 组织力是一种合力
从管理学上讲, “组织力”指组织开展工作的能力, 也就是设计、组织、配置、管理、统合组织资源的能力。概括的讲, 组织力是一种合力。
是党组织有效宣传、教育、引导和团结、凝聚党员干部及群众, 贯彻落实党的各项决策部署的综合能力。组织力是党组织生命力的具体体现, 直接关系到党的影响力、凝聚力和战斗力, 也体现了党员干部的积极性、主动性和创造性。因此提升党支部的战斗堡垒作用就是以提升组织力的出发点和落脚点的。
(二) 在高校提升教工党支部组织力
基层党支部组织力的强弱, 决定其凝聚力、创造力和战斗力, 因此提升组织力是建强高校教工基层党组织的关键所在。高校教工基层党支部要以规范化建设为切入点, 提升组织力为重点, 着力发挥党支部在政治引领、团结凝聚师生、促进学校中心工作等方面的主体作用。
教工党支部要在思想引领、政策引导、行为示范、活动组织、服务师生等方面把广大党员和群众凝聚起来, 形成强大的向心力和战斗力。党支部严格用党章党规规范党员的行为, 加强师德师风建设, 党员教师模范遵守职业规范, 起模范带头作用。团结带领广大教师落实立德树人的根本任务, 不断提高教育工作的质量和效果。
二、在高校如何建强教工基层党支部的思考
(一) 选优配强教工党支部的领导班子
“支部强不强, 关键看头羊”。好的带头人就像一块吸铁石, 能够将党员群众紧紧凝聚在一起。这个带头人就是支部书记。在学校党委领导下, 创新培养选拔机制, 加强基层党组织建设, 抓好基层党组织带头人队伍建设。选派党员群众认可度高的党性强、品德高、敢担当、素质优的优秀共产党员担任党支部书记, 是建强高校教工基层党支部的首要条件。
以支部书记为党支部党建工作的“第一负责人”, 选优配强党支部领导班子, 推选有责任心、能力强、作风正派的党员担任支部委员。
(二) 党支部工作重点突出和强化政治功能
“基础不牢, 地动山摇”, 弘扬“支部建在连上”光荣传统, 教工党支部要始终把加强政治建设作为首要任务。提升基层党支部组织力, 要突出政治功能, 规范机制运行, 完善支部制度、建强党员队伍等, 真正让基层党支部强起来, 让支部作用发挥出来。认真宣传执行党的路线方针政策和上级党组织的决议。做好支部党员教师的思想政治工作, 提高党支部整体政治素养, 始终在思想上政治上和行动上同党中央保持高度一致。
在高校这个建设阵地, 发挥党员教师在思想政治工作中的亲和力, 使高校教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。
深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化, 严格履行“三会一课”制度。以支部党员集体智慧为依托, 以讲座、党课、研讨会、经验交流等多种方式, 针对党建工作中的重点、难点问题, 加大党员教育引导力度, 激发他们干事创业的激情活力与踏实苦干的敬业精神, 提高党员教师的政治站位。
(三) 加强党支部规范化建设严格组织生活制度
“没有规矩, 不成方圆。”要以推动基层党支部建设规范化为着力点, 健全完善工作机制, 做到责任明确、领导有力、运转有序、保障到位。首先, 大力推进基层党支部的标准化规范化建设。在基层党组织抓落实过程中, 基层党组织要根据学校教育宗旨和师生实际情况, 制定党建的工作重点、具体办法和措施, 不断完善基层党建制度体系, 为组织力的持续开展提升提供有力的制度依托。高校教工基层党支部要积极开展“主题党日”活动, 不断丰富创新活动的形式, 创新活动载体, 增强支部活动的吸引力, 提升党建活动的实际效果。
其次, 严格规范组织生活, 切实做好基层党支部对党员的教育管理监督。把严格组织生活制度作为落实提升组织力的重要抓手。从基本制度抓起, 强化党员的组织观念, 教育党员牢固树立党员意识。深入开展党的基本理论、基本路线、基本方略的教育, 教育引导党员坚定理想信念, 通过开展党建活动加强党员的党性修养, 增强“四个意识”, 坚定“四个自信”。
(四) 发挥党员模范带头作用课程思政贯穿立德树人
“课程思政”贯穿“立德树人”。高校是推动实现国家振兴富强的重要力量。教工党支部要围绕学校整体和本部门的教学科研等实际情况, 切实做到围绕中心工作抓党建, 把基层党建工作与立德树人和人才培养相结合, 推动基层党建工作与教学科研的双促进、双提高。
紧密围绕人才培养、科学研究、社会服务等中心工作, 为促进学校持续发展汇聚力量。在日常教学科研中, 党员教师亮党员身份、立先进标尺、树先锋形象, 充分发挥党员教师的先锋模范作用。在党支部的带领下, 以具有较强业务能力的党员教师做排头兵, 带动支部全体党员教师提高教学水平和教学质量。加强党支部思想引领和价值观塑造的作用, 引导党员教师深入挖掘, 发挥“课程思政”的育人功能。利用高校课堂这一政治教育的阵地, 教书育人, 作学生健康成长的指导者。同时, 充分发挥优秀党员的示范引领作用, 在党员群众中形成“向先进学习、争当先进”的积极向上的整体氛围。推动党建工作与教学科研工作相互结合、有机融入, 把党组织的领导力和组织力转化为推进中心工作的强大动力。
近几年来, 辽宁省在全省高校开展标准化规范化党支部建设活动, 以创建样板党支部为抓手, 提升党组织组织力、促进基层组织全面进步、全面过硬。2018年, 我校已有五个党支部被评为省级样板党支部, 其中一个支部被评为省红旗党支部。通过认真总结先进党支部的党建经验, 带动了全校基层党支部的整体水平。提升党支部组织力是新时代党对基层政治建设的新要求, 高校教工基层党支部工作要与学校的中心工作有机结合起来, 抓住政治建设这一根本, 以规范化建设为基础, 积以提升组织力, 构筑坚强有力的战斗堡垒。
摘要：高校教工党支部是在学校党委领导下的基层党组织, 在高校党的组织体系中处于承上启下的关键位置。作为教育和团结广大师生员工的政治核心, 教工党支部要进一步加强党支部的规范化建设, 着力提升党支部的组织力, 建强高校教工党支部, 充分发挥党员教师在学校中心工作中的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用。
关键词：教工基层党支部,规范化建设,组织力
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